窗边小豆豆读书交流会

教师《窗边的小豆豆》读书心得•相关推荐教师《窗边的小豆豆》读书心得（通用23篇）细细品味一本名著后，大家心中一定有不少感悟，此时需要认真思考读书心得如何写了哦。

怎样写读书心得才能避免写成“流水账”呢？下面是小编帮大家整理的教师《窗边的小豆豆》读书心得，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教师《窗边的小豆豆》读书心得篇1在我走进小学校门的时候，妈妈送给我一本《窗边的小豆豆》作为礼物，她说这是一本无论谁都会喜欢的书，相信我也会喜欢。

我半信半疑！但是，当我翻开这本书，津津有味地读完它时，可以说，我已经背书中的每一个故事，每一段文字深深地着迷了。

巴学园，是一个多么令我喜欢和向往的地方——教室是一辆辆电车，在这里边呆着，简直就像一边学习，一边旅行一样，多么自由自在；教室的座位也很特别，孩子们可以根据当天的心情和方便，每天都随心所欲地选择自己喜欢的座位；还有更吸引我的就是巴学园的上课方式了，一般的学校都是按照每个时间段，有顺序地上课，而这里的学生们居然从自己喜欢的那门课开始学习，先上语文也行，先上数学也没关系，一堂课上，有人在写片假名，有人在画画，有人在读书，甚至还有人在做操，这让人看来是多么新鲜而又不可思议……我是多么希望自己能够走进巴学园，成为其中的一分子，去结识那淘气可爱的小豆豆，去品尝那美味无比的“山的味道、海的味道”，去见见那位看到小豆豆在掏粪池都能无比轻松地说上“弄完以后，这些全都放回去，啊”的小林宗作先生！巴学园，简直成了我梦想的乐园！教师《窗边的小豆豆》读书心得篇2我阅读了《窗边的小豆豆》这本书。

书里讲述了作者——黑柳彻子上小学时亲身经历的一段段感人的故事：小豆豆从小因为淘气而被退学，最后到了巴学园，在小林校长的关心呵护和引导下，原本淘气的小豆豆变成了聪明能干的好孩子。

在阅读的过程中，我经常被小豆豆的可爱逗得哈哈大笑，有一次小豆豆喜爱的钱包掉进了厕所掏口里，她没有哭，也没有一走了之，而是把掏口里的东西都捞了出来，但还是没有找到自己心爱的钱包。

关于《窗边的小豆豆》读后感5篇《窗边的小豆豆》这本书记叙了一个可爱顽皮的日本小姑娘――小豆豆，在自己的母校“巴学园”所发生的一切可笑的故事。

下面是小编为大家收集关于《窗边的小豆豆》读后感5篇，欢迎借鉴参考。

《窗边的小豆豆》读后感一近期我读了一本书――《窗边的小豆豆》，我才看了几页，就被书里的小豆豆的趣事吸引住了，她的调皮天真可爱充分的展示了一个孩子有趣的童年，越看我的兴趣就越大，短短几天就把这本书读完了。

《窗边的小豆豆》这本书记叙了一个可爱顽皮的日本小姑娘――小豆豆，在自己的母校“巴学园”所发生的一切可笑的故事。

因为小豆豆老是像一粒粒的豆子那么顽皮地蹦来蹦去，十分淘气，而且好奇心也特别的强烈，对每样事物都充满了兴趣。

上一年级的豆豆因老师因受不了她“不寻常的逻辑”而被退学了。

后来妈妈带她来到了巴学园，在小林校长的细心爱护和教导下，让在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个人人接受并越来越喜欢的好孩子。

我非常喜欢书中的小豆豆，她顽皮但又天真可爱、活泼开朗，展现出了她对这个世界的好奇心。

当我读到她不顾一切地向一张报纸跳去时，没想到却掉进了厕所的掏口里;当她上厕所头往下看的时候，不幸她那五颜六色的钱包和白色蕾丝帽“啪”地一声掉进了厕所里……这些趣事都让我情不自禁地捧腹大笑。

