七年级语文下册 第三单元《凡尔赛宫》教案 苏教版
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《凡尔赛宫》教学设计【教学目标】:1.通过学生自主、合作、探究的学习,了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化中心、旅游胜地的地位。
2.学习抓住特征,突出重点进行说明的方法。
3.学习准确而富有文学性的语言。
4、通过对故宫博物馆影片的欣赏,学会导游。
【教学重点】:学习抓住特征,突出重点进行说明的方法。
【教学难点】:通过对故宫博物馆影片的欣赏,学会导游。
【教学方法】:自主、合作、探究【教学过程】1、导入:老师写了一首小诗,你们看是赞美的什么?“他是一种科学,他所应用的原理是结构学,他所结构的是砖块、木头、钢筋、水泥和人类的智慧、想象,他是一种艺术,一种用人类文明凝聚的一种艺术,鬼斧神工、巧夺天工,匠师用的是超越想象的想象,美丽、神奇从此定格为永恒。
”同学们知道这是写的什么?(建筑)同学们的课外知识很丰富,知道哪些著名的建筑?我们一起来欣赏。
课件出现一幅地图巴黎,法国的巴黎是一座浪漫之都,法国人的浪漫也造就了一座伟大的宫殿,那就是被称为欧洲之宫的凡尔赛宫。
“各位旅客们,你们好,您现在乘坐的是自沈灶飞往巴黎的首次航班,本次航班将于6小时后在巴黎机场降落。
这是本公司开展的凡尔赛宫一日游的活动,我是本次活动的导游,很高兴为您服务。
”2、新授:“三个半小时后凡尔赛宫前”导语:“同学们,我们现在就站在这座伟大的建筑的前面。
告诉大家你看到了什么?”〔一座宫殿、一座非常美丽的宫殿……凡尔赛宫……有很多游客……〕我想大家都和我一样非常迫切地想去走进凡尔赛宫并去了解他。
那么我们就先走进课文,揭开他的面纱吧。
(请大家把课文打到第十三课)板块一:大屏幕显示:大声朗读课文,并以小组为单位合作完成探究任务。
1、疏通字词,熟悉课文。
2、请告诉大家你所了解的关于凡尔赛宫的一些知识。
⑵、自由朗读课文,小组合作完成学习任务。
⑶、师生合作:1、凡尔赛宫位于法国巴黎西南。
2、凡尔赛宫建于路易十四时代,1661年动土,1756年竣工,至今已有222年的历史。
苏教版语文七年级下册《凡尔赛宫》教案一、教学目标知识与能力1.理解小说的基本结构、人物、情节和主题。
2.掌握小说中的重要语言表达和文学技巧。
3.培养学生用批判的、有理的思维去分析文学作品的能力。
情感态度价值观通过本节课的学习,能够使学生:1.理解人物处境,关注他人处境,提高同情心和理解别人的能力。
2.感受文学带来的审美情感,提高对于美好事物的鉴赏和领悟能力。
3.养成自信的思维习惯,培养批判的、有理的思考方式。
二、教学重点难点教学重点1.理解小说基本结构,主题和情节。
2.掌握小说中的重要语言表达和文学技巧。
3.培养学生用批判的、有理的思维去分析文学作品的能力。
教学难点1.让学生在阅读中体会文学的魅力和审美感受。
2.培养学生批判性思维习惯以及阅读效果的培养。
3.激发学生的思考和探究之欲,培养独立思考的能力。
三、教学策略教学方法1.合作学习法。
2.师生互动法。
3.创造性思维启发法。
教学手段1.录音机、投影仪和电脑等多媒体教学手段。
2.语音配合文字教材辅助视听教学。
3.学生自学配合老师的指导教学。
四、教学内容与过程教学内容1.小说的背景介绍。
2.各章节内容的讲解和分析。
3.小说的主题分析。
4.学生自主学习讨论。
教学过程第一课时1.老师介绍小说的作者、标题和出版时间,并简要介绍小说的背景。
2.老师引入小说中的主题和情节,让学生对小说产生初步了解。
3.师生讨论小说的标题和封面,了解小说中所描绘的场景。
4.学生自主阅读《凡尔赛宫》的第一章,并用批注和记录的形式梳理整个章节的重点。
