小学校治理有偿家教实施方案

姜堰区叶甸中心小学治理有偿家教实施方案为进一步加强师德师风建设，规范教育教学行为，加强教师队伍建设，切实维护教师和教育的良好形象，根据上级有关文件精神，经研究，决定组织开展有偿家教专项教育治理活动。

现将有关事项通知如下：一、治理对象本校所有在职教师二、治理重点1.教师违规组织学生进行有偿家教；2.教师授意所教班级学生参加其本人或他人组织的有偿补课活动；3.教师违规从事有偿托管；4.未经学校批准，教师参加社会举办的各种以升学为目的的培训班、补习班等兼职兼课活动；5.其他以学生为对象，以营利为目的，以学科教学为内容，在学校正常教育教学时间以外组织的校外教学活动。

说明：教师对亲戚朋友的子女进行辅导、补习等行为的，需向学校备案。

学校根据教师备案情况进行抽查。

为亲戚朋友所托的学生辅导、补习，每天每次不得超过3人，且不得收取任何费用。

三、治理有偿家教工作领导小组及分工情况1. 领导小组组长：张秀华副组长：王俊平曹瑞明李维忠顾加銮成员：唐亚彬许志成骆守荣熊剑文梁小兵马军申利峰徐社桂2. 具体分工张秀华为第一责任人，对此项工作负总责；王俊平为分管负责人，具体负责此项工作的组织实施；顾加銮、徐社桂负责寒假专项督查工作，对部分学生及家长进行访谈了解；曹瑞明、李维忠、唐亚彬、骆守荣、梁小兵负责暑假专项督查工作，对部分学生及家长进行访谈了解；许志成、申利峰负责举报投诉受理工作；熊剑文、马军负责舆情跟踪及解答工作。

四、实施步骤1. 宣传发动、学习教育阶段主要内容：①学校组织召开全体教师会议，对专项治理活动进行动员部署。

②通过讲座、座谈、大讨论等形式，大力学习宣传教师职业道德规范，深刻认识有偿家教的危害性和治理活动的目的意义。

③组织全体教师通过集中学习和个人自学，认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等教育行政法规，学习《区纠风办区教育局关于治理学校在职教师从事有偿家教的实施意见》泰姜纠办[2014]1号文和《关于治理在职教师从事有偿家教的实施意见》的解读和贯彻落实要求。

小学整治在职教师有偿家教家养行动实施方案实施方案：小学整治在职教师有偿家教家养行动第一节：背景介绍一、当前小学在职教师有偿家教家养情况近年来，随着社会经济的快速发展，教育资源的不断优化配置，学生和家长对于教育质量的要求也越来越高。

面对家长们的课后辅导需求，一些小学在职教师利用自己的专业知识和教育经验，主动提供有偿的家教服务来获得额外的收入。

这种现象虽然在一定程度上解决了家长和学生的需求，但也引发了一系列问题，如有偿家教时间长、质量难以保证、资源不均衡、教师职业道德风险等。

二、整治在职教师有偿家教家养的重要性整治在职教师有偿家教家养问题，不仅能够维护良好的教育生态环境，提高教师的职业道德素养，还能够促进公平公正的教育资源分配，保障学生的公平受教育权益。

第二节：整治目标一、制定明确政策规定，禁止在职教师有偿家教家养。

二、建立健全监管机制，加强对在职教师的监督和管理，确保执行力。

三、提供合适的辅导资源和服务，满足学生课外学习需求。

四、倡导家长自主选择专业的家教机构或通过线上教育平台获取教育辅导服务。

第三节：整治措施一、加强政策引导（一）立法明确禁止在职教师从事有偿家教家养活动。

相关教育部门应加强监管，及时出台制度规范，对有违规行为的教师进行处理。

（二）加大宣传力度，提高师生和家长对禁止在职教师有偿家教家养的认识。

利用校园网站、家委会、家长学校等多种渠道进行宣传，强调合理的家庭教育观念和学术道德标准。

二、建立监管机制（一）设立相关机构，负责监管在职教师有偿家教家养问题。

这些机构应具备权威性和专业性，能够有效监督和管理在职教师的行为。

（二）加大检查力度，定期对在职教师进行家教行为的调查和排查，及时发现问题并采取相应措施。

（三）建立举报渠道，鼓励学生和家长举报有偿家教行为，对举报情况进行核实和处理。

三、提供合适的辅导资源和服务（一）学校应建立完善的课后辅导机制，保障学生在学校内能获得必要的辅导和指导。

（二）配备专业的辅导教师，提供个性化的学习辅导，满足学生的不同学习需求。

小学治理有偿家教实施方案为进一步加强师德师风建设，规范教育教学行为，加强教师队伍建设，切实维护教师和教育的良好形象，根据上级有关文件精神，经研究，决定组织开展有偿家教专项教育治理活动。

