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考点十：盐和化肥聚焦考点☆温习明白得一：盐的概念、概念：盐是有金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成的一类化合物。
二：几种常见的盐（食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途）物质俗称物理性质用途氯化钠（NaCl）食盐的主要成分白色粉末，水溶液有咸味，溶解度受温度影响不大（1）作调味品（2）作防腐剂（3）消除积雪（降低雪的熔点）（4）农业上用NaCl溶液来选种（5）制生理盐水（% Na Cl溶液）Na+ 维持细胞内外的水分分布，促进细胞内外物质交换Cl- 促生盐酸、帮助消化，增进食欲碳酸氢钠(NaHCO3) 小苏打白色晶体，易溶于水制糕点所用的发酵粉医疗上，治疗胃酸过多碳酸钙(CaCO3) 石灰石、大理石的主要成分白色固体，难溶于水建筑材料、补钙剂。
备注（1）粗盐中由于含有氯化镁、氯化钙等杂质，易吸收空气中的水分而潮解。
（无水氯化钙可用作干燥剂）（2）碳酸钠从溶液中析出时，会结合一定数目的水分子，化学式为Na2CO3·10H2O。
碳酸钠晶体Na2CO3·10H2O（纯净物），俗称天然碱、石碱、口碱。
风化：常温时在空气中放置一段时间后，失去结晶水而变成粉末。
（化学变化）（3）2Na H CO3△ Na2CO3+ H2O+ CO2↑ NaHCO3+HCl===NaCl+ H2O+ CO2↑三：粗盐的提纯粗盐提纯——去除不溶性杂质，取得的精盐中还含有氯化镁、氯化钙等可溶性杂质：一、实验步骤：溶解、过滤、蒸发、计算产率。
二、实验仪器：实验步骤实验仪器其中玻璃棒的作用溶解烧杯、玻璃棒加速溶解过滤铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒引流蒸发铁架台（带铁圈）蒸发皿、酒精灯、玻璃棒使液体受热均匀，防止液体飞溅四：复分解反映：一、概念：由两种化合物互彼此换成份，生成另外两种化合物的反映。
二、特点：首尾互换，各元素的化合价不变。
3、条件：有沉淀或气体或水生成时，复分解反映才能够发生。
金属氧化物 + 酸 == 盐 + 水这三种复分解反应一定能发生碱 + 酸 == 盐 + 水RHCO3 /RCO3 + 酸 == 另一种盐 + CO2↑+ H2O五：盐的化学性质一、盐（可溶）+ 金属1 == 金属2 + 新盐（条件：金属1比金属2活泼，K、Ca、Na除外）反映类型：置换反映Fe + CuSO4 == Cu + FeSO4 (“湿法冶铜”原理)2Al+ 3CuSO4 == Al2(SO4)3 + 3Cu Cu + 2AgNO3 == Cu(NO3)2 + 2Ag二、盐 + 酸 == 新盐 + 新酸（知足复分解反映的条件）反映类型：复分解反映H2SO4 + BaCl2 == BaSO4↓+ 2HCl2HCl + Na2CO3 == 2NaCl + CO2↑+ H2O 2HCl + CaCO3 == CO2↑+ CaCl2 + H2OHCl + NaHCO3 == H2O + NaCl +CO2↑ HCl + AgNO3 == HNO3+ AgCl↓3、盐 + 碱 == 新盐 + 新碱（反映物需都可溶，且知足复分解反映的条件）反映类型：复分解反映2NaOH + CuSO4 == Cu(OH)2↓ + Na2SO4 现象：显现蓝色沉淀（注：Cu(OH)2沉淀：蓝色）3NaOH + FeCl3 == Fe(OH)3↓ + 3NaCl现象：显现红褐色沉淀（注：Fe(OH)3沉淀：红褐色）Ca(OH)2 + Na2CO3 == CaCO3↓ + 2NaOH现象：澄清石灰水变浑浊4.盐 + 盐 == 两种新盐（反映物需都可溶，且知足复分解反映的条件）反映类型：复分解反映NaCl + AgNO3== AgCl ↓+ NaNO3现象：显现白色沉淀Na2SO4 + BaCl2 == BaSO4↓+ 2Na Cl 现象：显现白色沉淀六：化学肥料一、农家肥料：含营养元素种类多，但含量少，肥效慢而持久、价廉、能改良土壤结构。
课时6 盐化学肥料考情分析导航学业要求年份题型、题序考查内容分值1.了解盐在日常生活中的应用。
2.知道一些常用化肥及其在农业生产中的作用。
3.能通过实验说明盐的主要性质,并能用化学方程式表示;能举例说明盐的广泛应用及性质与用途的关系;能利用常见盐的性质分析、解释一些简单的化学现象和事实。
4.能运用研究物质性质的一般思路与方法,初步预测盐的主要性质,设计实验方案,分析、解释有关的实验现象,进行证据推理,得出合理的结论。
