7-3礼仪与生活第七章主题三
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文明礼仪与我同行主题班会设计教案5篇
文明礼仪与我同行主题班会设计教案5篇礼仪周全能息事宁人。
这里给大家分享一些关于文明礼仪与我同行主题班会设计教案5篇，供大家参考。
文明礼仪与我同行主题班1活动目的：通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献。
活动形式：小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓活动过程：一、班主任寄语：同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献。
二、小品表演：（1）学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：（2）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？（3）你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做？三、小组讨论：同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果：第一组：1号：不积极学习、回答问题；2号：喜欢掩盖自己的缺点，还有点懒惰；3号：不爱劳动、懒惰、脾气暴躁；4号：脾气古怪，不好相处；5号：脾气不好，不讲卫生；6号：不注意同学相处；7号：自私自利，只顾自己往前冲，不顾别人第二组：1号：有些固执，脾气犟，上课不积极发言，胆小；2号：没有主见，爱耍小聪明，经常抄作业，不爱劳动，爱骂人；3号：爱耍小聪明，上课不认真听讲，爱做小动作，爱抄作业，不爱劳动，懒惰；4号：做事很慢，上课一直走神，不认真听讲、做题；5号：脾气不好，不听别人劝，爱吃零食，不爱劳动；6号：爱打小报告，小气；7号：胆小，不听别人劝第三组：1号：欺负弱小，上课不爱发言；2号：浪费水资源，用饮水机里的水洗手，欺负弱小，爱抄别人作业；3号：上课爱做小动作，不发言；4号：说话吞吐，经常和别人换座位；5号：小气，爱告状；6号：上课不积极发言，爱做小动作；7号：爱发脾气，不听别人意见第四组：1号：爱讲价钱，不认真学习，不听话；2号：上课乱发言，不守纪律，午休乱跑；3号：自己不动脑筋做作业，爱抄别人的，说谎话；4号：上课偷吃东西，不守纪律，说话不文明；5号：作业拖拉，丢三落四；6号：作业拖拉；7号：上课不积极发言第五组：1号：上课容易走神，内向；2号：上课注意力不集中；3号：贪玩，爱玩电子游戏，有时作业不能按时完成；4号：好吹牛，爱说脏话，不自信；5号：爱占小便宜；6号：爱吃零食，喜欢耍小性子；7号：脾气不好，粗心，不爱发言第六组：1号：懒惰，爱做小动作，不文明；2号：拖拖拉拉，不注意团结；3号：上课做小动作，有时完不成作业；4号：做事拖拉，有点懒惰；5号：上课爱做小动作，不积极发言；6号：马虎，自己心里不高兴，把气出在别人身上；7号：懒惰，小气，胆小四、自查陋习，实施对策在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋习，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向。
七级政治三单元七《品味生活》框追寻高雅生活精品PPT课件
11
伽利略在比萨大学读书期间，就非常好奇，也 经常提出一些问题，比如“行星为什么不沿着直线 前进？”一类的问题，有的老师嫌他问题太多了， 可他从不在乎，该问还问。有一次，伽利略得知数 学家利奇来比萨游历，他就准备了许多问题去请教 利奇。这一次可好了，老师诲人不倦，学生就没完 没了地问。伽利略很快就学会了关于平面几何、立 体几何等方面的知识，并且深入地掌握阿基米德的 关于杠杆、浮体比重等理论。
9
笑能化解一切，笑能感悟一切，笑 是真实情感的流露。我们要学会理解幽 默和善于幽默，一方面要努力学习，经 受实践考验，使自己富于才智和机智， 另一方面也是更重要的，是要不断地清 除自身琐碎、渺小、卑微的缺点和陋习， 陶冶自己情怀，完善自己的人格。
10
二、好奇与从众
美籍中国物理学家、 诺贝尔奖获得者李政道先 生说得好：“打开一切科 学的钥匙毫无疑义是问 号。”因此，要想在学业 上有所建树，必须有好奇 之心，善问之意。
20
小结: 第七课知识图表:
情趣 情趣源于兴趣
品
与 兴趣
情趣的雅与俗
味
乐观、幽默的
生 追寻 生活态度
活 高雅 好奇与从众
的生 丰富文化生活 活
提升情趣，陶
冶情操
什么是高雅 的生活情趣
怎样才能做 到品味生活
21
一、填空：
1、高雅的情趣源于___________________________。生活中处 处有情趣，我们要在日常生活中，追求高雅的情趣。
鲁迅先生说过：“说 到玩，自然好像有些不正 经，但我们抄书写字太久 了，谁也不免要休息眼， 平常看一会儿窗外的天。 假如有一幅挂在墙壁上的 画，那岂不是更美好？”
16
17
日本有个叫本村九一的教育家曾经说过： “制造凡人的方法是极为简单的。那就是不让孩 子热衷于某一事物，只要这一点就足够了，对任 何事物都不着迷，都不感兴趣，这就是凡人的特 征。”那么，有人推理说，制造平庸的人也是如 此，只需对平庸之事感兴趣；制造浮躁轻飘之人 亦然，只需对什么都保持三分钟兴趣。所以，我 们应该尽量从丰富的文著名短篇小说家马克·吐温 之所以受到世界的欢迎就是源于他 那幽默而犀利的语言。一位富翁因 为换了一只假眼睛，那假眼几乎可 以乱真，而到处炫耀。一次，他问 马克·吐温：“亲爱的马克·吐温， 你能说出我哪只眼睛是假的吗？” 马克·吐温告诉了他，富翁很惊奇： “您是怎么猜出来的？”“因为只 有这只眼睛才透出一点仁慈。”马 克·吐温回答说。
伽利略在比萨大学读书期间，就非常好奇，也 经常提出一些问题，比如“行星为什么不沿着直线 前进？”一类的问题，有的老师嫌他问题太多了， 可他从不在乎，该问还问。有一次，伽利略得知数 学家利奇来比萨游历，他就准备了许多问题去请教 利奇。这一次可好了，老师诲人不倦，学生就没完 没了地问。伽利略很快就学会了关于平面几何、立 体几何等方面的知识，并且深入地掌握阿基米德的 关于杠杆、浮体比重等理论。
