2005级兽医寄生虫学教学实习

畜牧兽医专业实习报告（精选3篇）畜牧兽医专业实习报告1 x个月的实习已经结束了不管过程如何在实习的这两个月中真的学到了好多东西，学到了好多课堂上学不到的东西，这次实习时间虽短暂，但收获颇多。

时间一晃而过，转眼间我已经实习将近一年了，这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。

在这段时间里公司的员工和领导给予了我足够的宽容、支持和帮助，让我充分感受到了领导们“海纳百川”的胸襟，感受到了大家“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，也体会到了作为拓荒者的艰难和坚定。

在对您们肃然起敬的同时，也为我有机会成为一份子而惊喜万分。

在这一年的时间里，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，各方面均取得了一定的进步，现将我的工作情况作如下汇报：通过理论学习和日常工作积累使我对养殖的概念有了较为深刻的认识。

记得初到公司里时，我拿到的他们给予的一些专业书籍，理解也仅停留在字面上，这里所有的一切对于我来说，既新鲜也处处存在挑战。

不懂就学，是一切进步取得的前提和基础。

在这段时间里我认真学习了各相关资料，并从网络上摄取了大量的有用素材，再加上日常工作积累使我对养殖有了较为深刻的认识，我们的公司不仅仅是养猪的聚集地，更重要的是作为养猪主人交流的地方。

在实习中我学到了很多，看到了很多。

我知道了工作和学习的差别，这样的差别也让我积累了更多的经验，不管是工作还是学习，我们都要用一颗真诚的心去对待。

在实习中我们知道了工作和在学校学习完全是不一样的，在学校有老师，有作业，有考试，而在工作中完全要靠自己自主的去学去做。

只要你想学习，那些老员工会毫不吝啬的把他们多年的经验教授给你，让你在工作中少走弯路。

在实习的过程中也可以更好的了解自己，了解自己喜欢什么，对什么感兴趣，做起工作来就更顺手。

虽然在学校也有培养学生的团队协作精神，但是还是没有工作中体现的那么明显，在工作中团队精神尤其重要。

工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。

第1篇一、前言作为一名兽医专业的学生，我深知理论知识与实践操作相结合的重要性。

为了提高自己的专业技能，增强实践经验，我于XX年XX月XX日至XX年XX月XX月在XX兽医医院进行了为期一个月的实习。

以下是我实习期间的学习和实践报告。

二、实习单位简介XX兽医医院成立于XX年，是一家集兽医医疗、科研、教学、预防、保健为一体的综合性兽医医院。

医院拥有先进的医疗设备、丰富的兽医专家团队和良好的实习环境。

医院下设内科、外科、产科、兽医影像科、兽医检验科等多个科室，为各类动物提供全方位的医疗服务。

三、实习内容1. 内科实习在内科实习期间，我跟随经验丰富的兽医专家学习了动物内科疾病的诊断、治疗和预防。

主要内容包括：（1）动物内科疾病的诊断方法：通过病史采集、体格检查、实验室检查等手段，对动物内科疾病进行初步诊断。

（2）动物内科疾病的治疗方法：针对不同疾病，采用药物治疗、手术治疗、营养支持等方法进行治疗。

（3）动物内科疾病的预防措施：通过疫苗接种、驱虫、环境卫生等措施，降低动物内科疾病的发生率。

2. 外科实习在外科实习期间，我学习了动物外科疾病的诊断、治疗和手术操作。

主要内容包括：（1）动物外科疾病的诊断方法：通过病史采集、体格检查、影像学检查等手段，对动物外科疾病进行初步诊断。

（2）动物外科疾病的治疗方法：针对不同疾病，采用药物治疗、手术治疗、物理治疗等方法进行治疗。

（3）外科手术操作：在兽医专家的指导下，参与了动物外科手术的术前准备、术中配合和术后护理。

3. 产科实习在产科实习期间，我学习了动物生殖系统的疾病诊断、治疗和繁殖技术。

主要内容包括：（1）动物生殖系统疾病的诊断方法：通过病史采集、体格检查、实验室检查等手段，对动物生殖系统疾病进行初步诊断。

（2）动物生殖系统疾病的治疗方法：针对不同疾病，采用药物治疗、手术治疗、生殖技术等方法进行治疗。

（3）繁殖技术：学习动物繁殖技术，如人工授精、胚胎移植等。

4. 兽医影像科实习在兽医影像科实习期间，我学习了动物影像学检查方法和诊断技术。

第1篇一、课程背景随着我国畜牧业的快速发展，兽医行业的需求日益增加。

兽医临床实践课是兽医专业学生必须掌握的一门核心课程，旨在培养学生的临床技能、实践能力和职业道德。

本课程通过理论与实践相结合的方式，使学生能够掌握兽医临床工作的基本技能，为将来从事兽医工作打下坚实的基础。

二、课程目标1. 知识目标：（1）掌握兽医临床工作的基本理论、基本知识和基本技能；（2）了解兽医临床工作的流程和规范；（3）熟悉兽医临床常用药物的使用方法和注意事项。

