农家书屋“四张三本”模板

农家书屋组织制度板内容“农家书屋”借阅制度一、农家书屋陈列的图书、报纸、期刊、音像制品等出版物全部实行开架借阅，在书屋内读者可自行取阅，每次取阅一册（盘、盒），阅毕放回原处。

二、借阅图书、报纸、期刊、音像制品等出版物须凭本书屋借书证，如有遗失，请及时挂失。

办理借书证只收押金，不收磨损费、阅览费。

读者只有在办理外借登记手续后，方可带出室外。

未办理外借手续私自带出室外的图书等出版物，一经查实将按有关规定处理。

三、报纸、工具书只供现场阅读及查阅，一般不外借，有特殊需要的，凭借书证办理借阅登记手续，外借时间不超过3天。

四、借阅图书、期刊、音像制品每次限借2册（盘、盒）以内，每次借阅时限不超过15天，当天借书不予调换。

超期每册每天交付滞纳金0.10元。

五、借阅图书、报纸、期刊、音像制品要按期归还，如需续借，应按规定重新办理借阅登记手续。

六、读者要自觉爱惜图书、报纸、期刊、音像制品等出版物，不得折页、勾画圈点、撕割，借书时要当面检查，如果发现图书有污损、缺页等情况，应及时向管理员讲明，加盖标记。

如有遗失、损坏，按定价1-5倍赔偿。

图书遗失赔偿方法为：新书，按原价2倍赔偿；套书、合订期刊遗失一本，按全套书价赔偿；重点资料和工具书，按原价5倍赔偿；九五年前出版的图书按原价的5倍赔偿。

报刊遗失赔偿方法为：月刊按委价赔偿；双月刊按半年价赔偿；季刊按年份赔偿；合订期刊按年价的双倍赔偿。

“农家书屋”读者须知一、“农家书屋”是为满足农村广大群众文化需要，由政府统一规划实施，在行政村建立，并由农民自己管理的，具有书报刊和音像电子产品等阅读视听文化服务设施的，能提供公益性文化服务的场所。

“农家书屋”遵循全心全意为农村群众服务的宗旨，通过图书、报纸、期刊、音像制品等出版物的借阅（出租、销售）等活动，为读者提供“借得到、买得起、看得懂、用得上”的出版物，为建设社会主义新农村提供精神动力和智力支持。

二、“农家书屋”服务对象为书屋所属行政村的所有村民。

学校农家书屋活动方案策划学校农家书屋活动方案策划一、活动背景及目的在当今社会，更多的人开始追求高品质的生活，也更加注重身心健康。

学校作为培养学生全面发展的重要场所，应该提供更多丰富多彩的课外活动。

为了引导学生走出学校校园，体验农村生活，学校计划开展农家书屋活动，提供一个学生们读书、学习、放松、交流的空间。

二、活动时间和地点活动时间：每年寒暑假期间，每星期两天，共持续六周。

活动地点：学校附近的农村地区。

三、活动内容1.农家书屋布置：选取一个市中心附近的农村地区，提前与当地农民进行沟通，寻找一个宽敞、明亮的农房作为农家书屋。

书屋内部布置成温馨、舒适的学习环境，提供书籍桌椅、沙发、茶几等设施，为学生提供一个安静、舒适的读书环境。

2.图书采购：学校将在当地图书馆和书店购买适合学生年龄段的图书，包括文学、科学、艺术等多个领域的书籍，以满足不同学生的需求。

同时，也鼓励学生自带自己喜欢的图书，与其他伙伴分享。

3.主题讲座：安排一些专业人士、名校教师、农民工作者等作为讲座嘉宾，在农家书屋开展丰富多彩的主题讲座，包括科普知识、生态环保、文化艺术等方面的内容，以扩大学生的知识面。

4.手工制作：开展一些手工制作活动，如手工编织、剪纸、陶艺等，让学生在学习之余可以发挥自己的创造力，培养动手能力和想象力。

5.农业体验：组织学生参与农业活动，如种植蔬菜、采摘水果、放牧家禽等。

让学生亲自参与到农村生活中，了解农业的艰辛，增加对农民的尊重和感激之情。

6.户外运动：利用周边的自然环境，组织学生进行一些户外运动活动，如登山、徒步、拓展训练等，以增强学生体魄，培养团队合作精神。

7.读书分享会：每周举行一次读书分享会，邀请学生对自己喜欢的书籍进行分享，可以口头讲述，也可以通过书评、读后感等方式。

鼓励学生在分享中互相学习，激发学习兴趣。

8.文化交流活动：邀请农村的小伙伴们来学校参观交流，开展友谊篮球赛、趣味游戏等活动，增进农城交流，促进友谊和理解。

农家书屋书目农家书屋是一个提供农村居民阅读的场所，主要目的是促进农民的文化素养和知识水平的提高。

为了满足农民不同的需求，农家书屋的书目应该涵盖不同的领域和主题。

以下是一些可能适合农家书屋的书目及其相关参考内容：1. 农业科技书籍：农民对农业技术的需求很高，他们希望了解新的耕种技术、农作物种植方法、病虫害防治等方面的知识。

