高一下学期语文期末检测试卷及答案
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高一下学期语文期末检测试卷及答案
在参加高一语文考试的时候,可以在考前做份语文试题,可以进一步巩固语文知识还能减轻我们的对考试的紧张感。以下是小编给你推荐的高一下学期语文期末试卷及答案,希望对你有帮助!
高一下学期语文期末检测试卷
一、语言文字运用(18分)
1.下列词语中每对加点字的读音都不相同的一项是(3分)
A.押解/解数 繁芜/抚摸 绯闻/诽谤 失怙/沽名钓誉
B.伺候/伺机 沮丧/狙击 抽搐/牲畜 膜拜/漠不关心
C.济济/救济 诬蔑/啮噬 缔造/真谛 剀切/白雪皑皑
D.旋风/凯旋 蜷缩/缱绻 递送/孝悌 渎职/买椟还珠
2.在下列句子的空缺处依次填入词语,其中最恰当的一项是(3分)
盛唐时期,著名作家不胜枚举,诗歌内容也极为广泛。五七言律诗的创作固然有更高的成就,但运用得最普遍的诗歌形式还要推七古和绝句。在这一时期的诗歌里所表现的基本倾向是这样:思想是 的,感情是 、无拘无碍的,情调是 、新鲜活泼的,语言是 、深入浅出的;即使是暴露社会的黑暗面或倾吐人世间的不平,也显得那么波澜壮阔,敢怒敢言,并且带有豪迈的进取心和强烈的解放要求——这就是后人所称道的“盛唐气象”。
A.奔放昂扬 爽朗明快 乐观健康 清新流畅
B.乐观健康 清新流畅 爽朗明快 奔放昂扬
C.爽朗明快 乐观健康 清新流畅 奔放昂扬
D.乐观健康 奔放昂扬 爽朗明快 清新流畅
3.下列句子中,没有语病且句意明确的一项是(3分)
A.究其本源,概因男女先天在生理、心理、发育等方面的差别,采取男女分班教学的方法,一方面是为了便于管理,另一方面也是为了因材施教。
B.很多人都觉得炒鱿鱼是人生一大痛苦,毕竟工作和收入都没了,还需要面对重新就业的压力,但坏事有时也是好事,它可以让你更清楚地认识自己。
C.为应对局部地区的洪涝灾害,贵州省民政厅已紧急下拨400万元资金,并调拨帐篷、棉被等物资,用于受灾严重的黎平、榕江、从江等县的救灾工作。
D.沙特阿拉伯政府表示,如果美国通过司法程序认定沙特政府与“9•11”恐怖袭击有关,将廉价出售其持有的美国国债和在美资产,最高可达7500亿美元。
4.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)
一幅绘画得表现一个物体 ,而精美的书法只表现它自身的结构与线条美 。 ,。 , , , 。
①各式各样韵律的变化与各种不同的结构形态都经尝试而被发现
②千变万化的结构布置留待书家自己去决定和创造
③在这片绝对自由的园地上
④中国的毛笔具有传达韵律变动形式之特殊效能
⑤但却用最奇特不整的笔姿组合起来
⑥而中国的字体在学理上是均衡的方形
A.④①⑥⑤③② B.③①④⑥⑤② C.④②③①⑥⑤ D.③②⑥⑤④①
5.下列加点词语的解释完全正确的一组是(3分)
A.几为巡徼所陵迫死 陵:欺辱 王必无人 必:一定
焉用亡郑以陪邻 陪:增加 人君当神器之重 神器:帝位
B.距关,勿内诸侯 距:拒守 顾吾念之 顾:只是
养生丧死无憾 丧:安葬 缙绅而能不易其志者 缙绅:士大夫
C.来吾道夫先路 道:引导 陈力就列 列:职务
且贰于楚也 贰:从属二主 涂有饿莩而不知发 饿莩:逃荒的饥民
D.直不百步耳,是亦走也 直:不过 惟君图之 惟:表希望的语气
