考研英语阅读理解能力养成
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考研英语一阅读理解的技巧和方法一、技巧1. 仔细阅读题目在开始阅读文章之前,一定要仔细阅读题目,明确题目的要求,确定题目中的关键词,这有助于在阅读文章时有针对性地寻找答案。
2. 理清文章结构阅读理解文章一般包括题干、选项和文章三个部分,而文章的结构大多有开头、中间和结尾三个部分。
理清文章结构可以帮助我们更好地理解文章的内容和逻辑关系。
3. 掌握解题技巧在考研英语一阅读理解中,常见的解题技巧包括精读和泛读相结合、排除法和选项分析等。
掌握这些解题技巧可以帮助我们更快更准确地找到答案。
4. 注重细节把握在阅读文章时,一定要注重细节把握,有时候答案就隐藏在文章的细枝末节中。
要善于捕捉文章中的细节信息,从中寻找答案。
二、方法1. 多读英文文章多读英文文章是提高阅读理解能力的有效方法。
通过阅读英文文章,可以提高我们的阅读速度和理解能力,培养对英文语境的适应能力。
2. 多做模拟题通过做大量的考研英语一阅读理解的模拟题,可以帮助我们熟悉题型和题目,掌握解题技巧,提高解题效率和准确率。
3. 多积累词汇在阅读理解中,词汇是理解文章的基础,因此要多积累词汇,提高词汇量,以便更好地理解文章内容。
4. 注重语法和逻辑英语阅读理解考试涉及到语法和逻辑的使用,因此要抓住语法和逻辑的要点,加强语法和逻辑的训练,以提高阅读理解能力。
5. 注重专业知识考研英语一阅读理解中,经常涉及到一些专业知识,因此要注重积累和掌握专业知识,以便更好地理解和解答相关题目。
三、总结考研英语一阅读理解是考研英语一部分中的重要组成部分,对于考研学子来说,掌握好阅读理解的技巧和方法对提高考研英语一的成绩至关重要。
通过合理的技巧和方法的运用,相信大家一定可以在考研英语一阅读理解中取得理想的成绩。
在考研英语一阅读理解中,除了掌握技巧和方法外,还需要注重平时的积累和训练。
以下是一些延伸的内容,希望对大家在备战考研英语一阅读理解中有所帮助。
四、积累词汇的方法1. 阅读英文报纸、杂志和书籍多读英文报纸、杂志和书籍可以帮助我们了解不同领域的词汇,并学习如何在不同语境中使用这些词汇。
考研英语阅读理解答题技巧总结考研英语中,阅读理解占据了相当大的比重,是决定考研英语成绩的关键部分之一。
对于很多考生来说,阅读理解是一个难点,但只要掌握了一定的答题技巧,就能有效地提高答题的准确率和效率。
一、阅读前的准备在开始阅读文章之前,首先要对题目进行快速浏览。
了解题目类型,是细节题、主旨题、推理题还是词义猜测题等。
同时,关注题干中的关键词,这些关键词能够帮助我们在阅读文章时有针对性地寻找答案。
另外,积累一定的词汇量和语法知识也是必不可少的。
词汇是理解文章的基础,如果遇到太多生词,会严重影响阅读的速度和理解的准确性。
而对语法的熟悉程度则有助于我们正确分析句子结构,理解长难句的含义。
二、阅读中的技巧1、快速浏览文章拿到一篇文章后,不要逐字逐句地精读,而是先快速浏览,了解文章的大致内容和结构。
重点关注文章的首段、尾段以及每段的首句,这些部分往往包含了文章的主旨和关键信息。
2、抓住关键信息在阅读过程中,要善于抓住关键信息,如人名、地名、时间、数字、转折词(but, however 等)、因果词(because, so 等)等。
这些关键信息往往与题目相关,能够帮助我们快速定位答案所在的位置。
3、理解长难句考研阅读理解中经常会出现长难句,这是很多考生的难点。
对于长难句,我们要学会分析句子结构,找出句子的主干,即主语、谓语和宾语。
