人教版《通过神经系统的调节 》PPT课件11
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人教版高中生物必修三课件-通过神经系统的调节(54张)-PPT优秀课件
系统中，兴奋是以__电___信__号__(又叫 神经冲动 )的形式沿
着神经纤维传导的。
①静息电位的产生原理 阅读课文P18并结合图示分析回答：
★静息电位：(K+外流)内负外正
神经纤维膜内__K_+_明显高于膜外，而_N__a_低+ 于膜外，未
受刺激时，膜对__K_+_有通透性，造成K+外流，膜外侧阳
必修三 稳态与环境
第二章 动物和人体生命活动的调节
第1节 通过神经系统的调节
神经系统的组成
脑神经 周围神经
脊神经
脑 中枢 脊髓 神经
思考1：神经系统结构和功能的基本单位是什么？
神经细胞（神经元）
细胞核
轴突
树突
末梢
细胞体
+髓鞘 =神经纤维 轴突
★神经元的功能：接受刺激、产生兴奋、传导兴奋。
兴奋：指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后， 由相对静止状态变为显著活跃的状态的过程。
不是。
反射弧结构
结构破坏对功能的影响
感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
关系
既无感觉也无效应 既无感觉也无效应 既无感觉也无效应
只有感觉无效应 只有感觉无效应
反射弧中任何一个环节中断， 反射即不能发生，必须保证 反射弧结构的完整性。
《学案》P14-即时1、2
思考5：兴奋如何在神经纤维上传导的呢？
眨眼、打针时哭、 见医生哭、望梅止渴、
例子 吃梅分泌唾液、 老马识途、鹦鹉学舌、
排尿
谈虎色变
非 条 件 反 射
条 件 反 射
条件反射
例2.下列现象中哪一种是属于条件反射（ DEF ）
A.沸水烫手，立即收回
人教版高中生物必修三第2章第1节 通过神经系统的调节 课件(共52张PPT)
神经纤维上的传导 细胞间的传递 信号形式 传导速度 传导方向
实质
神经纤维上的传导 细胞-化 学 信 号-电信 号
传导速度 快
慢
传导方向 双向
单向
实质
膜电位变化→局部 突触小泡释放递
电流
质
五、神经系统的分级调节
1、人体神经系统结构图： 脑
脊髓
中枢神经系统
脑神经 脊神经
递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅 速停止作用。因此，一次神经冲动只能引起一次递质释放， 产生一次突触后电位变化。
如果神经递质一直起作用，会有什么结果？
突触传导特点
①单向传递： ②兴奋在突触处的传递比在神经纤维上的传导要慢。 ③突触后膜的受体对递质有高度的选择性
因此 某些药物可以特异性地作用于突触的传递过程， 阻断 或加强突触的传递。
C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的
5.在反射弧中，电刺激传入神经末梢，兴奋能传
到效应器，而刺激传出神经末梢，兴奋却不能
传到感受器，原因是兴奋在下图所示结构上的
传导(或传递)方向不能由
（ ）B
A.①→② C.②→①
B.③→④ D.④→③
6.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是 （ A ） A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传 导方向一致 B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态 的零电位 C.突触小体完成“化学信号→电信号”的转变 D.神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生 兴奋 解析 此题考查兴奋在神经元之间的传导。B项 应是恢复为静息状态的内负外正的静息电位； C项应是完成“电信号→化学信号”的转变；D项应 是使下一个神经元产生兴奋；A项的局部电流在神 经纤维内的流动方向是与兴奋传导方向一致的。
人教版教学课件2012高考生物总复习课件：21《通过神经系统的调节》知识研习(新人教版必修3)(共21张PPT)
第2章
动物和人体生命活动的调节
知识结构
(对应学生用书P111)
第2章
动物和人体生命活动的调节
第2章
动物和人体生命活动的调节
第
1
知识研读
讲 通过神经系统 的调节
(对应学生用书P111)
第2章
动物和人体生命活动的调节
课程标准
1．人体神经调节的结构基础和调节过程。
2．神经冲动的产生和传导。 3．人脑的高级功能。
1．过程
第2章
动物和人体生命活动的调节
2．特点 (1)生理完整性：神经传导要求神经纤维在结构上和生理功能
上都是完整的。如果神经纤维被切断，破坏了结构的完整性，冲
