送别诗专题讲解

《高考诗歌鉴赏专题——送别诗》课件 (一)随着高三学生们即将迎来高考，语文课程逐渐引入《高考诗歌鉴赏专题——送别诗》的课件。

这个专题通过送别诗，让学生触碰到诗歌的内在，更好地理解诗歌主题和意境。

一、送别诗概述送别诗是诗歌的一种，广泛见于唐诗和现代诗歌中。

送别诗是诗人用诗歌的语言表达对离别者的情感，抒发自己的愁思、乡愁和冤屈。

送别诗意情并茂，通过具象的形式诠释离别的苦痛和眷恋，表达人生短暂而珍贵的价值观。

二、送别诗的主题和意境送别诗主题的共性是文化传承，个别差异是诗人主观情感。

送别诗的意境则不同寻常。

以《离骚》为例，诗人为了向国家和人民献上真挚的哀思和期冀，用一种独特的文学形式描绘了自己横渡大河，登上高山，走过沙漠，面对挫折和磨难而不折不挠的强烈意志品质。

以《秋风词》为例，诗人感慨自己的爱人已离去，引发的回忆如浓浓秋风，飘荡在空气中，感悟到生命的短暂和时间的飞速流逝。

三、送别诗的表现形式送别诗的表现形式主要通过字句和结构来实现。

字句的运用不同，会表现出不同的意境，比如《将进酒》中的抒情辞藻；结构的运用，则能通过开头和结尾的点染，画龙点睛，使得整首诗的意境更加协调，如李商隐《锦瑟》中歌乐繁华的描绘，最终化作诗人内心的感受。

四、送别诗的诗人和作品唐诗中的送别诗是我国诗歌的精华之一，唐代诗人曹操、陆游、白居易、杜甫、王绩等代表性诗人都有著名的句子，如“燕过来时，心情好比西子捧心”，“大漠孤烟直，长河落日圆”，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”。

现代诗歌中的送别诗也有着极大的价值，如舒婷的《离别》，其韵律和音质都是完全的现代风范，使这首古典文化的送别诗，在现代呈现出了别样的情感和内心。

从唐诗到现代，送别诗一直都是诗歌中的珍品，饱含古人的文化底蕴和现代人的生活意蕴，课件《高考诗歌鉴赏专题——送别诗》的展示，有助于学生更好地把握诗歌的内涵，提高写作和欣赏能力。

中考古诗鉴赏之送别诗鉴赏专题讲解版【资料链接】一、古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期，因而古人更重离别。

古人出行原因大体可分为赴考、出使、迁谪（宦游）、征戎、商旅、归隐等。

二、送别诗的诗题特点：送别诗诗题往往是“送××（多写其名，也有官职加人名的）归（之、游、还、入、赴、迁等）某地”“留别（别）×ד/”赠××”唐代许多诗人在诗题中往往并不记具体的离别的对方。

如李白《渡荆门送别》、《送友人》、《梦游天姥吟留别》、《金陵酒肆送别》、《送友人入蜀》、《白雪歌送友人》等。

三、送别诗中的意象【空间意象】1、长亭——是古人在大道上专为行人休息所设的亭子，人们常在长亭送别，从而使得长亭这一自然景观常常出现在与送别有关的作品中。

2、谢亭——又名谢公亭，在宣城北面，是南齐诗人谢眺任宣城太守时所建，他曾在此送别朋友范云，后来谢亭就成了宣城的送别之地，3、灞陵亭——在长安东南三十里处，那里原有一条灞水，又因汉文帝葬在那里，遂称灞陵，唐代时人们送朋友出长安，常在那里分手；4、南浦——古人水边送别并非只在南浦，但由于长期的民族文化浸染，南浦已成为水边送别之地的一个专名了。

5、劳劳亭——是一座始建于三国东吴时期的著名历史古迹，自古以来即是来往其地行人分别、相送的场所，历代文人骚客亦多以之为题写作赋诗，而其中尤以唐代大诗人李白所作《劳劳亭》一诗最为著名。

