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第一讲：让写作点亮我们的事的时代名家对自己时代的看法：⏹醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。
⏹居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前……伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。
我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。
”一．内容提示：1、我们的时代发生了什么？2、考场作文是否远离了我们的时代？3、如何让写作点亮我们的时代？4、写作摸底：被嘉应学院录取前后的感受。
二．相关图片我们思考在时代的进程中雨我们息息相关的时代究竟发生了什么：1发生了和“我”息息相关的事情2发生了和“现场”息息相关的事情3发生了和“关怀”息息相关的事情4.发生了和“公共关系”息息相关的事情三．古今中外名人对写作的看法：1。
自由一样，写作也只是一种时刻--法国文学批评家和符号学家-罗兰·巴特2.写作是一种心态，其核心就是爱。
--黑龙江省阿城师范学校科研室-刘兴3.写作是自杀性的，是可怕的，可人们仍在写。
--法国女作家，杜拉斯4.读书时内心生活，写作则是个人表达。
--中国画家，文艺平论家陈丹青5.在写作最成功的时候是一种孤寂的生涯—美国作家-海明威6.人需要写作和人需要爱情是一回事—中国作家-史铁生四．对于写作该怎么做：1.用“我”的写作点亮我们的时代2。
用“真实”的写作点亮我们的时代3.用“平视”的写作点亮我们的时代4.用“通变”的写作点亮我们的时《普通写作学教程》上对写作的表述：1、文章写作是人类的一种社会实践活动，是具有写作能力的人制作文章的复杂的创新性脑力劳动。
（教材P3）2.写作学是研究写作主体制作文章这一复杂的创造性脑力劳动的基本规律及方法的科学。
（教材P3）3.写作能力是大学生必须具备的一种能力……必须对学生进行知识、能力以及品德、审美的全面培养……写出格调高雅、文质兼美的文章来。
大一写作课期末知识点写作是一门艺术，也是一种重要的表达方式。
在大一的写作课中，我们学习了许多知识点，掌握了一些基本的写作技巧和方法。
在期末考试中，这些知识点将成为我们取得好成绩的基础。
以下是我整理的大一写作课期末知识点，希望对大家有所帮助。
1. 主题句在写作中，主题句是表达段落主旨的句子。
它能够帮助读者更好地理解文章内容，并且是文章逻辑结构的重要组成部分。
一个好的主题句应该简明扼要地表达出段落的主旨，让读者一目了然。
2. 论点和论据在论述一个问题时，我们需要提出一个明确的论点，并且用有说服力的论据来支持我们的观点。
论点是我们的立场或者主张，而论据则是我们的论点的具体依据。
通过合理地运用论点和论据，我们能够更好地展示和分析问题。
3. 文章结构一个好的文章结构能够帮助读者更好地理解文章的逻辑关系。
一个常用的文章结构是“三段式”，即引言、正文和结论。
在引言部分，我们需要引起读者的兴趣并提出问题，而正文部分则是详细阐述观点和论据，最后在结论中总结文章的主要内容。
4. 上下文连贯文章的上下文连贯指的是段落和句子之间的衔接。
为了使文章更易读和理解，我们需要使用恰当的过渡词和短语，如“然而”、“另一方面”、“与此同时”等，来连接各个段落和句子。
5. 语言风格在写作中，我们需要注意语言风格的选择。
根据不同的写作目的和读者需求，我们可以选择正式或者非正式的语言风格。
同时，我们还应该注重用词的准确性和简洁性，避免冗长和模糊的表达。
6. 标点符号的运用正确使用标点符号是写作中的重要部分。
适当的标点符号可以让文章更具有表现力和语气。
我们需要注意标点符号的规范使用，如句号、逗号、引号、破折号等，以及标点符号的位置和数量。
7. 修辞手法修辞手法是用来增强文章表达力和感染力的一种技巧。
比如比喻、拟人、排比、夸张等等。
合理运用修辞手法能够使文章更加生动有趣，并且更好地传达我们的观点和情感。
8. 文章修改和润色写作不是一次完成的过程，我们需要反复修改和润色自己的文章。
二、消息（写标题、写导语、写结尾）引题：在正题之前，一般是虚题，用来交待背景，渲染气氛，揭示意义。
例子：医药购销纠纷工作继续深入确保用药安全降低患者负担一九三七年日本报纸上的一则新闻日本侵略军在南京进行杀人比赛正题：在引题之下，一般是实题，用于概括本则消息中得基本内容或者基本事实。
副题：位于正题之下，主要用来补充交待事实，点明次要事实。
