我和小提琴的故事作文400字最新版

年级：三年级作文类型：记叙文作文字数：352字
我与小提琴
我有一把小提琴，它每天陪伴着我，从我四岁起开始练琴，已经有一千八百多天了。

它带给了我苦恼，也带给了我欢乐。

刚开始学琴的时候，五线谱上的音符高高低低、密密麻麻，好像无数条小蝌蚪在不停地跳跃，看得我头晕眼花，练了很久都没法拉好。

泪水从我的眼眶里冒出来，心里想：小提琴这么难拉，真不想再拉下去了。

这时，爷爷不停地鼓励我说：“不练不好，越练越好，只要坚持下去，就一定会成功的！”我抹掉眼泪，继续练下去。

五遍、十遍、二十遍，一天、两天、三天……慢慢的，我终于拉好了。

今年夏天，我参加了小提琴五级的考试，轻松地演奏了规定的曲目。

我拉得很自然很流畅，老师点点头说：“很好，拉得不错！”
小提琴让我明白了一个道理：生活中有许多困难，人在困难面前，一定要坚持下去，战胜困难，才能胜利。

如果放弃了的话，就一丝希望也没有了。

关于小提琴的中考满分作文
《我与小提琴的故事》
嘿，咱来讲讲我和小提琴那不得不说的事儿。

我第一次见到小提琴，就被它那精致的模样给吸引住了。

当时呀，是在电视上，一个小提琴手在舞台上优雅地拉着，那声音就像能钻到人的心里去似的。

哎呀，我一下子就着迷了，心想着我要是也能拉得这么好听该多好啊。

后来，我缠着爸妈给我买了一把小提琴。

从那开始，我就踏上了这充满酸甜苦辣的学琴之路啦。

记得刚开始练的时候呀，那真是折磨人。

我怎么都拉不出好听的音来，不是像锯木头一样刺耳，就是根本没声音。

我着急得呀，都快哭了。

有一次，我练了半天还是不行，一气之下就把小提琴扔到了一边，还嘟囔着：“这玩意儿咋这么难搞啊！”
但没过多久，我就又忍不住拿起来继续练了，嘿嘿，我就是这么倔。

慢慢地，我开始有了进步，能拉出一些简单的曲子了。

每到这个时候，我就特别兴奋，感觉自己可了不起啦。

有一次学校有个活动，老师知道我会拉小提琴，就让我上台表演。

哎呀呀，我当时紧张得不得了。

上台前，我的心都快跳到嗓子眼儿了。

等真上了台，我看着下面那么多人，手都有点发抖。

不过当我拉起小提琴的时候，慢慢就沉浸进去了，也不那么紧张了。

拉完后，台下响起了热烈的掌声，那一刻，我觉得之前所有的努力都值了！
现在啊，小提琴已经成了我生活中很重要的一部分。

每次拿起它，我就好像和一个老朋友打招呼。

我知道，在和小提琴相伴的这条路上，我还有很长的路要走，但是我会一直坚持下去的哟！
这就是我和小提琴的故事啦，是不是还挺有趣的？哈哈！。

【六年级作文】我和小提琴的故事_1200字我和小提琴的故事我叫小明，是一名六年级的小学生。

我的爸爸是一名小提琴老师，所以我从小就对小提琴产生了浓厚的兴趣。

我记得，我第一次接触小提琴是在三岁的时候。

那时候，我就在家里听爸爸教琴，宝宝的小提琴声音就是从那时候开始在我耳边响起的。

爸爸每天都会抽出时间教我拉小提琴，起初，我拿着小提琴的手感并不是很好，有时候手指还会有点小疼，但是我并没有放弃，因为我知道，只有坚持下去，我才能够成为小提琴演奏家。