2. 能力目标：（1）具备兽医临床诊断、治疗和预防的基本能力；（2）具备兽医临床操作的熟练技巧；（3）具备兽医临床沟通和团队协作的能力。

3. 素质目标：（1）培养良好的职业道德和敬业精神；（2）提高学生的自我管理能力和心理素质；（3）增强学生的社会责任感和使命感。

三、教学内容1. 兽医临床基本理论（1）兽医临床诊断学；（2）兽医临床治疗学；（3）兽医临床预防学；（4）兽医临床药物学。

2. 兽医临床基本技能（1）兽医临床检查技术；（2）兽医临床操作技术；（3）兽医临床诊断技术；（4）兽医临床治疗技术。

3. 兽医临床工作流程（1）兽医临床接诊流程；（2）兽医临床诊断流程；（3）兽医临床治疗流程；（4）兽医临床预防流程。

4. 兽医临床常用药物（1）抗菌药物；（2）抗寄生虫药物；（3）抗病毒药物；（4）激素类药物。

四、教学方法和手段1. 讲授法：教师根据教材和教学大纲，系统讲解兽医临床理论知识，使学生掌握基本概念和原理。

2. 案例分析法：选取典型案例，引导学生分析问题，培养学生的临床思维能力和解决问题的能力。

3. 角色扮演法：模拟兽医临床工作场景，让学生扮演兽医、宠物主人等角色，提高学生的沟通能力和团队协作能力。

4. 实验教学法：通过实验教学，让学生掌握兽医临床基本技能，提高学生的动手操作能力。

5. 信息化教学：利用多媒体、网络等手段，拓展学生的学习资源，提高教学效果。

五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与度和互动情况。

实习单位：XX兽医研究所实习时间：2023年6月15日至2023年7月15日实习目的：通过本次兽医学概论实习，旨在让我深入了解兽医学的基本理论、临床技能和实践操作，增强对兽医行业的认识和兴趣，培养我的实践能力和团队协作精神。

实习内容：一、理论学习在实习期间，我参加了兽医学概论的理论课程，学习了兽医的基本概念、兽医伦理、兽医法律法规、兽医微生物学、兽医寄生虫学、兽医病理学、兽医免疫学、兽医临床诊断学、兽医临床治疗学等基础课程。

