关于大学生国防意识的问卷调查报告

关于当代大学生国防观念的调查报告近期就有关当代大学生国防观念这一课题在湖南大学在校大学生范围内以问卷、随机采访，网络提问等形式展开了调查，并对结果进行了深入研究。

经过初步统计与汇总得到了以下信息。

㈠调查结果⑴问卷调查调查问卷共设十一大题，其中十道选择题，一道问答题。

十道选择题题设从大学生对国防建设的了解程度和重视度入手，就三个方面做提问，分别是⒈大学生了解国防知识的渠道。

⒉对时事政治的了解。

⒊对部分国防问题的看法；答题是同学们从自身角度出发，对提高国防现代化建设的建议。

经过对100分调查问卷答案的信详细统计，并除过损毁的部分，现得到结果如下：① 92%的同学在加强大学生国防认识的途径中选择了大学生开展的军事课程，校方组织观看的军事电影，班级组织的活动中的至少两项，其他8%的同学选择了其他形式。

②81%的同学对了解我国国防建设的渠道中选择了电视与网络，7%的同学选择了报刊，7%的同学选择了杂志，5%选择了了其他。

③ 50%的同学偶尔与朋友，同学谈论国防和军队建设等问题，37%的同学吃不太关注国防事业的态度，13%经常谈论。

④89%的同学没有订阅或购买军事类刊物杂志，7%偶尔购买，4%长期订阅。

⑤56%的同学不太关注在和平时期国家对国防建设的投入逐年增加的相关问题，20%认为非常必要，10%认为投入太多，14%认为应当优先发展经济。

⑥52%的同学认为当国防利益与经济利益冲突时，两者要统筹兼顾，22%的认为应以经济利益为重，其余认为应以国防利益为重。

⑦70%的同学对时事政治，军事持不关注态度，20%无所谓，10%关注并且有自己的看法。

⑧问答题答案基本一致，大意为努力学习知识，科技强军，人才强国。

但有极少数同学消极对待，持无所谓和极端观点。

⑵随机采访我小组采取随机挑选，地点更换，时间不定的原则共对25名同学进行了采访活动。

25名同学中包含5名国防生和20名普通生。

就三个问题进行了提问，分别是1，你关注中国防建设吗? 2, 你对中国当今现代化强军之路有什么看法? 3，作为一名当代大学生，你认为如何发展我国国防现代化？现列举三名同学的采访记录如下：*土木工程学院某同学，男，2009级。

国防生工作调研报告本文是一份关于国防生工作调研报告的文档。

本次调研旨在了解国防生当前的工作状态、职业规划和培训需求，以帮助其更好地服务于国家安全和军事建设的需要。

一、背景和调研对象国防生是由中国政府招募的优秀高中生，他们将接受4年的大学教育和2年的军事训练，最终成为中国军队的军官。

如今，国防生的比例与规模已经不断扩大，成为了中国军队中不可或缺的一部分。

因此，本次调研的对象为国防生，旨在了解其现在的工作状态和职业需求，以帮助他们更好地服务于国家安全和军事建设的需要。

二、调研方法本次调研采用了在线问卷的方式，发放给全国各地的国防生，采用无记名的方式进行收集，保证了回答者的隐私和数据的真实性。

问卷中既有定量，也有定性的问题，以更加全面和深入地了解国防生的情况。

三、调研结果1.工作状态根据问卷结果，大多数国防生目前正在军队中从事各种职业，如参谋、指挥员、后勤、技术等。

其中，技术类职业是最受欢迎的选择，占比超过40%。

另外，调研结果还显示，近5年来，国防生的就业率不断攀升，目前超过90%。

这表明国防生的职业前途非常光明，他们可以在军队内外都有很好的就业机会。

2.职业规划在职业规划方面，超过50%的国防生表示自己希望在军队内工作，发挥自己的专业知识和能力服务于祖国的军事建设。

而另有近30%的人则希望进入政府机构或企业，担任相关职务。

此外，10%的国防生还表示想要创业。

3.培训需求针对培训需求，近60%的国防生表示需要进一步学习和培训专业技能，以提高自己的职业素质。

此外，还有约20%的人希望得到更多的领导力和管理技能的培训，以更好地管理团队和服务于军事建设的需要。

四、结论综上所述，国防生作为中国军队中的一员，其职业前途非常光明，同时也面临着诸多的挑战和需求。

在未来，应该加强对国防生的培养和教育，满足他们的学习和职业需求，以更好地服务于国家安全和军事建设的需要。

同时，也应该关注国防生的职业规划和发展，为他们提供更好的职业发展空间，继续发挥他们在国防建设、科技创新、社会发展等各个领域的重要作用。

地方高校大学生国防观念调查分析【摘要】为了了解当前地方高校大学生国防观念的现状，文章采用问卷法对S省3所地方高校大学生进行调查，结果表明，地方高校大学生国防观念的总体水平不是很高，在性别、专业、年级方面，国防观念的各维度差异显著。

