苏教牛津译林版初中英语八年级上册Unit 4 Do it yourself PPT课件

Unit4Doityourself

课题 Unit4Doityourself---Welcometotheunit

课时 第一课时 执教时间 复备人

教学目标 1.知识目标：

学习词汇：Instruction，hadbetter，tool，brush，glue，rope，scissors，tape，DIY，exactly，standfor，repair，decorate，insteadof，rose

学习词组：hadbetterdosth.,Noproblem,doityourself,standfor，insteadof，makesomepaperroses

学习句子：

—What’sDIYexactly,Suzy?

—Itstandsfor“do-it-yourself”.

WhenyoudoDIY,youmake,repairordecoratethingsyourselfinsteadofpayingsomeonetodoit.

She’sgoingtomakesomepaperroses.Sheneedssomepaper,glueandapairofscissors.

You'dbettergetsometools.

2.技能目标：

a.TolearntounderstandtheconversationbetweenHoboandEddie.

b.TolearnsometoolsforDIY.

c.TolearntotalkaboutDIY.

3.情感目标：培养亲自动手能力。

教学重点 词汇识记运用，重点句型的运用。

教学难点 LearntotalkaboutDIY.

教学媒体 录影机，多媒体，实物等

教学过程 Step1：预习指导与检测见导学案

交流预习情况，讨论预习中存在的问题

Step2：展示目标见导学案

Step3：课堂导学与互动

任务一：Freetalk

Showsomepicturestotalkaboutwhatisdo-it-yourself. 再备 任务二：Presentation

译林版英语八年级上册第四单元复习提纲

Unit 4 Do It Yourself

一。单词复

A) 易拼错单词

n - 指示

finished - 完成

rope - 绳索

crazy - 着迷的，狂热的

once - 曾经，一度 (过去时)

___ - 错误，失误

course - 课程；过程

already - 已经

sentence - 句子

grape - 葡萄

strawberry - 草莓

spoon - 匙，调羹 ___ - 例子；榜样

balloon - 气球

paint - 颜料

B) 词形变化（标出词性，说出区别，强化记忆）

___ - ___

shelf - ___

不可数名词 - glue。electricity。furniture (a piece of

furniture)。ham。salad

本身为复数名词 - scissors (a pair of scissors)。pants。clothes。shorts…

意思决定可数还是不可数 - tape (胶带（不可数），磁带（可数）)

___ - spelling

paint - painting

exactly - exact

terrible - ___

correct - correctly

comfortable - comfortably clear - clearly

proper - properly

cut - cut

leave - left

stick - stuck

put - put

buy - bought

spell - ___

active - inactive

correct - incorrect

complete - plete

direct - indirect

possible - impossible

proper - improper

polite - impolite

patient - impatient

Unit4 Do it yourself

教材分析：

本单元是牛津八年级英语上册的第四单元，包括七个板块的内容，这一单元的七大部分基本上都围绕着“Do it yourself”这一话题进行教学安排的，“自己动手做”是于现实生活联系非常密切的一个话题，在进行语法教学的时候，根据单元内容安排了指导“指导自己动手”的祈使句和提建议的情态动词ought to和had better。因此教师可以根据同一话题的不同板块进行相关的教学设计和教学活动安排。

学情分析：

第三单元学完后，学生感觉课文难度有明显的提升，部分学生已经逐渐跟不上，在充分考虑他们的感受后教学上我采取抓两头促中间的方法，比如针对成绩好的学生提出更高要求，成绩较差的学生要求他们掌握字词和短语等，第四单元即将开始，对大多数学生来说又是一次挑战，在教学中我将持续关注他们的发展情况，以便及时调整教学进度和教学方法。

教学目标：1、了解生活中各种“自己动手做事的方法”。

2、学习并正确运用祈使句和should ,had better。

3、掌握并正确运用阅读文章中出现的重要词汇和句式。 4、通过阅读文章培养学生正确的阅读方法，提高阅读技能。

5、能够通过本单元的学习掌握一些“自己做事情”并自己做些力所能及的“DIY”的尝试。

知识与技能目标：

掌握祈使句的结构和用法。祈使句的肯定句式和否定句式已及祈使句的反义疑问句，掌握并正确运用阅读文章中出现的重要词汇和句式。能够通过本单元的学习掌握一些“自己做事情”并自己做些力所能及的“DIY”的尝试。

过程与方法目标：

1、“兴趣教学法”。

2、“五步教学法。

3、情景体验法。

教学重点与难点：

1、掌握与“自己动手做事的方法”。

2、掌握祈使句的构成规则和“should , had better”的运用。

3、正确运用祈使句和should , had better。

4、写一篇关于“自己动手做事“的文章。

牛津译林版八年级英语上册Unit 4 Do it yourself知识点归纳

1. Here are clear instructions. 这里有清楚的说明。

2. Read the instructions first. 先看说明书

3. You’d better get some tools. 你最好拿些工具

had better (not) do sth. 最好(不)做某事

4. It says, “Do it yourself.” 上面写道：自己动手做

5. What’s DIY exactly? DIY确切地指什么？（DIY到底是什么？）

6. stand for 代表，象征

7. make, repair and decorate things yourself instead of paying someone to do it.

你自己制作，修理或装饰一些东西而不是付钱让某人来做

8. make some paper flowers 制作一些纸花

make her a birthday card 为她制作一张生日卡片

9. some glue, ropes, tape and a pair of scissors 一些胶水, 绳索, 胶带和一把剪刀

10. I enjoy making something new. 我喜欢制作新东西

11. be crazy about (doing) sth 痴迷于(做)某事

12. look terrible 看起来很糟糕

13. He once tried to put in a brighter light 他曾经试图安装一个亮一点的灯