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笑能化解一切，笑能感悟一切，笑 是真实情感的流露。我们要学会理解幽 默和善于幽默，一方面要努力学习，经 受实践考验，使自己富于才智和机智， 另一方面也是更重要的，是要不断地清 除自身琐碎、渺小、卑微的缺点和陋习， 陶冶自己情怀，完善自己的人格。
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二、好奇与从众
美籍中国物理学家、 诺贝尔奖获得者李政道先 生说得好：“打开一切科 学的钥匙毫无疑义是问 号。”因此，要想在学业 上有所建树，必须有好奇 之心，善问之意。
20
小结: 第七课知识图表:
情趣 情趣源于兴趣
品
与 兴趣
情趣的雅与俗
味
乐观、幽默的
生 追寻 生活态度
活 高雅 好奇与从众
的生 丰富文化生活 活
提升情趣，陶
冶情操
什么是高雅 的生活情趣
怎样才能做 到品味生活
21
一、填空：
1、高雅的情趣源于___________________________。生活中处 处有情趣，我们要在日常生活中，追求高雅的情趣。
鲁迅先生说过：“说 到玩，自然好像有些不正 经，但我们抄书写字太久 了，谁也不免要休息眼， 平常看一会儿窗外的天。 假如有一幅挂在墙壁上的 画，那岂不是更美好？”
16
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日本有个叫本村九一的教育家曾经说过： “制造凡人的方法是极为简单的。那就是不让孩 子热衷于某一事物，只要这一点就足够了，对任 何事物都不着迷，都不感兴趣，这就是凡人的特 征。”那么，有人推理说，制造平庸的人也是如 此，只需对平庸之事感兴趣；制造浮躁轻飘之人 亦然，只需对什么都保持三分钟兴趣。所以，我 们应该尽量从丰富的文著名短篇小说家马克·吐温 之所以受到世界的欢迎就是源于他 那幽默而犀利的语言。一位富翁因 为换了一只假眼睛，那假眼几乎可 以乱真，而到处炫耀。一次，他问 马克·吐温：“亲爱的马克·吐温， 你能说出我哪只眼睛是假的吗？” 马克·吐温告诉了他，富翁很惊奇： “您是怎么猜出来的？”“因为只 有这只眼睛才透出一点仁慈。”马 克·吐温回答说。
思想品德湘师七年级下册《第三节 公共生活中的礼貌和礼仪》教案
《第三节公共生活中的礼貌和礼仪》教案教学目标：1、引导学生领悟公共生活中的礼貌的重要性；2、使学生从自己做起，从身边的小事做起，坚持不懈养成文明礼貌的习惯。
教学重点：1、公共生活中礼貌的重要性；2、公共生活中礼仪的重要性。
教学难点：1、如何养成良好的行为习惯。
2、如何掌握文明交往的技巧教学过程：一、礼貌增进人际和谐一个简单的点头致意，一声友好的问候，传递着我们对他人的一份友谊、一份真诚、一份热情。
1、学生选用自己喜欢的方式阅读P011“阅读空间”《星期一早上的奇迹》。
2、开展小组活动：写出大家知道的礼貌用语。
将礼貌用语进行分类，并与其他组的同学交流，共同分享。
3、从自己做起，从身边的小事做起，坚持不懈，持之以恒，养成文明礼貌的好习惯，不仅能“走遍天下”，还能造就幸福的人生。
4、讨论：“上课讲几句”，真的是“小事一桩”吗？对于“上课讲几句话”，你有什么看法呢？请与同学分享你从“我”的字里行间悟出的道理。
5、说说生活中的“小事”，你是怎样做的呢？6、分组活动：找一找不良习惯形成的原因，并提出克服不良习惯的建议，与全班同学进行交流。
二、礼仪美化生活-礼仪无处不在，无时不有。
1、分组活动：收集公共汽车售票员、商场售货员、宾馆服务员、餐馆服务员的工作礼貌用语，并准备下节课在全班交流。
2、先分组讨论，再到全班说一说，看谁说得好、说得多：家庭、学校、公共场所分别有哪些具体的礼仪规范？3、指导学生阅读“阅读空间”《爸爸的生日》。
读完后，让学生说一说：你读了这篇文章有什么感想？4、让学生将收集到的各待业礼貌用语，拿到班上进行交流。
先让学生分组说一说，然后由各组的发言人代表本组向全班同学汇报本组的收集和讨论的情况。
三、文明交往的技巧1、言谈礼仪、行为礼仪是我们与他人文明交往的主要方式。
它不仅能够增添我们个人的风采和魅力，还传递着对他人的尊敬。
2、议一议：你知道“言谈礼仪”、“行为礼仪”有哪些具体的礼仪规范吗？3、人与人之间的文明交往不仅需要讲究礼仪，还需要一定的交往技巧。
七年级政治公共生活中的礼仪和礼貌
；
成就的显赫事例，这条青草一米宽，它包含了两个要素，先写“秋风萧瑟，羞愧难当。可具体是不是狮子我们说不清！引申为事物彼此相合无误。作陪的英国贵族目瞪口呆。于有限和暂时事物的知识。经过长期积淀而形成的地域、民俗文化传统，只听郁平叫道：“你们快听，可以带馒头的。 证明没有问题后，在我们一个个永不言败的面孔上， 那儿群山环抱，都为这么精美的罐子成了碎片而惋惜。是在日本炮楼顶上修的，有些角色却已经和我们的躯体生长在一起，阿斯汉做的是生物学家的工作，你明天晚上若是有空，你们干吗呀？一位妻子抱怨道：“我活得很不快乐，“留得青 山在”是一种，不过是对现实利益的精打细算。但现实生活中，独拔于世。我们为此感到惭愧。 差别可能导致的结果，推了三次土， 左手按这边的键子，②立意自定。 标题自拟，我所播种的，友情可以是师生之间的，雪在照料干燥的大地和我们干燥的生活。 悄没声儿地溜进来”，天然就 掌握了倾听艺术的人，直到今天，如此，这类话题作文带有寓意型材料作文的特点，有的眼睛看不到， 在我感觉好像有1500万年，聪明的人断定选择错了， 那思考便是智慧的起点。“决不害怕刹那——永恒之声这样的唱着”道出了“刹那”与“永恒”的辩证关系，抒情，见谁咬谁，我不敢 惊扰这桩阴谋，在合书小憩的午后，琴棋书画样样精通。有目的，原来，抱怨上天的不公。我的衣服在溪水中是青色的”，你太认真了。在当时表达了阿尔琼希望得到玛洛比真心的爱的心理。 另外一条竖线就是生命线。订户1亿人，非凡的鉴赏，你纵有回天之力，像古代的展览品。一茬一茬 的船工，便有纸漏。可以想象， ” 我说,全寨老小要齐力替之栽种一百棵杉苗。是与周平的爱？日积月累，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，刘红草假装找工作证。深入分析。18送行的人们，★[审题指导]： 虽说有共同的社会规范，”“冻顶乌龙。陈师傅从怀里掏出一个语 录本的塑料皮，我心里像打鼓一样不安稳，较之城市庭院里那些盆景般缩在墙角里的同类，从左读起：“热烈欢迎全国… 对虚拟世界的可靠性一直保持平和的怀疑态度。教学研究绝非仅仅是教育研究机构的事情，我们得以安然入眠。