诫子书阅读理解

部编版初中语文《诫子书》对比阅读含答案（一）【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。

非澹泊无以明志,非宁静无以致远。

夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。

淫漫则不能励精,险躁则不能治性。

年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!--《诫子书》【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶!担当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

--《孙权劝学》1.标出下列语句的停顿。

年 /与时驰卿/今当涂掌事2.解释下列句中加点的词。

夫君子之行．（操守）意与日去．。

（离去）蒙辞．以军中多务（推辞）及．鲁肃过寻阳（到，等到）3.翻译下列句子。

卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。

答：用自己读书的体会，现身说法5.读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发，请就其中一个方面谈谈自己的认识。

答：本题可就学习的重要性，以及志向、目标、修身、养德等其中一个方面谈自己受到的启发或教育。

附译文：当初,孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管国家大事,不能不学习!”吕蒙以军中事多推辞.孙权说：”我哪里要你攻读经书成为学官呢!只不过应当粗略地阅读,了解历史罢了.你说军务繁忙,谁比得上我呢?我经常读书,感到自己获得了很大的收益.”吕蒙于是开始读书. 等到适逢鲁肃到寻阳时,跟吕蒙讨论商议事情,大吃一惊说：“你现在的才略,不是过去的吴县的阿蒙啊!”吕蒙说：“有抱负的人离别数日后,就应当去掉老眼光来看待,长兄怎么认清情况事情这么晚呢?”鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲,与吕蒙结成朋友才告别.（二）【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。