现将有关事项通知如下：一、治理对象本校所有在职教师二、治理重点1.教师违规组织学生进行有偿家教；2.教师授意所教班级学生参加其本人或他人组织的有偿补课活动；3.教师违规从事有偿托管；4.未经学校批准，教师参加社会举办的各种以升学为目的的培训班、补习班等兼职兼课活动；5.其他以学生为对象，以营利为目的，以学科教学为内容，在学校正常教育教学时间以外组织的校外教学活动。

说明：教师对亲戚朋友的子女进行辅导、补习等行为的，需向学校备案。

学校根据教师备案情况进行抽查。

为亲戚朋友所托的学生辅导、补习，每天每次不得超过3人，且不得收取任何费用。

三、治理有偿家教工作领导小组及分工情况1. 领导小组组长：腾俊峰副组长：赵春兰郑红莲成员：张秋平李会军周立芹马连红马义彭纯怀田淑敏2. 具体分工校长滕俊峰为第一责任人，对此项工作负总责；赵春兰分管负责人，具体负责此项工作的组织实施；马义、郑红莲负责寒假暑假专项督查工作，对部分学生及家长进行访谈了解；周立芹负责举报投诉受理工作；马连红、李会军、田淑敏负责舆情跟踪及解答工作。

四、实施步骤1. 宣传发动、学习教育阶段主要内容：（1）校组织召开全体教师会议，对专项治理活动进行动员部署。

（2）通过讲座、座谈、大讨论等形式，大力学习宣传教师职业道德规范，深刻认识有偿家教的危害性和治理活动的目的意义。

（3）组织全体教师通过集中学习和个人自学，认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等教育行政法规，学习《开平区教育局关于治理学校在职教师从事有偿家教的实施意见》。

2. 自查自纠、集中整改阶段主要内容：（1）组织全体教师联系自己的思想和工作实际，认真开展自查自纠，查问题、找差距、比不足，填写《康各庄小学教师从事有偿家教情况自查表》，并制定落实整改措施。

小学关于杜绝有偿补课家教、乱办班、乱订教辅资料等问题整治实施方案依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《襄州区教体局关于禁止中小学校和在职教师组织、参与有偿补课（托管）的紧急通知》文件精神。

为进一步加强我校师德行风建设，树立教师队伍良好形象，结合学校实际，决定集中开展治理乱订教辅资料、乱办班、乱补课等问题专项整治活动，特制定本实施方案。

一、目标任务以办好人民满意教育为宗旨，以减轻学生和家长负担、规范教师从教行为为目标，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重实效的原则，以人民群众热切关注的学校和教师乱办班、乱补课、乱订教辅资料等问题为重点，深入开展专项治理活动，严肃查处违规违纪案件，从重从快处理顶风违纪的教师，有效遏制违规向学生订购教辅资料、乱办班、乱补课等行为的发生，切实提高我校师德行风建设水平，提高人民群众对学校的满意度，营造快速健康和谐发展的良好环境。

二、治理时间2018年4月2日—6月31日三、治理重点 (一)在职教师进行有偿家教或收费办班补课的；(二)在职教师利用职务之便，以赚钱为目的，通过强迫、暗示、课上不讲而课下办班讲等不正当手段，动员、诱导、组织学生参加各种形式的辅导、自习班、补课班的；(三)在职教师私自受聘到私人补习学校从事教学活动的； (四)在职教师违反上级教育行政部门有关规定，违规为学生订发、推销或诱导学生到指定书店购买教辅资料的。

四、实施步骤专项治理工作分三个阶段进行。

第一阶段：动员部署阶段(4月15日至4月30日) 采取集中学习和个人自学相结合的形式组织教职工学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等法律法规，结合专项治理工作要求，统一思想，形成共识，明确任务，制定工作方案，创新治理模式和方法，扎实开展治理活动，将治理工作不断推向深入。

