《和我们一样享受春天》读后感

《触摸春天》课文读后感(通用 15 篇)今天我们学完《触摸春天》这篇课文。

讲的是：一个叫肃静的盲童用手去触摸春天，用心灵去感受生命的一件事。

读完文章，使我思绪万千。

春天是漂亮的，也是夸姣的，春姑娘把世界抹得五彩缤纷。

一位盲人在春天中的小道上走，他的眼前却一片漆黑，那是多么可惜呀！在我们身边，时常会发现这样的人，有的双目失明，有的双耳失聪，有的因车祸失去了双腿，有的因疾病夺去了双手。

身体上的残疾并不可怕，可怕的是心理上的残疾。

有的怨天尤人，报复社会，走上了犯罪的道路；有的自暴自弃，糟塌生命，给亲人带来了巨大的痛苦。

这些人既可怜又可恨！世界上也涌现出许多身残志坚的人，他们用自己的行动，奏出了一曲生命的赞歌。

如：张海迪五岁高位截瘫，通过顽强的毅力写出了上万字的书― ― 《轮椅上的梦》；国家优秀运动员桑兰跳马时意外受伤，平生与轮椅相伴，但是她笑对人生，战胜了病魔，鼓起了生命的风帆；患有肌肉萎缩性疾病的霍金，克服了残疾之患而成为国际物理界的一颗超新星。

他们把自己的人生活得多姿多彩，永远沐浴在和煦的春风里。

我曾经读过海伦凯勒的《假如给我三天光明》这本书，我也想把这三天光明送给肃静。

我想她肯定会过的很充实。

她可能会去曾经走过的小区，看看五颜六色的花朵，一定会非常高兴；她可能会去书的海洋，阅读许多她喜欢的书籍，在知识的天空纵情的翱翔；她可能会到小溪边散步，看见鱼儿在水里无拘无束的游来游去，一定会发出欢乐的笑声。

虽然三天会很快过去，但是对肃静来说却是平生难忘！让我们多多匡助那些需要匡助的人吧！让他们心里充满爱的阳光，用爱和坚毅谱写一曲最为华丽的生命的篇章。

今天，我们学了《触摸春天》这篇课文。

课文中的肃静是个盲童，她不像别的双目失明的人一样整天待在家里，而是亲近大自然，用心感受大自然。

她虽然是个盲童，但她像健康的儿童一样，走路不会磕磕绊绊，并且走得很流畅。

她会像普通人一样在花丛中穿梭，连一只人们很难抓住的胡蝶，也被她内心的平静和善良吸引住了。

《寂静的春天》读后感（精选13篇）《寂静的春天》读后感（精选13篇）当品读完一部作品后，你心中有什么感想呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。

怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编帮大家整理的《寂静的春天》读后感（精选13篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《寂静的春天》读后感篇1人生没有一帆风顺，惟有坚强地应对。

但在当今时代，对我们生命构成威胁的还有一种“很难看见的危险”——即来自于我们所生活的环境的污染和破坏：北方的沙尘暴和雾霾，非典、禽流感、手足口病，地震、洪水、低温冰冻、高温干旱，原油泄漏；患癌症、白血病等过早离开的人，在我们身边逐渐增多。

一桩桩，令人触目惊心。

是什么原因给我们带来了世界末日般的感觉？我们对环境到底做了什么？最近读美国海洋生物学家蕾切尔·卡逊的名著《寂静的春天》，对上述环境问题才有了比较清醒的认识。

在这本书里，卡逊以深切的感受、全面的研究和雄辩的论点揭示了化学杀虫剂、除草剂乃至洗涤剂对生态环境（昆虫、杂草、水、土壤、森林等植物、鸟类、鱼类等野生物）造成巨大的破坏，最终不仅没能有效控制自然（昆虫产生抗药性，豕草有了开旷的生长空间），反而还给人类带来灭顶之灾（与疾病和缺陷发育有关的染色体变态、癌症和白血病低龄化和发病率上升等）。