动不可能通过断口传导下去。 (2)双向传导：刺激神经纤维上的任何一点，所产生的冲动均 可沿着神经纤维向两侧同时传导。 三、兴奋在神经元间的传递——突触传递
子浓度，这是神经纤维兴奋传导的基础，故D项错误。 【答案】C 【即时巩固2】(2007·全国Ⅰ)下图表示一段离体神经纤维 的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向(弯 箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导 方向)，其中正确的是( )
第2章
动物和人体生命活动的调节
【解析】刺激神经纤维上的某一点，该点兴奋，电位由原
提示：不能，至少需要2个。
第2章
动物和人体生命活动的调节
知识二 神经系统的分级调节及人脑的高级功能
1．神经系统的分级调节 脑 脊髓 脊椎动物和人体的中枢神经系统包括①___和②____。它们 神经中枢 的神经元组合成了许多不同的③_________。一般来说，位于脊 低级中枢 高级中枢 髓的④________受脑中相应的⑤_________的调控，这样，相应 有条不紊 器官、系统的生理活动，就能进行的更加⑥_________和⑦
动物和人体生命活动的调节
知识结构
(对应学生用书P111)
第2章
动物和人体生命活动的调节
第2章
动物和人体生命活动的调节
第
1
知识研读
讲 通过神经系统 的调节
(对应学生用书P111)
第2章
动物和人体生命活动的调节
课程标准
1．人体神经调节的结构基础和调节过程。
2．神经冲动的产生和传导。 3．人脑的高级功能。
1．过程
第2章
动物和人体生命活动的调节
2．特点 (1)生理完整性：神经传导要求神经纤维在结构上和生理功能
上都是完整的。如果神经纤维被切断，破坏了结构的完整性，冲
动不可能通过断口传导下去。 (2)双向传导：刺激神经纤维上的任何一点，所产生的冲动均 可沿着神经纤维向两侧同时传导。 三、兴奋在神经元间的传递——突触传递
子浓度，这是神经纤维兴奋传导的基础，故D项错误。 【答案】C 【即时巩固2】(2007·全国Ⅰ)下图表示一段离体神经纤维 的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向(弯 箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导 方向)，其中正确的是( )
第2章
动物和人体生命活动的调节
【解析】刺激神经纤维上的某一点，该点兴奋，电位由原
提示：不能，至少需要2个。
第2章
动物和人体生命活动的调节
知识二 神经系统的分级调节及人脑的高级功能
1．神经系统的分级调节 脑 脊髓 脊椎动物和人体的中枢神经系统包括①___和②____。它们 神经中枢 的神经元组合成了许多不同的③_________。一般来说，位于脊 低级中枢 高级中枢 髓的④________受脑中相应的⑤_________的调控，这样，相应 有条不紊 器官、系统的生理活动，就能进行的更加⑥_________和⑦
《神经系统的调节》PPT课件
精品医学
29
跟踪训练
2、下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头
c 处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是（ ）
A．a和b处
B．a、b和c处
C．b、c、d和e处 D．a、b、c、d和e处
精品医学
31
跟踪训练
3、下图表示某神经元联系的一种形式，与此相关的表
述正确的是： A
a
b
c
A、刺激a处，会导致b处连续兴奋或抑制，c处也发生
大脑皮层与语言功能有关的特定区域称为 言语区。
精品医学
40
视运动性语言中枢 w
视性语言中枢 v
运动性语言中枢
听性语言中枢
精品医学
41
S区：运动性语言中枢（运动性失语症） （能看、能写、能听、不会讲话）
H区：听性语言中枢（听觉性失语症）
言
（能看、能写、能说、听不懂讲话）
语 W区：视运动性语言中枢（失写症）
次方向相反的偏转。
②刺激c点，兴奋不能传至a，a点不兴
精品医学
36
奋，d点可兴奋，电流计只发生一次偏
跟踪训练
1.若在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计， 长度ab=bd，则：
①刺激b点，指针偏转 2 次， ②刺激c点，指针偏转 1 次。
精品医学
37
六、神经系统的分级调节
下丘脑
（调节体温、水 盐平衡和内分泌 的中枢，参与生 物节律的控制）
26
兴奋的传导（递）小结
比较项目
神经纤维上的 传导
神经元之间的传 递
兴奋的方式 局部电流
化学信号
刺激的方式 电刺激
化学刺激
作用时间
快
慢
人教版高中生物必修三第二章第1节《通过神经系统的调节》 课件 (共72张PPT)
膜内负电荷
膜外正电荷
神经冲动在神经纤维上传导
