中考复习物态变化(公开课)

常见物质 熔点和凝固点 熔化过程 晶体 冰、海波、萘、食盐、金属等 有，且熔点和凝固点相同 吸收热量，温度不变 非晶体 玻璃、量，温度升高
熔化条件
凝固过程
达到熔点，继续吸热
放出热量，温度不变
继续吸热
放出热量，温度下降
凝固条件
达到凝固点，继续放热
放出热量
【典题2】：（2011济宁中考）炎热的夏 天，小红从冰箱冷冻室中取出一些冰块放 入可乐杯中，经过一段较长时间后，杯中 的冰块全部变成了液态，下面的图像能正 确反映冰块物态变化过程的是（ B ）
3、 （2013年.陕西）下列物态变化中，需 要吸热的是（ ） A．山林中雾的形成 B．路面上的水 结冰 C．河面上冰雪的消融 D．窗户玻璃上 冰花的形成
练习
1、要使洗过的衣服尽快干，
请写出四种有效的方法。
2、 寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会 “出汗”或结“冰花”。下列说法不正 确的是（ ） D A. 玻璃窗上的“汗”是水蒸气液化生成的 B. 玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华生成 的 C. “冰花”结在玻璃窗的内表面 D. “汗”出在玻璃窗的外表面 ※理解好内、外表面！
熔化、凝固、沸腾都必须同时具备二个条件，要特别 注意是否能吸放热，所以要考虑内外是否有温度差
3、把冰水混合物放在0℃的房间中一段时间后（ D ） A、一部分冰熔化 B、一部分水凝固 C、全部熔化成水 D、水、冰比例保持不变
教你一招
三、两种“白气”分析： 4、夏天，小明从冰箱里拿出冰棒，可看到其上 方冒“白气”；小张同学在家里烧开水时，揭开 锅盖，可观察到开水上方热气腾腾；请你分析这 两种“白气”的形成原因？ 空气中的热水蒸气在冰棒周围遇冷液化成小水珠 开水蒸发的热水蒸气在空中遇冷液化成小水珠
知识点2：熔化和凝固
1.物质由固态 变成 液态 称为熔化，熔化时 物质需要 吸热，物质由液态 变成固态 称为 凝固，凝固时物质需要 放 热， 2. 固体物质分为晶体和非晶体两类，晶 体 有 固定的熔点和凝固点，非晶体没有 （填“有”或“没有”）固定的熔点和凝 固点。
3.晶体熔化的条件是一是温度要达到熔点 ， 二是需要继续 吸热 。 固体分为晶体和非晶体两类，下面是它们 的主要区别
七、熔化和沸腾实验
10、右图所示是某种固态物质加热变成液态时温度随时 间变化的曲线，由图可知，该物质是________（选填 晶体 “晶体”或“非晶体”），它的熔点是_____℃。 210 它在熔化过程中要________ （选填“吸热”或“放 吸热 热”）。
要明确曲线各部分的意义
11、在“观察水的沸腾”的实验中：（课本P86） (1)本实验的目的是：观察水沸腾时的 现象 和水沸腾 时的 温度 ． (2)纸板的作用是 减少热损失。 . （5）实验中，当加热到水沸腾时， 水中形成大量气泡气泡上升过程中， 在水面下的形状变化大致为右图中 的哪一种 a 水沸腾过程中，对 水继续加热，水的温度 不变 。 （6）实验得到的结论与水在标准大 气压下的沸点100℃有明显的差异， 其原因可能是： 外界气压不是一标准大气压 。
二、汽化和液化
液态
汽化
气态
蒸发
液化
液体在任何温度下都能 发生， 并且只在液体表面发生的缓 定义： 慢的汽化现象 1.液体温度的高低 影响快慢的 因素 2.液体表面积的大小
汽化方式
沸腾 降低温度 压缩体积
3.液体表面上空气流 动的快慢
在一定温度下，在液体表面和 定义： 内部同时发生的剧烈的汽化现象
沸腾条件 液化方法
三、升华和凝华
固态
升华 凝华
气态
①升华吸热， 易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。 ②凝华放热， 如：霜、冰花、雾凇
知识点4：升华和凝华
1.能使气体液化得两种方式是 降温 和 加压 。 气态 称为升华，升华时物质需 2.物质由固态 变成 要 吸 热，物质由气态 变成 固态 称为凝华，凝华 时物质需要 放 热。 【典题4】：雪糕是大家都喜爱吃的冷饮。夏天 当我们吃雪糕时撕下包装纸会发现冒“白气”， 实际上“白气”是雪糕周围空气中的 水蒸气遇冷 液化 （填物态变化 名称）而形成的。根据你的观察， 雪糕冒出的“白气”符合实际的是 如图中的 乙 。
1.（2015年.陕西）对图中的自然现象解释 正确的是 【 】
2.（2014年.陕西）初夏的早晨，院子里的花 儿 在空气中散发着淡淡清香，花朵上的露珠 在阳光下晶莹剔透，图示的情景中，应用物 理知识分析正确的是 （ ） A．花儿能散发出淡淡清香表明花儿在运动 B．阳光下，露珠的蒸发会加快 C．露珠的形成过程是汽化现象 D．露珠的形成过程要吸热
牛刀小试 2：如图表示温度计的一部分，甲图的读 数是 -17℃ ，乙图的读数是 22℃ 。
10
℃
30