然后再逐步分析修饰成分,如定语、状语、补语等。
通过这样的分析,能够更好地理解句子的含义。
4、推测生词含义遇到生词时,不要立即查字典,可以根据上下文的语境来推测生词的含义。
比如通过同位语、定语从句、解释说明等方式来猜测生词的意思。
5、注意文章的逻辑关系文章的逻辑关系对于理解文章的主旨和回答问题非常重要。
常见的逻辑关系有并列、转折、因果、递进等。
通过对逻辑关系的把握,能够更准确地理解作者的观点和意图。
三、不同题型的答题技巧1、细节题细节题通常是针对文章中的某个具体事实或细节进行提问。
考研英语阅读怎么练考研英语阅读是考研英语中非常重要的一部分,它不仅考察学生的词汇量和语法知识,还考察学生的逻辑思维和理解能力。
因此,要想在考研英语阅读中取得好成绩,需要有计划、有方法地进行练习。
以下是一些建议,可以帮助你提高考研英语阅读的能力。
首先,要扩大词汇量。
词汇是阅读的基础,没有足够的词汇量,很难理解文章的意思。
因此,每天要花一定的时间来记忆和复习单词。
可以通过背单词书、使用单词卡片或者手机APP来帮助记忆。
同时,要注意单词的词义、词性、用法以及搭配,这样才能在阅读中快速识别和理解单词。
其次,要提高阅读速度。
考研英语阅读的时间是有限的,因此提高阅读速度是非常重要的。
可以通过练习快速阅读的方法来提高阅读速度,比如扫读、略读等。
同时,要注意培养自己的阅读习惯,比如不要逐字逐句地读,而是要抓住文章的大意和关键信息。
再者,要培养逻辑思维能力。
考研英语阅读的文章往往涉及一些复杂的逻辑关系,因此需要有较强的逻辑思维能力来理解文章。
可以通过做一些逻辑题、阅读一些逻辑性强的文章来锻炼自己的逻辑思维能力。
同时,要注意在阅读过程中,对文章的结构和逻辑关系进行分析,这样可以更好地理解文章。
此外,要进行大量的阅读练习。
只有通过大量的阅读练习,才能提高自己的阅读能力。
可以选择一些考研英语阅读的真题或者模拟题进行练习,这样可以熟悉考试的题型和难度。
同时,要注意在练习过程中,总结自己的错误和不足,以便在以后的练习中避免犯同样的错误。
最后,要保持良好的心态。
考研英语阅读的难度较大,因此在练习过程中可能会遇到一些困难和挫折。
这时,要保持积极的心态,相信自己通过努力可以提高阅读能力。
同时,要注意调整自己的学习方法和策略,以便更有效地提高阅读能力。
总之,考研英语阅读的练习需要有计划、有方法地进行。
通过扩大词汇量、提高阅读速度、培养逻辑思维能力、进行大量的阅读练习以及保持良好的心态,相信你的考研英语阅读能力会有很大的提高。
考研英语阅读做题太慢了
考研英语阅读部分是很多考生的难点,其中阅读速度慢是影响成绩的
重要因素之一。
要提高阅读速度,首先需要了解阅读慢的原因,然后
针对性地进行训练和调整。
阅读速度慢可能由多种因素造成,如词汇量不足、长难句理解困难、
缺乏快速阅读技巧等。
针对这些问题,可以采取以下措施来提高阅读
速度:
1. 扩大词汇量:词汇是阅读的基础,词汇量越大,阅读时的障碍就越少。
可以通过背单词书、做词汇题、阅读英文文章等方式来积累词汇。
2. 练习长难句分析:长难句是考研英语阅读中的难点,需要通过练习
来提高理解能力。
可以通过分析句子结构、识别主谓宾等成分来提高
对长难句的理解速度。
3. 学习快速阅读技巧:快速阅读技巧包括略读、扫读、寻找关键词等。
通过练习这些技巧,可以在不牺牲理解度的情况下提高阅读速度。
4. 培养阅读习惯:养成良好的阅读习惯,如每天定时阅读英文文章,
可以提高阅读速度。
同时,阅读时尽量保持专注,避免分心。