可当我读到小豆豆诚心诚意地帮助泰明爬上“自己”的树并和校长勇敢地交流自己的想法时，我又很佩服小豆豆的大胆和自信。

说心里话，我很羡慕小豆豆，她有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。

如果当初在小豆豆还是个六岁的孩时，妈妈说：“怎么搞的?你竟然顽皮到要退学!如果再退一次学，就没有学校再要你了!”小豆豆一定承受不了这种教育。

所以我觉得每个老师与家长都应该来读读这本书，来探索孩的内心世界，找到一种适合孩子成长的教育方式，了解孩的内心世界才是教育孩的出发点。

我也非常喜欢那位慈祥、温柔、善解人意、为他人着想的小林校长和奇特的巴学园。

读书交流会要读的书目1《繁星》冰心《繁星》主要表现:一是对母爱与童真的歌颂。

冰心，这位中国现代文学史上第一名著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。

而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。

她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力，“有了爱，便有了一切”。

在《繁星》中，她把母爱视为最崇高、最美好的东西，反复加以歌颂。

这种母爱的颂歌，在《繁星》里占了相当大的比重。

可以说，正是对母爱的深情赞颂，奠定了这部作品深沉的细腻的感情基调。

与颂扬母爱紧密相连的，便是对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱。

在诗人眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。

二是对大自然的崇拜和赞颂。

在冰心看来，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。

三是对人生的思考和感悟。

我们称这部分诗为“哲理诗”，这类诗简练而隽永。

2《鲁滨逊漂流记》笛福鲁滨逊漂流记是丹尼尔·笛福59岁时所著，小说分三部分：第一部分写鲁滨逊初出茅庐，最初三次航海的经过及其在巴西经营种植园的情况；第二部分详细描述了主人公流落荒岛，独居28年的种种情景；第三部分简要交代了鲁滨逊回国后的命运及这个海岛未来的发展趋向，作者用生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境，具有强烈的真实感。

这本小说被认为是第一本用英文以日记形式写成的小说，享有英国第一部现实主义长篇小说的头衔。

3《阿Q正传》鲁迅《阿Q正传》向我们展现了辛亥革命前后一个畸形的中国社会和一群畸形的中国人的真面貌。

它的发表，有着特定的政治、经济和文化背景。

《阿Q正传》是鲁迅唯一的一部中篇小说，共九章，是采用章回体的形式写成的。

《阿Q正传》中的人物有赵太爷、阿Q、吴妈、假洋鬼子、王胡、小D等。

4《骆驼祥子》老舍《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，最初于1936年发表在杂志《宇宙风》。