因此，地方高校可从多方面进行改革，提高大学生的国防观念。

【关键词】国防观念国防教育地方高校一、问题的提出在21 世纪的国际竞争中，人才竞争是关键，而具有强烈国防观念的人才，将会确保我们的国家在安全和领土完整的前提下繁荣昌盛，更加强大。

大学生国防观念的强与弱会直接影响到国家的安全与繁荣，对强国强军有着深远意义。

地方高校在全国高校中占有很大比例。

因此，文章选取S省3所地方高校进行研究，通过问卷调查的方式了解地方高校大学生接受国防教育的程度，国防观念的强弱，以寻找加强大学生国防观念的有效路径。

二、研究方法本研究主要采用了问卷调查法。

采用自编问卷“地方高校大学生国防观念的调查”，抽取S 省3 所地方高校的在校大学生作为样本，包括大一、大二、大三和大四学生。

此次调查共发放问卷720 份，回收问卷630 份，回收率为87.5%。

对统计的数据采用Spss12.0 for windows 统计分析软件和Excel 2003进行数据统计处理和分析。

三、结果与分析1.性别上的特点分析表1 不同性别在国防观念各维度上的差异性检验（F 值）从对性别主效应的分析发现：在国防关注和总分上，P﹤0.05，男女生存在着显著或极显著的性别主效应，说明男生较女生更多地关注国防的相关问题；而国防行为的倾向性、高校国防教育的评价和国防认识上均无显著差异。

在调查中发现，男生多浏览军事网站、多关注国际国内的动态发展，男生对国防的兴趣大于女生，较女生更多地表现出对国防的关注。

2.年级上的特点分析表2 不同年级学生在国防观念各维度上之间的总差异（F 值）从表 2 可以看出，在国防行为倾向性、高校国防教育评价、国防认识各因素以及总分上，P<0.05，存在着显著或极显著的年级主效应；而在国防关注上无显著差异，说明不同年级的大学生都比较关心国防的相关问题。

关于当代大学生国防观念的调查报告
随着社会的不断发展和进步，现代大学生对国防建设的认识与实践愈发重要，国防是
构建社会的基础，被成为社会发展的推动者，国防观念表达了人们的国家观念和国家意识，大学生国防观念的培养则对社会生活有重要意义。

为了了解当代大学生国防观念的情况，我们有权组织了一份国防观念调查。

调查采用
问卷调查法，调查对象为当地的大学生，调查的具体内容主要涉及国防观念的了解成熟度，即是否具备良好的国防意识，对国防事业是否有贡献等，共计有200份调查问卷被发放，
有175份问卷被完成并归还。

本次调查结果表明：（1）大多数当代大学生对国防持有积极的态度，认为个人服务
国家是一种责任，有责任热爱祖国，把爱国宣传工作深入到校园，激发学生的爱国精神；（2）大部分大学生认为，有必要加强自身知识积累，从而对国防建设作出一定贡献；（3）当代大学生有理解、尊重和遵守国家法律、行政法规、社会公德的意识；（4）大学生多
收受家庭的影响，青年教育在促进学生国防观念的培养中起着重要作用，家庭教育应当给
学生树立良好的社会理想和道德观念；（5）部分大学生对国防的认知较低，对国防事业
的贡献不够，对爱国消极、甚至不自觉。

本次调查发现，当代大学生的国防观念总体上是良性和有效的，但其中仍然存在一定
不足。

国家应重视大学生国防教育，加强爱国主义品德教育，提供一个强有力的社会氛围，使大学生形成正确的国防观念和行为模式。

大学是赋予未来国家建设者意识的地方，为此，应当建立一套完善的国防教育体系，加强对大学生的普及性教育，建立爱国主义和和社会
主义伦理价值理念，培养爱国主义文化态度，以保障大学生有正确头脑且有责任心的国防
观念。

关于大学生国防意识的调查问卷“兵者，国之大事，生死之地，存亡之道，不可不察也”国防是什么？国防是一个国家立国之根本，你这个国家再富有再繁荣，没有强大的国防力量来保障，这个繁荣是会被人抢的，看看中国的近代史就知道了。

大学生是什么？是国家未来的顶梁，是民族未来的希望，是国家力量的保证。

大学生是社会知识水平比较高的一群人，无论在思想上还是在行为上都得跟的上世界潮流，是中国融入世界大格局的主力，因此了解他们对军队对国防的认识，军事常识的有无多少，在思想上的异同，对国家安全的关注非常有意义有必要的。

基于以上认识，在2016年6月18日在我校抽取了30个同学进行了调查，共发放了30份，回收的有效问卷30份。

一．对军队对国防的认识在对国防最主要的任务得罪选择中，有47%的同学选择了保卫国家主权，30%的同学选择了保卫人民安全，23%的同学选择了保障国家各项利益，比例相差不大，说明这三样都是非常重要的，不过也说明了大家对国家主权的重视，这对维护我国的领土安全有重要的作用在对我国的国防能力的评价中，有60%的人认为比较强，有35%的人为人一般，有5%的人认为很强，没人认为我国的国防能力差。

这说明当代大学生对军队还是比较信任的对国家保卫能力进行了肯定。

在你认为阻碍我国现代化建设的原因中，有30%的人认为科技技术不够，有21%的人认为经济实力不够，有19%的人认为人才储备不足，有15%的人认为是外国势力的影响，有15%的人认为以上几种都是。

