(完整版)小学一二年级健康教育教学计划

小学生健康教育教学计划模板本学期我校健康教育紧紧围绕上级的指示精神，以创建文明城市工作为契机，发挥学校健康教育的作用，以培养学生文明习惯为切入点，切实开展健康教育活动，增强学生自救自护意识，促进学生健康成长。

一、工作目标1、健康教育宣传活动，促进学生文明行为的养成教育。

2、充分发挥网络作用，以心理卫生博客为平台，加强学生心理卫生教育。

3、充分发挥健康教育课主阵地的作用，提高学生自救自护的能力。

二、具体实施1、有健康教育专职教师落实健康教育工作责任制，认真落实健康知识的教育教学活动，努力营造良好的健康教育环境。

2、加大对健康知识的宣传力度，充分利用校园广播、校园网、黑板报、宣传栏等载体普及健康生活知识;在创建文明城市的基础上，利用____月____日全国爱牙日、____月____日世界艾滋病日等开展相关宣传活动。

本学期定期做好健康教育的板报（每月两期）、广播宣传（每周一期）之外，结合创建文明城市摒弃陋习，以此来提高学校的文明，促进学生文明意识、文明习惯的养成教育。

3、利用网络的作用，更加完善心理卫生博客，在博客中设立自救自护栏目等十几个栏目。

将为我校存在心理困惑的学生提供心理咨询服务，帮助他们提高情绪调控能力、心理障碍预防能力，促进坚强意志品质的磨练和团结协作人际关系的培养。

4、学校要按照《中小学健康教育指导纲要》的要求具体目标和基本内容，开设好健康教育课，使健康教育开课率达到____%，做到开课率、课时、教材、教师和教案、考核和评价“五落实”，健康教育学科教学每学期要安排6-7课时。

还要开设一定的专题健康教育讲座。

为了响应上级部门提出的加强学生自救自护能力的教育，本学期，在健康教育课中要求每个年级至少上____节有关自救自护的专项课，如防止触电、溺水、心肺复苏的方法、外伤的包扎等。

新学期，新要求，我们将以平和的心态，面对工作，积极开展健康教育活动，利用网络更加完善心理卫生博客，更加完善心理卫生博客，相信在我们学校的共同努力下，我校努力完成健康教育工作任务。

小学生健康教育教学计划（精选6篇）小学生健康教育教学计划篇1一、指导思想根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的定》和教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。

二、教学目标总目标：培养和造就具有良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，具有坚忍不拔的意志品质，自立自强的生存、生活能力，有强烈的爱国意识和社会责任感，会做人，会求知，会创新，能从容迎接未来挑战的高素质的人才。

具体目标：1、能够经常对自己进行“警句长鸣”――一定要做到“守信”与“守时”，消除嫉妒心，言行一致，表里如一，充满信心，能够正确对待自己的学习成绩，勤于思考，不甘落后，走上成功之路。

2、使学生明白什么是真正的友谊，男女同学间怎样进行交往好，如何同老师、同学保持密切的感情联系，有集体荣誉感，并掌握一定的社会行为规范，提高学生的社会适应能力。

3、使学生知道遇到困难和挫折应怎么办，自觉地控制和改变不良行为习惯，锻炼自己坚忍不拔的毅力，培养个人灵活应对的品格，初步学会休闲，提高自我保护意识。

4、通过心理健康教育，帮助学生学会调适。

帮助学生学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突情绪，保持个人心理的内部和谐。

矫治学生的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消除人际交往障碍，提高人际交往的质量。

5、通过心理健康教育，引导学生认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标，发挥主动性、创造性，追求高质量、高效率的生活。

