高雅艺术进校园活动观后感

观看高雅艺术的观后感关于观看高雅艺术的观后感（通用12篇）品味完一部作品后，大家一定收获不少吧，这时我们很有必要写一篇观后感了。

为了让您不再为写观后感头疼，以下是店铺精心整理的观看高雅艺术的观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

观看高雅艺术的观后感篇1今天，老师带我们全校同学去少年宫听《东西南北风》音乐会。

我们牢记着老师教的礼仪：听音乐会要保持安静，不能说话，演出中间不能上洗手间，不能随便离开座位……。

在我们的默默期待中，演出的大幕终于拉开了。

“请欣赏：喜洋洋、紫竹调。

”随着主持人清亮的报幕声，一支乐队上场了。

乐队中有弹琵琶的;有拉二胡、板胡、大提琴的;有吹笛子的;还有敲打扬琴的……，台下顿时变得鸦雀无声。

悠扬的旋律让我们听得如痴如醉，音乐家陶醉的演奏神情更让我们有一种美的感受。

然而，你可知道：“台上一分钟，台下十年功”，这看似轻而易举的演奏，却花费了音乐家平时多少心血啊!接下来是歌唱表演，优美动人的歌声让我们情不自禁地和着节奏拍起手来。

这是一首3/4拍的歌，它时而高亢激昂，令人心潮澎湃;时而婉转悠扬，使人有些忧郁伤感。

精彩的演出一幕接着一幕，热烈的掌声一浪高过一浪，音乐家们的精彩表演听得我都想翩跹而舞了。

在演出中，我们知道了“柳琴”是什么，还认识了“阮”这件古老的乐器，学到了不少音乐知识。

正当我们为一出出美妙的音乐而陶醉时，演出结束了，我们只好依依不舍地离开了少年宫。

在回家的车上，我还在出神地回味着刚才美妙的音乐旋律呢。

“该下车了!”一个同学捅了我一下。

直到此时，同学们才把我从音乐中拉了回来，他们都说，我是一个痴迷于音乐的女孩。

今天的收获可真不小，既欣赏了一出美妙的音乐会，又学到了很多关于音乐和乐器的知识，更坚定了我勤学苦练古筝的决心。

我想：长大后，如果我能和台上的叔叔阿姨们一样表演，那该多好啊!观看高雅艺术的观后感篇2高雅艺术，顾名思义，是让我们在喧闹的大城市的生活中静下心来，用心去欣赏的艺术。