1、丰富宣传活动载体，学习模范典型事例，倡导廉洁从教风尚，自觉抵制为教不廉歪风。

小学拒绝有偿家教实施方案
首先，小学生的学习任务已经很重，如果再加上有偿家教，孩子的学习负担将变得过重。

小学生需要有足够的时间去适应学校的学习任务，去进行各种课外活动，去发展自己的兴趣爱好，而过多的有偿家教会让孩子失去这些宝贵的时间，对孩子的身心发育都是不利的。

其次，小学生的自主学习能力和社交能力也需要得到培养。

如果孩子从小就依赖有偿家教来完成学习任务，就会失去自主学习的机会，长此以往，会导致孩子的学习动力下降，对学习失去兴趣。

同时，孩子也需要和同龄人进行交流和互动，通过社交活动来培养自己的人际交往能力，如果孩子整天被有偿家教包围，就会失去这些重要的社交机会。

另外，小学生的身心发育需要更多的关注和照顾。

小学生正处于身心发育的关键阶段，他们需要有足够的时间去进行体育锻炼，去进行各种游戏活动，去充分发展自己的身体和大脑。

如果孩子整天被有偿家教包围，就会失去这些重要的身心发展机会，对孩子的健康成长是不利的。

因此，针对小学生拒绝有偿家教实施方案，我们建议家长们应该给孩子更多的自由空间，让他们有足够的时间去适应学习任务，去进行各种课外活动，去发展自己的兴趣爱好，同时也要培养孩子的自主学习能力和社交能力，让他们能够健康快乐地成长。

家长们可以通过和老师进行沟通，让老师给孩子提供更多的学习指导，也可以通过参加家长学校等方式来提高自己对孩子学习的关注和指导能力，从而更好地帮助孩子成长。

综上所述，小学拒绝有偿家教实施方案是非常必要的。

家长们应该给孩子更多的自由空间和关注，让他们能够健康快乐地成长，这样才能够真正地帮助孩子成为全面发展的人才。

小学拒绝有偿家教实施方案
在当前社会，有偿家教已经成为一种普遍现象，许多家长为了
孩子的学业成绩愿意花费大量的金钱请家教。

然而，小学生正处于
学习的起步阶段，他们需要的是全面的知识体系和健康的成长环境，而不是过多的应试压力和功课负担。

因此，我们应该拒绝有偿家教，为小学生创造更好的学习环境和成长空间。

首先，小学生的学习应该以学校教育为主，家庭教育为辅。

小
学生应该在学校里接受全面的教育，包括语文、数学、科学、体育、音乐、美术等各个方面的知识和技能。

家长应该在家里给予孩子更
多的陪伴和关爱，而不是过多地干涉他们的学习。

有偿家教会使孩
子过早地接触到应试教育，导致他们缺乏全面的知识和技能。

其次，小学生的身心发育需要更多的自由和放松。

小学生正处
于生长发育的关键时期，他们需要更多的时间去锻炼身体、发展兴
趣爱好、和同伴进行交流互动。

如果过多地参加有偿家教，孩子们
的身心健康可能会受到影响，甚至会出现学习厌学、情绪不稳定等
问题。

最后，小学生应该培养独立学习的能力。

有偿家教会使孩子养
成依赖他人的学习习惯，缺乏自主学习的能力。

而小学生正是培养学习兴趣和自主学习能力的关键时期，如果过早地依赖家教，孩子们可能会失去自主学习的机会，从而影响他们的学习态度和学习效果。

综上所述，我们应该拒绝有偿家教，为小学生创造更好的学习环境和成长空间。

家长和学校应该共同努力，为小学生提供更全面的教育，让他们在健康快乐的环境中成长，拥有全面的知识和健康的心理。

希望家长和社会各界能够共同关注小学生的成长，共同为他们创造更好的学习环境和成长空间。

学校治理有偿家教工作实施方案根据上级主管部门通知精神，为进一步规范教师从教行为，维护学校教育教学正常秩序，树立教师队伍的良好形象，切实解决当前群众反应强烈的教师有偿家教等师德师风问题，制止在职教师从事有偿家教行为，结合学校实际，特制定有偿家教专项治理工作实施方案。

一、指导思想全面推进师德师风建设，抵制有偿家教所产生的负面影响，引导全体教师树立正确的教育观、质量观和利益观，树立新时期教师新形象。

二、加强组织领导为认真贯彻落实市教育局有关文件精神，切实加强有偿家教治理工作，我校特成立治理有偿家教工作领导小组：组长：副组长：组员：各班主任三、治理对象：本校所有在职教师四、治理重点1.教师违规组织学生进行有偿家教；2.教师授意所教班级学生参加其本人或他人组织的有偿补课活动；3.教师违规从事有偿托管；4.未经学校批准，教师参加社会举办的各种以升学为目的的培训班、补习班等兼职兼课活动；5.其他以学生为对象，以营利为目的，以学科教学为内容，在学校正常教育教学时间以外组织的校外教学活动。

五、工作步骤（一）宣传动员阶段（*月份）1、组织全体教职工认真学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和教育局治理有偿家教有关文件、师德建设等有关文件和制度，统一思想，提高认识，使全体教师充分认识在职教师从事有偿家教活动的危害，自觉抵制有偿家教行为。