通过理论学习，我对兽医行业有了更全面的认识，了解了兽医在动物疾病预防和治疗中的重要作用。

二、实践操作1. 兽医微生物学实验：在实验室进行微生物分离、培养、鉴定等操作，学会了如何检测动物体内的病原微生物，为临床诊断提供依据。

2. 兽医寄生虫学实验：通过显微镜观察动物寄生虫，掌握了寄生虫的生活史、形态特征及致病特点，提高了对寄生虫病的识别能力。

3. 兽医病理学实验：观察动物病变组织，了解疾病发生、发展过程，提高了对病理变化的认识。

4. 兽医临床诊断学实践：在兽医临床诊断实验室，学习了如何进行血液、尿液、粪便等常规检查，以及如何进行X光、超声等影像学检查。

5. 兽医临床治疗学实践：在兽医临床治疗实验室，学习了动物给药、输液、手术等基本操作，提高了对动物疾病治疗的认识。

三、实习体会1. 理论联系实际：通过本次实习，我深刻体会到理论知识在实际工作中的重要性。

在实验室学习和实践操作的过程中，我学会了如何将理论知识应用于实际工作中，提高了自己的实践能力。

2. 团队协作精神：在实习过程中，我与其他实习生相互学习、相互帮助，共同完成实验任务。

这使我认识到团队协作精神在兽医行业中的重要性。

3. 职业素养提升：在实习过程中，我严格遵守兽医伦理和法律法规，尊重动物，关爱生命，提高了自己的职业素养。

四、实习总结通过本次兽医学概论实习，我对兽医行业有了更深入的了解，提高了自己的实践能力和团队协作精神。

在今后的学习和工作中，我将继续努力，为我国兽医事业贡献自己的力量。

兽医寄生虫学实验技术实验一蠕虫学粪便检查法（一）一、内容1.直接涂片法；2.饱和盐水漂浮法；3.各种蠕虫卵的特征。

二、参考资料蠕虫学粪便检查是蠕虫病生前诊断的重要方法。

因为大多数的寄生性蠕虫是寄生在家畜、家禽的消化道及其相连的器官（如肝脏、胰脏），有的寄生在呼吸器官和生殖器官（家禽），如后圆线虫、前殖吸虫。

寄生在这些部位的寄生虫，它们的虫卵、幼虫或节片都随着宿主的粪便排除体外，因此，通过粪便检查可以获得生前诊断。

除蠕虫以外，还有一些原生动物的寄生虫，如结肠小袋纤毛虫及球虫，它们的包囊或卵囊亦随着宿主的粪便排除体外，依靠粪便检查也可以建立生前诊断。

根据蠕虫学粪便检查的目的可分为：（一）蠕虫虫体检查法：是从粪便中检查虫体或节片，如莫尼茨绦虫，一般以肉眼直接检查；（二）蠕虫虫卵检查法：是从粪便中检查虫卵，如大多数的吸虫、绦虫和线虫；（三）蠕虫幼虫检查法：是从粪便中检查幼虫，如牛、羊的网尾线虫等，随粪便排出的不是虫卵而是幼虫。

下面主要分述虫卵和幼虫检查法。

1.蠕虫虫卵检查法（之一）：（1）直接涂片法：取一片洁净的载玻片，在玻片中央滴加1-2滴50％甘油生理盐水，然后用镊子或牙签挑取少量粪便，与甘油生理盐水混匀，并将粗粪渣推向一边，涂布均匀，作成涂片，涂片的厚薄以放到书上隐约可见下面的字迹为宜，加上盖玻片，置显微镜下检查，检查时先在低倍镜下顺序查找，如发现虫卵，再换高倍镜仔细观察。

如无甘油生理盐水时可以用常水代替，加甘油可使标本清晰，易于观察，并可防止涂膜很快变干燥。

但是检查原虫的滋养体，必须以生理盐水进行稀释，不应加甘油，否则会影响其运动而妨碍观察。

本法操作简单，能检查各种蠕虫卵，但检出率不高，特别是轻度感染时，往往得不到可靠结果，因此，本法只能为辅助的诊断方法，并且每次检查要重复观察8-10片，才能收到确实的效果。

（2）饱和盐水漂浮法：本法基本原理是采用比重比虫卵大的溶液，使虫卵浮集于液体的表面，形成一层虫卵液膜，然后蘸取此液膜，进行镜检。

兽医实习生个人总结兽医实习生个人总结范文（通用10篇）艰苦的实习生活已经告一段落，相信你一定有很多值得分享的收获，需要好好地写一份实习总结了。

那么实习总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是店铺收集整理的兽医实习生个人总结范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

兽医实习生个人总结篇1一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。

在兽医岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。

思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。

在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。

同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。

信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。

通过这两个月的实习，并结合兽医岗位工作的实际情况，认真学习的兽医岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。

通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。

在兽医岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。

虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在兽医岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。

为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对兽医岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。

根据兽医岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成兽医岗位工作的任务。

畜牧兽医实习报告实习已然结束，但留在心中的感受与得到的感悟却将是我永远珍贵的回忆。

有点苦，有点累，也想过放弃，但很开心我坚持了下来，通过这些从未有过的经历，我学到了很多书本上学不到的东西，不仅拓展了视野，更让我清醒得认识到了兽医这个专业理论联系实际的重要性。

我们的动物医院不大，也有些古老，但老师们确实个个很强，像x老师，在全国兽医界都是赫赫有名的。

一句话，我们的动物医院文化意识很浓厚，不做表面文章，踏踏实实给动物看病。

我主要在群发病门诊，宠物门诊也待了几天，掌握了一些基本的临床技能，而且通过与老师的交流，学到了很多从事兽医这个职业的要领以及学习技巧，很感激老师对我的指导与教育。