5.能利用物质的溶解性,设计粗盐提纯等物质分离的方案2023贵州选择7题非选择8题非选择10题非选择11题非选择11题碳酸盐的性质认识化肥盐的性质物质溶解度盐的性质探究实验2分1分2分4分6分2022贵阳选择5题非选择7题非选择10题非选择12题化肥的鉴别常见的盐物质溶解度盐的性质探究实验2分1分6分7分2021贵阳选择6题非选择7题非选择11题非选择12题盐的化学性质认识化肥盐与部分金属反应盐的性质探究实验2分1分4分6分核心脑图整合知识清单必备【考点一】常见盐的性质和用途1.盐的定义:由金属离子(或铵根离子)和酸根离子构成的化合物。
2.常见盐的物理性质和用途(1)氯化钠(NaCl)①氯化钠是食盐的主要成分。
白色固体,熔、沸点较高, 易溶于水,其溶解度受温度的影响不大。
②用途: 调味品、生理盐水,在海水中大量存在。
(2)碳酸钠(Na2CO3)①俗名: 纯碱、苏打。
②白色粉末、易溶于水,水溶液显碱性。
我国著名化学家侯德榜改进纯碱的生产工艺,创立侯氏制碱法(联合制碱法)。
③用途: 玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。
(3)碳酸氢钠(NaHCO3)①俗名: 小苏打。
②白色粉末状晶体,能溶于水,受热易分解。
③用途:焙制糕点的发酵粉之一、治疗胃酸过多、灭火器里二氧化碳发生剂。
(4)碳酸钙(CaCO3)①大理石、石灰石、蛋壳、水垢的主要成分。
②用途: 建筑材料、补钙剂。
【考点二】盐的化学性质项目化学方程式现象盐+金属→新盐+新金属(前金换后金) CuSO4+Fe===FeSO4+Cu有红色固体析出,溶液由蓝色变为浅绿色盐+酸→新盐+新酸CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑固体逐渐溶解,有气泡产生盐1+盐2→新盐1+新盐2 Na2SO4+BaCl2===BaSO4↓+2NaCl有白色沉淀产生盐+碱→新盐+新碱CuSO4+2NaOH===Na2SO4+Cu(OH)2↓有蓝色沉淀产生,溶液由蓝色变为无色【考点三】复分解反应1.条件:生成水或气体或沉淀。
2024年中考化学一轮复习专题归纳与练习—盐、化肥（含解析）知识01常见的盐-NaCl及粗盐的制取一、盐的定义盐是指一类组成里含有金属离子（或铵根离子）和酸根离子的化合物。
二、氯化钠（NaCl）的用途1.医疗：配制生理盐水，用于医疗、消毒；2.农业：氯化钠溶液可以用来选种；3.生活：作调味品，防腐剂；4.交通：用氯化钠来消除公路上的积雪；5.工业：制取纯碱、烧碱、盐酸等；三、粗盐的制取方法通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等，可以除去水分，得到粗盐。
粗盐中含有多种可溶性杂质（如氯化镁、氯化钙等）和不溶性杂质（如泥沙等）。
【例1】（2023·山东淄博·中考真题）从海水中提取食盐的主要流程如图所示，下列说法错误的是（）A ．海水晒盐是利用光照和风力使水分蒸发得到粗盐B ．在蒸发池中，海水中氯化钠的质量逐渐增加C ．海水晒盐析出粗盐后的母液一定是氯化钠的饱和溶液D．海水晒盐析出粗盐后的母液可用于提取多种化工原料【答案】B【详解】A 、氯化钠的溶解度受温度影响不大，故海水晒盐是利用光照和风力等使水分蒸发，得到粗盐，不符合题意；B 、在蒸发池中，水分被蒸发，溶剂质量减小，海水中氯化钠的质量不变，符合题意；C 、在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液，故海水晒盐析出粗盐后的母液一定是氯化钠的饱和溶液，不符合题意；D 、海水晒盐析出粗盐后的母液中含有氯化镁等多种化学物质，可用于提取多种化工原料，不符合题意。
故选B 。
知识02常见的碳酸盐一、碳酸盐的比较二、碳酸盐和酸的反应1.常用试剂:稀盐酸和澄清石灰水2.实验步骤：【例2】（2023·江苏常州·统考中考真题）被毛主席誉为“工业先导，功在中华”的范旭东先生在1930年利用纯碱和熟石灰进行规模化生产烧碱，下列说法正确的是（）A ．纯碱溶液呈中性B ．熟石灰遇酸会吸热C ．烧碱又称苛性钠D ．烧碱不具有腐蚀性【答案】C【详解】A 、纯碱是碳酸钠的俗称，碳酸钠溶液显碱性，不符合题意；B 、熟石灰是氢氧化钙的俗称，氢氧化钙遇酸发生中和反应，放出热量，不符合题意；C 、烧碱是氢氧化钠的俗称，又称火碱、苛性钠，符合题意；D 、烧碱是氢氧化钠的俗称，氢氧化钠具有腐蚀性，不符合题意。
第十一单元盐化肥考点一常见的盐1．定义盐：由金属离子(或铵根离子)与酸根离子组成的一类化合物。
2．常见盐的物理性质与用途能与酸反应。