例子：血头吃血医生吃血头曾获“新长征突击手”称号的万某因受贿入狱心心相印本报编者与读者的一次“电波畅谈”例子：最强烈抗议北约轰炸我驻南斯拉夫使馆一引题我国政府发表严正声明一主题以美国为首的北约必须对此承担全部责任中国政府保留采取进一步措施的权利一副题标题写作要求：标题必须具体、明确、简练、适当注意形式美导语写作要求：简练概括出本则消息的基本内容，点出最主要、最新鲜的事实（尽量完整反映5要素）例：1889年3月30日，美联社记者约翰唐宁从一艘澳大利亚轮船上发回了一条消息，其第一段就是五个w俱全的导语：南太平洋沿岸有史以来最猛烈、破坏性最大的风暴，于3月16日、17日横扫萨摩亚群岛。
结果有6艘战舰和10艘其他船只要么被掀到港口附近的珊瑚礁上摔得粉碎，要么被摔到海滩上搁浅。
与此同时，美国、德国的142名海军官兵全部葬身海底。
在这个导语里，五个W的分解是：何时一一3月16、17日；何地一一萨摩亚群岛；何人--- 美国和德国的战舰、船只和官兵；何事一一风暴横扫萨摩亚群岛，人船遭损失何故——有史以来最猛烈、破坏性最大的风暴。
结尾写作（一）评论式——有关专家考察后认为，我国是皮革生产大国，目前大小制革企业148万家，年产优质皮革42亿张，年产值658亿元，利税66亿元，出口创汇720多万美元。
但一些乡镇、个体制革企业靠制革使当地的农民脱贫致富的同时，也付出了沉重的环境代价。
如果能在全国推广酶法制革新技术，将会取得良好的经济效益、社会效益和生态环境效益，为制革业可持续发展开辟广阔的前景。
大一写作期末复习题库一、选择题1. 写作中，以下哪个元素是构建论点的关键？A. 情感B. 事实C. 观点D. 故事正确答案：C2. 在写作中，如何有效地组织文章结构？A. 随意排列B. 按照时间顺序C. 按照重要性顺序D. 按照逻辑顺序正确答案：D3. 以下哪个不是写作中常见的修辞手法？A. 比喻B. 拟人C. 排比D. 统计正确答案：D二、填空题1. 写作的三个基本要素包括________、________和________。
答案：主题、结构、语言2. 议论文的论证方法主要有________、________和________。
答案：举例论证、对比论证、因果论证3. 在写作中，使用________可以使文章更加生动形象。
答案：修辞手法三、简答题1. 请简述写作中如何进行有效的论证？答案：有效的论证需要明确论点，提供充分的论据，并且论据要与论点紧密相关。
论证过程中要注意逻辑性，避免出现逻辑谬误。
同时，论证要具有说服力，能够使读者接受作者的观点。
2. 请解释什么是“引言”在文章中的作用？答案：引言是文章的开头部分，其作用是吸引读者的注意力，提出文章的主题，概述文章的主要内容和结构，为读者阅读全文做好铺垫。
四、论述题1. 论述写作中如何避免使用空话和套话，并举例说明。
答案：避免使用空话和套话，首先需要确保文章内容具有实质性和针对性。
其次，使用具体的事实和数据来支持观点，而不是笼统的描述。
此外，避免使用陈词滥调，尝试用新颖的表达方式来阐述观点。
例如，不要说“这是一个众所周知的事实”，而应该具体说明“根据XX年的统计数据显示...”。
五、写作实践题1. 请以“网络时代的信息安全”为题，写一篇不少于800字的议论文。
答案：[此处由学生根据题目要求自行撰写]六、结束语通过本复习题库的练习，希望能够帮助同学们更好地掌握大一写作课程的要点，提高写作能力，为期末考试做好充分的准备。
预祝大家考试顺利！。
中文专业《写作（上）》期末考试试卷（A ） （时间120分钟）一、填空题（每空1分，共8分） 1、写作是作者用 表现心中积蓄，传达意思和信息的复杂的 。
2、进行文学创作时，写作主体采用的最主要的感知形式是 。
3、写作构思的方式有发散型构思、收敛型构思和 构思。
4、文章材料的真实性包括事实的真实和 。
在不同的文体中，材料真实的要求和表现不同，文学作品可以对生活进行艺术的加工，以达到的真实。
5、白描的特点是 。
6、对事物作简要概括的解释的说明方法是 。
二、辨析题（每小题2分，共10分） （在括号中，正确的打“ √ ”；错误或不正确的打“ × ”，并说明理由或进行修改。
） 1、写作载体是写作系统的核心。
（ ） 理由：2、“文章本天成，妙手偶得之”，是说写作具有自悟性，一个人的写作能力主要依靠对经典著作的体悟。
（）理由：3、写作的外化就是将外部语言转化为内部语言的活动。
（）理由：4、归谬法就是归纳出谬误的论证方法。
（）理由：5、层次是表现文章思想内容的结构单位。
