图文转换——图表题练习

决胜2023中考一轮地毯式复习——图文转换（2）图表复习建议分别在第19、第21、第24、第32、第48天将“方法指导”读一遍，背一遍，然后做一遍后面的“30道小题狂练”和“15道中考真题闯关”，到第48天再读时，基本搞定。

方法指导图表概括题涉及柱状图、饼状图、扇形图、表格等1.读：关注题日中的特殊限制，审读图表细节，包括图表的标题、表头、表注等。

2.比：比数据（比不同，比相同），找结论（看变化，看现象，看观念，看趋势）。

重视数据变化，把握图表重心。

3.析：分析造成数据变化的原因。

4.核：复核答案，避免遗漏注：图表类型不同，关注点存在差异。

表格一表格项目及数据变化；柱状图一柱体高度及变化趋势；饼状（扇形）图一各部分所占比例。

1．学校七年级一班将要开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与，并完成以下任务。

在本次活动中，学校对学生进行了“我最崇拜的人物”问卷调查。

下图是开展活动前后的问卷调查统计图表，请你用简洁的语言概括图表所表示的内容。

2．你所在班级举办“致敬英雄”主题活动，请你参与。

老师对全校同学了解的英雄人物做了一个问卷调查，统计数据如下图，请分析图表，写出结论。

结论：2．阅读文字和图表回答问题(1)广州某粮农组织针对食物浪费现象，对本市各类型餐馆和各区中小学进行了走访调查，以下图表是调查数据统计结果，阅读图表，请用简洁的语言概括阅读后得出的结论。

3.冬至过后，育才学校“涵英茁秀”班开展了“少年正是读书时”系列实践活动。

【问卷连线】“文笔透纸”组通过网络等途径搜集整理了“2021年全民阅读报告（部分）”。

请你总结从下列图表中获得的主要信息。

4.我市某校八年级（1）班正在开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你参加。

【活动二：我分析】随着互联网技术的发展，“互联网＋医疗健康”也走进了人们的生活。

请结合下列图表，总结出两条有效信息。

5．“低碳”成了人们耳熟能详的词汇，“低碳生活”正日益为更多人所接受。

图文转换题及答案-优秀实用《图文转换》专题练习一、考点阐释图文转换是指把图表中的信息转换成语言文字信息，一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。

从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。

图文转换综合考查对材料的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。

由此可见，这种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。

二、基本分类（一）从所供材料角度分为：1、表（格）文（字）转换题；2、图文转换题；3、（漫）画文（字）转换。

（二）从表达角度分为：直接表述图表信息和对图表信息推断总结题两种三、解题思路及注意事项（一）表文转换题1.对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。

《语文学习》杂志刊登了1993年至1999年中学“优秀教师名录”，对此分别按出生年代和年龄进行统计，见下表：由此可见，当前优秀语文教师的群体，以为主，次之。

这说明：；“论资排辈”评价教师的优秀与否的做法，已成为历史。

设题方式：第一问往往是对图表表面内容的概述。

要求考生根据题目要求把握重点内容，主要信息。

第二问需要分析图表－导出结论（比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义．．．．．），要懂得利用题目及表格中的词语。

1.阅读下面图表，完成后面题目。

某校学生图书馆阅览室共有十万册图书，再最近一次图书状况调查中，调查人员发现：请根据图表所反映的情况，写出两条结论：。

【直接表述图表信息】题1．下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据这个材料，完成后面题目。

从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律，即(20个字以内)2．下面是“中学生参加课外体育活动情况统计表”，请用文字表述出表中反映的两种主要情况：① ②3．根据下边的统计图，完成后边的两小题。

图文转换图文转换是高考热考题型，题型灵活多样。

主要考查对图表材料理解分析的能力和图表信息转化为文字信息的能力。

图文转换一般3步解题：步骤一：信息输入（读图）1．看题干（关于什么？）：题干中往往有对“图”的创作主题(内容)、创作背景(意图)等的介绍，这些有利于我们初步知道“图”意。

2．看整体（第一眼看到什么？）：关注第一印象，比如整体上像什么、是什么。

因为创作者往往遵循“图有内涵，但要让人看懂”(用图显意)的创作原则，所以，第一印象往往是很准确地反映创作的意图。

比如看徽标时，徽标的整体形态像什么，或图片整体上给人的感觉，比如：图一整体是一只展翅飞翔的衔着橄榄枝的和平鸽，寓意自然含有维护和平之义；图二明显蕴含坚强不屈、奋勇拼搏的精神。

3．看局部（关注细节）：按照由上到下（或由下到上）、由左到右等顺序，看有几个层级、几个构成要素。

比如：按照从下到上、由左到右的顺序读图，全图分成三个层级，第一层为主题，即迎新生晚会；第二层分为通知动员、演出、评奖三个环节；第三层有参演人员(高二、高三)、演出内容(学习生活)、表演形式(不限)。

步骤二：信息加工(理解)通过步骤一把握图的信息要点，但是这些要点是彼此孤立的，未形成联系，未明确共同的意图。

这就需要第二步骤“信息加工”，其手段和目的均是建立各信息要点之间的联系(包含因果、条件、递进、并列、承接、转折等)，然后连点成线挖掘由这些信息要点组合而成的含义。

步骤三：信息输出(表达)这一步骤是答案表述环节，在本环节要再次结合题目要求，并且在衔接成文的过程中，要注意：1．顺序表述即按时间顺序、空间顺序、逻辑顺序来表述答案，具体来说常按照由上到下(或由下到上)、由左到右、由整体到局部(或由局部到整体)、由表及里、由显性到隐性(显性信息如构图要素等，隐性信息如图的意蕴等)来表述答案。