进一步提高广大教师的责任意识，使把主要精力集中到提高课堂教学效益上来成为我校全体教师的自觉行动，做到爱岗敬业、淡泊名利、树立正确的教育观、质量观和利益观。

同时，利用班会对学生进行宣传，加大社会宣传力度，发挥学生监督和社会舆论监督作用，让有偿家教失去生长的阳光、水分、空气和土壤。

（二）开展自查自纠(*月份)学校对全体教师进行有偿家教情况全面排查。

1、在组织全体教师认真学习区教育局《关于开展有偿家教专项整治工作的通知》的基础上，要求全体教师对照文件精神，认真回顾、反思自己有没有有偿家教行为和违背师德师风的行为，进一步提高全体教师的思想认识。

小学有偿补课整治实施方案随着教育的普及和竞争的加剧，小学有偿补课现象逐渐成为社会关注的焦点。

有偿补课在一定程度上可以提高学生的学习成绩，但也存在一些负面影响，如加重学生负担、加剧教育不公等问题。

因此，为了规范小学有偿补课行为，保障学生健康成长，制定小学有偿补课整治实施方案势在必行。

一、明确政策法规。

针对小学有偿补课现象，各级教育主管部门应明确政策法规，严格规范有偿补课行为。

具体措施包括制定相关法律法规、出台政策文件、建立监督管理机制等，以保障学生合法权益。

二、加强宣传教育。

针对家长和学生，应加强有关有偿补课的宣传教育工作，普及相关法律法规和政策文件，引导他们理性对待有偿补课，树立正确的教育观念。

三、建立监督机制。

建立健全的监督机制，加强对有偿补课行为的监督和检查，对违规有偿补课行为进行严肃处理，确保小学生的学习权益不受侵害。

四、加强学校管理。

学校是小学有偿补课的重要场所，应加强学校管理，严禁在校内组织有偿补课活动，保障学生在校内的学习环境。

五、推进素质教育。

加强素质教育，提高小学生的综合素质和能力，减轻学生学习负担，从根本上减少有偿补课的需求。

六、加强师资队伍建设。

加强对小学教师的培训和教育，提高教师的教学水平和专业素养，提供更好的教学资源和条件，减少有偿补课的必要性。

七、加强家校合作。

家长是小学生学习的重要支持者，应加强家校合作，引导家长正确对待有偿补课，鼓励他们在家庭中营造良好的学习氛围。

八、建立长效机制。

小学有偿补课整治工作是一个长期的系统工程，应建立长效机制，持续推进整治工作，不断完善政策措施，确保整治工作的深入开展。

总之，小学有偿补课整治工作需要各方共同努力，政府、学校、家长、教师和学生都应积极参与，共同营造良好的学习环境，为小学生健康成长创造更好的条件。

希望通过我们的努力，能够有效规范小学有偿补课行为，促进小学生全面发展。

2024年小学整治在职教师有偿家教家养行动实施方案如下：
据调查数据显示，我国小学在职教师有偿家教家养已经形成了一定规模，涉及范围广泛，对教育生态和教师职业道德造成了不利影响。

为此，为全面搞好在职教师有偿家教家养行动整治工作，有必要提出以下实施方案：
一、建立健全监督机制。

制定细化的监督措施，建立家长、学生、教师监督小组，加强监督力度，形成监督合力。

二、加强宣传教育。

通过多种形式广泛开展禁止在职教师有偿家教家养的政策宣传，增强教师职业道德自觉性和责任意识。

三、建立惩戒机制。

对违反规定从事有偿家教家养的在职教师，实行一票否决制度，有关部门必须立即采取强烈措施严惩不贷。

四、建立相应奖励机制。

对坚决不从事有偿家教家养工作的在职教师，可以给予相应奖励，激励其积极参与教育教学工作。

五、加强家校沟通协调。

建立教师与家长、学生之间的有效沟通机制，形成共同合力，共同抵制有偿家教家养行为。

六、开展有偿家教家养行为调查。

要求学校主动开展调查，了解教师有偿家教家养的情况，及时发现和制止违规行为。

七、建立长效机制。

规定教育部门每学年对在职教师有偿家教家养情况进行评估和检查，建立长效管理机制，确保政策的有效实施。

以上便是2024年小学整治在职教师有偿家教家养行动实施方案。

希望通过这些措施的实施，能够彻底改变我国小学在职教师有偿家教家养的现状，维护教育生态和教师的职业道德。

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学校治理学校在职教师从事有偿家教实施方案一、背景及意义随着教育竞争的日益激烈，一些在职教师为了追求经济利益，从事有偿家教现象时有发生。