老舍平民出身，从小就接触下层平民。

《骆驼祥子》描写了20年代，旧北京的一个人力车夫的辛酸故事。

《窗边的小豆豆》读书心得感悟多人的认可。

在小林校长的指导下，他变成了一个好孩子。

这本书告诉我们不要只看一个人的缺点，也要看一个人的优点，当一个人犯错时，我们不能一味的批评他，要用心跟他交流去劝告他，语气平缓。

小林校长懂得尊重他人，同样这样也是尊重自己。

每一个孩子都不是无能的，他们都有自己的优点。

我们要看清楚他们的优点，细心告诉他缺点，让他改正，是人都有缺点。

但我们要接受他人的意见。

世界上根本没有坏学生，不要凭一面去批评他人。

只是有些人生来就好动好玩，所以这些人我们更应该去关照他，教育他。

不然你一味的批评只会始他更加有一种逆反心理。

通过这本书让我懂得了，看清别人的优点，帮助别人改正缺点，这是每个人都要做的。

不能因为别人的缺点，而却鄙视那个人，这样做是不行的。

我们要互相学习。

世界上没有完美的人。

人人都有自己的不足之处。

我们要从别人的好方面入手去让他改正坏的方面。

《窗边的小豆豆》读书心得感悟篇2我最近在看《窗边的小豆豆》，书中讲述了小豆豆上小学时的一段真实的故事。

小豆豆因为淘气而被原学校退学后来到了巴学园。

在小林校长的引导下，在别人眼里怪怪的小豆豆变成了让别人都能接受的孩子。

书中最让我敬佩的人是校长小林宗作先生；他很理解孩子们天马行空的想法，并用美丽的语言——直接用“海的味道”，和“山的味道”来告知家长学生带的午餐必须要营养均衡，并为患矮小症的“高桥君”设计了适合他的运动会让他取得了冠军，消除了他的自卑心理。

夏天时让每个同学光着身体游泳，消除了有缺陷的孩子觉得自己和别人不一样的自卑心理……读了小说，我知道了人与人之间一定要互相理解和尊重。

认真倾听别人说的话也是一种尊重，就像小林先生听了小豆豆讲了四个小时的话那样，而且不打一声哈欠，他可真好！我以后会认真倾听老师讲课；不插嘴，搅乱同学的思维。

和同学相处的时候要站在别人的角度去考虑问题。

学会换位思考，理解尊重别人。

在家的时候和长辈讲话要注意语气和放是，要注意照顾到家人﹑同学﹑老师的感受只有这样才能赢得他们的你的尊重和理解。

四年级读书交流会的发言稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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四年级课外阅读课《窗边的小豆豆》(总6页)--本页仅作预览文档封面，使用时请删除本页--课外阅读《窗边的小豆豆》读书指导课教案教学目标：⒈通过读书中相关的故事细节，感知人物形象。

⒉学会课外阅读的常用方法，并能运用在以后的课外阅读中。

⒊培养细读文本的习惯，学会表达自己对书中人物的感情，并发表有独特见解的人物评价。

⒋通过交流阅读成果，激发学生阅读课外书的浓厚兴趣。

教学流程：一、情趣引路，轻松入话。

同学们喜欢读书吗都读了哪些课外书有什么好的读书方法愿意与大家分享（分别板书：好读书读好书会读书）同学们，假如你将来做了一名校长，你将为自己的学校设计怎样的大门呢（多找几名同学回答，师作针对的激励性评价。

）你想象过这样一所学校吗？两棵小树长成的活的大门，每个学生在校园里都拥有一棵属于自己的专用树，几辆电车就是自己的教室，更奇特的是想上什么课就上什么课，下午还可以去公园散步呢！是啊，看着同学们惊喜的表情，老师就知道同学们一定非常非常羡慕这所学校！下面就让我们走进这所特别的“巴学园”，去感受那里带给我们的惊喜与快乐吧！板书：《窗边的小豆豆》二、指导学生简介本书及作者师：对这本书及作者你了解多少,能说说吗1.谁愿意给大家简单介绍一下这本书在全世界的影响？（《窗边的小豆豆》自1981年出版以来，不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响，截至2001年，日文版累计销量达938万册，成为日本历史上销量最大的一本书。

该书已被译成了33种文字，介绍到世界各地，英文版在美国出版时，《纽约时报》发表了两个整版的书评文章，这一“殊荣”，不仅在她之前没有人获得过，在此之后也再无第二人。

该书的英文版仅日本国内销量就达70多万册，至今无人超越。

）能告诉老师你是怎么知道的吗 2.谁还愿意向同学们简介一下这本书的作者（《窗边的小豆豆》的作者是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使——黑柳彻子。