基本反映了我军发展的不足，经济能力与科学技术水平是制约我军发展的两大重要的原因。

二．知晓军事常识的多少在中国武装力量的组成中，只有37%的人答对，63%的人都没答全。

在问题兵者，国之大事也，生死之地，存亡之道，不可不察也，出自谁时，49%的人选择了孙武，22%的人选择了林则徐，7%的人选择了毛泽东，5%的人选择了李靖，还有14%的人不知道是谁，只有半数的人知道这句由我国伟大的军事家孙武关于国防的重要性的论断，22%的人选择了林则徐一方面说明了林则徐对我国近现代的影响力，也说明了大家对其只知皮毛。

当代大学生参军思潮调研报告一、引言随着中国的国家实力不断增强，国防建设逐渐成为人们关注的热点话题。

作为国家的未来和希望，当前大学生参军思潮备受关注。

本调研报告旨在了解当代大学生参军的态度和原因，以及相关问题的解决办法。

二、调查方法本次调研使用了问卷调查的方法，共有300名大学生被选为调查对象。

调查内容包括个人信息、是否有参军意向、参军原因以及参军后的期望。

三、调查结果1. 参军意向根据调查结果显示，有72%的大学生表示有一定的参军意向，其中35%表示有较强的参军意向，37%表示比较有参军意向，仅有28%的人表示没有参军意向。

2. 参军原因对于有参军意向的大学生来说，参军的原因各不相同。

48%的人表示是出于对国家的热爱和责任感；30%的人认为参军可以提升个人素质和能力；12%的人希望通过参军获得就业机会；10%的人出于家庭、亲友或自身经历的影响而考虑参军。

3. 参军的困惑在有参军意向的大学生当中，有62%的人表示担心参军会影响自己的学业，36%的人担心与家人和朋友的分离，而2%的人担心参军会面临生理上的困难。

四、讨论与建议针对有参军意向的大学生，学校和社会应该加强正面引导，鼓励他们根据自身情况选择适合自己的参军方式，并提供相关的支持和帮助。

2. 解决学业问题为了减轻大学生参军对学业的影响，学校应该与军队达成合作协议，提供灵活的学习安排和支持，以便大学生能够同时完成学业和军事训练。

3. 加强军事教育学校应该加强军事教育的力度，培养学生的国家意识和国防观念，提升他们的军事素质和国家荣誉感。

4. 健全参军制度政府和军队应该进一步完善大学生参军的政策和制度，提供更多的就业机会和职业发展空间，吸引更多有志于为国家做贡献的大学生参军。

五、结论通过对当代大学生参军思潮的调查，我们发现大部分大学生对参军持有积极的态度，并且有一定的参军意向。

参军的原因各不相同，但对国家的热爱和责任感是主要因素之一。

我们也发现大学生对于参军后可能面临的问题存在一些困惑。

当代大学生国防观念调查报告调查时间：2012年调查地点：洛阳各高校调查对象：各高校大学生调查方式：调查问卷，走访，交谈，网上资料查看俗话说国无防不立，民无兵不安，作为一个国家，一个民族最重要的是两件事，一个是发展问题、一个是安全问题，而国防它是人类社会发展与安全需要的产物，它关系到国家和民族的生死存亡，兴衰荣辱。

国防是国家安全的重要保障，没有一个强大的国防，就没有国家的主权和独立，人民的幸福和民族的振兴也就没有保障，国家独立自主，民族兴旺发达，离不开整个民族的尚武精神，离不开具有强大战斗力的国防军和后备力量的建设。

所以，国防是国家独立自主的前提。

正文一、调查目的大学生是国家未来的顶梁，是民族未来的希望，是国家力量的保证。

中国目前有三千多万大学生，他们的知识文化水平比较高，无论是思想上还是行为上都跟得上世界潮流，是中国未来发展的新生的主要的力量，因此了解他们的国防意识是非常有意义和必要的事情。

此次，我们通过对洛阳地区的各高校大学生进行抽查式问卷调查，是为了调查当代大学生的国防意识，分析研究当代大学生的国防意识现状。

二、调查内容及分析从调查情况看，当今的大学生对于国防建设的重要性有一定的认识程度，但另一方面，也要看到，在新的历史条件下，国防教育的针对性还不够强，渠道还比较单一，教育的效果还有待提高，存在着许多令人担忧的隐患。

广大大学生虽然对于和平时期国防建设的重要性有比较一致的认识，但是，又认为这些都是别人的事，似乎与己无关，或并不打算为之献身在对洛阳地区几所大学生的抽查中，绝大多数学生虽然认为国防建设重要，但这些都是别人的事，与自己无关，特别是那些认为国防建设很重要或比较重要的一些学生，也只是笼统说说，自己并没有准备要为国防建设做些什么，甚至表现为对国防建设的冷漠或抵制。