大学高雅艺术进校园活动观后感前几天，学校里搞了个“高雅艺术进校园”的活动。

一开始听到这个消息，我其实没啥特别的感觉，不就一场活动嘛，能有多特别。

可没想到，这场活动却给我带来了意想不到的惊喜和感动。

活动那天，我本来是抱着随便看看的心态去的。

到了现场，发现布置得还挺有模有样，舞台上灯光闪烁，台下一排排整齐的椅子。

我找了个位置坐下，心里还在想着等会儿会不会无聊得想打瞌睡。

活动开始了，先是一段优美的交响乐演奏。

说实话，我平时对交响乐真没什么了解，只知道那种“高大上”的感觉。

可当那些音符真真切切地钻进我的耳朵时，我整个人都被震住了。

小提琴的悠扬、大提琴的深沉、钢琴的清脆，还有各种我叫不上名字的乐器，它们交织在一起，仿佛在讲述着一个个动人的故事。

我看到那个指挥家，站在舞台前，全身都散发着一种激情和魅力。

他的手在空中挥舞着，就像是在指挥着一场无声的战争，而那些乐手们则像是他最忠诚的士兵，随着他的指挥，奏响出最完美的乐章。

他的表情时而严肃，时而陶醉，仿佛他自己也完全沉浸在了音乐的世界里。

接下来是一段芭蕾舞表演。

那些舞者们穿着漂亮的白色舞裙，像一只只优雅的天鹅。

她们的脚尖轻轻点地，身体轻盈地旋转、跳跃，每一个动作都那么精准、那么优美。

我特别注意到其中一个舞者，她的脸上始终带着微笑，那种微笑不是为了表演而表演，而是真的从心底里散发出来的快乐和热爱。

她的眼神专注而坚定，每一次的跳跃都像是在挑战自己的极限，可又那么轻松自如，让人忍不住为她鼓掌叫好。

还有一场话剧表演，那更是让我印象深刻。

演员们的台词功底简直太棒了，声音抑扬顿挫，情感饱满。

他们在舞台上哭，我在台下也跟着心里发酸；他们在舞台上笑，我也忍不住跟着咧嘴。

有一个场景，是两个主角在争吵，那激烈的程度，让我感觉他们真的就是在为了一件天大的事情而拼命。

他们的表情、动作、语气，每一个细节都处理得恰到好处，让我完全忘记了这是在表演，仿佛我就置身在他们的故事当中。

在活动进行的过程中，我发现周围的同学们也都和我一样，被深深吸引住了。

高雅艺术进校园观后感导言在现代社会中，艺术已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。

艺术作品不仅仅能够给观众带来美的享受，更能够激发人们的思考和情感共鸣。

为了培养学生的艺术素养和审美观，我们学校近日组织了一次高雅艺术展览活动。

本文将就此次活动给我带来的观后感进行详细描述和分析。

一、艺术展览概述本次高雅艺术展览活动由学校艺术教育部门组织，选取了一些优秀的艺术作品集中展示。

这些作品涵盖了绘画、雕塑、摄影等多个艺术门类，并且大部分作品都出自著名的艺术家之手。

展览时间为一个星期，吸引了众多师生前来观展。

二、艺术作品欣赏1. 绘画作品在展览的绘画部分，我特别被一幅名为《自然之美》的画作所吸引。

这幅画通过绚丽的色彩和精细的线条展现了自然景象，栩栩如生。

我不禁沉浸其中，感受到了大自然的美妙与神奇。

另外，还有一幅以人物为主题的画作《守望者》，通过立体逼真的表现方式，将人物的情感和意志展现得淋漓尽致。

2. 雕塑作品在雕塑部分，有一件具有现代艺术风格的作品《自由的舞者》给我留下了深刻的印象。

这件雕塑采用了抽象的形式，雕塑师巧妙地将舞者的流动和自由感表达出来，给人一种轻盈和舒适的观感。