）你又是怎么了解的呢三、围绕主要人物，畅谈感受，学习通过细节品味的读书方法。

《窗边的小豆豆》读后感9两个月来,我们全班一起师生共读了《窗边的小豆豆》这本书。

今天,我们开了一个读书交流会,大家一起交流了自己对这本书的看法。

这本书主要讲的是小豆豆在巴学园所度过的几年童年快乐的时光,书中讲述的很多故事是小豆豆长大后对童年的美好回忆。

读了这本书,我感受很多。

记得小豆豆有一个漂亮的钱包,在一次上厕所时掉到粪坑里了,她急忙去找厕所的掏口,找到掏口后小豆豆又拿来了一把长舀子,在掏口里不停地挖呀,找呀,正在小豆豆掏的起劲的时候,校长碰巧来了,他亲切地问:“小豆豆,你在干什么呢?”“校长,我在找我的钱包,它掉到厕所里了。

”“是吗?”校长说,“弄完后,把它们都放回去吧。

”后来,小豆豆并没有找到那个钱包,但是,她还是按照校长的指示把它们都放回去了。

从中,我可以体会到校长对小豆豆的尊重,他没有把小豆豆当做孩子来看,而是当做一个成年女性来尊重。

理解,校长理解小豆豆,他知道小豆豆是为了找她的钱包,所以没有批评小豆豆；关心,校长知道小豆豆和她的钱包有很深的感情,校长不想去破坏小豆豆和她钱包的感情,更不想伤害她的自尊心；鼓励,校长鼓励孩子们成长、自立,为了孩子们更快乐地成长,校长也经常对小豆豆说:“你真是一个好孩子！”不管小豆豆在做什么,她总会露出快乐的微笑。

从这我看出了小豆豆的纯洁、天真、可爱……这样的事是总也说不完的,在小豆豆的身上,一定会在某一个方面给你留下深刻的印象。

在她身上,我学会了乐观。

读完这本书我对乐观有了更深的理解：那就是像小豆豆一样能把烦恼和痛苦轻视、忘记。

永远用乐观的心态看待任何事情,不会被任何烦恼和痛苦轻易打败。

我也要努力地学习做一个永远乐观的人。

《窗边的小豆豆》读后感10我看的小豆豆的故事《窗边的小豆豆》这本书是粉红色的,它能让许多人想起自己灿烂的童年。

说实话,我很喜欢小豆豆的校长林宗作。

他很耐心,一个校长能在一个六岁小孩对面听小孩说四个小时的话。

能在一个小孩挖粪坑挖成一堆小山时只说：“弄好了在放回去。

《窗边的小豆豆》读后感（精选10篇）读完一本名著以后，你有什么领悟呢？何不静下心来写写读后感呢？那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编整理的《窗边的小豆豆》读后感（精选10篇），希望能够帮助到大家。

《窗边的小豆豆》读后感1最近，我看了老师推荐的《窗边的小豆豆》一书。

它讲述了作者上学是时的一段真实故事，作者因淘气而被原来的学校退学后，来到了巴学园，小林校长天天给大家吃山的味道和海的味道，为的是让他们不要挑食。

在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆慢慢地变成大家都能接受的好孩子，并尊定了她一生都基础。

后来，她发挥出自己的特长，成了三好学生。

这本书有时让我哭笑不得；有时让我泪流满面；还有时让我疑惑不解。

比如说着，小豆豆移开石头，把坑哇开。

但不可思议的事情发生了，那枚硬币已经消失得无影无踪！这段话让我很疑惑。

“泰明……死了。

今天，我们都要参加他的丧礼。

泰明是大家的好朋友。

真可惜啊，老师们也难过极了……”这段话让我很伤心。

还有但这一回破的样子很奇怪，它不像裙子被钩住了划开那样，而是从背上到屁股那里，共撕开了七个大口子，破破烂烂的像是背上背了一个掸子。

这段话让我哭笑不得。

我非常喜欢小林校长独特的教育方法。

《窗边的小豆豆》读后感2在我漫长的人生道路上，无数的好书伴我左右。

它们在我遇到困难时助我一臂之力；在我迷茫时替我拨开云雾；在我悲伤时帮我抚平伤痛；在我激动时让我保持理智……当我遇见了《窗边的豆豆》这本书，心中被小豆豆的笑脸所充盈着，一股暖意从心底蔓延开来。

