教学常规实施细则

33团学校教学常规管理实施细则

第一章 总 则

第一条：教学是学校的中心工作，学校的一切工作必须服从和服务于教学这一中心。为使我校中小学教学常规管理逐步走上制度化、科学化和规范化的轨道，鼓励全体教师努力实施有效教学、构建高效课堂，创建统一、和谐、奋进的教学环境，从而有力地提高教学质量，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和兵、师教育局有关文件精神，结合我校实际，特制定本实施细则。

第二章 教学思想

第二条：学校教学工作要全面贯彻党和国家的教育方针，坚持以人为本、德育为先，实施素质教育；坚持能力为重，全面发展，提高教育现代化水平。

第三条：学校教学工作要认真全面落实课程改革的各项要求，依法、科学、扎实实施新课程，培养学生具有一定的创新精神和实践能力。

第三章 课程管理与开发

第四条：学校严格三级课程管理，按照国家课程计划，开齐开足国家课程。要根据上级教育行政部门的要求开全地方课程，合理开发和选用校本课程。在开好学科课程的同时，要认真开好综合实践活动课程。在开好必修课程的基础上，要认真开好选修课程。

第五条：积极开发并合理利用校内外课程资源。充分利用学校教具、学具开展教学活动，实现学校设施设备使用效益最大化，提高各学科课堂教学效果；积极开发富有地方特色的校外课程资源。

第四章 教学管理

第六条：建立教学管理责任制。实行校长、教务教研主任、任课教师三级教学管理责任制。校长和教学副校长要围绕教学这一中心开展工作，全面规划，有效组织，科学决策与评价，深入教学第一线，及时发观、研究并处理学校教学工作中的重大问题，给教学工作以正确导向；教务教研主任是学校教学工作的具体组织者和实施者，要充分依靠教研组、年级组、备课组，扎实有效地安排日常教学工作及教研活动，实施对教学过程的管理；任课教师对所教学科教学质量直接负责。坚持教学工作例会制度。学校保证每月召开一次教学工作例会，并形成记录，校长参加，分管校长具体负责；将过程考评与结果考评、学生评价、家长评价与教师互评结合起来，全面考核教学工作目标达成情况。

中小学教学常规管理实施细则

中小学教学常规管理是指教师根据学校教育教学计划和教学剖析的要求，制定相应的教学管理措施，以确保教学活动能够顺利进行，学生能够有效地学习和发展。以下是中小学教学常规管理的一些实施细则，旨在提高教学质量和学生学习效果。

一、教室管理

1.教师应负责保持教室的整洁和安静，定期检查教室设备和教学用具的使用情况。

2.学生进入教室后应迅速就座，按照规定的座次分配情况就座。

3.严禁在教室内吃东西、喧哗和乱丢垃圾，要养成良好的行为习惯。

二、课堂纪律管理

1.教师应对学生课堂纪律进行引导和管理，确保课堂秩序井然。

2.教师应提前做好课堂准备，设计合理的教学内容和教学活动。

3.教师应确保教学时间的合理安排，严禁串课、停课或提前放学。

三、学生考勤管理

1.学生应按时到校上课，教师应记录学生的出勤情况。

2.如有学生请假或缺勤，教师应及时通知学生家长，并补办相关手续。

四、学籍管理

1.学校应建立学生档案，记录学生的个人信息、学习情况和奖惩记录等。 2.教师应认真填写学生评语和各类评定表，及时反馈学生的学习情况给家长。

五、作业管理

1.教师应合理布置作业，并确保作业的及时批改，书写评语。

2.学生应按时完成作业，教师应及时检查和批改，给予适当的评价和指导。

六、考试管理

1.学校应严格按照教育行政部门的考试安排和要求进行考试管理。

2.教师应严格监考，防止作弊行为的发生，并确保学生能够公平地参加考试。

七、奖惩管理

1.学校应建立健全的奖惩制度，激励学生积极向上，减少违纪违规行为。

2.教师应根据学校的奖惩制度，及时对学生进行表扬和批评，并做好相应的记录。

八、家校沟通管理

2.教师应定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和成长发展。

以上是中小学教学常规管理的一些实施细则。教学常规管理的目的是为了提高教学质量和学生的学习效果。只有通过规范的管理措施，才能确保教学活动的顺利进行，学生能够有效地学习和发展。教师在实施教学常规管理时，应注重培养学生的自律意识和良好的行为习惯，建立良好的师生关系，为学生提供良好的学习环境和条件。

