关于幼儿园注意力训练的教案

幼儿园小班专注教案一、教学背景，是为了帮助孩子们逐步适应幼儿园生活，健康快乐地成长。

在小班阶段，教育者可以逐步引导孩子在游戏中乐观、愉悦地接受环境的挑战，从而培养其自信和社交能力。

小班阶段的教育除了侧重于成长习惯，也应该通过各种教学手段，提高孩子的注意力集中能力和专注力。

二、教学目标1.知识目标•了解什么是注意力和专注力；•掌握提高注意力和专注力的方法。

2.能力目标•能够较长时间地为一个任务保持专注；•培养和提高幼儿的注意力和专注力。

3.情感目标•培养孩子自觉地行动；•培养孩子耐心和恒心。

三、教学内容1.专注力游戏：通过游戏让孩子们在专注的状态中完成任务。

2.注意力训练：让孩子们集中注意力完成任务，例如：找到与指定物品相符的颜色、形状、大小等。

3.气球游戏：孩子们手拿气球，通过吹气球的方式让孩子们集中注意力。

4.线级练习：让孩子们描摹规定线条，从而提高孩子们的专注力和耐心。

四、教学步骤1. 导入，老师提醒孩子们要用双手捧住自己的脑袋，轻轻松松，把大脑攥成一个羽毛球形状。

2. 培养专注力老师安排学生玩专注力游戏。

例如：•让孩子们在规定的时间内，用在纸上画出规定的图案，并颜上漂亮的颜色；•让孩子们在规定的时间内完成给定的拼图。

3. 注意力训练，让孩子们明白拥有良好的注意力是多么重要。

接着，老师让学生们参加各种注意力集中练习，例如：•找到与指定物品相符的颜色、形状、大小等；•让学生在规定时间内，清点出规定的物品的数量。

4. 气球游戏，经过一段时间的吹，气球变得非常大。

老师观察孩子们的注意力集中程度，指导有分心的孩子如何继续保持注意力，专注地吹气球。

5. 线级练习，根据规定的线条练习描摹，一起发现线条的奥妙，体验线条的魅力，并从中体验到专注和耐心的快乐。

五、教学评估。

并给出奖励，例如口头鼓励，荣誉扣分，实物奖励等。

同时，要为不专注或过于焦虑的孩子提供直观的帮助。

六、教学总结，促进注意力和专注力的发展是非常重要的。

幼儿注意力训练教学方案与反思引言：注意力是儿童学习和成长中至关重要的一项能力。

幼儿时期的注意力发展对于其未来的学习成就和社交能力有着深远影响。

因此，幼儿教育中的注意力训练显得尤为重要。

本文将提出一种针对幼儿的注意力训练教学方案，并对该方案的实施过程进行反思。

一、教学目标和任务为了帮助幼儿提高注意力，我们设定以下教学目标和任务：1. 帮助幼儿理解注意力的重要性和作用；2. 教授幼儿一些简单的注意力训练技巧；3. 培养幼儿专注和持久的注意力；4. 提供针对不同年龄段幼儿的注意力训练活动。

二、教学内容和方法1. 注意力的重要性和作用在课堂上通过故事、图片等形式向幼儿介绍注意力的概念和重要性。

引导幼儿体验没有注意力时的困扰和注意力集中后的收获，让他们明白注意力对学习和生活的价值。

2. 注意力训练技巧的教授- 集中注意力：通过一系列简单的游戏和活动，引导幼儿将注意力集中在特定的对象或任务上。

例如，要求幼儿在一堆物体中找到特定的物品。

- 分散注意力：通过变换幼儿的学习环境和任务，帮助他们学会灵活地调整注意力的方向。

例如，在进行绘画活动之后，让幼儿转移注意力到听故事的活动上。

- 切换注意力：让幼儿从一种任务切换到另一种任务，培养他们在不同任务之间快速切换注意力的能力。

例如，在进行拼图活动之后，立即布置下一个任务，如玩记忆游戏。

3. 培养专注和持久的注意力- 分钟计时：在课堂上使用定时器，将幼儿的注意力集中时间限制在一个较短的时间范围内，然后逐渐增加时间。

这样可以培养幼儿的专注力和持久力。

- 碎片时间训练：在幼儿日常生活的碎片时间里，让幼儿进行简单的专注活动，如完成拼图、串珠等。

通过这种方式，可以不断培养幼儿的专注力，减少注意力分散的情况。

4. 注意力训练活动针对不同年龄段的幼儿，设计相应的注意力训练活动：- 幼儿园小班：进行简单的集中注意力练习，如找出图画中的不同之处、观察一段短视频后回答问题等。