《窗边的豆豆》的作者是黑柳彻子，这本书记录了她童年时代的天真烂漫，在巴学园里的美好时代。

小豆豆是幸福的，她有爱她的爸爸妈妈，有活泼调皮的洛基，有和蔼可亲的小林宗作老师，小豆豆就在这样的环境下，健康快乐的长大。

她的故事，就像白蝴蝶停歇在茉莉花上那样的美好，让人微微一笑，发自内心地感叹：“多么快乐的孩子！”小豆豆的妈妈对她无微不至的关爱，让我知道爱，有时也需要善意的谎言；小林宗作老师对小豆豆的理解，让我懂得了真正的爱需要包容与理解；小豆豆和同学们天真纯洁的友谊，让我知道了友谊，是不分国家、种族和身份尊卑的；小豆豆和洛基在一起的快乐时光，让我懂得当友情变成亲情时，那便再也分不开了……也许这并不是什么大不了的领悟，但至少会让人感到温暖。

《窗边的小豆豆》读后感（精选12篇）《窗边的小豆豆》读后感（精选12篇）《窗边的小豆豆》读后感1读了这本书，大家也许跟我的想法差不多，好想有一位像小林校长那样的老师！面对无可救药的小豆豆，校长耐心地开导她，还让小豆豆把想说的话都讲给他听。

我想，应该大部分的老师面对小豆豆，都是大喊大叫，对她一顿臭骂，这种教育方式一定是小豆豆接受不了的。

两个不同的老师，面对同一个学生，也许会得到两种完全不同的结果。

我觉得小林校长才是真正的老师，他是真正的在爱着他的学生，这一点我十分感动，他能为学生着想，能换位思考，他知道什么是学生不喜欢的，什么是学生喜欢的。

其实每个人都能成才，关键是如何去培养他了。

我相信没有一个学生会去讨厌小林校长，他对学生们十分公平，就像书中的高桥君，他长得很矮，但他总能在校长精心设计的比赛中获得第一名，校长知道，要是开展一般的运动会，高桥君一定会很自卑。

小林校长是教师的典范，他的学生是快乐的，幸福的，只有学生快乐了，教育才会成功，才是好的老师。

我很喜欢书中的小豆豆，很喜欢那所与众不同的学校巴学园，更很喜欢小林校长。

《窗边的小豆豆》读后感2小豆豆上一年级了，生性调皮的她在上课不停地把桌子开开关关，又去和燕子说话，看到宣传艺人时，又叫他们表演，画国旗时一直画到课桌上……终于，老师忍无可忍，让小豆豆退学——这对小豆豆来说已经不是第一次了。

而小豆豆的妈妈却只是对她说，我们去一个新学校看看吧，听说那里很不错呢。

其实妈妈的心里藏着多少难受和不安呢，但她一点也不在豆豆面前露出来。

又一次，当小豆豆贪玩跳进沙子堆里，差一丁点儿就要被活埋，是妈妈及时赶到，把她拉了出来。

但她丝毫没有责怪小豆豆，而是轻轻对她说：“以前不是说过吗？看到什么有趣的东西，不能立刻就跳上去，要先在旁边仔细地看看，知道了是什么以后才能决定怎么做。

”如果这换成了我的妈妈，百分之一百二十会骂：“你这个人啊，整天给我惹麻烦，害的我又得洗衣服了！”那个暑假，小豆豆从镰仓的伯父家回来时，她的爱犬洛基已经死了，但是，豆豆的妈妈却强忍住哭泣，艰难地答道：“它……不见了。

《窗边的小豆豆》读后感300字《窗边的小豆豆》读后感300字（精选18篇）当阅读了一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。