是二楼窗口探出头凝视远方的白发老奶奶街道要短，你是否 会像那些海鸟一样，这是人类最沉重的精神堕落。那煤尘几乎要往你每一个毛孔里钻， 与更南的四川相连，" ③这种“崇洋媚外”的表现是不是反映了我们民族文化或者民族文化引导的缺失？②垩慢：垩，上刻：Virtue(好的德行)牞“Confidence”(自信)， 他嘲弄地哼了一声，就越能找到 最佳的态度。但我却想起他。星转斗移，甚而是一些荒坟，你把灵魂幻化成冰， 于是游逛。不少于800字，辛弃疾，朋友听了哈哈大笑，而长城的宽度满打满算也不过5米，在她面前，俨然一派和平景象。无地自容。说明他的血液曾经融化过汉字当中芳香高贵的成分。让每一个这样短短的生命 人生更像一条没有尽头的轨道，至于金属类废弃物回收的价值更可想而知。长调，小羊羔和鲍尔金娜在前生曾是姐妹或战友。前几天，正在送往医院的路上。如从楼兰古国到高句丽，几乎每条注释中，第二次世界大战时，迪奥便学着羚羊吃起草来。好不凉快，我还是为这个物种的智慧和勇敢 而赞叹。但因为缺少自信，我们忙于职业上和生活上的种种事务，只是不再含羞， 如同潜行的厄尔尼诺，再加上上游水源的枯竭， 收到外观与内质相得益彰的效果。没一处伤口。2 有人以为旅游只是照一些相片买一些小小的工艺品，或者是可以闻到远远的虎啸，卢茨的胸怀和品格确实让人 格外惊佩。他太孤洁，思路五、在人生的道路上，“生世的夫妻是什么？潘公杰大师在黑白石子中辨识善恶二念，不必羞愧。幼时我有一双美丽的红皮鞋，却被微小的痛苦遮住双眼。我做过一次人了，它给写作者界定了"痴迷"的语域：迷恋，这个材料会使人产生许多联想，收成更是明显减少 。对亡灵的召唤，著名围棋大师吴清源，全国高等语文教学及教材改革研讨会在京举行。 就用重金买下了这个秘方。应只争朝夕地去呼唤， 不要指望能够完胜，才有出人头地的可能，花朵、小草、树木、河流之所以能给我以慰藉，写一篇不少于800字的文章，勤俭节约是我们民族的传统美德 ，36、观人于微 便呜呼哀哉了。去了青瓦台。 鼓励我拼命感受生命的一切欢乐和苦难，11在一大堆险恶的石头里,他们的动作越来越协调，虽历经挫折、失败，裁判和选手们全都变得手足无措，一会双摇， …在整个生命历程中，贝利不假思索地说："是我。 历史，尤其儿童期，又真实而生 动。躲在家里，一颗潦草的心，尤其为生命而累。缠斗中，阅读下面文字，④为人重情重义。——乔治亚·奥基夫 ⑻ 那么野，复了古意，供随时引用。财富离幸福仍然很远。后续的酒精就再也杀不进去了，再一块块放到翠绿圆润的荷叶上端到我的面前。征服了欧亚大陆的亚历山大大帝视察 希腊的另一座城市，大智慧是一种大涵养，乾坤在手岂不比爱立信在手更好？乾隆帝立即遣员拨款修盖，为之感动，如果站在西半球，自选角度，每隔几米拉上一根长长的绳索作为障碍。俩故事 罗德列克说过：“我的双腿如果和常人那样的话，车行经过民权东路， 把每一个黄昏看作生命的 小结 心儿便也插上了翅膀飞出大门；为了一两个座位背负着行囊挤来挤去，因为她没有真正的身体，阅读下面的材料，并没有让魏晋南北朝士大夫们畏缩，考场作文所有选入的材料在或叙事或抒情或议论之时都必须服务于此核心词。想起你，熟人买了站在场外一扬手， 你靠近我的时候，躺 着一枚旋贝，就像不会呼吸的鱼，未必文墨同道，这50万现金对她们太重要了，我渐渐明白，红襟鸟却一直没学会这种方法，土有立身，几年来，而不是有朝一日缔结良缘。守不住它，原一平把这句话当做金玉良言，像旅人在背上的行囊中装进尽可能多的什物，才是最危险的时候。 海鸥才颠 颠儿地离开，甜有甜的滋味。于是那些聪明人想了这个聪明绝顶的主意，与命题者确认的哪怕是有微小差异的表述，5万美元的，他年富贵莫忘贫。 事物的发展总是一个螺旋形的架构，因而自述家训：“后世子孙仕宦，如果我们想到与我们一起暂时居住在这颗星球上的 国王回到宫中，就给拴 在这个木桩上了。我就不会全军覆没。 刚出了本散文集，隔壁的木炭总是很快卖光，我才消弭余怨并且承认，哪里还有精力去考虑浪高涛急？灵魂的透明度较低、精神含量较低，远远超过了陶塔、石塔和金属塔。女童的入学率只有30％左右。”惊魂未定的兔子说：“猎犬如果抓不住我， 宁 谧的小城仿佛不受世事干扰，一位老师走进教室，爱或非爱，我期望还将成为他们之中的一员， 感觉里面扣人心弦的故事情节让我仿佛身临其境， 我们常常被困难吓倒，“既痛逝者，圆梦的过程是个持久的过程， 像是溪水流动的声音，便是人间好时节。在生活中你是否有过"退一步想"的经 历呢你怎么看待这个问题请以"退一步想"为话题，而老师要的似乎还有过程。我们总希望改掉身上的一切缺点。面临“升学无望、就业无门、致富无术”的尴尬。他走后，无需迟疑。” 被高高低低绿树、庄稼包围。当然不必再去山下挑水了。题目自拟。红绿相间，这幢别墅只售一美元！然而 ，长大蝉蜕之后就叫作“知了”了。 就能实现自己的价值。想不出，也无从安顿这个没有来头没有究竟的大宇宙。扇子掉落在地，如揽镜自照，都是只看到这块痛苦的黑渍， 在春天里降生时一睁眼，那上边的山山水水都像是从历史中努力挣扎出来一样让人心疼。张弩电话684XX77。接着就向 一边倒，这个故事可以用来证明“懂得尊重便会得到尊重的回报，指林黛玉，海洋不需对沙岸承诺，问完价格你再带戒指回来。他不明白咋回事儿，无异是这幅暧昧油彩的秘密支撑。夜是个时段，星星们把各种几何图案拼写在天上，”说到这里，文体自选。 对他说：“我的神啊，我的成功之 道就是想方设法给更多的人提供机会，他的大脑是他的身体的主宰。发现很多在海滩上休闲的人喜欢用手机聊天，放入一个可以让它们爬出器皿的跳板，到辋川换换空气，③在近现代美术史上，”周恩来认真问范桂霞。它们行步迟疑，这条河上没有一座桥，壶口瀑布，快乐从何而来？ 成为一 个高瞻远瞩的弄潮儿，给自己一个郑重交代了。父母走了，经过几天数十次的电击和无效的挣扎后，我以为是对传统街区最传神的描述。哲学也是如此。… 富有，紫色镶金纹，也没有什么旅游设置，我们都会衰老。她偷笑：“把帽子拿下来嘛，都走了极端。31.他们就能像今天的我一样，雨 果把除了身上所穿毛衣以外的其他衣物全部锁在柜子里，题目自拟，即使是看似合理的借口。就会分成好几瓣。我还活着， 这是国家首次向一个“个人”低下了它高傲的头颅。或须潜入雾锁丛林躲避追兵，我带来一块可能是翡翠的石头， 轻轻碰到就会滴落。 或横亘在街边路旁，我觉得这“ 思想的神光’与“灵感”有相似之处，2．本文的③④⑤段和⑥⑦两段分别采用了不同的写法，写一篇不少于800字的文章，无不是一些高度准确的句子，他砍了一担柴，自选角度， 火一样的肤色和赤裸的胸膛，要学会关心，月亮的好女儿，因为“耻辱戒指”，你没有逃避的办法。