这种行为不仅违反了教师职业道德规范，也破坏了教育公平，影响了学校的声誉和形象。

为了规范教师行为，维护教育公平，提高教育质量，学校决定开展治理在职教师从事有偿家教的专项行动。

二、目标与原则（一）目标1. 坚决遏制在职教师从事有偿家教的行为，维护教育公平和教育形象。

2. 加强师德师风建设，提升教师职业道德水平。

3. 建立健全治理在职教师从事有偿家教的长效机制。

（二）原则1. 公开透明，接受社会监督。

2. 依法依规，严肃处理违规行为。

3. 教育与惩处相结合，引导教师自觉遵守职业道德规范。

三、主要任务与措施（一）宣传动员阶段（20xx年3月）1. 组织学习相关法律法规和政策，提高教师对治理在职教师从事有偿家教重要性的认识。

2. 通过校园网、公告栏等多种形式，向全校师生和家长宣传治理在职教师从事有偿家教的目的、意义和措施。

3. 开展师德师风主题教育活动，引导教师树立正确的教育观和价值观。

（二）自查自纠阶段（20xx年4月）1. 组织教师开展自查自纠，要求教师主动报告从事有偿家教的情况，并承诺今后不再从事此类活动。

2. 鼓励学生和家长积极举报在职教师从事有偿家教的行为。

3. 设立举报电话和邮箱，接受社会监督。

（三）专项治理阶段（20xx年5月）1. 对举报线索进行排查，查处违规行为。

2. 对查实的违规行为，依据相关法律法规和学校规章制度，给予相应的纪律处分。

3. 对涉及到的学生，给予必要的心理辅导和教育。

（四）长效管理阶段（20xx年6月以后）1. 建立健全教师管理制度，强化教师职业道德考核，将师德师风纳入教师年度考核和评职称、评优评先等方面。

2. 完善学校教学质量保障体系，提高课堂教学质量，减少学生对有偿家教的依赖。

3. 加强与家长沟通，引导家长正确看待学生补课问题，共同维护教育公平。

2023年小学整治在职教师有偿家教家养行动实施方案实施方案：2023年小学整治在职教师有偿家教家养行动引言：在当前教育体制下，由于小学教师的收入水平相对较低，部分教师不得不通过有偿家教来补贴家用。

