民间体育游戏活动设计—跳竹竿(大班).doc

大班体育游戏教案《跳竹竿》教学目标：1. 学生能够掌握跳竹竿游戏的基本规则和技巧。

2. 培养学生的协作意识和团队合作能力。

3. 提高学生的身体协调能力和灵活性。

教学准备：1. 竹竿若干。

2. 平整的操场或室内场地。

3. 打气筒和气球（可选）。

教学过程：1. 游戏准备讲解游戏规则和竹竿的使用方法。

确保学生了解游戏规则和安全注意事项。

将竹竿均匀分布在操场或场地上，保证每一组学生都有足够的竹竿使用。

可以根据需要使用打气筒和气球来简化游戏规则，使得竹竿更容易跳过。

2. 组织活动将学生分成几个小组，每个小组有3-5名学生。

每个小组选择一名先手，并安排其他小组成员排好队站在一条线上。

3. 游戏规则游戏开始时，先手选手跳过一根竹竿，然后下一个小组成员跳过两根竹竿，接下来的小组成员依次跳过之前同伴跳过的竹竿数目的两倍。

当有小组的成员跳不过竹竿或跳出界外时，该小组淘汰。

最后只剩下一个小组的学生，即为胜利者。

4. 游戏时间可以根据实际情况和学生的体力状况调整游戏时间，一般每个小组轮流进行跳竹竿，每轮时间约3-5分钟。

5. 游戏结束当只剩下一个小组的学生时，宣布游戏结束并进行简短的总结和讨论。

6. 游戏变化- 可以根据学生的水平和兴趣，适当增加或减少竹竿的数量，调整游戏的难度。

- 可以在跳竹竿的同时，让学生进行其他动作，如跳跃、转体等，增加游戏趣味性。

- 可以设置奖励机制，如最后一组跳过最多竹竿的学生给予奖励，激发学生的积极性。

注意事项：1. 确保学生的安全，避免跳竹竿时摔倒或碰撞。

2. 需要老师或其他监护人在场进行指导和监督，确保游戏的顺利进行。

3. 游戏中要注意体育道德，不得采取恶意干扰或伤害他人的行为。

大班体育《跳竹竿》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!大班体育《跳竹竿》大班体育《跳竹竿》（精选9篇）大班体育《跳竹竿》篇1教学目标：1.通过游戏活动，发展幼儿身体的协调性和动作的灵敏性及弹跳能力。

大班体育游戏教案及教学反思《跳竹竿》一、教学内容1.1 游戏名称《跳竹竿》1.2 游戏目的通过游戏，训练大班儿童的跳跃能力、协作能力、团队意识和感官协调能力。

1.3 游戏规则1.竹竿平放在地面上，两端固定在扶手上。

2.班级分成两个队，轮流进行比赛。

3.玩家从一侧起跑，跨过竹竿后，再从另一侧返回原点，轮到下一位玩家进行。

4.若有玩家无法跨越跳竿，该队无法得分。

5.制定比赛时间，分数高者获胜。

1.4 游戏道具跳竿、扶手、计时器二、教学过程2.1 游戏准备1.将竹竿固定在扶手上，并放在草地或大厅上。

2.选择比赛队长，由队长选择出场阵容。

3.让孩子们自由活动、热身。

2.2 游戏规则1.对孩子介绍游戏规则和目标。

2.按队伍轮流进行比赛。

3.让孩子们在规定时间内竞争最高分数。

2.3 游戏指导1.教练指导孩子如何正确的跳跃。

2.教练引导孩子练习跨越跳竿的技巧。

3.教练监督孩子团队配合和协作。

三、教学评价3.1 游戏效果通过《跳竹竿》游戏的实际操作，有效增强大班儿童的跳跃能力、协作能力、团队意识和感官协调能力。

3.2 教学反思1.游戏设置时间不宜过长，否则会增加孩子的疲劳程度。

2.发挥孩子们特长，让孩子们自我展示和表现出来，提高游戏趣味性。

3.对孩子进行更用心、更周到的指导，以期增强孩子们调节身心健康方面的自我意识和能力。

四、教学总结大班体育游戏教案《跳竹竿》是培养幼儿的跳跃技能和协作精神的重要手段。

在教学过程中，教师会以小组赛的形式进行比赛，并在比赛中指导幼儿注意动作的优美和姿态的标准。

在比赛结束后，教师会适时撰写教学反思，以便在之后的课程中更好地发挥大班体育游戏教学的效用。

幼儿园大班《跳竹竿》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解《跳竹竿》的起源和基本动作，知道跳竹竿是一种传统的民间体育活动。