5. 做真题练习:通过做历年真题,可以熟悉考研英语阅读的题型和难度,同时也可以检验自己的阅读速度是否有所提高。
6. 定期自我测试:可以定期进行阅读速度的自我测试,记录自己的阅
读时间和理解准确率,以便了解自己的进步情况。
7. 调整阅读心态:保持积极的阅读心态,不要因为阅读速度慢而焦虑,要相信自己通过努力可以提高阅读速度。
通过以上方法的持续训练和实践,相信可以逐步提高考研英语阅读的
速度,从而在考试中取得更好的成绩。
记住,提高阅读速度是一个逐
步的过程,需要耐心和坚持。
考研英语阅读全对在考研英语的备考过程中,阅读理解部分无疑是重中之重,它不仅占据了考试分数的相当一部分,也是检验考生英语综合运用能力的关键环节。
要想在考研英语阅读中获得全对的成绩,考生需要掌握一定的策略和技巧。
首先,考生需要具备扎实的词汇基础。
词汇是理解文章的基石,没有足够的词汇量,阅读文章就如同盲人摸象,难以把握文章的主旨和细节。
因此,考生应该在备考阶段通过各种方式积累词汇,如背单词书、做词汇练习、阅读英文文章等,以此来提高自己的词汇量。
其次,掌握文章结构和逻辑关系至关重要。
考研英语阅读的文章通常结构清晰,逻辑严密。
考生在阅读时,要学会快速识别文章的主旨句、论点句和论据句,理解作者的论证逻辑。
这样,在做题时就能迅速定位到相关信息,提高答题的准确性。
此外,培养良好的阅读习惯也是提高阅读成绩的关键。
考生在备考时应该养成定时定量阅读的习惯,通过大量阅读来提高自己的阅读速度和理解能力。
同时,要注意培养略读和寻读的能力,这样在考试中可以快速浏览文章,抓住关键信息,节省时间。
练习真题是提高考研英语阅读成绩的有效方法。
通过分析历年真题,考生可以了解考试的出题规律和常见题型,从而更有针对性地进行复习。
在做题过程中,要注意总结自己的错误,分析错误原因,避免在考试中重复犯错。
最后,保持良好的心态对于考研英语阅读同样重要。
考试中难免会遇到一些难度较大的文章或题目,考生需要保持冷静,不要因为一两篇文章的难度而影响整体的发挥。
在备考过程中,也要适当调整自己的心态,避免过度紧张或焦虑。
综上所述,要想在考研英语阅读中获得全对的成绩,考生需要从词汇积累、理解文章结构、培养阅读习惯、练习真题和保持良好心态等方面入手,通过系统的训练和不断的努力,提高自己的阅读能力,最终在考试中取得理想的成绩。
2020考研英语:怎么提高阅读理解能力在考研复习中,很多同学普遍反映会有这种一种情况,单词基本上已经掌握得差不多,但在真正实践做题中却读不懂文章,阅读得分率不高,这是为什么呢?跨考教育英语教研室老师认为,通常而言,单词都认识却还读不懂文章的原因有以下几方面:英语基础较差,没有基本的断句能力,不能准确把握句子乃至篇章的意群;(2)不良的阅读习惯,在阅读时易走神、眼睛在读文章而思维没有同步运转起来;(3)背景知识较匮乏,由于对阅读理解的题材感到陌生致使对文章的话题感到艰涩难懂。
基于上述原因,建议同学们结合自己的实际情况,有针对性的提高自己的阅读能力。
(1)进行专门的语法复习,提高自己分析句子理解句子的能力,从句子在到篇章进行循序渐进的训练和提高;(2)在平时的阅读中多习得一些科学的阅读方法并将其有意识地用运到自己的阅读训练中;(3)除了做专门的考研阅读理解试题以外,要有比较广的知识面。
考试中阅读文章的题材丰富多样,有涉及经济文化的,有关于社会科普的,还有涉及史地政治的等等。
这就要求我们平时通过大量阅读各种中、英文的报纸杂志以及书籍来了解各方面、各领域的知识。
此外,大家可以每天花半个小时进行范读。
范读的宗旨是要读懂文章的主旨大意及作者的观点、立场。