刺激
神经冲动在神经纤维上传导
动作电位：受刺激时（兴奋状态） 外负内正(Na+内流,协助扩散)
刺激
神经冲动在神经纤维上传导(动作电位）
局部电流 刺激
电流方向 膜外:未__兴_奋__区__域__流_向__兴__奋__区_域_______ 膜内:兴__奋__区__域_流__向__未__兴_奋__区__域______
神经节
有神经节的是传入神经
P22 基础题 1学案自主探究问题2 如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受
B 损，那么左腿会：（ ）
A．能运动，针刺有感觉 B.不能运动，针刺有感 觉 C．能运动，针刺无感觉 D.不能运动，针刺无感 觉
学案自主探究问题2 反射和反射弧当堂练一练
2：“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的
2、完成反射活动的结构基础是_反__射_弧_ 。
反射的过程：感受器―→①传__入__神__经___―→②_神__经__中__枢__ ―→传出神经―→③_效__应__器__
。
反射发生的条件:①完整的反射弧。②有效的外界刺激。
例：写出 a b c e f 所代表的结构名称。 a 效应器 b 传出神经 c 神经中枢 e 传入神经 f 感受器
刺激后，由
状态变为
状态的过程。
3．反射弧包括
、、
、
、
五部分。
？ 感受器接受一定的刺激后产生的兴奋怎样传导
感受器
传入神经 效应器
传出神经
二、兴奋的传导
1．兴奋的概念
指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外 界刺激后由_相__对__静__止__状态变为_显__著__活__跃__状态的过程
膜外正电荷
神经冲动在神经纤维上传导
刺激
神经冲动在神经纤维上传导
动作电位：受刺激时（兴奋状态） 外负内正(Na+内流,协助扩散)
刺激
神经冲动在神经纤维上传导(动作电位）
局部电流 刺激
电流方向 膜外:未__兴_奋__区__域__流_向__兴__奋__区_域_______ 膜内:兴__奋__区__域_流__向__未__兴_奋__区__域______
神经节
有神经节的是传入神经
P22 基础题 1学案自主探究问题2 如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受
B 损，那么左腿会：（ ）
A．能运动，针刺有感觉 B.不能运动，针刺有感 觉 C．能运动，针刺无感觉 D.不能运动，针刺无感 觉
学案自主探究问题2 反射和反射弧当堂练一练
2：“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的
2、完成反射活动的结构基础是_反__射_弧_ 。
反射的过程：感受器―→①传__入__神__经___―→②_神__经__中__枢__ ―→传出神经―→③_效__应__器__
。
反射发生的条件:①完整的反射弧。②有效的外界刺激。
例：写出 a b c e f 所代表的结构名称。 a 效应器 b 传出神经 c 神经中枢 e 传入神经 f 感受器
刺激后，由
状态变为
状态的过程。
3．反射弧包括
、、
、
、
五部分。
？ 感受器接受一定的刺激后产生的兴奋怎样传导
感受器
传入神经 效应器
传出神经
二、兴奋的传导
1．兴奋的概念
指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外 界刺激后由_相__对__静__止__状态变为_显__著__活__跃__状态的过程
必修3 2-1 通过神经系统的调节(11版)
1.基本方式：反射 2.结构基础——反射弧 (1)反射弧的结构模式图
(2)反射弧的结构与功能分析
反射弧 结构 感受器 结构特点 功能 结构破坏对 功能的影响
将内外界刺激的信 感觉神经末梢的特殊结构 息转变为神经的兴 既无感觉又无效应 奋
传入神经
神经中枢 传出神经 效应器
感觉神经元
调节某一特定生理 功能的神经元群 运动神经元 运动神经末梢和它 所支配的肌肉或腺体
脑干
脊髓
小脑
神经系统的组成
大脑
最高中枢
神 经 系 统
小脑 脑 间脑（下丘脑） 中枢神 中脑 脑干 经系统 脑桥 低 级 延髓
脊髓 周围神 经系统 脊神经
脑神经
中 枢 传入神经（感觉） 传出神经（运动）
躯体神经
传入神经（感觉） 内脏神经 传出神经（运动） 植物性神经（交感和副
交感神经）
结构名称 大脑
表上。静息时，电表没有测出电位差，说明神经表面各处 电位相等。当在图示神经的左侧给予刺激时，可以看到， 靠近刺 激端的电极处先变为负电位，接着恢复正电位； 然后，另一电极处变为负电位，接着又恢复为正电位。
结论：在神经系统中，兴奋是以电 信号的形式沿着神经纤维传导的，这种 电信号也叫神经冲动
①
② ③
神经冲动在神经纤维上传导的模式图