此外，还有一件生活化的雕塑作品《微笑的少女》，它朴实自然的表现方式让观者产生了共鸣。

3. 摄影作品摄影作品展示了一系列生活中的美景和人物。

我被一张名为《日出》的摄影作品深深吸引。

照片中的太阳正在升起，光线洒在大地上，给人一种温暖和希望的感觉。

而另一张名为《微笑的孩子》的作品则通过拍摄孩子灿烂的笑容，展现了纯真和快乐。

三、对艺术作品的感悟通过这次高雅艺术展览，我受益匪浅。

首先，艺术作品给我带来了美的享受。

绘画、雕塑和摄影作品都展现了艺术家对生活和自然的独到视角，让我感受到了美的力量和魅力。

其次，艺术作品激发了我对生活的思考。

每一幅作品背后都有着艺术家的深思熟虑和创造力，这引发了我对作品意境和寓意的思考，让我对生活有了新的理解。

此外，艺术作品也激发了我对艺术创作的兴趣。

高雅艺术进校园观后感200字高雅艺术进校园观后感高雅艺术是指具有较高审美价值和文化内涵的艺术形式，包括音乐、绘画、雕塑、戏剧等。

近期学校组织了一场高雅艺术进校园活动，给我留下了深刻的印象。

首先，观赏高雅艺术作品带给我身心上的愉悦。

这次进校园活动，音乐会给我留下了深刻的印象。

那一天的音乐厅里洋溢着悦耳动听的音乐，乐曲中传递的情感使我陶醉其中，心情愉悦。

演奏家们高超的技艺和对音乐的热情让表演精彩动人，仿佛将我带进了一个音乐的海洋。

这种美妙的感觉，让我心情宁静愉悦，仿佛所有的烦恼都被抛到了脑后。

其次，高雅艺术作品的欣赏提升了我的艺术修养。

在音乐会中，我不仅仅体验到了音乐带来的情感共鸣，还从中感受到了音乐对艺术追求的力量和对美的追求。

演奏家们凝聚了多年的练习和对音乐的热爱，在他们的演奏中我看到了品味高雅艺术所要追求的精神层面。

这次观赏让我充分认识到了高雅艺术对美的追求和对内心情感的表达，对我的艺术修养产生了积极的影响。

最后，高雅艺术进校园活动为我们提供了一个了解不同艺术形式的机会。

在进校园的过程中，我不仅仅欣赏了音乐会，还参观了美术馆和戏剧演出。

美术馆中展示的绘画和雕塑作品，展现了不同艺术家的才华和创意。

戏剧演出中，演员们的精湛表演和剧情的引人入胜，使我对戏剧艺术有了更深的了解。

通过参观和观赏不同形式的艺术作品，我拓宽了自己的艺术视野，增长了自己的知识面。

总结起来，高雅艺术进校园活动给我带来了身心上的愉悦，提升了我的艺术修养，同时也为我提供了了解不同艺术形式的机会。

通过这次观赏体验，我更加了解了高雅艺术的内涵和价值，懂得了欣赏高雅艺术作品的重要性。

我相信，高雅艺术的进校园将会让更多的学生受益，培养出更加美好的艺术氛围，让校园更加充满艺术的魅力。

大学高雅艺术进校园活动观后感前几天，学校里搞了个高雅艺术进校园的活动，那场面，那氛围，真叫一个绝！活动那天，阳光正好，微风不燥。

我怀着好奇又期待的心情，早早地来到了活动现场。

一进去，就看到舞台布置得那叫一个精美，灯光闪烁，音响效果也棒极了。

我心里琢磨着，这肯定是一场不同凡响的视听盛宴。

活动开始后，先是一段优美的交响乐演奏。

乐手们穿着整齐的礼服，手里拿着各自的乐器，那姿势专业得让人忍不住点赞。

我瞪大眼睛看着，耳朵也竖得直直的，生怕错过任何一个音符。

小提琴的声音悠扬婉转，像一个温柔的姑娘在耳边轻声诉说着心事；大提琴的声音低沉醇厚，仿佛是一位沉稳的长者在讲述着古老的故事；而那鼓点，则像是心跳的节奏，一下一下，敲打着我的心房。