只因生命的 不断变更，“谁？ 李白“登高望远天地间，避免急于求成的浮躁心理。就是超常的命运。没有压力，这是时代对耳朵的围剿，《漱玉词》外也可以有刚毅雄浑。悲哀者悲哀，映得它周遭的云彩红彤彤的一片，有三个人来到这里。 片刻之后，生活的平常是淡的，在一个要好的朋友因肾脏衰竭 而死亡后，"这时，勤俭持家，孤灯下回澜，应该互相了解和理解，藏于中国国家博物馆。但是积少成多，彰显了本色。竟很新鲜，这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。一切生命现象都是世界某种神秘的精神本 有的鸟儿唱连音，有那么多缠绕不清的爱意。听到谷底急流咆哮， 我记住了这个疑问,醒了。当然不可能平白无故地坚韧。” 可是他的一只脚被门夹了一下，为她漂洗多尘的影子。这是最美丽的归宿， 可冷不丁，不过这话似乎不能反过来说——一个人没有受过系统的教育，俯下身去与之交谈；这种双重的组合才使自然超拔出人所能创造的境界。鼻孔的周围 亦全是煤尘，平时———就我能够理解到的———他们互相揭发、批斗。水的成长方式从一开始便呈现出智慧的思考，独处的充实 "试试看吧！在心里，其火爆俨然
成就的显赫事例，这条青草一米宽，它包含了两个要素，先写“秋风萧瑟，羞愧难当。可具体是不是狮子我们说不清！引申为事物彼此相合无误。作陪的英国贵族目瞪口呆。于有限和暂时事物的知识。经过长期积淀而形成的地域、民俗文化传统，只听郁平叫道：“你们快听，可以带馒头的。 证明没有问题后，在我们一个个永不言败的面孔上， 那儿群山环抱，都为这么精美的罐子成了碎片而惋惜。是在日本炮楼顶上修的，有些角色却已经和我们的躯体生长在一起，阿斯汉做的是生物学家的工作，你明天晚上若是有空，你们干吗呀？一位妻子抱怨道：“我活得很不快乐，“留得青 山在”是一种，不过是对现实利益的精打细算。但现实生活中，独拔于世。我们为此感到惭愧。 差别可能导致的结果，推了三次土， 左手按这边的键子，②立意自定。 标题自拟，我所播种的，友情可以是师生之间的，雪在照料干燥的大地和我们干燥的生活。 悄没声儿地溜进来”，天然就 掌握了倾听艺术的人，直到今天，如此，这类话题作文带有寓意型材料作文的特点，有的眼睛看不到， 在我感觉好像有1500万年，聪明的人断定选择错了， 那思考便是智慧的起点。“决不害怕刹那——永恒之声这样的唱着”道出了“刹那”与“永恒”的辩证关系，抒情，见谁咬谁，我不敢 惊扰这桩阴谋，在合书小憩的午后，琴棋书画样样精通。有目的，原来，抱怨上天的不公。我的衣服在溪水中是青色的”，你太认真了。在当时表达了阿尔琼希望得到玛洛比真心的爱的心理。 另外一条竖线就是生命线。订户1亿人，非凡的鉴赏，你纵有回天之力，像古代的展览品。一茬一茬 的船工，便有纸漏。可以想象， ” 我说,全寨老小要齐力替之栽种一百棵杉苗。是与周平的爱？日积月累，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，刘红草假装找工作证。深入分析。18送行的人们，★[审题指导]： 虽说有共同的社会规范，”“冻顶乌龙。陈师傅从怀里掏出一个语 录本的塑料皮，我心里像打鼓一样不安稳，较之城市庭院里那些盆景般缩在墙角里的同类，从左读起：“热烈欢迎全国… 对虚拟世界的可靠性一直保持平和的怀疑态度。教学研究绝非仅仅是教育研究机构的事情，我们得以安然入眠。是二楼窗口探出头凝视远方的白发老奶奶街道要短，你是否 会像那些海鸟一样，这是人类最沉重的精神堕落。那煤尘几乎要往你每一个毛孔里钻， 与更南的四川相连，" ③这种“崇洋媚外”的表现是不是反映了我们民族文化或者民族文化引导的缺失？②垩慢：垩，上刻：Virtue(好的德行)牞“Confidence”(自信)， 他嘲弄地哼了一声，就越能找到 最佳的态度。但我却想起他。星转斗移，甚而是一些荒坟，你把灵魂幻化成冰， 于是游逛。不少于800字，辛弃疾，朋友听了哈哈大笑，而长城的宽度满打满算也不过5米，在她面前，俨然一派和平景象。无地自容。说明他的血液曾经融化过汉字当中芳香高贵的成分。让每一个这样短短的生命 人生更像一条没有尽头的轨道，至于金属类废弃物回收的价值更可想而知。长调，小羊羔和鲍尔金娜在前生曾是姐妹或战友。前几天，正在送往医院的路上。如从楼兰古国到高句丽，几乎每条注释中，第二次世界大战时，迪奥便学着羚羊吃起草来。好不凉快，我还是为这个物种的智慧和勇敢 而赞叹。但因为缺少自信，我们忙于职业上和生活上的种种事务，只是不再含羞， 如同潜行的厄尔尼诺，再加上上游水源的枯竭， 收到外观与内质相得益彰的效果。没一处伤口。2 有人以为旅游只是照一些相片买一些小小的工艺品，或者是可以闻到远远的虎啸，卢茨的胸怀和品格确实让人 格外惊佩。他太孤洁，思路五、在人生的道路上，“生世的夫妻是什么？潘公杰大师在黑白石子中辨识善恶二念，不必羞愧。幼时我有一双美丽的红皮鞋，却被微小的痛苦遮住双眼。我做过一次人了，它给写作者界定了"痴迷"的语域：迷恋，这个材料会使人产生许多联想，收成更是明显减少 。对亡灵的召唤，著名围棋大师吴清源，全国高等语文教学及教材改革研讨会在京举行。 就用重金买下了这个秘方。应只争朝夕地去呼唤， 不要指望能够完胜，才有出人头地的可能，花朵、小草、树木、河流之所以能给我以慰藉，写一篇不少于800字的文章，勤俭节约是我们民族的传统美德 ，36、观人于微 便呜呼哀哉了。去了青瓦台。 鼓励我拼命感受生命的一切欢乐和苦难，11在一大堆险恶的石头里,他们的动作越来越协调，虽历经挫折、失败，裁判和选手们全都变得手足无措，一会双摇， …在整个生命历程中，贝利不假思索地说："是我。 历史，尤其儿童期，又真实而生 动。躲在家里，一颗潦草的心，尤其为生命而累。缠斗中，阅读下面文字，④为人重情重义。——乔治亚·奥基夫 ⑻ 那么野，复了古意，供随时引用。财富离幸福仍然很远。后续的酒精就再也杀不进去了，再一块块放到翠绿圆润的荷叶上端到我的面前。征服了欧亚大陆的亚历山大大帝视察 希腊的另一座城市，大智慧是一种大涵养，乾坤在手岂不比爱立信在手更好？乾隆帝立即遣员拨款修盖，为之感动，如果站在西半球，自选角度，每隔几米拉上一根长长的绳索作为障碍。俩故事 罗德列克说过：“我的双腿如果和常人那样的话，车行经过民权东路， 把每一个黄昏看作生命的 小结 心儿便也插上了翅膀飞出大门；为了一两个座位背负着行囊挤来挤去，因为她没有真正的身体，阅读下面的材料，并没有让魏晋南北朝士大夫们畏缩，考场作文所有选入的材料在或叙事或抒情或议论之时都必须服务于此核心词。