5.学生自主在小组内讨论章节中的重点和亮点,形成小组讨论报告。
第二课时1.老师介绍小说的结构、主人公和场景,并让学生理解故事发生的背景和下一个故事的主人公。
2.学生阅读小说的第二至第四章,并用批注和记录的形式梳理整个章节的重点。
3.学生自主分组讨论各自所读的章节,分析情节的走向、人物的性格和主题思想。
4.学生自主撰写文章,分析故事中主题的呈现方式,并提出自己的见解。
《凡尔赛宫》,因此教学重点应该是引导学生感受和体会文章中所介绍的建筑艺术特点和魅力。
《凡尔赛宫》是一篇重点突出、结构清晰的说明文,学习本课引导学生深入理解文章内容,通过了解建筑特点、体会生动语言,掌握说明文的写作手法。
【知识与能力目标】了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化中心、旅游胜地的地位。
【过程与方法目标】学习抓住特征,突出重点进行说明的方法。
【情感态度价值观目标】通过了解建筑特点、体会生动语言。
【教学重点】掌握说明文的主要写作手法,即抓住特征,突出重点。
【教学难点】体会说明文的语言。
1.多媒体课件;2.课前初步预习。
一、图片竞猜,导入新课出示世界闻名建筑图片,中国长城,美国自由女神像,法国埃菲尔铁塔师:大自然的神工鬼斧造就了无数的风景名胜;人类的聪明才智更是创造了许多人文景观。
今天我们一起走近巴黎,欣赏欧洲之宫美称的凡尔赛宫。
二、资料链接凡尔赛宫(法文:Chateau de Versa illes)位于法国巴黎西南郊外伊夫林省省会凡尔赛镇,是巴黎著名的宫殿之一,也是世界五大宫殿之一(北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫)。
1979年被列为《世界文化遗产名录》。
凡尔赛宫所在地区原来是一片森林和沼泽荒地。
1624年,法国国王路易十三以1万里弗尔的价格买下了117法亩荒地,在这里修建了一座二层的红砖楼房,用作狩猎行宫。
二楼有国王办公室、寝室、接见室、藏衣室、随从人员卧室等房间,一层为家具储藏室和兵器库。
当时的行宫拥有26个房间,如今拥有2300个房间,67个楼梯和5210件家具。
作为法兰西宫庭长达107年(1682-1789)。
1789年10月6日,路易十六被民众挟至巴黎城内,凡尔赛宫作为王宫的历史至此终结。
在随后到来的法国大革命的恐怖时期中,凡尔赛宫被民众多次洗掠,宫中陈设的家具、壁画、挂毯、吊灯和陈设物品被洗劫一空,宫殿门窗也被砸毁拆除。
1793年,宫内残余的艺术品和家具全部运往卢浮宫。
(2)建筑物华丽精致,光彩夺目. ()(3)事物发展迅猛,声势浩大. ()(4)心情舒畅,精神愉快. ()(5)不同的做法收到同样的效果, . ()(6)(人、车、马)等前后相接,连续不断. ()5.根据课文内容补全下列语句.(1)宫殿建筑气势,布局严密、协调.(2)宫顶建筑________了巴洛克的圆顶和法国传统的尖顶建筑风格,采用了平顶形势,显得端正而雄浑.(3)园内树木花草的栽植别具匠心,景色优美,令人心旷神怡.6、判断下列各句使用的说明方法1、它(凡尔赛宫)是人类艺术宝库中的一颗灿烂的明珠.()2、全宫占地111万平方米,其中建筑面积为11万平方米,院林面积100万平方米.3、凡尔赛宫的建造者,几乎全部是给富盖修建府第的人马,因此无论构造还是风格,两座建筑有异曲同工之妙.()课文精彩语段阅读题阅读课文1-3段,完成以下问题1、第一段交待了凡尔赛宫的,并用了说明方法突出说明了凡尔赛宫的艺术价值.3、说明凡尔赛宫的宫殿建筑,布局严谨、协调的具体内容是4、第三段用了和的说明方法,这一段具体说明了凡尔赛宫的阅读课文2-4段,完成以下问题1、课文第二段中介绍凡尔赛宫总体风貌的句子是体现前者意思的句子是体现后者意思的句子是这一段最后两句是按――――的顺序来介绍的.2、凡尔赛宫内部陈设和装潢的总特点是 .