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一、实习背景昆虫是地球上种类最多的动物类群，与人类的生活密切相关。
为了加深对昆虫学知识的理解，提高实际操作能力，我们植物保护专业的学生于20xx年xx月xx日至xx月xx日在xx农业大学昆虫学实验室进行了为期两周的实习。
二、实习目的1. 通过实习，使学生掌握昆虫的形态结构、分类、生态习性等方面的知识，提高学生对昆虫学的认识水平。
2. 培养学生野外采集、制作标本、观察记录等实际操作技能。
3. 提高学生分析问题和解决问题的能力，为今后从事昆虫学研究和应用打下基础。
三、实习内容1. 实验室实习（1）昆虫标本的制作：在实习期间，我们学习了昆虫标本的制作方法，包括针插、展翅、粘贴、干燥等步骤。
通过实际操作，我们掌握了昆虫标本制作的基本技能。
（2）昆虫分类学：在实习过程中，我们学习了昆虫的分类方法，对昆虫纲、目、科、属、种等分类单位有了更深入的了解。
（3）昆虫生态学：实习期间，我们学习了昆虫的生态习性，包括栖息地、食物链、繁殖方式等，了解了昆虫与环境的关系。
2. 野外实习（1）昆虫采集：在实习期间，我们利用捕虫网、毒瓶等工具，在校园、农田、树林等地采集昆虫。
通过采集，我们掌握了昆虫的采集方法，丰富了昆虫标本库。
（2）昆虫观察与记录：在野外采集过程中，我们观察昆虫的形态特征、行为习性等，并做好记录，为后续研究提供数据支持。
四、实习收获1. 理论知识与实践相结合：通过实习，我们将课堂上所学的昆虫学知识应用于实际操作，加深了对昆虫学的理解。
2. 提高动手能力：在实习过程中，我们学会了昆虫标本的制作、采集、观察等技能，提高了自己的动手能力。
3. 培养团队协作精神：实习期间，我们分组进行采集、观察等活动，相互配合，共同完成任务，培养了团队协作精神。
4. 拓宽知识面：实习期间，我们接触到了多种昆虫，对昆虫的种类、习性有了更全面的了解，拓宽了知识面。
五、实习总结本次昆虫学实习取得了圆满成功，达到了预期目的。
通过实习，我们不仅掌握了昆虫学的基本知识和技能，还培养了实际操作能力和团队协作精神。
尊敬的领导：您好！我是一名昆虫学专业大学生，在今年暑假期间进行了为期一个月的昆虫实习，现将我的实习总结报告上交给您，请您批阅。
我非常感谢本次实习所在单位的领导和老师们对我的关心和指导。
在他们的帮助下，我充分接触了昆虫分类、鉴定、经济昆虫与害虫的区别以及生态学等多方面的内容，受益匪浅。
在实习期间，我主要从事以下几种活动：一、昆虫采集在野外采集昆虫是昆虫学研究的重要环节，也是实习期间我最感兴趣的工作之一。
在采集过程中，我了解到了不同类型的昆虫需要在哪些环境下才会出现，如何用捕获器具进行采集，如何识别常见昆虫等。
这让我对昆虫生态学有了更深入的认识。
二、昆虫鉴定昆虫鉴定是昆虫学的一个重要分支。
在实习期间，我学习了如何使用显微镜和图鉴等工具来进行昆虫的鉴定，如何识别出不同种类的昆虫。
这项工作极大地提高了我的观察力和判断力，并且让我更加热爱昆虫。
三、昆虫实验昆虫作为一种生物群体，也可以进行各种实验研究。
在实习期间，我学习了如何进行昆虫行为观察实验、生物防治实验等，进一步深化了我对昆虫的认识。
四、昆虫展览为了让更多的人了解昆虫的壮观之处，实习期间，我们还组织了昆虫展览。
我通过展览学会了如何制作标本并将其展示出来，这不仅让我更好地了解了昆虫，还让我学会了如何将知识传递给其他人。
通过这个月的实习，我收获颇丰。
在实习中，我不仅学习到了知识，更重要的是学会了如何应用它们。
实习让我更加坚定了将来要从事昆虫学研究的决心，也让我更加感受到了昆虫在我们生态系统中的重要作用。
我希望未来能够闯荡昆虫学科，发现更多的美妙之处。
我感谢您对我们实习生的关注和支持，并希望实习单位能够继续举办此类实习活动，为更多的学子提供机会，让他们在实践中不断成长。
此致敬礼实习生：XXX编写时间：XXXXXX。
昆虫学的实验报告篇一：昆虫学实习报告一、实习目的通过到野外采集昆虫并制成标本，掌握野外采集昆虫的方法、了解不同昆虫的生存环境。
掌握昆虫的形态特征，学习昆虫的识别方法和种类、了解昆虫与植物病虫害的关系。
二、实习地点白羊沟、流村、北农校园三、实习时间201x年9月24号、25号四、实习内容（一）采集昆虫1.使用工具捕虫网（活泼的昆虫一般适宜用网来捕捉）、毒瓶（在玻璃瓶中，放入脱脂棉，再滴入适量乙酸乙酯，制成毒瓶）、镊子、手套、采集管等。
2.采集昆虫的方法网捕：网捕主要用来捕捉会飞的昆虫，或停在植物上的昆虫。
网捕的方法如下：当昆虫飞来，迎面用网捕捉，当虫子入网后，使网底向上甩，连虫子同网底一齐翻到上面来，然后再用手或试管伸入网内将虫子取出来。
扫捕：此法主要用在大片的草丛和茂密的灌木中。
