小班体育游戏《蚂蚁搬家》教学设计2篇

最新蚂蚁搬家户外活动小班教案一、活动目标：1. 了解蚂蚁的生活习性，知道蚂蚁搬运食物的方式。

2. 培养幼儿观察、比较和合作的能力。

3. 激发幼儿对大自然的热爱，增强户外活动的兴趣。

二、活动准备：1. 蚂蚁玩具若干2. 食物（如豆子、小石子等）3. 户外活动场地4. 画纸、彩笔等绘画材料三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍蚂蚁的生活习性，引导幼儿观察蚂蚁搬运食物的过程。

2. 游戏：蚂蚁搬豆子（1）教师将豆子散落在户外活动场地上，模拟蚂蚁搬运食物的情景。

（2）幼儿分组，每组扮演蚂蚁，用工具将豆子搬运到指定位置。

（3）比赛哪个小组搬运的豆子最多，最快。

3. 绘画：蚂蚁搬家（1）教师引导幼儿观察蚂蚁搬家的过程，鼓励幼儿用彩笔在画纸上绘制蚂蚁搬家的情景。

（2）幼儿自由发挥，创作属于自己的蚂蚁搬家画面。

四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的收获。

2. 表扬在活动中表现出色的幼儿，鼓励大家继续努力。

五、活动延伸：1. 家庭作业：请幼儿回家后，与家长一起观察蚂蚁，了解蚂蚁的生活习性，并记录下来。

2. 下一节课内容：蚂蚁的家园，引导幼儿进一步了解蚂蚁的生活环境。

六、活动目标：1. 加深对蚂蚁生活习性的理解，知道蚂蚁如何寻找食物。

2. 培养幼儿的团队协作能力和解决问题的能力。

3. 通过观察和体验，提高幼儿对生态环境的认知和保护意识。

七、活动准备：1. 蚂蚁模型和真实蚂蚁2. 食物源（如糖水、水果等蚂蚁喜欢的食物）3. 观察工具（放大镜、纸牌等）4. 记录表格和彩色笔5. 户外活动场地八、活动过程：1. 导入：教师通过展示蚂蚁模型和真实蚂蚁，引导幼儿观察蚂蚁的特征，回顾蚂蚁的生活习性。

2. 观察活动：蚂蚁寻找食物（1）教师在户外活动场地上设置食物源，引导幼儿观察蚂蚁如何发现食物并开始搬运。

（2）幼儿分组，轮流使用放大镜观察蚂蚁的行为，并记录在观察表格上。

（3）教师引导幼儿讨论蚂蚁寻找食物的方式，以及它们如何合作搬运食物。

2024年【小班教案】小班体育游戏《蚂蚁搬家》一、教学内容本节课选自幼儿体育活动教材第四章《小动物运动会》，具体内容为《蚂蚁搬家》。

通过模拟蚂蚁搬家的过程，让学生在游戏中锻炼基本运动技能，提高团队协作能力。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的走、跑、跳、爬等运动技能。

2. 培养学生团队协作精神，提高集体荣誉感。

3. 培养学生热爱大自然，关爱小动物的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：培养学生团队协作能力，提高运动技能。

2. 教学重点：让学生在游戏中体验运动的乐趣，培养热爱大自然的情感。

四、教具与学具准备1. 教具：蚂蚁模型、音乐播放器、运动器材（如圈圈、绳子等）。

2. 学具：小蚂蚁头饰、彩色卡片（代表食物）、水彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演蚂蚁妈妈，讲述蚂蚁搬家的故事，引导学生进入角色。