可以为农家书屋选购一些农业科技书籍，如《现代农业技术指南》、《农产品贮藏与加工技术》等。

这些书籍可以帮助农民了解最新的农业技术，提高农业生产的效益。

2. 经济管理书籍：农民在进行农业生产时，需要掌握一定的经济管理知识，如资金管理、营销策略等。

农家书屋可以提供一些经济管理类的书籍，如《农村经济管理与会计》、《农产品市场营销》等。

这些书籍可以帮助农民了解经济管理的基本原理和方法，提高农业生产的经济效益。

3. 乡村文化书籍：农家书屋也是一个传播乡村文化的场所。

可以为农家书屋选购一些关于乡村文化的书籍，如《乡村记忆：中国乡村文化百年影像集成》、《中国乡村文化一百问》等。

这些书籍可以帮助农民了解乡村文化的历史、传统和发展状况，增强他们的文化认同感和文化自信心。

4. 政策法规书籍：农民在进行农业生产时，需要了解政策法规的相关内容，以便合规经营。

农家书屋可以提供一些政策法规类的书籍，如《农业政策法规大全》、《农村土地管理法规手册》等。

这些书籍可以帮助农民了解农业政策法规的内容和要求，避免违规经营。

5. 文学作品：农家书屋也需要有一些文学作品，以满足农民丰富多样的阅读需求。

可以选择一些农村题材的文学作品，如鲁迅的《阿Q正传》、茅盾的《子夜》等。

这些作品可以帮助农民了解社会历史和人文情感，提高他们的情商和人文素养。

以上仅是一些农家书屋可能适合的书目参考内容，具体的书目选择还需要根据当地农民的需求和特点来确定。

农家书屋应该是一个满足农民阅读需求的多元化文化空间，为农民提供学习、娱乐和休闲的场所。

农家书屋建造工作方案模版一、项目背景随着现代社会的发展，农村教育和文化水平的提高成为了现阶段的重要问题。

为了推动农村教育和文化发展，提高农民的文化素质，我市决定在____年新建若干农家书屋。

农家书屋是指在农村地区建设的阅读和文化活动场所，为农民提供方便的读书环境，丰富农村的文化生活。

二、工作目标1. 建设一批现代化、设施齐全的农家书屋，提供优质的图书资源和文化活动。

2. 提高农民的文化素质和科学文化素养，培养良好的阅读习惯。

3. 促进农村教育发展，提高农民的教育水平。

三、工作内容1. 地点选择：根据各乡镇的实际情况，选择适合建设农家书屋的地点，尽可能覆盖到各个农村地区。

2. 建设规范：农家书屋的建设应符合现代化要求，建筑设计应美观、合理，建筑面积不少于200平方米，设有阅览室、借阅室、多功能活动室等功能区域。

3. 图书采购：采购适合农民阅读的图书，内容包括农业、科普、文学、历史、经管等方面的书籍，并根据实际情况增加农民感兴趣的图书种类。

4. 设备配备：配备舒适的桌椅、书架、电脑、投影仪等设备，提供良好的读书环境。

5. 文化活动：开展各类文化活动，如讲座、报告会、书画展、文艺演出等，吸引农民参与，丰富农村文化生活。

6. 培训活动：组织图书馆员、志愿者等人员进行培训，提高服务质量，确保农民能得到良好的服务。

7. 合作建设：与当地学校、文化机构、企事业单位建立合作关系，共同推动农家书屋的建设和发展。

四、工作推进1. 建设时间计划：____年1月至12月进行农家书屋的建设工作。

2. 建设经费预算：根据每个农家书屋的规模和建设要求，进行项目经费的预算。

3. 建设方案报批：将农家书屋建设方案提交相关部门进行审批。

4. 土地征收和招标：根据选定的建设地点，进行土地征收和相关招标工作。

5. 建筑设计与施工：根据审批通过的建设方案，进行建筑设计和施工工作。

6. 图书采购与设备配备：根据预算，进行图书采购和设备配备工作。

2023年农家书屋工程自查报告2023年农家书屋工程自查报告1根据市农家书屋工程领导小组办公室和市新闻出版局下发的《关于做好－农家书屋工程建设达标验收工作的通知》文件，我县高度重视，精心组织人员，对－完成的'163个行政村农家书屋建设点开展了自查验收工作，现将我县－农家书屋工程建设自查情况汇报如下：一、基本情况我县农家书屋工程建设从下半年开始启动，正式实施，截至目前，已完成了298个行政村（垦殖场）的建设任务。