(2)碳酸盐(CO2－3)的检验：加入稀盐酸，产生使澄清石灰水变浑浊的气体。
4．粗盐中难溶性杂质的去除(详见“实验探究”)考点二复分解反应及共存1．复分解反应的特点及实质应才是复分解反应。
两种化合物生成另外两种化合物的反应不一定是复分解反应，如Ca(OH)2＋CO2=== CaCO3↓＋H2O。
(2)复分解反应要求生成物中有沉淀、气体或水，三者至少有一种。
(3)复分解反应前后，各元素的化合价不改变。
2．物质共存问题分析(1)物质共存的条件①组内物质均可溶。
②在同一溶液中，物质(即所含离子)之间不发生反应，即不会生成沉淀、气体或水。
(2)常见的相互不能共存的离子 Cl －——Ag ＋(AgCl)SO 2－4 ——Ba 2＋(BaSO 4)OH －——⎩⎨⎧H ＋（H 2O ）Cu 2＋、Fe 3＋、Mg 2＋[Cu （OH ）2、Fe （OH ）3、Mg （OH ）2]NH ＋4 （NH 3＋H 2O ）CO 2－3 ——⎩⎨⎧H ＋（H 2O ＋CO 2）Ca 2＋、Ba 2＋（CaCO 3、BaCO 3） HCO －3 ——H ＋(H 2O ＋CO 2)(3)注意题干中的条件酸性(pH ＜7)条件：溶液中含有H ＋； 碱性(pH ＞7)条件：溶液中含有OH －。
3．酸碱盐的溶解性酸：初中学习的酸均能溶于水碱：溶碱有五位钾、钠、铵、钙(微溶)、钡。
盐：盐的溶解性口诀 钾钠铵盐都易溶； 硝酸盐入水无影踪； 硫酸盐中钡不溶； 盐酸盐中银也同；碳酸盐中多不溶(钾、钠、铵除外)。
特别提醒 AgCl 和BaSO 4既不溶于水也不溶于酸。
考点三 化学肥料 1．化肥的种类(1)合理施用：促进农作物增产。
(2)过量施用①污染空气(产生氮化物、硫化物气体)②污染土壤(使土壤酸化、板结)③污染水体(使水体含有的氮和磷增多，富营养化，赤潮)④危害人体健康(农药残留成分通过食物链进入人体，危害人体健康) (3)不合理施用：铵态氮肥与碱性肥料同时施用会产生氨气，降低肥效。
初三化学第十一单元盐化肥知识归纳总结及答案一、选择题1．将C、CO、CO2、O2四种物质两两混合，在一定条件下能发生的化学反应有() A．2个 B．3个 C．4个 D．5个答案：C【解析】【详解】将C、CO、CO2、O2四种物质两两混合，在一定条件下能发生的化学反应C与O2有两个反应（生成CO和CO2）；CO与O2有一个反应；C与CO2有一个反应；故选：C。
解析：C【解析】【详解】将C、CO、CO2、O2四种物质两两混合，在一定条件下能发生的化学反应C与O2有两个反应（生成CO和CO2）；CO与O2有一个反应；C与CO2有一个反应；故选：C。
2．下列物质的提纯所用试剂和主要实验操作均正确的是（）A．A B．B C．C D．D答案：B【解析】试题分析：A、NaCl、Na2CO3均易溶于水，用过滤的方法不能除去杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；B、HC1能与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，氢气不与氢氧化钠溶液反应解析：B【解析】试题分析：A、NaCl、Na2CO3均易溶于水，用过滤的方法不能除去杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；B、HC1能与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，氢气不与氢氧化钠溶液反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确；C、NaOH能与盐酸反应生成氯化钠和水，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；D、KOH能与FeCl3溶液反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钾，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钾，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；故选B。
考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；碱的化学性质3．下列说法中不正确的是（）A．含铵根离子的氮肥与碱性物质混合，能产生有刺激性气味的气体B．可用水来鉴定无水硫酸铜、碳酸钙、硝酸铵、氯化钠四种白色固体C．将燃着的木条伸入集气瓶中，木条火焰熄灭，证明集气瓶中的气体一定是二氧化碳D．检验氢氧化钠溶液中含有氯化钠的实验步骤是：先加入过量的稀硝酸，再加入硝酸银溶液答案：C【解析】【详解】A.含铵根离子的氮肥与碱性物质混合，能产生有刺激性气味的氨气，故选项说法正确，不符合题意。
