2017一年级班主任年终个人总结

一年级班主任年终工作总结模板尊敬的校领导、各位老师、亲爱的家长和亲爱的学生们：大家好！值此一学期的结束之际，我怀着激动的心情，向大家呈上一年级班主任年终工作总结。

在过去的一年里，我作为一年级班主任，经历了种种挑战和困难，也取得了些许成绩和进步。

在这里，我将对一年级班级的工作进行全面总结和回顾，希望能够获得大家的真诚反馈和指导。

一、教育教学工作在过去的一年里，我以学生的发展为中心，积极组织开展了一系列的教育教学活动。

首先，我注重了学生的素质教育，通过图书馆参观、读书活动等不同形式的教育，引导学生养成良好的阅读习惯和思考能力。

其次，我注重了学生的实践活动，通过亲子运动会、科学实验等项目，提高了学生的动手能力和综合素质。

最后，我注重了学生的品德教育，通过班会、校园活动和讲故事等形式，培养了学生的良好品德和社交能力。

二、班级管理工作作为一年级班主任，我注重班级管理的规范和有效性。

首先，我加强了班级的组织建设，明确了班级的目标和任务，并制定了班级管理的规章制度。

其次，我注重班级的学习氛围，积极引导学生培养良好的学习习惯和学习方法，并营造了积极向上的学习氛围。

最后，我注重班级的家校合作，积极与家长沟通合作，建立了良好的家长群，并定期开展家长会和家访活动，及时了解学生的情况并提供家庭教育指导。

三、个人成长与反思在一年级班主任的工作中，我深刻认识到自己的不足之处，也在不断地进行自我反思和学习。

首先，我觉得我的沟通能力还需要提高，有时候无法清晰地表达自己的想法，导致和家长的沟通效果不理想。

其次，我认为我的时间管理能力还需要加强，有时候会因为琐事而疏忽了重要的工作。

最后，我觉得自己的心理压力还需要得到有效的释放，有时候会因为工作上的压力而影响到自己的情绪和状态。

四、下学期的计划与展望在下学期的班级工作中，我将继续努力，改进不足，创新实践，以更好地促进学生的综合发展。

具体来说，我将注重培养学生的创新思维和实践能力，通过各类实践项目和课外活动，提高学生的动手能力和综合素质。

一年级班主任年度工作总结转眼间，一学期就这样结束了，我一学期的工作中，我平安的带领学生过来了，作为班主任来说，这才是最重要的。

带领学生健康的成长才是我工作的最大前提，没有这个条件，我的工作也就无从开始，幸运的是我做到的。

一年的工作中，我学到很多，也得到很多，总体来说收获大于付出，这是我幸运的，一个班主任能做到这样，我已经很出色了，可是这不是我停止前进的理由!初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，所以，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创立优秀班团体的关键。

一、梦想来源于现实，但高于现实。

一个人如果没有梦想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。

学生刚进入初中学习阶段时，进取创造机会对他们进行梦想教育。

因为仅有让学生明确了自我的奋斗目标，他才会把它转变成学习，生活的动力。

他们明白实际与梦想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可经过自我的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对梦想的追求转化为学习动力。

（以往讲过这样一个真实的故事：一个人要募捐10万美元，他很有头脑地计划：能够是十笔一万美金，二十笔五千美金，五十笔两千美金，100笔一千美金，二百笔五百美金，最终他采取了最终一种方式，结果不到半年就完成任务。

由此可见只要有计划的实施，任何事情都能够攻克，学习也不例外。

）二、理论联系实际，借鉴他人经验要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。

在班主任工作上，我的经验不是很丰富。

所以，遇到自我不容易解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法;一些对人生、对学习会有所启发的文章，能丰富思想，帮忙我们在向学生说明某个问题时，有理有据，令学生信服;还有一些指导班主任工作的书籍，例如《班主任之友》，《新时期班主任工作难题解决经典案例》等书籍，每一次阅读后我都大有收获，并且将其中一些能指导自我工作的方法加以实施。

2017年小学一年级班主任工作总结范文4篇小学一年级班主任工作总结时间过的真快，转眼间，一学期的工作又要结束了。

这学期是我踏上教坛的第一年。

从开学怀着无比激动兴奋的心情踏上三尺讲台，经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更是不简单。

当我面对着那一张张可爱的笑脸，我深知我要用无限的爱心和耐心去创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。

一年级的学生，朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强，班主任工作是管理人的工作，面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中呢？这是我所思索的，在实践中我也想了不少办法，做了以下一些努力。