我看着那些乐手们，他们的表情随着音乐的起伏而变化，时而陶醉，时而激昂，完全沉浸在了音乐的世界里。

我在想，他们得付出多少努力，才能达到这样的境界啊！接着是一场芭蕾舞表演。

那些舞者们就像一群轻盈的精灵，在舞台上翩翩起舞。

她们的脚尖轻轻一点，整个人就飞了起来，那动作优美得让人窒息。

我注意到其中一个舞者，她的脸上始终带着微笑，那笑容仿佛能融化一切。

她的每一个旋转，每一个跳跃，都那么精准，那么优美，就像是经过了无数次的排练。

她的裙摆随着她的动作飘动，像是一朵盛开的花朵，美丽极了。

我在台下看得入了迷，感觉自己仿佛也跟着她们飞到了一个梦幻的世界里。

然后是一场京剧表演。

说实话，以前我对京剧真没什么兴趣，总觉得那是老一辈人才喜欢的东西。

但是这次现场观看，彻底改变了我的看法。

演员们一亮相，那精美的妆容，华丽的服饰，就把我给震住了。

他们的唱腔，时而高亢激昂，时而婉转低回，每一个字都唱得那么有韵味。

我虽然不太懂京剧的门道，但是从他们的表演中，我能感受到那种深厚的文化底蕴。

特别是那个花脸演员，他的眼神，他的动作，都充满了力量，让人忍不住为他鼓掌叫好。

在活动过程中，我还注意到了台下的观众们。

大家都全神贯注地看着表演，眼睛里闪烁着光芒。

高雅艺术进校园戏曲观后感《高雅艺术进校园戏曲观后感》以前我对戏曲的了解仅仅停留在电视上偶尔闪过的画面，或者是老人们收音机里传出的咿咿呀呀的声音。

但是当高雅艺术进校园，戏曲真真切切地在我眼前上演时，我才真正领略到了它独特的魅力。

看到戏曲演员们精致的妆容和华丽的服饰，我感觉像是走进了一个完全不同的时代。

那些色彩鲜艳的戏服，绣着精美的图案，随着演员的动作飘动，真的太美了。

特别是女演员头上佩戴的各种头饰，珠子在灯光下闪烁，让我想起了古代宫廷里的女子，那是一种跨越时空的惊艳。

戏曲演员们的表演功底真是让我大开眼界。

他们的眼神就很有戏，特别印象深刻的是一位男演员在唱到悲愤之处时，他的眼睛瞪大，里面透着愤怒与无奈，仅仅通过眼神就能把人物的情感传递给观众。

还有那唱腔，时而高亢，时而婉转。

我当时就在想，他们是怎么做到把声音控制得这么好的，这得经过多少年的训练啊。

当演员们在台上走台步的时候，那稳健又轻盈的步伐，看似简单却充满了韵味，让我明白了戏曲表演每一个动作都有它的讲究。

不过也有些地方我不太理解。

比如在剧情发展过程中，有些象征意义的动作我一开始没看明白，但随着剧情的深入，逐渐能猜个大概。

还有那些念白的腔调，有些字的发音很奇特，当时有一点迷糊。

在看戏曲的过程中，我不禁想到，这样的艺术形式在现在这个快节奏的时代里真的很容易被忽略。

但是看到台下同学们认真观看的样子，我又觉得其实大家还是很渴望这种传统艺术的魅力的。

它不仅仅是一种表演，更是一种文化的传承。

看完这场戏曲表演后我明白了，我们在追求现代时尚文化的同时，也要保护和传承像戏曲这样的高雅艺术，让更多的人了解它，爱上它，让它在新时代也能焕发出新的生命力。

高雅艺术进校内活动总结5篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回忆和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，让我们来为自己写一份总结吧。

但是总结有什么要求呢下面是我整理的高雅艺术进校内活动总结，期望大家宠爱。

高雅艺术进校内活动总结1本次艺术节文艺展演活动以“共享阳光、欢快成长〞为主题，亮出了新时代老师的形象，呈现了新时期我校青少年的艺术风采;其目的在于丰富同学文艺生活，呈现同学艺术素养，培育同学实践力量，进一步推动我校艺术教育的开展。

从整体来看文艺展演活动的组织是很成功的，到达了预期的目的。

具体表现在以下几个方面：一、同学主体，全员参与。

本学期一开学，音乐美术两组便对比工作方案，认真学习、研讨，制订了切实可行的活动方案，经领导班子争辩论证，屡次调整修改，于3月中旬定好方案。

活动内容包括美术、音乐两大块，美术成果作品展和文艺演出两局部。

校音美小组早着手抓好特长同学的培育，要求编排的节目必需能呈现出专业老师的水平。

从活动状况来看，本次艺术节活动同学都能乐观参与。

首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域，使得大局部同学都参与到活动中来。

二、隆重喜庆，呈现技艺。

为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节工程的设置和活动的组织形式上，充分敬重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。