- 幼儿园中班：除了集中注意力练习外，还引入分散注意力和切换注意力的训练活动，如听故事后按照顺序排列故事中的事件等。

幼儿园注意力训练方法教案幼儿园注意力训练方法教案主题：幼儿园注意力训练方法学习目标：1. 了解幼儿园学生的注意力发展情况；2. 学习使用各种方法帮助幼儿园学生提高注意力水平。

教学重难点：重点：掌握幼儿园学生注意力训练的方法；难点：如何有效地训练幼儿园学生的注意力。

教学准备：1. 电子白板；2. 幼儿教育资源；3. 根据幼儿园学生的特点，准备一些小游戏。

教学过程：引入（5分钟）：1. 打招呼，介绍自己。

2. 采用文字、图片和视频等多种形式，让幼儿对注意力这个概念有一定的认识。

3. 向幼儿询问一些关于注意力的问题，鼓励他们积极发言。

讲解（20分钟）：1. 告诉幼儿园学生注意力的类型，如集中注意力、分散注意力等。

2. 探讨幼儿园学生注意力的表现形式，如眼神、语言、行为等。

3. 分析影响幼儿园学生注意力发展的因素，如学习环境、家庭成长环境等。

4. 向幼儿解释为什么要进行注意力训练，帮助幼儿了解注意力训练的重要性。

实践（25分钟）：1. 利用电子白板或其他教育资源，给幼儿展示一些训练注意力的小游戏。

2. 通过一些小游戏，让幼儿园学生感受到注意力训练的乐趣和效果。

3. 鼓励幼儿通过小游戏，逐渐提高注意力水平。

反思（10分钟）：1. 总结本节课的重要内容。

2. 询问幼儿对注意力训练的理解和看法，让幼儿表达自己的感受。

3. 鼓励幼儿在日常生活中积极思考、观察、发现，培养好奇心和科学探究的兴趣。

教学评估：1. 通过观察幼儿园学生在小游戏中的表现，评估注意力训练的效果。

2. 询问幼儿对注意力训练的理解和看法，评估对幼儿的教育效果。

3. 收集幼儿园学生的反馈和建议，以便更好地提供注意力训练服务。

延伸阅读：1. 王敏. 幼儿注意力训练法[J]. 中国幼儿, 2017(13): 56-57.2. 郭娇娇. 幼儿注意力训练法研究[D]. 陕西师范大学, 2015.3. 张述兴. 幼儿园注意力训练的策略研究[J]. 小学教学参考, 2016(21): 33-35.教学总结：通过本节课的教学，幼儿园学生对注意力训练有了一定的认识，掌握了一些注意力训练的方法。

