2018幼儿园保洁员工作考核表

学校、幼儿园清洁员表现评分表本评分表旨在评估学校和幼儿园清洁员的工作表现。

以下是评分表的内容：评分标准1. 清洁质量（40分）- 保持教室、办公室、洗手间等区域的整洁程度。

- 清理垃圾、扫地、拖地等工作的效果和细致程度。

- 处理污渍和污垢的能力。

- 清洁员的工作态度和注意细节的程度。

2. 工作效率（30分）- 完成规定的清洁工作所需的时间。

- 在有限时间内完成额外的清洁任务的能力。

- 合理安排工作时间，保证各个区域的清洁需求得到满足。

3. 团队合作（20分）- 与其他清洁员和教职员工的合作关系。

- 在团队中的积极参与程度。

- 共同解决问题和应对突发情况的能力。

4. 专业知识和技能（10分）- 熟悉清洁工作所需的工具和设备。

- 对清洁产品的正确使用和储存了解。

- 对清洁卫生标准和安全规定的了解。

评分表格评分说明- 非常差（0-20分）：表现极差，无法满足基本的清洁要求。

- 差（21-40分）：表现较差，需要改进清洁质量和工作效率。

- 一般（41-60分）：表现一般，需要提高团队合作能力和专业知识。

- 好（61-80分）：表现良好，能够满足大部分的清洁需求。

- 非常好（81-100分）：表现优秀，能够以出色的工作质量和效率完成清洁任务。

使用说明1. 评分人员应根据清洁员的实际表现，选择适当的分数进行评分。

2. 每个评分项目的分数应在相应的等级范围内进行选择，不能超出范围。

3. 最后将各个评分项目的分数累加，得出总评分。

4. 总评分越高，代表清洁员的表现越优秀。

请按照以上评分标准和使用说明进行评估，并记录清洁员的表现评分。

评分结果将有助于提高清洁工作的质量和效率，为学校和幼儿园提供更好的环境。

明：
1.本表中考核指标共有
2.保洁主管，每月对保洁人员考核一次，每月最终得分为评分人员给出评分的平均值。

保洁人员月度考核表
3.评定等级：最终得分0－79为不合格；80－84分为基本合格；85－94分为合格；95-100分为优秀。

4.清洁工考核为不合格时，当月超产将今年不予发放，公司安排专人培训继续考察一个月。

5.清洁工连续三个月考核为不合格时且已安排专人培训，仍不能胜任岗位者，按解除劳动合同处理。

6.考核人员对清洁工评分要客观公正，不得打人情分，不得违背事实通过打分。

7.月绩考核优秀超产奖。

学校、幼儿园清洁员绩效表背景学校和幼儿园的清洁员在保持学校卫生和整洁方面扮演着关键角色。

他们的绩效对于提供良好的学习和成长环境至关重要。

为了评估清洁员的绩效，并持续改进他们的工作效率，制定一份绩效表是必要的。

绩效评估指标以下是评估学校和幼儿园清洁员绩效的指标：1. 卫生和整洁水平：评估清洁员在学校和幼儿园内维持卫生和整洁的能力。

这包括保持地面、墙壁、家具和设备的清洁，妥善处理垃圾和废弃物，以及确保卫生设施的正常运作。

2. 工作效率：评估清洁员完成工作任务的速度和准确度。

这包括按时完成清洁计划和任务分配，确保工作质量不受影响。

3. 主动性和责任心：评估清洁员对工作的积极主动性和责任心。

这包括主动报告问题、提出改进建议，并确保工作区域的安全和整洁。

4. 与他人的合作：评估清洁员与学校和幼儿园其他成员的合作能力。

这包括与教师、学生、家长和其他员工建立良好的合作关系，以满足学校和幼儿园的清洁需求。

绩效评估方法绩效评估可以通过以下方法进行：1. 观察和检查：通过定期观察和检查清洁员的工作表现，评估他们在卫生和整洁方面的能力。

2. 反馈和评估：与清洁员进行定期的反馈和评估会议，讨论他们的工作表现，并提供改进建议和培训机会。

3. 学生和员工调查：定期进行学生和员工调查，以了解他们对清洁员工作的满意度和意见，并将其作为评估指标之一。

绩效改进措施根据绩效评估的结果，可以采取以下措施来改进学校和幼儿园清洁员的绩效：1. 培训和发展：为清洁员提供必要的培训和发展机会，以提升他们在卫生和整洁方面的技能和知识。