在群发病门诊这边，来看病得大部分是农民，也不乏一些大得养殖场把病畜送来检测。

在这边我主要学会了剖检、描述并记录基本病变、简单病原检测等基础技术，这很大归功于老师对我们的指导方法。

章老师教育我们要亲自动手，不可只是在一旁看然后抄抄病历了事。

我们必须亲自动手，不能怕脏怕累，要试着去描述一些病变并思考其病因，然后要自己去翻阅书籍和资料了解相关方面的知识，这样才能真正把知识变成自己的。

简单讲就是理论联系实际，再把实践加以总结上升为理论，以期将自己的知识上升一个层面。

我在实习期间一直坚持这样学习，却是效率很高，学到了很多，并且也基本掌握了。

终于明白了学习方法的重要性，向前辈请教是很有必要的！在以后的学习生活中我会注意多与别人交流，多向有经验的前辈请教经验，提升学习效率。

实习期间发现很多病例都是养殖户滥用药导致的。

畜禽患了病，部分养殖户不是找有经验的医生诊断，却仅凭感觉和药物广告，自己随意选购和使用药物。

章老师对我们讲，由于每种药物都有其特定的作用机制和作用范围，一种药物绝不是万能的，因而常出现一些“药不对因”的现象，不见起效，甚至造成严重的损失。

尤其是近年来大量未经国家批准的多种生物制品以各种手段非法入市，导致病原扩散、传播和疾病流行。

畜牧兽医实习总结范文大全畜牧兽医范文篇一20**年12月份我去XX畜牧兽医中心下属事业单位XX畜牧兽医站实习。

邓庄畜牧兽医站主要负责动物疫病防疫工作，包括动物免疫药品的采购、保管和发放，动物的免疫工作的技术培训、指导、督办、检查，动物疫病监测、动物疫病普查调查报告以及疫情处置，制定并组织实施疫病防控措施等;负责畜禽品种资源开发、利用、改良和保护，组织开展动物疫病及寄生虫病调查、普查、预防，组织实施和管理全镇畜禽产品产地、运输、屠宰环节的检疫工作。

我主要在动物检疫里实习了动物的屠宰检疫，肉用畜禽的屠宰加工，肉的组织结构，肉的物理性质，屠宰后肉的变化，肉的分级与分割，肉的贮藏与保鲜。

肉类生产将持续增长，肉类结构更趋合理随着经济的进一步发展，人民生活水平的提高以及购买力的增强，我国肉类制品的生产和消费总量将实现持续增长。

而肉制品的关键点就在于其屠宰时的肉质疫情和品质，所以本次实习的目的是为更深了解和熟悉畜产品在屠宰加工时的检疫程序，从而丰富和增加对肉制品学的全面的深刻的认识。

猪肉屠宰后的检疫项目及方法检疫员要进行全流程同步生猪的屠宰检疫，基本程序为头部、皮肤、内脏、胴体和旋毛虫检验五个环节。

1、头部检验：头部检验分两步进行，第一步在放血后，烫毛前，用刀将杀口向下颌间隙扩大，在下颌骨支内侧长到左右颌下淋巴结，观察其状态及其周围组织有无胶样浸润，有无出血、化脓、结节等，主要检验炭疽、结核病及化脓性炎症;.第二步检验在割头后，在左右侧下颌骨平行处切开咬肌，检查有无囊尾蚴寄生，然后检验咽喉黏膜、会厌软骨和扁桃体，主要检验猪瘟、猪肺疫。

关键注意点屠宰猪泡烫前头部检验主要针对炭疽、结核、猪瘟、猪肺疫等疾病所进行的，一旦发现以便及时处理，防止对烫锅、冷水池和车间造成污染，对控制炭疽病的传播具有重要意义.，如:(1)泡烫前进行猪头部检验时，由于麻电、放血等技术原因，有的猪在挂钩上处于挣扎状态，血液在刀口处不断涌出，给检验人员带来工作上的不便，需要检验人员的检验速度快，判断准确;(2)泡烫前头部检验时需从放血刀口向下运刀切开皮肤和肌肉，检查两侧的颌下淋巴结，造成了较大的检验刀口，增加了泡烫前后金黄色葡萄球菌、沙门氏杆菌、大肠杆菌等污染机会，从而影响肉品卫生质量2、皮肤检验：猪在脱毛后开膛前，对带皮猪进行皮肤检验，主要观察皮肤的完整性和色泽的变化，注意耳根、四肢内处侧、胸腹部及背部等处有无点状、斑状、弥漫性发红和出血变化等。