下图表示枪乌贼离体神经纤维在Na＋浓度不同的两种海水 中受刺激后的膜电位变化情况。下列描述错误的是(
C
)
A.曲线a代表正常海水中
膜电位的变化 B.两种海水中神经纤维 的静息电位相同 C.低Na＋海水中神经纤维静 息时，膜内Na＋浓度高于膜外 D.正常海水中神经纤维受刺
不经过大脑皮层
神经联系是终生的、固定的 数量有限 是生存的根本保证
(2)反射弧的结构与功能分析
反射弧 结构 感受器 结构特点 功能 结构破坏对 功能的影响
将内外界刺激的信 感觉神经末梢的特殊结构 息转变为神经的兴 既无感觉又无效应 奋
传入神经
神经中枢 传出神经 效应器
感觉神经元
调节某一特定生理 功能的神经元群 运动神经元 运动神经末梢和它 所支配的肌肉或腺体
脑干
脊髓
小脑
神经系统的组成
大脑
最高中枢
神 经 系 统
小脑 脑 间脑（下丘脑） 中枢神 中脑 脑干 经系统 脑桥 低 级 延髓
脊髓 周围神 经系统 脊神经
脑神经
中 枢 传入神经（感觉） 传出神经（运动）
躯体神经
传入神经（感觉） 内脏神经 传出神经（运动） 植物性神经（交感和副
交感神经）
结构名称 大脑
表上。静息时，电表没有测出电位差，说明神经表面各处 电位相等。当在图示神经的左侧给予刺激时，可以看到， 靠近刺 激端的电极处先变为负电位，接着恢复正电位； 然后，另一电极处变为负电位，接着又恢复为正电位。
结论：在神经系统中，兴奋是以电 信号的形式沿着神经纤维传导的，这种 电信号也叫神经冲动
①
② ③
神经冲动在神经纤维上传导的模式图
下图表示枪乌贼离体神经纤维在Na＋浓度不同的两种海水 中受刺激后的膜电位变化情况。下列描述错误的是(
C
)
A.曲线a代表正常海水中
膜电位的变化 B.两种海水中神经纤维 的静息电位相同 C.低Na＋海水中神经纤维静 息时，膜内Na＋浓度高于膜外 D.正常海水中神经纤维受刺
不经过大脑皮层
神经联系是终生的、固定的 数量有限 是生存的根本保证
人教版高二生物必修三课件21通过神经系统调节图
【例4】某人大脑的某个部位受到损伤，但他能用语言表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却读不懂 报刊上的新闻。他的大脑受损的区域可能是( ) A．运动言语区(S区) B．书写言语区(W区) C．视觉言语区(V区) D．听写言语区(H区)
【解题关键】正确区分四个言语区的功能。
【解析】选C。语言功能是人类特有的高级功能。人体大脑皮层中四个言语区，W区是书写言语区，H区是 听觉言语区，S区是运动言语区，V区是视觉言语区，各个言语区的功能各不相同，若受到损伤，其功能就 会丧失，但是不会影响其他言语区的功能。正是由于人脑中具有这些特有的言语区，才使人具有了其他生物 所没有的言语、学习、记忆和思维等方面的高级功能。
干和小脑等）
脊髓 _____。
2．神经系统的分级调节
脑（大脑、脑
小脑 （有维持身体平衡的
中枢）
脊髓 （调节躯体运动的低级
中枢）
大脑皮层 （调节机体活动的最高级中枢）
下丘脑 （有体温调节中枢、水 平衡的调节中枢，还与 生物节律等的控制有关
）
脑干 （有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢）
各级中枢示意图
（1）用箭头在图下方的长框中标出神经冲动的传递方向。 （2）⑤的名称是_______，它的形成与细胞器_______有关，⑤所含的化学物质被称为_______。
←
突触小泡
神经递质
高尔基体
（3）维持Na＋、Ｋ＋浓度在细胞内外的差异，与［ ］_______的代谢活动密切相关。
⑦
（4）若⑦内的氧分压为A，二氧化碳分压为B，⑦外的氧分压为A′，二氧化碳分压为B′， 则它们的大小关 系线为粒：体A_______A′，B_______B′（填“大于”“小于”或“等于”）。
高中生物人教版必修三《通过神经系统的调节》课件
（1）
（2）
（3） （5）
（4）
课后探究：当微电极均插入膜内时，以上刺激发生 时，电表指针如何偏转？
五，兴奋在神经元之间的传递
神经元彼此之间的“对接”方式:
轴突与细胞体相接触
轴突与树突相接触
1、突触小体：轴突末梢经多次分支，每个小枝末端都膨大成杯状或球状小体。
2、突触：神经元之间在结构上并没有相连，每一神经元的突触小体只与
到20世纪30年代英国科学家发现乌贼的巨大神经纤维是实验的理想材料，它粗大的轴突直径可 达1毫米，使测量电位差的微电极易于插入，为开展实验提供了方便。
思考：若刺激右侧，电流计指针怎样偏转？
测量部位都在神经纤维膜外，刺激左侧
+
a
图1
+ b
-+ a 图3
-+ b
刺激
+-
+
+
-+
结论：
a
图2
b
a
图4
b
刺激可使神经纤维膜外受刺激处电荷由正变负，并且负电荷可以移动，所 到之处依次变为负电荷，经过之处依次恢复正电荷。
吃梅止渴
望梅止渴
谈梅止渴