分发小蚂蚁头饰，让学生扮演小蚂蚁。

2. 热身活动（5分钟）带领学生做简单的走、跑、跳、爬等运动，提醒学生注意运动安全。

学生跟随音乐，进行轻松愉快的舞蹈。

3. 游戏活动（10分钟）分组进行蚂蚁搬家的游戏，每组学生扮演小蚂蚁，共同搬运“食物”（彩色卡片）。

在搬运过程中，设置障碍物，增加游戏难度，锻炼学生的运动技能。

4. 例题讲解（5分钟）教师示范搬运过程，讲解动作要领。

学生跟随教师，学习搬运动作。

5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行搬运练习，教师巡回指导，纠正动作。

设置比赛环节，提高学生的积极性。

教师评价学生的表现，给予鼓励和表扬。

给优秀小组颁发奖品，激发学生的团队精神。

六、板书设计1. 《蚂蚁搬家》2. 内容：小蚂蚁的头饰搬运的“食物”（彩色卡片）搬运过程中的动作要领七、作业设计1. 作业题目：和家人一起扮演小蚂蚁，搬运家里的物品，体验团队合作。

2. 答案：根据实际情况，描述搬运过程中的体验和感受。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长参与孩子的运动活动，共同培养孩子热爱大自然的情感。

幼儿园幼儿体育活动教案蚂蚁搬家幼儿园幼儿体育活动教案蚂蚁搬家（通用11篇）幼儿园幼儿体育活动教案蚂蚁搬家篇1活动目标：1、尝试在架空的竹梯上进行手脚爬，提高自身的协调力量。

2、能根据自身的能力，选择难度适合的材料进行活动。

自我保护能力。

活动准备：3、能主动参与有挑战性的活动，并有一定的竹梯两架；沙包若干；塑料筐若干；轮胎四个；“蚂蚁的家”图片两张。

活动过程：一、开始部分：“蚂蚁郊游操”二、基本部分：1、模仿蚂蚁的爬行。

2、练习在竹梯上爬行。

3、请幼儿示范爬行的要点，幼儿知道如何进行自我保护。

4、游戏：蚂蚁搬家。

（1）请幼儿想办法把家里的食物搬到新家里，而且不妨碍爬行。

（2）介绍搬家路线，请幼儿根据自己的能力，选择难度适合的路线爬行。

（一种平面竹梯；一种架空的竹梯）（3）教师重点保护在架空竹梯上爬行的幼儿。

三、结束活动：1、表扬幼儿的勇敢精神，幼儿体验挑战带来的快乐。

2、放松活动：今天小蚂蚁都很累了，我们互相拍拍身体，放松一下吧。

幼儿园幼儿体育活动教案蚂蚁搬家篇2活动目标1、乐意参与有挑战性的活动，激发勇敢精神。

2、能以手脚并用的方式安全地爬竹梯子，发展平衡能力。

3、乐意模仿蚂蚁合作搬家，激发团队协作精神。

活动准备1、竹梯子、轮胎两个、沙包若干、筐两个。

2、场地布置：用轮胎将竹梯子的两头固定住，把梯子架空。

梯子的两头分别放一个筐。

活动过程一、热身运动：学习蚂蚁活动四肢、手脚、踝关节等。

二、游戏活动。

——蚂蚁是一种非常有团队协作精神的小动物，它们敢于挑战困难，遇到问题都能相互帮助。

今天我们学习蚂蚁的精神，来玩“蚂蚁搬家”的游戏。

——教师示范在梯子上爬行的动作要领，提示注意安全。

2、幼儿练习一遍。

注意动作要领，学会自我保护。

3、游戏：蚂蚁搬家。

玩法：幼儿带上沙包，轮流爬上竹梯子，把沙包运到竹梯子另一头的筐内。

4、分两组比赛，用时短者为胜。

活动小结：表扬小朋友的勇敢精神和团队协作精神。

鼓励小朋友多参与体育运动类游戏。

2024年小班体育活动蚂蚁搬家教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿园小班体育活动教材》第四单元“动物运动会”，主要围绕“蚂蚁搬家”主题活动进行。

详细内容包括：教材第四章第二节“蚂蚁搬家的乐趣”，通过模仿蚂蚁搬家的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，培养团队协作精神。