随着我年龄的增长，我对小提琴的理解也越来越深。

我很喜欢那些悠扬的音符，更喜欢小提琴在指尖轻轻跳动的感觉。

每当我拉琴时，我总是和乐曲融为一体，仿佛置身于音乐的海洋之中，让音乐的力量激励我前进。

记得有一次，学校举办了一次音乐比赛，我决定参加小提琴的比赛。

在比赛之前，我每天都加倍努力地练琴，我想要在比赛中拿到一个好成绩，不辜负我爸爸的辛苦教导。

比赛当天，我的手有点发抖，但是当我抚摸着小提琴的琴弓，心中的紧张也渐渐消失。

我用尽全力地弹奏着，我能感受到自己对音乐的热情，我也能感受到观众们对我的鼓励。

比赛结束了，我获得了第一名的好成绩。

我心中充满了喜悦，因为这是我第一次在舞台上展现自己所学到的技能，而且收获了大家的认可。

在我成长的道路上，小提琴一直陪伴着我。

每一次我感到烦恼或者不开心的时候，小提琴都能帮助我排解情绪，让我觉得内心平静，重新面对生活的挑战。

随着时间的推移，我也渐渐成长为一名优秀的小提琴演奏家。

爸爸经常带我参加一些小提琴演出，每一次上台演奏，我都会全情投入，将我对音乐的热情淋漓尽致地展现出来。

在学校里，我的小提琴成绩也一直名列前茅。

老师和同学们都对我的小提琴演奏表示赞赏。

我很开心，因为这表明我自己的努力没有白费。

每次拉小提琴，我都会想象自己成为未来的一名小提琴演奏家。

我想要用自己的音乐感染更多的人，带给大家更多的欢乐和美好。

我相信，只要我坚持下去，未来一定会有属于我的舞台。

我和小提琴的故事作文4
远处，她在灿烂日光的照耀下熠熠生辉，格外夺目。她婀娜妩媚，宛如一位亭亭玉立的姑娘。她就是小提琴，一个陪伴了我七八年的挚友。在我俩之间，发生了许多不为人知的故事。
那时我才上幼儿园大班，儿童节来临，爸爸的学校举行了一场亲子宝贝才艺秀，我踊跃报名了。由于是第一次登台演出，我紧张不安，甚至有些不知所措。在恍惚中上了台，刚开始时，我一直注视着台下观众，不久，我发现大家陶醉其中了，有的朝我露出了迷人的微笑，有的跟着节奏轻轻地点头……。这或许是对我的肯定与鼓励。不知不觉中，我充满了勇气，渐渐全身心地投入了小提琴演奏。演出完毕，钱阿姨还送我了一盒巧克力，品尝着这苦中带甜的巧克力，不禁对着小提琴亲了几下。
从此，我每天都抽出一段时间拉琴。拉琴的时候左右手都要配合起来，先开始我怎样都觉得别扭，指法总是不正确，拉出来的声音也不好听。但我一直坚持着，慢慢就找到了感觉。拉琴的`姿势很正确，还受到了贺老师的表扬。
姿势正确了，我就开始学习五线谱和调性。那时我六岁，根本就不理解，五线谱经常背不出来，调性就更理解不了了。每次上课我都不想去，觉得太难了。贺老师知道后，他意味深长地对我说：“学任何本领都要付出艰难的劳动，否则将一事无成，理解不了，老师可以慢慢教你，不要放弃，一定可以学会的。”妈妈也在一旁鼓励我：“坚持就是胜利。”我点了点头，重新拉起小提琴。我想，只要经过努力，我一定能学会拉小提琴，想到这里，我又信心十足。
还记的学琴的时候，贺教我基本的姿势。让我把左手轻轻地贴在琴头上，右手握住琴弓，开始练习。拉着拉着，我觉得腰酸了起来，腿也有点疼，拉出的声音犹如在锯床腿。我对妈妈说：“这声音太难听了，我什么时候才能拉出优美的乐曲。”贺老师听到了，笑眯眯的对我说：“只要你坚持努力，先把基本功学好，拉曲子就不问题。”我暗暗下定决心，一定要好好学，拉出优美的乐曲。

我和我的小提琴高中生作文嘿，朋友们！今天我要和你们讲讲我和我那宝贝小提琴的故事。

从啥时候开始的呢？好像是在我还懵懵懂懂，对世界充满好奇的年纪。

那时候，我看到电视里有人拉着小提琴，那优美的旋律，就像一只小手，轻轻地挠着我的心，痒痒的。

我就缠着爸爸妈妈，非得要一把小提琴。

当我终于把小提琴捧在手里的时候，那感觉，就像得到了全世界最珍贵的宝贝！可是，你们知道吗？这宝贝可不好伺候！刚开始拉的时候，那声音，哎呀，简直比锯木头还难听！我自己都受不了，更别说爸爸妈妈和邻居们啦！我都怀疑自己是不是选错了，这哪里是音乐，简直就是噪音制造器嘛！不过，我可没那么容易放弃！我每天都坚持练习，哪怕手指都磨出了茧子，也不在乎。

老师教我的时候，可严厉啦！“这里不对，重来！”“姿势要端正！”我心里那个委屈呀，我咋就这么笨呢？但每次看到那些拉得特别好的大哥哥大姐姐，我就又给自己打气：“他们能行，我为啥不行？”有一次，我参加了学校的文艺演出。

