《人生如棋》阅读答案

人生如棋阅读练习及答案《人生如棋》阅读材料人生如棋①父亲喜欢下象棋。

那一年，我大学回家度假，父亲教我下棋。

②我们俩摆好棋，父亲让我先走三步，可不到三分钟，三下五除二，我的兵将损失大半，棋盘上空荡荡的，只剩下老帅、仕和一车两卒在孤军奋战。

我还不肯罢休，可是已无回天之力，眼睁睁地看着父亲“”，我输了。

③我不服气，摆棋再下。

几次交锋，基本上都是不到10分钟我就败下阵来。

我不禁有些泄气。

父亲看着我说：“你初学棋，输是正常的。

但是你要知道输在什么地方。

否则，你就是再下上10年，也还是输。

”④“我知道，输在棋艺上。

我技术不如你，没有经验。

”⑤“这只是次要因素，不是最重要的。

”⑥“那最重要的是什么?”我奇怪地问。

⑦“最重要的是你心态不对。

你不珍惜你的棋子。

”⑧“怎么不珍惜呀?我每走一步。

都想半天。

”我不服地说。

⑨“那是后来。

开始你是这样吗?我给你计算过，你三分之二的棋子是在前三分之一的时间内失去了。

这期间你走棋不假思索，拿起来就走，失了也不觉得可惜。

因为你觉得棋子很多，失一两个不算什么。

”⑩我看看父亲，不好意思地低下头。

“后三分之二的时间，你又犯了相反的错误：对棋子过于珍惜，每走一步，都思前想后，患得患失，一个棋子也不想失，结果一个一个都失去了。

”说到这，父亲停下来，把棋子重新在棋盘上摆好，抬起头，看着我，问：“这是一盘待下的棋，我问你，下棋的基本原则是什么?”我想也没想，脱口而出：“赢啊!”“那是目的。

”父亲不满地我一眼，“下棋最基本的原则是得、失。

有得必有失，有失必有得。

每走一步，你心里都要非常清晰;为了赢得什么，你愿意失去什么。

这样才可能赢。

可惜，大部分人都像你这样，________，所以才屡下屡败啊!其实不仅是下棋，人生也是如此呀!”我看着父亲，又看看眼前的棋，恍然顿悟：人生不就是一盘待下的棋吗?所不同的是，有的人，棋已经下了一半，得失参半;而有的人，棋已经接近尾声，尘埃落定!人生如下棋，不管多么精彩的棋，其中总有遗憾。

部编版八年级语文现代文阅读试题(含答案)(1)一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。

车到山前没有路①“车到山前必有路，船到桥头自然直”，这是一句古老的格言。

意思是说，事到临头总有解决的办法。

然而，古今中外的很多事却证明了一个相反的道理：车到山前没有路，有备方可无患，未雨绸缪乃是做事取得成功的重要保证。

②想当年吴越争霸，勾践因准备不足，草率用兵，结果兵败被围，在会稽山无路可走，最后只得屈膝投降，忍受做奴仆的屈辱。

归国后，卧薪尝胆，十年生息，十年积蓄。

也就是说，他为洗雪国耻，用了二十年的时间精心设计，积极筹划，后来才能抓住机遇，一举灭吴。

历史才成就了一代霸王。

试想，如果勾践不接受前车之鉴，车到山前再找路，那必然是无路可走或者是死路一条。

③兵家历来都主张知己知彼，百战不殆，不打无准备之仗，讲的就是这个道理。

④汉高祖定三秦，明修栈道，暗渡陈仓，准备得何其巧妙；楚霸王目光短浅，刚愎自用，不纳范增之计，岂有不败之理？⑤面对曹操大军压境，诸葛孔明不是消极等待，而是积极行动，不是仓促迎敌，而是寻找战机。

