小学生作文范文：两分钟有多久

两分钟有多长？_750字一到学校，我们就开始做忙忙碌碌的做起了作业，徐老师笑着走进教室说：“同学们先自由活动两分钟。

”我想，两分钟时间哪够我们玩啊，不过总比没的玩好。

于是我就想和同学一起玩游戏，哪知道，我们刚说完游戏规则，徐老师就“无情”的宣布：两分钟时间到接下来，老师又开始让我们模拟两分钟等车，还交代说：车站没有椅子，必须站着，而且旁边没有任何人，只有自己，也不能说话。

“两分钟计时开始”徐老师厉声道。

我想了想，现在天气很热，就用手使劲的扇着，虽然有点风但还是感觉到很闷热，又想找人说话，可老师说过旁边没有人。

哎！只能慢慢熬了。

我用脚磨着地板，心想：这车怎么还不来，这两分钟怎么还不过去终于，老师发话说“两分钟到”。

我心想：老师是不是在折磨人啊，这两分钟怎么会那么长呢？这不，老师又开始发话了：“如果两分钟的时间给你们做事，你们最想做哪些事呢？你们又能做好几件？”老师让我们思考了几分钟，说：开始！于是，我火速的把书包里的书分了分类，接着拿出了作文本，修改起了昨天写的作文，最后，拿了本书就开始阅读起来。

“时间到。

”我情不自禁的感叹到：哇，这两分钟里我居然做了三件事，把书分类可以使我以后快速的把需要的书本拿出来；修改写好的作文能让我的作文更加的精益求精；看书可以让我了解到更多的知识。

我觉得这两分钟过的很充实，这样的两分钟才是过的值得的。

那么，同样是两分钟，为什么模拟等车就过的那么漫长，我的心情又那么无聊，而用心做事时，又觉得这时间过的那么有意义呢？哦，那是因为用心做事时，我们充分合理地安排了时间，利用了时间，如果我们在等车时，我们可以看课外书，修改作文，看看鞋带有没有松，如果松了的话把它绑起来，整理书包和文具盒等。

看来对于时间我们应该去珍惜它，不能让它白白流失。

记得鲁迅说过：“时间就像海绵里的水，只要你愿意去挤总会有的。

”这样我们。

两分钟有多长小学作文（通用6篇）两分钟有多长小学作文（通用6篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的两分钟有多长小学作文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

两分钟有多长作文1两分钟到底有多久呢？有人说是一百二十秒，有人说两分钟时而快，时而慢……今天，我们体验了不同的两分钟。

课上，老师让我们设计一个造型，并保持两分钟。

我设计的造型是左脚站着，右脚的小腿抬高四十五度角，右手做成枪的手势，放在右侧，然后来个wink。

两分钟体验开始了，老师按下计时器。

“5秒，10秒……”慢慢地，我的脚开始不由自主地颤抖并且挪动着保持着身体的稳定性。

剩下的时间，每一秒都是煎熬。

过了好久，终于结束了，这时间过得也太漫长了吧。

紧接着，老师给我们看了两分钟的动画片《猫和老鼠》。

教室开始沸腾了起来。

哈哈哈哈哈哈，在我们笑声此起彼伏的时候，动画片突然暂停了，我们一看老师手中的计时器，才知道两分钟时间到了。

相同的两分钟，怎么快慢不一呢？第一个两分钟的时候，是苦苦的等待着时间的流逝，想它早点过去，而第二个两分钟是沉浸其中，享受动画片带来的快乐氛围。

此时我突然想起来，平时看电视时，时间就像风一样的溜走了，而看到最精彩的剧情时突然插播的广告，觉得十分的漫长并且讨厌。

我们觉得时间的快慢，其实都是我们主观意识上的感知，做着自己喜欢且轻松的事情，时间总是过得很快，而让我们做一些困难的事情的时候便会觉得时间过得十分漫长，但是其实时间都是一样的，只是我们的心理让我们对时间有了不一样的感官。