当采集者走到茂密的藏有虫子的草丛中时，用扫网在上面左右摆动，一面扫一面前进，将有许多小虫子集中到网底，或者被甩入网底，连接着胶管中。
尤其在途中采集而时间仓促的时候，边扫边走也可以得到许多标本。
震落法：在黄昏或中午炎热时，可用震落法采到金龟子、锹形虫、象甲、叶甲、蝽象等种类。
对于蚜虫、蓟马等小型昆虫，可以直接击落到网中或硬纸片上，也可用小毛笔收集到酒精中。
观察和搜索法：要采到需要的标本，必须了解昆虫的生活习性及活动场所。
有许多昆虫营隐蔽生活，在树皮下和树干内可采到天牛、吉丁虫、小蠹虫、木蠹蛾、透翅蛾、象甲和扁甲、郭公虫的幼虫或其它虫期。
蚜虫、木虱或某些蚧虫的分泌物常可为人发觉，也可根据爱食其分泌物的蚂蚁、蝇或天敌瓢虫的存在来采集蚜虫及蚧虫，同时也常可采到其天敌草蛉、蝎蛉、瘿蚊等；沫蝉幼虫的分泌物常在枝上形成泡沫，其自身躲在里面。
由植物的被害状发现昆虫，如咀嚼式口器昆虫为害后的植物叶片，常留下啃食过的痕迹和留下的粪便。
3、捕捉昆虫的时间及地点昆虫种类繁多，生活习性各异，一般来说，一年四季均可采集，但由于昆虫的发生期和植物生长季节大致是相符的，每年晚春至秋末，是昆虫活动的适宜季节，也是一年中采集昆虫的最好时期。
实习报告实习时间：2023年7月1日至2023年7月31日实习单位：XX农业大学昆虫学实验室实习内容：昆虫学外业调查与标本制作一、实习目的本次实习旨在通过实地调查和标本制作，巩固和拓展我在课堂上所学的昆虫学知识，提高我对昆虫形态结构、生物学特性和分类识别的感性认识。
同时，通过实践操作，掌握昆虫标本的采集、处理和保存方法，培养我独立开展昆虫学研究的能力。
二、实习过程1. 实习准备在实习开始前，我参加了实习动员大会，了解了实习的具体安排和注意事项。
同时，为指导我们的实习，实验室安排了有经验的老师和研究生进行现场指导。
2. 实习内容（1）昆虫标本采集实习期间，我分别在农田、森林、湿地等不同生境中进行了昆虫标本采集。
采集过程中，我学会了使用捕虫网、毒瓶等工具，并掌握了昆虫标本的采集技巧。
（2）昆虫标本制作采集到的昆虫标本经过整理、插针、展翅等步骤，制作成完整的昆虫标本。
在这个过程中，我学会了如何正确处理昆虫标本，确保其形态结构的完整性和保存性。
（3）昆虫分类识别在实习过程中，我跟随老师和研究生学习了昆虫分类的基本知识，对采集到的昆虫进行了分类识别。
通过实践操作，我对昆虫的分类系统有了更深入的了解。
三、实习收获1. 技能提升通过实习，我掌握了昆虫标本的采集、处理和保存方法，提高了我的实践操作能力。
同时，在昆虫分类识别方面，我也积累了丰富的经验。
2. 知识拓展实习过程中，我学习了昆虫学的基本理论，对昆虫的形态结构、生物学特性和分类系统有了更加全面的了解。
此外，我还了解到了昆虫与人类生活的密切关系，以及对农业、生态环境等领域的影响。
3. 团队合作在实习过程中，我与同学们共同参与标本采集、制作和分类识别等工作，培养了团队协作精神。
同时，在实习期间的交流与讨论，也加深了我与同学们之间的友谊。
四、实习总结通过本次实习，我对昆虫学的基本知识和实践技能有了更加深入的了解。
实习过程中的团队合作和实地操作，使我更加明确了昆虫学在农业、生态环境等领域的重要性。
实习报告实习时间：2021年7月1日至2021年7月31日实习单位：XX大学昆虫实验室实习内容：在实习期间，我主要参与了昆虫标本的采集、制作和鉴定工作。
此外，我还跟随导师进行了昆虫生态学和昆虫生理学方面的实验研究。
一、昆虫标本的采集实习期间，我参与了两次昆虫标本的采集活动。
第一次采集活动是在校园内的树林和草地，我们使用捕虫网、毒瓶等工具进行了昆虫的捕捉。
在这次活动中，我学会了如何正确使用捕虫网和毒瓶，并掌握了捕捉昆虫的技巧。
第二次采集活动是在周边的农田，我们针对一些农作物的主要害虫进行了采集。
这次活动让我对农业昆虫有了更深入的了解。
二、昆虫标本的制作采集回来的昆虫需要进行制作，以便进行保存和鉴定。
在制作过程中，我学会了如何将昆虫放入毒瓶中进行毒杀，如何将昆虫针插并进行整姿，以及如何将昆虫放入酒精中进行浸泡。
这些制作过程不仅需要细心和耐心，还需要对昆虫的形态结构有深入的了解。
三、昆虫标本的鉴定在实习期间，我参加了昆虫标本的鉴定培训课程。
通过培训，我学会了如何使用工具书和显微镜进行昆虫标本的鉴定。
在实际的鉴定过程中，我跟随导师对采集回来的昆虫进行了鉴定，并记录了鉴定的结果。
通过这个过程，我对昆虫的分类和识别有了更深入的了解。
四、昆虫生态学和昆虫生理学实验在实习期间，我还参与了昆虫生态学和昆虫生理学方面的实验研究。
在昆虫生态学实验中，我学会了如何设置昆虫实验田，如何观察和记录昆虫的行为，并分析了昆虫在不同环境条件下的生存状况。
在昆虫生理学实验中，我学会了如何提取昆虫体内的生理活性物质，并研究了这些物质对昆虫生理功能的影响。
实习收获：通过这次实习，我对昆虫学的基本知识和技能有了更深入的了解。