比如大学生在回答如果部队从大学生中征集新兵您的态度时，表示“肯定不报名”达37%，而表示“非常愿意”报名的只有13%，其余为“比较愿意”28%或“无所谓”22%；在回答如果招收毕业大学生补充部队干部队伍时，有27%的同学明确表示“不愿意”，只有17%表示“非常愿意”，其余的“比较愿意”（38%）或“无所谓”（18%）。

关于大学生国防教育的调查报告摘要学校国防教育是高等学校教学工作的组成部分，是学生的必修课之一。

大学生作为新时代的接班人，未来祖国可能的军事中坚力量，肩负着难以言喻的重任。

该论文就大学生对军事国防的了解及高校军事国防教育的现状，通过网络和实地在杭州下沙几所高校展开调查，并分析了其原因，总结出若干解决方法。

关键词学生高校军事国防教育现状原因解决方法引言保卫国家，既是每个公民的权利，又是每个公民应尽的义务。

党的十八大的报告中也强调，要加强国防教育。

大学生身为祖国国防的后备力量，大学生又对军事国防有多少了解？学校的教育又给了我们多少军事国防信息？为了了解这些问题，我们小组四人就下沙大学生对军事国防的了解及高校军事国防教育的现状展开调查，并完成以下报告，旨在增强大学生的军事国防意识，推动军事国防教育的进一步发展，为祖国的军事国防打下坚实的基础。

正文现状大学生作为未来祖国可能的军事中坚力量，肩负着难以言喻的重任。

我们决定在大学生与现今高校国防教育间展开研究。

由于时间和人力有限，无法进行大范围、更全面的调查研究。

我们小组四人选择在通过网络和实地向杭州下沙几所高校的学生发放问卷调查并加以统计研究。

经过一段时间的努力，我们得到了一定成果。

在我们的调查中，我们可以大概总结出以下大学生在高校国防教育上的现状：1.军事知识匮乏大学生是即将走向社会、基本知识储备相对完善的一个群体。

但在调查中我们发现，大多数学生对国家军事国防的了解让人失望。

尽管有近百分之七十的被访大学生准确地选择了“国防”这个词的正确概念解释。

但大部分人对国防涉及的范围的认识浅薄地停留在“保钓”问题、军营等上面，而无法进入更深层次的地方。

丰富的学习模式和大量的学习资源并没有让我们充实自身的军事知识，大学生自身军事知识的匮乏也在这次调查中摆在了很明显的位置，这对大学生个人的发展、对整个国家的将来都是不利的。

2.渠道多，关注少随着新闻媒体业和网络的迅猛发展，人们的信息面开拓甚广。

文I化1教f育关于西藏高校学生对军事课认识的调查分析强军锋李新堂(西藏大学农牧学院，西藏林芝860000)摘要：在调查研究的基础上，分析了太学生国防知识、国防态度、国防敏锐-眭以及国防责任意识等方面的现状与存在的问题，总结出西藏大学生国防现念的特点。

关键词：西藏高校；大学生；国防观念；对策对西藏大学、西藏农牧学院、两藏藏医学院3所高校的全日制在校大学生，进行了大学生的围防观念问卷调查。

为了使调查更具有代表性，本次调查采用了分层与分类相结合的方法，共发放问卷900份。

回收有效问卷875份，有效回收率为972。

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其中大学生的性别抽样分布为：男性占m觋，女性占382％；年级的抽样分布为：大一占30％，大二占25％，大三占25％，大四占20％。

，洋生的专业抽样分布为：文科29．8％，理科712．％。

之后，在汇总调查结果的基础上召开了部分大学生NI"A会，为深入研究大学生国防观念现状进行定性分析收集材料。

1大学生的国防观念现状1．1大学生对军事课程的认知态度。

军事课程是以国防教育为主线，使大学生掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防舰念和因家安全意识，强化爱国主义集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为巾围人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础的目的的一门课程。

调查显示：74．64％的大学生认为开展军训很有必要；认为可有可无的占18．23％；认为完全没有必要的占655％。

有84．05％的大学生认为开展军事理论教育很有必要。

对军训和国防教育巾印象最深的活动依次是：队列训练54％；射击391％；军歇323％；国防理论课17％。

这些数据表示，军事课作为—项特色鲜明的课程，受到大多数大学生们的肯定。

而眸生们对于活动性强，实操性大的课程表现出更多的欢迎。

从调查中还反映出军Ⅺ晒f大学生的综合思想提高具有很大的促进作用。

在多选题对‘‘你认为军目I躁中自己的收获是什么”时，59．83％的学生选择了可增强集体观念；55．84％的学生选择了培养吃苦耐劳不怕困难的精神；55．56％的学生选择了提高围防意识；49％的学生选择了促进团结友爱；47．86％的学生选择了可以提高爱国主义信念；3蚴b的学生选择了提高拥军意识。