千里之行，始于足下。
九年级化学第十一单元盐化肥知识点总结及习题盐化肥的知识点总结：1. 盐化肥的定义：盐化肥是指由无机化合物制成的肥料，主要是以盐酸、硫酸、磷酸等无机酸与氨、氮肥、磷肥等无机化合物反应得到。
2. 盐化肥的分类：- 氮肥盐化肥：如硫酸铵、尿素磷铵等。
- 磷肥盐化肥：如磷酸二铵、磷酸铵等。
- 钾肥盐化肥：如氯化钾、硫酸钾等。
- 复合肥：包含多种养分，如氮、磷、钾等。
3. 盐化肥的优点：- 养分含量高，能迅速提供作物所需养分。
- 适用范围广，可以满足不同作物和土壤的需求。
- 便于携带和施用，易于控制肥料的用量和施肥方式。
4. 盐化肥的缺点：- 长期过量施用会造成土壤质量下降，导致土壤微生物的减少和土壤酸化。
- 容易挥发和淋溶，造成肥料的浪费和环境污染。
- 不能提供有机质，对土壤生态环境的修复有限。
5. 盐化肥的施用方法：- 基本原则：根据作物的需求和土壤的养分状况，合理选择肥料种类和施肥量。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
- 施肥时间：一般在作物生长旺盛期和需要养分的时期进行施肥。
- 施肥方式：包括根部追施、撒播施肥、叶面喷施等多种方式。
习题：1. 下列哪种是氮肥盐化肥？A. 硫酸铵B. 磷酸二铵C. 氯化钾D. 硫酸钾2. 盐化肥的主要优点是什么？A. 养分含量高B. 适用范围广C. 便于携带和施用D. 全部都是3. 盐化肥的主要缺点是什么？A. 长期过量施用会造成土壤质量下降B. 容易挥发和淋溶C. 不能提供有机质D. 所有都是4. 盐化肥的施用方法包括：A. 根部追施B. 撒播施肥C. 叶面喷施D. 全部都是答案：千里之行，始于足下。
1. A. 硫酸铵2. D. 全部都是3. D. 所有都是4. D. 全部都是第3页/共3页。
2022届中考化学一轮复习考点讲解盐和化肥一、盐1、盐定义：金属离子(或NH4+)和酸根离子的化合物。
2、盐的分类：依据组成盐的阳离子和酸根的种类进行分类（1）根据阳离子的不同，盐可以分为钠盐、钾盐、镁盐、铵盐等（如氯化钠为钠盐）。
（2）根据酸根的不同，盐可以分为硫酸盐、碳酸盐、盐酸盐等（如氯化钠为盐酸盐）。
3、盐的溶解性规律：①钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐都可溶；②盐酸盐只有氯化银不可溶；③硫酸盐只有硫酸钡不可溶；④碳酸盐只溶钾、钠、铵，剩下都不溶。
注意：AgCl、BaSO4不仅不溶于水，而且不溶于稀硝酸。
七种常见沉淀：AgCl↓BaSO4↓Cu(OH)2↓F e(OH)3↓Mg(OH)2↓BaCO3↓CaCO3↓4、几种常见的盐（1）、氯化钠（NaCl）1）氯化钠是食盐的主要成分。
白色固体，熔、沸点较高，易溶于水，其溶解度受温度的影响不大。
2）用途：调味、腌渍食品，生理盐水，制钠、氯气、氢氧化钠、盐酸、纯碱等。
在自然界中分布很广泛，海水中含有大量氯化钠。
（2）碳酸钠（Na2CO3）1）俗名：纯碱、苏打2）纯碱不是碱，是盐；白色粉末、易溶于水，水溶液显碱性。
我国著名化学家侯德榜在改进纯碱的生产方面，作出了巨大贡献，创立侯氏制碱法（联合制碱法）。
3）用途：玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。
（3）、碳酸氢钠（NaHCO3）1）俗名：小苏打。
2）又称为酸式碳酸钠，白色粉末状晶体，能溶于水，受热易分解。
3）用途：焙制糕点发酵粉之一、治疗胃酸过多，灭火器里二氧化碳发生剂。
（4）、碳酸钙（CaCO3）1）大理石、石灰石、钟乳石、贝壳、珍珠、蛋壳、锅炉和水壶的水垢的主要成分。
2）用途：建筑材料、补钙剂二、粗盐提纯1、除去粗盐中的难溶性杂质的操作步骤是溶解、过滤、蒸发。
2、过滤：过滤是把难溶性固体和液体分离的一种方法，操作的要点是一贴、二低、三靠。
一贴：滤纸要紧贴漏斗内壁，中间不要留有气泡；二低：液面低于滤纸边缘，滤纸边缘低于漏斗边缘；三靠：烧杯口要紧靠玻璃棒，玻璃棒要紧靠3层滤纸，漏斗的末端靠在烧杯内壁。
专题13 盐和化肥一、新课标的要求：1、了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途。
2、知道一些常用化肥的名称和作用。
3、能根据复分解反应发生的条件判断酸、碱、盐之间的反应是否发生。
二、考情分析：1、考查情况：盐和化肥是初中化学重要的化合物，它们在日常生活和工业生产中都占着重要的位置。