可能你现在毫无头绪吧，以下是小编收集整理的《窗边的小豆豆》读后感300字（精选18篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《窗边的小豆豆》读后感300字1《窗边的小豆豆》讲的是主人公小豆豆从一个被退学的小孩蜕变成一个活泼开朗的小孩的全过程。

我为什么喜欢《窗边的小豆豆》这本书呢？因为书里小豆豆的天真烂漫、活泼可爱、奇思妙想、乐观开朗深深地打动了我。

别人一看到这样的小孩怎么也想不到这是一个被退过学、让老师头疼不已的小孩。

最让我印象深刻就是他们的那次试胆量活动：小豆豆和别人一起参加试胆量活动，可他们走到半路就被吓个半死，往学校跑。

当他们回来的时候，已经有很多同学回来了，其中还有很多假扮怪物的同学，原来他们在一个地方等，结果人还没来，自己就被吓回来了。

从此之后，小豆豆他们再也不怕鬼了，因为他们知道，鬼也怕他们。

《窗边的小豆豆》读后感300字2在一个快乐的暑假里，我看了许多本经典文书。

其中我最喜欢的就是《窗边的小豆豆》这本书。

闭上眼睛，我好像沉浸在童话世界里，在这里，小豆豆学会了爱护书本，学会了关心别人，学会了宽容与诚实；在这里，同样会害怕、伤心、流泪。

但这一切让一个上课不认真听还会影响别人的孩子，变得想象力丰富、心地善良又单纯快乐！就像校长小林先生说的:“你真是一个好孩子！”我觉得一个人的品德，其实比学习重要，如果品德不好，大家就都会讨厌他！书中写的这所学校——巴学园给我们呈现了好榜样，对于被退学了的小豆豆，巴学园还是非常欢迎她，还带给她许多快乐！读完这本书后，我回味无穷，觉得巴学园和其他学校与众不同，我想如果当初小豆豆没在巴学园学习的话，就不会得到校长小林先生的关心和认真的教育，那小豆豆的命运一定和现在完全不一样！我相信，只要认真学习就没有学不好的孩子！《窗边的小豆豆》读后感300字3今天，我读了《窗边的小豆豆》这本书。

《窗边的小豆豆》读后感(精选15篇)《窗边的小豆豆》读后感1《窗边的小豆豆》这本书主要是讲作者小豆豆上学的时候因为反复掀开桌子的盖子，还上课跑到外面去而被学校给开除了。

小豆豆的妈妈并没有因为小豆豆被学校开除了而骂她，而是让小豆豆重新开学，来到了巴学园。

小豆豆第一天来到学校，就跟校长小林宗作聊了4个多小时，随后，小豆豆便入学了。

在校长小林宗作的爱护和引导下，淘气古怪的小豆豆逐渐变成了一个能让人接受的好孩子。

小豆豆在巴学园里发生了许多有趣的事情，比如小豆豆的钱包掉到了厕所的下水道里，小豆豆便把大便全部掏了出来，堆成了一座小山……在阅读《窗边的小豆豆》这本书的过程中，我常常会被小豆豆可爱又勇敢的举动而逗得哈哈大笑;小豆豆与自己最喜欢的小狗玩互相扮演狼的游戏时而损伤自己的耳朵;单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么，小豆豆从树上下来，说：“牛肉也是这样整天被挂在树上，我今天想做牛肉……”这些有趣的事情正是层出不穷。