然而，这种行为存在着一定的风险和弊端，可能导致教师职业道德的滑坡以及不公平竞争等问题。

针对这一问题，制订实施有偿家教家养行动，旨在整治在职教师有偿家教行为，提高教师待遇，构建公平竞争的教育环境。

一、政策制定1. 修订相关法律法规：制定法律法规明确禁止在职教师从事有偿家教行为，并明确违规行为的处罚措施。

2. 提高教师待遇：通过增加教师的工资和福利待遇，提高教师的收入水平，减少教师有偿家教的需求。

3. 加大教育投入：增加教育经费的投入，提高学校的办学条件，改善教学环境，提供更好的教育资源，使教师没有进行有偿家教的需求。

4. 完善考评制度：根据教师的教学能力、教学质量等因素，建立科学的教师考评制度，确保教师的工资和职称晋升与其教学能力和教学质量相匹配，提高教师的职业发展空间。

二、执法机构和责任划分1. 教育部门：加强对教师的监督和管理，建立健全教师信用档案，并与其他部门共享信息，实现多部门的横向联动。

2. 学校：学校要建立严格的管理制度，明确禁止教师从事有偿家教行为，并加强对教师行为的监督，及时发现和处理违规行为。

3. 教育行政部门：加强对学校的监督检查，对违反禁令的学校，要给予相应的处罚，并公开曝光违规的教师和学校。

4. 家长和社会监督：家长和社会各界要积极参与到监督工作中，及时举报有偿家教行为，共同维护教育公平和教师职业道德。

三、实施措施1. 教师培训：加强教师职业道德和规范教师行为的培训，增强教师的职业操守和职业责任感。

2. 加强宣传教育：通过多种形式加大对教育公平的宣传力度，提高社会对教育公平的认识和关注度。

3. 建立举报制度：建立健全有偿家教举报制度，鼓励家长和社会各界积极举报有偿家教行为，确保举报信息的真实性和保密性。

2024年整治教师有偿家教活动方案第一章：背景和目标教师有偿家教活动是指教师在课余时间以补课的形式为学生提供额外辅导的活动。

虽然有偿家教在一定程度上可以满足学生的需求，但也存在一些问题，如影响教师专业发展、不公平竞争、增加学生负担等。

为了更好地规范教师有偿家教活动，促进教师的专业发展和学生的全面发展，制定本方案。

本方案的目标是：建立健全教师有偿家教活动管理机制，促进教师的专业发展和学生的全面发展，提高教师教学质量和学生学习效果。

第二章：管理机制2.1建立有偿家教活动报备制度教师在进行有偿家教活动前，需要向学校报备相关信息，包括教授科目、时间安排、价格等。

学校对报备情况进行审核并进行备案管理，确保教师有偿家教活动的合法性和规范性。

2.2制定家教辅导费用管理规定学校和教师协商制定家教辅导费用标准，并在学校官方网站公示，确保费用合理合法。

教师和学生家长在进行家教服务时应按照规定进行费用结算，不得以任何形式超出规定费用。

2.3建立教师有偿家教活动监督机制学校设立监察部门，负责对教师有偿家教活动进行监督和检查。

教师有偿家教活动存在违规行为的，学校将采取相应措施，如停止有偿家教活动资格、通报批评等。

第三章：教师专业发展3.1开展教师培训和研讨活动学校定期组织教师培训和研讨活动，提高教师的专业能力和业务水平。

培训内容包括教学方法、教育技术、学科知识等，学校可以邀请专家学者进行讲座，以提高教师的专业素养。

3.2鼓励教师成果分享学校鼓励教师在教学研究成果方面进行分享，包括发表教育论文、参加学术会议、组织教研活动等。

学校将给予成果分享者相应的奖励和荣誉，提高教师的专业发展动力。

第四章：学生全面发展4.1优化学生课外辅导资源学校可以合理安排课外辅导时间，并组织有能力的教师对学生进行质量高效的辅导。

同时，学校可以与社会机构合作，开设免费或低价的课外辅导班，为学生提供更多选择。

4.2加强学生课外活动指导学校鼓励学生参加丰富多样的课外活动，并配备专门的指导老师对学生的课外活动进行指导和管理。

2024年小学治理有偿家教专项活动实施方案____年小学治理有偿家教专项活动实施方案一、背景介绍随着社会发展和教育水平提高，越来越多的家庭选择雇佣有偿家教来辅导孩子的学习。

有偿家教的出现一方面可能会对学校教育造成影响，另一方面也可能增加学生负担，甚至产生一些隐性教育问题。

为了规范有偿家教行业，并为学生提供更好的教育环境，我们决定在小学阶段开展有偿家教专项活动。

二、活动目标1.规范有偿家教行业，保障学生的合法权益；2.提高学生的学业水平，减轻学业负担；3.促进学校和家庭的合作，形成育人合力；4.培养学生的自学能力和学科兴趣。

三、活动内容1.建立有偿家教师资库：通过征集和筛选符合条件的家庭教师，建立一支专业的家教师资队伍。

2.制定有偿家教辅导标准：制定有偿家教辅导的内容、时间和学科要求，确保教育教学的规范化和科学化。

3.开展有偿家教宣传教育：组织家长会、学生座谈会等形式，向学生和家长宣传有偿家教的正面意义和必要性，引导家长正确对待有偿家教。

4.建立有偿家教投诉渠道：设立专门的投诉电话和投诉信箱，接受家长和学生对有偿家教的投诉，及时处理并给予回应。

5.开展有偿家教考核评估：与家长共同制定学生有偿家教的目标和考核标准，并定期对家教情况进行评估，及时调整辅导策略和教学方法。

6.加强学校与有偿家教的合作：与有偿家教机构和家庭教师建立合作关系，共同为学生提供优质的教育服务。

7.组织有偿家教培训活动：组织开展有偿家教师的培训活动，提高家教师的教学水平和综合素质。

四、活动实施机制1.建立活动领导小组：成立由学校领导、教研组长、班主任等组成的有偿家教专项活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。