二、教学目标1. 让学生了解蚂蚁搬家的特点，培养学生对大自然的观察力和想象力。

2. 通过游戏活动，提高学生的身体协调性和灵活性，增强学生的体质。

3. 培养学生团队协作精神，提高学生的沟通与交流能力。

三、教学难点与重点难点：培养学生团队协作精神，提高学生的沟通与交流能力。

重点：让学生在游戏中锻炼身体，体验运动的乐趣。

四、教具与学具准备教具：蚂蚁玩偶、小篮子、音乐播放器、计时器。

学具：每人一个蚂蚁头饰、小绳子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演蚂蚁皇后，带领学生们扮演小蚂蚁，一起参加蚂蚁搬家活动。

2. 热身活动（5分钟）学生们跟着音乐，模仿蚂蚁爬行的动作，进行全身运动。

3. 游戏活动（10分钟）（1）蚂蚁运粮：学生们分成若干小组，每组用绳子拖着一个小篮子，将玩具运送到指定地点。

（2）蚂蚁搬家：学生们继续分组，将玩具从一个地方搬到另一个地方，过程中不能用手触碰玩具。

4. 例题讲解（5分钟）教师示范如何正确地进行蚂蚁运粮和搬家游戏，讲解游戏规则。

5. 随堂练习（10分钟）学生们按照教师的要求，进行蚂蚁运粮和搬家游戏的实践操作。

六、板书设计1. 蚂蚁搬家2. 内容：（1）蚂蚁的特点（2）蚂蚁搬家的游戏规则（3）团队协作的重要性七、作业设计1. 作业题目：请你用图画或文字的形式，记录下今天蚂蚁搬家的游戏过程。

2. 答案：学生根据自己的观察和体验，完成作业。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过蚂蚁搬家的游戏，让学生们在轻松愉快的氛围中锻炼了身体，培养了团队协作精神。

但在游戏过程中，部分学生沟通与交流能力仍有待提高。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参观蚂蚁窝，了解蚂蚁的生活习性。

2024年幼儿园小班《蚂蚁搬家》体育教案及活动反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班体育课程，教材第四章《小动物运动会》中的《蚂蚁搬家》。

详细内容包括：认识蚂蚁的生活习性和身体特征；通过模仿蚂蚁搬家的游戏，锻炼幼儿的身体协调性和团队合作能力。

二、教学目标1. 了解蚂蚁的生活习性和身体特征，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。

2. 通过参与蚂蚁搬家的游戏，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并模仿蚂蚁搬家的动作，提高身体协调性。

教学重点：认识蚂蚁的生活习性和身体特征，培养团队合作精神。

四、教具与学具准备1. 教具：蚂蚁图片、蚂蚁模型、音乐播放器、计分板。

2. 学具：小蚂蚁头饰、彩色圈圈、小木棍。

五、教学过程1. 导入：通过展示蚂蚁图片和模型，引导幼儿观察并讲述蚂蚁的生活习性和身体特征。

2. 实践情景引入：组织幼儿扮演小蚂蚁，分组进行蚂蚁搬家的游戏。

3. 例题讲解：讲解游戏规则，演示蚂蚁搬家的动作，让幼儿模仿。

4. 随堂练习：组织幼儿分组进行蚂蚁搬家游戏，教师巡回指导，纠正动作。

六、板书设计1. 《蚂蚁搬家》2. 内容：蚂蚁的生活习性和身体特征蚂蚁搬家的动作要领游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿蚂蚁搬家的动作，并讲述蚂蚁的生活习性。

2. 答案：根据课堂学习，描述蚂蚁的生活习性和身体特征，正确模仿蚂蚁搬家的动作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过游戏的方式，让幼儿了解蚂蚁的生活习性和身体特征，提高了他们的身体协调性和团队合作能力。