1、吃梅止渴 2、望梅止渴 3、谈梅止渴
像这一类人和动物与生具有的、生下来就会的反射叫做 非条件反射
像2和3中，反射是在人或动物出生以后的生活过程中 逐渐形成的后天性反射叫做条件反射。
其中，第3类条件反射与人类语言有关，为人类特有的 条件反射。
形成过程 刺激 神经中枢 特点
神经中枢 手碰到高温物体是如何产生反射的呢？
当手碰到高温物体后，分布在皮肤内的 感受器 受到刺激产生神经中枢，然后经过
传导进入 传入神经 ，经过其分析和综合，产生 兴奋 通过 传出神经 传达 效应器
人教版教学课件河北省鸡泽一中高二生物《通过神经系统的调节》课件
二、兴奋在神经纤维上的传导
观察下列图像，分析回答问题：
刺激
问题2：为什么电位计指针出现了两次方向相反的摆动？
当从左侧给以刺激时，a点电位先由正变负，然后b点电位由正变负，当b点电 位发生改变时，a点已恢复正电位，最后b点也恢复正电位。 a、b两点均是由正电位变成负电位然后又恢复正电位的
问题3：在兴奋沿神经传导时，a、b两点的电位是如何发生变化的？
思考：突触小体中有大量线粒体存在说明了什么？ 兴奋在神经元之间的传递需要消耗能量。
三、兴奋在神经元之间的传递
2、兴奋在神经元之间传递的过程
过程总结：
兴奋→突触小体→突触小泡释放递质→突触间隙→突触后膜兴奋或抑制
三、兴奋在神经元之间的传递
根据过程思考并回答下列问题： 1、兴奋在神经元之间传递的方向如何？为什么？ 兴奋在神经元之间的传递是单向的；因为递质只能从突触前膜释放 作用于突触后膜。 2、兴奋在一个反射弧中的传递方向如何？为什么？ 单向传递；因为在一个反射弧中既有兴奋在神经纤维上的传导又 有兴奋在神经元之间的传递。
问题6、神经元的结构包括那几个部分？神经元与神经纤维、 神经间的关系如何？什么是神经末梢？
树突
神经末梢 胞体
轴突 髓鞘 神经纤维
二、兴奋在神经纤维上的传导
问题1：此实验说明什么？ 说明神经元细胞膜内外存在 电位差，膜电位为外正内负。 问题2：膜内与膜外为什么存在 电位差呢？（阅书P18页）
在未受到刺激即静息状态时，K+外流 导致产生外正内负的静息电位；受到 刺激后，Na+内流导致产生外负内正 的动作电位。
三、兴奋在神经元之间的传递
3、递质作用的特点 递质发生效应后就被酶破坏而失活，一次神经冲动只能引起一 次递质释放，产生一次突触后膜电位变化，之后很快又恢复为静 息状态。 【探究与交流】： 突触中传递的递质中有一种是兴奋性递质叫乙酰胆碱，乙酰 胆碱在发挥作用后，很快被胆碱酯酶分解为胆碱和乙酸。研究发 现有机磷杀虫剂能抑制胆碱酯酶的活性，使乙酰胆碱不被破坏。 结果动物会怎样呢？ 这些杀虫剂能抑制胆碱酯酶的活性，使乙酰胆碱不被破坏， 乙酰胆碱一直结合在突触后膜的受体部位，连续发生作用，使神 经处于持续冲动状态而不能恢复到静息电位，这样，就使动物长 时间处于震颤、痉挛状态，终致死亡。
【导与练】新人教版生物必修三：2.1《通过神经系统的调节》ppt课件(59页)
第2章
动物和人体生命活动的调节
第1节 通过神经系统的调节
神经调节的结构基础和反射 1．反射——神经调节的基本方式。 中枢神经系统 是指在____________________ 参与下，动物体或人体对
内外环境 变化作出的规律性应答。 ______________
2．反射弧——完成反射的结构基础。
图 2-1-1 反射弧结构示意图 传入神经 神经中枢 反射的过程：感受器→①___________→ ②____________→ 效应器 传出神经→③____________ 。
[探究与学习] 尝试用橡皮锤(没有的话可以握紧拳头)轻轻 叩击膝盖下面的韧带，感受一下膝跳反射。请问膝跳反射的反 射弧是由哪几部分组成？ 提示：膝跳反射的反射弧组成： 感受器——传入神经——神经中枢(脊髓)——传出神经 ——效应器(神经末梢支配的肌肉)。
兴奋在神经元之间的传递 轴突末梢 经过多次分支，最 1．突触小体：神经元的______________ 后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。 2．突触： 细胞体 、_________ 树突 (1)概念：突触小体与其他神经元的_________ 等相接触，共同形成突触。 (2)结构： 突触前膜 A．________________ 突触间隙 B．________________ 突触后膜 C．________________ 图 2-1-2
大脑皮层 ________________ 某些的特定区域有关。
(2)大脑皮层言语区受损会引起各种言语活动功能障碍，如 S区 __________ 受损会导致运动性失语症。
3．学习和记忆是脑的高级功能之一：
刺激 (1) 学习是神经系统不断地接受__________ ，获得新的行 为、习惯和积累经验的过程。
动物和人体生命活动的调节
第1节 通过神经系统的调节
