如何阅读英文原版书

英语原版书的听读方法

英语原版书的听读方法

引言

英语原版书作为提高英语水平的一种重要资源，对于学习者来说非常有价值。然而，许多人对于如何有效地听读英语原版书感到困惑。本文将向大家介绍一些行之有效的方法，帮助各位更好地利用英语原版书进行听读。

方法一：朗读法

• 每天选择一段内容，朗读出来。切勿流水账式地念，应该尽量模仿口音、语调和语速。

• 在听完原版书的录音后，与自己的朗读进行对照，发现差异并改进。

方法二：分段法

• 将每段话分成小段，逐段进行听读。

• 至少听读三遍，第一遍不理解也没关系，注意语音语调。第二遍提高理解，第三遍即可达到熟练。

方法三：读写结合法

• 先通过阅读理解英文内容，再用英语书写总结或对内容进行评论。 • 可以通过写日记、摘记、笔记等形式，将自己的想法记录下来，并与其他人交流。

方法四：单词追踪法

• 在读书的过程中，将不熟悉的单词记录下来，并进行反复的查找和记忆。

• 可以使用在线词典或者使用手机APP来查找单词释义。

方法五：速读法

• 将视线聚焦在一段话的中心，快速浏览全文，忽略一些细节。

• 重点抓住文章的主题、段落结构和逻辑关系。

方法六：侧重听力法

• 忽略一些单词的具体意思，重点聆听整个故事的内容。

• 相比于读书，这种方法更能够培养听力理解能力。

方法七：阅读法

• 将重点放在理解文字内容上，通过阅读来提高英语水平。

• 逐渐增加阅读难度，从简单的文章逐步过渡到长篇小说或者学术论文。

方法八：多媒体学习法

• 使用听力练习软件或者在线资源，例如TED演讲、BBC新闻等。 • 搭配英文字幕进行学习，有助于提高听力和阅读能力。

结论

以上是针对英语原版书的听读方法的介绍。这些方法各有特点，可以根据个人的需求和兴趣选择适合自己的方式进行学习。同时，坚持和持续的学习才能取得良好的效果。希望大家能够通过这些方法享受到英语原版书带来的乐趣，并提高自己的英语水平。

本科生如何阅读英文原版教材作者： 童哲

恭喜你！！看到了这篇文章！！！

如果你从未看过英文原版教材的话，相信会因此产生不小的改变

PS, 绝非鸡血

阅读英文原版书籍对于绝大多数专业的研究生而言，是无可回避的问题。毕竟很多教材只有英文版，论文也多是英文杂志或者常常追本溯源到某篇英文原典。

但这说的是研究生，对于本科生而言，似乎总有可以完美闪避英语的学习方案（除了四六级），不少同学还会因此大呼过瘾。但其实阿哲校长要提醒你了，其实无论今后做科研与否，阅读原版书籍都将是大有裨益的。一来原版教材实在是太好读了~ 二来原版教材真正能铺平高阶英文研修之路~ 第三，难道你还没有发现这个社会几乎任何文明职业都很难完全离开英文吗？

为什么原版教材好读？

相信大家都曾经在英文马马虎虎的时候，被英文小说或者杂志等等这些阅读题常见来源给惊吓到。这种生活中的片段截取英文是最难的，一来是词汇量范围难以琢磨，二来是各种定语倒装等现象层出不穷，三来往往有点俚语夹杂甚至是特定作者的原创词句。

而这恼人的三大英文难点，教材几乎统统没有~！！！

关于词汇量

英文教材的目标是什么？把一个学术知识点说清楚对吧？往往一个单元一个小节内反复出现同样几个核心学术词汇，词汇量范围在十几页的范围内极窄。简直是背单词的神器啊~ 你想想，一个angular momentum（角动量）在一页纸上出现10次，一个单元出现200次，你会记不住？你简直要忘~！不~！掉~！！！没错，英文原版教材就是背单词神器，各种高端单词瞬间就记下来了。如果你要考GRE出国，恭喜你，你已经在开始准备GRE前牢牢掌握一半了。

关于语法 教材就是用来让人无歧义地看懂的文字，所以英文教材选用的语法，都是特别中规中矩的~！！！教材涉及到要让很多人阅读，来自不同的地域甚至有不同的语法特点，于是教材只能选用最标准的定式英语。新加坡英语有新加坡语法，但是新加坡的英文教材只会有标准语法。通过原版教材学好标准语法之后，进阶灵活的口语语法就顺风顺水了。