最能体现这一特点的建筑是 .这部分,作者主要用了的说明方法.3、课文第四段介绍的对象是 .他的总特征是 .这一段采用了的说明顺序,局部还采用了的说明顺序.4、凡尔赛宫的特征是课外阅读课文《苏州园林)用准确生动的语言,从整体上说明了苏州园林的特点,现在让我们走进苏州园林的“个园”,进一步了解园林的特点,感受一下“个团”那生意盎然的“春景’,引人入胜的“冬景”.①个团大门是浑圆的洞,两旁月台上满植纤纤翠竹,那扶疏的竹叶就像无数“个”字,园名即由此而来.据说黄至筠生平最爱翠竹,走遍天下寻觅珍奇竹种,个园极盛时期拥有150多个品种,现在仅存几十种.你看,一片嫩嫩的竹丛,几支竹笋兀立其间,那挺拔的气势,生意盎然的神韵,时时刻刻 A 着春回大地的新绿葱笼的信息.这里是个园的“春景”.②最引人入胜的是个园的“冬景”.远远望去,宛如一群雪白肥壮的大狮子,有坐着的,有卧着的,有两两相对的,有簇聚成团的.原来这是一座宣石假山.宣石又名雪石,内含石英,石头表面像是蒙着一层薄薄的残雪.在这里,无论何日何时,都能看见一群“狮子”在雪地里嬉戏,狮形假山后面有一道石粉墙,墙上错落地排列着三排十八个脸盆大小的圆洞.初见的人不识个中奥妙,待到三九寒天,尖啸的西北风刮在墙上,在十八个圆洞之间连续折射穿越,便发生奇特的物理效应,整座粉墙就成为一架巨大的乐器, B 起苍凉沉郁的交响乐.“冬景”尽头的粉壁上有两个圆洞,从这里又可窥见“春景”.1 给文中A、B两处选择适当的词语.(只填序号)A (①传递②昭示③表露) 8. (①弹②奏③吹)2.“据说黄至筠生平最爱翠竹”中的“据说”和“现在仅存几十种”的“仅”能否删掉?为什么?答:3.“远远望去,宛如一群雪白肥壮的大狮子……原来这是一座宣石假山”这句话运用了什么说明方法?有什么作用?答:4.“个园”的景物有什么特征?答;二、材料链接凡尔赛宫简介:世界闻名的法国王宫,西方古典主义建筑的代表,它坐落在巴黎西南的凡尔赛市,建筑面积11万平方米,园林面积100万平方米.宫殿主体长达707米,中间是王宫,两翼是宫室和政府办公处、剧院、教堂等.外观雄伟壮丽,室内都用大理石镶砌,玉阶巨柱,装饰以雕刻、挂毯及巨幅油画.中部的镜厅更以雍容华贵、富丽堂皇著称.答案1.A ( ①传递 ) B ( ②奏 )2.不能删去 (1分);因为删去后,就不能准确客观地说明,“据说”表推测,估计;“仅”是“只”的意思,有惋惜、强调之意 ( 答到意思即可给分).(1分)3.打比方(1分);抓住了个园“冬景”的颜色、形状与白雪、狮子相似的地方,其作用在于突出个园的“冬景”的特征,使说明的事物更加生动、形象,使文章富有文采,激发阅读兴趣,( 答到意思即可给1分)4.(1) 既有生意盎然的“春景”,又有引人人胜的“冬景”.(1分)(2)“春景”:生意盎然,新绿葱笼;“冬景”:宣石 (雪石),像是蒙着一层薄薄的残雪,石粉壁上的圆洞,待到三九寒天西北风刮在墙上,能奏起苍凉而沉郁的交响乐,“冬景”尽头的粉壁上有两个圆洞,从这里又可窥见“春景”.( 意思对即可 ) (1分)。
苏教版七年级下册语文教课设计:凡尔赛宫导语:凡尔赛宫 ( 法文:ChateaudeVersailles)位于法国巴黎西南郊野伊夫林省省会凡尔赛镇作为法兰西宫廷长达107 年(16821789)从艺术上讲凡尔赛宫宏伟壮丽的外观和严格规则化的园林设计是法国封建专制统治鼎盛期间文化上的古典主义思想所产生的结果下边是小编为您采集整理的欢迎阅读一、教课要点学习抓住特点突出要点进行说明的方法二、教课难点领会说明文正确而富裕文学性的语言三、教课过程【预习检查】1.谈谈你知道的凡尔赛宫2.展现预习的字词累积的佳句3.