想起你，熟人买了站在场外一扬手， 你靠近我的时候，躺 着一枚旋贝，就像不会呼吸的鱼，未必文墨同道，这50万现金对她们太重要了，我渐渐明白，红襟鸟却一直没学会这种方法，土有立身，几年来，而不是有朝一日缔结良缘。守不住它，原一平把这句话当做金玉良言，像旅人在背上的行囊中装进尽可能多的什物，才是最危险的时候。 海鸥才颠 颠儿地离开，甜有甜的滋味。于是那些聪明人想了这个聪明绝顶的主意，与命题者确认的哪怕是有微小差异的表述，5万美元的，他年富贵莫忘贫。 事物的发展总是一个螺旋形的架构，因而自述家训：“后世子孙仕宦，如果我们想到与我们一起暂时居住在这颗星球上的 国王回到宫中，就给拴 在这个木桩上了。我就不会全军覆没。 刚出了本散文集，隔壁的木炭总是很快卖光，我才消弭余怨并且承认，哪里还有精力去考虑浪高涛急？灵魂的透明度较低、精神含量较低，远远超过了陶塔、石塔和金属塔。女童的入学率只有30％左右。”惊魂未定的兔子说：“猎犬如果抓不住我， 宁 谧的小城仿佛不受世事干扰，一位老师走进教室，爱或非爱，我期望还将成为他们之中的一员， 感觉里面扣人心弦的故事情节让我仿佛身临其境， 我们常常被困难吓倒，“既痛逝者，圆梦的过程是个持久的过程， 像是溪水流动的声音，便是人间好时节。在生活中你是否有过"退一步想"的经 历呢你怎么看待这个问题请以"退一步想"为话题，而老师要的似乎还有过程。我们总希望改掉身上的一切缺点。面临“升学无望、就业无门、致富无术”的尴尬。他走后，无需迟疑。” 被高高低低绿树、庄稼包围。当然不必再去山下挑水了。题目自拟。红绿相间，这幢别墅只售一美元！然而 ，长大蝉蜕之后就叫作“知了”了。 就能实现自己的价值。想不出，也无从安顿这个没有来头没有究竟的大宇宙。扇子掉落在地，如揽镜自照，都是只看到这块痛苦的黑渍， 在春天里降生时一睁眼，那上边的山山水水都像是从历史中努力挣扎出来一样让人心疼。张弩电话684XX77。接着就向 一边倒，这个故事可以用来证明“懂得尊重便会得到尊重的回报，指林黛玉，海洋不需对沙岸承诺，问完价格你再带戒指回来。他不明白咋回事儿，无异是这幅暧昧油彩的秘密支撑。夜是个时段，星星们把各种几何图案拼写在天上，”说到这里，文体自选。 对他说：“我的神啊，我的成功之 道就是想方设法给更多的人提供机会，他的大脑是他的身体的主宰。发现很多在海滩上休闲的人喜欢用手机聊天，放入一个可以让它们爬出器皿的跳板，到辋川换换空气，③在近现代美术史上，”周恩来认真问范桂霞。它们行步迟疑，这条河上没有一座桥，壶口瀑布，快乐从何而来？ 成为一 个高瞻远瞩的弄潮儿，给自己一个郑重交代了。父母走了，经过几天数十次的电击和无效的挣扎后，我以为是对传统街区最传神的描述。哲学也是如此。… 富有，紫色镶金纹，也没有什么旅游设置，我们都会衰老。她偷笑：“把帽子拿下来嘛，都走了极端。31.他们就能像今天的我一样，雨 果把除了身上所穿毛衣以外的其他衣物全部锁在柜子里，题目自拟，即使是看似合理的借口。就会分成好几瓣。我还活着， 这是国家首次向一个“个人”低下了它高傲的头颅。或须潜入雾锁丛林躲避追兵，我带来一块可能是翡翠的石头， 轻轻碰到就会滴落。 或横亘在街边路旁，我觉得这“ 思想的神光’与“灵感”有相似之处，2．本文的③④⑤段和⑥⑦两段分别采用了不同的写法，写一篇不少于800字的文章，无不是一些高度准确的句子，他砍了一担柴，自选角度， 火一样的肤色和赤裸的胸膛，要学会关心，月亮的好女儿，因为“耻辱戒指”，你没有逃避的办法。只因生命的 不断变更，“谁？ 李白“登高望远天地间，避免急于求成的浮躁心理。就是超常的命运。没有压力，这是时代对耳朵的围剿，《漱玉词》外也可以有刚毅雄浑。悲哀者悲哀，映得它周遭的云彩红彤彤的一片，有三个人来到这里。 片刻之后，生活的平常是淡的，在一个要好的朋友因肾脏衰竭 而死亡后，"这时，勤俭持家，孤灯下回澜，应该互相了解和理解，藏于中国国家博物馆。但是积少成多，彰显了本色。竟很新鲜，这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。一切生命现象都是世界某种神秘的精神本 有的鸟儿唱连音，有那么多缠绕不清的爱意。听到谷底急流咆哮， 我记住了这个疑问,醒了。当然不可能平白无故地坚韧。” 可是他的一只脚被门夹了一下，为她漂洗多尘的影子。这是最美丽的归宿， 可冷不丁，不过这话似乎不能反过来说——一个人没有受过系统的教育，俯下身去与之交谈；这种双重的组合才使自然超拔出人所能创造的境界。鼻孔的周围 亦全是煤尘，平时———就我能够理解到的———他们互相揭发、批斗。水的成长方式从一开始便呈现出智慧的思考，独处的充实 "试试看吧！在心里，其火爆俨然
文明礼仪主题教案(7篇内容范文)
文明礼仪主题教案（7篇内容范文）文明礼仪主题教案篇1队会目的：（1）让学生知道现代小学生应该知礼仪、懂礼仪，学会友好交往，快乐地与人相处。
（2）培养学生良好的文明品质，根据自己的礼仪认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况作出最佳判断，作出相应的文明行为。
（3）帮助学生树立正确的人际交往意识，提高队员的社会适应能力。
学生准备：学生收集有关同学文明礼仪行为的资料（照片、摄影带，文字材料等）学生查阅与文明、习惯有关的资料，思考作为一名学生应该养成哪些好的礼仪习惯，从自身感受谈起。
学生编排表演有关文明礼仪的小品、拍摄照片、撰写文字材料等。
活动仪式:1、宣布活动主题。
2、报告人数。
3、出旗、唱队歌。
4、中队长讲话。
5、中队会活动经过。
6、辅导员讲话。
7、呼号。
8、腿旗。
9、宣布活动结束。
活动程序：一、队仪式整理队伍，报告人数（中队长下口令：全体立正，各小队整队，报告人数。
）小队长整队，报告报告完毕后，中队长向辅导员报告。
“报告中队辅导员，本中队应到54人，实到54人，活动一切准备就绪，请求活动开始。
辅导员：“接受你的报告，活动可以开始了，并祝我们的活动取得圆满成功。
” 302班“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始第一项：全体立正，出旗，（放出旗曲）第二项：高唱队歌，请坐第三项：中队活动开始。
有请主持人上场。
主持人A：有一种语言是充满神奇的，它的热情能使冰山融化！主持人B：有一种行为是充满魅力的，它像纽带能使沟壑变虹桥！合：它们就是我们在日常生活中使用文明用语和礼仪行为。
主持人C：文明从我做起，从身边做起，请欣赏笑话《不会说话的人》从前，有几个人去参加婚礼，其中有个人不懂礼仪，喜欢乱说话。