上台前，我的心砰砰直跳，就像有一只小兔子在里面乱撞。

我不停地问自己：“我能行吗？万一拉错了咋办？”可当我把琴架在肩膀上，拉起第一个音符的时候，我好像忘记了一切，整个世界就只剩下我和我的小提琴。

演出结束后，同学们都给我鼓掌，那一刻，我心里那个美呀，就像吃了蜜一样甜！还有一回，我和好朋友一起练习。

他总是比我拉得好，我心里那个着急呀！“为啥我就不如他呢？”我拼命地练，练得满头大汗。

他看到我这样，就鼓励我说：“别着急，你已经很棒啦！”从那以后，我们经常一起切磋，互相帮助，一起进步。

现在，小提琴已经成了我最好的朋友。

开心的时候，我拉一曲欢快的旋律；难过的时候，我拉一首舒缓的曲子，好像所有的烦恼都被音乐带走了。

小提琴啊小提琴，你就像我的影子，一直陪着我。

我知道，未来的路还很长，也许还会遇到很多困难，但是我不怕！就像爬山一样，虽然累，但是山顶的风景一定很美！我会一直拉着你，走向属于我们的未来！。

【六年级】我与小提琴我是六年级的学生小明，从小对音乐非常感兴趣。

从幼儿园开始，我就开始参加音乐课程，学习各种乐器。

但直到我遇到小提琴，才找到了我真正热爱的乐器。

记得那是一个寒冷的冬天，我参加了一次学校的音乐比赛，学校为我们提供了各种乐器供我们选择。

看到桌子上放着一个漂亮的小提琴，我立刻被它吸引住了。

我轻轻地拿起它，开始探索。

经过一段时间的摸索，我发现小提琴有着独特的手感和美妙的音色。

于是我决定选择小提琴作为我的乐器。

从那以后，我每天都会抱着小提琴练习。

一开始，我觉得小提琴的琴弓很难控制，总是摩擦到琴弦上发出刺耳的声音。

手指按弦的时候也会很疼，但我并没有放弃，反而更加坚定了学好小提琴的决心。

我认真地听从老师的指导，按照老师的要求，每天做好琴弓控制和手指按弦的动作，慢慢地，我发现我的演奏越来越好，琴声也越来越悦耳。

除了每天的练习，我还常常去参加音乐比赛和表演。

每一次的比赛对我来说都是一次锻炼，也是一次展示自己的机会。

我会认真准备曲目，沉浸在音乐中，全情投入地演奏。

每一个音符、每一个细节都是我用心呈现的。

在舞台上，我充满自信地弹奏，感受着音乐给我带来的快乐。

小提琴不仅给我带来了快乐和自信，还培养了我的耐心和坚持不懈的精神。

每一次练琴的时候，我都会面临各种挑战。

有时候会遇到一些困难，琴声不够流畅，手指按弦不准确。

但我坚信只要我努力，不断练习，就一定能克服困难，达到我心中的目标。

在学习小提琴的过程中，我还结交了很多志同道合的朋友。

在音乐比赛中，我遇到了许多和我一样热爱小提琴的小伙伴们。

我们一起学习，一起讨论，相互鼓励。

在一起练琴的时候，我们会互相交流心得，互相帮助。

在这个过程中，我体会到了音乐的力量，它能够让人们心灵相通，团结在一起。

通过学习小提琴，我不仅收获了音乐的技巧和知识，还培养了许多能力。

我学会了耐心、坚持、自信，学会了用音乐来表达自己的情感。

小提琴是我生活的一部分，我很庆幸能够找到属于自己的乐器。

【六年级】我与小提琴我与小提琴在小学一年级的时候，我遇到了小提琴，必须晓得，我很喜欢一些与音乐有关的东西，真的音乐必须就是那些女孩子研习的，似乎，我很痛苦。

我随便挑了一个小提琴，就背着它去上课了，我爸爸也陪我去上课。

当时教我学小提琴的是一位姓汤的老师，那边男男女女都有，可是有爸爸坐在教室里，我觉得很难堪，我在那边学，爸爸在下面做笔记，让我很不自在，短短的几个星期，我都像是去上战场一样，每次都要做好心理准备。

第五个星期，我被怒骂了，那天，汤老师趴在椅子上，边拉边用脚打著拍子，我越拉越高，断断续续的，经常在集体的音乐声中拖拍摄，汤老师喃喃自语，把我叫做过来，严苛地抨击了我几句，我伸出手去的时候，辨认出爸爸正狠狠地瞪着我，我不敢看看他的眼睛，也不敢看看汤老师的眼睛，我默默地一言不发，心思已经随着哀伤倾倒了，那天天色很不好，仿佛只有他就可以明白我此刻的心情，时间一分一秒地过去，已经被迫辞职了，我不敢回家，因为我晓得，一回家，爸爸确实可以怒骂我的。

爸爸似乎就是很生气，骑着电瓶车自己先跑了，他使我自己回家。

要是路不常，不一会儿就至了，可以我的心里却想要多跑一会儿呀。

返回家，爸爸把我带回了小房间里，毫不留情地怒骂了我一顿，并使我我面对着窗户反省，那时，我大哭了，我那和蔼的爸爸呢？，他回去哪里了？我默默地哭泣着，窗外的风吹起非常大，我静静地看著，屋子里既喧闹又黑暗，仿佛连一根针坠落的声音都需使，我没敢于关灯。