但在教学过程中，部分幼儿对游戏规则理解不够，需要加强引导。

2. 拓展延伸：组织家长参与幼儿园的户外活动，让幼儿在家庭和学校中都能体验到团队合作的重要性。

同时，引导幼儿观察其他小动物的生活习性，培养他们的观察力和好奇心。

重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解并模仿蚂蚁搬家的动作，提高身体协调性。

2024年幼儿园幼儿体育活动教案蚂蚁搬家通用一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园体育活动教材第四章《小小动物，大大世界》，具体内容为“蚂蚁搬家”。

详细内容包括：1. 了解蚂蚁的生活习性和身体特点。

2. 学习模仿蚂蚁搬家的动作，培养幼儿的协调性和团队协作能力。

3. 通过蚂蚁搬家的游戏，锻炼幼儿的耐力和毅力。

二、教学目标1. 让幼儿了解蚂蚁的生活习性和身体特点，提高他们对自然界的认知。

2. 培养幼儿模仿蚂蚁搬家的动作，提高他们的身体协调性和团队协作能力。

3. 培养幼儿在面对困难时，保持耐力和毅力，勇敢克服困难的精神。

三、教学难点与重点教学难点：模仿蚂蚁搬家的动作，培养幼儿的团队协作能力。

教学重点：了解蚂蚁的生活习性和身体特点，锻炼幼儿的耐力和毅力。

四、教具与学具准备1. 教具：蚂蚁模型、蚂蚁搬家的动画片、音乐播放器、沙包等。

2. 学具：每组一个蚂蚁搬家的道具（如小球、小桶等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示蚂蚁模型，引导幼儿观察蚂蚁的身体特点和生活习性。

播放蚂蚁搬家的动画片，让幼儿了解蚂蚁搬家的过程。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范蚂蚁搬家的动作，讲解动作要领，强调团队协作的重要性。

引导幼儿分组模仿蚂蚁搬家的动作，教师逐一指导纠正。

3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行蚂蚁搬家的游戏，设置障碍物，增加游戏难度。

教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

提问幼儿如何在生活中发挥蚂蚁精神，勇敢克服困难。

六、板书设计1. 蚂蚁搬家2. 内容：蚂蚁的生活习性和身体特点模仿蚂蚁搬家的动作要领团队协作的重要性七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的蚂蚁搬家场景，并标注团队成员的分工。

2. 答案：幼儿发挥想象力，画出蚂蚁搬家的场景，教师根据画面给予评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对蚂蚁的生活习性和身体特点有了更深入的了解，但在团队协作方面仍有待提高。

教师应在今后的教学中，多关注幼儿的团队协作能力培养。

2024年小班体育活动蚂蚁搬家精彩教案及反思一、教学内容本节课选自体育活动教材第四章《小小劳动者》，详细内容为“蚂蚁搬家”。

通过模仿蚂蚁搬家的过程，让学生体验团队合作与协调，培养他们身体协调性和基本运动技能。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的身体协调性和运动技能，提高他们的体质。

2. 培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力。

3. 培养学生热爱劳动、积极参与体育活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：身体协调性与团队合作能力的培养。

教学重点：基本运动技能的学习与运用，以及团队协作的实践。

四、教具与学具准备1. 教具：蚂蚁模型、音乐播放器、计时器。

2. 学具：小班学生每人一个蚂蚁头饰、一个搬运物品（如小球、沙包等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示蚂蚁模型，引导学生观察蚂蚁搬家的情景。

学生模仿蚂蚁，进行简单的身体协调性练习。

2. 例题讲解（5分钟）教师讲解基本运动技能：爬行、行走、搬运。

学生跟随教师进行动作练习。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组戴上蚂蚁头饰，进行搬运比赛。

教师设置障碍物，增加难度，引导学生克服困难，完成任务。

4. 团队合作游戏（10分钟）学生分组，每组共同搬运一个大型物品（如轮胎）至指定地点。

教师计时，评选出最团结、速度最快的团队。

学生分享自己在活动中的体验和感受。

六、板书设计1. 《蚂蚁搬家》2. 内容：基本动作：爬行、行走、搬运团队合作：协同、沟通、配合七、作业设计1. 作业题目：与家人共同完成一次家庭版的“蚂蚁搬家”活动，记录过程和感受。

