小学语文苏教版六年级上册《配套练习册》

苏教版六年级语文上册《配套练习册》5、6课答案5．负荆请罪一、比一比，再组成词。

惧（惧怕）恕（饶恕）俱（俱全）怒（愤怒）廉（廉洁）唇（嘴唇）庸（庸俗）晨（早晨）二、在括号里填上合适的关联词语。

1．（因为）赵国武有廉颇，文有蔺相如，（所以）秦国不敢侵犯。

2．蔺相如避让廉颇的车子（不是）怕他，（而是）为了赵国的利益。

3．（不管）廉颇怎么侮辱蔺相如，蔺相如（总是）采取忍让的态度。

4．（如果）廉颇和蔺相如将相和好，赵国（就）能立于不败之地。

三、阅读词典中关于“负荆请罪”的解释，然后完成练习。

1．“负荆请罪”中“负”的意思是“背”，“荆”的意思是“荆木条，古代刑具）”。

2．词典一般对成语的出处，典故都酌情引述。

“负荆请罪”这个成语出自“《史记•廉颇蔺相如列传》”，故事的主人公是“，廉颇和蔺相如”。

3．用“---”画出这个成语所比喻的意思。

4．用“负荆请罪”造一个句子。

造句：小明错怪了王华，第二天他决定去到王华家负荆请罪，请求他的原谅。

四、阅读课文片段，完成练习。

韩勃（不满地）我真不（búbù）明白，大人您为什么变得这样怕事。

想当年，秦王那么厉害，您毫不(bú bù )惧怕，针锋相对地跟他斗，唇枪舌剑，寸步不(búbù)让，多解气！蔺相如既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？韩勃（不解地）那么大人为什么好几天不敢上朝？分明就是怕见到廉将军嘛！蔺相如韩勃，你要知道，秦王不敢侵犯我国，就是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。

要是我跟廉将军闹翻了，后果将会怎么样？这一点你想过没有？韩勃（若有所悟地）唔，原来是这样！1.用“√”给“不”字选择正确的读音。

2.在括号里填上合适的词语，交代人物说话时的语气、神情，3.写几句连贯的话，用上“针锋相对”“唇枪舌剑”和“寸步不让”三个词语。

在今天的辩论会上，双方的同学们站在各自的立场上，进行了针锋相对的答辩，双方唇枪舌剑，寸步不让，精彩极了！“唔，原来是这样！”韩勃明白了秦王不敢侵犯赵国，就是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。

18给家乡孩子的信一、看拼音，写词语。

xiǎng shîu xiàn mù zhǔ fù huā fâi享受羡慕嘱咐花费fâng xiàn zhēng xiān kǒng hîu yuán liàng奉献争先恐后原谅二、读读下面的句子，再用带点的词语造句。

1．我多么．．想看见你们天真的笑脸，多么．．想听见你们歌唱般的话语。

春节来临，我多么想回到自己的家乡，多么想见到自己的父母呀!2．我写作不是．．我有才华，而是．．我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱。

这个同学取得了优异的成绩，不是他很聪明，而是他非常勤奋，刻苦努力的结果。

三、巴金爷爷的信中谈了哪些内容？分别用一句话概括出来。

四、阅读课文片段，完成练习。

不要把我当做什么杰出人物，我只是一个普通人。

我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品白表达我的这种感情。

我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老老实实平平凡凡地走过了这一生。

我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。

我在回答和平衡小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。

”1．在这段话中，有一句话表达了巴金爷爷对人生的态度。

这句话是：我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。

2.为了明确表达自己的想法,作者多次运用了反义词.请再默读,至少写出其中三组.杰出——普通成功——失败奉献——享受3.让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一句真诚的赞美是一朵花，一颗友善的心是一朵花。