会写、会读以下字词纷至沓来摒弃有名世界气吞山河严实协调造型优美绘声绘色金碧绚烂精深远涉重洋挥洒淋漓芳草如茵别出心裁葱郁安静波光粼粼参天大树亭亭而立琳琅满目异曲同工世界瞩目镶嵌静谧逸闻加冕【目标展现】1.认识凡尔赛宫的建筑特点、艺术风格及其政治文化中心、旅行胜地的地位2.学习抓住特点突出要点进行说明的方法3.领会正确而富裕文学性的语言【新知研习】一、整体阅读、理清构造(一) 高声朗诵课文归纳每小节的主要内容1.总说了方向和艺术价值2.交代了建筑时间占地面积建筑面积、园林面积及建筑特点3.内部摆设和装潢4.宫前法兰西式大花园5.插叙历史逸闻6.在历史上是全球瞩目的政治中心7.举世有名的旅行胜地(二) 因而可知本文在构造上有什么特点?(总——分——总 )二、详细研读(一) 剖析第二小节1.默读本小节谈谈说了然些内容 ?(1)交代了凡尔赛宫的建筑时间“到现在约有 222 年”:表示其历史悠长(2)用确实的数听说了然其占地面积建筑面积、园林面积(3)说了然凡尔赛宫的建筑特点:“宫殿建筑气吞山河布局严实协调”2.“宫殿建筑气吞山河布局严实协调”表此刻些方面呢?几何图案对称平顶形式正直而雄浑人物塑像绘声绘色3.在说明这一特点时作者采纳了什么样的说明次序?宫殿形状宫顶宫殿外壁 ( 二) 剖析第三小节1.“凡尔赛宫宏伟、壮观它的内部摆设和装潢富于艺术魅力”在这一节中的作用 ?( 过渡句承前启后“宏伟、壮观”是外面特点承上; “富于艺术魅力”是内部摆设和装潢的总特点启下 )2.艺术魅力详细表此刻什么方面 ?(内部装修和宫内摆设“金壁绚烂豪华非凡”)3.在介绍凡尔赛宫内部摆设和装潢时要点介绍了什么内容 ?为什么 ?( 要点介绍了镜廊 (1) 建筑者大名鼎鼎 (2) 镜廊自己的组成有特点(3)镜廊天花板上的巨幅油画气吞山河最富于艺术价值难怪作者闲步此中的时候会产生“忧如置身在芳草如茵、佳木葱郁的园林中”的感觉 )4.作者在介绍内部摆设和装潢时为何特别提到中国古代的瓷器?5.作者向我们说明镜廊时列举了很多半字这些数字给你什么感觉?三、研读文本自主研究:1.介绍法兰西式大花园采纳了什么说明次序 ?找出一些语句领会说明语言的生动性明确:说明构造:总分说明次序:由远而近文中采纳了一些描绘性的语言和比喻手法使说明语言正确而富裕文学性2.本文在介绍凡尔赛宫的修筑状况时插入了一段历史逸闻有何作用 ?(1)说明凡尔赛宫与富盖府第的建筑风格有异曲同工之妙突出其华丽堂皇的特点(2)构造上起着承前启后的作用(3)加强说明文的兴趣性提升说明文的可读性3.凡尔赛宫在历史上曾是世界瞩目的政治中心文章列举些历史事实说明的 ?(1)1871年德皇在凡尔赛宫举行加冕典礼(2)1871年梯也尔政府在此策划了镇压巴黎公社的血腥计划(3)1856年俄英法等国在凡尔赛宫签署了《巴黎和约》(4)1919年在镜廊里法国及英美等国同德国签署了《凡尔赛和约》第一次世界大战宣布结束4.文中的 6、7 节介绍了什么 ?运用了些说明方法 ?齐读第 6—7 自然段(板书:今昔地位举例子作比较)四、议论归纳1.说明次序:由外而内由远及近由整体到局部2.从文中找出所使用的说明方法并谈谈其作用 ?用比喻:明珠园林说明凡尔赛宫的艺术价值和艺术魅力列数字:说了然凡尔赛宫历史悠长规模弘大气概宏伟等等3.为何说凡尔赛宫是“人类艺术宝库中‘一颗绚烂的明珠’ ”?明确:(1)宫殿建筑气吞山河布局严实、协调 ;内部摆设和装潢富于艺术魅力;室内陈放着来自世界各地的宝贵艺术品镜廊名胜有名世界(2)外头环境优美正宫前方是一座风格独到的法兰西式大花园(3)建筑历史悠长有着很多感人的历史逸闻(4)在历史上它曾是法国的政治、文化中心在今天是举世有名的旅行胜地4.本文是如何抓住特点突出要点进行说明的 ?