巧借东风，火烧赤壁。

周密的计划，精心的准备，取得胜利是意料之中的。

⑥其实，做任何事情都不能存“车到山前必有路”的侥幸心理，都应该积极行动起来，设想未来的各种可能，做最坏的打算，也就是说防患于未然。

⑦做一棵树，就应有经受风雨的准备；做一条船，就应有______的准备；做一名水手，就应有______的准备。

⑧因为，很多时候，车到山前是没有路的。

⑨世事如烟，谁能保证出发后能及时看清前面的高山？人生如棋，即使你是勇往直前的骏马，也可能会马失前蹄，有去无回。

⑩有人说，路能否走通，有时候靠的是机遇。

但是，机遇从来不会垂青没有准备的人。

⑪好比汽车拉力赛，如果过于自信，对自己的车不检修，不加油，那么开不到山前，在半路上就可能抛锚了。

⑫好比去登山，如果你不先练好双脚，不强化体质，再加上没有物质上的充分准备，那你就只有望山兴叹了。

作文主题训练--------人生如棋1．阅读下面的材料，根据要求写作。

弗洛伊德说：“人生如弈棋，一步失误，全盘皆输；而且人生还不如弈棋，不可能重来一局，也不可能悔棋。

”每个人都行走在找寻人生意义的路上，每个人都需要找到正确生命打开方式。

有人认为，人生有了目标，按照自己的人生规划一步步走，成功是必然的。

也有人认为，人生充满了变数，明天永远是未知的，一切皆有可能。

人生是否需要设计呢？请写一篇演讲稿，向即将进入高三的同学谈谈你的感想。

要求：确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：布局，指棋手在开局阶段规划棋子分布的态势，用以引导棋局的走向，从而取得优势。

有人说，人生如棋，布局者生。

材料二：破局，指下棋时面对困局，能够审视问题，突破固有思维，打破局面。

有人说，人生如棋，破局者存。

作为即将开启新的人生征程的时代青年，你对于“布局”与“破局”有怎样的思考和感悟？请联系现实，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。

3．阅读下面文字，根据要求作文。

人生如棋。

有人认为，棋贵轻灵，要善于转身，勇于弃子，即便已经投入很多，也当学会舍弃，及早开辟新战场。

但也有人认为，如果已经投入很多，卷入很深，那就要坚决走到底，哪怕鱼死网破，也不能舍弃已有的阵地。

对此，你有怎样的思考或感悟？请写一篇论述类文章，表明你的态度，阐述你的看法。

【注意】①立意自定，角度自选，题目自拟。

②明确文体，不得写成诗歌。

③不得少于800 字。

④不得抄袭、套作。

4．阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：吴梅《题天香石砚室棋谱》诗云：“敛边丰腹审四隅，布局落子无其偶。

”布局，指下棋时开局阶段棋子分布的态势，用以引导棋局的走向。

对于一盘棋，棋手往往会根据实际情况规划未来，在布局中取得优势。

其实，我们要想走好人生每一步，提前“布局”也非常重要。

第02课典型例题一、（2021年高考浙江卷）7.仿照下面示例仿写，要求句式，结构与事例相似。

不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。

弯月落在湖水中；鱼儿游去了，碎得月影半池——听见了嫦娥幽怨得歌声么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，撒得落红满地——听见了花儿落地的叹息么？二、（2021年高考山东卷）17.以下是某中学庆贺教师节文艺演出的一段主持词。

仿照画线部份的句式，在空缺处补写相应的语句。

要求：句式一致，字数相等，语意相关。

（4分）学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；学生乙：老师，您耕耘三尺讲台，①；学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；学生乙：②。

【答案】示例一：①用汗水浇灌希望，孜孜不倦；②诗词歌赋，颂不完您带来的感动。

示例二：①用双手托起未来，无怨无悔；②赤橙黄绿，画不完您多彩的人生。

三、（2021年高考大纲卷）20．仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求利用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋季托累累硕果而不张扬。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：坚毅犹如青松，夏日迎灿烂阳光却无轻佻，冬季遇皑皑白雪而不屈服【解析】本题考查考生仿用句式的能力，能力层级为E级。

2021年中学教师资格证思想道德学科知识与教学能力试题及答案(4)注意事项：1．考试时间为120分钟．满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予给分。

知识与教学能力试题及答案(4)注意事项：1．考试时间为120分钟．满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予给分。

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2．请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予给分。

知识与教学能力试题及答案(4)注意事项：1．考试时间为120分钟．满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予给分。

知识与教学能力试题及答案(4)注意事项：1．考试时间为120分钟．满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予给分。