神经调节的结构基础和反射 1．反射——神经调节的基本方式。 中枢神经系统 是指在____________________ 参与下，动物体或人体对
内外环境 变化作出的规律性应答。 ______________
2．反射弧——完成反射的结构基础。
图 2-1-1 反射弧结构示意图 传入神经 神经中枢 反射的过程：感受器→①___________→ ②____________→ 效应器 传出神经→③____________ 。
[探究与学习] 尝试用橡皮锤(没有的话可以握紧拳头)轻轻 叩击膝盖下面的韧带，感受一下膝跳反射。请问膝跳反射的反 射弧是由哪几部分组成？ 提示：膝跳反射的反射弧组成： 感受器——传入神经——神经中枢(脊髓)——传出神经 ——效应器(神经末梢支配的肌肉)。
兴奋在神经元之间的传递 轴突末梢 经过多次分支，最 1．突触小体：神经元的______________ 后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。 2．突触： 细胞体 、_________ 树突 (1)概念：突触小体与其他神经元的_________ 等相接触，共同形成突触。 (2)结构： 突触前膜 A．________________ 突触间隙 B．________________ 突触后膜 C．________________ 图 2-1-2
大脑皮层 ________________ 某些的特定区域有关。
(2)大脑皮层言语区受损会引起各种言语活动功能障碍，如 S区 __________ 受损会导致运动性失语症。
3．学习和记忆是脑的高级功能之一：
刺激 (1) 学习是神经系统不断地接受__________ ，获得新的行 为、习惯和积累经验的过程。
高中生物必修3 稳态与环境2.1通过神经系统的调节(优秀课件)
第2章 动物和人体生命活动的调节
第1节 通过神经系统的调节
教学目标 1.概述神经调节的结构基础和反射。 2.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之 间的传递。 3.概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。
教学重点： （1）兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 （2）人脑的高级功能。 教学难点：神经冲动的产生和传导
未兴奋部位 兴奋部位 5．电流方向在膜外由____________ 流向__________ 兴奋部位 在膜内由_______________ 流向_____________ 未兴奋部位
双向传导 6．兴奋在神经纤维上的传导特点：_____________
16
巩固练习
1、静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜内外电位
兴奋抑制
突触后膜
单向性
速度慢
兴奋在神经元之间的传递特点:
为什么神经元之间的兴奋传递只能是单向的？
因为神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜 释放，然后作用于突触后膜上。
23
小结：三、兴奋的传导
2 . 神经元之间的传导
（1）结构基础 （2）传递过程： （3）传递形式： 突 触 突触前膜 突触间隙 突触后膜
1 . 神经纤维上的传导
（1）传导过程
刺激 → 膜电位变化 → 电位差 → 电荷移动 → 局部电流 兴奋传导
（2）传导特点：速度快，双向性 （3）传导形式：电信号（神经冲动）
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神经冲动神经元间的传递 的传递？
〈 〈 〈
兴奋的传导
兴奋的传递
突触
20
2、兴奋在神经元之间的传递：
兴奋在神经元与神经元之间是通过突触来传递的
老马识途 肠胃蠕动 小狗识字 望梅止渴
第1节 通过神经系统的调节
教学目标 1.概述神经调节的结构基础和反射。 2.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之 间的传递。 3.概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。
教学重点： （1）兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 （2）人脑的高级功能。 教学难点：神经冲动的产生和传导
未兴奋部位 兴奋部位 5．电流方向在膜外由____________ 流向__________ 兴奋部位 在膜内由_______________ 流向_____________ 未兴奋部位
双向传导 6．兴奋在神经纤维上的传导特点：_____________