我学会了如何采集、制作和鉴定昆虫标本，掌握了昆虫生态学和昆虫生理学实验的基本方法。
同时，在实习过程中，我也培养了自己的团队合作意识和实践能力。
实习总结：这次昆虫学实习让我受益匪浅。
通过实习，我不仅提高了自己的专业技能，还加深了对昆虫学的理论知识的理解。
一、实习目的本次昆虫学实习旨在通过实践活动，加深对昆虫形态结构、生物学特性以及昆虫分类学等方面的理解，提高采集、制作标本、鉴定昆虫等实际操作技能，培养科学思维和团队协作能力。
二、实习时间及地点实习时间：2021年10月15日至10月21日实习地点：XX农业大学昆虫实验室及校园周边生态环境三、实习内容1. 昆虫采集实习期间，我们学习了使用捕虫网、毒瓶等工具进行昆虫采集，了解了不同生态环境中昆虫的种类和分布情况。
主要采集地点包括校园内树林、草地、花坛等。
2. 昆虫标本制作（1）针插标本制作：将采集到的昆虫用昆虫针固定在标本针上，调整姿态，使昆虫身体直立。
待干燥后，将昆虫针插入标本盒中保存。
（2）玻片标本制作：选取微小昆虫或需要观察内部结构的昆虫，将其制成玻片标本。
具体步骤如下：①将昆虫置于解剖镜下，用解剖针挑取所需部分，放入装有生理盐水的培养皿中。
②用镊子将昆虫部分取出，放入滴有酒精的试管中固定。
③将固定后的昆虫部分取出，放入滴有酒精的试管中，进行脱水处理。
④将脱水后的昆虫部分取出，放入滴有酒精的试管中，进行透明处理。
⑤将透明后的昆虫部分取出，放入载玻片中，用盖玻片封口。
3. 昆虫鉴定实习期间，我们学习了昆虫分类的基本知识，通过观察昆虫的外部形态特征，结合昆虫鉴定图谱，对采集到的昆虫进行鉴定。
4. 昆虫生态调查在实习过程中，我们对校园周边生态环境进行了调查，了解了昆虫在自然环境中的分布情况、食性、繁殖习性等。
四、实习收获1. 提高了采集、制作标本、鉴定昆虫等实际操作技能。
2. 加深了对昆虫形态结构、生物学特性以及昆虫分类学等方面的理解。
3. 培养了科学思维和团队协作能力。
4. 增强了环保意识，认识到保护生态环境的重要性。
五、实习体会1. 实践是检验真理的唯一标准。
通过本次实习，我们深刻体会到理论知识在实际操作中的重要性。
2. 团队协作是完成实习任务的关键。
在实习过程中，我们学会了互相帮助、共同进步。
昆虫学实习报告昆虫学实习报告在现实生活中，报告使用的频率越来越高，报告根据用途的不同也有着不同的类型。
我们应当如何写报告呢？以下是作者帮大家整理的昆虫学实习报告，希望对大家有所帮助。
昆虫学实习报告1实习地点介绍：太白山位于陕西宝鸡眉县、太白县和西安市周至县境内，是秦岭山脉主峰，也是中国大陆青藏高原以东第一高峰。
太白山是长江和黄河两大水系分水岭。
太白山气侯迥然不同，随着海拔高度递增，气候类型按一定规律呈连续的带状分布。
气候立体差异，使植物、动物分布也形成相应的垂直带谱。
丰富的植物资源为野生动物提供了充足食物，雉类之血雉、红腹角雉及兽类之大熊猫、金丝猴、羚牛等珍禽异兽于太白山繁衍生息。
太白山蒿坪保护站在蒿坪镇，蒿坪镇位于陕西省紫阳县东北部，距县城20公里。
蒿坪镇属亚热带半湿润气候。
年平均降水1200mm，自然资源丰富。
从黑虎崖到大殿植物垂直分布，从落叶阔叶林到混交林再到针叶林。
我们在夏季6月24日到6月28日在太白山蒿坪保护站进行昆虫学调查。
实习内容本次实习主要内容只要包括昆虫的采集、昆虫标本的制作、虫害调查及标本的保存和鉴定。
1.昆虫采集：白天利用捕虫网来回扫、毒瓶直接抓等方法在道路旁、山上、草丛里、河水边等地方进行昆虫采集；晚上采用诱虫灯进行昆虫采集。
2.昆虫标本制作：根据昆虫标本针插部位的要求及昆虫标本大小，应用不同型号昆虫针针插后整姿、展翅，干燥后按类群装入昆虫标本盒保存。
幼虫等用75%酒精浸泡装于离心管中。
4.害虫调查：调查校园里蚜虫的种类和寄主。
5.标本的保存与鉴定：保存在标本盒内并借用相关书籍图册将收集的昆虫鉴定到目、科。
实习结果标本采集一共15个目72个科直翅目蝗科、螽斯科、蟋蟀科、蚤蝼科（共4科）鞘翅目花萤科、埋葬甲科、叩头甲科、伪天牛科、步甲科、瓢甲科、伪瓢甲科、叶甲科、伪叶甲科、象甲科、天牛科、锹甲科、丽金龟科、金龟科、蜣螂科、扁泥甲科（共16科）双翅目大蚊科、蝇科、花蝇科、虻科、食蚜蝇科（共5科）膜翅目熊蜂科、胡蜂科、姬蜂科、叶蜂科、蚁科（共5科）长蝽科、同蝽科、异蝽科（共10科）鳞翅目木蠹蛾科、天蚕蛾科、天蛾科、小卷蛾科、卷蛾科、夜蛾科、灯娥科、尺蛾科、苔蛾科、舟蛾科、螟蛾科、鹿蛾科、粉蝶科、蛱蝶科（共15科）同翅目叶蝉科、沫蝉科、禅科、绵蚧科（共4科）蜻蜓目色蟌科、伪蜻科（共2科）革翅目球螋科、蠼螋科（共2科）毛翅目石蛾科、管石蛾科（共2科）襀翅目大襀科、襀科（共2科）脉翅目蚁蛉科、栉角蛉科（共2科）蜉蝣目蜉蝣（共1科）螳螂目螳螂科（共1科）广翅目鱼蛉科（共1科）半翅目猎蝽科、龟蝽科、缘蝽科、大缘蝽科、盲蝽科、蝽科、姬蝽科标本制作1、选择昆虫针依昆虫标本大小不同，选定适合的昆虫针。