非澹泊无以明志,非宁静无以致远。

夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。

高考语文文言文阅读理解《诫子书》含答案阅读下面文言文，完成下面小题。

吾儿知悉：汝出门去国，已半月余矣。

为父未尝一日忘汝。

父母爱子，无微不至，其．言恨不一日离汝，然必令汝出门者．，盖欲汝用功上进，为后日国家干城之器，有用之才耳。

方今国事扰攘，外寇纷来，边境屡失，腹地亦危。

振兴之道，第一即在治国。

治国之．道不一，而练兵实为首端。

汝自幼即好弄，在书房中，一遇先生外出，即跳掷嬉笑，无所不为，今幸科举早废，否则汝亦终以一秀才老其身，决不能折桂探杏，为金马玉堂中人物也。

故学校肇开，即送汝入校。

当时诸前辈犹多不以．然，然余固深知汝之性情，知决非科甲中人，故排万难送汝入校，果也除体操外，绝无寸进。

然世事多艰，习武亦佳，因送汝东渡，入日本士官学校肄业，不与汝之性情相违。

汝今既入此，应努力上进，尽得其奥。

勿惮劳，勿恃贵，勇猛刚毅，务必养成一军人资格。

汝之前途，正亦未有限量，国家正在用武之秋，汝纵患不能自立，勿患人之不己知。

抑余又有诫汝者，汝随余在两湖，固总督大人之贵介子也，无人不恭待汝。

今则去国万里矣，汝平日所挟．以傲人者，将不复可挟，万一不幸肇祸，反足贻．堂上以忧。

汝此后当自视为贫民，为贱卒，苦身戮力，以．从事于所学。

不特得学问上之益，且可藉是磨练身心，即后日得余之庇，毕业而后，得一官一职，亦可深知在下者．之苦，而不致自智自雄。

余五旬外之．人也，服官一品，名满天下，然犹兢兢也，常自恐惧，不敢放恣。

汝随余久，当必亲炙．之，勿自以为贵介子弟，而漫不经心，此则非余所望于尔也，汝其．慎之。

寒暖更宜自己留意，尤戒有狭邪赌博等行为，即幸．不被人知悉，亦耗费精神，抛荒学业。

至嘱，至嘱！余身体甚佳，家中大小，亦均平安，不必系念。

汝尽心求学，勿妄外骛。

汝苟竿头日上，余亦心广体胖矣。

（取材于张之洞《诫子书》，有删改）1．下列语句中，加点词语的解释不正确．．．的一项是（）A．汝平日所挟．以傲人者挟：依仗B．反足贻．堂上以忧贻：赠给C．汝随余久，当必亲炙．之炙：熏陶D．即幸．不被人知悉幸：侥幸2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A．其．言恨不一日离汝汝其．慎之B．然必令汝出门者．亦可深知在下者．之苦C．治国之．道不一余五旬外之．人也D．诸前辈犹多不以．然以．从事于所学3．下列对文中语句的理解，不符合．．．文意的一项是（）A．勿惮劳，勿恃贵，勇猛刚毅，务必养成一军人资格不要畏惧辛劳，不要自恃高贵，要勇猛刚强坚毅，务必要养成军人的禀赋B．汝纵患不能自立，勿患人之不己知你纵使忧虑自己不能够成才，也要勿忘忧虑别人对自己的评价C．不特得学问上之益，且可藉是磨练身心这不只是得到学问上的好处，而且可以借此来磨练身心D．汝苟竿头日上，余亦心广体胖矣你如果能百尺竿头，天天进步，我也就胸襟宽阔，身体舒泰了4．下列对原文内容的理解和分析，不符合．．．文意的一项是（）A．本文虽有对儿子的委婉责备，但更多的是耐心的教导、殷切的期待和深切的想念，写得语重心长，感人至深。

03《诫子书》比较阅读（一）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才．须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治．性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】诫子书羊祜吾少受先君之教，能言之年，便召以典文①。

年九岁，便诲以《诗》《书》。

然尚犹无乡人之称，无清异之名②。

今之职位，谬恩之加③耳，非吾力所能致．也。

恭为德首，慎为行基。

愿汝等④言则忠信，行则笃⑤敬无口许人以财无传不经之谈⑥无听毁誉之语。

闻．人之过，耳可得受，口不得宣，思而后动。

【注】①典文：管理文书。

②清异之名：清高：特异的名声。

③谬恩之加：误把恩惠赐给我。

作者自谦之辞。

④汝等：你们。

⑤笃：忠诚、厚道。

⑥不经之谈：缺乏根据的言论。

1．下列句中加点字解释不正确的一项是（）A．险躁则不能治．性治：修养B．才．须学也才：才干C．非吾力所能致．也致：给予D．闻．人之过闻：听说、听见2．下列句中加点字“之”的意义和用法不同于其他三项的是（）A．夫君子之．行B．能言之．年C．闻人之．过D．久之．，目似瞑，意暇甚3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）非学无以广才，非志无以成学。

（2）闻人之过，耳可得受，口不得宣，思而后动。

4．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（限三处）。

行则笃敬无口许人以财无传不经之谈无听毁誉之语5．甲、乙两文从学习与做人两个方面对子女进行劝诫。

你从中得到哪些学习、做人方面的启发？【答案】1．C 2．D 3．（1）不学习就没办法增长才干，不立志就没办法学有所成。

（2）听说了别人的过错，耳朵可以听，而不要再去宣扬，三思之后再决定如何去做。

4．行则笃敬/无口许人以财/无传不经之谈/无听毁誉之语5．示例：【甲】文中根据“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”“夫学须静也，才须学也”“非学无以广才，非志无以成学”“年与时驰，意与日去，遂成枯落”分析，诸葛亮告诫他的儿子，同时也告诫我们，在学习上要明确志向，珍惜时间，同时还要刻苦努力。

诫子书一、课内阅读（一）（2022·河北唐山·七年级期末）阅读下文，回答问题。

诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1．断句：用“/”对下列句子划出两处停顿。

年与时驰意与日去遂成枯落2．解释加点词语。

（1）诫．子书____________（2）静以．修身____________（3）非学无以广．才____________3．翻译句子（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

4．这篇文章是诸葛亮写给儿子的一封信，诸葛亮写这封信的目的是什么？5．“静”是《诫子书》的一个关键词，请从不同角度理解文中的“静”。

（二）（2022·河北保定·七年级期末）阅读下面短文，回答问题。

夫君子之行，静．以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广．才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！6．解释下列句子中加点的词语。