河东凶亦然 凶:形势险恶 诚不自意返吾衣冠 衣冠:代指宋朝
6.下列对课文中的句子赏析不恰当的一项是(3分)
A.他本人有点儿像皮革制成的人:脸庞黄皱皱的,头发和胡须是微红和鬈曲的,双颊和嘴角间斜挂着一些整齐的皱纹,话音很单调,喉音很重;因为皮革是一种死板板的物品,本来就有点儿僵硬和迟钝。 (高尔斯华绥《品质》)
【赏析】这段文字不仅写出了老鞋匠独特的外貌特征,也揭示出他长期从事的制鞋工作对他内在精神的影响,表明了他认真、执着、不擅交际的性格特点。
B.喝完水,那可怜人便伸出黑黑的嘴,无疑是想吻一吻那帮助了他的美丽的小手。但那姑娘有些疑惑,想起了前一晚那件未遂的暴行,便像小孩害怕被野兽咬着似的,惊恐地把手缩回去了。于是那可怜的聋子用充满责怪和无限悲哀的眼光望着她。
(雨果《巴黎圣母院》)
【赏析】“责怪”是怪姑娘不信任他,不该拒绝他真诚的感谢;“悲哀”是为自己曾伤害过这个姑娘而自责。爱斯梅拉达的行为唤醒了伽西莫多善的本性。
C.周朴园 你知道她现在在哪儿?
鲁侍萍 我前几天还见着她!
周朴园 什么?她就在这儿?此地?
鲁侍萍 嗯,就在此地 (曹禺《雷雨》)
【赏析】两个“此地”含义不同。侍萍说“此地”的潜台词是“就在你的面前”。
D.这熙凤听了,忙转悲为喜……又忙携黛玉之手,问:“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家,想要什么吃的,什么玩的,只管告诉我;丫头老婆们不好了,也只管告诉我。” (曹雪芹《红楼梦》)
【赏析】王熙凤一连串的问话既体现了她对黛玉的真诚关怀,同时又博得了贾母的欢心,表现出她机灵的性格。
二、文言文阅读(16分)
阅读下面的文言文,完成7—9题。
李燔字敬子,南康建昌人。少孤,依舅氏。中绍熙元年进士第,授岳州教授,未上,往建阳从朱熹学。熹告以曾子弘毅之语,且曰:“致远固以毅,而任重贵乎弘也。”燔退,以“弘”名其斋而自儆焉。至岳州,教士以古文六艺,不因时好,且曰:“古之人皆通材,用则文武兼焉。” 即武学诸生文振而识高者拔之,辟射圃,令其习射;廪①老将之长于艺者,以率偷惰。
改襄阳府教授。复往见熹,熹嘉之,凡诸生未达者先令访燔,俟有所发,乃从熹折衷,诸生畏服。熹谓人曰:“燔交友有益,而进学可畏,且直谅朴实,处事不苟,它日任斯道者必燔也。” 及诏访遗逸,九江守以燔荐,召赴都堂审察,辞,再召,再辞。郡守请为白鹿书院堂长,学者云集,讲学之盛,它郡无与比。
寻添差江西运司干办公事,江西帅李珏、漕使王补之交荐之。会洞寇作乱,帅、漕议平之,而各持其说。燔徐曰:“寇非吾民耶?岂必皆恶。然其如是,诚以有司贪刻者激之,及将校邀功者逼之耳。反是而行之,则皆民矣。” 帅、漕曰:“干办议是。谁可行者?” 燔请自往,乃驻兵万安,分兵守险,驰辩士谕贼逆顺祸福,寇皆帖服。
有旨改官,通判潭州,辞不许。长沙帅真德秀及右史魏了翁荐之,差权通判隆兴府,江西帅魏大有辟充参议官,皆辞。绍定五年,帝论及当时高士累召不起者,史臣李心传以燔对,且曰:“燔乃朱熹高弟,当今海内一人而已。”九江蔡念成称燔心事有如秋月。
燔尝曰:“凡人不必待仕宦有位为职事,方为功业;但随力到处有以及物,即功业矣。”又尝曰:“仕宦至卿相,不可失寒素体。” 燔处贫贱患难若平素,不为动,被服布素,虽贵不易。居家讲道,学者宗之。
(选自《宋史•列传第一百八十九》,有删改)
【注】 ①廪:发放口粮。