昆虫实习报告〔共8篇〕第1篇：昆虫实习报告封面《普通昆虫学》实习报告总结姓名：______________________ 学号：______________________ 年级：______________________ 班级：______________________ 小组：______________________ 指导老师：______________________第2篇：昆虫实习总结〔1〕按天敌的作用方式分类：可分为捕食性天敌和寄生性天敌。
〔2〕按天敌类别分类：可分为天敌昆虫、农田蜘蛛、昆虫病原微生物和其他捕食性天敌等。
〔3〕天敌昆虫按分类系统分类：寄生蜂类、寄生蝇类、瓢虫类、草蛉类、食蚜蝇类、蚜茧蜂类、捕食螨类等。
〔4〕昆虫病原微生物按分类系统分类。
细菌、真菌、病毒、线虫。
〔记者佚名〕•〔2〕识别特征成虫体橙黄色。
触角丝状。
前翅黄褐色，基半部黄色，端半部褐色，有两条暗褐色斜线，在翅尖上集合于一点，呈倒“Ｖ〞字形，内面一条伸到中室下角，为黄色与褐色的分界线，后翅灰黄色。
老熟幼虫体长16~25mm，黄绿色。
体反面有一块紫褐色“哑铃〞形大斑。
蛹黄褐色，茧灰白色，茧壳上有黑褐色纵条纹，形似雀蛋。
•2.扁刺蛾\\\\•〔2〕识别特征成虫体翅灰褐色。
前翅灰褐稍带紫色，有1条明显的暗褐色线，从前缘近顶角斜伸至后缘。
后翅暗灰褐色。
触角褐色，雌虫丝状，雄虫基部数十节呈栉齿状。
前足具白斑。
老熟幼虫体长21~26mm，体绿色或黄绿色。
椭圆形，各节反面横向着生4个刺突，两侧的较长，第4节反面两侧各有１小红点。
茧椭圆形，黑褐色，坚硬。
3/、美国白蛾：又名秋幕毛虫，国际国内检疫对象该虫以其幼虫在寄主吐丝结网，取食叶片，危害果树、行道路和欣赏木。
食性杂，传播快，易猖獗。
成虫中型白蛾9-15mm。
♀纯白，触角锯齿状；♂翅面散布褐斑，触角双栉齿状。
前足基腿节橘黄色卵圆球形，绿至黑褐，块产叶背，覆盖盖色鳞片。
普通昆虫学实习报告普通昆虫学实习报告2019年5月15日至6月30日，我参加了山区生物多样性保护研究中心组织的普通昆虫学实习。
通过此次实习，我对昆虫的多样性、分类、生态习性等方面有了更深入的了解，并提高了实际操作技能。
以下是我实习的一些经历和收获。
实习的第一周，我参与了昆虫采集和分类的基础培训。
我们学习了昆虫的分类学原理和方法，并熟悉了常见昆虫的外部特征。
随后，我们实地采集昆虫标本，并根据昆虫的特征进行分类。
这个过程不仅需要我们观察仔细，还需要我们耐心和细致，因为一点小错误可能会导致昆虫标本分类错误。
通过反复的实践，我逐渐熟悉了昆虫分类的方法，并能够准确判断昆虫的属种。
在随后的几周中，我参与了一些实地调查。
我们选择了不同的生态环境，如山地、湖泊和森林等，对昆虫多样性进行了调查。
在山地环境中，我发现了许多珍稀的昆虫，如巴西繁星蛾和云南蓬莱蛾。
在湖泊附近，我观察到了大量的龙虱和浮萍象等水生昆虫。
在森林中，我注意到了许多蚂蚁和蝴蝶。
这些经历使我更加深入地了解了不同生态环境对昆虫种类和数量的影响。
此外，我还参与了一些实验室工作。
我们使用显微镜观察了昆虫的微观结构，如昆虫的口器、触角和翅膀等。
通过观察和比较，我对昆虫的形态特征有了更全面的认识。
在实验室中，我还学习了昆虫的行为学，通过观察和记录昆虫的活动，我深入了解了昆虫的交配、觅食和保护行为等。
在实习的最后两周，我们参与了昆虫展览的筹备工作。
我和其他同学一起设计了展览的内容和形式，并负责采集些许展品。
这个过程中，我学会了如何合理地展示昆虫的特点和价值，以及如何用简洁的语言向观众介绍昆虫的知识。
通过此次实习，我不仅提高了昆虫学方面的知识和技能，还培养了团队合作和沟通交流的能力。
在团队合作中，我学会了倾听和尊重他人的意见，同时也学会了如何表达自己的观点。
在与导师和同学的交流中，我更深刻地理解了知识的实际应用和研究的意义。
总的来说，这次普通昆虫学的实习让我收获颇丰。
昆虫学实习心得体会范文3篇昆虫学实习心得体会范文3篇昆虫学实习心得体会范文1：在这个学期里，我们上了《普通昆虫学》。
昆虫学是一门与大自然息息相关的学科，当然与我们专业密切相关。
学校提供了一次与昆虫们的亲密接触的机会，让我们更深入了解它们。
所以我很珍惜这次实习的机会并很认真的去做。
体会颇多：1.专业知识的增长。
原来只学理论知识真的不够的，只有在实际中的认识才深刻，才更容易掌握。
正所谓理论结合实际。
没有实际上的应用，一切的理论都只是空话。
所以很感激老师给了我们这一次这么好的实习。
让我的专业知识得到了提高，是意识中的提高，不再是死记硬背。
开拓了我的视野，对昆虫有了更深的认识，跟以往有了不同的注解。