慢慢地，我觉得上小提琴课是一种负担，我想赶紧脱离苦海。

可我又不敢对爸爸说，我知道他是不会同意的。

虽然他们表面上说学这些是为我好，可我总是快乐不起来，第六个星期来临了，我忐忑不安地去上课，爸爸依然板着脸，我知道他怒气还没消，只能乖乖地走着，我沉重地走进门，选择了我最常坐的座位，它是那么冰凉，没有一丝温暖，爸爸还是选择了坐在我旁边，认真地为我做笔记，为什么？爸爸不是很生气吗？为什么还要给我做笔记？这到底是为什么？我依旧拉得不怎么好，我左手的指甲凹进去了，指甲壳的表面已经磨破了，为什么我拉得却不跟他们一样好呢？我回了家，还是被骂了一顿，爸爸说我不用功，说其他人比我用过，我很不服气，过了不久，我甚至有些恨我爸爸了，他总是把别人抬得很高，把我降得很低，每个星期剩下来的空余时间，我总得架着小提琴，总是把脖子弄得僵硬了，腿麻了才能够休息，一时半会儿，这个头不能转过来，我恨死小提琴了，也恨我爸爸，我总是哭着跑回来。

和小提琴有关的故事嘿，朋友们！今天来给你们讲讲我和小提琴的那些事儿。

小提琴啊，就像是一个有魔力的小精灵，一旦你和它打上交道，就别想轻易脱身啦！我记得我第一次看到小提琴的时候，那精致的模样，就像一个等待我去开启的神秘宝盒。

我刚开始学小提琴的时候，那可真是状况百出啊！拉出来的声音就像是锯木头，邻居们估计都在心里暗暗叫苦呢，哈哈！每次我一拿起琴，就感觉自己像是要上战场的战士，紧张又兴奋。

你们知道吗，拉小提琴就像是在驯服一匹小野马。

一开始它可不听话呢，弓子在弦上乱跑，声音也怪怪的。

但是慢慢地，随着你和它相处的时间越来越长，你就会发现它开始变得温顺起来，能发出美妙的声音啦。

我曾经为了练一个指法，那真是练得手指头都快抽筋了。

有时候我也会想，哎呀，这么难，要不放弃算了。

可是一想到那优美的旋律，我就咬咬牙坚持下来了。

这就好比爬山，虽然过程很累，但当你爬到山顶，看到那美丽的风景时，一切都值了呀！还有啊，每次我在舞台上表演小提琴的时候，那种感觉真的太奇妙了。

聚光灯打在身上，我感觉自己就像是一颗闪闪发光的星星。

看着台下观众们专注的眼神，听着他们热烈的掌声，我心里那个美呀！这不就跟农民伯伯看到自己丰收的庄稼一样开心吗？小提琴也让我结识了很多志同道合的朋友。

我们一起交流学习，互相鼓励。

那种一起为了一个目标努力的感觉，真的很棒！就好像是一群小伙伴一起去探险，充满了乐趣和惊喜。

学小提琴可不是一件容易的事，但它带给我的快乐和成就感也是无法用言语来形容的。

它让我变得更加自信，更加有耐心。

它就像我生活中的一道光，照亮了我的每一天。

所以啊，朋友们，如果你们也对小提琴感兴趣，那就勇敢地去尝试吧！不要害怕困难，不要害怕失败。

就像那句话说的：“世上无难事，只怕有心人。

”相信你们也能在小提琴的世界里找到属于自己的快乐和精彩！别犹豫啦，赶紧行动起来吧！。

与小提琴一起走过的日子作文（精选48篇）与小提琴一起走过的日子作文（精选48篇）与小提琴一起走过的日子作文 1在70年代学习音乐，对当时的年轻人是否是件可望不可及的奢侈事。