（）理由：三、解释题（每小题2分，共6分）1、典型材料2、间接抒情3、类比论证法四、简答题（每小题5分，共10分）1、“主旨”概念与“主题”、“中心思想”有什么联系与区别？（5分）2、文章润改的意义（5分）五、阅读分析题（共16分）阅读下面的文章，并回答问题；无所不“吃”回到故乡上海，常碰到儿时的朋友，问起我在北京干什么，答曰当大学老师，于是朋友爽然一笑：原来是吃开口饭的。
“吃”，在中国词典中不仅用来指吃的东西，而且可以泛指所操行业。
“吃”的意义，从最起码的生理需要开始，引伸到精神文化的各个领域，这是中国人世俗文化性格的生动展现。
比如我在大学教美学，常常从《说文》中“羊大为美”的意思，谈起中国人是从生理快感上来认同美的，魏晋时嵇康与钟嵘等人就以“滋味”来比喻文艺美感，而英文中的美学（AESTHETICS）则偏重从精神感觉中去认识美的特性。
第一学期四年级语文习作期末复习计划第一学期四年级语文习作期末复习计划「篇一」作文是一个人认识事物水平和语言文字表达能力的体现。
我们要能够把自己的见闻、感受和想象明白地写出来，做到内容具体、感情真实、语句通顺、书写工整。
注意不写错别字，会用常用的标点符号。
养成留心观察、认真思考、勤于动笔、认真修改自己作文的习惯。
无论是命题作文或半命题作文、自由作文等，不外乎是写人的，记事的，写活动的，写景的，状物的，看图作文，扩写、缩写、改写、续写，应用文，想象作文等。
我们可以从以下几个方面注意写好作文：1．审清题意。
包括审对象（写人？写事？写活动？写物？）；审范围（时间、地点、数量、人称等范围）；审重点（抓住题目的关键词，即题眼）。
2．明确中心。
一种是题目本身就规定了文章的中心（如，《一个刻苦学习的同学》）；另一种是只规定了写作范围，写什么内容，确定什么中心要靠自己来定（记自己印象最深刻的一个同学）。
3．选择材料。
材料要能反映文章所要表达的中心；材料要真实；材料要有代表性、典型。
材料的筛选要经过几个回合，反复思考。
可以先将能用的材料一起罗列出来，再根据题意的需要，选择最有表现力，最具体而新鲜的材料，并安排主次详略。
4．组织材料。
这就要求我们在写文章之前先列好提纲，明确按什么顺序写，先写什么，再写什么，最后写什么，怎样分段，怎样衔接过渡；哪些详写，哪些略写；怎样开头结尾等等，一一列出来，写出来的文章才会条理清楚。
5．认真修改。
文章写好后，必须认真读几遍，边读边查边改。
修改文章包括改正错别字，改通句子，正确标点，注意条理清楚，以及重点部分是否具体等。
当然，文章的类型不同，写作时具体的要求也不同。
如，写人的文章要抓住事件来写，写好人物的外貌、语言、行为动作和心理活动，能表现人物特点的细节要写具体。
记事的作文，要把事情的起因、经过、结果写清楚，要把事情的主要部分写具体，做到详略得当。
写活动的文章，关键要写好活动中的几个场面。
现代写作教程一基础写作期末考试复习1.聚焦:是确立文章焦点的一种写作技法。
它是由陆机的“扶质立干”发展而来的。
聚焦的方式：人物聚焦，细节聚焦，场面聚焦2.立骨:是确立文章骨架的一种写作技法。
是用一个字，一句话或一段话作为文章的中心。
如果视聚焦为“形象的立骨”，那么，立骨就可以看做“抽象的聚焦”。
立骨的方式：一字立骨, 一句立骨，一段立骨3.悬念：作为写作技法，它是指作者精心设置疑窦和矛盾，以激活读者阅读兴趣的艺术手段。
中国传统叙事学称之为“扣子"、“关子"。
设悬的方式：守密式、透露式从“设悬”到“解悬”，要有一个迂回、曲折的发展过程，而最佳选择是运用中国优秀的传统叙事技法…■那辗。
4.那辗:作为写作技法，金圣叹认为，那辗是搓那和辗开。
搓那就是在引出描述的主要对象和问题之后，不立即道明，而是左盘右旋，延缓事情的发展；辗开，就是在写到快要接近矛盾的解决时，又故意停顿下来，再远远地宕开去。
三种方式：①多重铺垫，曲径通幽（这种方式是先有一个预定目标，但不直接去接触它，而是采取陪衬、渲染、烘托等手法，为逐渐接近目标创造条件。
）②抑扬结合，欲擒故纵（这种方式是在确定了预定的目标之后，从反面落笔，让有关的情事，朝相反的方向发展，到一定的程度，经过转折，再达到预定的目标。
）③明断暗续，另辟蹊径（这种方式是指在描述过程中，将正在发展而尚无结果的情事暂时切断，而插入另一番情事，待这番情事完结或有眉目时，再接着原来的情事往下写。
5.运用巧合应掌握的原则：巧合要合理、巧合要新奇6,意识流:是从西方意识流小说中引入的，长于表现人物的多层面意识活动的一种写作技法。
它包括内心独白、自由联想、时空交错等。
内心独白：是意识流小说中主要的叙述方法，也是表现人物意识活动时使用频率最高的技法。
直接内心独白使用第一人称，直接表述人物的内心活动。
人物如在无人之境，敞开心扉作最彻底的思想流露，它可以涉及意识的任何层面。
使用意识流的作用：①运用它可以深入挖掘和展示人物的全部意识领域（特别是传统心理描写所难以表现的深层意识）。