（1）静．以修身( )（2）非学无以广．才( )7．用现代汉语翻译下列句子。

（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

8．请摘录一组你喜欢的对偶句，并简述喜欢的理由。

对偶句：_______________理由：_______________9．作者认为，做人、治学要想成功就不能____________、不能____________。

（用原文词语填空）10．“年与时驰，意与日去”有着强烈的画面感，请根据自己的理解，简要赏析“驰”与“去”两个字的表达效果。

（三）（2022·山东滨州·七年级期末）阅读下面文言文，完成下面小题。

诸葛亮《诫子书》原文、翻译及阅读训练【原文】夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【译文】君子的品德，靠静来修身，靠俭来养德，不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向，不做到安静就不能高瞻远瞩。

学习必须安静焉，才能来源于学习，不学习无法扩展才能，没有志向就不能在学习上有甩成就。

享乐过度就不能挂历精神，暴躁就不能陶冶性情。

年华和时光一同逝去了，意志和时间一同消失了，象枯枝败叶一样凋落，对社会没有任何贡献，晚年守着破房子痛惜过去，还怎能来得及呢？【阅读训练】1．用现代汉语翻译下面的句子。

①静以修身___________________________②俭以养德___________________________③非澹泊无以明志___________________________④非宁静无以致远___________________________2．本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？答：3．作者写这封信的用意是什么？答：4．文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。

答：1.①用恬静来修养自己的身心②用节俭来培养自己的品德③不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向④不做到安静就不能高瞻远瞩。

2.作者就学习和做人两个方面进行了论述；无论做人；还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。

把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加心对比，增强了论述效果。

3.告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。

4.非澹泊无心明志，非宁静无心致远。

阅读《诫子书》，回答问题。

(6分)夫君子之行①，静以修身，俭以养德，非淡泊②无以明志，非宁静③无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

04《诫子书》学校:___________姓名：___________班级：___________一、课内阅读（2021·青海·中考）阅读诸葛亮的《诫子书》，完成下面小题。

夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫漫则不能励精，险躁则不能治性，年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1．解释下列句子中加点的词①非淡泊无以明．志（______________）②险躁则不能治．性（______________）③年与时驰．（______________）④非学无以广．才（______________）2．选出加点的词用法相同的一项是（）A．意与．日去/呼尔而与．之B．非志无以．成学/可以．为师矣C．夫．君子之行/夫．专诸之刺王僚也D．淫慢则．不能励精/入则．无法家拂士3．下治句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A．非/宁静/无以/致远B．夫/君子/之行，静以/修身C．险躁/则/不能/治性D．非学/无以/广才4．用现代汉语翻译文中画线的句子。

静以修身，俭以养德。

5．文中有两句话常被人们用作“志当存髙远”的座右铭，请写出这两句。

6．中国人历来崇尚、重视家教，无论是诸葛亮的《诫子书》《曾国藩家书》，还是《毛泽东家书》《傅雷家书》，都体现了家教的魅力。

《诫子书》是从哪两个方面进行“家教”的？（2020·重庆南岸·七年级期末）阅读下面文言文，完成下面小题。

诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！7．解释下列加点词语。

（1）静．以修身（__________）（2）非学无以广．才（__________）（3）非宁静无以致．远（____________）（4）将复．何及（___________）8．翻译下列句子。

《诫子书》阅读选择练习题（附参考答案）诫子书诸葛亮①夫君子之行，静以修身，俭以养德。

②非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

③夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

④淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

⑤年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1、下列各项句中加点词语解释有误的一项是（）A.静．以修身（静：屏除杂念与干扰，宁静专一) 将复．何及（复：又）B.非宁静无以致远．．(致远：达到远大目标) 遂．成枯落（遂：最终）C.非学无以广．才(广：増长) 意．与日去（意：意志）D.淫慢则不能励精(励：勉励) 险躁则不能治．性（治：治理）2.下列句中加点词的解释，有误的一项是（）A. 夫君子之行．（行：操守，品行）非淡泊无以明．志(明：明确、坚定)B.淫慢．则不能励精(慢：懈怠) 静以．修身（以：介词，引进动作行为的目的）C.险．躁则不能治性(险：危险) 遂成枯落．．（枯落：凋落，衰残。