最后她指引我们选择一条远离危险、保护地球、与其他生物共同分享地球的新的道路——可持续发展之路（尽可能少喷药、生物控制、“雄性绝育”技术、引诱剂、利用微生物控制昆虫等）。

书中还有两点给了我很深的印象：一是，发现DDT的杀虫性的人获得了诺贝尔奖——由此我想起了20世纪最糟糕的发明（塑料袋）和毒奶粉事件，结论是：科学应当为人类造福，而不是危害人类。

二是，癌症的产生和环境中大量存在的致癌因素密不可分，研制治疗癌症的“神奇药丸”固然重要，而查明环境致癌因素，并消除或减少它们的冲击影响，以预防为主来与癌症斗争更是迫在眉睫的事。

《寂静的春天》读后感篇2无知和弱小并不会带来毁灭，傲慢才会。

触摸春天的读后感触摸春天的读后感篇1每个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有键全的体魄，只要热爱生活，热爱生命，就一定能得到别人的尊重，就一定能创造一个属于自己的春天，编制出一个属于自己的五彩斑斓的世界。

春天来了，我们看到小树抽芽，鲜花盛开。

双目明失的安静是怎样感受春天的呢?这篇课文记述了盲童安静用自己独特的方式——触摸来感受春天的气息。

作者从中感到了人生的真谛：谁都有把握春的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的`春天。

本篇课文讲述了在春暖花开的美景中，一个小女孩穿梭在花丛中。

她在一株月季花前停下来，慢慢伸出双手，悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶。

蝴蝶在她的手指间扑腾，小女孩的脸上充满了惊讶。

许久，她张开手指，蝴蝶扑着翅膀飞走了。

小女孩仰起头来张望。

这个特殊的小女孩就是课文的主人公安静，说她特殊，是因为她是一位盲童;说她特殊，还因为她能够用自己独特的方式，感受春天的气息，触摸春天的脉搏，捕捉春天的影踪。

在这个清香袅袅的早晨，作者也触摸到了一种从未有过的生命力，感悟到了人生的真谛：谁都有把握春天的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的春天。

触摸春天的读后感篇2读过触摸春天这一课我知道了：每个人都要热爱生活、热爱生命，要把自己的人生活得多姿多彩。

生命就像一个玻璃杯，等着我们一点一点去盛满美味的果汁；生命就像一张白纸,让我们在上面添加色彩。

课文讲了一个盲女孩—安静的故事，并表示了安静虽然是个盲童，她的眼睛虽然看不见春天，但安静却用心灵来感受春天的美好！我们家旁边也住着一个和安静一样的小女孩儿—文文。

她从小就失去了双手，但她从来也没有埋怨过什么人，因为她热爱生活、热爱生命。

她也知道：每个人的生命都是宝贵的，我们要好好的`使用它，不能白白的糟蹋它。

即使我们是蜡烛也要:“蜡炬成灰泪始干”;即使我们死后连尸骨都腐烂了,也要变成磷火在荒野中燃烧;即使我们是火柴,也要在关键时刻有一次闪耀。

和大人一起读一年级春天来了读后感示例文章篇一：《<和大人一起读一年级春天来了>读后感》哇塞！我读完了《和大人一起读一年级春天来了》这本书，心里那叫一个激动！就好像我自己亲身经历了一场超级有趣的春天之旅！书里讲的春天可美啦！那一朵朵绽放的花儿，就像小朋友们的笑脸，红的、粉的、黄的，五彩斑斓，难道不像我们的彩色蜡笔盒吗？还有那嫩绿嫩绿的小草，从土里探出小脑袋，难道不是在好奇地打量着这个新奇的世界吗？我跟爸爸妈妈一起读这本书的时候，感觉特别温馨。