两分钟有多长作文2两分钟有多长？在那短短的120秒内，我们又能做什么呢？今天，我就亲自上阵体验了一把。

我先试着在纸上写字。

两分钟，计时，开始！刚按下计时键，我就马上“刷刷刷”地写了起来。

小学作文两分钟有多长？小学作文两分钟有多长？在你的职业、工作和学习中，每个人都熟悉写作。

写作是人们以书面形式表达记忆中储存的相关知识、经验和思想的叙事方法。

如何写好作文？以下是边肖为大家整理的两分钟小学作文，希望对大家有所帮助。

两分钟内我能做什么？两分钟可以跳300绳，两分钟等于120秒，两分钟可以写一页.两分钟有多长？每个人都有不同的看法。

两分钟你能写多少字？让我们做一个实验。

大家仔细观察并描述了挂在鲁老师家北墙上的一幅画。

我看到图片上有白雪公主，旁边还有一个吊篮。

吊篮上有许多树叶。

有些是星形的，有些是椭圆形的.当老师用手表告诉我们已经过了20秒的时候，我的心惊了，眼睛比两个铃铛还宽，笔还在努力，但我只是写了几个字，我的头。

小丁在那里小声说：“妈的，我就写了几个字。

才过了20秒。

我能怎么办？”过了一会儿，老师又开始报时：“已经一分钟了！”我看了一下文笔，真的很慢，基本写不了100字。

这时，我抬起头环顾四周，一些同学不时站起来观察房间。

有些同学趾高气扬地对着对方微笑，不知道自己在做什么。

老师等了一会说：“加油，还有5秒！”我心里急得像热锅上的蚂蚁。

太可怕了！太神奇了！我该怎么办？我还有很多要写！算了，尽量多写吧！我又偷偷看了看四周，才发现有些人这时不写了，只是放下笔笑了。

有些人大声抱怨两分钟是多么少的时间。

实验停止了。

我认为时间过得很快。

真的是一眨眼！两分钟的钓鱼实验开始了。

小丁的同学是第一个玩的。

他先微微蹲着，不时说：“我太累了，脚都快断了！”他的脸通红，看起来应该很痛苦。

老师让他以金鸡独立的方式再试一次，但他一站起来就摇摇晃晃，一只脚在空中，另一只脚站着，但他站不稳。

然后老师让我们一个一个做同样的事情。

我拿起笔模拟钓鱼的动作，觉得真的不容易。

我的脚上满是铅，很疼。

我看着陆老师手里的手机，只看了30秒，就再也留不住了。

突然，我砰的一声摔倒在地上。

我赶紧站起来继续说，我的脸很不自然，我的身材像被掏空了一样，我几乎不省人事。

【五年级作文】两分钟有多久有人说两分钟很长，像是滚滚的长江那般，有人说两分钟短，有如分针咯噔一转，就到了。

老师，让我们体验一下“两分钟”有多长。

首先，老师微笑着说：“这是我们第一次画教室。

请完成教室里的所有设施。

两分钟后开始！”在老师的命令下，我们的笔像啄米鸡一样颤抖。

教室渐渐安静下来，只剩下笔尖的沙沙声和我们在天地间的快速呼吸和心跳。

时钟在滴答作响。

这时，我突然听到老师说：“30秒过去了！”我的心绷紧了，心想：天哪，这么快！我刚写完开头！想到这一点，我忍不住在笔下感觉快了一点。

看着别人，他写得很快，眼睛盯着白色的稿纸，一点也不敢懈怠。

我又转过头继续写作文。

“再过30秒！”老师的声音突然响起，我不禁大吃一惊。

“啊！太快了！”我忍不住感到有点失落。

我得快点写。

直到老师说：“住手！”我刚停下来。

这两分钟真的很短。

我只写了100多个字。

我的心突然冷了下来，脸上开始哭起来。

接下来，老师让我们玩“木头人”。

老师倒数：“三、二、一……”我们纷纷把动作做好。

只见他们有的高高抬起了腿，有的双手托着脑袋，甚至有的在桌子上睡起了觉……这两分钟太长了！我觉得每分每秒都像一位80岁的祖父一样开车。

我举手看着时钟上乌龟的秒针和分针。

我在心里抱怨：“时针，时针，你不能走得更快吗？”但时钟似乎不听我的，继续缓慢地走着。