幼儿园注意力教案幼儿园注意力培养教案引言：幼儿期是孩子心智发展的关键阶段，良好的注意力能力对学习和生活都具有重要影响。

因此，幼儿园老师应特别关注和培养幼儿的注意力，帮助他们建立健康的成长基础。

本教案将围绕如何培养幼儿注意力进行探讨。

一、创设良好的学习环境为了帮助孩子集中注意力，营造适宜的学习氛围至关重要。

以下是一些创设良好学习环境的建议：1. 清爽整洁的教室布置，保持教室的整齐有序，减少干扰。

2. 紧凑的座位布置，不要让孩子们分散在教室的角落。

3. 良好的光线和通风条件，确保充足的自然光照和空气流通。

4. 合理的噪音控制，避免外来噪音干扰孩子们的学习。

二、培养良好的日常习惯良好的日常习惯有助于培养幼儿的专注力和注意力。

以下是一些建议：1. 均衡的饮食和作息时间，保证孩子们身体和心理的健康。

2. 规律的生活习惯，包括按时起床、吃饭和睡觉。

3. 培养良好的个人卫生习惯，如勤洗手、整洁的衣着等。

三、兴趣培养通过激发孩子们的兴趣，可以增加他们的主动性和专注力。

以下是一些培养兴趣的方法：1. 学习内容与幼儿的兴趣相关，例如选择与动画片、游戏等主题相关的教学材料。

2. 创设多样化的学习活动，如小组游戏、手工制作等，以激发学习的兴趣。

3. 激励幼儿，通过表扬和鼓励来增强他们的积极性。

四、多样化教学策略不同的教学策略可以激发孩子们的注意力和学习动力。

以下是一些多样化的教学策略：1. 游戏教学法：通过游戏的方式，以愉悦的方式吸引幼儿的注意力，例如模仿游戏、角色扮演等。

2. 故事教学法：通过精心编排的故事情节和形象生动的角色塑造，吸引幼儿的注意力，激发他们的想象力和思考能力。

3. 多媒体教学法：利用多媒体技术，如图片、音乐和视频等，给幼儿提供多样化的学习资源，使学习更加有趣。

五、多样化的活动安排通过多样化的活动安排，可以激发孩子们的学习兴趣和专注力。

以下是一些多样化活动的建议：1. 小组合作活动：通过小组合作活动，鼓励幼儿相互合作，培养他们的合作意识和集体荣誉感。

幼儿园大班专注力训练教案教案名称：幼儿园大班专注力训练教案教案对象：幼儿园大班学生教案时间：3周课程目的：本课程旨在通过一系列的活动和游戏，帮助幼儿园大班学生提高专注力和注意力，提高他们的学习能力和自信心。

教学目标：1. 学会使用一些专注力训练的技巧和方法，如找到一个安静的环境、保持正确定位等。

2. 培养幼儿自主学习的能力，提高他们解决问题的能力。

3. 通过游戏和绘本阅读等活动，帮助幼儿学习专注力、耐心和自控能力。

教学内容：第一周：1.介绍专注力的重要性，让幼儿知道有一个好的专注力可以让他们更好的学习。

2.介绍一些训练专注力的技巧和方法，如找到一个安静的环境、保持正确定位等。

3.通过与幼儿一起完成一些简单的游戏来培养他们的专注力和注意力。

4.提供简单的解决问题方式,让幼儿了解到自主学习的概念，如发挥自己的想象力，常常问问题等。

第二周：1.利用绘本阅读来提高幼儿专注力和耐心，让孩子们一起听一个富有想象力的绘本故事并集中精力聆听。

2.让幼儿用自己的语言分享他们听到的故事，提高他们的语言表达能力和思维敏捷度。

3.根据绘本故事中的题材或情节，引导幼儿进行小组讨论和创造，培养他们的团队合作意识和创造力。

第三周：1.通过各种有趣的游戏和活动继续培养幼儿的专注力和耐心，如找出5个与图片不相同的东西，找出不同颜色的气球等。

2.让幼儿自己提出一些训练专注力的游戏，让他们有主动性，这样可以有效地引导他们学习如何设计游戏。

3.利用老师和同学的反馈，鼓励幼儿继续努力学习，提高他们的自信心。

教学方法：1.课堂上采用活动式教学，让孩子们通过互动和游戏来学习。

2.采用小组学习，让幼儿互相协作和合作。

3.引导幼儿自主探索问题和答案，培养幼儿自主学习的能力。

4.通过老师的引导和鼓励，激发幼儿的学习兴趣和热情。

教学评价：1.记录幼儿在各项活动或游戏中的表现，及时给予肯定和鼓励。

2.通过班级讨论的方式，让幼儿分享他们对专注力训练的看法和体验。

幼儿园注意力培养游戏教案教学主题：幼儿园注意力培养游戏教案教学目标：1. 学生能够学习注意力训练的重要性2. 学生能够在游戏中进行高度注意力集中3. 学生能够通过游戏感受到注意力的提升教学准备：1. 游戏道具：红色、蓝色、绿色三种颜色的球、篮子（数量根据班级人数决定）2. PPT课件：用于向学生介绍注意力的概念和培养注意力的重要性3. 计时器：用于测量游戏时间教学过程：一、导入环节（10分钟）1. 打开PPT课件，向学生介绍注意力的概念，和在日常生活和学习中的重要性。

二、知识传授环节（15分钟）1. 在PPT课件上介绍注意力训练的几种方法，如集中精力，细致观察，记忆瞬间等。

2. 加深学生对注意力训练的理解，提出问题引导学生思考，“什么时候需要注意力？怎样培养注意力？培养注意力的方法有哪些？”3. 向学生讲解如何在游戏中进行高度注意力的集中。