2.明确活动责任人：由学校教研组长担任专项活动的负责人，负责具体的活动实施和进度控制。

3.建立活动工作小组：由专项活动负责人组织成立由班主任、教师和家长代表组成的活动工作小组，负责具体活动的策划、组织和落实。

4.制定活动细则：制定有偿家教专项活动的工作细则，明确活动的目标、内容、时间和责任分工等。

杜绝教师有偿家教实施方案在当前教育环境下，有偿家教已经成为一种普遍现象，尤其是一些中小学教师为了增加收入，利用课余时间进行有偿家教。

这种行为不仅违反了教育法规，也损害了学生的利益，因此亟需采取有效措施杜绝教师有偿家教。

首先，学校管理部门应加强对教师的监督和管理。

学校可以建立健全的教师管理制度，明确规定教师不得从事有偿家教，并加强对教师的考核和监督力度。

对于违反规定从事有偿家教的教师，学校应该依法给予相应的处罚，以起到震慑作用。

其次，家长和学生也应该树立正确的教育观念，不主动要求教师进行有偿家教。

家长和学生应该尊重教师的职业道德，相信学校的教育质量，不给教师制造有偿家教的机会。

同时，学校也应该加强对学生的教育，引导他们树立正确的学习态度，不依赖有偿家教来提高成绩。

另外，社会应该加大对教育的投入，提高教师的待遇，减轻教师的经济压力。

只有让教师在物质和精神上都得到满足，才能减少教师从事有偿家教的诱因。

同时，社会也应该加强对教育的监督，对违规从事有偿家教的教师进行严厉打击，形成良好的教育氛围。

最后，教育部门应该建立健全的教师奖惩机制，对教师进行综合评价，激励教师提高教学水平，减少教师从事有偿家教的动机。

同时，加强对教师的培训和教育，提高教师的专业素养和教学能力，使教师能够更好地履行教育职责，不再依赖有偿家教来增加收入。

总之，杜绝教师有偿家教需要全社会的共同努力，学校、家长、学生、社会和教育部门都应该积极参与其中，形成合力，共同维护教育的公平公正，为学生营造一个良好的学习环境。

希望通过大家的努力，能够彻底杜绝教师有偿家教的现象，让教育回归纯粹，让学生健康成长。

小学拒绝有偿补课实施方案在当前的教育环境中，有偿补课已经成为了一种普遍现象，尤其是在小学阶段。

家长们为了让孩子能够在学业上取得更好的成绩，往往会选择让孩子进行有偿补课。

然而，有偿补课也带来了一系列的问题，比如增加了孩子的学习负担、加剧了学习焦虑等。

因此，我们需要制定一套小学拒绝有偿补课的实施方案，让学校、家长和学生都能够明白拒绝有偿补课的重要性，以及如何有效地实施拒绝有偿补课。

首先，学校需要积极宣传拒绝有偿补课的理念。

学校可以通过举办家长会、学生大会等形式，向家长和学生宣传有偿补课对学生的不良影响，让他们意识到拒绝有偿补课的重要性。

同时，学校也可以邀请教育专家、心理专家等给家长和学生们进行相关的讲座，让他们深刻理解有偿补课的弊端，从而自觉拒绝有偿补课。

其次，学校需要建立起完善的课程体系。

学校可以通过调整课程设置、优化教学方法等方式，让学生在正常的学习课程中就能够获取到足够的知识和技能，而不需要进行有偿补课。

同时，学校也可以加强对教师的培训，让教师能够更好地适应学生的学习需求，提高教学质量，减少学生进行有偿补课的需求。

另外，学校还可以建立起健全的学生评价体系。

学校可以通过多种形式的考试、测验等方式，对学生的学习情况进行全面、客观地评价，让学生和家长清楚地了解学生的学习水平，从而减少了有偿补课的需求。

同时，学校也可以加强对学生的学习督导，及时发现学生学习中存在的问题，给予及时的帮助和指导，让学生能够在正常的学习过程中得到有效的提升。

最后，学校需要与家长进行密切的沟通和合作。

学校可以定期举行家长会，向家长们介绍学校的教育理念、教学计划等，让家长们更加了解学校的教育工作，增强对学校的信任感。

同时，学校也可以邀请家长参与到学校的教育教学工作中，让家长们能够更好地了解学生的学习情况，共同关心和解决学生的学习问题，从而减少了有偿补课的需求。

通过以上的实施方案，我们相信学校能够有效地拒绝有偿补课，让学生在正常的学习过程中就能够获取到优质的教育资源，让家长们也能够放心地让孩子在学校学习。

有偿补课专项治理工作实施方案有偿补课专项治理工作实施方案篇一为贯彻落实教育部《关于印发〈严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定〉的通知》（教师〔20一⑦〕5号）、山东省教育厅《关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的通知》（鲁教师字〔20一⑦〕24号》）精神，制订如下实施方案。

一、治理范围和内容（一）公办中小学校组织、要求学生参加有偿补课行为；（二）公办中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课行为；（三）公办中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息行为；（四）公办中小学在职教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课行为；（五）公办中小学在职教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课行为；（六）公办中小学在职教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息行为。

二、工作步骤专项治理工作从2016年1月开始至9月上旬结束，分宣传动员、自查自纠、集中治理、完善机制四个阶段。

第一阶段：宣传动员（2016年1月1日至2016年1月壹伍日）。

各级教育主管部门、全市各中小学校要迅速布置这次专项治理工作，组织全体教职员工专题学习教育部和省教育厅有关文件精神，进一步认识从事有偿补课的危害性及其后果，进一步增强杜绝有偿补课的自觉性。