1、培养良好的习惯。

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散，好玩，好动。

如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。

我从培养学生良好习惯入手，从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。

课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律，为此，我还专门买了一些道具，如铃鼓、小卡片、小插图等来调动学生课堂上学习的积极性。

利用晨会课、思品课学习学校1 / 14规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。

在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

当然，无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，所以在平时我就会耐心、诚心的去引导学生，期待他们的进步。

2、培养良好的班集体一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。

要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力，这样才会有良好的班风。

这就要着重培养他们的集体主义精神、主人翁精神，增强集体荣誉感。

要教育学生团结友爱、关心集体、关心他人，让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家庭。

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。

一年级班主任个人年终工作总结范文本学期，我担任了一年级(3)班的班主任，很开心我能和这群可爱的孩子们结缘，能和这些可亲可敬的家长朋友们结缘。

回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。

现就我本学期工作进行总结：一、习惯的培养1、一般学习习惯的培养。

2、特殊学习习惯的培养。

我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。

我就是通过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。

因此，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力也得到了发展。

在各种比赛中都取得优异成绩。

由此可知，抓学习习惯培养，能促进班风班貌整体发展。

二、关心爱护每个学生作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。

在学习中，不让一个学生掉队。

如我班张炎同学，每次上课发呆，不肯做作业，还说我是傻瓜。

我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。

渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。

在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。

以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。

三、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。

集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。

我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、跳绳比赛、拔河比赛等活动。

每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。

开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，每两周就让学生分组出黑板报，展示学生各方面的才能，发展个性。

一年级班主任年度个人期末总结报告尊敬的领导、亲爱的家长们：大家好！我是一年级班主任XXXX，非常荣幸能够在过去一年里担任一年级的班主任工作。

在这一年中，我秉持着教育为本、生活为基的理念，全心全意地照顾和教育每一个孩子，给予他们全方位的关怀和支持。

在此，我将回顾一年级的工作情况，总结我的个人感悟和经验。

一、教学工作一年级是学生入学后的第一个班级，他们需要适应新的环境，建立安全感和归属感，同时也需要学习基础的学习方法和技能。

因此，我注重培养学生的学习兴趣和习惯，倡导积极主动的学习态度。

我通过灵活多样的教学方式，配合丰富多彩的教学资源，提供了一个积极、活跃的学习氛围，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

我注重培养学生的阅读能力，每天安排一定时间给学生进行自主阅读。

通过阅读，培养学生的阅读兴趣，提高他们的阅读理解能力和表达能力。

同时，我也注重培养学生的口语表达能力，让他们敢于开口说，勇于表达自己的想法和见解。

为了保证教学质量，我时刻关注学生的学习情况，及时进行个别辅导和帮助。

我积极与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的学习情况，并根据学生的实际情况制定个性化的学习方案，从而更好地帮助他们提高学习成绩。

二、班级管理班级管理是一年级班主任工作的重要内容之一。

作为班主任，我注重班级的整体氛围和学生的学习环境。

我重视班级规章制度的建立，培养学生的自律意识和团队意识。

同时，我也注重培养学生的社交能力，让他们学会团结合作、友善相处，并且乐于助人。

在班级活动中，我鼓励学生参与，培养他们的表达能力和团队协作精神。

为了更好地与家长进行沟通和合作，我定期召开家长会，在会上向家长介绍学生的学习情况和班级管理情况，听取家长的意见和建议，共同解决学生在学习和生活中遇到的问题。

同时，我也通过班级微信群和家长短信，及时与家长进行沟通和交流，确保信息畅通、互相配合。

三、个人成长一年级班主任工作对我个人来说是一次宝贵的成长经历。

通过和学生的相处和教育，我学到了很多。

一年级班主任的年度个人工作总结范文（18篇）一年级班主任的年度个人工作总结范文（精选18篇）一年级班主任的年度个人工作总结范文篇1这一学年我担任了一年级__班的班主任，在这一学年里面班级建设工作更加得心应手，所以处理班级问题来说也更加有方法，所以这一学年的班级情况还是提不错的，学习成绩位于全年级第一，班级文明分共有两个月位于第二。

回首过去的这一学年的工作，我秉持着自己作为一名教师的责任心，注重他们的学习，关心他们的生活，关怀他们的心理，培养他们的思想，现在我就我这一年作为__班班主任的工作，具体总结如下：一、班级情况介绍本学年，我担任一年级的班主任，负责一年级__班的学生管理。