【时间意象】1、黄昏：把离别与夕阳、日暮联系在一起，表达浓浓的离情，如孟浩然在《宿建德江》中所说的“移舟泊烟渚，日暮客愁新”。

2、月夜：月光给人的感觉是朦胧、迷离、苍凉的，这与深邃悠长、委婉忧伤的离情别绪是一致的；再则，月亮含有思乡、思亲、多情的象征义，因而诗人常借月抒怀。

如“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”3、秋：“自古逢秋悲寂寥”，古人在对秋景的注视中感觉到时光的流逝，感受到人生的短暂和易老，“秋”能使志士失志，对现实失望，对前途悲观。

送别的古诗讲解送别的古诗讲解《送别》是唐代诗人王维创作的一首五言古诗。

这是首送友人归隐的诗，采用问答的方式从友人口中说出归隐的原因，也表现了诗人复杂的思想感情。

以下是“送别的古诗讲解”，希望能够帮助的到您！送别唐代：王维下马饮君酒，问君何所之？君言不得意，归卧南山陲。

但去莫复问，白云无尽时。

译文请你下马来喝一杯酒，敢问朋友你要去何方？你说因为生活不得意，回乡隐居在终南山旁。

只管去吧我何须再问，看那白云正无边飘荡。

注释⑴饮君酒：劝君饮酒。

饮，使……喝。

⑵何所之：去哪里。

之，往。

⑶归卧：隐居。

南山：终南山，即秦岭，在今陕西省西安市西南。

陲：边缘。

⑷但，只。

讲解这首诗写送友人归隐，看似语句平淡无奇，细细读来，却是词浅情深，含着悠然不尽的意味）王维笔下是一个隐士，有自己的影子，至于为什么不得意，放在老杜等人那里一定有许多牢骚，可在这里只是一语带过，更见人物的飘逸性情，对俗世的厌弃以及对隐居生活的向往。

