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浅谈话题作文的审题话题作文的题型一般由四部分内容组成：材料、提示语、话题、写作要求。
这种作文题型相对于材料作文来说，降低了审题难度，给学生提供了更广阔的写作空间，尤其是“立意自定、题目自定、文体自选”的原则，给考生提供了展现才智和个性的舞台。
但正是因为有了更大的自由度，有些考生就忽视了审题，认为可以想怎么写就怎么写了。
然而事实并非如此，话题作文的自由仍然是有限制的，有人喻为“戴着镣铐跳舞”。
因此，话题作文的审题仍然是必不可少的环节，有许多考生因为审题不准而使作文出现“离题万里”的现象。
那么，如何才能做到准确审题呢？笔者认为审题时要慎思明辨，准确定位。
慎思，即细致谨慎地分析思考材料及话题；明辨，即辨明写作的方向和范围；准确定位，指根据材料及话题所揭示的题旨，准确找到现实中对应的现象及道理。
一、认真思考材料题旨，寻找现实对应点。
话题作文的材料可以是一则语言、一幅漫画、一个小故事，也可以是一种或几种社会现象，还可以是几句名言警句等。
无论是怎样的材料，它必然是现实生活的反映，其中蕴藏着一定的生活哲理。
考生在审题时应首先思考材料表达了怎样的主题，揭示了什么道理。
一般来说，寓言、漫画类材料大多是讽喻现实的，如01年全国卷中抛弃诚信的行为、03年全国卷《智子疑邻》中宋国人的认知方法。
故事、现象或名言类材料，一般包含着深刻的人生道理。
如04全国卷中“相信自己与相信别人”，这些名言都从不同角度揭示“相信自己”与“相信别人”的重要性；“遭遇挫折和放大痛苦”的聊天记录，实际上蕴涵着以怎样的态度面对人生挫折的启示。
考生要做到准确审题，首先就要准确把握材料的主题，并展开思索，材料中的人、事和现象在现实生活中有哪些对应的人、事和现象，从自己的成长经历和生活体验中搜寻相关的材料“对号入座”。
这样，考生就从自己的情感体验出发来领悟材料中蕴涵的道理，这也是写好作文的立足点。
二、反复推敲提示语，辨明写作方向和范围。
提示语是命题者加在材料之后，为了引出话题的一段提示性的话。
2022高考话题作文审题技巧怎么审题高考话题作文审题时，要注意话题中的词语的本义、比喻义、引伸义或其它特殊意义。
深入准确地挖掘这些含义，往往会适使文章立意深远深刻。
1话题作文审题话题作文一般由“引入性材料+阐释性话语+话题核心词+写作要求”构成。
“材料”主要用来引出话题，同时对话题的走向起导向和提示作用;“提示语”主要是启发审题立意，打开写作思路;“要求”则是写作时注意的事项，写作时不可轻视。
话题作文审题包括：审材料，审提示，审话题，审要求。
最关键的是审话题，包括审准话题的写作范围与写作重点。
⑴单个词语型话题：其话题本身是一个字或词语。
名词要注意其本义，引申义和比喻义。
如：“脸”本义“人脸部”，引申义“表情，情感”(妈妈的脸指妈妈的关爱)，比喻义“面貌”(城市的脸)。
形容词与动词话题，写作时根据立意，补出主语或宾语后，按后面的主谓短语和动宾短语的方法确定写作范围与重点。
⑵偏正短语型话题：正部是写作的重点，偏部限定写作范围。
如：生存的智慧，“智慧”是写作的重点，“生存”限定写作范围，即“智慧”只能是“生存”方面的“智慧”。
⑶动宾短语型话题：动词是写作的重点，宾语是论述的对象范围。
如：战胜诱惑，“战胜”是写作的重点(为什么要战胜，怎么样战胜)，“诱惑”限定战胜的对象只能是“诱惑”而不是别的。
⑷主谓短语型话题：谓语是写作的重点，主语表示谓语论述的对象。
如：答案丰富多彩，“丰富多彩”是写作的重点，“答案”则限制丰富多彩的对象只能是“答案”，而不是别的事物。
⑸并列短语型话题：主要是关系型话题，写作时以一者为主，两个方面对比贯穿全文。
关系型话题的主要关系有：①依存关系，如《看到自己与看到别人》;②主次关系《自我认识与他人期望》;③取舍关系，如《材与非材》;④条件关系，如《人文素养与自我发展》。