所以本专题内容在中考命题中颇受命题人的青睐，是中考的重点和热点。
2、考查形式：从近几年的中考题中不难发现，本专题内容大多以物质的用途、化学反应的类型判定、物质的性质判断、物质的推断和鉴别、工艺生产流程图、实验方案的设计、化学方程式的书写及计算等形式来考查。
题型有选择题、填空题、实验探究题和计算题。
3、命题方向：该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对相关知识的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力。
近年来，以生活、生产、实验为背景来考查是中考的一个趋势。
4、试题难度：试题的考查更结合生活和生产实际，试题的创新性、开放性、探究性和综合性更强。
且它们能发生的反应大部分都是复分解反应。
上述因素都增加了试题的难度。
☆知识梳理☆一、常见的盐：1、氯化钠（俗称食盐）是一种白色晶体，易溶于水，有咸味，其水溶液能与硝酸银溶液反应生成白色不溶于稀硝酸的氯化银沉淀（氯离子的检验方法）。
经常用来做调味品、防腐剂、融雪剂（降低雪的熔点），农业上常用一定质量分数的氯化钠溶液来选种，医疗上还用氯化钠来制生理盐水（0.9% 氯化钠溶液），工业上还常用来制取氯气、烧碱等。
2、碳酸钠（俗称纯碱、苏打）是白色固体，易溶于水。
其水溶液呈碱性。
广泛应用于生产玻璃、造纸、纺织、洗涤剂等，还常用于食品工业等。
3、碳酸氢钠，（俗称小苏打）是白色固体，易溶于水。
受热或高温时能够分解出二氧化碳，是焙制糕点所常用的发酵粉的主要成分之一；在医疗上，它是治疗胃酸过多症的一种药剂；它还被用于生产汽水、干粉灭火器等。
中考九年级化学第十一单元盐-化肥知识点总结及习题（答案）初中化学盐化肥复习一、生活中常见的盐※Ⅰ、氯化钠（NaCl）：白色晶体、易潮解、易溶于水1、用途：调味品、生理盐水、NaCl溶液选种、作化工原料（制盐酸、氯气、氢氧化钠等）。
2、氯化钠的存在：海水、盐湖、盐井和盐矿中。
3、粗盐的制取：用海水晒盐和用盐井水、盐湖水煮盐，使水蒸发，析出NaCl晶体－－粗盐。
4、粗盐提纯（1）方法与步骤：①溶解（用天平称取食盐，用量筒量取水，放入烧杯，用玻璃棒搅拌）②过滤（注意一贴、二低、三紧靠）③蒸发、结晶（用蒸发皿蒸发滤液，使晶体析出）④计算产率（将得到的精盐和溶解的粗盐比较，算出产率）（2）玻璃棒在提纯过程中的作用：①溶解时：搅拌，加速食盐溶解；②过滤时：引流，防止液体溅出；③蒸发时：搅拌，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅；④计算产率时：把固体转移到纸上。
※Ⅱ、碳酸钠（Na2CO3）1、俗名：纯碱、苏打（纯碱不是碱，而属于盐类）；2、用途：制玻璃、造纸、洗涤剂等※Ⅲ、碳酸氢钠（NaHCO3）1、俗名：小苏打；2、用途：焙制糕点、治疗胃酸；※Ⅳ、碳酸钙（CaCO3）1、是大理石、石灰石、鸡蛋壳、贝壳的主要成分；2、用途：重要的建筑、装簧材料、补钙剂等。
二、盐的化学性质（酸碱盐之间的化学反应）1、盐＋酸＝新盐＋新酸①CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑(制取CO2的原理）② Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2 ↑③NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑(灭火的原理）2、盐＋碱＝新盐＋新碱①Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH②Na2SO4+Ba(OH)2==BaSO4↓+2NaOH3、盐＋盐＝新盐＋新盐①Na2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NaCl②AgNO3+NaCl==AgCl↓+NaNO3三、复分解反应1、定义：两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应。