进行英语阅读训练,不但有文章数量上的要求,而且也包括扩大内容涉及的范围。
题材应涉及各个领域。
在做专门的阅读训练试题时,要有意识的不断强化对阅读题型的总结。
每一次每一套题做完,对完答案后,不要太留意分数,而应该侧重于总结和思考。
总结出符合自己思路、习惯的解题方法。
从阅读应试实践的角度看(上面对阅读的分析是基于阅读应对的知识储备),阅读得分的提高依赖于两个因素:一,答题的正确率;二,阅读的速度。
答题的正确率则依赖于对文章的理解(文章的理解又依赖于词汇的熟悉程度和平时的训练)和题目的应对方法,阅读速度的提高则依赖于单词的熟悉程度和平时的阅读训练。
两者合在一起可概括为:单词的熟悉、题目的应对方法、平时的训练。
终于有相对轻松地一段时间了,从今天开始,我将主要谈一下考研英语阅读的备考注意事项,这是对于上课同学的一种查漏补缺,对于不报班的同学也希望有所帮助!一我希望同学们能够养成的第一个阅读习惯是读文章读段落时,有意识的去分析一下邻近的几个句子的关系,在养成了这样的阅读习惯之后,逐渐的你会培养起一种能力,那就是分清楚文章层次的能力--------这种能力对于做考研中的例证题,词句理解题,新题型七选五都至关重要。
简单的说:相邻的两句话有两种关系,要么是并列关系,要么是种属关系。
所谓并列范畴,是指这两句话内容可能不一样,但谈到的话题是同一范畴,同一口径,比如要观点都是观点(观点可能相同,也可能转折),要细节都是细节。
比如说:Chinese people love peace. American people love wars.1980,I joined army.1991,I married my wife.所谓种属关系:就是前后两句话粗细口径不一,前边是粗的抽象的,后边是细的具体的。
比如说:Chinese people love peace. Henan people especially don't like wars.Fruits are always attractive.In spring, we like apples;during summer we prefer bananas......不管是议论文也好还是说明文也好,分清楚粗细都是对于我们做题很有帮助的。
在议论文中,如果两句话出现粗细关系了,那么ok,两者之间肯定是支持关系,感情色彩是一致的;在说明文中,如果出现前一句包含后一句,比如前一句是水果,后一句是苹果,显然有种属关系,那么这一段通常是总分关系,我们可以跳读,加快阅读速度。
通常情况下,在议论文中的种属关系更为重要(考研中议论文的比例也较大,尤其是夹叙夹议),通常观点型的句子(较粗的句子)中使用的名词比较抽象,而细节的句子中却常常出现诸如人名,时间,地点,数字等明显具体的词,这都是信号。
考研英语阅读部分,想要有效的加强训练,应该如何进行备考为考生整理了详细的内容,供大家参考!一、在平时阅读/阅读考试中会遇到哪些问题1.没有足够的耐力无论是考试时还是平日的阅读,我们都会遇到一个严重的问题。
那就是,读着读着就烦了或是精神无法集中了。
上了这么多年学就英语卷子最厚,一套卷子4篇阅读,做到第三篇眼都花了,第四篇已经完全不能集中了。
2.单词不认识词汇量是一切一切的基础,没有词汇量什么都谈不上。
3.在知识的储备方面不足现在很多阅读的文章都是科技性的。
既然是科技性的文章,特点就是,会有很多专有名词。
普通的单词还没认全,专有名词更难受了。
4.对文章的结构不清楚具体体现在:看完了全文,完全不知道作者在说什么。
/读时知道每句话的意思,最后还是抓不住主旨。
看看你是不是这样。