三、教学内容：1、立下坚强志，坚强意志与耐受挫折的教育。

（1）培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。

（2）培养学生形成处事果断的良好习惯。

（3）培养学生良好的自我控制力。

（4）引导学生正确应对挫折与困难。

2、浇灌友谊花，自我意识、人际交往教育。

（1）学会正确认识自己，悦纳自己，尊重自己、相信自己。

2024年小学二年级健康教育工作计划例文为严格遵循《学校卫生工作条例》及国家卫生城市创建工作的要求，本年度，我校健康教育工作将紧密围绕市教育局确立的教育系统健康教育核心任务，扎实推进各项健康教育工作。

一、目标旨在使学生深刻理解个人卫生习惯对健康的深远影响，初步掌握科学的个人卫生知识；了解护眼与护齿的基本常识；明确偏食、挑食对健康的不利影响，培养良好的饮水与饮食习惯；增强自我认知，学会自我保护；掌握融入集体的技巧，促进和谐的人际关系；掌握道路交通及玩耍中的安全知识，学会简单的紧急求助方法；认识环境卫生对个体健康的重要性，初步树立维护环境卫生的责任感。

二、基本内容1. 健康行为与生活方式：倡导不随地吐痰、不乱扔垃圾的文明行为；强调咳嗽、打喷嚏时的遮掩礼仪；倡导勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲等个人卫生习惯（含头虱预防）；提醒学生不共用洗漱用品（含沙眼预防）；倡导文明如厕，饭前便后洗手；教授正确的洗手、刷牙方法及身体姿势，预防脊柱弯曲异常；强调适量饮水、均衡饮食的重要性；介绍开窗通气的益处及防蚊灭鼠等卫生知识。

2. 疾病预防：普及疫苗接种对传染病预防的重要性。

3. 心理健康：强调日常礼貌用语，培养友好相处的能力。

4. 生长发育与青春期保健：传授生命孕育、成长的基本知识，解答“我从哪里来”的疑问。

三、确保健康教育课程质量1. 学校教导处需严格执行课程计划，确保健康教育课程有专任教师、专用教材、规范教案、固定课表及有效考核，开课率需达到规定标准，以全面提升学生的健康知识知晓率与健康行为形成率。

2. 强化健康教育在各学科中的渗透，确保每位学生都能接受到全面的健康教育。

3. 依据《学校健康教育评价方案》，定期开展健康教育评价工作，及时整改发现的问题，确保各项指标达标。

4. 组织健康教育教师深入钻研教材，科学制定教学计划，坚持集体备课与教研活动，积极交流教学经验，努力提升课堂教学质量。

四、丰富健康教育活动形式1. 发挥学校大队部在健康教育宣传中的主阵地作用，充分利用红领巾广播站与板报，普及健康教育知识。

2024年小学健康教育计划范本一、教育目标：通过开展全面、系统的健康教育活动，培养学生良好的健康习惯和健康素养，提高学生身心健康水平，让学生树立正确的健康观念，掌握基本的健康知识和生活技能，培养积极健康的生活方式，提升学生综合素质。

二、教育内容：1. 健康知识教育：通过开展健康知识讲座、普及健康知识展板等形式，向学生传授基本的健康知识，包括营养、运动、卫生、安全等方面的知识，帮助学生树立正确的健康观念。