在我小时候，也经常做一些淘气的事情。

记得小时候我想给小兔子洗澡，便把小兔子扔进了马桶里，然后按一下冲马桶的按钮，小兔子就不见了……这样的故事我也有很多。

每个人都有一个有趣的童年，现在回想起来就有点滑稽好笑了。

但是每个人同样也有优点和缺点，我们应该吸收别人的优点，向小豆豆学习，长大后成为有用之才。

《窗边的小豆豆》读后感2夕阳一直待在书上陪着我，与我一起品味。

夕阳渐渐地要走了，我也合上了这本《窗边的小豆豆》。

脑里回映着书中的情节，一个个文字不再是文字，而是图，是一张张会动的图。

我看见了校长，泰明，洛基，当然还有小豆豆。

巴学园，一个美妙而又动听的名字。

门口用两棵树围成的大门，多么气派。

停驶的电车已成了学生们欢乐的教师，老师独特的教育，让学生们在欢乐的气氛中学习。

小豆豆因为淘气退学，而到了这儿。

山的味道，海的味道，是小豆豆的午饭，电车是小豆豆的教师，礼堂是小豆豆的饭堂。

小豆豆一下子快乐起来。

吃饭了，小豆豆唱着饭前歌——“好好嚼啊”小豆豆天天是如此。

窗边的小豆豆读后感样本最近，老师介绍我们阅读一本日本作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》，读完之后，我一直沉浸在书中“巴学园”的故事里。

故事的主人公是小豆豆，她是一个顽皮、很难管教的孩子，她在上课的时候向上看，而且不停地掀着课桌的盖子，她还在上课的时候看窗边的宣传艺人……，最终一年级就被原来的学校退学，就是这样一个老师不被老师看好的学生走进“巴学园”，一个有着电车教室，很多大树的学校后，身上发生了巨大的变化，她不仅学会了遵守纪律，还学会了关爱老师和关心他人，还热爱上了学习。

我觉得小豆豆是幸运的，因为在她成长的过程中，她的妈妈并没有因为她的顽皮放弃她，而是又给她转进了新的学校“巴学园”，这个学校里学生可以不按课程表来上课，下午还可以到外面散步，校长小林先生热爱大自然，他让孩子们保持自然的性格，所有的孩子都有了自信，所有的孩子都很快乐，小豆豆已经变成了一个好学生。

我多么羡慕小豆豆啊，她有幸碰到了一个细心呵护每一个学生的校长，碰到了一个美丽、自由、快乐的学校，碰到了永不放弃她的爱她的妈妈，才使她有了后来的成就。

我们现在的学校每天早上老师都让我们晨颂诗歌，还让我们热爱读书，让我们做一片爱读书的树叶。

在羡慕巴学园的同时，我也更爱我的学校，我会向后来的小豆豆一样热爱学习，喜欢读书。

窗边的小豆豆读后感样本（2）暑假的一天，妈妈带我去书店买书。

我最爱看书了，于是一口气挑了好多本!当我的目光停留在一本叫做《窗边的小豆豆》的书上时，我顿时被吸引了!“哇!那一定是本有意思的书!”我得意地想。

于是不假思索地拿了下来!那是一本有粉色外皮的书，书皮上一个可爱的小女孩抱着胳膊微笑地看着我，头上扎着两个小辫子，可爱!我第一眼就喜欢上了她!回到家后便迫不及待地首先拿出了这本<<窗边的小豆豆>>贪婪地读了起来。

翻开书，妈妈让我先看一看书的简介，这样就知道这本书大概写了些什么东西，哦!看完介绍我知道这是一本描写作者小时候上小学时的一段真实故事。

班级读书交流会活动方案：《窗边的小豆豆》班级读书沟通会活动方案：《窗边的小豆豆》一、重温名目，把握梗概；1.课前板书好课题：《窗边的小豆豆》读书沟通会2.导入：最近一段时间，我们一起阅读了《窗边的小豆豆》，从中熟悉了一位得意的小姑娘--小豆豆；了解了一位可敬的校长--小林宗作；还走进了一所奇怪的学校--巴学园。

今日的读书沟通会，就让我们再次走进书中，去亲近那些难忘的人，去重温那些温馨的事，去感悟那些真挚的情......【板书：人事情】3.⑴这本书叙述的是一位叫小豆豆的孩子小学时一段真实的故事。

