七年级上册生物学义务教育教科版第一章第一节生物的特征

第一节生物的特征解析与测评生命是什么？这是生命科学最基本的问题。

学习生物学，首先应当认识生物。

本章主要讨论生物的特征。

学习导引生物有哪些基本特征？所有的生物都具有以下基本特征：需要营养，进行呼吸，排泄，生长，繁殖，对刺激作出反应，有遗传和变异现象；从生物体的结构来看，除病毒外，生物都是由细胞构成的；从与环境的关系来看，生物既受环境的影响，又能适应和影响环境。

知识闯关1.填充下图，阐明生物的基本特征。

2.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”，并改正错误的部分。

（1）动物不能自己制造食物，要从别的生物体上获取营养。

（）（2）绿色植物不需要营养。

（）（3）只有动物才进行呼吸。

（）（4）生物体能够由小长大。

（）（5）生物体受到刺激后，能够产生运动。

（）3.含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这说明生物具有下列哪一特征？A.能对刺激作出反应；B.能进行光合作用；C.能产生运动；D.能进行呼吸。

答〔〕探究乐园1.请找出教室里的生物和非生物。

2.一群蚂蚁在围攻一个不明物体，这个物体为草绿色，表面有彩色斑点。

你如何判断这一“不明物体”是不是生物？３.阅读资料，说一说你的看法生命的自然发生说400年前，人们看到腐肉上长出了蛆，认为蛆是从腐肉中自然生长出来的；人们看到青蛙出现在泥沼里，就认为池塘的淤泥里能长出青蛙。

这种认为生物体来源于非生物体的观点称为“自然发生说”。

3.阅读资料，说一说你的看法。

（1）你同意这种观点吗？（2）你如何证明自己的观点是正确的？课堂延伸观察必须注重细节。

即使是看起来很普通的物体，也会有许多细微的特点，通过仔细观察，可能获得令我们惊讶不已的发现。

下面的活动能发展你对细节的观察能力。

每个人的手指上都有指纹。

你观察过自己的指纹吗？专家经过研究，将指纹大致分为：尺环指纹（图１）、桡环指纹（图２）、双环指纹（图3）、幕型拱纹（图4）、平拱指纹（图5）、平涡指纹（图６）、中囊环纹（图７）及意外指纹等。

七年级上册生物学义务教育教科版第一章第一节生物的
特征(一)
生物的特征
1. 生物的定义
•生物是指具有生命活动和生命特征的有机体。

•生物包括动物、植物和微生物等不同种类。

2. 生物的组成
•细胞是所有生物的基本单位。

•单细胞生物由单个细胞构成，如细菌。

•多细胞生物由多个细胞构成，如植物和动物。

3. 生物的特征
增长与发育
•生物能够通过摄取和代谢物质实现增长。

•生物还能够经历发育过程，从幼体逐渐发育成成体。

自我调节与适应
•生物能够通过自身的调节机制维持内部稳定。

•生物能够对环境变化做出适应，使自身更适合生存。

繁殖与遗传
•生物能够进行繁殖，传递自身的遗传物质。

•遗传物质包括DNA，通过遗传物质的传递，生物能够保持种群的延续。

进化
•生物能够随着时间的推移而发生进化。

•进化使得生物能够适应不断变化的环境。

4. 生物的分类
•生物可以通过形态、生理特征和遗传关系等进行分类。

•生物的分类有助于研究和了解不同生物种类的特点和关系。

5. 生物的重要性
•生物在生态系统中起着重要的角色，维持生态平衡。

•生物对人类生活有着重要的影响，提供食物、药物和材料资源等。

结论
生物的特征包括细胞组成、增长与发育、自我调节与适应、繁殖
与遗传、进化等。

生物的分类和重要性对于研究生物学和了解自然界
具有重要意义。