__班在一年级里面算是一个小班了只有三十五名学生，其中男生12人，女生23人。

二、一年的班级管理措施（一）抓好学生的基本任务，打好学习的基础虽然他们在幼儿园的时候就有开始学习了，但是从知识内容的层面来讲，这一年才算是真正的开始读书了。

建房子要想建得高、建得稳固，地基必须要打好，学习也是这个样子，人得学习是一生得事情，但是后面能不能学好知识在打基础得阶段是占很重要得因素的，所以在一年级这个打基础的阶段，我就十分重视他们的学习问题。

我在督促他们认真上课、下课按时完成作业的同时，还注重激发学上的学习积极性，让他们自己主动参与到学习中来。

（二）抓好学生的思想教育工作，注重他们的行为习惯养成都说“三岁看老”，这说明一个人行为习惯能够反映一个人的发展成就，所以在一年级的这一个阶段，我就是自然注重他们好的思想习惯的养成。

这一年里面，我经常在开班会的时候，通过讲一些童话故事来教给他们一些做人的道理。

在平时的班级管理当中，我也要求他们遵守学校的规定，要求他们学会尊重他人、礼让同学、文明用语、注重卫生的等等。

这一年的工作成绩还是比较明显的，在第一个学期的时候，还是经常会出现某某同学欺负某某同学的事情、某某同学上课讲话等问题，而第二个学期的时候就明显改善了，所以第二学期的时候我们班级的文明分稳居前列，小红旗都拿到过两次。

一年级班主任年度个人工作总结范文尊敬的领导、亲爱的同事：又一年的工作即将结束，在回首过去的一年里，我深感时间的飞逝，也深感工作的辛勤与付出。

回想起这一年来，我在一年级的工作中经历了许多喜悦与困难，经历了成绩与挫折的交织，感悟颇多。

现在我将对过去一年的工作做出总结，以便更好地改进和完善我未来的工作。

一、工作内容及成效本学年我担任一年级班主任工作，主要工作内容有以下几个方面：1.管理工作作为班主任，我始终以班级的整体利益为出发点，积极组织学生的学习和生活，促进班级的和谐、稳定发展。

我与家长保持密切沟通，及时了解学生的情况，并根据需要进行相应的指导和疏导。

我严格要求学生遵守纪律，规范行为，形成了良好的班级管理机制。

2.教育教学工作在教育教学方面，我对学生进行了全面的指导和关心，注重提高学生的综合素质。

我根据课程的要求，制定了科学合理的教学计划，并运用多种教育手段进行教学，提高了学生的学习兴趣和主动性。

我注重培养学生的创新思维和动手能力，开展了一系列富有创意的实践活动，获得了良好的效果。

3.安全工作安全工作一直是我工作的重点，我严格遵守学校的各项安全规章制度，定期组织学生进行安全教育和演练。

我认真负责地排查学校存在的安全隐患，并及时采取相应的措施加以改进，确保学生的生命财产安全。

通过这一年的努力，我取得了一些明显的成效。

学生的学习成绩明显提高，班级的整体氛围更加和谐积极，学生的安全意识和自我保护能力也有了明显的提高。

这些成绩的取得是我工作的最大动力和满足。

二、存在的问题及原因在开展工作过程中，我也意识到了一些问题，总结主要有以下几点：1.师资不充足由于学校的师资配备不充足，我在班级管理和教育教学方面的工作量较大，时间安排不合理，导致工作效率下降，无法充分发挥自己的专业特长。

2.家校合作有待加强虽然我与家长保持了较好的沟通，但家校合作还需要进一步加强。

有些家长对孩子的教育缺乏独到的见解和理解，导致了一些不必要的误解和矛盾。

一年级班主任年度个人工作总结尊敬的领导、亲爱的家长和同事们：大家好！我是一年级班主任XXX，在过去的一年里，我心怀感恩，尽职尽责，全力以赴，与家长、同事们携手共进，共同努力为孩子们创设良好的学习和成长环境。

在这里，我要向各位家长和同事们表示我最衷心的感谢，也要向自己表示最高的褒奖和鼓励。

回首过去的一年，我们的工作取得了很多丰硕的成果：一、课堂教学方面作为一年级班主任，我的首要任务就是发挥好教育主力军的作用，落实好教学计划，为孩子们提供优质的教育资源。