对昆虫形态、栖息地、生活习惯都了解了不少。
不再是文字上的描述，而是视觉上的印象。
思想上的收获。
通过这次实习，使我对昆虫学有了更高的兴趣，看书不在那么乏味。
还有改变了我谈虫色变的习惯。
知道虫子们的厉害，以后种植物也会对付了。
这所谓学以致用嘛。
也对自身的专业多了些信心。
感觉自己已经是大三了，那就是说大学的时光已不多了，剩下的时光要好好把握，认真学好专业知识，以便以后找工作。
还有通过与同学一起捉虫，明白了同心协力的力量。
与同学一起出去的机会也不多了，那是快乐的时光，是以后的一段美好回忆。
这次实习虽然已经结束了，但我还是回味无穷。
昆虫学实习心得体会范文2：时光飞逝，转眼间本学期的昆虫实习已经快要结束了。
一切尽在恍惚间，总就得都是空空如也，就好像根本没有发生过。
总觉得会有一番体验，总觉得会有诸多的快乐，但是匆忙间只觉得事事匆忙，真是有些伤感。
不过，有位哲人曾说过：揭开一切看本质，这样才不会被表相所迷惑。
细细想来，在这短短的几天里虽然比较累，但是不得不说我们的辛苦是值得的、没有白费，这最起码没有让我们在考试完以后过度的放纵自己，没有让我们再松散的大学生活中沉沦;在这短短的几天里虽然工作比较单调、无味，但是不得不说我们从中获得了很多的知识，每次都会有新的知识等待填充;在这短短的几天里虽然外出天气很热，但是不得不说在外出时我们不仅得到许多课堂上得不到的知识，而且在农场和山间我们也进一步亲近了大自然，放松了我们久久压抑的心灵。
实习报告一、实习报告的内容昆虫学实习是按照实习报告计分的。
实习报告既是参加实习、参与标本采集和害虫调查的实践内容之一，也是昆虫调查报告写作的锻炼实践。
具体内容如下。
题目专业年级学号姓名实习地点介绍（简单，约200-300字。
地理位置、林分、地理环境、调查季节、等）实习主要内容（简单介绍，150-200字）实习结果——实习报告的核心部分，要分项写标本采集（具体到目、科，每科的采集数量。
写法及格式要美观）标本制作害虫调查（调查方法、数据分析方法、调查结论）实习收获（或意见、或感想、等）二、实习报告标题及正文的格式实习报告题目（一级标题）：一号字，黑体+粗。
居中。
专业年级---学号----姓名：为一级标题的副题，5号，宋体。
居中。
实习地点介绍：实习报告正文的开始部分或前言，小4号宋体（本段落不要标题），行距20磅。
实习主要内容（二级标题）：小二号字，黑体+粗，行距26磅。
上、下各空1行。
居中。
主要内容的正文：小4号宋体，行距20磅。
实习结果（二级标题）：小二号字，黑体+粗，行距26磅。
上、下各空1行。
居中。
标本采集（三级标题）：三号字，黑体+粗，行距23磅，上、下各空1行，顶格齐。
正文：小4号宋体，行距20磅。
该正文中的小标题为四级标题，用4号楷体+粗，行距20磅。
标本制作（三级标题）：正文：小4号宋体，行距20磅。
该正文中的小标题为四级标题，用4号楷体+粗，行距20磅。
害虫调查（三级标题）：三号字，黑体+粗，行距23磅，上、下各空1行，顶格齐。
正文：小4号宋体，行距20磅。
该正文中的小标题为四级标题，用4号楷体+粗，行距20磅。
实习收获（或意见、或感想、等，二级标题）：小二号字，黑体+粗，行距26磅。
上、下各空1行。
居中。
正文：小4号宋体，行距20磅。
xxxx 大学本科课程实习报告实习课程普通昆虫学题目xxx林区昆虫标本的采集与鉴定分院系部保护生物学学院班级xxx2009级学生姓名xxx实习小组成员小组组长指导老师：2011年11 月一、实习目的和任务教学实习是继“普通昆虫学”课理论教学任务完成以后，集中进行的实践教学环节。
通过实习掌握昆虫标本的采集、制作方法，掌握农林昆虫重要目及科的鉴别等一整套技术。
二、实习的基本要求实习结束后，应达到如下要求：1．掌握常用器具的使用方法；2．熟悉昆虫标本的采集与制作的方法、步骤和要求；3．掌握昆虫科以上分类的原理、方法和特征，检索表的制作与应用；三、昆虫标本采集用具与采集方法1．昆虫标本的采集目的：熟悉各类昆虫的生活环境；掌握标本采集的常用方法。
（1）采集用具的准备和制作：主要包括捕虫网、采集袋、三角纸袋、指形管、小瓶、小镊子、剪刀、扩大镜、毛笔、铅笔、记录本等。
（2）各种采集方法的应用用网捕、扫捕、振落、搜索、灯光诱集等方法采集昆虫。
2．昆虫标本的制作目的：掌握各种标本的针插部位和展翅、整姿的要求及方法。
（1）用具的制备：主要包括昆虫针、三级台、展翅板、整姿台、大头针等。
（2）干制标本制作法：根据昆虫标本针插部位的要求及昆虫标本大小，应用不同型号昆虫针针插后整姿、展翅，干燥后按类群装入昆虫标本盒保存。
（3）浸渍标本的制作未进行整姿、展翅的标本用75%的酒精保存。
3．昆虫标本的鉴定目的：掌握检索表的使用方法，能正确识别农林昆虫的主要目及科。