三、游戏环节（35分钟）1. 准备三个篮子，放置在教室的不同角落，每个篮子装上不同颜色的球（红色、蓝色、绿色）。

2. 将学生分为三组，每组随机选择一个颜色的球，并决定将球投向哪一个篮子。

3. 计时器开始计时，并告知学生游戏时间。

4. 学生用投球的形式将球投进篮子，时间结束后，分别记录每个小组篮球成功进入篮子的个数。

5. 根据分数对学生进行奖励或表扬。

四、游戏复盘环节（10分钟）1. 小组的领队向班级介绍小组与其他组的游戏成绩。

2. 指出队员在游戏中的注意力集中程度，以及能够注意到哪些点。

3. 分析游戏中出现的问题，并讨论如何更好地进行注意力训练。

五、总结环节（10分钟）1. 班主任总结本节课上的学习内容，强调注意力训练的重要性，并要求学生把注意力训练应用到日常生活和学习中。

2. 让学生进行课堂反馈，每个学生表达一下今天对注意力培养游戏教案的感受。

教学评价：教学评价方式：1. 分析学生在游戏中的表现情况，评估学生在游戏中的注意力集中程度，并为表现出色的学生进行表扬奖励。

幼儿园专注力活动教案幼儿园专注力活动教案（精选14篇）作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的幼儿园专注力活动教案（精选14篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园专注力活动教案篇1活动目标：1. 培养小朋友观察能力，熟练运用从左到右，至上而下的观察方法，为快速阅读打基础；2. 提高幼儿空间感知能力，认识“上、下、中间”的概念；3. 培养幼儿口语完整的表达能力，并在循序渐进的达成目标的过程中，增强幼儿自信心和社交能力。

活动重点：培养小朋友按照正确的观察顺序，快速浏览画面，同时能对看到的事物进行完整的描述。

活动难点：对口语完整表达的掌握。

活动时间：一课时（30分钟）活动过程：活动前调整好座位，分好组（如苹果队和草莓队），调动两组良好竞争。

以课呼“小教室，大世界，One World One Classroom ”开始活动。

1. 静定活动（是小朋友在特定的环境下，逐渐保持平静的心态，做好学习准备）任课教师在活动前进行简单引入，并提出要求“首先，请小朋友们站起来，跟电视里的漂亮阿姨一起跳一段优美的舞蹈，不要发出声音，看看谁跳得最好看。

”配班老师在左或右前方领舞，任课老师观察，提醒没投入的幼儿。

（2-3分钟）活动结束进行简要点评，多鼓励和赞扬幼儿的表现。

2. 腹式呼吸（让小朋友知觉感官尽量放松）任课老师在活动前进行简单引入，并提出要求“接下来，小朋友们跟电视里的姐姐一起来做腹式呼吸，把新鲜空气吸进去，把肚子里的废气排出来。