爸爸的声音低沉又稳重，妈妈的声音温柔又好听，他们就像故事里的春风，轻轻柔柔地把我包围。

我问妈妈：“春天真的有这么美吗？”妈妈笑着说：“宝贝，等春天到了，咱们一起去公园找找看。

”书里说春天的小溪解冻了，“叮叮咚咚”地唱着欢快的歌。

这让我想起了音乐课上老师教我们的歌曲，难道小溪也是大自然的歌唱家？还有那一只只从南方飞回来的小燕子，它们叽叽喳喳地叫着，难道是在给我们讲述旅途中的奇妙故事？我好想变成一只小燕子，自由自在地在天空中飞翔。

当我读到“小朋友们在春天里放风筝”的时候，我忍不住跟爸爸妈妈说：“我也想去放风筝！”爸爸摸摸我的头说：“没问题，宝贝，到时候咱们一起去。

”读这本书的时候，我感觉自己就像走进了一个神奇的世界，到处都是生机勃勃的景象。

春天不就像一个魔法师吗？轻轻一挥魔法棒，世界就变得五彩斑斓、充满生机。

我觉得这本书真的太棒啦！它让我对春天充满了期待和向往。

我现在就盼着春天快点来，我要去看看真正的春天是不是和书里写的一样美！示例文章篇二：《<和大人一起读一年级春天来了>读后感》嘿，小伙伴们！你们知道吗？我最近读了一本超棒的书，叫《和大人一起读一年级春天来了》。

哇塞，读完之后，我心里那叫一个美呀！书里的春天就像是一个魔法世界，到处都充满了惊喜。

就好像我走进了一个大大的花园，五颜六色的花朵在对我笑，嫩绿的小草在跟我打招呼。

我记得书里有一段写着：“春风轻轻地吹，吹化了冰雪，吹绿了柳树，吹红了桃花。

我与春天有个约500字作文一《我与春天有个约》春天是个美丽的季节，万物复苏，大地充满了生机。

我和春天有个约定，每年这个时候，我都会去感受它的温暖和美好。

记得有一次，我和爸爸妈妈一起去公园踏青。

公园里的花开得五颜六色，红的像火，粉的像霞，白的像雪。

微风轻轻拂过，花朵们像是在跳舞，美丽极了。

湖边的柳树也长出了嫩绿的叶子，细长的柳枝随风飘动，就像春姑娘的长发。

我在草地上奔跑着，欢笑着，感受着春天的气息。

我还和爸爸妈妈一起放了风筝，风筝在空中高高飞翔，好像在和白云打招呼。

这就是我和春天的约会，充满了快乐和幸福。

我期待着每一个春天的到来，和它再次相聚。

作文二《我与春天有个约》春天，是大自然给我们的一份礼物。

我和春天约定好了，要一起度过美好的时光。

一到春天，我就会迫不及待地跑到田野里。

那里的油菜花金黄金黄的，一大片一大片，就像金色的海洋。

小蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采蜜。

我追着小蜜蜂跑，想看看它们是怎么工作的。

我还会去山坡上找春笋。

春笋从土里冒出来，尖尖的脑袋，穿着棕色的衣服。

我小心翼翼地把它们挖出来，拿回家让妈妈做美味的菜肴。

春天，你真是太美好啦！我一定会遵守和你的约定。

作文三《我与春天有个约》春天来啦，我和春天有个约会！我来到小溪边，溪水欢快地流淌着，发出叮叮咚咚的声音，好像在唱着春天的歌。

小鱼在水里游来游去，它们是不是也在为春天的到来而高兴呢？我又来到果园里，桃花粉粉的，梨花白白的，它们你不让我，我不让你，都争着开放。

一阵风吹来，花瓣纷纷飘落，就像下了一场花瓣雨。

春天，你真是一个神奇的画家，把世界画得这么美丽！我喜欢你，春天！作文四《我与春天有个约》春天是我的好朋友，每年我们都有个约会。

今年春天，我走进了花园。

花园里的郁金香开得正艳，有红的、黄的、紫的，五颜六色，好看极了。

蝴蝶在花丛中飞舞，它们一会儿停在这朵花上，一会儿又飞到那朵花上，好像在和花朵们捉迷藏。

我还去了郊外，那里的小草从地下探出了脑袋，嫩绿嫩绿的。

《小英雄雨来》读后感14篇《小英雄雨来》读后感1今天，我们学了《小英雄雨来》这篇课文，主人公小英雄雨来的形象深深地印在我的脑海中，书中的“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话也不停地回响在我耳边，让我的心弦振动不已。