关于大学生国防教育的调查报告摘要：高校国防教育是全民国防教育的重要环节。

找准制约国防教育发展的因素，以高校为主体，以社会为依托，抓住关键时段、关键地点全方位开展教育活动，力争取得最佳的教育效果。

关键词：大学生；国防教育 江泽民同志曾指出：“只要国家存在，就有国防，国防教育就要长期进行下去，作为公民的终身教育来抓”。

“国家兴亡,匹夫有责”。

大学生作为国家公民,对于保卫国家安全、维护国家的繁荣和富强有着神圣的责任和义务。

高校大学生国防教育作为垒民国防教育的重要环节，不仅是培养跨世纪人才的客观需要，也是建设强大国防过程中的重要内容。

一调查时间、地点2010年7月潍坊医学院新校区二调查对象临床医学系2008级部分同学三调查内容大学生对国防教育的看法四调查方法本次调查采取的是随机问卷调查。

五调查结果及结果分析调查结果显示，现代大学教育中存在着几个问题，自2001年《中华人民共和国国防教育法》颁布施行以来，高等院校对大学生国防教育非常重视。

从人才培养、领导机制、教育模式等方面进行了许多有益的探索，逐步形成了“政府重视、社会支持、全民参与”的良好局面，国防教育成绩显著。

但是，大学生国防教育仍然存在许多问题，阻碍了大学生国防教育向更深入、更广泛、更垒面的方向发展。

（一）大学生国防知识缺乏，国防观念淡薄。

大学生对国防建设的重要性有清醒的认识，基本了解国防教育的方针、原则和内容。

但是，大部分学生没有当兵从军、献身国防的意识，对革命光荣传统、军队战斗精神、我军使命职能等基本知识不清楚。

有的认为国防建设与己无关，国家安全应该由军队负全责，有的认为参加军训的最大意义是体验生活，能锻炼自己的吃苦精神，有的甚至反对和抵制军事训练课，不喜欢僵化死板和不人性化的军事管理制度，认为应该把时间用在学习科学文化知识上。

（二）教育手段方法少，教育效果不明显。

根据问卷调查统计．大学生接受国防知识的渠道主要有电视媒体、报刊杂志、课堂教育等3种形式，占到其知识获取量的9 5％以上，反映出当前国防教育手段单一，信息渠道少的现实窘境。

竭诚为您提供优质文档/双击可除大学生国家安全意识调查报告篇一：当代大学生的国家安全意识网络时代当代大学生的国家安全意识摘要：伴随着互联网的发展，国家安全不在只是陆海空的作战与防御，网络更多的用于人民生活与军事作战中。

在十八大中，领导同志更是对于国家安全和军队建设做出重要指示。

不断增强青年大学生的国防意识。

关键词：网络时代国防意识对策青年大学生正处于意识形态形成的关键时期，容易受到一些不良信息的误导，淡化国防意识，对我国的国防建设非常不利。

国家对于大学生的国防安全教育一直在进行。

随着网络时代的发展。

有必要抢占网络教育高地，不断提高青年大学生的国防意识。

国防，是国家发展和安全的需要而进行的军事及与军事有关的政治、经济、科技、文化等方面的建设和斗争，是为了捍卫和扩大国家利益而采取的、防卫措施。

从形态上来说，国防力量可分为精神和物质两个层面。

只有物质力量和精神力量的和谐统一，才能建设强大的国防。

强烈的国防意识，是保障社会发展，建设强大的国防的重要保证。

从总体上来说，国防意识有宏观和微观两大层面。

从宏观而言，就是指一个群体的国防意识，而从微观层面上来说，则是指个体的国防意识，即每一个人的国防意识。

而意识又包含了知识、感情、意志等诸多方面。

网络对我国大学生国防意识的影响网络影响了大学生国防意识的成型。

近些年来，互联网高度发展，同时互联网具有开放性、交互性、综合性的特征，这些都为西方国家对我国进行文化的渗透提供了便捷手段。

互联网的发展具有不确定性，西方国家在互联网中处于垄断地位，他们在互联网中所主导的网络文化呈现出全球和殖民主义的特点。

西方国家通过电影、书籍等多种媒介传播的色情、暴力信息对我国的和谐社会建设有着很大的危害，而极端、利己、功利、拜金等不良思想对我国大学生意识形态的形成有着重大危害作用。

大学生正处于意识形态成型关键时期，可塑性强，对信息的选择处理有可能会出现误区，容易受到网络不良文化的误导而思想混乱，致使爱国意识和国防意识减弱，对我国的国防建设造成了严重的不良影响。