4.你认为巴金爷爷的生命开花了没有?用你知道的事例说说自己的看法.我认为巴金爷爷的生命开花了。

，他一生不仅写出了很多有名的作品，他更是一位品德高尚的人、。

苏教版六年级语文上册《配套练习册》7、8课答案宋王庄小学木禾米竹7．船长一、看拼音，写词语：zhì xù bó wù kū qì秩序薄雾哭泣wēi rán yì lì yīn sēn kě bù巍然屹立阴森可怖二按要求写词语。

1．写形容时间很短的词语：顷刻间霎那间、少顷、一瞬间2．含有“然”字的成语：井然有序春意盎然，秩序井然，油然而生自然而然三、根据课文内容填空。

1．船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。

人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。

2．哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。

面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。

3．本文作者是法国作家雨果，他被称为“法兰西的莎士比亚”，代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。

四、阅读课文片段，完成练习。

大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。

“玛丽”号也放下救生艇，赶来搭救由于它肇祸而遇险的人员。

救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或斗殴。

哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地指挥着，控制着，领导着。

他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。

1.写出对画线句子的理解。

在当时情况下，船长是最高的权威，他具有组织自救的权力和义务；人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后已、舍己为人的品德所感动，没有一个人违反他的命令，全部听从他的指挥，有秩序的开展自救：从位置上讲，船长的岗位比甲板高，船长在其他人的上面；更重要的是蕴含着对哈尔威船长忠于职守、舍己为人的崇高品格的讴歌与赞美。