抗日战争时期，晋察冀边区的北部有一个小村庄叫芦花村，12岁的雨来就住在这个村子里。

雨来喜欢游泳，他的游泳本领可高了。

当日本鬼子进村扫荡时，交通员李大叔来到雨来家，雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了。

为了让雨来说出李大叔在哪里，鬼子软硬兼施，先给雨来糖，雨来不要，说“我什么也没看见”。

敌人见软的不行，就来硬的，狠毒的敌人打雨来，雨来被打得“两眼冒金星，鼻子流着血”但是雨来还是那句话“我什么也没看见。

”不管敌人是软还是硬，雨来始终表现得那么坚强。

敌人拿雨来没有办法，最后气急败坏地喊着要枪毙他。

学完了《小英雄雨来》这篇课文，我的感触很深，雨来小小年纪，为什么在凶恶的敌人面前会表现得那样勇敢，宁死不屈呢？因为雨来在夜校里知道了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”。

他牢牢地记住了这句话，并用自己的实际行动证明了自己是一个是真正的中国人，一个热爱祖国的人。

“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话将永远激励着我，指引我做一个对国家，对社会有用的人！《小英雄雨来》读后感2我们都知道在以前新中国正打仗呢。

有一个小英雄名叫雨来，他非常想要参加八路军去打那些罪该万死的日本鬼子。

雨来住在芦花村里，一天，鬼子要进村扫荡。

要抓情报员李大叔，李大叔来到了雨来家里搬开缸，他钻到了地洞里面，让雨来把缸搬回去。

雨来刚把缸搬回去鬼子又来了。

什么什么雨来有没有一个人过来。

雨来只摇摇头说不知道。

后来把鬼子气得要拉出去枪毙，就在河边，雨来眼疾手快地跳到河里，吓到鬼子直往河里开枪，那能打的到雨来吗。

我们的小英雄雨来早已从河水游到远处躲起来了。

过了一会儿李大叔听到外面没有动静了这才到了洞口的另一边推开木板，又听见有人吆喝着“豆腐了”这是芦花村的暗号，意思是敌人已经走远了，李大叔这才爬了出来，后来一大听才知道雨来被敌人打死在河里了，李大叔慌忙跑到了河边一看河沿上已经有人了，后来又顺着河岸的下游找，找啊找，终于找到了雨来，他还活着。

朱自清散文春读后感（14篇）朱自清散文春读后感篇1春天来了，百花吐芽，百鸟齐鸣，春光明媚，春回大地，在这美妙的日子里，重读朱自清的《春》，感受很深。

春天，就像“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”。

春天是一年的开头，俗话说，一年之计在于春，春天是最富有活力的季节，想在秋季里获得好收成，就要在春季里辛勤地耕耘，播种。

作为一个在春天诞生的女孩，我特殊喜爱春。

由于春有一种令人憧憬的生气。

在这大好春光里，你别忘了一件事：耕耘与播种。

对于我们六班级毕业班的同学来说，今日的辛勤耕耘与播种意味着什么？就意味着毕业考试的优秀和将来学习的坚实基础。

六班级下学期复习是重点，有同学以为复习便是“炒冷饭”，都是学过的东西，再学没有必要。

我的观点却不同。

复习应当更仔细，用平常上新课的那种精神去复习，将学校6年学过的东西联系起来，系统地复习，要像一块干海绵吸水一样，尽自己的力气去复习。

就像苏东坡的《送章惇秀才失解西归》中所说的：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”一样，读一百回，复习一百回，才能理解的更透彻。