活动过程：家庭成员分工、搬运物品、克服困难等。

活动感受：团队合作的重要性、身体协调性的提高等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本次活动，教师应反思教学方法、组织形式等方面的优点与不足，以便于改进。

2. 拓展延伸：邀请家长参与活动，加强家校合作。

组织学生参观蚂蚁窝，深入了解蚂蚁的生活方式。

开展更多关于团队合作与身体协调性的体育活动，提高学生的综合素质。

小班体育活动教案《蚂蚁搬家》及反思教案：小班体育活动《蚂蚁搬家》一、教学内容1. 教材章节：无2. 详细内容：通过模仿蚂蚁搬家的游戏，培养幼儿的团队合作精神和协调能力，同时锻炼幼儿的手部肌肉和身体灵活性。

二、教学目标1. 培养幼儿的团队合作精神，学会相互配合、协作完成任务。

2. 提高幼儿的身体协调能力，锻炼手部肌肉。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，积极参与活动。

三、教学难点与重点1. 难点：幼儿在游戏中如何更好地协作、配合，完成任务。

2. 重点：幼儿在游戏中的动作准确性、协调性。

四、教具与学具准备1. 教具：蚂蚁玩具、搬家物品（如小球、积木等）、绳子。

2. 学具：幼儿自带的小书包，内装轻巧物品。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向幼儿介绍蚂蚁搬家的情景，引导幼儿观察蚂蚁如何搬运食物，培养幼儿的观察力。

2. 讲解与示范（5分钟）教师讲解游戏规则，示范如何进行蚂蚁搬家游戏，让幼儿了解游戏的基本玩法。

3. 游戏分组（5分钟）幼儿分组，每组选出一个队长，负责组织本组成员进行游戏。

4. 游戏进行（10分钟）各组按照教师的要求，进行蚂蚁搬家游戏。

期间，教师巡回指导，纠正幼儿的动作，提醒幼儿注意协作、配合。

六、板书设计无七、作业设计1. 作业题目：模仿蚂蚁搬家的游戏2. 作业要求：幼儿在家中与家长一起进行蚂蚁搬家游戏，拍摄照片或视频，记录游戏过程。

3. 答案：无固定答案，关注幼儿在游戏中的表现。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿在游戏中的表现如何？是否达到了预期的教学目标？有哪些优点和不足？2. 拓展延伸：可以在下一节课中，邀请幼儿分享自己在家庭中的作业成果，让其他幼儿学习、借鉴。

同时，可以适当调整游戏规则，增加游戏的难度，提高幼儿的参与度。

重点和难点解析：1. 团队合作精神的培养：在蚂蚁搬家游戏中，幼儿需要学会相互配合、协作完成任务。

这是本次活动的重点，也是难点。

因为幼儿年龄较小，团队合作意识可能不强，所以在游戏中需要教师的引导和鼓励。

2024年幼儿园幼儿体育活动教案蚂蚁搬家通用一、教学内容本节课选自幼儿园体育活动教材第四章《小小搬运工》，详细内容围绕“蚂蚁搬家”主题展开，通过模拟蚂蚁搬家的过程，让幼儿在游戏中锻炼身体，培养团队协作精神。

二、教学目标1. 了解蚂蚁搬家的基本过程，培养幼儿对自然界的观察力和想象力。

2. 培养幼儿团队协作、互相帮助的品质，提高幼儿的身体协调性和敏捷性。

3. 培养幼儿遵守规则、听从指挥的良好习惯。

三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中熟练掌握搬运技巧，提高团队协作能力。

重点：培养幼儿遵守规则、听从指挥的良好习惯，提高幼儿的身体协调性和敏捷性。

四、教具与学具准备教具：蚂蚁模型、小箱子、障碍物、音乐播放器。

学具：小推车、小篮子、沙包。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示蚂蚁模型，讲解蚂蚁搬家的过程，引导幼儿观察和模仿。