梦想与现实的差距让我们望却止步在音乐的大门外。

因为喜欢音乐，一直在心中有个梦。

一次偶然的机会天意让我遇见了小提琴。

回家就要求妈妈给我买小提琴。

我从来不向家里提什么要求，这是第一次。

妈妈看到我是坚持非要不可了，在寄卖行里花了15元钱给我买回一把小提琴。

我是如获至宝，爱不释手。

每天就吱吱呀呀的拉不完。

那个时候就是拉样板戏。

乱拉一气，自已乐在其中。

我的`运气好。

我的邻居是大电影演员冯喆张光茹夫妇。

还有成都市曲艺团。

每天清晨我就和他们在田野里练基本功。

吊嗓的，练舞练功的，还有我这个稚嫩的刚识谱的小女孩，小提琴吱吱呀呀，我的身影摇摇晃晃，在这样的艺术大环境里，和着每天的旭日朝阳，载着我年轻的梦飞翔。

学习过小提琴的人都知道，在所有的乐器里面是最难学习的。

难在要求音准，规范的拉练习曲。

我没有钢琴，也没有老师，又是运气好啊，妈妈有一个朋友认识歌舞团的人，托人找到四川省歌舞团的杜家华老师，又找到一部老式的脚踏风琴，开始正规的学习。

以后又到重庆歌舞团学习，最后才找到成都市歌舞团的杨通六老师。

在学习小提琴的路上，我是一路艰辛，一路爬涉，却又是一路的快乐幸福。

小提琴历练了我的性格。

我的良师说过，只要选择了小提琴，就要为之去辛苦一辈子。

现在我才真正理解这个真理。

是的，拉小提琴的人就是最能够吃苦，磨练了毅力。

此生与小提琴结缘，是我的缘分，我的福气。

爱不够，看不够，拉不够啊。

小提琴就像我的亲密爱人不离不弃。

与小提琴一起走过的日子作文 2迷茫、困惑之时，它总会在我身边，陪我跋涉，伴我成长。

一一题记小提琴，良师益友也小学一二年级时，我踏入了乐器的课堂，沉醉于那听起来或缠绵悲切，或泉水叮咚，或走马摇铃般优美的旋律……梦想着有一天自己也能弹奏出这样的音符。