四、日程安排教学实习共1周5天，2011年9月10日在黄龙箐鸡金典水库，2011年9月27日在黄龙箐跑马场周边林区采集，10月9日在校园内进行采集，10月11日—13日在室内进行标本鉴定、整理。
五、实习地点的一般情况黄龙箐，位于金殿后面，海拔2050~2015米。
所采标本地点两侧为山坡，密生乔木灌木及乔木，沟谷间小道两侧灌木丛虽然时有放牧牧群，周边还有个跑马场，有座跑马山，但总体生长良好，适合昆虫生存。
谷间曾因建设，有个什么军事重地之类的，人为干扰较大，但污染问题不大，且谷间水源充足，不仅有溪流和较小的池塘，还有较大的水库，这就为水生昆虫（龙虱，蝎蝽，大水黾等）及需要水才能繁衍的昆虫（蜻蜓，豆娘）等提供了良好的生活环境。
采标本第一天，天气阴，所以即使在上午10：00～下午3：00，活动的蝴蝶等昆虫数量不多，蝴蝶一般出没于阳关后的路中低洼积水处，那天天气不是怎么理想，但是总的来说还是有较多的蝴蝶。
第二天，天气晴朗，较炎热，蝴蝶较多，不仅数量，种量也较多，其他昆虫也较活跃，特别是水库中的蝗虫，由于水库干涸了很久，杂草重生，比较适合各类杂食性昆虫类的居住。
六、昆虫标本名录目（中文名、学名）科（中文名、学名）数量蜻蜓目Odonata 蜻科Libellulidae 3蜻蜓目Odonata 色蟌科Agriidae 2螳螂目Mantodea 螳科Mantidae 2直翅目Ortoptera 螽斯科Phaneropteridae 14直翅目Ortoptera 蟋蟀科Gryllidae 21直翅目Ortoptera 锥头蝗科Pyrgomorphidae 16直翅目Ortoptera 斑翅蝗科Oedipodidae 19革翅目Dermaptera 大尾螋科(Pygidicranidae) 6竹节虫目Phasmatodea 竹节虫科Phasmatidae 1同翅目Homoptera 粉虱科Aleyrodidae 58同翅目Homoptera 蚜科Aphididae 32同翅目Homoptera 蚧科Coccidae 21半翅目Hemiptera 黾蝽科Gerridae 2半翅目Hemiptera 蝽科Pentatomidae 9半翅目Hemiptera 缘蝽科Coreidae 4半翅目Hemiptera 盲蝽科Miridae 9半翅目Hemiptera 姬蝽科Nabidae 6鞘翅目Coleoptera 瓢甲科Coccinellidae 7鞘翅目Coleoptera 丽金龟亚科Rutelinae 2鞘翅目Coleoptera 天牛科Cerambycidae 2鞘翅目Coleoptera 叶甲科Chrysomelidae 5鳞翅目Lepidoptera 凤蝶科Papilionidae 10鳞翅目Lepidoptera 粉蝶科Pieridae 7鳞翅目Lepidoptera 灰蝶科Lycaenidae 6鳞翅目Lepidoptera 刺蛾科Limacodidae 5双翅目Diptera 大蚊科Tipulidae 3双翅目Diptera 食蚜蝇科Syrphidae 6双翅目Diptera 寄蝇科Tachinidae 2双翅目Diptera 蝇科Muscidae 3膜翅目Hymenoptera 叶蜂科Tenthredinidae 1膜翅目Hymenoptera 胡蜂科Vespidae 1七、分目检索表1．无翅；腹部第6节以前有附肢（无翅亚纲） (2)有翅或无翅；腹部第6节以前无附肢（有翅亚纲） (3)2．无触角；腹部12节，前3节有附肢；无尾须……………………………………………原尾目（Protura）3．口器咀嚼式，有成对的上颚；或口器退化 (4)口器非咀嚼式，无上颚；为虹吸式、刺吸式或舔吸式等 (20)4．有尾须 (5)5．触角刚毛状，翅竖在背上或平展而不能折叠 (6)触角丝状，念珠状或剑状等；翅可以向后折叠，或无翅 (7)6．尾须细长而多节（有时还有中尾丝）；后翅很小或无后翅，无翅痣……………………蜻蜓目（Odonata）7．后足为跳跃足或前足为开掘足..................................................................直翅目（Orthoptera） 后足为非跳跃足，前足也非开掘足 (8)8 .跗节4或5节 (9)9．触角为丝状或梯状等，而不呈念珠状；前翅革质，后翅膜质 (12)触角念珠状，前后翅相似，均为膜质，或无翅…………………………………………等翅目（Isoptera）10．前足为捕捉足，中后足不多刺………………………………………螳螂目Mantodea11．跗节3节……………………………………………………………………………………… 12．尾须坚硬呈铗状，前翅短小，革质，后翅膜质如折扇……………………………………革翅目Dermaptera13．尾须不呈铗状；前翅狭长，后翅臀区扩大，翅均为膜质…………………………………襀翅目Plecoptera14.