朱自清散文春读后感篇2读了朱自清先生的《春》，我有一种说不出的感受。

这种感觉很奇异，每一次读课文，我都会由心而发的有一种神游其中的感觉，这种感觉很温柔，每一次读课文时，我好像可以感受到那些景物，这种感觉很好玩，每次读课文时，我好像可以看到春天的风筝，那些可爱的风筝在天上飞，飞得很高。

《春》描写的景物很真实，有花，有草，有雨，有风，也有风筝，小孩子。

春没有夏的烈，秋的愁，冬的无情。

春只有可爱温顺，春雨沙沙，春风习习，温柔而可爱。

春，不冬不夏，春天的雨细而密，春天的风，草，花，也是如此。

风，温而凉；花，多而美；草，嫩而绿，春天就是一颗流星，那么秀丽，又那么短暂，春天是最美的。

面对如此秀丽的春天，我何尝不与朱自清先生一样也心旷神怡的沉醉其中，让我不由得想起古人的诗句：等闲识得东风面，万紫千红总是春，不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低……春天是美的，朱自清先生的春天又何尝不是美得呢？朱自清散文春读后感篇3《春》，这篇文章是出自朱自清的散文。

走进春天的读后感6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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我爱春天作文读后感怎么写我爱春天作文读后感怎么写篇1冬天不知不觉得过去了，春雨悄悄地，悄悄地，趁我们不注意，把春姑娘叫醒了。

于是，春姑娘就穿着绿色的衣裳，把春天的大门打开了，给人们带来了温暖和希望!我们家门口有一片空旷的田野，我放眼望去，金灿灿的油菜花遍地都是。

微风吹过，一股花香扑鼻而来。

田野上偶尔看见农民伯伯忙碌的身影，农民伯伯又要开始春耕了。

田野旁边长着一排大柳树，柳树的身躯笔直笔直的，像站岗的卫兵一动不动地站着。

风伯伯一来，柳树便跳起了优美的舞蹈，像一个顽皮的孩子在荡秋千。

几只小鸟在上面“叽叽喳喳”地叫着，仿佛在说：“春天来了!春天来了!”可是现在却因为“疫情”，我们不能出门去拥抱大自然的美丽。

我后悔以前我们没有好好保护大自然，随意砍伐乱扔垃圾，残害生灵，破坏了大自然的生态平衡，使得我们大地母亲生病了，让“新冠病毒”有了可乘之机，害得我们人人都不能出门去拥抱大自然的风光，亲吻大地母亲美容。

从今天开始，我们一定要保护好大自然，保护大地母亲，不让它们再次受到伤害，这样我们才能自由地拥抱大自然的风光!春天是温暖的，春天是明亮的，春天唤醒了万物生灵，也唤醒了我们一颗热爱大自然的心。

春天，我爱你!我爱春天作文读后感怎么写篇2我从不畏惧那阴冷凄苦的冬天，因为我明白，接下来迎接我的，是温暖明媚的春天。

我爱春天和煦的阳光。

清晨，推开窗户，和煦的阳光毫不吝啬地洒在我每一寸肌肤上，暖暖的，知觉告诉我，这是属于春天的阳光。

伸出手想去抓住这一缕缕春光，可留下的，是我身上金灿灿的光辉。

春天的阳光是不同于其他季节的，当它灵活地在你面前跳跃，撒播在你身上时，就好像一颗沉睡已久的心苏醒了一般，又觉得活力十足了，常常想，春天的阳光为何这样不同呢?大约是因为它能在人的心里也洒下这样金灿灿的光辉吧!而同样享受这阳光的，还有自然界最为可爱的花草们。

春天来临的时刻，花草们似乎听到了召唤。

有的娇羞地打着卷儿;有的大方地挥舞自己优雅的姿态;而有的则是好奇地探出头，看这万物复苏的世界。