⑹完整句子型话题：以谓语为写作重点，同时注意主语，宾语和修饰语对对象和范围的限制。
如：细节决定成败，谓语“决定”是写作重点(为什么决定，怎么样决定)，“细节”“成败”则表示“决定”的范围对象。
高考话题作文审题技巧技巧一、吃透材料，根据命题意图确立观点话题作文的材料具有双重身份，它既是话题的引语，又是对作文的提示语。
话题材料中总是隐含着命题者的一些意图，如对作文范围与立意的某种限定等。
审题时，首先就要把隐含于材料中的命题者的意图读出来，并据此确立自己*的观点。
2001年高考作文题的话题材料是一个寓言故事。
故事中的青年在人生路上必须有所取舍时，将"诚信"抛掉了。
对于人生来说，诚信不仅是一种美德，更是做人的根本，怎么可以抛弃呢?尽管这个故事并没有结论，但其中蕴含的道理是很清楚的：诚信不可抛。
要按这个道理立意，就是命题者通过话题材料给予考生的提示。
因此，作文的话题虽然只是"诚信"二字，但作文是必须按"诚信不可抛"来写的。
再看下面的题目：中国足球队经过44年的努力，经历了6次失败之后，终于圆了进军2002年世界杯的梦。
对这次冲击世界杯的成功，有人评说是我们机会和运气好，既未与日、韩照面，又避开了伊朗、沙特。
否则，结果如何还很难说。
你认为是这样吗?请以"运气"为话题写一篇不少于800字的*，题目自拟，文体不限。
(注：2002年世界杯，日、韩两国为主办国，其球队直接出线，不参加亚洲区的选拔赛;中国队在亚洲区十强赛的分组中，抽签编入B组，伊朗、沙特在A组) 这个题目的话题材料中说中国足球队出线是靠运气，显然有失片面。
因此，话题材料中的问题："你认为是这样吗?"就隐含着一个"不是这样"的答案。
看出了这一点，就知道要在辩证立论上下功夫了，既不能全部否定运气的作用，也不可把成败的根本原因归于运气，起根本作用的还是主观努力和实力。
如果写这个题目时，以"好运来了挡也挡不住"立论，就与命题者的意图相悖了。
技巧二、吃准材料，抓住关键问题思考立意读懂话题材料，不仅与能否确立正确观点有关，还与能否抓住关键问题构思*，使*的立意与表达的重点符合命题要求有关。
话题作文的审题立意→ 文学作品的审题
立意
随着高考作文的加分项越来越多，话题作文已成为高考中重要的部分之一，正确的审题立意是成功写作的关键。
同理，在对文学作品进行阅读和分析时，选择正确的审题立意也是至关重要的。
首先，在审题时要确保理解题目的要求。
在话题作文中，一般会给出主题或者提问。
需要仔细分析并理解题目的意思，明确要探讨的方向。
而对于文学作品，我们需要从标题或者文本中获取一些关键词语，深入挖掘文本中的主题或者情感。
其次，审题时要根据自身的知识储备和观察力进行判断。
对于话题作文，我们需要明确自己的立场并进行论证。
在阅读和分析文学作品时也要进行个人的思考和分析，把握作者想要表达的意思。
最后，审题时要注意和题目相关的背景知识和社会事件。
在话题作文中，有时会涉及到一些时事和社会问题，这需要我们了解当下的情况和事件。
而文学作品也会受到当时的历史和文化背景的影响，这也需要我们进行了解和掌握。
总之，正确的审题立意是高考作文和文学分析中的重要环节，需要我们在仔细理解题目基础上，根据个人的知识储备和观察力进行判断。
同时，也需要注意题目背后的相关背景知识和社会事件。
希望大家在实践中多加锻炼，提高自己的审题能力。
高中语文作文话题作文的审题【本讲教育信息】一. 教学内容：话题作文的审题最近几年，话题作文作为升学考试使用的热点形式，被大家所关注。
话题作文，或称“给话题命题”，也并非什么天外飞来之物。
它是传统的词语式命题与给材料命题结合发展的产物。
话题，是一个词语或短句，这一点与词语式命题很相似；只不过这话题并非必须是作文题目，这就使作文可以有相当开阔的机动。