跗节最多分为3节.................................................................. 跗节4节或5节；如3节以下则无爪，或前翅角质 (16)15. 前翅特化为平衡棒，后翅很大；雌虫无翅,无足；内寄生与昆虫腹部…………………翅目Strepsiptera 前翅不特化为平衡棒……………………………………………………16. 前翅角质，和身体一样坚硬如铁..................................................................鞘翅目Coleoptera 前后翅均为膜质，或无翅 (17)17 ．腹部第一节并入胸部；后翅前缘有一列小钩；成无翅…………………………………膜翅目Hymenoptera18. 头部不延伸成喙状 (19)19．前胸很小；足胫节上有很大的中距和端距；翅面上密生明显的毛……………………………………………毛翅目Trichoptera20．头基部不延长；前胸如延长则前足特化；雌虫无产卵器（个别有细长产卵器则弯在背上）..............................................................................脉翅目Neuroptera 21． 口器为虹吸式，翅膜质，覆有鳞片.........................................................鳞翅目Lepidoptera 口器非虹吸式；翅上无鳞片 (21)22.跗节5节 (23)23．前翅膜质，后翅退化为平衡棒；少数无翅。
但体不侧扁..........................................双翅目Diptera 口器对称；足端无泡；翅不围缘毛，或无翅 (24)24．前翅基半部革质，端半部膜质；如无翅则喙明显出头部………………………半翅目Hemiptera 前翅全部革质或膜质；如无翅则喙出自胸部，或无喙…………………………同翅目Homoptera八、各目分科检索表半翅目分科检索表1 触角比头短，隐藏在复眼下的槽内而不外露 2- 触角比头长或等长，常显露在外面 42 前足捕捉足 33. 后足圆筒形，无缘毛，不适于游泳；腹部末端的呼吸管长而外露蝎蝽科Nepidae- 腹部腹面不被银白色绒毛；陆生 44触角5节，极少数4节 55 小盾片特别大，U形或半球形，几乎盖住腹部- 小盾片小，三角形或舌形，仅盖住腹部的少部分 66 胫节无强大的刺，或仅有小刺；前足非开掘足，跗节发达蝽科Pentatomidae- 前胸和前翅无网状纹，或翅退化77 喙3节8- 喙4节108- 常有单眼；前翅和后翅多正常99 前翅有缘片及楔片，膜质部无封闭的翅室花蝽科Anthocoridae10 喙基部弯曲，不贴于头部姬蝽科Nabidae- 喙基部直，不用时紧贴于头部1111无单眼12- 有单眼1312前翅有楔片；膜质部上有少数翅脉，形成l～2个基室盲蝽科Miridae13 前翅膜质部有8条以上的纵脉1414体纵长，边缘常平行，无金属光泽；触角着生头部背面；纵脉端部常分叉；触角，足和前胸背板上常部分扩展成叶状缘蝽科Coreidae直翅目分科检索表1触角细长，一般较长于体长；若短于体长，则组成触角的节数在30节以上；若具听器，则位于前足胫节基部；若具发音器，则位于前翅基部——————————————————————————螽亚目Ensifera——21触角较粗短，一般较短于体长，常少于30节；若具听器，则位于腹部的基部两侧；若具发育器，则由后足股节内侧与前翅或腹部摩擦发音———————————————————————————蝗亚目Caelifera——42跗节4节————————————————————————————————32跗节3节—————————————————————————————————3 3前足正常，与中足相同，为步行足；后足为跳跃足；产卵瓣发达，呈剑状或弯刀状——————————————————————————————————————————————————————————蟋蟀总科Grylloidea4前、中及后足跗节均具3节—————————————————————65前足和中足跗节最多仅2节————————————————————————86缺听器；后足跗节基节背面常具齿，阳茎若存在则为单瓣————————————————蜢总科Eumastacoidea7听器常存在，少数退化；后足跗节基节背而缺齿，阳茎分基瓣和端瓣两部分，由内阳茎囊壁连接——————————————蝗总科Acridoidea8前胸背板向后延伸超过胸部，到达或超过腹部；后足财节3节————————————————蚱总科Tetrigoidea鞘翅目的分科检索表1.