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巩固练习
1、静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜内外电位
兴奋抑制
突触后膜
单向性
速度慢
兴奋在神经元之间的传递特点:
为什么神经元之间的兴奋传递只能是单向的？
因为神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜 释放，然后作用于突触后膜上。
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小结：三、兴奋的传导
2 . 神经元之间的传导
（1）结构基础 （2）传递过程： （3）传递形式： 突 触 突触前膜 突触间隙 突触后膜
1 . 神经纤维上的传导
（1）传导过程
刺激 → 膜电位变化 → 电位差 → 电荷移动 → 局部电流 兴奋传导
（2）传导特点：速度快，双向性 （3）传导形式：电信号（神经冲动）
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神经冲动神经元间的传递 的传递？
〈 〈 〈
兴奋的传导
兴奋的传递
突触
20
2、兴奋在神经元之间的传递：
兴奋在神经元与神经元之间是通过突触来传递的
老马识途 肠胃蠕动 小狗识字 望梅止渴
人教版教学课件2-1通过神经系统的调节(上课)
这些神经中枢是各自孤立地对 生理活动进行调节的吗？
资料分析： P20
1、不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。 2、不同的神经中枢相互联系，相互调节。 3、低级神经中枢受高级中枢的调控。
五、人脑的高级功能
1、语言是人脑特有的高级功能。
书写 性言 语区 失写症 视觉 性言 语区 失读症
运动 性言 语区 运动失语症
突 触
神经元之间的信息传递 当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的突 触小泡受到刺激，就会释放一种化学物质——神经递 质。神经递质经扩散通过突触间隙，然后与突触后膜 （另一个神经元）上的特异性受体结合，引发突触后 膜电位变化，即引发一次新的神经冲动，这样兴奋就 从一个神经元通过突触传递到另一个神经元。
5、某人能读书看报,也可以写字，但就
是听不懂别人说的话,这表明他的大脑受
到损伤.受损伤的区域是（
A.大脑皮层运动区
D
）
B.大脑皮层S区
C.大脑皮层内侧面某一特定区域
D.大脑皮层H区
6、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路
不稳、呼吸急促，在①大脑、②小脑、
③脑干三个结构中与此反应相对应的结
构分别为（ D ）
（2）局部电流：兴奋部位与末兴奋部位之间
（3）传导与恢复
神经纤维的静息电位：膜外为正电位，膜内为负电位。 即外正内负。 静息电位的产生的原因： 神经细胞内K+浓度明显高于 膜外，而Na+浓度比膜外低.静息时，由于膜主要 对K+有通透性，造成K+外流，使膜外阳离子浓度高 于膜内。 兴奋传导的具体过程：受刺激时，细胞膜对Na+的通透 性增加，Na+内流，使兴奋部位内侧阳离子浓度高于膜 外侧，表现为内正外负，形成电位差。
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二、神经冲动在神经纤维上传导的模式图
（1）静息电位：膜内负电、膜外正电
内负
外正
（2）局部电流：兴奋部位与未兴奋部位之间
（3）传导与恢复 恢复 传导
知识点：兴奋在神经纤维上的传导方向 与局部电流方向的关系
(1)在膜外，局部电流的方向与兴奋传导方向相反。 (2)在膜内，局部电流的方向与兴奋传导方向相同。
现 象小 ：腿
突 然 跳 起
膝跳反射的反射弧是 肌腱中的感受器 传入神经
脊髓中的神经中枢 传出神经
效应器产生效果
如果将传出神经从 图示部位切断，还 能完成反射吗？为 什么？不能
反射弧只有完整才 能完成反射，缺一 不可
只要反射弧保持完 整，就一定能产生 反射活动吗？
不，
还需要有刺激， 产生兴奋。
A．在a点左侧刺激，依次看到的顺序是4、2、4、3、4 B．在b点右侧刺激，依次看到的顺序是4、3、4、2、4 C．在a、b两点中央刺激会出现1或4现象 D．在a、b两点中央偏左刺激，看到现象的是4
三、兴奋在神经元之间的传递
1、兴奋在两个神经元之间通过突触来传递。
轴突
线粒体 突触小泡
突触前膜
突
突触间隙 突触后膜
胞吐（外排） 流动性 神经冲动快
4、兴奋在神经元之间的传递特点
1、单向传递：
由于递质只存在于突触小泡内，只能由突 触前膜释放，然后作用于突触后膜上。
2、突触延搁
兴奋由突触前神经末梢传至突触后神经元， 需要经历递质的释放、扩散以及对突触后膜作用 的过程，需要较长的时间，这段时间叫做突触延 搁