2. 体育锻炼：每周安排固定的体育课程，通过各种体育项目的开展，提高学生的体质水平，培养学生对体育运动的兴趣和爱好。

此外，每天安排一定时间进行活动休息，帮助学生放松身心，缓解学习压力。

3. 心理健康教育：开展心理健康教育课程，培养学生良好的情绪管理能力和心理适应能力。

教导学生正确的心理调节方法，提高学生的抗挫折能力和解决问题的能力。

4. 饮食健康教育：通过开展饮食健康讲座、饮食健康展览等活动，教育学生养成合理饮食的习惯，指导学生选择营养均衡的食物，禁止食用垃圾食品和含糖饮料。

5. 安全教育：通过开展火灾、交通安全等知识的讲解和模拟演练，提高学生的安全意识和自我防护能力。

加强对网络安全知识的教育，培养学生正确使用互联网的意识和技能。

6. 环境卫生教育：引导学生养成良好的个人卫生习惯，教育学生保持卫生的环境，加强对环境保护和资源节约的知识普及。

三、教育方法：1. 多样化的教学手段：利用多媒体、展示板、互动游戏等多种形式的教学手段，使教育内容更加生动有趣，增加学生的参与度和兴趣。

2. 实践教育：组织学生参与实践活动，例如参观社区医院、农场、博物馆等，亲身体验和学习相关知识，提高学生的实际操作能力和动手能力。

3. 项目化学习：设计健康项目，让学生通过实际的项目实践，学会如何制定和实施健康计划，培养学生的自主学习和动手能力。

四、教育评价：1. 定期开展健康素养测试，评估学生在健康知识、生活技能等方面的掌握程度，及时发现问题并进行针对性教育。

2024年小学二年级健康教育教学计划教学计划：小学二年级健康教育教学目标：1. 帮助学生了解健康的重要性，培养健康的生活方式；2. 培养学生自我保护的意识和能力，提高自我保护能力；3. 培养学生良好的卫生习惯和行为；4. 培养学生良好的饮食习惯和饮食常识；5. 培养学生良好的心理素质，提高心理健康水平。

教学时间：3周教学内容安排：第一周：健康的重要性和生活方式（课时8）1. 健康的定义和意义；2. 生活方式对健康的影响；3. 饮食、运动、休息、卫生的重要性；4. 如何培养健康的生活方式；5. 课堂小组活动：小组合作讨论并规划一周的健康生活计划。

第二周：自我保护意识和能力（课时10）1. 个人安全与自我保护的关系；2. 社交场合自我保护的基本原则；3. 家庭安全与自我保护的基本知识；4. 危险情况下的紧急处理方法；5. 安全知识游戏：通过小组竞赛回答安全问题，加强学生自我保护意识的培养。

第三周：卫生习惯和心理健康（课时12）1. 良好的卫生习惯对身体健康的重要性；2. 洗手、刷牙、洗脚等卫生习惯的养成；3. 居室整洁、环境清洁的好处；4. 培养学生良好的心理素质的意义；5. 相互理解和关爱的重要性；6. 分组角色扮演：以不同情景为背景，表演心理健康与亲情友情的故事。

教学方法：1. 情景教学法：通过模拟生活场景，引导学生积极参与学习。

2. 互动讨论法：通过小组合作和集体讨论，鼓励学生积极表达自己的想法和意见。

3. 游戏教学法：通过游戏的形式，激发学生的兴趣和参与度，促进知识的巩固和应用。

4. 角色扮演法：通过扮演不同角色的活动，培养学生的表达能力和社交能力。

评价方法：1. 参与度评价：观察学生在课堂活动中的表现和参与程度。

2. 作业评价：布置学生完成与健康相关的作业，评价学生的理解和掌握程度。

3. 行为观察评价：观察学生在日常生活中是否遵守健康规则和习惯。

总结与展望：通过这三周的健康教育课程，学生将获得关于健康的基本概念、自我保护的基本技能、良好的卫生习惯和心理健康知识。

2024年小学二年级健康教育计划新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。

因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。

一、指导思想：学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础，二、学校健康教育的目的：1、健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是____教育方针，实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。

2、健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和能力。

3、学生通过内容的学习，达到以下目标：（1）培养学生在饮食、学习、生活等方面的卫生习惯。

（2）懂得均衡的营养，对生长发育的影响和帮助。

（3）初步了解感冒、眼结膜炎、肠道寄生虫病等的传播途径及防治方法。

三、学校健康教育的任务：1、提高学生卫生知识水平;2、降低学校常见病的发病率;3、提高生长发育水平;4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题;5、改善学生对待个人公共卫生的态度;6、培养学生的自我保健能力。