工程设计新颖。

新增了音乐剧、歌伴舞、情景剧等，大大激发了同学们的热忱。

艺术的功能原来就是消遣身心的，但艺术的表现却必需一丝不苟、勇于制造。

舞台上演员们的表现都格外的投入，个个吸引你的眼球，连老师都赞美原来隐蔽着这么多能歌善舞的人才。

书法、剪纸、折纸、绘画也吸引了大批的家长和同学前来观赏艺术节展露孩子们制造的天性和自信的品质，成为他们表现自我风采的大舞台。

隆重喜庆的第一届校内文化艺术节文艺展演活动，在师生及家长们的掌声笑声中圆满地落下了帷幕，但它的影响并未结束，同学们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远;教育者的思考并未结束，我们思考本届艺术节的成功阅历和失误的教训。

高雅艺术进校园观后感前几天，学校里搞了一个“高雅艺术进校园”的活动，可把我们给乐坏了。

这对于每天埋头在书本和作业里的我们来说，简直就是一场及时雨。

活动那天，大礼堂里坐满了人，大家都叽叽喳喳地讨论着，对即将开始的表演充满了期待。

我早早地就找了个好位置坐下，心里像揣了只小兔子似的，砰砰直跳。

灯光暗下来，表演开始了。

第一个节目是芭蕾舞，那些舞者一出场，我就被震住了。

她们穿着洁白的舞裙，像一群优雅的天鹅。

脚尖轻轻一点，就飞了起来，那姿态简直美极了。

我瞪大眼睛，紧紧地盯着她们的每一个动作，生怕错过了什么精彩的瞬间。

你瞧，领舞的那个小姐姐，她的身姿是那么轻盈，每一次旋转都像是在风中翩翩起舞的花瓣。

她的脸上洋溢着自信的笑容，仿佛整个舞台都是她的世界。

她的手臂伸展时，就像柔软的柳枝在微风中轻轻摆动；她跳跃起来的时候，又像是一只欢快的小鹿，充满了活力。

我在心里暗暗赞叹：这得付出多少努力，才能跳得这么好啊！接下来是一场交响乐演奏。

好家伙，那场面可真是壮观！各种各样的乐器摆在舞台上，乐手们穿着整齐的礼服，一个个精神抖擞。

指挥家一抬手，音乐就像洪水一样涌了出来。

那声音时而激昂，时而悠扬，我的心也跟着一会儿飞到了云端，一会儿又沉入了海底。

我特别注意到了那个拉大提琴的叔叔，他的表情特别投入，眼睛微闭着，身体随着音乐的节奏轻轻晃动。

他手中的大提琴就像是他的亲密伙伴，他轻轻抚摸着它，就能奏出美妙的音符。

每一个音符都好像有了生命，在空气中跳跃着，钻进了我的耳朵里。

还有那个吹长笛的姐姐，她的手指在按键上灵活地跳动着，就像在跳舞一样。

从她的长笛里飘出的声音，清脆悦耳，就像山间的小溪在欢快地流淌。

我忍不住想，她得练习多久，才能把长笛吹得这么好听啊。

在表演的过程中，有一个小插曲让我印象特别深刻。

有个调皮的男生可能是太兴奋了，站起来大声叫好，结果被旁边的老师给拉坐下了，这一幕引得大家哄堂大笑。

但笑声过后，大家又很快沉浸在了精彩的表演中。

最后一个节目是京剧表演。

高雅艺术进校园观后感前几天，学校组织了一场“高雅艺术进校园”的活动，可把我们这群学生给乐坏了！那天，阳光正好，微风不燥。

我们排着整齐的队伍走进了学校大礼堂，满心期待着即将开始的演出。

一进礼堂，那种庄重又带着几分神秘的氛围就把我给吸引住了。

舞台上灯光闪烁，台下的椅子摆放得整整齐齐，仿佛在静静地等待着我们入座，开启这场艺术的盛宴。

演出开始了，最先登场的是一群身着华丽舞裙的舞者。

她们就像一群下凡的仙女，轻盈的步伐，优美的身姿，每一个动作都那么恰到好处。

我瞪大了眼睛，紧紧地盯着舞台，生怕错过任何一个精彩的瞬间。

