八年级语文列夫托尔斯泰1

八年级上册语文列夫托尔斯泰一、作者简介1. 斯蒂芬·茨威格（1881 - 1942）- 奥地利作家。

他擅长写小说、传记，也写诗歌、戏剧、散文特写和翻译作品。

二、列夫·托尔斯泰生平简介1. 出身与早期经历- 列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（1828 - 1910），俄国作家。

他出生于贵族家庭，自幼接受典型的贵族家庭教育。

- 1844年考入喀山大学东方系，攻读土耳其、阿拉伯语，准备当外交官。

期中考试不及格，次年转到法律系。

他不专心学业，迷恋社交生活，同时却对哲学尤其是道德哲学发生兴趣，喜爱卢梭的学说及其为人，并广泛阅读文学作品。

2. 创作历程与代表作品3. 思想转变与晚年生活- 托尔斯泰到晚年力求过简朴的平民生活，1910年10月从家中出走，11月7日病逝于一个小火车站，享年82岁。

他的思想在后期发生了很大转变，从贵族阶级的立场逐渐向宗法制农民的立场转变，对贵族生活的虚伪、社会的不公等进行了深刻批判。

三、课文内容分析1. 文章结构- 第一部分（1 - 5段）：刻画托尔斯泰的外貌特征。

- 第1段：主要写托尔斯泰的须发的特点。

如“他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。

”通过描写他脸部毛发浓密，给读者一个初步的印象。

- 第2段：重点写他的面部轮廓、结构。

“宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。

一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。

不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。

”这里运用比喻的手法，将眉毛比作纠缠不清的树根，鬈发比作泡沫，生动地描绘出他面部毛发的杂乱而又茂盛的样子。

- 第3段：写他的面容表情。

“皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙，在四方脸中间，我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。

”把皮肤比作村舍外墙，形象地写出皮肤的粗糙，对他的鼻子描写也很独特，给人一种不美的感觉。

探究列夫.托尔斯泰1：八年级语文教案？一、全面了解托尔斯泰要深入探究《战争与和平》，首先要全面了解托尔斯泰这位作家。

托尔斯泰出生于俄罗斯贵族家庭，小时候便受到了很好的教育。

他的父亲是一位有着深厚文化素养的文人，对于儿子的教育有很大的影响。

托尔斯泰在年轻时也曾有过许多奇遇和冒险经历，这些经历不仅丰富了他的人生阅历，也为他日后的写作铺就了道路。

在一次军队服役期间，托尔斯泰惊人地发现自己对文学有着天赋，开始酝酿写作计划，并开端创作了第一篇短篇小说；随后，他便用笔纪录自己的见闻和思考，并成为了一位备受尊敬的文学家。

二、剖析《战争与和平》的主题《战争与和平》是托尔斯泰的代表作，这部小说的主题也极其深刻。

小说以拿破仑战争为背景，在塑造人物形象和展现主题方面，尤其凸显出了托尔斯泰的文学才华。

本书的主题涉及到人类历史、文明、战争、爱情等众多方面，托尔斯泰以此向读者展现出一个真实而又美好的世界观。

通过塑造奥斯威罗公爵、纳塔莉娅、皮埃尔等主角的形象，托尔斯泰成功地展示了世界面临的各种问题，并借此探究了当代人们自身的内心矛盾。

三、深度解读小说中的人物在探究《战争与和平》时，不仅需要对这部小说的主题进行深入思考，还要对小说中的人物进行深度解读。

托尔斯泰塑造的人物形象极为细腻感性，他用精湛的技艺将人物的内在感觉和外在表现都表现得淋漓尽致。

例如，奥斯威罗公爵这一角色在小说中的形象尤其深刻，他兼具了高贵与平民的双重身份，并为了自由和真理而斗争。

与此同时，纳塔莉娅也是小说中的一位非常重要的人物，她的出现为整个故事注入了新鲜活力。

她与奥斯威罗公爵的爱情故事，不仅是故事的重中之重，而且也是托尔泰所探讨的人生真谛之一。

四、关注小说手法和文化背景在探究《战争与和平》时，除了了解作者和主题意义，并深度解读其中的人物外，还要关注到小说的创作手法及所处的文化环境。

要与读者一同分享对于这部经典文学作品的理解和感受，必须深刻了解小说手法和背景。