当代大学生参军思潮调研报告引言近年来，随着国家国防力量的不断发展壮大，以及国家对大学生军队建设的重视，大学生参军思潮日益高涨。

为了解当代大学生参军思潮的具体情况，本文对大学生参军思潮进行了调研，并撰写了这份报告，旨在为相关研究提供参考资料。

一、调研方法本次调研主要采用问卷调查和访谈相结合的方法。

问卷调查主要针对不同年级、专业的大学生进行，旨在了解大学生对于参军的态度、意愿和原因；访谈则深入了解部分大学生的具体想法和看法。

二、大学生参军思潮的调研结果1.大学生参军的态度根据问卷调查结果显示，大部分大学生对于参军持有肯定的态度。

60%的大学生表示愿意参军，20%的大学生持观望态度，10%的大学生表示不愿意参军，而另外10%的大学生表示不确定。

这表明大学生参军思潮持续升温，参军意愿较高。

2. 大学生参军的原因关于大学生参军的原因，调研结果显示，有三个原因占据了主要的比例。

大学生参军是为了实现自己的价值和梦想，他们认为通过参军可以为国家和人民做出更多的贡献，同时也可以实现自身的发展。

大学生参军是出于对国家的热爱和责任感，他们认为自己应该为国家的安全和发展贡献自己的一份力量。

部分大学生参军是基于对军队生活和成长经历的向往，他们认为军营生活可以锻炼自己，培养自己的品德和意志，也可以获得更多的成长和锻炼机会。

3. 大学生参军的影响因素调研结果显示，大学生参军的意愿和态度受到多方面因素的影响。

家庭背景、专业选择、个人兴趣、国家政策等因素都可能对大学生的参军意愿产生影响。

校园文化、同学朋友、社会环境等外部因素也会对大学生的参军态度产生一定的影响。

4. 大学生对参军的期待在访谈中，我们还了解到部分大学生对于参军有着一定的期待。

他们希望通过参军可以接触到更多的先进科技和军事技能，提升自己的专业素养和技能水平。

他们也希望通过参军可以锻炼自己的意志和品德，获得更多的成长和锻炼机会。

值得注意的是，虽然大部分大学生对于参军持有积极的态度，但也有部分大学生对于参军持观望或者不愿意参军的态度。

对青少年国防意识的调查报告钱学森02杜非10045035古语云：“天下虽安，忘战必危。

”时下中东、东南亚及南太平洋态势紧张：叙利亚、伊朗等国相继遭受不同程度的军事干预与制裁，直接影响中国能源供给与世界地位；美军航母群剑锋直指中国；“C”形包围圈下的中国正在不断地被挑衅……国防是国之根本，而青少年是国防的中坚力量，是国家力量的保证。

因此了解当今青少年国防意识、在思想上的异同，对于国家安全建设、国家发展都是很有必要的。

一.调查目的1、调查当今青少年对全球军事事态的看法；2、了解时下青少年的国防意识；3、进一步提出培养青山年国防意识的方案。

二.调查对象及其情况1、调查对象西安交通大学、北京理工大学大一至大四学生（共计213人）；北京市东直门中学、北京第五中学高中生（共计387人）。

2、调查对象基本情况被调查者中，大学生多为理工科学生，无国防生，接受过国防教育；高中生与社会接触较少，便于反映实际情况。

三.调查方式本次调查采用问卷调查的形式，调查表见附录。

四.调查时间2012年1月20日—2012年2月10日。

五.调查内容调查内容主要包括青少年对全球军事态势的认知、对国防建设的了解、对国防意识的把握。

六.调查结果1、调查数据统计（见附表）2、被调查人员中，有约37%的青少年对军事、国防等感兴趣，而半数人则只关心重大事件，当其成为社会焦点的时候才会关心，少数人从不关心国防军事，认为其离生活较远。

3、军训之后（大学生还有军事理论课），所有被调查者均认为军训是没用的，绝大多数人认为军训只是一种形式而早已失去了它的意义。

4、半数以上青少年认为宣传国防、提升国防意识要通过媒体。

5、85%以上青少年清楚中国周边军事冲突或潜在威胁，约70%青少年认为大国之间不会有战争。

6、75%青少年因历史问题而认为该国威胁中国安全。

7、仅1%左右的青少年较了解外国军队，几乎没有人了解中国军队。

七.调查总结1、中国青少年国防意识的培养需加强，培养方式需改革。

有关大学生国防意识的调查问卷-参第一篇：有关大学生国防意识的调查问卷-参有关大学生国防意识的调查问卷1.你是否上过军事理论课程或听过军事方面的讲座(o)是()否2.你是否了解我国的近现当代历史；○1很了解，对重要事件及其意义都很清楚○2有大概的了解0○3不是很清楚○4不感兴趣，不关心○5其它：＿（原因是什么：＿＿）A D3.您知道中国南海与哪些国家存在领土、领海纠纷问题（多选）？（）A、印度B、马来西亚C、越南D、菲律宾E、蒙古F、俄罗斯G、柬埔寨H、朝鲜I、巴基斯坦ABCD4.您知道的中国周边安全问题中有哪些（多选）？（）A、中日钓鱼岛问题B、台湾问题C、南海问题D、中印边界问题E、克什米尔问题F、中俄东段边界问题G、朝鲜半岛问题5.您认为和平时代的国防建设的重要程度的有多大？（）A、重要B、一般C、不重要6.你是否了解我国的国防相关政策：()很了解()一般了解（从什么渠道了解：＿军事理论课堂＿）()不了解（原因是什么：＿＿）7.请问我国兵役制度是什么？（）A、义务兵役制度B、志愿兵役制度C、义务兵与志愿兵相结合D、民兵与预备役相结合8.您对国家的国防教育的看法是什么？（）A、可以了解国家的最新动态以及提高自己对国家的认识B、迫于学校的要不得不参加C、上课的内容与自己无关9.您是否愿意做国防知识宣传的义务工作？（）A、愿意B、依心情而定C、不愿意10.你对我国的国防教育现状有怎样的认识和建议：○ 1非常成功，完全能达到预期效果○2不太成功，宣传力、影响力不够大○ 3很失败，几乎没有达到什么效果○4其它：＿＿10.什么途径获得国防知识的？（）A、电视、报刊等大众媒体B、学校教育C、别人的谈话中D、其他第二篇：大学生国防意识调查问卷大学生国防意识调查问卷学院: 文化旅游学院专业: 旅游管理三班科目: 军事理论组别: 第三小组组长: 瞿洋组员: 王馨悦赵继奇姜文翰樊冰玉林天庆房文玉姚姗姗二〇一六年六月十九日大学生国防意识调查亲爱的同学：你好！我们是文化旅游学院的学生，现在正在进行一项关于大学生对国防信息了解情况的调查，耽误您两三分钟时间填写一下问卷。