专题08 盐化肥目录1考点一常见的盐 4【夯基·必备基础知识梳理】 4一、盐的概念和分类 4二、盐的溶解性 4三、氯化钠 4四、粗盐的提纯 5五、碳酸盐 7【提升·必考题型归纳】 8考向01盐的俗称、性质和用途 8考向02碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙 9考向03 粗盐的提纯 12考点二盐的化学性质 15【夯基·必备基础知识梳理】 15一、盐跟某些金属的反应： 15二、盐跟酸的反应： 15三、盐跟碱的反应： 16四、盐跟另一种盐的反应： 16五、盐的特性 16【提升·必考题型归纳】 16考向01 盐的化学性质 16考向02 联合制碱法(侯氏制碱法) 18考向03 离子的检验 22考向04 酸碱盐的综合探究 24考点三复分解反应 28【夯基·必备基础知识梳理】 28一、概念 28二、通式 28三、复分解反应的判断 28四、常见复分解反应类型 28五、复分解反应发生的条件 28【提升·必考题型归纳】 29考向01 复分解反应及其应用 29考向02 物质的转化 31考点四化学肥料 33【夯基·必备基础知识梳理】 33一、化学肥料概念 33二、常见的化学肥料 34三、化肥的鉴别 35四、化肥的鉴别 36【提升·必考题型归纳】 37考向01 化学肥料及作用 37考向02 化肥的鉴别 37考点五离子共存 42【夯基·必备基础知识梳理】 42一、离子共存 42二、不能共存的离子对 42【提升·必考题型归纳】 43考向01 离子共存 43考向02 酸碱盐反应的实质 45考点要求课标要求命题预测常见的盐➢掌握盐的概念和分类方法。
➢了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐的组成及在日常生活中的应用。
➢掌握粗盐提纯的原理、方法和操作步骤。
盐的概念和分类、常见的盐的用途、复分解反应的判断、离子共存的判断、粗盐的提纯实验细节、化肥种类及作用等考点常以选择题的形式进行考查，考查的命题点有：常见的盐的种类判断、酸碱盐之间反应的现象、反应类型的判断、离子能否共存的判断等。
中考总复习：盐化学肥料（基础）【考纲要求】1.掌握常见盐的性质和用途；学会用过滤等操作技能分离、提纯固体混合物。
2.掌握复分解反应发生条件的判断；掌握碳酸根离子的检验方法；学会鉴别常用的化肥。
3.掌握常见化肥的种类、作用；知道使用化肥、农药的利弊与合理使用。
【知识网络】食盐NaCl：化工原料、生理盐水等常见的盐纯碱Na2CO3：用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等碳酸钙CaCO3：建筑材料、补钙剂等小苏打NaHCO3：用于发酵粉，治疗胃酸过多症等①与金属 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu反应 Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag②与碱 Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH反应 Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH化学性质③与酸 HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3反应 H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl④与盐 BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl反应 BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaClCO32-的检验方法：加入稀盐酸，若产生使石灰水变浑浊的气体，则含 CO32-复分解反应发生的条件：生成物中有沉淀，气体或水NH4Cl、NH4HCO3 、NH4NO3 、尿素CO（NH2）2氮肥 NH4＋的检验：往待测物质中加入碱液，产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体（NH3），则此物质含NH4＋促进作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿Ca3(PO4)2、过磷酸钙〖Ca (H2PO4)2和CaSO4的混合物〗化肥磷肥促进作物生长，增强作物的抗寒、抗旱能力K2SO4 、KCl钾肥促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力含有两种或两种以上营养元素的化肥复合肥 KNO3【考点梳理】考点一、盐1.常见盐的主要性质和用途：2.部分盐的鉴别：（1）碳酸盐（CO32-）的鉴别：用盐酸和石灰水如：K2CO3 + 2HCl = 2KCl + H2O + CO2↑ CO2 + Ca（OH）2 = CaCO3↓+ H2O（2）铵盐（NH4+）的鉴别：用氢氧化钠溶液或与熟石灰研磨如： NH4Cl + NaOH = NaCl + H2O + NH3↑2NH4Cl + Ca（OH）2 = CaCl 2+ 2H2O + 2NH3↑【要点诠释】1.粗盐提纯的主要步骤：溶解、过滤、蒸发。