“只有60秒！”我惊呆了。

这时，我的手臂已经疼痛，疼痛在我的手臂上蔓延。

我皱着眉头忍着。

最后，分针到了两点。

我立刻放下胳膊。

这不是一年中的一天，而是一年中的一秒！最后，老师让我们自由活动，在这两分钟里，我们想干什么就干计么。

我们欢呼起来，有的说着话，有的从包里掏出了作业来做，而我则拿着书静静地看着。

我刚看没一会儿，突然猛地抬起头来，啊！那老态龙钟的分针活脱脱是像打了兴奋剂，一个个跑得那么快，像是在举行时针里的“百米赛跑”。

我这还没来得及看几句，时间就像水一般，从我的书本悄无声息地溜走了！时间啊，你怎么那么调皮！我忙捧起书来加速看起那一本书。

两分钟有多久清晨,阳光明媚,万里无云,一切都那和谐,那么平凡,可对于我们,这一天是特别的。

一上课，徐老师告诉我们：‚今天我们要来体验两分钟有多久？‛我一听，心想：两分钟一百二十秒，不多也不少啊，没有什么特别的，有什么好体验的。

可后来老师让我们尝试的三次不同活动的两分钟，使我的想法完全改变了。

‚第一次两分钟，在一张纸上写一段话，主题是‘我的老师’‛，徐老师心平气和地说着：‚时间只限2分钟哦！‛一向对时间观念没有研究的我，心想：不就是写一段话吗！两分钟就足够了，在也简单不过！当老师喊开始写的时候，我既然没法写，不知道要写些什么了，我构思着，好不容易有点儿思绪，‚一分钟过去了‛胡老师就说了起来，没想到我才想了一会儿一分钟就过去了，我开始写起来，是疯狂的，头上还冒了冷汗，心跳也不听使唤的加快了，只听老师又一声：‚停！两分钟到了！‛怎么这么快，我都还没写完呢！怎么可能？我心想。

‚第二次是设计动作完后，开始两分钟的比动作不能动时间，‛徐老师有声有色地说着：‚先在纸上设计好。

‛我在纸上设计好了，又想：不就是比动作不能动吗，我肯定不会动的，两分钟太短了。

只听胡老师一声令下‚开始！‛我便把设计好的动作比的比了出来。

我动了动头，只见有的在摆金鸡独立，有的在做鬼脸，有的在摆思想者，有的在做超人……我做的十分简单，只要端正地坐着。

一会儿后，我开始有一些忍不住，身体开始有一些微微抖动了，身旁一些人也开始在叫‚时间怎么还没到‛，在抓耳挠腮了。

我坚持不下去了，赶快动了动，这时老师才刚开始念：‚一分钟过去！‛时间怎么会过得这么慢呢！‚我嘴里念叨着。

许久，两分钟终于过去了，我心想此时的两分钟怎么如此漫长。

‚第三次的两分钟是自由活动，在教室里随变疯玩两分钟！‛徐老师又接着说出了最后一个游戏项目。

我想：怎么会是玩呢！那这次玩什么呢！只听老师又喊一声‚开始‛，我们便开始疯玩起来，教室一下充满了嘈杂的声音，只看到林浩在开心地玩着纸飞机，不时还和勤颖抢着那个纸飞机。

2023年两分钟作文两分钟作文1两分钟等于一百二十秒，两分钟可以跳绳二百多下，两分钟可以爬三百五十多级台阶，两分钟还可以绕操场跑一圈。

最让我惊讶的是高铁两分钟能行驶二十公里。

这相当于在四百米的跑道上奔跑五十圈。

我和爸爸做个试验，看看两分钟我能写多少个字。

爸爸一声令下：“起先！”我就起先飞速地写起来了。

一起先，我的字写得像整齐的小士兵，可是写着写着就丑了，像被大象踩过一样。

写了一分多钟，我的手又酸又胀。

心里想，时间过得快点该多好啊！就在这时，爸爸倒计时了，我的手又飞速地写起来。

爸爸斩钉截铁地说：“停！”我扔掉手中的笔，心里觉得好轻松，这两分钟真漫长。

接下来我们又做了一个试验。

两分钟究竟快还是慢？爸爸让我玩两分钟，可是玩了一会会时间就到了。

这两分钟真的是好短暂啊！两分钟有时快，有时慢，你知道为什么吗？两分钟作文2在人的生活中，两分钟就等于120秒，而在今日的作文课上，刘老师让我明白了两分钟的真正意义。