5.读完前面的,再读后面的,忘了前面的在讲什么二、阅读需要哪些基础1.词汇量这个不用再强调了吧,真的很重要!!一切的根源。
你想避开单词只谈技巧乖,老老实实的背单词去吧。
2.长难句的理解很多时候即便单词认识句子如果太长我们也翻译不出来或是理解错。
建议去买本书练一练(例如何凯文长难句等)。
3.语法知识句子的分析离不开语法,学习途径很多,同样可以找一本书系统的学习一下。
三、如何训练来提高阅读能力1.坚持阅读英文读物学英语没有捷径,提高阅读能力最好的办法就是坚持每天去读。
阅读的英文材料比较推荐的是英文书(比如帮帮的一生挚爱《哈利波特》),种类繁多,可以根据自己的兴趣选择。
这个和听力不同,读的东西如果你对他根本没兴趣,会大大降低效果的。
想象一下,本来读着就费劲,内容又枯燥,岂不是崩溃当然,更重要的是一定要选择适合自己的。
一般来说,英语读物可以分为两种,纸质书和电子书。
有的人喜欢纸质书的质感,有的人喜欢电子书的方便,按照自己的喜好去选择就可以了。
2.如何训练我们的阅读能力(1)首先你要选择一本自己感兴趣的书,并且这本书要适合自己的水平,这是前提。
考研英语复习怎么养成阅读习惯考研英语复习怎么养成阅读习惯1.增加阅读面2.认真研读真题文章首先建议考生阅读的文章,就是历年真题中的阅读理解部分,短小但极其精悍。
有的参考书本将这些文章单独分列出来,同时配上译文和解读,考生尽量将近几年来考研真题中的阅读理解文章都能够读上五到十遍以上,达到完全理解甚至背诵的程度。
1.循序渐进积累词汇2.依据考纲,记忆新词做英文试题或者阅读英语文章时候,如果没有主动去对试题或文章中的'陌生单词进行单独记忆或背诵的话,这些单词也不能成为自己的。
所以建议考生在背诵单词的时候,将单词拿到一个句子当中,甚至结合整篇文章去理解与背诵,就会发现效果会非常的好。
一般来讲,对大纲词汇的记忆,最好达到90%以上,减去自己已有的词汇量,还有两千到三千的新的单词需要去背诵。
3.积极记忆新词汇需要注意的一点是,背诵单词不是单独进行的。
背诵单词的同时,也会进行英语阅读以及做一些历年真题试卷,这时候遇到的一些新的单词,也需要大家去记忆,因为考卷中会有一些超纲的词汇,量虽然不会很大,频率却很高,所以把真题、模拟题中的一些新词要背诵下来,阅读一些课外读物时遇到的单词,也要尽量去记忆。
就考研英语而言,最主要的就是考察学生们的英语综合能力。
这个综合能力,在全国硕士研究生统一考试的初试中包括了读、写、译三方面的能力,这是对基础的考察,也是对英语运用能力的考察。
基础复习阶段考研英语需要要重点记忆单词、巩固语法,此外还要对真题,尤其是阅读部分进行具体研究。
考研英语复习要以真题为核心,对真题进行分析,有助于把握考题的走向,掌握解考研题的方法思路;历年考题是最能反映命题意图,命题意向的。
并且有助于挑选接近全真题的练习题模拟题等。
那么,在强化这个备考阶段,就是在巩固基础的前提下,强化知识点,掌握难点重点,对于考研英语的复习是一个全面提升的过程,总结真题阅读中的考点、难点,对命题方向有所了解,在阅读中积极联想所背诵单词的含义,同时用阅读巩固单词的记忆。
考研英语阅读秘籍考研英语阅读部分是许多考生的难点,它不仅要求考生具备一定的词汇量和语法知识,还要求考生能够快速准确地理解文章的主旨和细节。
以下是一些提高考研英语阅读能力的方法。
首先,考生需要扩大词汇量。
词汇是阅读的基础,没有足够的词汇量,理解文章就会变得非常困难。
因此,每天记忆一定数量的单词是必要的。
可以通过阅读英文文章、使用词汇书或者词汇学习软件来积累词汇。
其次,掌握阅读技巧至关重要。