2.碳酸根离子的检验：含CO32－（HCO3－）的化合物，遇到酸会反应放出能使澄清的石灰水变浑浊的二氧化碳气体。
利用此反应可以检验盐的组成中是否含有CO32－离子（或HCO3－）。
考点二、复分解反应发生的条件复分解反应发生的条件：当两种化合物互相交换成分，生成物中有沉淀或有气体或有水生成时，复分解反应才可以发生。
【要点诠释】1.复分解反应属于基本反应类型，其特点为AB+CD＝AD+CB。
2.复分解反应发生的三个条件中，只要具备其中一个，反应就可以进行，不必三个条件都具备。
考点三、化学肥料1.常见化肥的种类和作用如下表所示：钾肥常用的钾肥有K2SO4和KCl等钾具有保证各种代谢过程的顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能2.复合肥料：是指含有两种或两种以上营养元素的化肥。
如KNO3含有钾元素和氮元素两种营养元素，属于复合肥料。
3.氮肥的简易鉴别：（1）氮肥中的氨水是液态的，碳酸氢铵有强烈的刺激性气味，据此可直接将它们与其他的氮肥相区别。
（2）铵态氮肥能与碱反应，放出氨气，氨气能使湿润的红色石蕊试纸变为蓝色。
常用此法检验铵态氮肥。
【要点诠释】种类性质使用注意事项碳酸氢铵NH4HCO3易溶于水，受潮时在常温下即能分解，温度越高分解越快，遇碱放出氨气。
在土壤中不残留有害物质（1）不与碱性物质混用以免降低肥效（2）贮存和运输时要密封，不要受潮或曝晒；施用后要盖土或立即灌溉硝酸铵NH4NO3易溶于水，受热易分解，遇碱放出氨气，在高温或受猛烈撞击时易爆炸（1）不与碱性物质混用以免降低肥效（2）不能与易燃物混在一起，结块时，不要用铁锤砸碎硫酸铵(NH4)2SO4易溶于水，吸湿性小，常温稳定，遇碱时放出氨气，长期施用，会使土壤酸化，板结（1）不与碱性物质混用以免降低肥效（2）不能长期使用硫酸钾K2SO4易溶于水，长期使用，会使土壤酸化、板结不能长期使用是磷肥；二闻：有刺激性气味气体放出的是氮肥，无刺激性气味气体放出的是钾肥、磷肥；三溶：氮肥、钾肥全部溶于水，磷肥大多不溶于水或部分溶于水。
【典型例题】类型一、考查盐的性质和用途1.（黑龙江）小涛家的铝壶由于长时间烧水，内有一层水垢（主要含碳酸钙）在家里可选用除垢，除垢时间不宜过长的原因是。
【思路点拨】碳酸钙能与酸反应，铝为活泼金属也可以与酸反应。
【答案】食醋防止过量的食醋腐蚀铝壶（或过量的酸与铝发生反应）【解析】碳酸钙可以和酸反应，所以可以用厨房中的食醋来除去水垢；但是铝为活泼金属也可以和食醋中的醋酸反应，所以不能长时间浸泡，否则会腐蚀铝壶。
【总结升华】食醋中的醋酸是一种弱酸，具有酸的通性，如能与盐、活泼金属、碱等发生反应。
碳酸钙能与醋酸反应，从而将水垢除掉；因铝在金属活动性顺序里排在氢的前面，也可与醋酸反应，所以除垢时铝壶不能用醋酸长时间浸泡，否则会腐蚀铝壶。
2.（山东）化学就在我们身边，它与我们的生活密切相关。
从氧气、甲烷、纯碱、熟石灰、氢气、稀硫酸等物质中选出下列用途对应的物质：（1）最清洁的原料是；（2）用于医疗急救的是；（3）可用于含酸量超标污水处理的是；（4）可用于玻璃生产的是。
【思路点拨】氢气燃烧的产物是水，不污染环境，属于清洁能源；氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸；熟石灰属于碱，经常用于中和含酸量超标的污水或改良酸性土壤；纯碱可做化工原料，用于生产玻璃、制氢氧化钠等。
【答案】氢气氧气熟石灰纯碱【解析】（1）氢气燃烧的产物是水，不污染环境，属于清洁能源；（2）氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸；（3）熟石灰属于碱，经常用于中和含酸量超标的污水或改良酸性土壤；（4）在工业上，纯碱广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。
【总结升华】本题考查了常见物质的性质与用途，体现了“性质决定用途，用途又反映性质”的理念。
3. （河南）明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成胶状物可悬浮于水中的杂质；新型自来水消毒剂ClO2可由如下的反应制取：Cl2+2X=2NaCl+2ClO2，则X的化学式为；除去硬水中过多的（填离子符号）和Mg2+就可以得到软水。
