辍学学生情况说明.pdf

义务教育阶段学生辍学报告书
报字【2017】第号坞墙镇镇人民政府:
(监护人姓名)的被监护人，为村（村委会）村人，是我校年级班学生。

于年月日辍学，违反了《中华人民共和国义务教育法》第五条“凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。

”之规定，是一种违法行为。

我校向监护人进行了（1、电话劝学2、送达劝学书），监护人未在限定的时间送被监护人复学。

上述行为，违反了《中华人民共和国义务教育法》第十一条第一款:“父母或者其他监护人必须使适龄子女或者被监护人按时入学，接受规定年限义务教育”之规定，是一种违法行为。

根据《中华人民共和国义务教育法实施细则》第四十条:“适龄儿童、少年的父母或者其他监护人未按规定送子女或者其他被监护人就学接受义务教育的，城市由市、市辖区人民政府或者其指定机构，农村由乡级人民政府，进行批评教育;经教育仍拒不送其子女或者其他被监护人就学的，可视具体情况处以罚款，并采取其他措施使其子女或者其他被监护人就学。

”之规定，建议对监护人进行批评教育或者行政处罚，并责令监护人送被监护人复学接受义务教育。

特此上报！
报告人：睢阳区坞墙镇第二初级中学
年月日。

（在校中途辍学类型模板）
乡（镇）人民政府：
我校学生，（性别），身份证号，年龄岁，于年月日未经请假离校。

我校已安排老师登门和电话劝学，但同学至今未返校上课，为疑似辍学学生。

根据相关文件规定，请乡（镇）政府按照“双线四包”责任机制，启动劝返工作程序，确保同学及时返校接收受并完成九年义务教育。

特此报告。

学校（盖章）：
201 年月日
注：本报告书中的落款日期要介于辍学时间和第一次动员时间之间。

（从未入学或者小学毕业后未入初中类型模板）
乡（镇）人民政府：
经摸底调查，发现贵辖区适龄儿童，（性别），身份证号，年龄岁，因（残疾或其他失学原因），至今未入学（或未入初中）接受并完成义务教育。

我校已安排老师登门、电话劝学，但同学至今未入学（或未入初中）接受义务教育。

根据相关规定文件，请乡（镇）政府按照“双线四包”责任机制，启动劝返工作程序，确保同学及时入学接收并完成义务教育。

特此报告。

学校（盖章）：
201 年月日
注：本报告书中的落款日期要介于辍学时间和第一次动员时间之间。

普底民族小学关于学生辍学得情况报告普底乡教育管理中心、普底乡人民政府：普底民族小学2015年秋季学期在校学生928人，2016年春季学期转入本校20人，转出外校13人，休学1人，辍学3人，本学期实际人数931人。

其中辍学生为杨静梅、杨晓龙、杨雪雪。

现把以上辍学学生辍学情况与劝返情况向贵单位汇报。

辍学学生基本情况如下：一、杨静梅1、基本信息杨静梅，女，苗族，生于2001年11月17日，身份证号：5224222，学籍号：G5224222，家庭住址：大方县普底乡联丰村田坝组，家长杨学林。

2、入学信息杨静梅，2010年9月于普底乡红丰小学入校就读；2015年秋季学期，红丰小学四、五、六年级拆班并入普底民族小学，杨静梅插入普底民族小学2010级（1）班。

3、辍学情况2016年2月28日，我校如期开学，开学会议上，高校长对“控辍保学”工作作全面安排部署；2月29日学生报到注册，可就是杨静梅迟迟未到校报名；3月1日正式上课，杨静梅依然未到校报名，班主任陈家艳老师就问学生，知不知道她得去向，普底乡联丰村凉风组（与田坝组相邻）得学生反映，杨静梅已经“结婚”；3月1日，就打电话（）给杨静梅家长，询问具体情况，其母亲含糊其辞，只说了孩子去了大方姑妈家，其姑妈家没有电话，无法联系。