知识与教学能力试题及答案(4)注意事项：1．考试时间为120分钟．满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予给分。

一、单项选择题(本大题共30小题，每题2分，共60分)1．最能发挥教师在教学中的主导作用的教学组织形式是（）。

A．个别教学制B．班级授课制C．分组教学制D．道尔顿制2．在教学中贯彻启发性原则的首要问题是（）。

A．启发学生独立思考B．调动学生学习的主动性C．发扬教学民主D．让学生动手，培养独立解决问题的能力3．初中思想品德课程的基本理念是（）。

①帮忙学生过踊跃健康的生活②做负责任的公民是课程的核心③初中学生慢慢扩展的生活是课程的基础④坚持正确价值观念的引导与学生独立试探、踊跃实践相统一是课程的大体原那么A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④4．思想道德课程依照“成长中的我”“我与他人的关系”“我与集体、国家和社会的关系”为逻辑线索组织了（）等方面的学习内容。

①心理健康②伦理道德③生活常识④法律国情教育A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5．在商品互换中起媒介作用的货币，执行的是（）。

2022高三广东四校联考作文“人生如棋，我愿为卒”审题指导及优秀范文真题呈现23．阅读下面的材料，根据要求写作。

（60 分）学生会记者站邀请获省中学生中国象棋赛团体冠军的四位选手讨论下棋的体会。

主持人问他们对棋子有无偏好。

甲选手说：“我擅用卒子和炮，偏爱卒子。

炮威力大，但要借助另一个棋子做炮架才能吃掉对方；卒子不起眼，一步一步往前拱，只前进不后退，正因为这样，卒子往往能发挥更大作用。

”乙选手说：“能越过楚河汉界与对手较量的棋子我都喜欢；不喜欢士、象，只能守在自己阵营，做一些服务性、保护性工作，没有过河进攻的能力。

”丙选手说：“车、马的能力强。

不过，车虽然厉害，但它横冲直撞，必然成为对方防范的重点，其作用反而被限制。

这时擅用马的棋手就有优势，马不走寻常直道，它走斜线，总能够出其不意。

”丁选手说：“我不偏好哪类棋子，我可能是那种没有特点的选手。

”上述材料中的四位选手，哪位选手的回答最能触发你的思考？请结合材料和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。

（题目来自《广东省四校2022届高三年级开学联考》）材料解析这道作文题通过四位棋手对棋子的偏好和感悟出题，引导学生看到不同的人生态度。

有的人像卒子一样，前进虽慢却决不后退，关键时刻也能发挥大用；有的人偏爱进攻的棋子，冲锋陷阵，富于锐气和进取精神；有的人喜欢马，因为马讲究策略，出其不意，攻其不备，类比人生，就是能从别人不曾留心的地方成功；也有人看似没有特长，却能够物尽其用，把握全局，统筹好每个“棋子”形成合力致胜。

四种方法就如四种人生态度，不必分孰优孰劣，关键是发挥出自己的特长，就如同人要活出自己的风采。

参考立意1、人生如棋，我愿为卒，行动虽慢，不退半步！2、人生如棋，我愿为马，行有曲折，出奇制胜3、人生如棋，我愿冲锋陷阵，豪气冲天，势不可挡4、人生一盘棋，子子有妙用，统筹全局，合力致胜优秀范文行而不辍，履践致远人生如棋，有人偏爱马，不显山露水，却出奇制胜，有人热衷过河作战，能热血拼杀，更豪气冲天；也有人擅长统筹全局，物尽其用，合力致胜。