慢慢地，我原本不羁的性格被琴声感化，设身处地，感受一曲曲古老的乐章所刻画的高山流水，惊涛骇浪，鸟语花香，风骤雨狂。

【六年级作文】我和小提琴的故事_1200字我和小提琴的故事我喜欢音乐，尤其是小提琴。

我一直梦想着能够拉一把小提琴。

终于，我在六岁时，妈妈送给了我一把小提琴。

起初，我对小提琴一脸懵懂，不知道该如何拉奏。

但我并不灰心，我决心要学会拉小提琴。

于是，我开始了艰苦的练习。

一开始，我只是瞄着小提琴上的音符，按照乐谱上的指示，一个音一个音地弹奏。

我的手指还不熟练，经常按错弦。

但我并没有放弃，我坚持不懈地练习。

每天，我早早起床，认真地拉小提琴，一天过去了，我拿起小提琴的手就会做出一种熟练自如的动作。

渐渐地，我学会了拉小提琴，并且能够拉奏出简单的曲子。

小提琴成了我生活中的一部分，我每天都会花上一两个小时练习，我希望自己能够在未来成为一名优秀的小提琴手。

学会了拉小提琴之后，我经常到小提琴班去上课。

小提琴班里有很多小伙伴，我们一起练习，互相学习。

经过一段时间的学习，我的小提琴水平也得到了提高。

老师说我拉小提琴的姿势正确，手指灵活，音色也很美。

在学习小提琴的过程中，我还参加了一些小型演出。

第一次上台演出时，我非常紧张，手都有些抖动。

但是当我把小提琴靠在肩上，演奏着美妙的音乐时，紧张的情绪全部消失了，我完全沉浸在音乐的世界中。

从那以后，我越来越喜欢上了演奏小提琴的感觉。

每当我拉着小提琴，站在舞台上演奏的时候，我感到一种无比的自豪和满足。

我知道，我并不是一个人在演奏，而是和小提琴一起传达着音乐的情感和力量。

小提琴成了我最好的朋友，我常常和它交流。

在我感到疲倦或者情绪低落的时候，我会拉起小提琴，弹奏一曲，它就像是给我倾诉，让我释放所有的痛苦和压力。

通过学习拉小提琴，我不仅体验到了美妙的音乐，还培养了坚持不懈的精神和勇敢面对困难的勇气。

我相信，只要我坚持下去，我能够成为一名顶尖的小提琴手。

我和小提琴的故事还在继续，我将继续努力学习，不断提高，用音乐点亮我的人生。

【六年级作文】我和小提琴的故事_1200字我和小提琴的故事在我还是一个小学六年级的时候，我的音乐老师发现了我的音乐潜力，决定推荐我学习小提琴。

从那以后，我与小提琴建立起了深厚的友谊，它不仅陪伴我度过了许多美妙的时光，还教会了我耐心和坚持。

刚开始学习小提琴的时候，我对它一无所知。

拉着弓子发出的刺耳声音让我感到非常难受，我迫不及待地想要离开。

但我的音乐老师告诉我：学音乐需要很多耐心和毅力，一个新东西不可能一开始就变得完美。

我想要成为一个优秀的小提琴演奏家，就不能轻易放弃。

于是，我坚持下来了。

经过几个月的坚持练习，我渐渐掌握了一些基本的技巧，也能演奏一些简单的曲子了。

每当我弹奏时，我会全身心地投入，仿佛置身于一个美妙的音乐世界中。

小提琴的音色如同清晨的鸟鸣，激起了我对音乐的无限热爱。

渐渐地，我成了学校里小有名气的小提琴手，老师和同学们都很喜欢听我演奏。

小提琴不仅丰富了我的音乐生活，还教会了我如何面对困难和挑战。

有一次，我参加了学校的一场音乐比赛，我选了一首难度较高的曲子作为比赛曲目。

但是在比赛前，我突然感到非常紧张，手不听使唤，出现了很多错误的音符。

比赛结束后，我心情非常低落，觉得自己很失败。

但是我的音乐老师鼓励我说：“失败只是成功的一部分，只要我们坚持下去，总会有所收获。

”我决定再次挑战自己，努力练习，争取下一次比赛取得更好的成绩。

通过不断的努力和坚持，我终于在下一次的音乐比赛中取得了优异的成绩，获得了一等奖，也收获了更多的信心和勇气。

我明白了，只要有心，就一定能够突破困难，实现自己的梦想。

小提琴的陪伴，让我深深地感受到音乐的魅力和力量。

它不仅是我放松心情的方式，还是我表达内心感受的媒介。

每当我情绪低落或者有烦恼时，我都会拿起小提琴，弹奏一曲，让音乐将我带入一个完全不同的世界，犹如一股清流般洗净了内心的尘埃。

通过与小提琴的结缘，我学到了很多在课堂上学不到的东西。

我学会了耐心，学会了坚持，学会了勇敢地迎接挑战。

我与小提琴的故事我从小就对音乐有着深厚的兴趣，从幼儿园开始学习钢琴，算是比较早期接触到了音乐。

后来，我发现自己对小提琴产生了浓厚的兴趣，经过了一番考虑，我决定尝试学习小提琴。

当时，我选择小提琴有着各种原因。

小提琴是流行音乐、古典音乐和爵士乐中使用最广泛的弦乐器之一，可以让我在多个领域内发挥才华。

小提琴音色高亢悦耳，能在我心灵深处引发共鸣。

我觉得小提琴的外形美丽优雅，有着诗意和艺术美感。

当我第一次拿起小提琴时，我发现它比我想象中要难。

与钢琴不同，小提琴的拇指放在漆黑的指板上，要用指尖很准确地按下正确的音高，而且还要用手臂来掌握弓的节奏和力度。

小提琴的微妙技巧需要运用许多复杂的手臂和手指动作，即使是最简单的乐曲，也要经过长时间的练习和努力才能达到一个相对圆满的水平。

在学习过程中，我遇到了许多困难。

我发现自己无法控制琴弓，总在演奏时出现意外的“断音”。

我手臂的动作不够自然，导致演奏时的音量和音质不稳定。

我还经常忘记或者混淆手指和音高的位置，导致演奏出错，这让我颇为苦恼。

不过，我并没有放弃。