2. 技能目标：通过学习，使幼儿能够熟练地跳过竹竿，提高幼儿的跳跃能力和协调性。

3. 情感目标：培养幼儿对民间体育活动的兴趣，增强幼儿的团队协作精神。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握跳竹竿的基本动作和技巧。

难点：幼儿在跳跃过程中能熟练地完成动作，并保持协调。

三、教学准备：1. 物质准备：竹竿两根，平坦的场地一块，音乐播放设备。

2. 经验准备：幼儿之前有过跳跃类的体育活动经验。

四、教学过程：1. 导入部分：教师向幼儿介绍《跳竹竿》的起源和基本动作，引发幼儿的兴趣。

2. 基本部分：（1）教师示范跳竹竿的基本动作，讲解动作要领，引导幼儿进行模仿练习。

（2）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

（3）设置障碍物，让幼儿跳过障碍物，提高跳跃能力和协调性。

3. 游戏部分：（1）教师组织幼儿进行“跳竹竿比赛”，看看谁跳得最快、最稳。

（2）增加难度，让幼儿双脚跳过竹竿，提高跳跃难度。

五、教学反思：六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们对跳竹竿动作的掌握情况。

2. 关注幼儿在跳跃过程中的协调性和团队协作精神，以及他们的自信心和积极性。

3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中是否继续练习跳竹竿，以及他们的兴趣和进步。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行跳竹竿表演，邀请家长参加，展示幼儿的学习成果。

2. 开展跳竹竿比赛，与其他班级或学校进行交流，提高幼儿的竞技水平。

3. 结合中国传统节日，开展跳竹竿活动，让幼儿更好地了解和传承民间文化。

八、教学注意事项：1. 确保跳跃场地安全，避免幼儿在活动中受伤。

2. 注意调节教学难度，既要挑战幼儿的能力，又要让他们感受到成功的喜悦。

3. 关注幼儿的情绪和体力，适时调整教学进度和休息时间。

九、家长沟通与反馈：1. 向家长介绍跳竹竿活动的教学目标和内容，让他们了解幼儿在课堂上的表现。

《跳竹竿》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!《跳竹竿》教案《跳竹竿》教案（精选17篇）《跳竹竿》教案篇1【设计意图】“跳竹竿”是一种民间活动，也是一种传统体育游戏。

幼儿园大班教案《跳竹竿》含反思一、教学目标：1. 学习跳竹竿的基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。

2. 通过跳竹竿活动，培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。

3. 感受跳竹竿活动的乐趣，增强幼儿对我国传统文化的了解和兴趣。

二、教学重点与难点：重点：学习跳竹竿的基本动作，协调地进行跳跃。

难点：在跳跃过程中，保持动作的整齐划一，配合音乐节奏。

三、教学准备：1. 教具：竹竿两根，音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，充分调动幼儿的积极性，活跃气氛。

2. 基本动作学习（10分钟）：a. 教师示范跳竹竿的基本动作，讲解动作要领。

b. 幼儿跟随教师学习基本动作，分组练习。

c. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3. 团队协作练习（10分钟）：a. 幼儿分成两组，每组一根竹竿，进行团队协作练习。

b. 教师观察幼儿的团队协作情况，及时给予指导和鼓励。

4. 展示环节（5分钟）：a. 每组幼儿展示跳竹竿的成果，其他幼儿观看。

b. 教师点评，给予肯定和鼓励，指出需要改进的地方。

五、教学反思：1. 本次教学中，幼儿对跳竹竿的基本动作掌握情况良好，但在团队协作方面仍有待提高。

2. 在教学过程中，注重了幼儿的个体差异，针对不同能力的幼儿给予适当的指导。

3. 下次教学活动，将继续加强团队协作的训练，提高幼儿的集体荣誉感。

4. 注重教学过程中的安全事项，确保幼儿在活动中的人身安全。

六、教学内容拓展：1. 介绍跳竹竿活动的起源和意义，让幼儿了解我国传统文化。

2. 结合跳竹竿活动，教授幼儿相关的诗词或歌曲，增强幼儿的文化素养。

七、教学策略：1. 采用分组教学法，让幼儿在团队中相互学习、相互帮助。

2. 运用正面激励法，及时给予幼儿肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。

3. 结合游戏教学法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习跳竹竿。

八、教学评价：1. 评价幼儿跳竹竿动作的规范性和团队协作情况。

幼儿园大班体育教案《跳竹竿》一、教学目标1.培养幼儿的协调性和平衡能力；2.增强幼儿的自信心；3.引导幼儿积极参与体育活动，增强身体素质。

二、教学准备1.准备1根竹竿，长度约为1-1.2米；2.准备1个舒适的小垫子，用于幼儿跳下时减缓落地的冲击；3.将教室或操场设置为合适的活动场地；4.请幼儿家长提前告知幼儿穿着运动鞋参加运动。