人生如下棋阅读练习及答案人生如下棋苍桑①人生犹如下棋。

高者能看出五步七步甚至十几步棋，低者只能看两三步。

高手顾大局，谋大势，不以一子一地为重，以最终赢棋为目标;低手则寸土必争，结果辛辛苦苦地屡犯错误，以失败告终。

②赢家一般能表示谦虚，输家却往往不服，弄得赢家不舒畅。

如果赢家盛气凌人，双方必然伤和气。

最好是赢者宽容谦雅，输者恭谦好学，共酿斯文气氛，教者、学者都愉快。

学问之道，人际关系也如此。

③人生亦忌恋战。

有些事，大局既已无望了，宜速放弃，另谋出路，不可空耗自己，不可空耗一生。

一个人想干什么和能干什么，是两码事，必须在能干的范围内选想干的事。

如同一个女人喜欢什么样的衣服和能得到什么样的衣服是两码事一样。

若在作家的圈子里长期出不了作品，不如改行干更适合自己的职业。

抛弃虚荣心，哪怕降到低一档的地位上，只要确能发挥自己的特长，就能干出更大的成就，找到自己的人生价值。

不干可干可不干的事，不做可有可无的人，应是人的基本品格。

二战后期，有的国家见败局已定，立即宣布无条件投降，转身搞经济，在有限的时间下了两盘棋：一盘战争棋输了，一盘经济棋赢了。

而有些国家在同一时间只下了一盘战争棋。

人生也要利落，有时还可同时下两盘棋：本职工作和业余爱好。

两盘棋相得益彰，即使一盘失利，心理也能平衡。

④真正的大家能置己于胜败之外，敢于赞叹对手，也敢于指点对手，容许对方回棋，达者聪明也。

可惜人生往往不能回棋，但遇事大度些，也很有好处。

让人就是让己，爱人就是爱己。

⑤下棋须超脱，方能得享乐，应该把它作为一种休息方式，轻松一下。

若过于用心，甚至超过了用在工作和学习上的精力，赢则乐不可支，输即气急败坏，则有伤肝脾，会减寿的。

看到有的人为一盘棋绞尽脑汁真为他颠倒了的人生感叹!人生应该有更值得认真的大事，凡在小事上过于认真的人，其人生价值必然不高。

⑥同大家下棋是一种享受，能得到他人格美的感召;同俗子下棋是活受罪，受其恶劣棋风的虐待，赢得不快，输得不爽，平局也受奚落。

五年级阅读理解训练《人生的棋局》含答案人生就像是一场棋,对手则是我们身处的环境。

有的人能预想十几步，乃至几十步之外，早早便做好安排；有的人只能看到几步之外，甚至走一步，算一步。

与高手对招,常一步失策，满盘皆输：但是高手下棋，眼见是残局，却可能峰回路转 ,起死回生。

有的人下棋，落子如飞，但是常忙中有错；有些人下棋又因起初思考太多，弄得后来捉襟见肘。

有的人下棋,不到最后关头，绝不认输；有的人下棋，稍见情势不妙，就弃子投降。

棋子总是愈下愈少,人生总是愈来愈短，于是早时落错了子，后来都要加倍苦恼地应付。

而棋子一个个地去了，愈是剩下的少，便愈得小心地下。

赢，固然欢欣鼓舞；输，也不能郁郁寡欢，而应苦苦坚持，输得愈少就愈有面子。

所幸者,人生的棋局，虽也是“起手无回”,观棋的人，却不必“观棋不语”,于是功力差些的人，找几个参谋，常能开创好的局面。

但千万记住，观棋的参谋，也有他自己的棋局，可别只顾找人帮忙，而误了他场上的厮杀。

如果你不知道计划未来,必是个很差的棋士；如果你没有参谋，必是个很孤独的棋士；如果你因为输不起，而想翻棋盘，早早向人生告别，必是最傻的棋士。

请问：你还有多少棋子？你已有多少收获？你是不是应该更小心地把所剩无几的棋子放在最佳的位置？1.根据意思从文中找出相应的词语。

(4分)(1 )拉一下衣襟就露出胳膊肘，形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，应付不过来。

（）(2)形容心情愉快，精神振奋。

（）2.写出作者总结的几类棋手的特点。

(6分)(1)很差的棋手：________________________________________________________(2)孤独的棋手：_______________________________________________________(3)最傻的棋手：_______________________________________________________3.文中画横线的句子运用了的手法,突出了不同的人对待人生这个棋局的不同态度。