邀请幼儿扮演小蚂蚁，进行简单的搬运游戏，激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范搬运小箱子的正确方法，讲解动作要领。

3. 随堂练习（10分钟）设置障碍物，让幼儿分组进行搬运比赛，教师巡回指导，纠正动作错误。

评选出搬运小能手，给予表扬，鼓励其他幼儿。

4. 游戏环节（10分钟）教师组织“蚂蚁搬家”游戏，设置任务和规则，引导幼儿互相帮助、团队协作。

播放音乐，营造欢乐氛围，让幼儿在游戏中锻炼身体。

邀请幼儿分享自己的收获和感受，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 《蚂蚁搬家》2. 内容：搬运技巧：身体协调、动作敏捷团队协作：互相帮助、共同完成任务注意事项：遵守规则、听从指挥七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起模拟蚂蚁搬家，拍照记录过程。

2. 答案：照片或视频。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿的参与程度，以及需要改进的地方。

2. 拓展延伸：让幼儿观察生活中的搬运场景，了解不同搬运工具的使用方法，培养幼儿的生活实践能力。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设置2. 实践情景引入的方式3. 例题讲解的深度和易懂性4. 游戏环节的设计与实施5. 作业设计的实用性和亲子互动性详细补充和说明：一、教学难点与重点的设置重点在于培养幼儿的身体协调性和敏捷性，以及团队协作和遵守规则的习惯。

第1篇一、活动背景随着春季的到来，大自然万物复苏，蚂蚁也开始忙碌起来。

小班的孩子们对蚂蚁这一小动物充满了好奇。

通过观察蚂蚁搬家这一自然现象，可以帮助孩子们了解生物的生存状态，培养他们的观察能力和团队合作意识。

本教研课旨在通过游戏、观察、讨论等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习到相关知识。

二、活动目标1. 认知目标：了解蚂蚁的外形特征和生活习性，知道蚂蚁是群居生物。

2. 能力目标：培养孩子们的观察能力、动手操作能力和团队合作能力。

3. 情感目标：激发孩子们对大自然的热爱，培养他们的环保意识。

三、活动准备1. 物质准备：蚂蚁窝、放大镜、观察记录表、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

2. 经验准备：孩子们对蚂蚁有一定的了解。

四、活动过程（一）导入环节（5分钟）1. 教师出示蚂蚁图片，引导孩子们观察蚂蚁的外形特征。

2. 提问：“你们知道蚂蚁是什么吗？蚂蚁生活在哪里？它们是怎么生活的？”（二）观察环节（10分钟）1. 教师带领孩子们到户外观察蚂蚁窝。

2. 引导孩子们使用放大镜观察蚂蚁的活动，记录观察结果。

3. 教师分发观察记录表，让孩子们填写。

（三）游戏环节（15分钟）1. “蚂蚁搬家”游戏：将孩子们分成若干小组，每组发一张彩纸和剪刀、胶水、画笔等材料。

让孩子们发挥想象力，用彩纸制作蚂蚁和蚂蚁窝，并将它们组合起来，完成一个蚂蚁搬家场景。

2. “蚂蚁搬家接力赛”：将孩子们分成若干小组，每组选派一名代表进行接力赛。

比赛规则：代表需要用吸管将一颗豆子从起点运送到终点，然后返回起点，将豆子交给下一位代表，以此类推。

最先完成的小组获胜。

（四）讨论环节（10分钟）1. 教师引导孩子们分享观察和游戏过程中的感受。

2. 提问：“你们觉得蚂蚁搬家有什么特点？为什么蚂蚁要搬家？蚂蚁搬家对我们有什么启示？”（五）总结环节（5分钟）1. 教师总结本次活动的收获，强调观察、合作的重要性。

2. 鼓励孩子们在生活中继续关注大自然，爱护环境。