这首诗写送友人归隐，看似语句平淡无奇，细细读来，却是词浅情深，含着悠然不尽的意味。

“下马饮君酒，问君何所之？”第一句叙事。

“饮”是使动用法，“使……饮”的意思。

一开始就写饮酒饯别，是点题。

第二句设句，问君到哪里去。

由此引出下面的答话，过渡到写归隐。

这一质朴无华的问语，表露了作者对友人关切爱护的深厚情意。

送别者的感情起始就渗透在字里行间。

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“君言不得意，归卧南山陲。

”“不得意”三字，显然是有深意的。

不仅交待友人归隐的原因，表现他失意不满的情绪；同时也从侧面表达诗人自己对现实愤懑不平的心情，这三字是理解这首诗题旨的的一把钥匙。

诗人在得知友人“不得意”的心情后，劝慰道：“但去莫复问，白云无尽时，”你只管去吧，我不再苦苦寻问了。

其实你何必以失意为念呢？那尘世的功名利禄总是有尽头的，只有山中的白云才没有穷尽之时，足以供你娱乐排遣了。

这两句表现了作者很复杂的思想感情：既有对友人的安慰。

《送别》唐代诗章解析送别是唐代文学中一种常见的题材，它以离别为主题，表达了离愁别绪、别离之痛等情感。

本文将对唐代的几首代表性送别诗进行解析，以揭示其中的艺术特点和情感内涵。

第一首送别诗是王之涣的《登鹳雀楼》。

诗中，登高望远之景烘托了离别之情。

诗人首先描述鹳雀楼高人所难及，隐喻友人的远行；接着，描绘楼台旁的美景、万里江山，表达了诗人对友人的思念之情。

通过景物的描绘和情感的交融，王之涣既展现了离别的苦痛，又表达了人生万物的无常和离合的感慨。

第二首送别诗是杜甫的《月夜忆舍弟》。

诗中，杜甫借助月夜的寂静，回忆起已故的舍弟，表达了浓烈的亲情和对逝去亲人的思念之情。

诗人通过描写月色和回忆，勾勒出自己内心深处的痛苦和凄凉。

诗中充满了离别之痛和对逝去亲人的无尽思念，展现了杜甫对兄弟深深的眷恋与感念。

第三首送别诗是王维的《送元二使安西》。

诗中，王维以送别使者为主题，描绘了途中的艰险和沙漠的荒凉景象。

诗人以行者的身份，抒发了自己对友人远行的祝愿和思念之情。

通过对景物的描绘和行者的感受的交融，王维展示了离别时的别离之痛和对友人的美好祝愿。

第四首送别诗是白居易的《赋得古原草送别》。

诗中，白居易以古原草为离别的背景，表达了离别之痛和对友人的思念之情。

诗人通过对古原草原的描绘和自己内心的交融，抒发了自己的离愁别绪和对友人的眷恋之情。

白居易的诗歌语言表达简练，情感真挚，给人以深刻的印象。

综上所述，唐代送别诗以其独特的艺术魅力和情感表达，成为了唐代文学的一大亮点。

通过对《登鹳雀楼》、《月夜忆舍弟》、《送元二使安西》和《赋得古原草送别》等几首代表性的诗作的解析，我们能够更好地理解唐代诗人对离别的感受和思考，体味到其中蕴含的情感内涵和美学价值。