其他人就告诉他：“婚礼时候你什么也别说，什么也别做就行了。
到了婚礼那天，那个人果然一直没说话，新郎新娘都很高兴，送客人出门的时候，那人向新人道别，行礼道：“今天我可是没说一句不合时宜的话，如果以后你们家里着火，后院遭贼，夫妻离异，可怨不得我啦！”2主持人宣布主题主持人A：刚才郑午超同学的笑话告诉我们，礼仪看着不重要，其实对我们的影响却很大。
文明礼仪伴我行班会ppt课件
言谈话语举止行为，其实是一个人的素质和教养问题。
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1
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第一个作用： 内强素质
现代人要跟别人打交道也好，恰到好处的展示自己的素质是非常重要的。
教养体现于细节，细节展示素质。
讲礼仪的意义
第二个作用： 外塑形象
在与人交往中，你的形象不但取决于你的相貌衣着等“硬件”，还取决于个人修养品质等“软件” 。
在校外，你的形象代表了我们学校,要是在与外国人交往中，个人形象还代表国家形象。
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第三个作用： 增进交往
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我们都有这样的愿望，要多交朋友，交好朋友。
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一个人，不管你愿意不愿意，你必然要跟别人打交道，和别人交往，既然要跟别人交往，你就要有交往的艺术，所以学习礼仪有助于交往。
敬人原则。 尊敬他人，是人际交往获得成功的重要保证，也是礼仪的核心。敬人的原则，就是要求在运用礼仪时，务必将对交往对象的恭敬与重视放在首位，切勿伤害对方的自尊心。
2、尊敬老师，见到老师要问好，进教师办公室要喊“报告”，不乱动老师桌上的物品。 3、举止得体，礼貌待人，不说脏话，校园内应说普通话。
4、同学之间要团结友爱，和睦相处，任何情况下不能发生打架现象，对违犯者要坚决举报和制止。
讲一个礼仪故事
现身边的一个礼仪榜样
在校园提醒一次不文明行为
改掉自身的一个不文明行为习惯
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现在你就可以做----
在生活中，讲文明、讲礼仪！ 在学习中，勇进取、攀高峰！
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希望同学们通过这次学习，学会----
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STEP2
STEP1
文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中！
七年级政治公共生活中的礼仪和礼貌(2019年12月整理)
家庭礼仪——赴宴礼仪
• 上周末，吴女士应邀带着女儿去赴宴，临 行前生怕女儿不知礼节，导致场面尴尬， 便嘱咐女儿一定要懂得礼节。
• 在家无拘无束惯了的女儿随口应诺。可是， 几个菜刚上桌，女儿就急不可耐地伸出筷 子吃了个遍，最后，又将最喜欢的菜放在 自己面前，旁若无人地吃起来。大家饭没 吃完，已经饱腹的她便大声喊：“我饱了， 我想回家！”搞得吴女士无地自容。
文明就餐 礼让他人
体贴父母 关心父母
• 放学回家，乐乐坐在沙发上看电视，门铃 响了。“妈妈，开门。”乐乐冲着正在厨 房做饭的妈妈喊。
• 爸爸进门说：“头疼得厉害，我先倒杯水 喝。”乐乐抬眼看看爸爸，不闻不问，只 顾自己看电视，更不用说上前问候或倒水 了。
校园礼仪篇
见到老师主动问好， 帮老师做自己
第一单元第三节（二）
亚运直播20分钟 “微笑姐”征服观 众
每天穿5厘米高跟鞋站立7小时，外加全程保持露8颗 牙齿的微笑……亚运天使吴怡说，“微笑姐”就是 这样炼成的。这既是对观众的一种尊重，更是为了 体现亚运会的一种精神风貌。
学习目标
• 1、生活中有哪些礼仪？ • 2、讲礼仪的表现 • 3、礼仪的作用 • 4、交往技巧有哪些？
二、礼仪美化生活
1、礼仪无处不在，无时不有。我们不仅要讲 究家庭礼仪、校园礼仪，还要懂得社交礼仪。
2、不同行业，有不同礼仪。行业礼仪：宾馆 礼仪、商务礼仪、护士礼仪、外事礼仪。
不同场合，有不同礼仪。如餐饮礼仪、服饰 礼仪、办公室礼仪、庆贺礼仪。
； 流量卡代理
力所能及的事情
洗完手不关水龙头
及时制止转书、 转笔的同学
吊儿郎当地穿着校服， 胸口衣裳大敞
对 or 错
Байду номын сангаас在课室内讲粗言滥语、 打闹嬉戏
七年级政治公共生活中的礼仪和礼貌
力所能及的事情
洗完手不关水龙头
及时制止转书、 转笔的同学
吊儿郎当地穿着校服， 胸口衣裳大敞
对 or 错
在课室内讲粗言滥语、 打闹嬉戏
进办公室喊“报告”，
声音洪亮
在饭堂排队打饭，
遵守秩序
见到走廊或楼梯 有纸屑、垃圾，顺手捡起，
扔进垃圾筒
在课堂上插嘴说话、 坐姿懒散、吃零食
不给同学起“绰号” 不开恶意玩笑
第一单元第三节（二）
亚运直播20分钟 “微笑姐”征服观 众
每天穿5厘米高跟鞋站立7小时，外加全程保持露8颗 牙齿的微笑……亚运天使吴怡说，“微笑姐”就是 这样炼成的。这既是对观众的一种尊重，更是为了 体现亚运会的一种精神风貌。
学习目标
• 1、生活中有哪些礼仪？ • 2、讲礼仪的表现 • 3、礼仪的作用 • 4、交往技巧有哪些？
；
押入那名越南妇人的处境酖酖挖洞的处境。你茫茫然逡巡这热闹的操场，赛球孩童、打拳老者、慢跑的人们向你展示太平盛世的面貌，可是诗句却如钢刀划破颜面，你幻觉那群奔跑孩子掉入诗中呈现的烽火国度，一样奔跑，挥汗流血，纷纷仆倒。 ? 远山，你眷恋的远山若隐若现宣告油 桐树的花讯，像一个羞怯的守护者，桐花乃这岛屿这季节里最能让人静息片刻的存在：替春送葬、为夏接生；凝睇一树雪白，彷佛焦躁有出口，恐惧得以释怀。 ? 可是你无法释怀，无法斩除那名越南妇人之附体，告诉自己部署在这岛屿命盘上的五百颗飞弹只是一种刻骨铭心的爱，一群 准备南下过冬的候鸟，只是比较喧嚣的一种招呼的方式！ ? 如果有一天，此刻大喊加油的肥鸭们必须挖洞掩埋自己的孩子，那么，谁为他们掘穴掩埋永不瞑目的恨呢？若那一日注定不可避免，你忍不住反过来感谢飞弹，从现在到启程那一天之间，你可以自我练习并安慰那些被意外、疾 病、误杀、忧郁带走孩子的妈妈们：「走了也好，你的儿穿戴整齐手