我开始拥有更多的耐心和毅力，每天向着自己的目标前进。

我也学会了固定自己的姿势，不让手臂晃动，每次练琴都要认真检查自己的动作。

再加上老师的指导和帮助，我的小提琴技巧慢慢地进步了，我逐渐能够演奏越来越高难度的曲子。

学习小提琴让我收获了很多东西。

通过学习小提琴，我发现自己的耐心和毅力有了显著的提高。

在学习过程中，我遇到很多困难和挑战，但是我并没有放弃，而是不断努力地克服问题。

小提琴也让我学会了独立思考，以及对细节的关注和注重。

最重要的是，小提琴让我体验到了音乐带来的愉悦和无限的魅力，有时会让我感受到一种说不出的震撼和感动。

学习小提琴是一项非常有趣和可贵的事情。

我一直保持着对小提琴的热爱，通过不断练习和深入了解乐曲，我相信我可以不断提高自己的水平，成为一个优秀的小提琴手。

无论未来会如何，我都会将这段与小提琴的美妙时光珍藏在心底，回忆它带给我的点点滴滴。

【六年级作文】我和小提琴的故事_1200字我和小提琴的故事我叫小明，是一个六年级的学生。

我从小就对音乐情有独钟，尤其是小提琴。

在我上小学的第三年，我迷上了小提琴，开始了和小提琴的美妙故事。

记得那是一个阳光明媚的早晨，妈妈带我去上音乐课，我很兴奋地进入了音乐室。

我看见了老师拿着小提琴，忍不住被它的外观所吸引。

它身上的黄褐色和木质的纹理，让我不由自主地爱上它。

老师把它交给我，我拿着它，感觉它轻轻的重量让我心生亲切感。

我学习小提琴的旅程开始啦！刚开始，我在琴弓上划出了难听的声音，但我并没有气馁。

我知道只要努力，我一定可以弹好小提琴。

于是，我每天都坚持练习。

每当我弹出一段和谐的旋律，我就感觉到小提琴对我微笑，鼓励我继续前进。

随着时间的推移，我的技巧逐渐提高，我对小提琴的热爱愈发浓厚。

我常常跟着音乐哼唱，然后用小提琴“回答”我。

当我弹奏出美妙的旋律时，那种快乐的感觉就像一阵阵微风吹拂着我的脸庞。

在学校的音乐比赛中，我有机会展示我的小提琴技巧。

我的家人和同学们都为我加油打气。

当我走上舞台，看到那满满的观众，紧张的同时也充满了自信。

我紧握着小提琴，闭上眼睛，让感觉带领着我。

音乐响起，我全然投入，尽情地弹奏着。

观众们起立鼓掌，我感觉自己仿佛置身于天堂一般，那种喜悦之情无法言表。

小提琴不仅让我能弹奏出美妙的音乐，也教会了我坚持不懈。

有时候我会因为练习太枯燥而感到无聊，但我经常告诉自己：“只要坚持下去，成功就在不远处。

”这种坚持的精神也在我的学习和生活中发挥了作用。

我学会了耐心，学会了坚持，学会了承受挫折。

每当我面临困难时，我都会想起弹小提琴时的那种努力和坚持，鼓励自己一定能克服困难，取得成功。

小提琴让我拥有了独特的剧场。

每当我感到疲惫和压力时，我会抱着小提琴，闭上眼睛，静静地弹奏。

随着音乐的律动，我的压力和烦恼慢慢融化，像泡沫一样消失无踪。

小提琴就像是我的朋友，陪伴着我度过了许多快乐的时光。

小提琴是我生活中不可或缺的一部分，它教会了我很多。

【六年级】我与小提琴我是一个小小提琴手，从小就喜欢音乐。

自从我在电视上看到别人演奏小提琴后，被它优美的音色深深吸引，决定学习小提琴。

我告诉爸爸妈妈我的想法后，他们非常支持我。

他们帮我找来了一位小提琴老师，开始了我的小提琴之旅。

刚开始学习小提琴的时候，我觉得琴弓很重，手指也不够灵活，每次练习都感到非常痛苦。

但是老师告诉我，只要坚持练习，就一定会有进步。

于是，我下定决心，每天都认真地练习小提琴。

经过一段时间的练习，我渐渐掌握了正确的姿势和手指运动的方法。

琴音也越来越婉转动听了。

练习小提琴并不是一件容易的事情。

每天都要坚持练习，才能保持进步。

有时候我会觉得很累，但是只要想到能够演奏一首美丽的乐曲，就会感到非常兴奋。

每次演奏前，我都会非常紧张。

怕自己会弹错音，怕自己会忘记乐谱。

但是我一直告诉自己，只要把练习的成果展示出来，就一定会取得好的成绩。

我第一次参加学校音乐比赛的时候，演奏了一首名曲《春之弄》。

当我坐上舞台，手捧着小提琴，我忍不住紧张地颤抖起来。

但是当我弹起第一声琴音时，所有的紧张都烟消云散了。

我全身心地投入到音乐世界里，觉得非常快乐。

当我演奏结束，全场响起了热烈的掌声。

我感到非常骄傲和自豪。

在小提琴的世界里，我发现了许多的乐趣。

不仅可以演奏各种各样的音乐，还能够认识许多热爱音乐的朋友。

我们一起排练，互相学习，一起成长。

小提琴陪伴着我度过了许多美好的时光。

有时候，我会一个人在房间里练习，享受着美妙的琴音。

有时候，我会和小伙伴们一起演奏，感受着团队的力量。

小提琴也让我更加自信和坚持。

无论是学习还是生活，我都会用坚持和努力去追求自己的目标。

尽管小提琴的学习路上有许多困难和挑战，但是我会一直坚持下去。

因为我相信，只要我努力，就一定能够成为一个优秀的小提琴手。

我与小提琴的故事才刚刚开始，我会继续努力，给大家带来更多美妙的音乐。

我和小提琴的故事_450字
一见到沙发上那把“穿”着“黑衣服”的小提琴，我就想到以前学习小提琴的“痛苦”时光……
那把小提琴是我唱歌比赛获得金奖的珍贵奖品，因此，我把小提琴看成比金银珠宝、钻石玛瑙还贵重几百倍的东西。