2. 奖励和认可：对表现优秀的清洁员进行奖励和认可，以激发他们的积极性和工作动力。

3. 沟通和反馈：与清洁员保持良好的沟通，定期提供反馈和指导，帮助他们改进工作表现。

4. 改进流程和设施：根据反馈和评估结果，对清洁工作的流程和设施进行改进，以提高工作效率和质量。

总结学校和幼儿园清洁员的绩效表是评估和改进他们工作表现的重要工具。

学校、幼儿园清洁员绩效表
为了确保学校及幼儿园的清洁工作达到既定标准，本绩效表旨在评估清洁员的工作表现。

此表将作为衡量清洁员工作质量、效率以及改进清洁服务的重要工具。

所有评估指标均应根据实际情况定期更新，以确保绩效评估的准确性和公平性。

一、基本信息
二、绩效评估指标
2.1 环境清洁度
2.2 工作效率
2.3 工作态度
2.4 安全与健康
2.5 持续改进
三、综合评分
四、评估周期与反馈
- 评估周期：本绩效表每学期进行一次全面评估。

- 反馈机制：评估结果将在评估周期结束后一周内由管理部门
提供给清洁员，并将作为薪酬调整、奖励、培训等方面的依据。

- 改进计划：清洁员需根据绩效表中的反馈制定个人改进计划，并在下一个评估周期开始前提交给管理部门。

五、附录
- 清洁工作标准：详细列出各项清洁工作的具体标准和要求。

- 安全操作规程：明确清洁员在工作中需要遵守的安全操作规程。

- 培训资料：提供给清洁员的相关培训资料和记录。

请根据实际情况填写以上表格内容，并确保所有数据的真实性和准确性。

学校、幼儿园卫生保洁人员评审表
评审表目的
本评审表旨在对学校和幼儿园卫生保洁人员进行全面评估，以确保他们具备必要的能力和素质，能够有效地履行卫生保洁工作职责。

基本信息
- 姓名：
- 性别：
- 年龄：
- 学历：
- 工作经验：
能力评估
1. 卫生知识和技能
- 是否具备卫生保洁工作所需的基本知识和技能？
- 是否了解并能正确操作卫生保洁工具和设备？
- 是否了解并能正确使用卫生保洁用品和化学清洁剂？
2. 工作效率和责任心
- 是否能够按时完成卫生保洁工作？
- 是否能够高效地组织和安排工作任务？
- 是否对自己的工作负责并具有主动性？
3. 团队合作
- 是否能够与其他卫生保洁人员和相关部门进行良好的合作？- 是否能够积极参与团队活动和讨论？
- 是否能够有效沟通并解决工作中的问题？
素质评估
1. 诚信与责任
- 是否具备诚信和责任感？
- 是否能够保守工作秘密并遵守相关规章制度？
- 是否能够妥善处理工作中出现的纠纷和问题？
2. 自我管理
- 是否能够有效管理自己的时间和资源？
- 是否能够适应工作压力并保持积极心态？
- 是否能够自我激励并不断提升自身能力？
3. 服务态度
- 是否对学校和幼儿园工作充满热情？
- 是否能够友善地与学生、教职员工沟通和交流？
- 是否能够及时回应用户的需求和投诉？
综合评价
请根据以上评估内容，对该卫生保洁人员进行综合评价，并提供适当的建议和改进方向。

评审人员
- 评审人员姓名：
- 评审日期：。