明确:不论是对凡尔赛宫的建筑自己仍是对其内部摆设和装潢以及外面的大花园课文都能抓住艺术价值高这一特点进行说明与艺术价值没关的内容一律略去这样对凡尔赛官的说明就从整体上突出了要点从局部来说也相同注意了这一点【归纳总结】本文说了然凡尔赛宫的建筑特点、艺术风格及其政治中心、旅游胜地的地位突出地表现了凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗绚烂的明珠 ( 中心归纳 )【稳固拓展】圆明园是我国清代一座有名的园林有“万园之园”的美名此刻却已剩下断壁残垣面对残缺的圆明园原址比较金碧绚烂的凡尔赛宫你有何感觉 ?【预习指导】背诵短文两篇四、板书设计凡尔赛宫吉祖英中心句:是人类艺术宝库中一颗绚烂的明珠方向艺术价值 ( 打比方 )外面:时间、面积、建筑特点 ( 列数字 ) 由总而分内部:摆设与装潢 ( 列数字举例子 ) 由远而近宫前大花园:风格独到 ( 描绘比喻 ) 由整体到局部历史逸闻历史和当今的重要地位 ( 举例子作比较 )五、教课反省。
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苏教版初一语文下册《凡尔赛宫》教案苏教版初一语文下册《凡尔赛宫》教案主备人:万静学习目标:一、知识与能力1.理解在说明文中融合记叙、描写的作用,学习这种写法。
2.把握说明方法和说明顺序。
二、过程与方法1.通过对凡尔赛宫内部陈设和装潢,以及外部的大花园的了解,明确文章抓住凡尔赛宫艺术价值高这一特征进行说明。
2.通过对本文的学习,掌握本文运用的说明方法,了解语言的准确、生动性。
三、情感态度与价值观1.通过本文学习,明确凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。
2.体会人类的勤劳、智慧和对美的追求。
教学重难点1. 重点:了解凡尔赛宫的建筑艺术价值。
通过让学生阅读课文的第2-5段,了解凡尔赛宫的建筑时间、建筑特色和艺术风格。
2. 难点:理解在说明文中融合记叙、描写的作用,学习这种写法。
教学过程:一、导入新课图片欣赏,同学们通过看这几幅图片,能说说是哪个建筑物吗?生齐答:凡尔赛宫师:今天就让我们一起走进这座中外闻名的宫廷建筑,去领略它的风采二、整体阅读,感知课文1.下面同学们自由朗读课文,把生字词用笔画下来(朗读之后解决PPT上的生字词);学习说明文,我们脑海中应自然浮现出说明文学习的十五字方法,有谁知道的?你能为十五字找到相应的答案吗?(生明确15字,并PPT展示)2.刚刚我们已经在15字方法里说了关于凡尔赛宫的特征,但通过阅读课文我们知道文章中有一句抓住了凡尔赛总的特征,是那句话?明确:它时人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠师:由此可见,凡尔赛宫具有极高的艺术价值和艺术魅力3.凡尔赛宫为什么是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠呢?引导学生进入文本的整体感知明确:①宫殿建筑气势磅礴,布局严密、协调;内部陈设和装潢,富于艺术魅力,室内陈放着来自世界各地的珍贵艺术品,镜廊名胜,驰名世界;②外围环境优美。
正宫前面是一座风格独特的法兰西式大花园;③建筑历史悠久。
有着许多动人的历史轶事;④在历史上它曾是法国的政治、文化中心,在今日是举世闻名的游览胜地4.理清文章结构层次§1 方位和艺术价值;§2 建筑时间、占地面积和建筑特色;§3内部陈设和装璜富于艺术魅力;§4宫前的法兰西式大花园;§5历史轶事;§6历史与现今的地位师:因此本文的结构是总分总三、精读课文,合作探究1.师:本文是一篇说明文,自然就离不开说明方法的使用,现在请同学们精读课文,从中找出使用了哪些说明方法,并试着说说其作用是什么。