4、家访动员返校情况2016年3月2日，陈佳艳老师（班主任）、辛来美老师（科任教师）去联丰村田坝组杨学林家进行家访，了解孩子（杨静梅）得去向。

接访人杨子芬（杨静梅母亲）表示：杨静梅没在家，已经去了大方她得姑妈家，无法联系；杨静梅不想上学；杨静梅得确已经同大方县达溪镇某青年已经订婚；希望孩子能回学校读书。

陈佳艳老师、辛来美老师向杨静梅母亲宣传，按《中华人民共与国义务教育法》得有关规定，孩子应该接受教育。

2016年3月2日，高永芬校长特意到普底乡联丰村办公室反映杨静梅未到校读书得基本情况。

2016年3月2日，王会东副校长、辛来美老师、陈家艳老师仨人再次登门家访。

学生学生辍学情况及原因分析HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】学生学生辍学情况及原因分析我校上学期人数为330人，本学期人数为326人，期中七年级、八年级人数没有变化，无一人辍学；九年级在七年级的入学人数为110人，本学期开学人数为108人。

本学期七年级无异动情况；八年级转入1人，病休1人；九年级转入1人（杨雄：兴国学校转入），病休1人（王进猛：开学初意外摔伤），转出1人（陈长定：恩施土家族，系随亲转回原籍就读）；流失3人（余仪、饶悦心、饶紫薇）。

我校近年来，由于计划生育、认识水平等各方面的因素，流失率有所好转，但学生到九年级后还是有一定的流失，但同前几年相比有较大的改变。

一、学生辍学的原因随着近几年义务教育阶段“两免一补”的实行以及农村人均收入的提高，我校学生辍学的原因已经由过去的经济原因占主导因素转变成了非经济原因占主导因素。

虽然辍学有所减少，但是由于种种原因,我校学生辍学现象还是存在。

导致学生辍学的原因有哪些呢?我认为大致有以下几点：1、家长数素质非常低，看不到学习的重要性，把孩子当成自己的赚钱工具，让孩子过早的承担生活的压力。

特别是我乡每年年初有大量到东三省务工的人群，且每年年底回家都有七八万，多的十几万的收入，就算是一个刚毕业的初中生一年也有三四万的收入，部分成绩比较差学生家长和学生认为毕业后还是要外出打工，不如早点外出，读完九年级就要耽误一年的赚钱时间，在这种情况下，导致我校九年级的学生一直是我校辍学最高的一个年级。

2、留守儿童一直是近几年我们教育上的痛，一方面由于父母外出打工，没有时间照顾他们。

另一方面，负责照看孩子的爷爷奶奶、外公外婆大多数文化水平不高，加上年龄偏大，时间和精力有限，带给孩子在学习上的帮助少之又少，很多孩子因为父母外出打工而出现成绩下滑的现象，由此对学习失去了兴趣，放任自流，不服管教，甚至结帮拉派到处游荡，留恋于网吧，荒废了自己的学业。