目前大学生国防意思现状及教育途径在二十一世纪的今天，大学生们还是有许多不能明白理解国防教育的重要性。

国防不仅仅是军队的事情，而是全中国人民的事情。

对于当代大学生，这即将走入社会，面向生活的人来说，国防意识的欠缺将大大降低我国的国防力量。

国际之上，大国威胁之说尚未解除。

西方大国对于中国的野心未增有灭。

况有近邻仍虎视眈眈。

我国岂能不把国防建设列为重中之重。

和平是当今的主题，可是和平之下又有谁能保证没有暗流。

静静湖面下，无人知晓有多大潜藏的危机。

因此我当代的大学生，未来领导社会的先驱，更应该有强烈的国防意识。

然而，当今的调查结果也着实令人忧心。

俗话说：“人无远虑，必有近忧。

”然而，昔人无近忧，却也不为远处着想，那这着实是一种堕落。

在现代话的今天，国防力量建设也明显跟不上科学，经济，农业的建设。

尽管，中国每年也大量的投入资金，但国防力量建设在四个现代化中明显出现了脱节。

从1949年到现在，领导人们科技抓完了。

经济搞好了，三农问题也改善了。

是不是下一个也该轮到国防了。

而大学生就更应该在中国还未完全重视的情况下先重视。

也许我们不是梁启超，也不是康有为，谭嗣同。

但至少我们要理解它的重要性，国家有难肯于为之奉献。

也许在像当年胡适一样站在台前大喊为民主献身你们会笑。

但我希望，我大喊为国家献身时，大家莫笑。

中国的国防不能没有同学们乃至人民的帮助。

经济的怎样，生活的怎样。

没有国防，当地下的暗流成为惊天的海啸来袭时，一切都成为为别人制作。

辛辛苦苦的把自己卖了出去，还要为别人数钱。

这又是何样的悲哀。

战争是不可能逃避的，谁也不能预示它什么时候回来，就像1840年一样，作着天朝梦的大清帝国一夜之间就无言以对。

就像美伊战争那样，仅几日之内便开始和结束。

在如此严峻的国防形势下。

大学生就应该清楚自己在国防建设中的位置。

了解自己对国防意识建设的重要性。

就像老师所言，我们来了，她教我们的将不只是知识而是如何做人。

我认为应该是如何做一个有爱国意识，国防意识，忧患意识的人，这就是我今天立项的目的，唤醒还不了解国防意识的大学生。

国防教育调查报告篇一：大学生国防意识调查报告篇二：大学生“国防”问卷调查最终版-默认报告国防建设课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论指导老师：钱厚诚课题：国防建设一、社会实践目的 1、实践背景：科技日星月异，世界军事形势剧烈变革，信息化战争成为了一种常见的战争形态。

各国之间广泛使用信息技术及其物化的武器装备，通过夺取信息优势和制信息权取得胜利。

但是这种战争所用的装备技术含量高，所需要的自然也是高素质高文化的人才。

在这么一个时代背景下，政府自然而然的会把目光投向作为高素质文化群体的大学生们。

但是大学生的国防建设观念较为淡薄却成为了一个明显的问题。

2、实践意义：通过这次事件加强大学生国防建设的意识，主动参加政府、社会和学校开展的国防教育活动；能够更好地理解老师在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课上的提出的有关国防建设的理论等。

二、实践活动概况1、对象：浙江在校大学生2、方式：网上问卷调查3、内容：国防建设相关内容及拓展（问卷详细见附件）4、关键词：国防建设，大学生，国家意识三、问卷结果分析讨论第1题您的性别？ [单选题]表格 1分析：在设计问卷的时候，我们考虑到男生与女生对于“国防”这一课题，在了解上以及平时关注度和规划上会有很大的偏差，所以，特别设置性别这一选项，使可以更加明了和客观的分析“国防教育”。

国防生在招生上虽然没有特别的对于性别有要求，但从一篇09年的博客上了解到，国防生对于文科的女生的招生是不开放的，对于想要报考国防的文科女生来说可能会存在觉得不公平的因素，但从国家层面考虑，这一方式是可以认可的，每次招生都要经过一定的招生程序，这其中投入的人力物力都是很庞大的，事实证明对于未来的国家国防力量，男生确实比女生要有用处的多，所以在招生中对于男生开放的程度大是可以理解的。