上一讲，从分级阅读的读本到原版英文绘本，我建议你在三年左右的时间里，带孩子读450本左右的儿童英语读物。这450本读物，要用听读的方式来进行，这样既能够给孩子带来听力输入，同时还能帮助孩子完成从听说到读写的过渡，可谓一举两得。

在今天这个信息爆炸、资源丰沛的年代，好的资源和不好的资源会有些鱼龙混杂。在为你挑选了优质的资源之后，最重要的是教会你如何高效地利用资源。

也就是说，拿到一本书怎么给孩子读，大有学问。不然，就算你把我推荐的这些书全都搬回家，孩子也不能马上说一口流利的英语。学语言，没什么窍门，天长日久的积累是关键。

这一讲，我就跟你分享，怎么通过四步法让孩子把一本英文原版小书读透。不过我要强调一下，这四步法是用来进行英文亲子阅读的，给孩子读中文绘本，方法有差异。

你可能会说，我的英文发音不纯正啊，不敢给孩子读，怕误导孩子，能不能直接放原版音频呢？

我的建议是，世界上再美丽动听的音频，也不如爸爸妈妈的朗读更温暖亲切。6岁之前这些年的宝贵时光，加在一起才2190天，让亲子时光在阅读中度过，是一件很美好，很值得做的事。

更何况，科学家研究发现，单向信息输入不能让人类学会一门语言，语言的学习需要在互动和反馈中进行。给孩子放音频，可能你就去忙别的了；跟孩子进行亲子阅读，孩子跟你之间的互动、你给孩子的反馈才是给孩子英语启蒙最重要的东西。

需要注意的另一点是，我反复强调，在读英文绘本的过程中，千万不要中英互译。孩子听不明白的地方，不要使用中文进行翻译。

跟孩子进行英文亲子阅读，三四岁就可以开始了。和给孩子读中文故事相比，读英文绘本的方法确实有一些区别。 孩子在中文环境中生活，你给他读中文绘本，即使有一些书面词汇或者是没有接触过的词汇不太理解，但绝大部分的内容还是很快能够通过听力传输的方式进行理解的，再配合绘本上的丰富图片就更容易了。但是英文绘本，上来直接给孩子读，孩子显然是听不懂的，他就跑掉了。那怎么办呢？

高中生如何快速阅读高难度原版英文文章

阅读原版英文文章是英语学习的关键环节之一。然而，阅读难度比较高的英文文章对于大部分高中生来说颇具挑战性。下面就分享一些技巧，帮助高中生更快地掌握阅读高难度原版英文文章的技巧。

1. 打好阅读基础：了解英文文章的结构以及语法规则

在阅读高难度英文文章之前，打好阅读这门语言的基础是非常必要的。首先，了解英文文章的结构是很关键的。英文文章通常由三部分组成：引言、主体以及结论。了解文章的结构以及每一部分的功能极有助于一步步消化或总结文章的内容。同时，熟悉英文的语法规则是保证阅读的准确性以及完整性的基础之一。考生应该掌握一些常见的语法规则，如动词时态，句子成分，主谓一致等等。

2. 提高阅读速度：利用阅读技巧

在掌握英文文章基础之后，提高阅读速度是阅读高难度英文文章的重点之一。采用快速阅读技巧可以极大地提高阅读速度。例如，避免读每一个单词，只需要“快速瞄一眼”单词即可；减少眼球移动的距离，也是提高阅读速度的一个有效方法；使用阅读技巧，如预测、猜测、判断文章的主旨，同时阅读文章的标题、段落开头和结论等也可以帮助我们快速、有效地掌握文章的核心内容。

3. 打造英文词汇量：积累英文词汇

英文单词是阅读高难度英文文章的关键，在掌握阅读基础并且提高阅读速度之后，积累英文词汇量是更加巩固这一过程的关键之一。首先，需要扩大自己的英语词汇，这也可以让我们更好地接受新信息，并理解高难度英文文章的含义。拓宽英语词汇量的方法有很多种，如每天查找一些新的单词并使用筛选的方法来强化记忆，或者使用中英文对照的字典，针对文章中的关键单词进行查阅。

4. 增强英语语感：增加英语学习的乐趣

阅读高难度的英文文章不仅是一项严肃的任务，也可以是一种有趣的活动。通过熟悉高级英语阅读材料并且享受这种阅读过程，可以增强英语的语感和阅读技巧。阅读原版英文文章的过程可以通过阅读文章中的诗句、流畅表达等等很多地方来增强母语英语的语感。通过这样的方式，不仅可以帮助我们学习英语更好地理解英语文章，还能让我们在学习中更加开心、放松。