4、了解课外活动、体育锻炼对身体健康的作用，并且知道运动前、中、后的安全注意事项及保健常识。

四、学校健康教育的内容：1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。

2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。

懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种五、教学措施：1、指导学生培养爱清洁、讲卫生，不偏食、挑食、不过多吃零食的好习惯。

2024年二年级上册健康教育计划模版一、目标理解个人卫生习惯对健康的重要性，掌握基本的个人卫生知识；熟悉保护眼睛和牙齿的措施；认识到偏食、挑食对健康的潜在影响，培养良好的饮食和饮水习惯；了解自我身体，学会自我保护技能；掌握融入同伴群体的技巧，以建立和谐的人际关系；理解道路交通和游戏中的安全规则，学习基本的紧急求助方法；意识到环境卫生对个人健康的影响，初步建立维护环境卫生的意识。

二、核心内容（1）健康行为与生活方式：避免随地吐痰和乱丢垃圾，咳嗽或打喷嚏时应遮掩口鼻；保持个人卫生，如常洗澡、换衣、洗头、剪指甲，预防头虱；不共用个人卫生用品，如毛巾和牙刷，以防止沙眼等疾病；遵守公共卫生规则，如在指定地点大小便，并在饭前便后洗手；掌握正确的洗手方法；保持正确的坐、立、行姿势，预防脊柱异常；保持良好的读写姿势；正确执行眼保健操；坚持早晚刷牙，饭后漱口，使用合适的牙刷和牙膏，预防龋齿；了解适量饮水的重要性，提倡饮用白开水；保持规律的饮食习惯，理解偏食、挑食的不良影响；鼓励食用牛奶、豆类及豆制品以促进生长发育和健康；保持室内空气流通，如常开窗；维护公共卫生，如文明如厕，保持厕所清洁；了解蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等生物可能传播疾病的风险。

（2）疾病预防：理解接种疫苗可以预防某些传染病。

（3）心理健康：教授日常生活中的基本礼貌用语，以及与同学建立良好关系的技巧。

（4）生长发育与青春期保健：理解生命孕育和成长的基本知识，理解自我来源。

三、确保健康教育课程的有效实施1、学校教导部门应严格执行课程计划，确保健康教育课程的师资、教材、教案、课表和考核的完备性，以实现____%的开课率，全面提高学生的健康知识认知和健康行为形成率。

2、在各个学科中积极渗透健康教育知识，确保____%的学生接受健康教育。

3、参照《学校健康教育评价方案》进行自我评估，及时发现并改正问题，以实现各项指标的达标。

4、组织健康教育教师深入学习教材，制定教学计划，坚持集体备课，开展教研活动，分享教学经验，以提升课堂教学质量。

2024小学健康教育工作计划一、指导思想健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我将继续以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。

二、教学目标1.让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。

2.充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。

3.增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。

4.培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。

5.了解碘缺乏病的症状及危害，清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害。

三、教学措施1.培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。

利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。

2.教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。

3.联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。

四、教材分析本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系，从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。

全册共有课十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在快乐中学习，在快乐中健康成长。

五、教学重点与难点重点是教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。

难点是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不论是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。

六、实施措施1.钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。

2.课堂教学形式非常灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中健康成长。

3.精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮助树立信心。

2024年小学健康教育教学计划一、指导思想为深入贯彻“让生活更健康”的总体目标，我县将紧密结合学校实际情况，通过多元化、全方位的教育活动，全面推动学校健康教育工作的深入实施。

我们将积极营造健康有益的环境氛围，广泛传播健康信息，切实增强师生健康意识与自我保健能力，积极倡导并实践健康行为和生活方式，以此促进经济社会的全面进步和人的全面发展。

二、总体目标与工作原则（一）总体目标我们致力于传授科学的健康知识，培养学生良好的卫生习惯和健康生活方式，全面监测学生健康状况，努力改善学校卫生环境和教学卫生条件，有效预防和控制学生常见病，进而显著提升学生的健康素质。