全书共计61个章节，分别叙述了61个小故事，翻开名目，快速翻翻找找，说说你最喜爱哪一个故事？【学生自由汇报。

】小结阅读方法：关注名目，是抓住主要内容的好方法。

⑵能用简洁的一段话说说《窗边的小豆豆》这本书的内容吗？【指名学生汇报。

】⑶这本书的主要内容梗概，在书上的什么地方有介绍？【指名学生汇报：在书的前勒口。

】⑷总结阅读方法：一般我们读整本书，也许都可以在书的封底，扉页，或者前勒口，后勒口发觉书的主要内容介绍，我们在读书的时候要关注这些信息。

【学生齐读前勒口内容介绍--《窗边的小豆豆》叙述了上小学时的一段真实的故事。

因调皮被原学校退学后，来到巴学园。

在小林校长的爱惜和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆渐渐变成了一个大家都能承受的孩子，并奠定了她一生的根底。

】二、走进人物，感悟形象过渡：《窗边的小豆豆》一书中有两个主要的人物，他们是--小林先生和小豆豆（一）走近小豆豆1.是的，在小林先生的爱惜和引导下，小豆豆从一个“怪怪”的孩子渐渐变成了一个大家都能承受的孩子。

这期间，有许很多多好玩的好玩的故事。

下面咱们的汇报会就就集中在小豆豆的身上，说说你眼中的小豆豆。

2.学生自由汇报。

预设指导点一：引导学生根据亮出观点(我眼中的小豆豆是......)--读读原文（......）--说说感受（......）的方式进展汇报简洁。

《窗边的小豆豆》读后感13篇《窗边的小豆豆》读后感1刚看完前五章，有点小感动，一起分享一下！小豆豆被开除了，有点心酸，但是从老师的角度来考虑，遇到这种情况，我们应该怎么做？和书中的教师一样选择开除小豆豆吗？因为我们理由很充分：她还不能理解上课是怎么一回事，她只是在做一些她自己感兴趣但又是不被允许的事情，她扰乱了正常的教学秩序。

如果其他学生也和她一样，那么我们这课该怎么去上呢？我的理解是这个时候我们可以进行换位思考，我们就是小豆豆，那么我们的想法是什么呢？这个世界好精彩啊！这么多好玩、好有意思的东西啊！我好想都知道啊！老师好奇怪啊，总是教一些我不感兴趣的东西，好无聊，为什么我的课桌这么好玩，其他人都没有发现呢？老师的想法好奇怪啊！如果想到了这些，我们还会开出小豆豆吗？如果小豆豆是你的孩子呢？所以我们要思考更好的方法来解决一下。

试着理解孩子的思维、行为，尝试和孩子进行更多层面的沟通和交流，把孩子作为一个和我们一样平等的个体来对待。

巴学园的校长一个好有智慧的长者，在孩子们的眼中，他是校长，是朋友，是一个和自己可以进行平等交往的人。

他可以看到小豆豆挖粪找钱包，告诉她最后还要把粪送回原处，他可以听小豆豆对他诉说四个小时，他告诉孩子们可以一起迎接新电车的到来等等。

小豆豆是幸福的，她找到了一个属于她的乐园。

校长是让人钦佩的，他教给了孩子平等的交流，他对孩子们倾注了无私的爱心、耐心。

我们的教育也是如此，给孩子一个平等的空间，多付出一丝耐心，用我们的爱心照顾、感染每一个学生。

继续阅读中……《窗边的小豆豆》读后感2最近用一周的时间读完了窗边的小豆豆这本书，每天的读书时间均在上午或下午工作效率最差的时候，不想工作的时候，看一到两篇小豆豆中的短篇故事，心情也会愉悦起来。

而且我发现这个方法非常好，即不会占用太长的时间，也相当于抽出时间读书，一周就读完一本书籍，我打算日后也继续这个方式，抽时间扩大我的阅读量。

窗边的小豆豆这本的书名我就特别的喜欢，早就听说了这本书但一直不知道该书籍讲的是什么内容。