控保辍学书面情况汇报
尊敬的领导：
我是XX学校XX班的一名学生，特向您汇报我班同学控保辍学的情况。

首先，我想说明的是，控保辍学是指学校对辍学学生进行干预和帮助，以防止学生因个人原因而辍学。

在我们班级中，有一些同学因家庭困难、个人原因或学习压力等问题，出现了辍学的倾向。

针对这种情况，我们班级和学校已经采取了一系列措施，希望能够帮助这些同学重新回到校园，继续接受教育。

首先，我们班级的班主任和辅导员积极与这些同学进行沟通，了解他们的具体情况和原因。

通过深入了解，我们发现有些同学是因为家庭经济困难，无法支付学费和生活费用，导致辍学；有些同学则是因为个人学习压力过大，导致产生了辍学的想法。

针对这些情况，我们班级和学校已经向学校领导做了汇报，并得到了支持和帮助。

其次，学校领导和老师们也积极参与到控保辍学工作中，他们
对这些辍学同学进行了耐心的谈心和帮助。

学校还成立了专门的辍学预防小组，制定了一系列的帮助措施和计划，希望能够让这些同学重新回到校园。

另外，学校还积极与相关部门和社会组织合作，争取更多的帮助和资源，为这些辍学同学提供更多的帮助和支持。

同时，学校还组织了一些心理辅导和职业规划的活动，希望能够帮助这些同学重新找到学习的动力和方向。

总的来说，我们班级和学校对控保辍学工作非常重视，我们将继续关注这些辍学同学的情况，希望能够帮助他们重新回到校园，继续接受教育。

同时，我们也希望学校领导和相关部门能够给予更多的支持和帮助，共同努力，让每一个学生都能够享受到优质的教育资源，实现自己的人生价值。

谢谢您对我们工作的关心和支持！
XX班全体同学敬上。

1.学校证明怎么弄你好在校证明要开办的话，一般都是要找自己的辅导员，因为辅导员都知道这个学生是不是自己班级的。

到辅导员那以后，一般辅导员都会有模版的，会让你把自己的一些信息填写到上面的，然后打印出来。

打印出来以后，我们需要拿着这个在校证明在自己的系办盖一个章就可以了。

这时候，我们的在校证明就写好了。

如果学校让自己写在校证明的话，我们一般都是兹证明***，男，出生于****年 **月**日，身份证号：****，系我校***专业2011级四年制本科学生，其学号为：***，于二零壹壹年九月起至今在我校就读。

在正常情况下，该生将在二零一五年六月毕业。

一般都是打印出来的，如果自己的院系不是打印的话，你就要写到你们院系自己的稿子上就可以了。

6我们把这个弄好了以后，我们就可以进行使用了，外面需要的在校证明普遍的都是这个格式的。

满意请采纳2.中学生辍学的原因中学生辍学是制约“普九”发展的突出问题，也是目前全社会普遍关注的热点和难点问题。

一个值得注意的现象是，中学生辍学不仅发生在贫困地区，那些经济状况较好的地区也十分严重。

可以说，中学生辍学现象，不仅是对教育事业的严峻挑战，而且是对创建和谐社会、实施可持续发展战略的一个严峻挑战。

如果不采取重大措施加以制止，不仅影响“普九”和“普高”的顺利实施，丧失经过几十年努力取得的“两基”成果，而且将对整个民族素质的提高造成不可估量的损失。

中学生辍学的原因是多方面的，有些是综合性的。

归纳起来，主要有以下五点。

1、家庭原因。

家庭是孩子的第一生存环境，家庭主要成员（家长或监护人）是孩子觉悟、提高的第一任老师，家庭环境的优劣和家庭主要成员素质的高低，对孩子的影响至关重要。

调查数据显示，中学生辍学有36.25%的因素是因家庭原因造成的。

一是家庭确有经济困难，无力支付孩子就学的基本费用。

家庭主要成员终日为生计而奔波，既没有精力照顾孩子，更没有足够的财力供孩子就学。

更有甚者，孩子被认为是家庭经济收入的重要支柱，强迫其中途退学，帮家庭劳动或经商。

辍学儿童少年劝返工作情况说明书
县（市、区）乡（镇）村屯（小组）适龄儿童少年，岁，身份证号：_
，因，不接受义务教育。

家长姓名：身份证号：，联系电话：。

（教育部门或学校人员）分别于入户动员。

（建档立卡户填写此项）帮扶联系人__________________ 分别于_
__________________________________________ 入户动员，其仍不愿返校就读。

特此说明。

教育部门（学校）人员（签字）：帮扶联系人（签名）：
家长或监护人（签名）：
义务教育阶段辍学学生劝返情况家访记录
备注：因非经济困难原因辍学的，家长、教育部门、帮扶联系人要积极主动耐心做好思想动员
工作，动员学生返校就读，教育部门（学校）人员、帮扶联系人劝返次数要达到2次以上（含）。