具体目标包括：师生健康知识知晓率达到____%以上，健康行为形成率达到____%以上，并确保各项健康教育工作指标均达到国家相关标准。

（二）工作原则1. 面向全体：确保健康教育覆盖全县所有学校及全体师生。

2. 身心兼顾：在内容上兼顾生理健康与心理健康知识的传授。

3. 知行转化：注重将健康知识内化为学生的健康习惯与文明生活方式，既关注知识知晓率，又重视行为形成率。

4. 互相促进：摆正为学生服务与为创建服务的关系，服从大局，服务师生。

三、工作措施1. 加强组织领导，完善网络建设。

成立健康教育工作协调小组，强化组织领导。

各中小学、幼儿园需按要求建立健康教育组织（机构），健全工作网络，并建立工作联动机制，形成领导重视、层层落实、全员参与的良好局面。

同时，制定具体工作方案，量化细化工作指标，确保人、财、物的到位，以保障健康教育工作的顺利推进。

2. 明确工作目标，落实工作责任制。

依据健康教育工作目标要求，建立目标责任制，层层分解任务，将健康教育纳入各级工作目标考核体系。

严格执行学校疾病信息报告制度，确保在发生群体性发热、咳嗽、腹泻、食物中毒及麻疹、腮腺炎、肺结核等传染性疾病时，能够及时书面报告县教育局和县疾病预防控制中心。

3. 加大工作力度，扎实推进健康教育。

学校应通过丰富多彩的校园文化活动，改善学生习惯，陶冶学生情操，愉悦学生心灵。

二年级健康教育教学计划篇1一、指导思想：加强学生的健康教育，定期检测学生的健康状况，使学生养成良好的卫生习惯，坚持预防为主，，加强对传染病，常见病的预防和治疗;定时对学生进行心里辅导，保证学生的身心健康。

二.工作目标：1.做好传染病防治工作，增强学生体质。

2.加强学生的卫生常规工作，培养学生的卫生意识，养成学生良好的卫生习惯。

3.使学生有一个健康的心里。

三.具体措施：(一)成立卫生管理小组在班级中成立卫生管理小组，将办级各项卫生工作分配到人，并设立检查小组，及时进行检查。

(二)加强健康教育，养成健康行为。

1.利用多种渠道，多种形式对学生进行健康知识的宣传，让学生知道一些健康的行为习惯。

2.认真上好健康教育课，把上课，宣传，活动等内容融为一体，是健康教育能从多方面，多角度面向学生进行教育。

3.组织学生上好体育课，做好两操，开展好课外活动，增强学生体质。

4.做好晨午检纪录，发现传染病及时上报。

5.及时消毒，严防细菌的传染(三)重视环境卫生，营造洁净校园。

建立日常卫生清洁制度，做到卫生区每天清扫，保洁，不留卫生死角。

(四)做好传染病的防治工作。

积极开展“传染病”的防治工作，及时处理学生的常见病，多发病，做好晨午检纪录，发现后及时上报，学生有病及时通知家长，确保学生健康。

二年级健康教育教学计划篇2一、健康教育的意义青少年处于人生的生命准备时期，做好这一代人的健康教育工作，可以使他们从小接受系统的健康教育，提高学生知识水平，形成良好的生活习惯，建立健康的生活方式，增强自我保健意识和能力，预防各种常见病、多发病，乃至成人病，可以为他们一生的健康打下良好的基础，影响终身健康。

青少年时期在人的一生中是接受能力最强、可塑性最大的时期，也是形成各种行为模式的时期。

这种行为模式一经形成，就不容易改变。

二、学校健康教育的原则1、整体性原则学校卫生服务是直接关系到学生健康状况的活动，是整个学校卫生规划不可缺少的部分。

包括学生生长发育监测、健康检查、牙齿检查、视听检查、免疫接种和传染病管理、常见病预防和身体缺陷纠正、突发性疾病紧急服务、意外事故应急措施、心理咨询以及为伤残学生提供必要的服务等。