本学期，我以“培养学习兴趣，打下良好的学习基础”为目标，通过创造丰富多样的教学环境，调动孩子们的学习积极性和主动性。

我认真备课，合理安排课时，在尽量保证学完教材的基础上，注重学生兴趣的培养和能力的发展。

通过讲解、示范、引导等不同教学方法的运用，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

二、思想品德培养方面在学习的同时，我注重培养孩子们的良好的思想品德素养和行为习惯。

通过班会、主题教育活动、日常言行的引导等多种途径，让孩子们明白什么是好学生、好孩子。

积极引导和培养孩子们团结友爱、自尊自信、勇敢坚强、乐于助人的品质，在生活中做到守时、守纪律、守规矩，自觉遵守学校和班级的各项规章制度，培养了孩子们良好的行为习惯，家长和同事的一直的肯定就是对我们的工作的最好的奖励。

三、家校沟通方面我坚信“家是孩子的第一课堂”，在和家长的沟通中，我始终将与家长形成良好的合作关系作为首要任务。

我通过每学期的家长会、家访、电话联系等多种方式，与家长进行广泛的交流。

我与家长积极沟通，及时发现孩子身上的闪光点和问题，为孩子的成长提供更好的指导和支持。

同时，我也通过微信群、班级博客等平台，及时向家长反馈孩子在校期间的表现，受到广大家长的好评。

四、班级管理方面作为一年级班主任，我充分意识到自己在学生成长中的重要性，我注重班级管理的方向性，通过班级座谈会、班委组织等方式，培养和发展孩子们的集体观念和班级意识，增强了同学之间的凝聚力和团队合作意识。

小学一年级班主任年度工作总结时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年级的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。

下面我就介绍这学期我所做的主要工作。

一、培养学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。

所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作。

在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。

比如：每天在校生给老师检查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才可以出去玩。

另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。

还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，由课代表监督完成。

二、培养良好的班集体三、培养有管理能力的小干部四、平时加强与家长的联系小学一年级班主任年度工作总结（二）本学期，担任小学一年级____班班主任工作，重点工作是培养新生的行为习惯，下面就我这一学期的工作做以下总结。

二、注重情境，激发兴趣：1、开学初，在家长协助下粉刷了墙壁，美化了教室，教室左侧文化主题：《____规》伴我成长，古典文化和现代教育相结合，是本学期也是今后的德育方向;后墙中间一棵枝繁叶茂的“大树”使人感受到蓬勃的活力。

2、树下左右分别张贴了《个人评比》《小组评比》表，个人评比中，以鼓励进步（福娃）、提醒错误（黄牌）为主，进步的同学步步高升，最先到达顶点的同学获得一面红旗，然后继续前进，向下一面红旗进军。

得了黄牌的同学得赶紧努力，争取得到五个福娃抵消一个黄牌。

有突出表现、取得优异成绩的同学还可以获得金光闪闪的小星星。

小组评比制度主要以值日、两操、作业为竞赛项目，注重同学集体协作和竞争意识的培养。

一年级班主任的年度个人工作总结五篇一年级班主任的年度个人工作总结（通用5篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，制定一份工作总结吧。

好的工作总结都具备一些什么特点呢？下面是我们为大家整理的一年级班主任的年度个人工作总结（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一年级班主任的年度个人工作总结1时光荏苒，转眼间，一学期的班主任工作结束了，本学期通过和孩子们认识到成为朋友；也看着孩子们从不会上课到已经养成了不错的学习习惯；从幼儿园的小朋友过渡到一年级合格的小学生。

作为班主任，我感到由衷的高兴。

现特把一学期的班主任工作总结如下：一.为小学生做好表率。

作为班主任在学校里接触学生的时间最长, 并负责日常的一切事物，学生芝麻粒大的小事也要找老师汇报，因此，班主任对学生的影响最大,因此，为了规范学生的行为，我在教育工作中，真正做到为人师表，做出表率。

要求学生做到的，我首先带头做到。

例如，要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生；要求学生保持环境卫生，我坚持看到垃圾随手捡起来；要求学生搞好团结，我首先做到和科任老师，年级同志搞好团结，和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首，做到书写规范认真。

这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也渐渐赢得了学生的尊敬。

二.培养学生不错的习惯。

一年级学生由于年龄小，自控能力差。

我首先重视从培养学生不错习惯入手，课堂教学做到风趣幽默，尽量吸引学生的注意力，同时有意识地组织好学生的纪律。

利用班会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，时常监督他们，根据学生的表现在学生中树立榜样。

在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

通过一学期的养成教育，学生已经能在课堂纪律，常规，礼貌，卫生和劳动等几方面初见成效。