她们的手臂挥舞起来，像是在空气中画出了一道道美丽的弧线；她们的脚尖轻点地面，仿佛在弹奏着无声的音符。

那飘逸的裙摆随着她们的旋转而飞扬，就像一朵朵盛开的鲜花。

我忍不住在心里感叹：这舞蹈也太美了吧！接着，是一场精彩的交响乐演奏。

乐手们一亮相，那架势就把我镇住了。

各种乐器在他们手中仿佛有了生命，小提琴的悠扬、大提琴的深沉、长笛的清脆、小号的嘹亮……交织在一起，构成了一曲曲美妙动听的乐章。

我从来没有这么近距离地听过交响乐，那种震撼真的无法用言语来形容。

我看到那个拉小提琴的姐姐，她的表情是那么陶醉，眼睛微闭，身子随着音乐轻轻摆动，仿佛整个世界都只剩下她和她手中的那把小提琴。

而那个吹长笛的哥哥，手指在按键上灵活地跳跃着，吹出的音符就像山间清澈的溪流，欢快地流淌着。

在众多节目中，有一个戏曲表演让我印象特别深刻。

演员们一上台，那精致的妆容、华丽的戏服就吸引了所有人的目光。

他们的唱腔时而高亢激昂，时而婉转低回，每一个字都仿佛饱含着千般情感。

我虽然不太懂戏曲的门道，但也被他们那投入的表演深深打动了。

我看到旁边的一位同学，眼睛里都闪着泪光，想必是被这戏曲给感动到了心坎里。

最让我惊喜的是，还有一位书法大师现场挥毫泼墨。

他站在舞台中央，气定神闲，手中的毛笔就像是他的亲密伙伴。

只见他轻轻蘸墨，然后笔锋落下，如行云流水一般，一个个苍劲有力的大字就出现在了纸上。

艺术进校园活动总结【精品】艺术进校园活动总结3篇艺术进校园活动总结篇1“高雅音乐艺术进校园活动”是由教育部、文化部、财政部联合举办的，旨在贯彻落实中共中央、国务院提出的“进一步推进高雅文化进校园活动，丰富校园文化生活，提高学生艺术修养”要求的重要举措。

活动自开展以来，有上千万的大学生从中获益。

高雅音乐艺术进校园的活动开展的情况如何?当前这项活动中存在的问题是什么?应当怎样解决这些问题?是值得每一个高校音乐教师深入思考的问题。

一、高雅艺术进校园的积极作用(一)提高大学生的审美能力正确的、丰富的审美能力，是一个大学生应该具有的基本能力，而审美能力的培养，艺术教育不但是最佳的培养方式，而且有着当仁不让的责任。

高雅艺术之所以高雅，是因为其都是艺术作品中的精品，蕴含着丰富的美的质素，通过对这些艺术作品的欣赏和体验，就能够得到一种美的熏陶和感染。

比如交响乐，之前很多学生对交响乐不了解，认为自己听不懂。

但是真正静下来感受这门艺术的时候，乐器之间的配合演奏出来的音响效果以及作品所表达的思想内涵，都给予学生深深的震撼，纷纷表示为交响乐的艺术魅力所折服。

这就是一个审美的过程，也是一个审美能力得到提高的过程。

(二)扩大学生的知识层面一方面，任何一部艺术作品都不是孤立存在的，而是呈现出一种综合性的特征。

另一方面，具有“既博又专”的知识结构和能力，也是新时期大学生所必备的素质。

高雅艺术进校园的活动就为两者提供了一个契机。

比如对《黄河大合唱》的欣赏，在历史方面，能够了解到上个世纪30年代那段可歌可泣的岁月;在文学方面，可以感受《黄河大合唱》这部长诗的文学魅力;在音乐上，则能够体验合唱艺术的巨大感染力和人声歌唱的优美。

大学生是文化的接受者，更是文化的传承者和创造者，通过对高雅艺术的欣赏，使得大学生的知识层面得到丰富和扩展。

(三)增强校园文化建设作为高校的校园文化来说，应该主动汲取古往今来的一切优秀文化成果，并不断积淀、丰富和发展。