三、教学过程第一步：介绍竹竿跳1.教师向幼儿们展示竹竿，介绍竹竿跳的玩法与注意事项；2.强调安全第一，幼儿在跳竹竿时需有教师指导并有小垫子作为保护。

第二步：练习协调性动作1.教师示范竹竿平放，幼儿在上面做一些基础的协调性动作，如单脚跳、双脚跳、扭腰等；2.强调幼儿需要保持身体平衡、保持姿势稳定。

第三步：互相观察学习1.将幼儿分成小组，每个小组3-4人，观看别的小组跳竹竿的比赛；2.观察对方的跳法和姿势，参考对方的经验，并互相鼓励。

第四步：逐渐提高难度1.教师将竹竿放在两个小板凳之间，板凳间距离逐渐加大，让幼儿逐渐提高跳的高度；2.玩法过程中，带领幼儿进行小小规则的讨论，让幼儿意识到在游戏中需要礼貌、合作以及遵守规则。

第五步：比赛1.对幼儿进行竹竿跳比赛，比赛分为两组，每组进行5分钟；2.强调比赛只是促进学习交流，不以胜负为目的，每个幼儿都是胜利者；3.最后对幼儿进行奖励，提高孩子们的自信心和参与度。

四、教学评估1.教师评估幼儿学习竹竿跳的能力与表现；2.幼儿参与竹竿跳比赛的积极性及表现。

五、结语通过本次教学活动，幼儿们在玩乐的同时，锻炼了自己的身体素质和协调性，也培养了集体合作的精神，让孩子们在欢笑中获得快乐和愉悦的体验，提高了他们的兴趣和热情。

2024年幼儿园大班体育游戏精彩教案《跳竹竿》一、教学目标1.让幼儿了解并掌握跳竹竿的基本动作和技巧。

2.培养幼儿的团队协作能力和节奏感。

3.增强幼儿的身体素质，提高身体协调性。

4.培养幼儿勇敢、自信、坚持不懈的品质。

二、教学内容1.跳竹竿的基本动作：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

2.跳竹竿的节奏：快慢结合，由慢到快。

3.团队协作：配合竹竿的节奏，保持队形整齐。

三、教学重点与难点1.教学重点：掌握跳竹竿的基本动作和节奏。

2.教学难点：团队协作，保持队形整齐。

四、教学过程1.准备活动（1）热身运动：教师带领幼儿做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，活动全身关节。

（2）讲解跳竹竿的规则和注意事项：教师向幼儿讲解跳竹竿的规则，如保持队形、跟上节奏等，并示范正确的动作。

2.基本动作教学（1）单脚跳：教师示范单脚跳的动作，引导幼儿模仿。

幼儿分组练习，教师逐一指导。

（2）双脚跳：教师示范双脚跳的动作，引导幼儿模仿。

幼儿分组练习，教师逐一指导。

（3）交叉跳：教师示范交叉跳的动作，引导幼儿模仿。

幼儿分组练习，教师逐一指导。

3.节奏训练（1）教师用竹竿敲击地面，示范快慢结合的节奏，引导幼儿跟上节奏。

（2）幼儿分组练习，教师逐一指导，纠正错误。

4.团队协作训练（1）教师组织幼儿进行团队协作练习，如围成一个圈，按照节奏跳竹竿。

（2）教师引导幼儿保持队形整齐，配合竹竿的节奏。

5.游戏环节（1）教师组织幼儿进行跳竹竿比赛，比一比哪个小组跳得整齐、节奏感强。

（2）教师评选出最佳团队，给予奖励。

（2）教师引导幼儿反思在活动中遇到的问题，如团队协作、保持队形等，并提出改进措施。

五、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对跳竹竿基本动作和节奏的掌握程度。

2.评价幼儿在团队协作中的表现，如是否能保持队形整齐、跟上节奏等。

3.收集幼儿和家长的反馈意见，了解活动的效果。

六、教学建议1.教师在教学中要注重个体差异，关注每一个幼儿的学习进度，给予适当的指导。

大班跳竹竿舞教案7篇教案的准备可以帮助教师更好地解决可能出现的教学难点和问题，写教案一定要依据实际的课程大纲和学生实际的接受程度，作者今天就为您带来了大班跳竹竿舞教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