“哈——哈——嘻嘻”怎么了？看！台前有一些同学正在摆造型呢！其中就有我一个。

这些同学的造型真是五花八门，有的正在咧着嘴，斜着眼，有的在吐着舌头，还有的在里倒歪斜地站着，我的造型原来是“拳击”，谁知，旁边的同学重心一偏，就把我的造型“击毁”了。

不怕一万，就怕万一。

这一偏，我可遭了殃，只见我的腿一颤一颤的，上半身已经被旁边的同学压歪了，我的样子就像“金鸡歪立”。

老师说：“还剩一分半......58秒 (32)秒……”我的腿都发麻了，心想：两分钟怎么这么长呀！我感觉象在度日如年。

最终，时间到了，我才喘了一口气。

等玩完以后，老师立刻说话：“立刻写三十个成语，时间两分钟中，起先！”教室里忽然万籁俱寂，隐隐隐约还能听笔尖在纸上飞速写动的“嚓嚓”的声音。

大家都像在赶集一样，都想把成语写完。

突然，老师说：“时间到！“大家都惊异地张大了嘴巴。

这次的感觉和上次的是迥然不同的。

我体会到：两分钟是有时长，有时短啊！到了自由活动时间了，同学们在教室里的欢乐声为刚才还宁静的教室增加了几分色调。

两分钟有多长小学作文
两分钟有多长小学作文
我们小蜜蜂文学班要玩一个有趣的游戏，叫“两分钟有多长”。

滕老师说，在两分钟内，以《我的班主任》为题写作文。

我们争分夺秒地写，可两分钟像两秒钟似的，一瞬间就过去了。

最快的同学足足写了6行，而我，就写了4行。

下一个项目是定身体验，时间两分钟，有的.同学的造型是一脚悬空一脚踩地，两手伸平，就像“金鸡独立”；有的同学两手伸平，左手低，右手高，脸上做出恐怖的表情，然后右脚尖点地……在这两分钟里，我们度日如年，个个累得不成样了。

通过这个游戏，我们懂得了“两分钟有多长”，在于我们对待事情的态度、投入的程度。

所以，不管做什么事，都要全神贯注地去做，认真对待，这样才会收获多多！。

两分钟有多久本文是关于小学作文的两分钟有多久，感谢您的阅读！两分钟！一百二十秒！有什么疑问吗？在今天的习作中就出现了几次不一样的感受。

习作课上到第二课节时，肖老师让我们体验两分钟有多久。

我们体验了“我写”、“我秀”、“我玩”，三个小游戏．第一次老师给了我们两分钟时间写教室。

我心想:两分钟？又看、又想、又写，怎么够呢？这时，我急得团团转，就像热锅上的蚂蚁一样。

哎！不管怎样，写多少是多少吧。

谁要时间那么短呢？于是，我开始奋笔疾书了，谁知，我才写了三排半，时间就到了。

此刻，我感到时间是多么短呀！那句话说是真好——光阴似箭，日月如梭。

第二次老师让我随意摆一个动作。

于是，我摆了一个鄙视的对方的动作。

首先，右手先做了一个倒“八”字形，接着手指朝下，放在胸前，眉毛上扬，双目炯炯有神，目视前方。

这时，老师要求我们把这个动作坚持两分钟。

我这时心想：哼，不就两分钟吗？我大概摆了一分多钟，身体开始僵硬，右手不停地颤动，随之这种不适扩散到全身。

后来我终于耐不住了，偷偷让自己作个放松——动了一下。

这时候真让人感到了度日如年呀！第三次，我们按老师的要求——去玩。

这下，我们可高兴了，个个似摆脱了缰绳的马，飞奔而去。

＂时间到！＂老师大喊道。

不会吧，时间过得这么快！就仿佛在我心里只过了一秒钟，我惊讶极了。

由此，我沉思良久：人生到底有几个两分钟？一万个？十万个？一百万个？可无数个两分钟是不是也会像今天这样从我们的笔下悄悄滑过？从我们不经意地玩耍中悄悄溜走呢？所以，珍惜时间吧，珍惜我们身边的一分一秒吧。

最后，我送大家一句关于珍惜时间的名言“时间就是生命。

无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命”。