人教PEP版英语三年级英语上册-Unit 2 Colours 单元复习(知识梳+理检测)-

Unit 2 Colours

Part B

教学目标：

1、能听说、认读有关颜色的单词： white, black, orange, brown.

2、能够通过用Stand up! Sit down! Touch the ground. Turn around. W的指令练习和运用有关颜色的单词。

3、能听音跟读chant。

教学重点：

1、重点掌握单词white, black, orange, brown.能根据指令涂色和做出反应。

2、理解功能句:Stand up! Sit down! Touch the ground. Turn around.

教学难点：

能正确区分 black 与brown 的读音，读准ground and turn around.

教具：

Activity book, CAI, Tape-recorder, Over projector, Teaching aids, Picture., Word card,

colour card and colour revolving plates.

教学过程：

Step 1 Warm-up

1. Greetings:

T: Good morning, Boys and girls!

Ss: Good morning, Ms…!

2. Free talk

A: Hello!

B: Hi!

A: What's your name?

B: My name is....

A: Nice to meet you.

B: Nice to meet you, too. A: Goodbye!

B: Bye!

Step 2 Presentation

1. Lead-in

a. Let the pupils listen and do (T：Show me your crayons. Show me your blue /green /yellow

Unit2 Colours

一、单项选择(15分)

1．(1分)选出不同类的一项。

A.purple B.colour C.pink D.red

2．(1分)This is ____ Miss Li.

A.a B./ C.my

3．(1分)在早晨，你想跟别人打招呼时，应该说：

A.Good afternoon. B.Bye!

C.Good morning. D.Good evening.

4．(1分)初次见面打招呼，应该说：

A.Hello. B.Nice to meet you.

5．(1分)Hello, Sarah. This ____ my friend, Mike.

A.am B.is C.are

6．(1分)“这是迈克。”的翻译为：

A.This is Mike. B.That is Mike. C.He is Mike.

7．(1分)

A.brown B.green

8．(1分)

A.yellow B.red

9．(1分)你想邀请朋友和你一起画画，你说：

A.Let's go to school. B.Let's paint.

10．(1分)Sarah: Colour it brown!

Chen Jie: ____

A.OK! B.I like it.

11．(1分)读对话，选择正确的图片

—Dad, this is Mr Jones.

一Nice to meet you!

A. B.

12．(1分)读句子，选择正确的图片

White, white. Touch the ground.

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【精选】人教pep版三年级上册英语第二单元

Unit2《Clours》重要知识点总结

Unit 2 Colours

一、重点单词

red 红色；红色的

green 绿色；绿色的

yellow 黄色；黄色的

blue 蓝色；蓝色的

black 黑色；黑色的

brown 棕色；棕色的

white 白色；白色的

orange 橙色；橙色的

OK 好；行

mum 妈妈

美式英语：mom 妈妈

二、重点句子

1.介绍他人：“This is ... ”句型

This is Miss Green. 这是格林小姐。

2.第一次见面：

A: Nice to meet you. 见到你很高兴。

B: Nice to meet you,too. 见到你也很高兴。 2 / 2

3.早上或上午见面：（一般用于从早上起床到12点之间）

Good morning,Miss Green. 早上好，格林小姐。

4.下午见面：（一般用于从午饭后到下午6点之间）

Good afternoon,Wu Yifan. 下午好，吴一凡。

5.Colour it brown! 把它涂成棕色吧！

（colour 既有动词意义“涂色”，又有名词意义“颜色”）

6.I see red. 我看见红色。

7.Show me green.给我看看绿色。

三、知识拓展

1.各种不同的称呼Mr,Miss,Ms,Mrs

在英语中对不同性别的人，我们要使用不同的称呼。

(1)Mr 意为“先生”，用于称呼男士。（在这里用于称呼男老师）

例：Mr Jones 琼斯先生（琼斯老师）

(2)Miss 意为“小姐”，用于称呼未婚女性。（在这里用于称呼女老师）

例：Miss White 怀特小姐（怀特老师）

(3)当我们不确定某位女士的婚姻状况时，我们就可以用Ms（女士）来称呼。

小学-英语-上册-打印版

小学-英语-上册-打印版1 【原创】Unit 2 Colours！第一课时教案教学目标知识目标: 能听,说,认读red,green ,yellow, blue 四个颜色单词,并在真实情景中运用句子I see ……。技能目标:激发学生学习英语的兴趣,调动学习积极性,引导学生积极与他人合作的协作精神和竞争意识。情感目标:认识交通灯,学会遵守交通规则,教育学生要热爱大自然,从小树立环保意识。教学重、难点教学重点：能听、说、认读四个颜色单词并运用。教学难点：熟练运用所学颜色单词,并能对身边的事物的颜色进行简单描述。教学方法TPR全身反应法,课件及卡片教学法教具准备四线三格气球状单词卡片（单词意思是红色，那么卡片正反面都是红色）、彩色蜡笔教学过程设计Step 1 Warm-up 1、日常口语练习(复习上一节课所学内容) T: Good morning boys and girls! SS: Good morning Miss Li. (指着一名学生)what’s your name? S1: My name’s…　T: what’s this?(出示不同颜色的单词卡片背面) SS :红色/黄色2.教师指着PPT上的彩虹问“ what’s this?”告诉学生:This is a rainbow.”　3.教师示意师生一起唱关于彩虹的歌. Step 2 Presentation 1、通过歌曲问学生这首歌曲是关于什么的?主要表达什么意图?(播放课件) 让学生观看课件中出现的物品,指名学生说出颜色名称并想一想用英语怎么说,引出、板书并教读“red”（板书时利用自然拼读法让学生学会每个字母的发音）,师拿出一张红色气球卡片问: What colour? SS : red. T :Yes !You are right. It’s red. 操练单词red（利用卡片进行大小声、小老师教读），运用红色的气球卡片进行操练,I see red.并板书（利用小组读，开火车读新句子）。2、接着出示课件,让学生观察鸭子,书包等是什么颜色,快速说出来,引出“yellow”，简单教读并板书，拿出单词卡片问:What colour? SS : yellow . T :Yes!You are right. It’s yellow . 运用黄色的气球卡片进行操练,先操练单词yellow（利用卡片进行升降调、小组读教读），再操练句子I see yellow（寻找班里的黄色事物进行操练）。3、接着PPT出示蓝色玫瑰和笔,示意学生用英语说出其颜色,引出“blue”，简单教读并板书，拿出单词卡片问:What 小学-英语-上册-打印版