其中，－共新建163个行政村农家书屋，目前都运行良好。

二、自查情况1、配送到位。

163个建设点都设置了报刊投递箱，张挂了“农家书屋报刊投递登记表”，配备了农民生产生活急需的文化、科技、少儿、生活、综合等方面的图书及科技知识光盘，都能按时配送，且已编号上架，种类册数基本上与合同书目一致。

2、定点建设。

163个建设点都严格按照申报计划和省新闻出版局公示的规划点进行建设，没有发现变更建设点的现象。

3、设施健全。

书架、桌椅等基础设施都已配齐，都严格实行“四张三本两证”的管理制度，借阅手续完备，管理严格。

4、培训全面。

我县已开办两期农家书屋管理员培训班，聘请了有关专家对163名农家书屋管理员（其中50名残疾人管理员）进行了包括图书的分类管理、登记制度、管理人员的工作职责等全面的上岗培训。

三、特色做法1、统一组织，分级管理我县县委、县政府高度重视，层层组建了相应的协调机构，确保了组织机构落实、任务落实、责任落实，形成了各单位、部门通力配合，齐抓共管的局面。

新闻出版局负责本县农家书屋工程具体实施；各乡镇文化站明确专人负责本乡镇各村农家书屋的监管工作，各村确定专人具体管理，形成局镇分级管理模式。

2、统一规划，因地制宜按照实事求是、因地制宜的原则，合理规划，科学布局。

实地考察当地村级组织阵地、村级学校等场所是否具备选址条件，对农家书屋工程建设进行科学规划。

初，在全县农家书屋工程建设安排部署时，我县制定了将剩余的163个行政村分为两年完善的建设规划，下达了建设任务，并提出了“明确工作职责、培训书屋管理员、精心组织出版物和设备的二次配送、履行交接手续、督促开展工作、完善检查验收”的工作安排。

农家书屋4月活动计划表摘要：一、引言二、4月活动概述1.活动主题2.活动时间3.活动地点4.活动内容5.活动目标三、具体活动详解1.农家书屋阅读活动1.活动安排2.活动收益2.亲子绘本阅读活动1.活动安排2.活动收益3.农业技能培训活动1.活动安排2.活动收益4.环保宣传活动1.活动安排2.活动收益四、活动报名及注意事项五、结尾正文：一、引言随着春天的到来，农家书屋为您带来4月份精彩纷呈的活动计划。

我们希望通过举办各类活动，为广大农民朋友们提供一个学习、交流、成长的平台，共同助力乡村文化振兴。

二、4月活动概述1.活动主题：春耕春播，助力乡村振兴2.活动时间：2022年4月1日至30日3.活动地点：全国各农家书屋4.活动内容：（1）农家书屋阅读活动- 组织农民朋友们阅读农业科技、农村经济、文化生活等方面的书籍- 开展读书心得交流，分享学习成果（2）亲子绘本阅读活动- 举办亲子绘本阅读课堂，培养孩子们阅读兴趣- 促进家长与孩子之间的沟通交流，营造和谐家庭氛围（3）农业技能培训活动- 邀请农业专家进行授课，传授农业技术知识- 帮助农民提高农业生产能力，增加收入（4）环保宣传活动- 宣传环保理念，提高农民环保意识- 倡导绿色低碳生活，保护乡村生态环境5.活动目标：通过举办本次活动，提升农民文化素质，培养新型农民，推动乡村振兴战略实施。

三、具体活动详解1.农家书屋阅读活动（1）活动安排：每周六、周日下午2点至4点（2）活动收益：提高农民文化素养，拓宽知识面，促进农村精神文明建设。

2.亲子绘本阅读活动（1）活动安排：每周五下午3点至5点（2）活动收益：培养孩子阅读习惯，增进亲子关系，营造良好家庭氛围。

3.农业技能培训活动（1）活动安排：每月第二周、第四周的周六全天（2）活动收益：提升农民农业生产技能，促进农业增效、农民增收。

4.环保宣传活动（1）活动安排：每月第一周、第三周的周六下午2点至4点（2）活动收益：提高农民环保意识，推动乡村生态文明建设。