◆13 棋王(节选)人生如棋：一着不慎，满盘皆输。

有的棋开局走得很顺很漂亮，到了中局还一路领先，兵强马壮，甚至多出几个棋子，结果在自鸣得意之际冷不防让对方先杀了你的老将赢了棋。

有些人年轻时就初露锋芒，中年后更是踌躇满志，终因缺少对人生航向的总体把握，一路走来风生水起，最后仍不胜长力而落伍甚至误入歧途。

把握好人生的航向，方能演绎出生命的精彩。

论荣誉荣誉是一架桥梁。

它能引导你走向未来，也可能诱惑你步入昏庸。

荣誉是一座山峰。

登上山顶的人，自能领略天底下的风光，使追求之心更加炽热。

得到荣誉，意味着自身的价值得到了社会的尊重与承认。

荣誉来之不易，值得庆贺。

当拥有了荣誉，当脚下已是光明之巅的时候，是沉湎于享受之中而沾沾自喜，还是清醒地反思，燃起新的追求？这是一道并不亚于过去奋斗之艰的新课题。

如果说失败是对人生的逆向考验，那么荣誉则是对人生的顺向考验。

有的人在逆向考验面前，不失为勇士，但在顺向考验面前，却败下阵来，在甜蜜的陶醉中，背上了包袱。

殊不知，荣誉是对过去努力的褒奖，而不是今日成绩的实现，更不是将来命运的所在。

一个人一旦有了荣誉，就裹足不前，那么荣誉对他来说就是一种腐蚀剂，会滋生一层层思想的锈斑，削弱已经到手的成果，甚至会吞噬自身。

只有不断进取，把荣誉作为新起点，作为攀登的台阶，才能使理想之路延伸，使荣誉保持常青的本色。

当荣誉降临时，最好的方式是将它作为动力，推动自己前进。

当成功之时，回避荣誉则会获得荣誉，追求事业的人，荣誉会跟随他；反之，越是起劲追求荣誉，荣誉越是羞答答，最终会对他绝情的。

微感言：1．观棋不语真君子，落子无悔大丈夫。

——《名贤集》2．行一棋不足以见智，弹一弦不足以见悲。

——淮南子3．棋逢敌手难藏行，诗到重吟始见功。

——宋·普济4．酒以不劝为饮，棋以不争为胜。

——明·洪自诚一、作者视窗久经历练而充满才气的阿城看过阿城书的人，大概都会同意，阿城的语言，初一看有点口语化，似乎还粗糙了些，但仔细读上两遍，却发现并非如此，此公遣词用字不但出神入化，而且极富现场感，表面上很温和，不瘟不火，骨子里却是运笔如刀，深刻万分。

九年级第一学期语文第一次月考试卷2（附答案）班级：__________ 姓名：__________ 成绩：__________一、积累与运用（30 分）1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（3 分）A. 娉．婷（pīng）摇曳．（yè）佝．偻（gōu）强．聒不舍（qiǎng）B. 亵．渎（xiè）游弋．（yì）宽宥．（yòu）矫．揉造作（jiǎo）C. 箴．言（zhēn）濡．养（rú）坍塌．（tān）自惭形秽．（huì）D. 广袤．（mào）恪．守（kè）摇曳．（yè）抽丝剥．茧（bō）2. 下列词语中没有错别字的一项是（）（3 分）A. 旁骛秘诀断章取意鸠占鹊巢B. 汲取妄想富丽堂皇丰功伟绩C. 赃物制裁彬彬有理相得益彰D. 冠冕劫掠形消骨立金戈铁马3. 下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）（3 分）A. 他的演讲高屋建瓴，振聋发聩．．．．，赢得了观众的阵阵掌声。

B. 这部小说情节跌宕起伏，引人入胜．．．．，让人爱不释手。

C. 他对人总是咄咄逼人．．．．，让人很不舒服。

D. 那些在抗疫一线默默奉献的医护人员们，他们的精神可歌可泣．．．．。

4. 下列句子没有语病的一项是（）（3 分）A. 通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。

B. 为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。

C. 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于是否持之以恒地参加体育锻炼。

D. 他的写作水平明显改进了。

5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3 分）人生如画，；人生如酒，；人生如棋，；人生如书，。

①有了微笑的画卷便添了亮丽的色彩②有了微笑的美酒便飘着诱人的醇香③有了微笑的棋子便多了灵动的生机④有了微笑的书籍便有了闪光的主题A. ①②③④B. ③②①④C. ④③②①D. ②①③④7. 名著阅读。