那可是我的汗水和努力换来的。

我也因此爱上了拉小提琴。

第一次到小提琴老师家，我感到陌生极了。

只知道妈妈在和小提琴老师说些什么。

过一会儿，林老师让我把左手伸出来，我恍然大悟，原来他们正在说我手指上的疤痕呢。

这是我小时侯烫伤留下来的疤痕。

林老师又问：“你行吗？”这句话像一个双节棍，打在我那幼小的心灵上。

最后，我还是一咬牙说：“我能！”
林老师一直鼓励我：“做事要努力，要肯吃苦，回家要多练习……”
我使劲将无名指和小指伸向了那根弦的指定位置，用心拉起来。

我每次将无名指和小指放在那根弦的指定位置上，就觉得手指发麻、发痛，过了一会儿将手指松开后更是痛得苦不堪言。

但我不灰心，我的意志犹如一座高墙，不怕风吹雨打、不怕严寒酷暑。

每天一有时间，我就拿出小提琴拉起来。

有的曲子不会拉，老师和妈妈不断地教我。

我终于学会
拉小提琴了!这是我用汗水、努力，老师和妈妈用尽心血的结晶啊！
经过了无数个晚上的努力，我终于会拉一些简单的歌曲了。

有付出就有收获，我会拉小提琴了！。

【六年级作文】我和小提琴的故事_1200字我和小提琴的故事我是一个小学六年级的学生，在学校学习的音乐课上我选择了小提琴。

当我第一次拿起小提琴时，我就感到了它独特的色彩和美妙的音乐。

开始的时候，我对小提琴一无所知，连弓怎么执着、琴弦怎么按都不懂。

但是老师很耐心地教我，我也很努力地练习。

慢慢地，我开始掌握了一些基本的技巧，能演奏一些简单的曲子了。

每天放学后，我都会拿着小提琴回家练习。

我认真地运用指法、弓法，尽可能地按照老师教的方法来演奏。

有时候我会遇到一些难以把握的地方，但是我不怕困难，始终坚持下来。

时间一晃就过去了，我已经学习了三年的小提琴了。

我能够演奏一些流畅的曲子，而且我熟练地掌握了一些高级的技巧。

在音乐课上，我也能够和同学们一起合奏了。

演奏小提琴不仅让我感受到了音乐的美好，还让我培养了坚持不懈的品质，使我懂得了自律和自我要求。

在练琴的过程中，我需要脚踏实地地去面对弹琴时的每一个细节，时刻保持专注和耐心。

这样的精神，不仅在学习上有帮助，也会终生受益。

学习小提琴也让我有了一种想要听到我的音乐传递给别人的愿望。

我希望将来能够演奏一些美妙的曲子，分享给我的家人、朋友或者是别人。

我相信，音乐是一种语言，能够跨越国界和文化，传递爱与和平。

小提琴是我生活中重要的一部分，它是我心灵的支撑和发泄。

无论在欢乐时刻还是烦恼时刻，我都会拿起小提琴，用它来舒缓和表达自己的情感。

小提琴是一个长期的学习过程，我还有很多要学习和进步的地方。

我会一直坚持下去，不断努力。

我相信，随着时间的推移，我的小提琴之旅将会越来越精彩。

这就是我和小提琴的故事，一个充满奋斗和激情的故事。

小提琴不仅是我在音乐课上学到的乐器，更是一种人生态度和情感的表达方式。

我会一直热爱小提琴，将它融入我的生活，让它伴随我走向更广阔的音乐世界。

【六年级作文】我和小提琴的故事_1200字我和小提琴的故事我是一个六年级的学生，我有一个特别喜欢的乐器——小提琴。

小提琴是我最亲密的朋友，陪伴着我度过了很多美好的时光。

我第一次接触小提琴是在上小学一年级的时候。

那时候我还小，对小提琴还不太了解，只是觉得它的外形很漂亮。

有一天，学校组织了一场音乐比赛，我决定参加。

当我第一次拿起小提琴时，我觉得它是那么沉，我不敢相信它竟然有那么多琴弦。

老师教我如何拨弦、拉弓，虽然刚开始感觉有点生涩，但是我热情的心情却在小提琴的声音中逐渐的融化了。

我仔细地观察着老师的动作，试着跟他一起演奏，慢慢地，我能够弹奏出一些简单的曲子了。

小提琴的学习并不容易，需要我们坚持不懈地练习。

尽管我有时会觉得疲倦，但是当我看到自己进步的时候，所有的辛苦都变得值得了。

小提琴成为了我生活中必不可少的一部分，每天晚上我都会抽出时间练习它，听着它优美的声音，在音乐的世界中畅游。

小提琴带给我的不仅仅是快乐和放松，它还教会了我坚持不懈的精神。

除了练习小提琴，我还经常参加一些小型的演出。

记得有一次，学校举办了一场音乐会，我被选中在舞台上演奏小提琴独奏。

当我站在舞台上，手中握着小提琴，灯光打在我身上，我感觉自己像是一个小明星。

我用尽全力将自己最好的演奏展现给观众，虽然紧张，但是当我看到观众们的掌声不断时，我心里的自豪感油然而生。

这次演出不仅让我更加热爱小提琴，也让我更加坚定了我的音乐梦想。

小提琴是我生活中的一位好朋友，也是我未来音乐之路上的伴侣。

我希望通过不断的努力和练习，能够成为一名优秀的小提琴演奏家，为大家奉献出美妙的音乐。

在我心中，小提琴不仅仅是乐器，更是给我带来了无尽的快乐和成长。

这就是我和小提琴之间的故事，我会一直爱着小提琴，用音乐的力量，给这个世界带来更多美的存在。