2.文中“井然有序”可换成“有条不紊”。

“井然有序”的原因是相信船长，被船长尊重妇女和爱护儿童以及先人后已的崇高精神感动。

苏教版六年级语文上册《配套练习册》期末综合测试一、看拼音写词语diān bǒ duàn zhù zhuàn xiě( 颠簸 ) ( 锻铸) ( 撰写 )xiàn mù fù yù yōu yù(羡慕) (富裕 ) (犹豫)Yóu yù yū huí qīng miâ(犹豫) (迂回 ) ( 轻蔑)二、用"√"给加点有字选择正确的读音载(zǎi zài√)歌载舞千载(zǎi√ zài )难逢惟妙惟肖( xiāo xiào√) 刁难(nán nàn√ )却看妻子( qī zi qī zǐ√)愁何在为(wãi wâi√ )有源头河水来三、把词语补充完整(瞬)息万变顶礼(膜)拜 (鸦)雀无声赞叹不(已) 感人(肺)腑 (暴)跳如雷生死(攸)关嗷嗷待(哺) 负(隅)顽抗四、选词填空五、 1.权力权利(1) 面对死亡他又一次运用了成为一名英雄的(权利).(2) 在人民代表大会上他行使了大会主席的(权力 )2.讥笑微笑冷笑大笑(1)爷爷特别会说笑话每每逗得我们哈哈(大笑).(2)别人与你说话时你应该面带(微笑)看着对方这是一种礼貌.(3)受到别人的(讥笑)并不可怕可怕的是自己看轻自己.五.修改下面一段话.多读优秀的课外书可以丰富和提高我们的知识.我家的小书橱陈立着一排排崭新的图书有水浒传、皮皮鲁、西游记等古典名作它们对我很感兴趣我养成了每天阅读课外读物的兴趣六、根据课文内容填空1．诗人杜甫在《闻官军收河南河北》中表达全家狂喜之情的诗句是"却看妻子愁何在漫卷诗书喜欲狂"陆游教育儿子子聿读书必须与实践相结合的名句是"纸上得来终觉浅绝知此事要躬行"他还希望死后儿子们在"家祭"时告知的事是"师北定中原日家祭无忘告乃翁"（填原诗句）2． "我"上学了还是不断收到姥姥寄来的剪纸其中表达姥姥对"我"期待的一幅是一只老牛定定的站着出神地望着一只欢奔远去的小兔子联结他们的是一片开阔的草地《青海高原一株柳》给我们介绍了一株神奇的柳树它是一道风景更象征着一种力量、一种精神像它这样的人也是很多的本学期学过的课文中有用汗水和心血把"小草"浇灌成"大树"著有长篇小说《简?爱》的英国女作家夏洛蒂·勃朗特；有身残志坚的史蒂芬*霍金；还有大探险家鲁滨逊......从他们身上你得到的启示是：在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩人生七、阅读短文完成练习（一）麋鹿（节选）麋鹿的经历充满传奇色彩据科学家考证早在3000多年前我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿但汉朝以后就逐渐减少再后来竟然销声匿迹1865年有人在北京南郊发现了120头麋鹿并撰文向全世界介绍随后数十头麋鹿被陆续盗往欧洲在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出1900年"八国联军"入侵北京最后一群麋鹿惨遭厄运有的被杀戮有的被装上西去的轮船从此麋鹿在国内几乎绝迹1．给带点的字选择合适的解释（填序号）绝：①极最②独一无二的没人能赶上；③气息中止死亡；④完全没有了悲愤欲绝（③）绝迹（④）绝技（②）2、联系上下文理解词语的意思销声匿迹：形容隐藏起来或不公开出现是说麋鹿的数量越来越少3．1900年最后一群麋鹿惨遭怎样的厄运？请用" "有关的句子4．概括这一段的段意麋鹿的经历充满传奇色彩5．1986年39头麋鹿回故里生活在祖国的 ( 大丰 )麋鹿自然保护区（二）生命中的岛屿班主任来自渔民家庭对大海有着深厚的感情他曾给我们讲了许多关于大海的故事有一个至今让我深受感动我们虽然是渔民的孩子但对真正的大海并没有太深的感受只是看着大人们扬帆远航常常也满怀激情于是在一个休渔季节我们9个小伙伴合计一下决定开着家里的小渔船出海玩耍对于这次航行我们是抱着美好幻想的加上那天风和日丽一路顺畅除了轮渡把舵的伙伴有的在船头唱歌有的躺在甲板上看探险故事玩得兴高采烈B约20分钟后天色变了云层加厚风也刮得猛了大家这才惴惴不安起来决定赶快回家还没走多远大海就都仿佛笼罩在茫茫黑夜中了A一小时过去了一个年龄比较小的伙伴器喊起来："怎么还不靠岸？"是啊怎么还不靠岸？老实说我们已经迷失方向了即使大孩子们也一筹莫展互相询问："你知道往哪儿开吗？"雨下起来了这时整个船被水包围住根本辨不清东西南北时间在流逝天气（猛然果然居然仍然）没有好转的迹象浪里的小船好像随时就要倾覆较小孩子的哭声严重影响了大家惊慌绝望的情绪开始蔓延就在此时一个伙伴（猛然果然居然仍然）惊叫起来："看！那边飞过一只鸟！" 大家顺着他的手指方向望去但什么也没有看到他喜出望外地说："就按鸟飞的方向划船！"有人怀疑他却十分肯定地说："我今天刚好在看一本大海探险的故事上面说鸟能辨别陆地的方向......"情急之中我们只好管好他说法碰碰运气了（猛然果然居然仍然）不足20分钟我们前方出现了一座岛屿大家惊喜万分天晴后我们才知道这座岛屿距离海岸不足5公里知识对于人类是多么重要啊！一个小小的知识（猛然果然居然仍然）救起了9个孩子的生命据说他们上岸后都被家长一顿痛打但是那本探险故事书却被村子里的人奉为神明送进祠堂妥善收藏起来诚然班主任的故事有着深意我因此在一次次回忆中获得长进是啊在因为无知而在危机四伏的大海中知识就是岛屿就是生命的栖息地⒈在括号中选择合适的词语仍然猛然果然居然⒉把下面两个句子的序号正确填写到第三自然段的横线上A. 风越发凶猛浪越发高大小渔船此时成了一片孤零零的树叶在海面上漂浮不定上下颠簸B.下午趣了一阵风天空中匆匆飞过一些海岛但谁也没在意⒊选用短文中的词语填空在出海的整个过程中9个孩子的心理发生着这样的变化：①划船出海：兴高采烈②风暴来临：惴惴不安③迷失方向：惊恐绝望④发现岛屿：惊喜万分⒋简要概括故事的主要内容九个儿童划船出海当风暴来临的时候惴惴不安发现已经迷失方向一个人指着小鸟叫开船的人往有鸟的地方开结果得救了⒌联系短文内容写出"生命中的岛屿"的意思因为无知而在危机四伏的大海中知识就是岛屿就是生命的栖息地七、习作新的一年又到了我们又长大了一岁在新的一年里你最大的心愿是什么呢？请你以"心愿"为话题写一篇习作题目自定略！问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。