唐代送别诗不仅在当时产生了深远的影响，也成为了后世文学创作中的重要源泉和参照。

送别诗专题一、送别诗的概念和历史送别诗是中国古代诗歌的一个重要流派，其主要表达了人们对别离的感慨和对离别者的祝福。

送别诗在中国文学史上有着悠久的传统，自古以来就受到重视和喜爱。

这种诗歌形式经历了漫长的发展过程，从最早的辞章到后来的别赋，再到唐代的送别诗，都有其独特的风格和特点。

1.1 辞章辞章是送别诗的起源，它来源于古代酒宴上的辞谢之辞。

在古代社会，人们经常在酒宴上表达对宾客的欢迎和感谢，同时也会在宾客离开时送别。

这种送别辞谢的形式逐渐演变成了送别诗的雏形，奠定了送别诗的基础。

1.2 别赋别赋是送别诗的发展阶段之一，它在汉代达到了巅峰。

别赋以散文形式表达情感，内容更加充实丰富，比较注重描写离别时的场景和人物形象。

别赋的主题也更加广泛，不仅包括亲友离别，还包括对国家、山川河海的离别。

别赋开创了送别诗的新篇章，为后世的送别诗提供了借鉴和启示。

1.3 唐代送别诗唐代是中国古代诗歌的黄金时期，也是送别诗的鼎盛时期。

唐代的送别诗在形式上更加规范，多采用七言绝句的形式，条理清晰，语言简练。

唐代送别诗的题材也更加广泛，不仅包括亲友离别，还表达了对爱情、友情和志同道合者的离别之情。

唐代送别诗以其深情和真挚打动了无数读者。

二、送别诗的主题和表现手法送别诗的主题主要包括亲友离别、情人分离以及离别的心情和感受。

这些主题通过一系列精心的描写和抒发表达出来，给人以深刻的印象。

2.1 亲友离别亲友离别是送别诗中最常见的主题之一，也是最具感染力的。

人们在亲友离别时往往会产生深深的思念和不舍之情，送别诗通过描写离别的场景和人物形象，表达出送别者的内心感受和祝福之意。

例如唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。

这首诗描绘了王之涣送别朋友时的情景，表达了对别离的思念和祝福之情。

2.2 情人分离情人分离是送别诗中另一个常见的主题。

恋人之间的离别往往伴随着深深的思念和不舍之情。

送别诗通过描写情侣离别时的场景和表达彼此的思念之情，将离别的痛苦和思念之情表现得淋漓尽致。

李白送别诗解析李白是唐朝著名的诗人，晚年流落边疆，写下了许多蕴含离别之情的诗篇。

其中《送别》一首，是李白创作的代表作之一，也是流传最广的一首离别诗。

这首诗深刻地表达了人在离别时的无奈与悲怆之情，对于描绘唐代人物形态和离散生活的文学史研究有重要意义。

接下来我们将从意境、语言、写作手法等方面进行解析。

意境李白的这首《送别》，从第一句便营造出了苍凉和离别的气氛：“妾发初覆额，折花门前剧。

” 诗中一字一句，自然铺陈，深入人心。

整首诗无论从描写手法还是诗歌语言，都概括了离别带来的各种情感，折射出了作者的哀思和离愁。

诗中《惟见长江天际流》、《日暮客愁思故乡》、《明月来相照，金樽消旧梦》等句，则将整个作品的氛围推至高潮。

长江天际流淌的是心灵的离别，日暮客愁则刻画了主人公在异乡所感受的孤独，而明月的照耀和金樽的抚慰则细腻地表达了主人公的离愁。

语言李白的语言流畅深刻，表现了唐代诗歌的一些特征，如繁琐而有味道的词汇，平仄婉转的韵律和形象思维。

其中“天长路远魂飞苦”一句，意境深远，抒发了主人公离散时心理的内疚和惆怅。

同时，“白发三千丈，缘愁似个长”则深情悠长，表达了主人公的深情与离愁。

整首诗充满了移情和文学韵味，并且篇幅不比长篇叙事诗短，可谓是一篇完整的抒情诗篇。

写作手法李白运用了大量的比喻手法和形象思维来表达作者对离别的感悟。

其中“春风又绿江南岸，明月何时照我还”一句，运用了“春风绿”和“明月照”这两项广为人知的意象和象征，将离别的哀愁和流连的感慨融合在了一起。

而“白发三千丈，缘愁似个长”则直接将白发与“缘愁如长”联系在一起，表达了深邃的内涵。

在诗歌结构方面，李白将整个作品分为三个部分：第一部分由前两句组成，表达出主人公与恋人的分别，第二部分通过描述主人公沉溺于乡思之中，表达出他的无奈和愁绪；第三部分突然转折，用“明月”和“金樽”两个意象进行撰述，表达了主人公的愁和离别。

结束语李白的《送别》是一篇篇篇哀婉，情感真挚的离别诗。

古代送别诗知识点古代送别诗是中国古代文学的经典之作，表达了离别时的情感和思念之情。

通过对古代送别诗的研究，可以了解到古人的情感表达方式和诗歌艺术特点。

本文将从古代送别诗的定义、特点、代表作以及诗歌鉴赏等方面进行论述。

一、古代送别诗的定义1. 送别诗的概念送别诗是一种古代诗体，是古人在离别时用来表达思念之情的一种诗歌形式。

它通过抒发作者对被送别者的思念、祝愿和留恋之情，表达出友情、爱情、亲情的深挚内涵。

2. 送别诗与其他诗体的区别送别诗主要与七言绝句、五言绝句、五言律诗等古代诗体有关。

与七言绝句相比，送别诗的句数和音节数较少；与五言绝句相比，送别诗的句数和音节数一般更多。

此外，送别诗常常具有别离的主题，使其表达方式更为独特。

二、古代送别诗的特点1. 情感真挚古代送别诗以其真挚的情感表达著称。

在送别诗中，诗人常常表现出对离去的人的深深思念和留恋之情。

作者通过自己的思考和表达，使读者能够感受到作者的情感真实性和内心的痛苦。

2. 语言简练古代送别诗的语言通常以简练为主。

受到格律和字数等限制，诗人必须用简洁的词句来表达自己的情感。

这种简练的表达方式能够使诗歌更加直观洞察人心。

3. 寓情于景在古代送别诗中，诗人常常通过描写自然景色和环境来表达自己的思念和离别之情。

通过寓情于景的手法，诗人能够将自己内心的感受与外在的自然环境相融合，使诗歌更为质朴、生动。

三、古代送别诗的代表作1. 白居易的《赋得古原草送别》《赋得古原草送别》是唐代诗人白居易的代表作之一。

诗中描绘了送别时的情景和诗人的思念之情。

通过对草原、河流和牛羊等自然景观的描写，诗人表达了自己对被送别者的留恋和思念。

2. 王之涣的《登鹳雀楼》《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的名篇之一。

诗中以送别的方式表达了对故乡和亲人的深深思念。

通过对楼高、江水流动等景物的描绘，诗人表达了离别时的孤寂和思念之情。

四、古代送别诗的鉴赏1. 表达情感古代送别诗以其真挚的情感表达而著称。

四、送别诗一、导入：江淹《别赋》：“黯然销魂者，唯别而已矣！”诗歌是诗人感情宣泄的主要形式。

而情感不外于亲情、友情、爱情，当遭遇这些感情分离时，诗人们一般会借助于诗歌来表达自己的情感。

为了生活或是自己的理想追求，诗人们多要经历离亲别友，而且联系的方式以书信为主。

又因为古代交通闭塞，道路崎岖难行，交通工具落后，常常是一别动辄多年，很多年不得见面（“一别之后，两地相悬”），再会难期，甚至永无见期，像贺知章十多岁离家，八十岁才能回乡，“少小离家老大回”的情况决不止他一人。