这包括略读(skimming)和寻读(scanning)。
略读可以帮助考生快速把握文章的大意,而寻读则有助于在文章中快速找到特定信息。
此外,考生还应该学会识别文章中的主题句和关键词,这有助于理解文章的结构和内容。
再者,练习是提高阅读能力的关键。
考生应该定期做一些模拟题或历年真题,这样可以熟悉考试的题型和难度,同时也能检验自己的阅读水平。
在练习时,要注意时间管理,因为考试时时间是非常宝贵的。
此外,分析错题也是提高阅读能力的一个重要环节。
考生应该在做完练习后,认真分析自己做错的题目,找出错误的原因,是词汇问题、理解问题还是推理问题,并针对性地进行改进。
最后,保持积极的学习态度和良好的学习习惯。
考研是一个长期的过程,需要考生有持之以恒的精神。
保持每天阅读英文文章的习惯,不仅可以提高阅读速度,还能增强语感。
通过上述方法的持续实践,考生的考研英语阅读能力将得到显著提升。
记住,阅读能力的提高不是一蹴而就的,需要时间和努力。
只要坚持不懈,相信每位考生都能在考研英语阅读部分取得理想的成绩。
考研英语阅读理解能力养成
终于有相对轻松地一段时间了,从今天开始,我将主要谈一下考研英语阅读的备考注意事项,这是对于上课同学的一种查漏补缺,对于不报班的同学也希望有所帮助!
我希望同学们能够养成的第一个阅读习惯是读文章读段落时,有意识的去分析一下邻近的几个句子的关系,在养成了这样的阅读习惯之后,逐渐的你会培养起一种能力,那就是分清楚文章层次的能力--这种能力对于做考研中的例证题,词句理解题,新题型七选五都至关重要。
简单的说:相邻的两句话有两种关系,要么是并列关系,要么是种属关系。
所谓并列范畴,是指这两句话内容可能不一样,但谈到的话题是同一范畴,同一口径,比如要观点都是观点(观点可能相同,也可能转折),要细节都是细节。
比如说:Chinese people love peace. American people love wars.
1980,I joined army.1991,I married my wife.
所谓种属关系:就是前后两句话粗细口径不一,前边是粗的抽象的,后边是细的具体的。
比如说:Chinese people love peace. Henan people especially don't like wars.
Fruits are always attractive.In spring, we like apples;during summer we prefer bananas......
不管是议论文也好还是说明文也好,分清楚粗细都是对于我们做题很有帮助的。
在议论文中,如果两句话出现粗细关系了,那么ok,两者之间肯定是支持关系,感情色彩是一致的;
在说明文中,如果出现前一句包含后一句,比如前一句是水果,后一句是苹果,显然有种属关系,那么这一段通常是总分关系,我们可以跳读,加快阅读速度。
通常情况下,在议论文中的种属关系更为重要(考研中议论文的比例也较大,尤其是夹叙夹议),通常观点型的句子(较粗的句子)中使用的名词比较抽象,而细节的句子中却常常出现诸如人名,时间,地点,数字等明显具体的词,这都是信号。
分清粗细的能力首先有助于我们做例证题,想想答案应该是粗的,还是细的?
在做七选五的时候,分清粗细更是重要,由于大多数同学没时间好好做这种题(也没有必要),我们需要一种节省时间的方法,那么你逐渐培养起来的分清粗细的能力就很有帮助了,一个空应该填个细句子还是填个长句子,你是否可以根据周围的其他句子的长相判断出来?然后后边让你选的句子就不是7个了,很有可能已经剩下一半了!