苏教版小学六年级上册语文配套练习册答案课后习题答案试卷内容预览：
1、我们爱你啊,中国
屋脊哈密瓜硕果陶瓷
开拓春意盎然银装素裹
二
波澜壮阔云雾飘渺
清奇俊秀巍峨
天工巧夺清香
光洁绚丽醇美
三
1.
我们爱你啊。

山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂。

2
跳出东海的碧波，群星闪烁，银装素裹的世界，洋溢着盎然的春色。

祖国的幅员辽阔。

3
桂林山水甲天下，天堂，苏杭，不看山，不看岳。

四
我们爱你
万里长城的雄伟壮观，
北京故宫的金碧辉煌，
秦兵马俑的惟妙惟肖，
中山陵的庄严肃穆。

我们爱你
贵州黄果树的气势宏大，
四川九寨沟的风景如画，
黄海、东海的宽广无，
泰山、华山的巍峨宽大。

五
1
花，家，话，华，伐，家，发，话，华。

2
热爱祖国
2、郑成功
一、看拼音写词语：
残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃
二。

用符号标出下面词语中的错别字，并改正。

给出正确的答案供参考
风帆蔽空惊涛骇浪
街头巷尾绵延千里
操练驻军
三。

在空白处填上适宜的成语。

慷慨激昂横行霸道负隅顽抗喜出望外载歌载舞
四。

阅读课文片段，完成练习
1。

向远处望
2.郑成功在望宝岛台湾，心想一定要收复台湾，挽救台湾同胞于水深炽热之中。

六。

填空
林那么徐虎门销烟
岳飞精忠报国抗击金兵。

苏教版六年级语文上册《配套练习册》15-17课答案宋王庄小学木禾米竹15．青海高原一株柳一、比一比，再组成词。

虐（虐待）铸（铸造）抑（压抑）虑（考虑）涛（波涛）仰（仰望）二、找出文中合适的四字词语填空。

（广袤无垠）的原野（寸草不生）的山峰（婀娜多姿）的柳树（不可思议）的奇迹三、摘抄课文中的三个问句，再仔细口味一下，想一想它们分别表达了怎样的情感和语气，把序号填在对应的括号里。

语气：A.惊叹而又疑惑;B.感叹、质问；C.敬畏、赞叹。

1．这株柳树怎么会……一方风景？（A）2．青海高原上的这一株柳树……艰苦卓绝的努力？（C）3．同是一种柳树，……相差何远？（B）四、根据提示完成阅读批注。

这株柳树大约有两合抱粗，1.这是一株怎样的柳树?先浓密的枝叶覆盖出大约百十余圈出关键词语,再回答.平方米的树荫；树干和枝叶呈这是一株枝繁叶茂、生意现出生铁铁锭的色泽，粗实而盎然的柳树 .坚硬；叶子如此之绿，绿得苍 2.用“”画出联想的句郁，绿得深沉，自然使人感到子.高原和缺水对生命颜色的独特 3.从“巍巍然撑立”可以体锻铸；它巍巍然撑立在高原之会到这株柳树强大的生命力。

上，给人以生命伟力的强大的感召。

五、阅读课文片段，完成练习。

我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人对那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。

然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的情景了。

是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每念诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。

然而，家乡水边的柳枝却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、风情万种的柳树了；漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。