℃
20
20
一、物质的三态
固态：有固定形状，有固定体积 液态：无固定形状，有固定体积 气态：无固定形状，无固定体积
气态 沸点 液态
熔点（凝固点） 固态
三、物态变化
升华 凝华 液化
上 楼 吸 热
教你一招
熔化、凝固、沸腾条件 2、如图所示，在1标准大气压下，在盛水的 烧杯里放入一盛水的小试管，烧杯中的水沸 腾后，若继续加热，问试管中的水能否沸腾？ 为什么？
答：烧杯中的水沸腾后，虽吸热但温度却不再升 高，保持100℃，这时将失去热传递发生的条件， 不再吸热，故试管中的水因不能继续吸热而不会 沸腾。
知识点1：温度计
液体热胀冷缩
1.温度是表示物体 冷热程度 的物理量，温 度的单位是摄氏温度，摄氏温度的规定是： 把 冰水混合物 的温度定为0摄氏度，将标准 大气压下 沸水 的温度定为100摄氏度，它们 之间分成100等份，每一等份就是摄氏温度 的一个单位。
2.测量温度的液体温度计是利用根据液体的 性质制成的，液体温度计的正确使用方法是： （1）使用前：要观察温度计的量程 和分度值； 浸入 待测液 （2）使用时温度计的玻璃泡要完全 体中，不要碰到容器 底 或容器 壁 ； （3）温度计进入液体后要待示数稳定后 再读数； （4）读数时温度计 继续留在液体中，观察时 视线要与液柱的 上表面 相平
“白气”、 “白烟”不是气体，是液体——小 水珠
都是热的水蒸气遇冷液化
一般情况
遇冷 液化
浮于空气中形成“白气”
小水珠
水 蒸 气
附于物体表面形成水滴
附着在空中尘埃上形成雾
夜间气 遇冷 小水珠 温下降 液化
附着在地面物体上形成露
教你一招 四、熔点和沸点的应用
5、已知氧的沸点是-183℃，氮的沸点是-196℃， 氦的沸点是-268.9℃，利用液体空气提取这些气体， 当温度降到足够低后，温度升高时，首先分离出来 的是（ C ） A、氧气 B、氮气 C、氦气 D、无法确定
熔化
汽化
下
凝固
气 态 液
固
楼 放 热
态
态
（一）判断物态变化的方法：
1、抓前后状态 2、填入对应的物态变化名称
（二）判断能否发生物态变化：
抓住物态变化中吸放热的条件
物态变化过程伴随着能量的转移
中考指导学法2
中考6.以下描述的各种现象中,需要吸热的是( ) A.冰箱冷冻室内壁出现白色的“霜” 凝华放热 B.夏天的早晨，花草上常有小露珠 液化放热 C.冬天，池塘的水面上结了一层薄冰 凝固放热 D.云中的小冰粒下落过程中变成雨点 熔化吸热 中考7.下列现象形成的过程中，放出热量的一组是 ②④ （ ） 熔化吸热 ①春天，冰雪融化汇成溪流 ②夏天，揭开包装纸后冰棒会冒“白气” ③秋天，清晨的雾在太阳出来后散去 ④冬天，雪灾中的高压电线上结起了冰挂
液化放热
汽化吸热 凝固放热
一、熔化和凝固
熔化 凝固
熔点
10 5 0 -5 -10 5 10 15 20 时间（分）
晶体 非晶体
有熔点 无熔点
⑴ 达到熔点。 ⑵ 继续吸热。
1、固态
液态
熔化的条件：
温度（oC） 10
温度（oC）
5
0 -5 -10 5 10 15 20 时间（分）
晶体
非晶体
熔化特点：固液共存，吸热，温度不变
熔点以下为固态，熔点以上沸点以下为 液态，沸点以上为气态。
教你一招 五、物态过程的吸放热
6、夏天，在室外放两支温度计， 其中一支玻璃泡包上湿布，并将 湿布的另一端放入水中，如图所 示，可以发现．两支温度计的示 数有明显差异．其原因是
湿布的水蒸发吸热，使湿温度计的示数小 .
7、要使舞台产生云雾效果，通常使用干冰 (固态二氧化碳)。将干冰撒在舞台上，干冰很快 升华变成气态二氧化碳，从周围 吸收 大量的热， 使空气温度 降低 ，空气中的水蒸气液化 变成小水珠。 在运输食品中也利用干冰升华 时 吸 热，使食品降温，
2016年中考物理总复习
第二讲 物态变化
考纲要求

1.了解温度的概念，摄氏温度的规定，了解液体温度计的原理、 种类和使用规则； 2.理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态，了解物质的状 态是可以转化的，了解熔化和凝固的含义和条件，知道常见的 晶体和非晶体的区别； 3.了解什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程；了解蒸发 和沸腾现象，知道蒸发快慢的影响因素和沸腾的条件； 4.知道升华和凝华的概念和生活中的升华和凝华现象； 5.了解物态变化在生活中的实际应用，有节约用水和环保的意识。
【典题3】：（2011德州中考）在透明塑料袋中 滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽空气后把口握紧， 然后放入80℃以上的热水中，会发现塑料袋鼓起； 从热水中拿出塑料袋，过一会儿塑料袋又瘪了。 在此过程中漆料发生的物态变化是（ ） B A.先液化后汽化 B.先汽化后液化 C.先升化后凝华 D.先凝华后升华