兽医寄生虫学pdf一、寄生虫学概述寄生虫学是一门研究寄生虫与宿主之间相互关系的科学。

它主要关注寄生虫的生物学特性、寄生虫病的发生、发展及防治。

寄生虫学不仅在理论上对生物学和医学研究有重要意义，更在公共卫生和动物健康领域具有实际应用价值。

二、寄生虫的分类与鉴定寄生虫种类繁多，形态各异，因此分类方法也较为多样。

常见的分类方法包括按寄生部位（内寄生或外寄生）、宿主类型（人、畜、禽或野生动物）以及生活史类型（直接型或间接型）等。

鉴定寄生虫通常依赖于显微镜观察，以及特殊的染色和免疫学技术。

三、寄生虫病的传播方式寄生虫病的传播主要依赖于寄生虫的生活史。

常见的传播方式有：经口感染（如摄入污染的水或食物）、接触感染（如皮肤接触）、生物媒介感染（如蚊子、苍蝇等传播某些疾病）等。

了解寄生虫病的传播方式是制定防治策略的关键。

四、寄生虫对宿主的损害寄生虫对宿主的损害主要表现为对宿主的营养吸收、机械性损伤以及产生的毒素等。

寄生虫的机械性损伤可能导致肠道或其他组织的炎症；寄生虫释放的毒素可能导致宿主中毒；而寄生虫对宿主营养的竞争性吸收可能导致宿主营养不良，生长受阻。

五、寄生虫病的预防和治疗预防和治疗寄生虫病的方法多种多样，包括改善环境卫生、控制传播媒介、定期药物预防和治疗等。

对于某些疾病，疫苗预防也是一种有效的方法。

治疗寄生虫病通常依赖于药物，如抗寄生虫药、抗生素等。

但治疗时应充分考虑抗药性的问题，并遵循合理的用药方案。

六、常见寄生虫病的案例分析以猪囊尾蚴病为例，这是一种由猪带绦虫的幼虫引起的疾病。

病猪表现为食欲不振、腹泻等症状。

此病的预防主要依赖于定期驱虫和粪便无害化处理。

治疗则可以使用丙硫咪唑等药物。

七、寄生虫病的生态和流行病学寄生虫病的流行与生态环境密切相关。

例如，某些在湿地或沼泽地带生活的动物更容易感染某些寄生虫。

了解寄生虫病的流行病学有助于预测疾病的发生和传播，从而制定有效的防控策略。

八、寄生虫病的预防和检疫预防和检疫是控制寄生虫病的重要手段。

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课程名称：动物寄生虫病实验年级：2012级畜牧兽医教研室：畜牧
任课教师：古丽扎尔
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课程名称：寄生虫教学实习年级：2012级
教研室：畜牧
任课教师：古丽扎尔
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第三次课 8学时。

第1篇一、引言畜牧兽医专业是一门实践性很强的学科，其教学目标旨在培养具备扎实的理论基础、丰富的实践经验、良好的职业道德和社会责任感的应用型人才。

实践教学是畜牧兽医专业教学的重要组成部分，对于提高学生的综合素质、培养其实践能力具有重要意义。

本文将从实践教学体系的构建、实施和评价等方面进行探讨。

二、畜牧兽医实践教学体系的构建1. 实践教学目标（1）掌握畜牧兽医基本理论、基本知识和基本技能；（2）培养学生的动手能力、创新能力、团队协作能力和沟通能力；（3）提高学生的职业道德和社会责任感。

2. 实践教学内容（1）基础实践：主要包括实验室基本操作、常用仪器设备的使用、实验动物饲养管理等；（2）专业实践：主要包括畜禽饲养管理、疫病防控、兽医药理学、兽医病理学等；（3）生产实践：主要包括畜禽养殖场、兽医门诊、动物疫病预防控制中心等。

3. 实践教学方式（1）实验教学：通过实验室教学，使学生掌握畜牧兽医基本理论和技能；（2）实习教学：通过实习，使学生了解畜牧兽医行业现状，提高实际操作能力；（3）实训教学：通过实训，使学生掌握畜牧兽医新技术、新工艺；（4）现场教学：通过现场教学，使学生了解畜牧兽医行业发展趋势，提高综合素质。

4. 实践教学资源（1）实验室资源：配备完善的实验设备和仪器，满足实验教学需求；（2）实习基地资源：与养殖场、兽医门诊、动物疫病预防控制中心等建立合作关系，为学生提供实习机会；（3）教师资源：培养一支具有丰富实践经验和教学能力的师资队伍。

三、畜牧兽医实践教学的实施1. 制定实践教学计划根据实践教学目标，制定实践教学计划，明确实践教学的时间、内容、方式和考核标准。

2. 组织实践教学活动（1）实验教学：安排专业教师进行实验教学，确保学生掌握畜牧兽医基本理论和技能；（2）实习教学：组织学生到养殖场、兽医门诊、动物疫病预防控制中心等进行实习，提高实际操作能力；（3）实训教学：安排学生参加实训项目，学习新技术、新工艺；（4）现场教学：组织学生参加行业研讨会、参观养殖场等活动，了解畜牧兽医行业发展趋势。