【思路点拨】根据水的净化知识分析明矾的作用；依据化学反应前后原子的个数和种类不变判断X的化学式；硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水，而软水是指不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
【答案】吸附 NaClO2 Ca2+【解析】在水的净化中明矾的作用是溶于水生成胶状物可吸附杂质；依据化学反应前后原子的个数和种类不变，可知X的化学式是NaClO2；硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水，而软水是指不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水；离子的表示方法是在元素符号的右上方标上所带的电荷数和电性，钙离子表示为Ca2+。
【总结升华】本题考查明矾（属于盐）的作用、质量守恒定律的应用及离子的有关知识，了解相关知识即可正确解答。
在净化水的方法中，净化程度由低到高的顺序依次为：静置沉淀、过滤、吸附、蒸馏。
明矾常用作絮凝剂，它能在水中生成凝胶状的物质，该物质具有很强的吸附能力，能使水中细小的悬浮杂质集结而下沉；活性炭具有疏松多孔的结构，能够吸附色素、异味、不溶性杂质和部分可溶性杂质。
举一反三：【变式1】生活中常有发生亚硝酸钠中毒事件的报道，这是因为亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味，工业用盐中常混有亚硝酸钠，有关氯化钠和亚硝酸钠的部分资料如下表。
化学式溶解度酸碱性热稳定性和稀盐酸作用NaNO2100℃时的溶解度为163 g 弱碱性320℃以上会分解放出有刺激性气味的气体放出红综色气体NaCl 100℃时的溶解度为39.12g中性受热不分解不反应如果检验食盐中有无亚硝酸钠，下列判定方法错误的是（）A．在食盐中加入盐酸，观察有无红棕色气体放出B．蒸干100g 100℃食盐饱和溶液，称量溶质的质量是不是39.12gC．用pH试纸测定食盐溶液的酸碱性D．把食盐加热到320℃以上观察有无刺激性气味的气体放出【答案】B【解析】已知100℃时NaCl的溶解度为39.12 g 。
通过计算知该温度下，100g食盐饱和溶液中含NaCl 质量是28.1g,不是39.12g，故B错。
【变式2】如图所示是对生成氯化钠的反应关系的归纳与整理。
请回答下列问题：（1）物质A是常见的碱，写出A的化学式：________。
（2）写出NaHCO3在医疗上的一种用途：________。
（4）反应③④⑤⑥能够进行的原因是________ 。
【答案】（1）NaOH （2）治疗胃酸过多（3）生成物中有水、气体或沉淀生成【变式3】复分解反应是我们学过的化学基本反应类型之一。
学习时，应注意将知识进行归纳、总结，深刻理解复分解反应发生的条件，形成完整的知识体系。
（1）写出下列反应的化学方程式。
①氯化钡溶液与硫酸钠溶液混合：________ 。
②碳酸钾溶液与稀盐酸混合：________ 。
③氢氧化钡溶液与稀硝酸混合：_______ 。
（2）你想过上述复分解反应为什么能够发生吗？这是因为在这些反应物中含有一些“特殊”的阴、阳离子，它们能相互结合。
如上述反应①中，实际参加反应的离子是Ba2+和SO42－，而Cl－，Na+则是“旁观者”，并没有参加反应。
请你分析上述反应②中实际参加反应的离子是________，上述反应③中实际参加反应的离子是________。
（3）请根据你的想象，在下图所示的容器中画出体现NaOH溶液和稀HCl反应产物的示意图。
【答案】（1）①BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl②K2CO3+2HCl=2KCl+CO2↑+H2O③Ba(OH)2+2HNO3=Ba(NO3)2+2H2O（2）CO32－、H+ OH－、H+（3）如图所示类型二、考查化学肥料4.A 、B、C是初中化学常见的物质。
A、B都是白色固体，C为黑色粉末。
（1）若将A、C混合后加热，A能转化成B，同时产生使带火星木条复燃的气体，该反应的化学方程式为，反应的基本类型为， C在这个反应中作。
（2）B、C中可以作化肥的是（填化学式）。
【思路点拨】（1）把“产生使带火星木条复燃的气体”作为突破口，再根据我们所学过的，能生成有助燃作用的氧气的化学反应中，符合A、B都是白色固体，C为黑色粉末条件，即可找出答案。
（2）常见化肥包括：氮肥、磷肥、钾肥，看ABC中哪个相符。
【答案】（1）2KClO3MnO2△2KCl+3O2↑分解反应催化剂（2）KCl【解析】（1）能使带火星木条复燃的气体是氧气，我们所了解的能生成氧气的固体有：紫黑色固体高锰酸钾、白色氯酸钾。