给话题命题，大多有一个引言，这一点与给材料命题又很相似；只是这导语的用意不是为了限制，而是为了提供示例，做出启发。
话题作文与命题作文的区别：①话题作文只提示写作的内容指向，而命题作文大多会提供一个中心意思；②话题作文所写内容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题展开；③话题作文的范围一般来说远远大于命题作文，话题作文允许自拟标题。
话题作文与供材作文的区别：①审题上：话题作文强调的是“有关”，不故意在审题上为难考生，而供材作文行文的主旨要与材料吻合；②文体上：话题作文淡化文体意识，只要没有特殊限制，除了记叙文、议论文外，写成散文、诗歌、小说、剧本都是允许的，而供材作文常常是写记叙文或议论文；③结构上：供材作文中的“材”是必须使用的，如果是议论文，材料还应放在文章的开头作为引出的论点依据，而话题作文所提供的材料，只是给你一个范围，用不用它无所谓；④思维方式上：供材作文多为“线性思维”，考生的认知趋同现象比较严重；而话题作文则是“发散思维”，这种开放性的思维方式可以使考生充分发挥出创造力，从理论上讲，这样的写作更多的尊重了创作主体，更好地体现了语文学科的人文性。
给话题命题的基本特征是开放。
首先，是文体开放。
1999年高考命题这样要求：“写作时可以大胆想象，内容只要与‘假如记忆可以移植’有关就符合要求，具体的角度和写法也可以多种多样，比如编述故事，发表见解，展望前景，等等。
”命题还做了这样的规定：“除诗歌外，其他文体不限。
”这与其说是要求或规定，不如说是取消限定的提示。
高中生必备作文技巧五_话题作文的审题写作教学0517 0837高中生必备作文技巧五话题作文的审题1.话题作文的审题原则；2.话题作文的审题步骤。
【作家在线】[作家范文]纯——同而不和杂——和而不同现在是一个丰富多彩的时代。
科学上，百家争鸣；艺术上，百花齐放；吃的，是红、黄、蓝、白、黑，五色杂陈；穿的，是西装、牛仔、露脐，时尚杂现；住的，是高楼、洋房、别墅，异彩杂呈；连娱乐，也是攀岩、蹦极、露营，纷至沓来。
贵族玩的高尔夫，都“飞入寻常百姓家”了！怎一个“杂”字了得！我倒是经历过不“杂”而极“纯”的年代人们几乎快要遗忘了的文革十年。
那时，一切都是“纯”得“纤尘不染”。
整个社会都要求纯，提倡纯，什么都要一致、一律、一元、一统。
穿的一律：全体都是式样相同、颜色相似的中山装和军便装；吃的一致：由于生产力低下，每个人的粮食、油盐、豆制品，甚至年货，都是连品种带数量一模一样配给的；住的一样：房屋的结构、颜色、过道、房间，都出奇地相似，连抽水马桶、电灯罩、电灯开关也是一个模子；审美娱乐一统：全国人民十年中共享样板戏大餐；最糟糕或者说最可怕的是思想也要求一元：几亿人口，不允许有独立的思考。
一切问题的正确和错误，也只能有一个结论。
哪位有自己的思想，而且还要发表出来和别人交流，那就完了。
不是被割喉杀害，就是被整得神经病兮兮！孔夫子说过一句很有名的话，叫做“君子和而不同，小人同而不和”。
文革时代，实在是太追求“同”了，所以也就“不和”了。
大家都穿中山装，你穿了格子衬衫、牛仔裤，完全是个异类，能容你吗？大家讲的是皇帝穿了件漂亮的新衣，惟独你说皇帝赤膊，完全是个异端，能由你吗？太追求同一了！致使人与人之间多嫉妒、少宽容，多斗争、少和睦。
太追求同一了！致使人们习惯于多因循、少创造，多保守、少进取。
改革开放以后，国门大开，宣传求异求新，鼓吹思维逆向，抨击从众心理，反对思维定势。
于是人人创意，个个进取。
“杂”的思想、“杂”的改革、“杂”的开拓、“杂”的创造，欢聚一堂，交相辉映，形成了一个百花争艳的大好局面！这个“杂”字，表现的就是不同，就是新鲜！有趣的是，在这种“不同”状况下，人们反倒“和”而不“斗”了。
准确审题立意，写好话题作文能否准确的审题立意是写好话题作文的第一步，如果审题出现偏差，那就会“失之毫厘，谬以千里”，作文中出现跑题现象。