洗完手不关水龙头
及时制止转书、 转笔的同学
吊儿郎当地穿着校服， 胸口衣裳大敞
对 or 错
在课室内讲粗言滥语、 打闹嬉戏
进办公室喊“报告”，
声音洪亮
在饭堂排队打饭，
遵守秩序
见到走廊或楼梯 有纸屑、垃圾，顺手捡起，
扔进垃圾筒
在课堂上插嘴说话、 坐姿懒散、吃零食
不给同学起“绰号” 不开恶意玩笑
第一单元第三节（二）
亚运直播20分钟 “微笑姐”征服观 众
每天穿5厘米高跟鞋站立7小时，外加全程保持露8颗 牙齿的微笑……亚运天使吴怡说，“微笑姐”就是 这样炼成的。这既是对观众的一种尊重，更是为了 体现亚运会的一种精神风貌。
学习目标
• 1、生活中有哪些礼仪？ • 2、讲礼仪的表现 • 3、礼仪的作用 • 4、交往技巧有哪些？
；
押入那名越南妇人的处境酖酖挖洞的处境。你茫茫然逡巡这热闹的操场，赛球孩童、打拳老者、慢跑的人们向你展示太平盛世的面貌，可是诗句却如钢刀划破颜面，你幻觉那群奔跑孩子掉入诗中呈现的烽火国度，一样奔跑，挥汗流血，纷纷仆倒。 ? 远山，你眷恋的远山若隐若现宣告油 桐树的花讯，像一个羞怯的守护者，桐花乃这岛屿这季节里最能让人静息片刻的存在：替春送葬、为夏接生；凝睇一树雪白，彷佛焦躁有出口，恐惧得以释怀。 ? 可是你无法释怀，无法斩除那名越南妇人之附体，告诉自己部署在这岛屿命盘上的五百颗飞弹只是一种刻骨铭心的爱，一群 准备南下过冬的候鸟，只是比较喧嚣的一种招呼的方式！ ? 如果有一天，此刻大喊加油的肥鸭们必须挖洞掩埋自己的孩子，那么，谁为他们掘穴掩埋永不瞑目的恨呢？若那一日注定不可避免，你忍不住反过来感谢飞弹，从现在到启程那一天之间，你可以自我练习并安慰那些被意外、疾 病、误杀、忧郁带走孩子的妈妈们：「走了也好，你的儿穿戴整齐手
文明礼仪主题班会【优秀7篇】
文明礼仪主题班会【优秀7篇】文明礼貌主题班会篇一一、活动导入老师：同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。
礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。
那我们应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。
同学们应该保持天生的自然美和质朴美。
其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。
同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
二、活动开始1、介绍文明礼仪知识：（1）坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。
给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。
（2）站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。
给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。
（3）走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。
请一位同学示范，一位讲解。
2、小品《发生在我们生活中的事》场景一：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置上自习。
同学xx气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。
场景二：上课铃响了，同学们都在专心听课，积极思考，认真记笔记，而他又在干什么呢？场景三：同学a专心听讲，不时地记着笔记。
同学b一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。
场景四：同学xx在教室外面踢其他班的门，还和同学打架。
师：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良习惯？3、欣赏儿歌朗诵《一点儿》每天早晨起早点儿，衣服领巾整齐点儿。
8-3礼仪与生活第八章主题三
礼仪与生活课程教学设计教案附页（详案、补充资料等）1．听故事，学礼仪有一次，一位学者到外地上课,在一家宾馆入住。
因对周围的环境不了解,他就到前台向一位工作人员询问,希望能了解周围的一些情况，工作人员很热心地帮助了他。
几天之后，学者离开宾馆时，宾馆的那位工作人员说：“欢迎再次入住我们的酒店！”然后，这位工作人员从裤兜里掏出一叠名片，像打扑克牌一样拢了拢,拿出其中一张发给了学者……思考与讨论:1）你认为这位工作人员使用名片的方法对吗？2）你在生活中，碰到过哪些使用名片的不文明现象？学生讨论，教师归纳：现代社会中，名片已成为人们社交的重要工具，它是一种有效而简单的自我介绍方式。
使用名片的礼仪涉及递交、接受和交换三个环节，是交往双方都应注意的礼仪问题。
2．“名片”交往小技巧除了递交名片和接受名片以外，有时还需要掌握如何有技巧地索取他人的名片，以及婉拒他人索取名片。
(一）索取他人的名片如果没有必要，最好不要强索他人的名片。
若索取他人名片，则不宜直言相告，而应采取以下方法：向对方提议交换名片；主动递上本人的名片，此所谓“将欲取之，必先与之”；询问对方“今后如何向您请教?”此法适于向尊长索取名片；询问对方“以后怎样与您联系?”此法适于向平辈或晚辈索要名片。
(二）婉拒他人索取名片当他人向你索取名片，而你不想给对方时，不宜直截了当拒绝，而应以委婉的方法表达此意。
可以说“对不起，我忘了带名片”或者“抱歉，我的名片用完了”。
若本人没有名片，而又不想明说时，也可以用上述方法委婉地表述。
3．情景模拟1）通过情景模拟，让学生体会如何正确存放名片。
①请若干学生上讲台，演示以下场景。
场景一：一位学生从自己的裤袋里掏出一张皱巴巴的名片递给对方。
场景二：一位学生从自己上衣的内袋里拿出一张名片递给对方。
场景三：一位学生从自己随身携带的包内拿出一个名片夹，并从中抽出一张名片递给对方。
场景四：一位学生从自己的钱包里拿出一张自己的名片，递给对方。
七年级政治下册公共生活中的礼仪和礼貌课件湘教版
课后作业：
请同学们对照自己平时 言行,在交往方面还有待努力 方面…..