2．连贯表述连贯表述，重点是在衔接成文的过程中要恰当选用过渡词或关联词将答案的要点连接起来，以使意思表达更加流畅清晰。

高考图表类“图文转换”题精练（附答案示例）高考图表类“图文转换”题答题要略：解答图表分析题要把握好四个方面：1、注重整体阅读（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点）2、重视数据变化（横向角度、纵向角度）3、注意图表细节（如图表下的“注”或图表题目等）4、把握考题要求（文字转换题还是信息推断题；字数要求）（注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。

如“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”“与同期相比，增长……”“减少到”“减少了(百分数、分数)”“近一半(50%左右)”“大部分(比例在55%～70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等词语的选用。

）解读图表的流程：源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。

1．读“语文教学现状问卷调查”表，然后回答问题。

语文教学现状问卷调查表[注]高师：指高等师范类学校请你在下面的横线上写一句话，以概括该调查表所说明的主要问题。

（不超过15个字）从表中可以看出，学生对语文教学现状的满意率和满意程度，【参考答案】示例：从初中到高中到高师依次递减解析：表格中呈现了多组数据，但围绕题干“学生对语文教学现状的满意率和满意程度”只需考查“很满意”与“满意”两组，便能在繁复中筛选出有效信息进行概括了。

2.下面是某市妇联对市民聘请家政服务人员原因的调查表。

请根据表格反映的情况，补充文段中A、B、C处空缺的内容（不出现数字），使上下文语意连贯。

从上表可以看出，市民聘请家政服务人员的需求将发生变化，具体表现为：A.____________________________（不超过15字），B.____________________________（不超过15字），看护儿童、护理产妇的需求基本不变。

当前该市不少家政人员通过了“护婴”“月嫂”课程培训，拿到了“护婴证”“月嫂证”，但无法上岗。

中考语文图文转换——表格题训练班级姓名一、图表考点解读：（一）图表：是指表示各种情况和注明各种数字的图和表的总称，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者的观点态度。

（二）常见的表文类转换题有以下几种：1．表格阅读概括题。

此类题将详细数据以表格的形式列出，这些数据按规律排列，做题时要认真研读出它的规律，依题目要求用文字准确地把规律表述出来。

2．柱形图表阅读概括题。

此类题目将数据以直观的图形显示出来，用坐标表示两个或多个关系项，向阅读者介绍或展示某个情况。

答题者需认真弄清题设，搞清关系，然后准确地把握住规律，解决问题。

3．曲线图表阅读概括题。

这类题是将数据用坐标轴加曲线的方式来表示，其实也可以换成柱形图表，答题方法与之相似。

4．饼式图表阅读概括题。

这类题一般用切饼的方法将几个不同部分所占的比例形象地展示给读者，答题时只要用文字表达出这种比例就可以了。

5．结构图表（流程图、框架图）阅读概括题。

此类题采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，特别是要注意箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表现出来。

（三）命题形式主要有以下两种：1．文字转换题，即将图表内容用文字表述出来。

2．信息推断题，即针对图表数据作结论或提建议；或依据图表拟宣传语等。

二、如何阅读图表：1.三看：看标题看数据看注释。

①看标题：清楚说明对象。

（表头）②看数据：重视数据变化。

我们要重视图表中的数据变化，数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得出观点的源头。

③看注释：注意图表细节。

细节不可忽视，它往往起提示作用。

如图表下面的“注”等。

2.两比：主要是横比和纵比。

主要是从横向、纵向比较，复杂的表格还有斜向比较等。

2.一抓：抓特点。

①注重整体阅读。

对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。

要通过整体阅读，搜索有效信息。

顺序等。

不能顾此失彼，更不能遗漏信息。

高考语文之图表类图文转换试题集锦（附答案）1.对下列图表数据解说不正确的一项是（）2018年1-7月中国集成电路进口额趋势图A. 2018年上半年我国集成电路的进口金额每月均超过190亿美元。

B. 2018年以2月为参照，3到7月我国集成电路进口金额整体增长。

C. 2018年1月到7月我国集成电路进口金额同比起伏较大。

D. 2018年4月和7月我国集成电路进口金额比去年有所降低。

【答案】D【解析】D“进口金额比去年有所降低”解说错误。

四月和七月的进口金额分别是24576.4百万美元和28472百万美元，其金额同比分别为18.4%和3.1%，这说明进口金额比去年同期有增长，只是相比其他几个月增长金额不大。

2.下面是关于“我国大学生最想从事的五项工作”以及“最想工作的地方”的调查情况。

请阅读下面的调查统计表，然后回答问题。

表一：我国大学生最想从事的五项工作理想工作企业管理者公务员医生自己创业法律工作者比例20%8.3%8.4%52.8%10.5%表二：我国大学生最想工作的地方理想工作地所在地区的镇所在地区的中心城市国内大城市所在地区的县所在地区的村比例10.6%30.4%34.2%15.8%9%下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是( )A. 我国绝大多数的大学生想要自己创业，并且都想到国内大城市和所在地区的中心城市工作。

B. 我国多数大学生不大愿意从事医生、公务员的职业，并且不愿意往所在地区的县、镇、村工作。

C. 两成大学生最想从事企业管理者工作，超过一半的人想自己创业，公务员和医生两者相加不到两成。

D. 想自己创业的大学生最想工作的地方是国内大城市和所在地区的中心城市，因为这些城市利于自己创业。

【答案】D【解析】“最想工作的地方”不只是“想自己创业的大学生”的选择，另外，“利于自己创业”材料中未显示。

3.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是( )4月18日，第十六次全国国民阅读调查成果在京发布。