3、总和
膝跳反射 谈虎色变 眨眼反射 婴儿吮吸反射 看梅流口水 缩手反射
非条件反射 条件反射
（三）神经调节（即反射）的结构基础
1、反射弧的组成
——反射弧
感受器：感觉神经末梢部分。接受刺激，产生兴奋。
传入神经 ：具有神经节
神经中枢 ：分析刺激，发出指令
传出神经
效应器（传出神经末梢和它所支配的肌 肉或腺体）
触
2、主要突触组成：
轴突—细胞体相接触 轴突—树突相接触
3、兴奋在神经元之间的传递过程
兴奋 轴突
突
释放神经递质 突触小泡(突触前膜)
触 间
隙
作
用
于
引起另一个神经元的兴奋(抑制)
突触后膜
兴奋通过突触时： 电信号——化学信号——电信号
神经递质会引起突触后膜兴奋或抑制
神经递质按其与受体作用后对突触后神经元的效应分 为兴奋性和抑制性两类,分别对突触后神经元起兴奋和 抑制的作用。
如果将传出神经从 图示部位切断，再 于A点给予刺激， 肌肉同样会有收缩 反应，该反应属于 反射吗？
不属于反射
神经系统的结构单位：神经元（神经细胞）
树突 细胞体
轴
轴突
突
末
梢
髓鞘
（1）神经元的结构：
神 细胞体
经
树突：短而多，呈树枝状
元 突起 轴突：较长，只有一条
末端有轴突的分枝
（2）神经元的功能: 感受刺激，产生兴奋，传导兴奋
2、反射的过程：
感受器：感受刺激，产生兴奋 兴奋
传入神经：传导兴奋 兴奋
神经中枢：分析，综合 兴奋
传出神经：传导兴奋 兴奋
效应器：作出相应反应
（肌肉收缩或腺体分泌）
注意：在人和动物体中，兴奋的传导具有 单向性，不能反过来传导
用手掌内侧叩击上 面腿的膝盖下位的 韧带
特别提示： 腿部一定要放松， 不能用力、绷紧
2、已知突触前神经元释放的某种物质 可以使突触后神经元兴奋，当完成一 次兴奋传递后，该种递质立即被分解。 某种药物可以阻止该种递质的分解， 这种药物的即时效应是
A．突触前神经元持续兴奋
B．突触后神经元持续兴奋
C．突触前神经元持续抑制
第1节 通过神经系统的调节
一、神经调节的结构基础和反射 1、神经调节的方式： 反射
2、什么是反射？ 反射是指在中枢神经系统的参与下，动物体 或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
3、能举几个例子吗？
4、含羞草被碰触后会垂下叶子， 草履虫会向 水中有糖分的一侧移
动，这是不是属于反射呢？
5、反射的类型？
二、兴奋在神经纤维上的传导
1、神经冲动
• 实验现象
+
+
刺
a
b
激
-
+
+
-
a
图1
b
a
图3
b
+
+
+
+
a
图2
b
a
图4
b
• 结论：兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维 传导的，这种电信号也叫做神经冲动。
1、在静息的时候神经纤维的电位是 怎样的？
2、神经纤维接受到刺激会引起什么 变化？
3、神经纤维的受刺激部位在兴奋后 又有什么变化？
如常见的乙酰胆碱、５－羟色胺等都是兴奋性神经递质；
而甘氨酸、 天冬氨酸等都是抑制性神经递质。
1、突触小泡的形成最可能与哪个细胞器有关？ 突触小体中的线粒体有什么作用？
高尔基体
为神经递质的释放提供能量
2、神经递质的释放过程是细胞物质运输的哪一种 方式？它与细胞膜的什么特性有关？它的速度与神 经冲动的传递速度相比谁快？
突触前后膜的受体对递质有高度的选择性， 因此某些药物也可以特异性地作用于突触传递过 程，阻断或加强突触的传递
5、兴奋在神经纤维上的传导和在细胞 间的传递的比较
局部电流 双向传导
快
神经递质 单向传递
慢
1、手偶尔碰到针尖后，会发生缩手反 射。下列叙述中正确的是
A、先感到疼后缩手 B、先缩手后感觉疼 C、缩手和疼痛同时发生 D、此反射属于条件反射
5、反射的类型:
非条件反射
条件反射
看下面几幅图，想一想它们属不属于反射？它们 有什么区别？
区别
条件反射 后天习得的
非条件反射 先天就会的
高级神经中枢大脑皮 由较低级的神经中
层的参与下完成
枢(在脑干、脊髓)
参与即可完成
联系
条件反射以非条件反射为基础
条件反射和非条件反射共同作用，使 生物更好的适应环境
通常兴奋性突触每兴奋一次，并不足以触发 突触后神经元兴奋，但是，同时传来的一连串的 兴奋，或者是许多突触前神经末梢同时传来一排 兴奋，引起较多神经递质释放就可以使突触后神 经元兴奋
4、对内环境变化的敏感性 突触对内环境的变化非常敏感，缺氧、
CO2增加或酸碱度改变等，都可以改变突触部 位的传递活动
5、对某些药物敏感
1．膜电位的测量 (1)静息电位：灵敏电流计一极与神经纤维膜外侧连接， 另一极与膜内侧连接(如甲)，只观察到指针发生一次 偏转。 (2)动作电位：灵敏电流计都连接在神经纤维膜外(或 内)侧(如乙)，可观察到指针发生两次方向相反的偏转
以枪乌贼的粗大神经纤维做材料，图中箭头表示电流
D 方向，下列说法不正确的是( )