比喻人年老志衰，没有用处）D.年与时驰．(驰：迅速逝去) 夫学须．静也（须：必须）3.下列句中加点词的意义或用法相同的一项是（）A.夫君子之．行友人惭，下车引之．B. 夫．君子之行匹夫．不可夺志也C淫慢则．不能励精学而不思则．罔D 静以．修身温故而知新，可以．为师矣4下列句子翻译不正确的一项是（）A.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

译文：不淡泊名利就不能明确自己的志向，不集中精神就不能达到远大的目标。

B.非学无以广オ，非志无以成学。

译文：不学习就无法增长才干，没有志向就不能使学习有所成就。

C.淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

译文:放纵怠慢就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。

D.悲守穷庐，将复何及！译文：等到那时悲哀地坐守着穷困的屋舍，还来得及悔恨！5、下列句子停顿划分有误的一项是（）A 静/以修身，俭/以养德B非/淡泊无以明志，非/宁静无以致远C年/与时驰，意/与日去D淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性6.下列对选文理解有误的一项是（）A.《诚子书》是一封劝诚、教诲儿子的家书，作者诸葛亮，三国时蜀国政治家、军事家。

诫子书(张之洞) 阅读答案附翻译张之洞吾儿知悉：汝出门去国，已半月余矣。

为父未尝一日忘汝。

父母爱子，无微不至，其言恨不一日离汝，然必令汝出门者，盖欲汝用功上进，为后日国家干城之器，有用之才耳。

方今国是扰攘，外寇纷来，边境屡失，腹地亦危。

振兴之道，第一即在治国。

治国之道不一，而练兵实为首端。

汝自幼即好弄，在书房中，一遇先生外出，即跳掷嬉笑，无所不为，今幸科举早废，否则汝亦终以一秀才老其身，决不能折桂探杏，为金马玉堂中人物也。

故肇开，即送汝入校。

当时诸前辈犹多不以然，然余固深知汝之性情，知决非科甲中人，故排万难送汝入校，果也除体操外，绝无寸进。

余少年登科，自负清流，而汝若此，真令余愤愧欲死。

然世事多艰，习武亦佳，因送汝东渡，入日本士官学校肄业，不与汝之性情相违。

汝今既入此，应努力上进，尽得其奥。

勿惮劳，勿恃贵，勇猛刚毅，务必养成一军人资格。

汝之前途，正亦未有限量，国家正在用武之秋，汝只患不能自立，勿患人之不己知。

志之志之，勿忘勿忘。

抑余又有诫汝者，汝随余在两湖，固总督大人之贵介子也，无人不恭待汝。

今则去国万里矣，汝平日所挟以傲人者，将不复可挟，万一不幸肇祸，反足贻堂上以忧。

汝此后当自视为贫民，为贱卒，苦身戮力，以从事于所学。

不特得学问上之益，且可藉是磨练身心，即后日得余之庇，毕业而后，得一官一职，亦可深知在下者之苦，而不致自智自雄。

余五旬外之人也，服官一品，名满天下，然犹兢兢也，常自恐惧，不敢放恣。

汝随余久，当必亲炙之，勿自以为贵介子弟，而漫不经心，此则非余所望于尔也，汝其慎之。

寒暖更宜自己留意，尤戒有狭邪赌博等行为。

即幸不被人知悉，亦耗费精神抛荒学业。

万一被人发觉，甚或为日本官吏拘捕，则余之面目将何所在！汝固不足惜，而余则何如！更宜力除，至嘱！余身体甚佳，家中大小，亦均平安，不必系念。

汝尽心求学，勿妄外骛。

汝苟竿头日上，余亦心广体胖矣。

父涛示。

（选自《清代四名人家书》）1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．反足贻堂上以忧赠给B．勿惮劳，勿恃贵畏惧C．为贱卒，苦身戮力竭尽D．当必亲炙之熏陶2.下列句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）即跳掷嬉笑，无所不为果也除体操外汝平日所挟以傲人者然犹兢兢也而汝若此，真令余愤愧欲今则去国万里矣勿自以为贵介子弟，而漫不经心此则非余所望于尔也3．下列句子中，都属于张之洞送儿子到日本习武的原因的一组是（）①为后日国家干城之器②外寇纷来，边境屡失③学校肇开④不与汝之性情相违⑤固总督大人之贵介子也⑥得学问上之益A．②④⑥B．①③⑤C．①②④D．③⑤⑥4．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（）A．张之洞十分关爱儿子，在儿子离家半月后，就急着写信给他，把家里的大小事情全都告诉他，让他安心学习。

