班主任严格细致的管理制度

班主任工作常规管理制度

根据学校班主任工作职责，进一步加强班主任常规管理，制订班主任工作常规，具体如下：

一、工作职责

1、做好学生的思想政治教育工作，使学生养成优良的道德品德和文明习惯。

2、激发学生具有明确的学习目的，端正的学习态度，科学的学习方法，浓厚的学习兴趣，刻苦的学习意志，培育优良的班风学风。

3、关心学生身心健康，做学生的知心朋友，帮助学生解决困难，促进学生健康成长。

4、全面负责本班安全工作。关注学生校内校外生活，经常对学生进行安全教育，检查安全措施的落实情况，防止安全事故的发生。

5、做好日常管理，建立班务工作常规，指导班委和团组织工作，培养学生干部，提高学生自治能力。

6、丰富学生课余生活，鼓励学生发展正常的兴趣和特长，坚持体育锻炼。

7、密切与任课教师的联系，经常交流学生各方面情况，反映学生的意见和建议。

8、组织和完成学校交办的各项任务，并取得好成绩。

9、密切与家长 的联系。经常进行家访，互通情况，共商对学生教育的良策。

二、出勤管理 1、按时签到，政教处要求班主任进行签到的，班主任应在规定的时间内签到，迟签或代签每次扣款5元，未签到每次扣款10元。

2．参加每学年一次的班主任培训，缺席扣20元，请假扣10元，迟到扣5元，召开班主任会议，缺席扣10元。

3、班主任请假，按班主任基本工资的1/30扣款，请假前应事先安排好顶岗班主任，并交接好班主任工作，否则按缺勤处理，扣款40元一天。

4．坚持每天带班督促学生做好课间操，每缺一次扣5元。

5．按年级组安排的值班，负责早操、午休、晚上就寝维持秩序，检查纪律等，迟到每次扣款5元，每缺一次(一日按3次计)扣10元。

6．学校举行要求本班学生参加的集会，班主任必须到场坐在队伍的后面，缺席扣10元，迟到、早退扣5元。

二、常规管理

1．上课时本班有学生不上课在校园闲逛或课间有学生在校园内追逐打闹见一次扣5元，发现本班学生打群架，私自下河洗澡等严重违纪现象，一次扣20元。

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浅谈班主任常规管理方法

作者：廖平原

来源：《速读·中旬》2014年第05期

摘要：班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。做为班级管理者班主任的工作是繁琐而辛苦的，因为班主任是班级这个小单位的领导者、组织者与管理者，班级管理工作的好坏直接影响着学校教育的质量，也影响着学生未来的发展。当好班主任并不容易，当好班主任首先要善于建设一个良好的班集体，其次是把握好班级管理工作中的一些基本原则，再次则要正确处理师生关系。

关键词：高中；班主任高工作；方法

教师是“人类灵魂的工程师”，班主任尤是如此，其言、其行、其品、其德，无时无刻不在影响着学生，。班级管理对我们的教学工作和学生素质的培养有着极为重要的作用，它是一项多因素的综合工程，要想真正管理好一个班级，需要我们不断用心探索。根据自己的班级管理经历，从“爱心”、“方法”、“赏识”等几个方面对班级管理工作进行了阐述。

一、热爱学生是做好教育工作的前提条件

“爱心”主要表现在热爱学生。学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的，他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西——这就是火热而真诚的心。中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关心学生、热爱学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心、爱护，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养，有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态，有利于……而这一切，都是做好教育工作必不可少的前提条件。

二、确立班集体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。并且在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。一个集体要有奋斗目标，一个人亦是如此。 龙源期刊网

一、总则

为了规范培训机构班主任的日常管理工作，提高班主任的素质和业务能力，确保培训机构教育教学质量的稳步提升，特制定本制度。

二、班主任职责

1. 负责班级日常管理工作，包括学生考勤、纪律、卫生、安全等；

2. 组织和实施教育教学活动，确保教学计划、教学大纲的落实；

3. 协调任课教师之间的关系，促进教育教学质量的提高；

4. 负责学生思想品德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；

5. 负责班级学生档案管理，及时更新学生信息；

6. 收集和整理学生反馈意见，向相关部门反馈；

7. 参与培训机构组织的各项活动，协助完成相关工作任务。

三、班主任任职条件

1. 具有良好的思想政治素质和职业道德，热爱教育事业；

2. 具有较强的组织协调能力和沟通能力；

3. 具有相关专业的学历或工作经验；

4. 熟悉教育教学规律，具备一定的教育教学能力；

5. 具有较强的责任心和服务意识。

四、班主任考核与评价

1. 考核内容：教育教学质量、班级管理、学生满意度、团队合作等方面；

2. 考核方式：学生评价、同行评价、领导评价、自我评价相结合；

3. 考核结果：分为优秀、良好、合格、不合格四个等级；

4. 对考核不合格的班主任，培训机构将进行培训、指导，直至合格。

五、班主任培训与发展

1. 培训内容：教育教学理论、班级管理、沟通技巧、团队协作等； 2. 培训方式：内部培训、外部培训、实践锻炼等；

3. 发展方向：优秀班主任选拔、骨干教师培养、教育管理者培训等。

六、班主任待遇

1. 薪酬待遇：按照国家相关政策和培训机构薪酬制度执行；

2. 社会保险：按照国家规定缴纳社会保险；

3. 假期福利：按照国家规定享受法定假期和带薪年假；

4. 优秀班主任奖励：对表现优秀的班主任给予物质和精神奖励。

七、附则

1. 本制度由培训机构制定，解释权归培训机构所有；

2. 本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准；

第一章 总则

第一条 为规范班主任工作时间管理，提高工作效率，确保教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。

第二条 本制度适用于全校所有班主任。

第三条 班主任工作时间管理遵循公平、公正、公开的原则，确保班主任的合法权益。

第二章 工作时间

第四条 班主任工作时间分为正常工作时间、加班时间和休息时间。

第五条 正常工作时间：

1. 工作日：上午8:00至11:30，下午2:00至5:00，共计7.5小时。

2. 周末及国家法定节假日，班主任应按照学校安排，参加必要的教育教学活动或值班工作。

第六条 加班时间：

1. 班主任因工作需要，经学校领导批准，可进行加班。

2. 加班时间按照国家相关规定计算，加班工资按照学校薪酬制度执行。

3. 班主任加班需填写加班申请表，经学校领导审批后，方可进行加班。

第七条 休息时间：

1. 班主任享有国家规定的休息日、节假日和带薪年休假。

2. 班主任休息时间不得擅自安排工作，如有特殊情况，需经学校领导批准。

3. 班主任在休息时间内，如遇突发事件，应立即向学校报告，并根据学校要求，配合处理。

第三章 工作内容与职责

第八条 班主任工作内容包括：

1. 负责班级学生的思想政治教育、品德教育、心理健康教育和安全教育。

2. 负责班级日常管理工作，包括班级纪律、卫生、活动组织等。 3. 负责班级教育教学工作的组织与实施，协助任课教师开展教育教学活动。

4. 负责与家长沟通，了解学生家庭情况，做好家校联系工作。

5. 负责班级档案管理、学生信息管理等工作。

6. 参加学校组织的各类培训和教研活动。

第九条 班主任职责：

1. 严格遵守国家法律法规、学校规章制度，维护学校声誉。

2. 认真履行班主任职责，关心爱护学生，为学生提供良好的学习环境。

3. 积极配合学校开展教育教学活动，提高教育教学质量。

4. 做好班级管理工作，确保班级纪律严明，秩序井然。

5. 加强与任课教师的沟通与合作，共同提高教育教学效果。