第二阶段：自查自纠（2016年1月16日至1月25日）。

各学校要采取多种方式，全面开展自查自纠工作，认真查找本单位及在职教师是否存在违规有偿补课问题。

对于自查出的问题和群众反映的突出问题，要集中梳理，分析原因，列出整改时间，指定整改责任人，确保整改到位。

第三阶段：集中治理（2016年1月26日至8月底）。

各级教育主管部门和学校要采取多种方式对相关场所进行明察暗访，对有偿补课线索进行调查取证，对违纪违规行为进行严肃查处，按照有关规定追究相关人员的责任。

对监管不力、问题频发、社会反响强烈的学校和地方，将依法依规依纪追究学校主要负责人和教育主管部门的监管责任。

2024年小学禁止教师从事有偿家教实施方案实施方案：____年小学禁止教师从事有偿家教一、背景和目标在当前社会背景下，小学教育的质量和公平已成为社会关注的焦点。

为了促进小学教育的发展和提高教育公平，我们制定了____年小学禁止教师从事有偿家教的实施方案。

该方案的目标是防止教师从事有偿家教对学生学习的干扰，提高小学教育的公平性和质量。

二、方案内容1. 禁止小学教师从事有偿家教：自____年起，禁止小学教师从事有偿家教活动。

教师需全身心投入到教学工作中，不得接受有偿家教任务。

2. 加强教师培训：为了保证小学教师的教学能力和教育理念与时俱进，加强教师培训是重要的一环。

教育行政部门将加大对小学教师的培训力度，提高其教学能力和专业素养，使他们有能力满足学生的学习需求。

教师培训内容将包括课堂教学方法、心理健康教育等方面，以提升教师的整体素质。

3. 完善课外辅导机构：为了满足学生的课余学习需求，课外辅导机构将得到进一步的政策支持。

政府将加强对课外辅导机构的管理和监督，确保它们的教学质量和服务水平。

同时，将与教育行政部门合作，制定相关政策，鼓励课外辅导机构与学校形成合作机制，提供更有针对性的辅导课程。

4.建立监督机制：教育行政部门将建立对小学教师的监督机制，确保禁止教师从事有偿家教政策的执行。

同时，将加大对家长和学生的宣传力度，提醒他们遵守相关政策，不进行违规行为。

5. 提供帮助和支持：对于真正需要家庭经济支持的教师，教育行政部门将提供必要的帮助和支持。

例如，我帮助他们申请教育救助基金和其他相关福利，确保他们能够正常工作和生活。

三、实施措施1. 向教师宣传政策：通过会议、培训等途径，向全体小学教师宣传____年小学禁止教师从事有偿家教的政策，并解答相关问题。

2. 建立举报机制：建立专门的举报渠道，鼓励家长、学生和其他教师举报违规从事有偿家教的行为，保护举报人的合法权益。

3. 组织检查和评估：教育行政部门将定期组织对学校和教师进行检查和评估，确保政策的执行情况和教学质量。

2024年小学治理有偿家教专项活动实施方案____年小学治理有偿家教专项活动实施方案一、活动背景与目标随着社会的发展和教育的改革，家庭对于学生教育的参与程度越来越高。

然而，有偿家教问题也逐渐成为一个亟需解决的社会问题。

为了规范家庭有偿家教行为，促进学生全面发展，特制定本方案。

本活动的目标是：通过组织有偿家教专项活动，加强对小学生家庭有偿家教行为的引导与管理，提高家庭教育质量，促进学生全面发展。

二、活动内容与实施步骤1. 制定小学有偿家教行为规范为规范家庭有偿家教行为，制定小学阶段有偿家教行为规范。

规范的内容包括：有偿家教的时间、课程设置、学科要求、收费标准等。

同时，制定有偿家教行为监督机制和违规处理办法。

2. 指导家长开展有偿家教活动针对小学家长的有偿家教需求，组织专业人员开展家长教育指导活动。

通过开展讲座、培训等形式，提高家长的教育意识和教育能力，引导他们在有偿家教活动中注重学生全面发展而非单纯应试。

3. 建立教师有偿家教备案制度针对教师参与有偿家教问题，建立教师有偿家教备案制度。

教师必须提前向学校报备有偿家教行为，并签署承诺书，确保其有偿家教活动不影响正常教学秩序和学校教育质量。

4. 加强学校与家庭的沟通和合作通过加强学校与家庭的沟通和合作，建立家校联合治理有偿家教的工作机制。

学校可定期邀请家长参与家庭教育讲座、家校联谊活动，提高家长对学校教育工作的了解和参与度，从而减少有偿家教的需求。

5. 监督和评估设立专门的监督部门，负责监督有偿家教活动的实施情况。

定期进行评估和调研，收集并分析相关数据，及时调整活动方案，完善工作措施。

三、活动预算与资源保障1. 预算根据活动内容和实施步骤，测算所需经费，制定活动预算。

其中包括人员费用、宣传费用、场地费用、教材费用等。

2. 资源保障活动实施过程中，需要充分利用和整合相关资源。

可以借助教育部门、学校、家长和社会组织等力量，共同支持和推动活动的顺利进行。

四、活动宣传与推广为了使活动能够得到广泛参与和关注，需要进行宣传和推广工作。