后翅有m-cu横脉构成的小纵室 (2)- 后翅无小纵室(多食亚目Polyphaga) (3)2. 2. 触角锤状（菌食亚目Myxophaga）…………………………………球甲总科Sphaerioidea3 头延伸成喙………………………………………………象甲总科Curculionoidea- 头不延伸成喙 (4)4 触角鳃叶状…………………………………………………………金龟子总科Scarabaeoidea- 触角不呈鳃状 (5)5. 跗节5节，第4节极小，为隐5节…………………………………………………… 叶甲总科Chrysomeloide- 跗节5节或4节，绝不为隐5节 (6)6. 下颚须几乎总是等于或长于触角……………………………………………水龟虫科Hydrophiloidea- 下颚须明显短于触角 (7)7- 鞘翅盖住腹部大部分，若短则柔软，末端不横截，或腹部露出1-2节 (8)8. 触角端部节一般不膨大呈锤状 (9)9 前胸腹板有向后延伸的突起，嵌在中胸腹板上 (10)10- 后胸腹板无横沟，前胸能活动，腹板突刺状，第1、2节腹板间缝明显………………………………………… 叩头甲总科Elateroidea11 后足基节扩大或片状，盖住腿节，若不明显，则触角端部3节特别长，跗节最末1节长于其余各节之和………………………………………………………………… 花甲总科Dascilloidea鳞翅目分科检索表1前后翅脉序相似；前后翅为翅轭连锁；翅中室内有M脉中干；雌产卵孔与交配孔在体内由1沟或封闭管相连...............蝙蝠蛾科Hepialidae-前后翅脉序不同；前后翅为翅缰或翅抱连锁 (2)2触角棒状 (3)3触角基部接近，末端无弯钩；前翅R脉1或多支共柄 (4)4前足有前胫突；后翅A脉1条..........................................................................................5-前足无前胫突；后翅A脉2条. (6)5前翅R脉5分支，Cu脉与A脉间有1横脉；翅三角形；后翅常有尾突..................................凤蝶科Papilionidae6雄前足发育正常；爪2分叉或有齿..........................................................................粉蝶科Pieridae-雄前足较退化；爪完整，不分叉 (7)7雌前足正常，爪发达；复眼在触角基部凹陷，或至少复眼与触角窝的边缘相接 (8)8后翅肩角不加厚，常无肩脉；常有尾突.....................................................................灰蝶科Lycaenidae双翅目的分科检索表1. 触角6节以上; 下颚须4-5节; 幼虫多为全头型(长角亚目Nematocera) (2)2. 翅宽，脉明显，缘毛短 (3)3 有单眼; 中胸背板无完整的”V”形沟; 第2条臀脉短……………………………… 毫蚊科Trichocerida- 无单眼或单眼退化; 中胸背板有完整的”V”形沟; 第2条臀脉长……………… 大蚊科Tipulidae4 翅R4+5与M1+2之间无伪脉………………………………………………………………扁足蝇科Platypezidae- R4+5与M1+2之间有一条两端游离的伪脉………………………………………… 食蚜蝇科Syrphidae5 Cu1+A1长于A2，A2不弯曲……………………………………………………………蝇科Muscidae6 r-m与m-cu相互接近，位于翅基部………………………………………………………寄蝇科Teratomyzidae膜翅目分科检索表1.触角鞭节无发达的叶片；前胸背板后缘深深凹入；各足胫节无端前距............................................................叶蜂科Tenthredinidae2前翅第1盘室很长，长于亚基室；停息时前翅能纵褶 (3)3中足胫节有1距；爪2分叉；上颚长，完全闭合时相互交叉；常单独生活........................................蜾赢科Eumenidae-中足胫节有2距；爪不分叉；上颚短，完全闭合时不相互交叉；常群体生活........................................胡蜂科Vespidae螳螂目中至大型昆虫，头三角形且活动自如；前足腿节和胫节有利刺，胫节镰刀状,常向腿节折叠,形成捕捉性前足；前翅皮质，为覆翅，缺前缘域，后翅膜质，臀域发达，扇状，休息时叠于背上；腹部肥大竹节虫目中至大形，形似细长竹节或宽扁叶片状，多为绿或褐色。