【古诗文阅读】李应升《诫子书》阅读练习及答案【附译文】李应升吾直言贾祸，自分一死，以报朝廷，不复与汝相见，故书数言以告汝。

汝长成之日，佩为韦弦②，即吾不死之也。

汝生长官舍，祖父母拱璧视汝，内外亲戚，以贵公子待汝。

衣鲜食甘，嗔喜任意，娇养既惯，不肯服布旧之衣，不肯食粗粝之食。

若长而弗改，必至穷饿。

此宜俭以惜福，一也。

汝少所习见游宦赫奕，未见吾童生秀才时，低眉下人，及祖父母艰难支持之日也；又未见吾囚服被逮，及狱中幽囚痛楚之状也。

汝不尝胆以思，岂复有人心者哉!人不可上，势不可凌。

此宜谦以全身，二也。

祖父母爱汝汝狎而忘敬汝母训汝汝傲而弗亲今吾不测汝代吾为子可不仰体祖父母之心乎至于汝母更倚何人汝若不孝神明殛之矣。

此宜孝以事亲，三也。

吾居官爱名节，未尝贪取肥家。

今家中所存基业，皆祖父母勤苦积累，且此番销费大半。

吾向有誓愿，兄弟三分，必不多取一亩一粒。

汝视伯如父，视寡婶如母，即有祖父母之命，毫不可多取，以负我志。

此宜公以承家，四也。

汝既鲜兄弟，止一庶妹，当待以同胞。

倘嫁中等贫家，须与妆田百亩；至庶妹之母，奉事吾有，当足其衣食，拨与赡田，收租以给之。

内外出入，谨其防闲③。

此恩义所关，五也。

汝资性不钝，吾失于教训，读书已迟。

汝念吾辛苦，励志勤学，倘有上进之日，即先归养。

若上进无望，须做一读书秀才，将吾所存诸稿简籍，好好诠次。

此文章一脉，六也。

吾苦生不得尽养。

他日伺祖父母千百岁后，葬我于墓侧，不得远离。

【注】①李应升（1593－1626），字仲达，号次见。

明朝南直隶江阴人。

万历丙辰进士，官至御史，为东林党人，敢言直谏，多次上疏弹劾权奸魏忠贤，入狱而死。

②韦弦：韦，熟牛皮；弦，弓弦。

成语有“韦弦之佩”，意为用来警戒自己的有益的规劝。

语出《韩非子•观行》：“西门豹之性急，故佩韦以缓己；董安于之性缓，故佩弦以自急。

”③防闲：防，防水的堤坝；闲，防兽的圈栏。

泛指防备和禁阻。

5．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（）(3分)A．吾直言贾祸招致B．祖父母拱璧视汝看见C．衣鲜食甘很少D．以负我志担负6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是（）(3分)A．若长而弗改若上进无望B．不复与汝相见须与妆田百亩C．汝长成之日及狱中幽囚痛苦之状也D．以贵公子待汝当待以同胞7．下列各句，全部属于李应升对儿子的“告诫”的一组是（）(3分)①汝长成之日，佩为韦弦，即吾不死之也②汝少所习见游宦赫奕③汝不尝胆以思，岂复有人心者哉④人不可上，势不可凌⑤内外出入，谨其防闲⑥汝资性不钝，吾失于教训，读书已迟A．①②④ B．①③⑤ C．②④⑥ D．③⑤⑥8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）(3分)A．作者身陷囹圄，不向阉党屈服，决心以死报效朝廷，因此写下这封信，作为临终遗言，教育尚未成的儿子。