我需要同学们养成的第二个习惯是通读并且划记号。
所谓通读,是指从文章的第一个词一直看到最后一个词,每个词都要看到--看不懂没关系,但一定要看。
这一点是考研考试的特殊之处,也是很多同学死活养不成的一个习惯--但我不得不说,考研阅读要得到高分(30分以上),文章必须通读。
到底是什么让我们不愿意通读文章,而宁愿选择跳读,寻读呢?
我想主要是四六级考试留下的经验。
在四六级考试中,时间对于绝大多数同学是很紧张的,而且四六级是水平考试--这意味着文章本来就不是要让你全看完的,在读不完做错题和读不深做错题之间,大部分人宁愿选择后者,于是,各种各样的"阅读方法"也就应运而生。
但这些方法显然是有问题的,要么理论完美但操作性极差,典型的如"该读的就读,不该读的就不读","只读重要的,不读不重要的";要么在做某些阅读题上有"先天的缺陷",比如例证题,比如主旨大意题。
考研的阅读理解,就我的经验来看,考察角度跟四六级完全不同,最起码我很少听到学生抱怨阅读时间不够。
对考研阅读的各种题型仔细分析几十遍之后,每个选项都归纳总结之后,我发现考研的干扰项,考研的题型对于"跳句子读文章,看问题再找答案阅读"这些阅读方法有专门相克的趋势。
(就好像考研的作文批改对于模板有必杀的趋势一样)道理其实很简单,抛开做题不论,我们平时阅读时--如果是读很重要的东西--会不会跳跃式阅读?你中学大学时的课本,如果只学其中的50%,你是否能够学懂?论文只读懂一半,是否叫读懂?
可能有人会问,读不懂为什么要读?
请记住我说的通读是:读不懂也要看到每一个词!一句话的意思可能需要我们完全看懂才能理解,但一句话的作用却很有可能只需要我们注意到了一点细节(再加上了解某些规律)就能够了解的非常清楚,有时候甚至完全读不懂,但却可以知道他的意思。
举些例子:当一句话里出现了人名,数字,地点,金钱符号时,你是否可以判断出这句话是细节还是观点?那么这句话如果读不懂,在那里会有线索告诉我们他的大概意思?
当一句话里出现了example,case,instance这种四级词汇时,你是否知道这句话在本段中的作用,他跟那些东西会有逻辑上的联系?
当一句话附近出现了特殊标点,比如"1:2--3;4()"时,你是否了解周围的文章的层次?
现在你可能已经有些了解通读的作用了,他能帮助我们了解文章层次,并且能够找到逻辑线索,降低阅读难度--并近而提高做题正确率。
另外,他还有一个好处,就是做主干大意题,例证题,作者态度题我们不会在陷入文章能读懂,但就是做不对题的怪圈!
下边来谈一下划记号的习惯和划记号的作用。
思考一个问题:一个人写文章时他有没有主次之分?文章里有没有重点和非重点?如果有的话,重点的行文附近有没有什么蛛丝马迹?考研出题人的考点是否有意偏向这些重点?
经过我的整理和统计,考研出题人还是有其兴奋点的--虽然有时候为了提高难度他会故意出
几个反规律的题,但这种题不超过3个(每年),也就是说在绝大多数题上边考研出题人还是遵循"重点优先"的原则的。
这很好理解:判断一个人是否读懂了文章,首先应该看他是否了解了最重要的部分,而非其他细枝末节。
那么哪些是重要的信息点呢?
经过统计,我认为有三类地方是学生们通读时应该划记号的,这些地方是容易出题点,这些地方是作者的重要信息所在地。
第一类:感情色彩极强的动词,形容词,副词出现的句子
比如must ,have to , necessary, only, chief,key,most,best......
第二类:特殊标点,尤其是解释性的特殊标点比如()和:这两类符号
第三类:各段段中的转折词but yet however(第一段的转折词but,yet肯定重要,但就因为他太显眼,考研几乎没有出过题)。