因而古人更重离别。

士大夫们送别，不光是备酒饯行，折柳相送，还常常写诗送给行者（送别），或留给居者（留别），所以，表达离愁别绪是古代诗歌常见的一种主题。

“相见时难别亦难”，诗歌多用于友朋相离，词多用于男女相别。

二、文题（送、赠、别等）例：送××：《送元二使安西》（王维)《送友人》（李白）《送孟浩然之广陵》（李白）《送杜少府之任蜀州》（王勃）；赠××：《赠汪伦》（李白）；别××：《别董大》（高适）三、表现要点：（一）这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调。

它们常常表现：1、离别之愁（离愁别绪、离情别恨），多迷恋、伤感。

如白居易的《赋得古草原送别》：“又送王孙去，萋萋满别情。

”2、相逢之喜。

如唐·李益的《喜见外弟又言别》：“十年离乱后，长大一相逢。

问姓惊初见，称名忆旧容。

别来沧海事，语罢暮天钟。

明日巴陵道，秋山又几重。

”3、友人之间的深厚情谊，多赞美、留恋。

（或依依不舍、或别后切切思念、或安慰激励勉励）。

赞美友人深厚情谊的如李白的《赠汪伦》。

依依不舍、别后切切思念的如柳永的《雨霖铃》等。

心情：孤独、寂寞、怅惘、惆怅、失落、担忧……（二）也有豁达、豪放的（表达诗人豁达的胸襟和豪放的气度）。

如高适的《别董大》：“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”（三）也有另有借题发挥的，主要不是表现离情而是表达自己志向或抒发内心的愤懑的。

送别诗专题复习知识点送别诗专题复习一、送别诗风格和抒情方式从风格上来看，送别诗分为两类：伤感型和豪迈型。

古人出行原因大体可分为赴考、出使、迁谪(宦游)、征戎、乡旅、归隐等。

由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期，因而古人更重离别，或折柳送别，或摆酒饯行，或写诗相送，其间充满了殷殷的叮嘱和深深的情谊。

这类诗大多缠绵凄切，充满感伤情调。

如柳永的《雨霖铃》、王勃的《别薛华》、宋之问的《送别杜审言》、柳宗元的《重别梦得》等。

离别并非全都是伤感的，如王勃的《送杜少府之任蜀川》一洗送别的悲酸之态，意境开阔而音调爽朗;陈子昂的《送魏大从军》丝毫不落儿女情长、凄苦悲切的窠臼，从大处着眼，抒发了作者的慷慨壮志和奋发向上的精神，感情豪放激昂，英气逼人，气壮山河。

此外还有高适《别董大》，表现了对朋友美好的祝愿;岑参的《送李副使碛西行军》，充满豪情壮志，感情慷慨激昂。

鉴赏送别诗风格时，做到知人论世，体察诗情。

如李白生活在盛唐，他具有乐观进取的精神，心胸开阔、性格豪爽、甚至狂放不羁。

因此他的送别诗景象宏阔、别情深挚豁达开朗，没有伤感情调，如《送友人》，这是李白送别诗的特色。

送别诗主要抒写离别之情。

考察其抒情方式，有直接抒情与间接抒情两种方式。

直接抒情的，如唐诗人高适意境高远的七绝《别董大》：“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君?”诗的前两句以粗犷笔调和白描手法，绘出一幅北国寒冬图：日暮黄昏，大雪纷飞，于北风狂吹中，惟见遥空断雁，寒云出没。

这两句以叙景而见内心之郁积，虽不涉人事，已使人如置身于风雪之中，似闻山巅水涯有壮士长啸。

联系上下文，可知诗人友情之深挚，别意之凄酸。

接着，作者以豪迈的气势，开朗的胸襟，叙写离情，激励友人，创造了一种慷慨悲歌、出自肺腑的风格，以它的真诚情谊和坚强信念为灞桥柳色和渭城风雨涂上了另一种豪放健美的色彩。

间接抒情的，又有多种形式。

以喻显情的，如李白景象宏阔、别情深挚的七绝《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。