第 1 页 共 7 页 小学教学管理常规实施细则

是学校教育管理的基本规范，旨在保障教育教学的质量和效果。下面是小学教学管理常规的一些实施细则：

1. 教师管理：

a. 教师应按时上课，严禁迟到早退，确保教学的连贯性和稳定性。

b. 教师要准备充分的教学材料和课件，确保教学内容科学严谨。

c. 教师要注重学生的个性差异，针对不同学生的特点制定差异化教学方案。

d. 教师要及时批改学生的作业，给予学生有效的反馈和指导。

2. 学生管理：

a. 学生应按时到校，不得旷课、迟到或早退，并保持良好的学习纪律。

b. 学生应爱护教室设施，保持教室的整洁与卫生。

c. 学生应认真完成老师布置的作业，对作业的内容和要求要有清晰的理解。

3. 课堂管理：

a. 教师要严格按照教材和教学进度进行教学，确保教学的系统性和完整性。

b. 教师要根据学生的实际情况，合理安排课堂活动和教学任务。

c. 教师要重视教学方法的选择，灵活运用多种教学手段和技巧，提高教学效果。

4. 家校合作： 第 2 页 共 7 页 a. 学校要与家长保持及时的沟通和联系，了解学生的学习和生活情况。

b. 学校要组织家长会议和家访活动，促进家校互动和共同关注学生的发展。

5. 教育教学质量监督：

a. 学校要建立完善的教学质量评估制度，定期对教师和学生进行评估和考核。

b. 学校要组织教研活动，促进教师的专业发展和教育教学水平的提高。

以上是小学教学管理常规的一些实施细则，学校可以根据自身情况进行具体的细化和落实。

小学教学管理常规实施细则（二）

以下是小学教学管理常规实施细则的一些内容，具体内容可以根据学校的实际情况进行调整和完善：

1. 教师管理：

- 教师应按时到校，在指定的时间内上课，遵守教学计划和教学进度。

- 教师应认真备课，准备教学材料，合理安排教学内容和教学方法。

- 教师应做好课堂管理，确保课堂秩序，激发学生学习的兴趣和主动性。

1

教学常规管理实施细则（试行）

（根据xx市教育局“两意见两要求”修订）

教学是学校的中心工作，教学管理是学校基础性的、长期性的和决定性的管理工作。为了建立和维护我校正常的教学秩序，规范我校教师的教学行为，全面提高教学质量，根据xx文件，结合xx实施细则及我校实际，特制订本实施细则。

一、总则

第一条 认真贯彻党和国家的教育方针，把学校的工作重心放在培养青少年学生上。

第二条 成立以校长为组长、分管教学副校长为副组长、教务处和教科处、教研组长、年级组长为成员的学校教学常规管理领导小组，负责计划、组织、检查和考核评价学校的教学常规工作。学校其他中层领导要积极参与学校的教学常规管理工作。

第三条 教务处与教科处密切配合，要充分发挥学校内部行使教学管理的职能部门作用，在校长及分管教学副校长的领导下，加强和完善学校各项教学常规管理工作：一方面，要加强教学过程管理：定期组织教研组长对全校教师的计划、总结、质量分析、备课、上课、听课、布置和批改作业、课外辅导、实验、考试和 2 评价等教学常规工作进行检查，并统计、汇总各项检查结果。另一方面，要加强对各年级学生重要考试成绩的收集、统计及质量分析工作，为客观评价教师的工作业绩提供依据。教务处每学期不少于两次定期和不定期检查，学科教研组每月检查不少于1次，注明检查人及日期并加盖公章。

第四条 年级实行坐班制，每天1个小时，年级组长安排顶课、统计测试成绩、协调解决年级内部事情。教研组每周1次教研活动，活动有专题、有签名、有照片及痕迹材料。

第五条 全校教师应自觉服从学校的教学管理，在教学工作中，要做到“教学六认真”――认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真进行课外辅导和组织课外活动、认真组织实验、认真组织考试和评价。同时，认真完成学校规定的其他教学工作任务。

第六条 学校实验室、微机室、图书室、阅览室、体育室、运动场等教辅功能场所，要按照标准加强设施建设和人员、物品器材的配备，加强规范管理，提高设施利用率，为提高学校的教学质量服务。