青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样的难以想象的艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的的道路和生命的命运相差何其远？1.照样子联想填空。

例：由“五光十色”联想到钙多色的葡萄。

由“婀娜多姿”联想到荷塘中亭亭玉立的荷花由“漫天飞扬”联想到随风飘荡的蒲公英2.“同是一种柳树，生活的的道路和生命的命运相差何其远？”灞河柳和高原柳同是一种柳树，它们生活的的道路和生命的命运最大差距表现在灞河柳生活道路平坦，生长过程一帆风顺；高原柳饱受磨难和打击。

苏教版六年级语文上册配套练习册 15-17课答案苏教版六年级语文上册配套练习册15-17课答案苏教版六年级语文上册[配套练习册]15-17课答案15．青海高原一株柳一、比一比，再组成词。

虐（性虐待）铸（铸成）抑（疏离）炸毁虑（考虑）涛（波涛）仰（仰望）催促催人奋进催眠二、找到文中最合适的四字词语填空题。

（广袤无垠）的原野（寸草不生）的山峰（婀娜多姿）的柳树（不可思议）的奇迹三、摘抄课文中的三个问句，再仔细口味一下，想一想它们分别表达了怎样的情感和语气，把序号填在对应的括号里。

语气：a.赞叹而又困惑;b.感慨、质问；c.敬畏、惊叹。

1．这株柳树怎么会……一方风景？（a）2．青海高原上的这一株柳树……艰苦卓绝的不懈努力？（c）3．同是一种柳树，……相差何远？（b）四、根据提示信息顺利完成写作注释。

1.这是一株怎样的柳树?先圈出关键词语,再回答.透出生铁铁锭的色泽，柔软；叶子如此之绿，蓝得苍2.用“”图画出来M18x的句郁，蓝得深邃子.3.从“巍巍然撑立”可以体巍巍然撑立在高原之可以至这株柳树强悍的生命力。

五、阅读课文片段，完成练习。

我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人对那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。

然而直面青海高原的这一株柳树，我却崇拜至敬畏的情景了。

就是的，家乡灞河边的柳树绝无使我自豪的历史，每每诵念那些折柳送来别的诗篇，都会涂淡一层悲恸不已家园的乡情。

然而，家乡水边的柳枝却极容易生长，随手八折一条柳枝插下去，就幼苗，就生长，三两年便沦为一株婀娜多姿、风情万种的柳树了；漫天舞动的柳絮飞舞至沙滩上，便急骤冒著出来一片又一片芦苇一样的柳丛。

青海高原上的这一株柳树，为留存生命却必须代价怎样的难以想象的艰苦卓绝的不懈努力？同就是一种柳树，生活的的道路和生命的命运差距何其离？1.照样子联想填空。

基准：由“五光十色”M18x至多色的葡萄。

由“婀娜多姿”联想到荷塘中亭亭玉立的荷花随风左右摇摆的柳枝由“漫天飞扬”联想到深秋里芦花的丝絮冬天里的雪花。

苏教版六年级语文上册《配套练习册》12-14课答案宋王庄小学木禾米竹12．姥姥的剪纸一、用“√”给加点的字选择正确的读音。

择．(ze zhái)菜刁难．(nàn nán)机灵．(líng ling) 数．(shǔshù)九寒冬薅．(hāo rǔ)草三伏盛．(shâng chãng)夏二、阅读课文，查字典完成下列填空。

在这篇课文中，“刁难、挑剔、耍赖、调皮蛋”的意思与它们的本义是有些不同的。

我通过查字典知道了，“刁难”的本义是故意使人为难，在文中指“我”故意捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花；“挑剔”的本义是在细节上过严格地找毛病，在文中指“我”在大小疏密方面挑窗花的毛病；“耍赖”的本义是使用无赖的手段，在文中指“我”说姥姥从指缝中偷着往外看；“调皮蛋”的本义是调皮捣蛋的孩子，在文中指“我”很顽皮、淘气。