同时男女生对于想要为国家做贡献的方式也是不径相同的，通过自己身体的力量来保卫国家，为国家的国防力量贡献自己的力量这一情怀，男生会比女生重，所以在很多对于国防的概念以及行动上男女生应该分开加以分析。

国防意识调查问卷结果分析附件:3：⼤学⽣国防意识问卷调查分析⼀、问卷调查情况（⼀）问卷调查⽬的及⽅法为了进⼀步了解⼤学⽣的国防意识情况，明确国防教育中的不⾜和缺陷，从⽽设计本套调查问卷。

该问卷从⼤学⽣获取国防知识的途径、对于国防知识的掌握情况，以及⼤学⽣普遍对我国国防建设所持有的态度等⼏个⽅⾯出发，调查国防教育在⼤学⽣群体中推⾏的程度，以及⼤学⽣对于国防建设的主观认知状况。

本次调查问卷采⽤⽹络转载电⼦版和实地分发纸质版的⽅式进⾏数据收集，共发出问卷300份，回收问卷287份，其中有效问卷系205份。

（⼆）问卷调查结果见附件“国防意识调查问卷——结果统计”⼆、问卷结果分析本次问卷调查的⽬的在于了解⼤学⽣国防安全教育的情况，所以调查对象主要为⼤学⽣。

通过对调查对象在性别、年级、专业，甚⾄政治⾯貌等⽅⾯信息的收集，可知参与本次问卷调查的学⽣类型多样，其调查结果具有代表性，可以反映⽬标群体的普遍状况。

以下为本次调查所反映出的相关现状：（⼀）⼤学⽣对于国防信息的关注度不⾼、准确度较低在收集到的205份有效问卷中，有92⼈表⽰会偶尔关注，69⼈表⽰有时会看，经常关注的有27⼈，另外的17⼈表⽰从未关注。

同时对于关注国防信息的动机，有120⼈表⽰是为了了解⼤体形式，⽽真正出于兴趣关注国防信息的⼈数仅有64⼈。

综上由此可知⼤学⽣群体中⼤部分的学⽣对于国防信息关注度不够，并且⼤部分学⽣对于相关的事情信息亦不感兴趣。

对于获取国防信息的渠道，利⽤⽹络平台以及电视电影等⽅式的⼤学⽣占到了绝⼤多数，分别是182⼈和132⼈。

⽽通过课堂、教科书和讲座等⽅式获取信息的学⽣仅仅只有50⼈。

虽然在调查的205⼈中，⼤部分⼈对于中印边界争端、萨德问题、台湾问题、南海问题等表⽰均有所了解，但是当涉及到和国防建设有关的具体问题，诸如“2017年建军90周年阅兵仪式举⾏的地点”时，只有100⼈回答出了正确答案，即“朱⽇和训练基地”。

可见，由于获取信息的渠道⼤多系⽹络、电视等⽅式，⼤学⽣对于国防信息的了解呈现出碎⽚化，对于具体信息的掌握亦不准确。

《大学生军事理论》社会实践调查报告题目：关于“大学生国防知识了解度”调查报告指导教师：翟存明调研小组成员名单及成绩调查报告正文：（包括1.调查总体情况、2.数据统计、3.具体分析、4.基本结论、5.观点阐述、6.对策建议等）注：数据用图表显示，页数按照内容补充，报告正文用小四号宋体，单倍行距，字数不得少于5000字，用A4纸打印。

并附上已调查问卷5份。

……调查小结与组员感想：注：“调查小结与组员感想”每位成员独自手写完成，每人不得少于500字，用A4纸完成。

调查报告正文关于“大学生对国防知识了解度”的调查报告一、调查总体情况从调查情况看，当今的大学生对于国防知识具有一定的储备量，对于国防建设的重要性有一定的认识程度，但另一方面，也要看到，在新的历史条件下，国防教育的针对性还不够强，渠道还比较单一，教育的效果还有待提高，存在着许多令人担忧的隐患。

广大大学生虽然对于和平时期国防建设的重要性有比较一致的认识，但是，又认为这些都是别人的事，似乎与己无关，或并不打算为之献身，从侧面反映出国防教育教育并没有真正深入人心。

此次调查总体情况可以分为以下几个方面：首先，我们从调查报告中可以得知，大多数大学生很重视国防知识，崇尚国防精神，但没有纳入社会公德范畴。

调查显示，大学生积极弘扬国防精神，倡导牺牲、尚武和斗争精神，多数人却忽视了国防知识及其代表的国防精神和每一个公民的紧密联系。

当大学生被问及对国防教育受重视程度的问题时，只有17.5%的大学生认为国防教育受到重视，20.0%的大学生认为国防教育现在较受重视，还有57.5%的大学生认为国防教育受到的重视程度一般。

除此之外，在另一份关于大学生与国防精神的关系问题调查中21.08%的大学生认为自己与国防精神有着密切的关系，有74.84%的大学生认为“与自己无关”或“关系不大”。

特别是有23.74%的大学生认为，国防精神就是“军队精神”，把具有强烈的国防精神看作是某一个领域或某一个行业的职业道德。