7. 对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)
A.廪老将之长于艺者,以率偷惰 率:带领
B.凡诸生未达者先令访燔 达:通达
C.干办议是,谁可行者 ? 是:正确
D.居家讲道,学者宗之 宗:尊奉
8. 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)
A.李燔进士及第后不愿做官,跟从朱熹学习,他的学问、人品深得朱熹赞赏。 B.李燔不受时俗的束缚,向学生传授古文六艺,并特别注重人才的全面发展。
C.江西洞寇作乱,李燔自荐去平息,他派人对贼寇晓以道理,使之服帖归顺。
D.朝廷多次征召,李燔推辞不就,时人都很景仰他,就连皇帝也称他为高士。
9. 把下列句子翻译成现代汉语(10分)
(1)诚以有司贪刻者激之,及将校邀功者逼之耳。(3分)
(2)但随力到处有以及物,即功业矣。(3分)
(3)谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路也。(《寡人之于国也》)(4分)
三、古诗词鉴赏(10分)
10.阅读下面两首诗,回答问题。
访戴天山道士不遇
李 白
犬吠水声中,桃花带露浓。
树深时见鹿,溪午不闻钟。
野竹分青霭,飞泉挂碧峰。
无人知所去,愁倚两三松。
访隐者不遇
贾 岛
松下问童子,
言师采药去。
只在此山中,
云深不知处。
(1)李诗的五、六两句各有什么表达特色?请作简要概括。(4分)
(2)贾诗是剪裁诗人与童子对话而成的,在二、三句间补出省略掉的一句问话。(2分)
(3)两诗都表达了访人不遇的失落感,简析它们的结句是如何表达这种情感的。(4分) 四、名句名篇默写(8分)
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)淇水汤汤, 。(《诗经•氓》)
(2)皇览揆余初度兮, 。(屈原《离骚》)
(3) ,功在不舍。(荀子《劝学》)
(4)飞湍瀑流争喧豗,。(李白《蜀道难》)
(5)古之圣人,其出人也远矣,。(韩愈《师说》)
(6) ,多于在庾之粟粒。(杜牧《阿房宫赋》)
(7)驾一叶之扁舟,。(苏轼《赤壁赋》)
(8)欲寄彩笺兼尺素,?(晏殊《蝶恋花》)
五、现代文阅读(一)(20分)
阅读下面的作品,完成12—15题。
低于一棵草
耿 立
在木镇,最神奇强壮的是草的家族,最示弱的也是这个家族,人无论怎样努力也高不过这些草,也斗不过这些草,人与草最后就会草草讲和,相安无事。
草是乡间最普通的居民,没有草,就没有别的一切,如果一个地方寸草不生,那这个地方就是死寂的荒芜,说草是乡村的底座和原住民一点也不过分,这是上苍送给世间最好的礼物。
农人们都知道,草有自己的步子,等春风稍微扫过地皮,那些草芽就张开口笑出声了,农人们能听得到,有拘谨的,有开怀大笑的,有张牙舞爪的。先是探头探脑,继而是张狂,谁都压制不住草。
草是从小处开始,逐渐才浩荡的。你如果站在田野的畦埂上或者一塌坟包上,也可在春天里踮着脚,你就会看到,远处的绿开始伸胳膊,乍膀头,调皮地挤眉弄眼,开始是一簇一簇,然后是一方一方,最后是起伏荡漾,如巨大的涨潮的海水撞击过来,你一不小心,就会溅湿你。草们把雪藏匿起来,把沟壑藏匿起来,把土松软了,在惊蛰时分还是探头的羞怯,忽然一场夜雨,就把日子占据了。
因为有了草,才使得寒碜的乡村有了某种诗意和意外。在打麦场