三、阅读课文，完成填空。

1.“大平原托着的小屯里，左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作。

”姥姥的剪纸这么受欢迎，一是因为：姥姥的剪纸技艺高超，作品逼真。

二是因为：姥姥广结善缘，有求必应。

2．说说下面这些剪纸的含义。

（1）“一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。

”这幅剪纸仿佛在告诉我们：姥姥含辛茹苦抚养“我”，对“我”疼爱有加。

（2）“一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。

”这幅剪纸仿佛在告诉我们：“我”和姥姥在一个锅里吃饭，彼此相亲相爱。

（3）“一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。

”这幅剪纸仿佛在告诉我们：姥姥对“我”充满了期待，希望“我”有美好的未来。

四、阅读课文片段，完成练习。

“你差点把姥姥的眼珠子按冒．了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准．头了！”1．给这段话加上标点。

2．给这段话中的加点字选择正确的意思。

冒：A.鼓出来;B.不顾;C.不加小心;D.用假的充当真的.(A ) 准:A.允许;B.依照;C.一定;D.把握.( D )3.“熟能生巧”的意思是：熟练了，就能找到窍门。

六年级上册语文补充习题参考答案1.我们爱你啊,中国补充习题答案一.屋脊哈密瓜硕果瓷开拓春意盎然银装素裹二波澜壮阔云雾飘渺清奇俊秀巍峨天工巧夺清香光洁绚丽醇美三1.我们爱你啊。

山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂。

2跳出东海的碧波，群星闪烁，银装素裹的世界，洋溢着盎然的春色。

祖国的幅员辽阔。

3山水甲天下，天堂，杭，不看山，不看岳。

四我们爱你万里长城的雄伟壮观，故宫的金碧辉煌，兵马俑的惟妙惟肖，陵的庄严肃穆。

我们爱你黄果树的气势宏大，黄海、东海的宽广无垠，泰山、华山的巍峨宽大。

五1花，家，话，华，伐，家，发，话，华。

2热爱祖国2。

成功补充习题答案一、看拼音写词语：残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃二。

用符号标出下面词语中的错别字，并改正。

给出正确的答案供参考风帆蔽空惊涛骇浪街头巷尾绵延千里操练驻军三。

在空白处填上合适的成语。

慷慨激昂横行霸道负隅顽抗喜出望外载歌载舞四。

阅读课文片段，完成练习1。

向远处望六。

填空林则徐虎门销烟岳飞精忠报国抗击金兵3，把我的心脏带回祖国补充习题答案二。

在括号里填上合适的关联词语1。

无论都2。

即使也3。

因为所以三，根据课文容填空（填空省略）1。

用意是：要肖邦不要忘记自己的祖国。

2。

感受：肖邦被感动了，爱国之情真情流露。

四，阅读课文片段，完成练习1，肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国。

2，至死也要回到祖国的强烈爱国之情。

3，说明很年轻，死的可惜五。

读一读，悟一悟表达了肖邦强烈的爱国之情。

4，古诗两首补充习题答案1，全是第一个。

2，第一个。

3，第一个。

4，全是第一个。

5，第一个。

第二题。

(新知语文)1，妻子：夫人和孩子。

漫：随意。

2，元：原来。

但：只的意思。

3，白日：大晴天。

青春：春光。

第三题1，宋，陆游，没有看见祖国同意而悲伤，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

2，“忽传”、“初闻”、“却看”、“漫卷”。

朝廷军队收复蓟北。

3，诗人的爱国之心。

第四题听到这个消息的时候杜甫正在看书，他激动得把书一下子扔到了空中,情不自禁地大叫‘耶，胜利喽’，并一把揽过妻子和儿子，紧紧地拥抱在一起，但他们的眼里却是闪闪的泪花……”“那是一个明媚的早晨，枝头的小鸟已经开始了欢乐地歌唱，杜甫抑制不了心中的快乐，坐在大树底下边饮酒边放声大唱。