闭上双眼，不要出声。

”配班老师在左或右前方示范，任课老师观察和辅助没能按要求做的小朋友。

（1-2分钟）活动结束进行简要点评，多鼓励和赞扬幼儿的表现，适当纠正个别不符合训练要求的情况，注意语气。

3. 眼球训练（培养小朋友视觉专注能力，提升视觉平稳度，增强小朋友眼睛扫描的控制力）任课老师在活动前进行简单引入，并提出要求。

幼儿园专注力提升教案概述：专注力是孩子学习的基石。

提高孩子的专注力，不仅可以提升孩子的学习效率，还可以增强孩子的耐性、毅力等学习能力。

因此，孩子的专注力是幼儿园整个教育过程中非常重要的一环，也是老师们需要着重关注和培养的方面。

本教案旨在帮助幼儿园的老师们提高孩子的专注力，让孩子们更快乐地学习和成长。

通过教案的实施，老师们可以培养孩子们的专注力，帮助孩子们在学习的道路上更好更迅速地前进。

一、教学目标1.了解专注力的重要性，认识专注力的定义和内涵；2.掌握幼儿专注力提升的基本方法和途径；3.提升幼儿的专注力，增强幼儿的学习效果和交流能力。

二、教学过程1.导入环节：专注力是什么？（1）引导幼儿园孩子们进行游戏-扔球（2）让孩子们站成一排，随着老师的示范，每个孩子扔一次球，直到往还到老师手中。

（3）当孩子们熟练掌握了此过程，老师会要求他们递球时更加小心谨慎。

同时，老师也会借助这个游戏，向孩子们展示专注力的重要性，让孩子们懂得尽可能集中精力将球扔给老师。

2.学习环节：提高幼儿的网络注意力（简洁的视频）（1）通过放映简单的动画短片，让幼儿感受到视觉上的快速转换，比如花儿开放、动物奔跑等。

（2）放映完毕后，老师可以发起一些问题，让幼儿进行回答，这样可以让幼儿得到更好的注意力练习。

3.巩固环节：培养幼儿的内部注意力（1）让幼儿们语意理解送出的信息。

（2）通过让孩子们听到声音的方式，让他们感受到这个信息的位置，然后再逐渐让他们理解信息的内容。

（3）通过巩固训练，让幼儿掌握更好的内部注意力，使他们在学习的范围内能够更快地收集和利用信息。

4.拓展环节：培养幼儿的外部注意力（1）通过外部视觉的锻炼，让幼儿们学会如何篮球或足球一类的运动。

（2）通过动手的训练，让幼儿们能够准确判断位置和方向，锻炼他们的外部注意力，并逐渐提高他们的运动技能。

三、教学评估通过课堂教学过程的实施，老师可以逐步了解幼儿的学习状态和表现。

当幼儿的专注力有了显著提高时，在下一阶段的教学中，老师会更加关注他们的培养和锻炼。

幼儿园小班训练专注力教案教案标题：培养幼儿园小班学生专注力的训练教案教学目标：1. 帮助幼儿园小班学生认识专注力的重要性。

2. 培养幼儿园小班学生的专注力，提高他们在学习和日常活动中的表现。

3. 引导幼儿园小班学生学会自我控制和集中注意力的技巧。

教学准备：1. 图书、图片或视频资源，以便讲解专注力的概念。

2. 游戏和活动道具，用于培养幼儿园小班学生的专注力。

3. 讨论和分享的提示问题，以促进幼儿园小班学生对专注力的思考。

教学步骤：引入：1. 通过展示图片或视频资源，介绍专注力的概念。

解释专注力是指集中注意力并长时间保持关注的能力。

2. 向幼儿园小班学生提出问题，引导他们思考专注力对学习和日常活动的重要性。

例如：“你认为专注力对于听老师讲故事或做游戏有什么帮助？”探究：3. 给幼儿园小班学生提供一本图书，要求他们专心地听故事。

在讲故事之前，提醒他们需要集中注意力，以便能够回答问题或讨论故事的内容。

4. 在讲完故事后，组织小组讨论，让幼儿园小班学生分享他们对故事的理解和感受。

鼓励他们互相倾听和回答问题。

实践：5. 设计一些小组活动，要求幼儿园小班学生配对合作完成任务。

例如，给每组一套拼图，要求他们在规定时间内完成拼图，并观察哪个小组完成得最快。

这样的活动可以培养幼儿园小班学生的合作精神和专注力。

6. 进行专注力训练游戏，例如“找出不同的物品”游戏。

在一组物品中，隐藏一个与其他物品不同的物品，要求幼儿园小班学生仔细观察并找出不同的物品。

这个游戏可以帮助他们提高观察力和专注力。

总结：7. 回顾专注力的概念和重要性。

让幼儿园小班学生分享他们在本节课中的体验和收获。

8. 提醒幼儿园小班学生在日常学习和活动中继续努力培养专注力，并鼓励他们分享自己的专注力成长经历。

拓展活动：1. 鼓励家长和幼儿园小班学生一起玩专注力游戏，如拼图、找出不同的物品等，以加强家庭与学校的合作。

2. 定期组织专注力比赛或挑战，让幼儿园小班学生在有趣的竞争中提高专注力。

注意力训练教案（合集5篇）第一篇：注意力训练教案注意力训练教案（儿童视觉训练）二〇〇九年三月十日将下列的训练题目给孩子训练，使孩子学习能力提高，是减少孩子听课爱走神的最好方法。

适合对象：4——12岁的儿童训练目的:训练学生学习能力,能使学生上课专心听讲,认真写作业,考试不粗心,提高学习成绩。

训练要求:每天训练30分钟,必须每天坚持训练,效果才会明显。

训练方法：让孩子对照文字，找到相对应的图形模块，放置于对应位置。

对未上学的儿童，可以做适当的提示。

训练时，可以记时。

注意力训练第一课注意力训练第二课注意力训练第三课注意力训练第四课注意力训练第五课注意力训练第六课注意力训练第七课注意力训练第八课注意力训练第九课注意力训练第十课注意力训练第十一课注意力训练第十二课注意力训练第十三课注意力训练第十四课注意力训练第十五课注意力训练第十六课注意力训练第十七课第二篇：注意力训练教案小学心理素质训练之注意力训练【主题分析】期末考试在即，能否在考试中集中注意力非常重要。

小学一年级的学生注意力大概可以维持20分钟左右，但考试的时间在40分钟左右，所以提高学生的注意力很有必要，帮助他们在考试中取得好成绩。

【教学目标】1.提高学生的注意力，使学生在活动中明白注意力的作用；2.有意识的克服注意力不集中的问题。

【活动准备】课件，听觉训练材料，视觉训练材料【教学过程】一、热身活动：听词语做动作，调动学生的积极性二、活动过程1.提高注意力之听觉分辨能力听每组句子中的两句话，找出两句话中不同的地方。

如：甲:树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地成长.乙:森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地生长.2.提高注意的快速性和准确性每个数字读一遍，听完之后凭记忆写下听到的数字。

如：4位数：4725，3695，2584，9632 5位数：88245，35628，54336，23685 6位数：452389，756436，267522，423791 3.提供住有的持久性听一段故事，并说出故事中出现了多少个“一”字。