如何才能准确审题立意呢？下面试从不同角度谈几点看法。
一、准确把握背景材料和话题的导向。
背景材料是话题的发源地，它往往包含命题人对材料的理解以及价值判断，对考生来说，具有较强的启发和引导作用。
把握准材料的特点或主旨等，有利于确定话题的伸展方向。
提示语是背景材料与话题的一个桥梁，在某种意义上来说，是深化和扩展背景材料的某些背景内容，它是指向话题的一个路标，也是命题人为考生提供的一个指南针。
它往往带有一定程度的倾向性。
如2004年湖北卷作文试题的提示语是“刘禹锡所说的镜似乎不是单指用来照脸面，照身影的日常用具。
小自单个的人，一个家庭，大到一个民族，一个国家。
乃至整个人类，都离不开‘镜’；‘镜’也无处不在，有明镜，也有昏镜。
”“制镜，售镜自有目的；买镜，用镜大有讲究。
”这两段提示语，告诉考生，话题“买镜”并非实指，而是自有目的；买镜，用镜大有讲究。
“这两段提示语，告诉考生，话题“买镜”并非实指，而是喻指，应从人生意义，社会意义的角度来把握话题的方向。
有此看来，审思提示语的过程中包含有定向，定位的因素。
一、确理解所给材料的含义。
看下面一个例子：阅读下面的材料按要求作文一个女孩趴在自己卧室的窗台上，她看见邻居正在埋葬一条小狗。
这条小狗很可爱。
看到小狗那么可怜，小女孩不禁泪流满面，悲痛不已。
她的外祖父见状便把她带到另一个房间，打开另一扇窗。
从这个窗口望去，那是一个阳光灿烂，鸟语花香的玫瑰园。
女孩的愁云为之一扫而空，心里顿时明朗起来。
老人托起外孙女的下巴，说“孩子，刚才你开错了窗”。
要想准确立意就要深刻理解这则故事的寓意。
这个故事本身是多意的，可以从小女孩的角度立意，也可以从老人的角度立意。
从整个故事的角度来考虑，可以指开错窗是人生的难免出现的问题，我们应适时的调整前进的方向，去寻找美好的未来。
高中语文作文审题方法高中语文作文怎么审题?很多同学考试时因为审题错误而丢分，但是找不到什么审题的技巧窍门。
下面是小编为大家整理的关于高中语文作文审题方法，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!1高中语文作文审题方法1.话题式材料作文——从话题入手确立主题。
作文材料围绕一个话题展开的，称为话题式材料作文。
这类材料作文，“话题”是核心，材料可以围绕话题摆出一些现象，或者对话题进行解说、阐述，或者是对话题的引出做铺垫等。
从写作的角度看，材料是次要的，考生应该抓住话题，谈自己对话题的看法，由此确定文章的主题。
2.故事性材料作文——从故事主旨入手确立主题。
材料作文是一则故事，话题不明显，也没有论述性的语句。
考生必须认真研读材料，通过故事的人物、情节等，把握材料的主旨，以材料主旨作为构思的切入点。
当然，对于故事所表达的主题(思想情感)，考生可以赞成，也可以反对，还可以对文中表达的思想进行辩证的思考分析。
3.人物品格类材料——从提炼人格入手确立主题。
以表现人物品格为核心的材料，可以透过人物语言、行为，或者其他人物的评价、命题人的提示等，提炼其人格精神，可以是诚实、善良、宽厚等高尚人格，也可以是虚假、自私、忌妒等人格缺陷。
考生作文立意，表达对某种人格的看法，主旨就是符合题意的。
4.名言警句类材料——从句子含意入手确立主题。
名言警句材料，要从句子的含意入手确定文章立意的方向，而句子含意的理解往往需要抓住关键词意义、比喻意义、象征意义等。
5.新材料作文审题立意的误区。
1.撇开材料，另起炉灶。
材料是考生思考的起点，是作文立意的依据，如果作文撇开指定的材料，另搞一套，就会被评卷老师判为“不符合题意”。
2.抓住一点，不及其余。
一是没有抓住材料的关键，放过了材料的根本，从一些枝节入手，结果写出来的文章与命题要求或者擦边而过，或者相去甚远。
二是涉及两个概念或事物关系的材料，只就一个方面论述，缺乏辩证思维的眼光。
3.中途易辙，偏离题意。
