人教部编版二年级下册语文《口语交际：图书借阅公约》课件

我们采取轮流发言的方式进行， 请同学们主动发表意见，一个人说 完，另一个人再说。
最后，我们把各组制定的 公约中合理的条款组到一起， 成为我们班的《图书借阅公约》
管理人员职责 1.图书管理员在老师的帮助和指导下将图书 编号，便于整理、分类和进行借阅 记载。 2.负责记录同学们的借阅情况，利用课间整 理、打扫书橱。 3.每周一查点清理图书。查看图书有无丢失， 查看还回的图书是否完好，如有损坏及时向老师 汇报，督促损坏图书的同学粘补或赔偿。逾期不 还者，督促将书收回。 4.记录下同学们爱惜图书的行为，及时向班 主任汇报，班主任利用早课时间给图书时间是每天中午和每节课的课间。 2.图书只允许班级同学借阅，严禁借阅班级以外的同学。借阅 者借书必须由班级图书管理员允许，每位同学每次只允许借书 一本，要登记好书名、借阅人姓名及借阅时间。借书时要检查 原书，如有污损、缺页等情况应及时说明，否则由该借书人负 责。 3. 书一经借出，中途不得转借他人。所借图书最长时间不可 超过一周，以便其他同学借阅；最短一般也不可一天内归还， 以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。到期后仍需继续 阅读者可以续借并进行续借登记，如有违反将取消借阅资格一 个月。 4. 借阅图书要爱护，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不 得在图书上画线、批注或涂写，如有损坏或丢失图书者，
同学们，这节课我们制定了 我们班的“图书借阅公约”，这 次制定的公约切实可行，希望同 学们认真履行公约，在我们班形 成良好的借阅习惯。
除为班级书架补充一本相同版本的图书或等价的其他图书外， 还将处以停借 2—4 周的处罚。 5. 借阅图书阅读完后，要及时找图书管理员办理归还手续， 还书时，要在管理员处登记并签字注明归还时间。
6. 借阅的图书只能利用课余时间阅读，课堂上严禁偷偷阅 读，如有在课堂上偷阅图书的现象，发现一次，取消一个月 的借书资格 7. 班级将定期开展评比活动，以检查同学们的读书情况。 认真读书有所收获并认真做好读书笔记的会予以奖励。管理 员每月统计借书情况，班主任组织“积累多少本”展览，作 为评选每次“学习之星”的依据。 让读书成为一种习惯，让优秀成为一种习惯！
口语交际
图书借阅公约
关于班级图书角的问题，我们怎样 将我们班级的图书角搞好，做到能让大 家都能有序快速的借阅图书呢？希望同 学们踊跃发言，发表自己的意见，制定 一套借阅公约。
小组讨论，每个小组都制定出一 套“图书借阅公约”，看哪个小组制 定得最完善、最切实可行。
小组推选一位同学向全班朗 读本小组制定的公约。