大班跳竹竿舞教案篇1【教学目标】1、认识竹竿舞的基本练习方法，掌握敲竹竿的节奏。

2、初步了解跳竹竿舞基本步的跳法，发展灵敏、协调、弹跳等体育能力。

3、培养幼儿认真观察、团结协作的精神，体验跳竹竿舞的乐趣。

4、养成合作互助，竞争进取、勇于挑战的良好品质。

5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

【教学用具】竹竿（细竹8根、粗竹2根、各长4米）教学重难点】有节奏的跳。

恰当的跳进跳出时机。

教学过程：一、欣赏导入，激发兴趣播放歌曲《跳起来》师：刚才小朋友听到的歌曲名叫《跳起来》，是生活在我国的一个古老的民族——傣族的一首民歌。

“山欢水笑真热闹，男女老少喜洋洋”，知道为什么这么热闹吗？——原来男女老少聚集在一起喜洋洋地跳竹竿舞。

师：现在“竹竿舞”跳遍大江南北，越来越引起国内外游客的兴趣，他们盛赞竹竿舞为“世界罕见的健美操”。

小朋友们想看看竹竿舞是什么样的舞蹈吗？[媒体播放视频：竹竿舞]师：现在我们一起来学跳“竹竿舞”，好不好？二、竹竿舞教学1、熟悉音乐节奏，掌握进出时机师：傣族人民根据竹子相打发出的有节奏、有规律的碰击声，在竹竿开合的瞬间，不但要敏捷地进出跳跃，而且要潇洒自然地做各种优美的动作。

接下来，我来播放一段节奏音乐，看看小朋友能用各种动作来表现一下这种节奏吗？[音乐播放]（小朋友用手或脚的各种活动表现音乐的节奏）师：首先谁告诉我这是几拍子的节奏？（4拍）师：如果这两个手指代表两根竹竿，大家能跟着节奏用手指来模拟一下竹竿的开合吗？师：那你们能用双脚的开合来模拟一下竹竿的开合吗？师：小朋友想一下，当你准备在开—合—开开—合的竹竿间跳进跳出的时候，你们怎么做呢？（幼儿两人一组，一个用手指模拟竹竿的开合，一个用双脚开合跳的方式进行跳进跳出）（为便于幼儿学习提高兴趣活跃课堂氛围，可让幼儿便练习边喊节奏，如：跳的幼儿喊进—出—进进—出，打杆的幼儿喊开—合—开开—合）（轮换练习）（教师观察及时进行指导）2、练习打竹竿方法，结合竹竿进行跳进跳出练习师：接下来我们可以上竹竿进行练习了。

幼儿园大班体育教案《跳竹竿》含反思一、教学内容1. 目标•营造团结、协作的氛围，促进幼儿身体协调能力的发展；•激发幼儿对体育运动的兴趣，提升幼儿身体素质；•学习跳竹竿的技巧，提高幼儿的平衡能力和协调能力。

2. 方法•以游戏的方式进行，不给幼儿压力，增强参与度；•分组比赛，营造竞争氛围，让幼儿在竞争中得到快乐；•通过练习技能和反思，提高幼儿的掌握能力。

二、教学过程1. 热身环节让幼儿做简单的拉伸活动，放松身体，准备接下来的活动。

2. 游戏规则将幼儿分为两个小组，每个小组有三个人，有一个人扛着竹竿，另外两个人要跨过去。

如果跳不过，就需要重新排队等待下一次机会。

3. 训练技巧让幼儿自由练习跳竹竿的技巧，教他们如何掌握平衡和协调能力。

4. 比赛环节两个小组轮流跳，最后计算出跳到终点的小组为胜方。

5. 教学反思本次教学中，我们采用了游戏化的方式进行教学，让幼儿在游戏中学习跳竹竿的技巧，营造了一个团结、协作的氛围。

幼儿在受到身心的锻炼的同时，也得到了愉快的竞赛体验。

但是，在教学中还需要注意的点是：•在设定游戏规则时，需要注意到幼儿的年龄段，规则不能太复杂，要避免让幼儿出现不必要的伤害风险；•在比赛环节中，需要注意到幼儿的个体差异，避免出现过度竞争，让幼儿在比赛中获得快乐和成就感。

三、总结通过本次教学活动，幼儿们学习了跳竹竿的技巧，得到了身心锻炼的机会，更重要地，他们体验到个人竞争的快乐，也感受到了团队合作的力量。

在教学反思中，我们可以为下一次的教学活动做好充分准备，为幼儿提供更优质、更安全、更愉快的教育体验。