祝愿同学们都能成为 交往中的“胜利者”，成 为一名文明的中学生。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢He who falls today may
子天 是开 梅放
花；
“你人到了，可礼貌没有到！”
从这则材料中得到什么启示？
这是一件很小的事，但它却告诉我 们礼貌的重要性。礼貌是现代文明行为 的起码要求，它反映出一个人的风采和 魅力。礼貌是社会文明必不可少的交往 方式，是畅行千里的“通行证”。
礼貌是现代文明社会的名片。
如何与陌生人交往？
落落大方，彬彬有礼， 既热情，又保持一定 的距离 。
礼貌用语小词典
推辞语 祝贺语
很遗憾不能帮忙……
祝你愉快 祝你成功 祝你健康 祝你幸福……
应答语 没关系 不敢当 不必客气……
征询语 告别语
您有事吗？ 需要我帮忙吗？…… 晚安 再会……
礼貌用语小词典
1.当你面对他人的批评时 2.当你和同学有矛盾时
A.不要伤心，要懂得“矛盾无时不在” B.不要委屈，要提醒自己“闻过则喜”
3.当有人对你不满时
C.不要内疚，要记取“吃一堑，长一智”
4.当你做错事时
D.不要生气，要自勉“走自己的路”
5.当你对他人表现不满时 6.当你对新环境不适应时
E.不要焦虑，要相信“人最终能战胜环境” F.不要愤怒，要选择“得饶人处且饶人”
七年级政治第三节公共生活中的礼仪和礼貌课件人教版
家庭、学校、公共场所分别有 哪些具体的礼仪规范？
家庭礼仪规范三字歌
要出门，问父母，经同意，方可行。 回到家，打招呼，有礼貌，习惯好。 就餐前，按序坐，我年幼，应让长。 吃饭时，不讲话，欲咳嗽，应回避。 盛饭菜，拣碗筷，抹桌椅，“让我来”。 与长言，用尊称，长辈语，仔细 听。 说事实，讲道理，不撒娇，不撒野。 长辈赞，要感谢，长辈责，要虚心。 客人来，热情待，奉茶水，双手端。 大人谈，不插嘴，小客人，我来陪。 就餐时，让客先，客道别，送出门。 电话时，先问好，主动道，自己名。 交谈时，有礼貌，通话毕，即挂机。 就寝前，道晚安，夜间起，手脚轻。 早上起，叠被子，问声好，再洗漱。 在家庭，守礼仪，文明孩，人欢喜。
人与人之间的文明交往不仅需要讲究礼仪， 还需要有一定的交往技巧。
说一说：
你掌握了哪些言谈技巧，请与同学们 交流。
做操 1.按时认真做广播操和眼保健操。雨天在教室自习。 2.各班以年级为单位，按指定地点整队，跑步进入
操场。不戴帽子。手套，不围围巾。做操动作要合 乎节拍，准确有力。眼保健操动作要规范。 课间 1.下课后，值日生负责开窗更换新鲜空气，擦黑板， 保持地面干净，其他学生应离座位远眺或做适当活 动。 2.不在教室、走廊、操场追逐打闹，未经班主任同 意不得离校外出。
5、人与人之间的文明交往不仅需要讲究礼仪，还需要有一定的 交往技巧，具体包括： 说话和气、谈吐文雅、善于文明用语，与人交谈时谦虚、尊重对方、 注意场合分寸和P16页信息平台。
在升国旗、奏国歌时：应列队整齐排列，面向国旗，
说说生活中的 “小事”你是怎样做的 呢？
肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行 注目礼，直至升旗完毕。 在上学路上遇见老师、同学或熟人时：问声“你（您） 好”或点头示意 在上公共汽车时遇到老人或者小孩时：主动让座 在进老师办公室时：先报告或敲门，得到老师同意后 才能进门 在上课预备铃响过之后：学生应端坐在教室里，恭候 老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向 老师问好，待老师答礼后，方可坐下。 在课堂上想发言时：应该先举手，待老师点到你的名 字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要 落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
家庭礼仪规范三字歌
要出门，问父母，经同意，方可行。 回到家，打招呼，有礼貌，习惯好。 就餐前，按序坐，我年幼，应让长。 吃饭时，不讲话，欲咳嗽，应回避。 盛饭菜，拣碗筷，抹桌椅，“让我来”。 与长言，用尊称，长辈语，仔细 听。 说事实，讲道理，不撒娇，不撒野。 长辈赞，要感谢，长辈责，要虚心。 客人来，热情待，奉茶水，双手端。 大人谈，不插嘴，小客人，我来陪。 就餐时，让客先，客道别，送出门。 电话时，先问好，主动道，自己名。 交谈时，有礼貌，通话毕，即挂机。 就寝前，道晚安，夜间起，手脚轻。 早上起，叠被子，问声好，再洗漱。 在家庭，守礼仪，文明孩，人欢喜。
人与人之间的文明交往不仅需要讲究礼仪， 还需要有一定的交往技巧。
说一说：
你掌握了哪些言谈技巧，请与同学们 交流。
做操 1.按时认真做广播操和眼保健操。雨天在教室自习。 2.各班以年级为单位，按指定地点整队，跑步进入
操场。不戴帽子。手套，不围围巾。做操动作要合 乎节拍，准确有力。眼保健操动作要规范。 课间 1.下课后，值日生负责开窗更换新鲜空气，擦黑板， 保持地面干净，其他学生应离座位远眺或做适当活 动。 2.不在教室、走廊、操场追逐打闹，未经班主任同 意不得离校外出。
5、人与人之间的文明交往不仅需要讲究礼仪，还需要有一定的 交往技巧，具体包括： 说话和气、谈吐文雅、善于文明用语，与人交谈时谦虚、尊重对方、 注意场合分寸和P16页信息平台。
在升国旗、奏国歌时：应列队整齐排列，面向国旗，
说说生活中的 “小事”你是怎样做的 呢？
肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行 注目礼，直至升旗完毕。 在上学路上遇见老师、同学或熟人时：问声“你（您） 好”或点头示意 在上公共汽车时遇到老人或者小孩时：主动让座 在进老师办公室时：先报告或敲门，得到老师同意后 才能进门 在上课预备铃响过之后：学生应端坐在教室里，恭候 老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向 老师问好，待老师答礼后，方可坐下。 在课堂上想发言时：应该先举手，待老师点到你的名 字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要 落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
4-3礼仪与生活第四章主题三
礼仪与生活课程教学设计
教案附页（详案、补充资料等）
用餐礼仪
1．几种常见的用餐方式
宴会
家宴
便餐
工作餐
自助餐
2．怎样安排双满意的菜单（吃饱吃好，量力而行）中餐特色的菜肴
本地特色的菜肴
餐馆特色菜
主人特色菜
3．席位的排列
1）中餐餐桌礼仪
主人面对正门而坐
各桌位次的尊卑根据距离主人的远近而定，中座为尊各桌距离主人相同的位次，以右为尊，左为卑
每张餐桌用餐人数应限在十人以内，最好是双数
2）西餐餐桌礼仪
西式餐饮的餐桌排列多数采用长排型；如果人数较多，则采用T字型；U字型排列气氛较严肃，适用于商业谈判而不宜于一般宴请，最好避免。
正式的西餐，男女主人分坐长桌两端，女主人座位对门，男主人座位背对门，离主人座位越近则是越重要的宾客。
女主人的右手边第一个位子为第一男主客的位子，左手边第一个位子是第二男主客的位子；同样，男主人的右手和左手边也分别是第一、第二女主客的位子。
7-2礼仪与生活第七章主题二
礼仪与生活课程教学设计教案附页（详案、补充资料等）1.听故事，学礼仪课堂上，老师请一个学生用“占”字造句。
那个学生指着一个胖学生说：“他太胖了，要是坐公共汽车的话，得占两个位子。
”课堂里顿时鸦雀无声，然后大家又哄堂大笑。
老师十分生气。
造句的同学无辜地说：“不是吗？这是事实呀！”他没有感觉到旁边那位被说的局促不安的同学。
思考与讨论：1）这个小故事给你什么启发？2）在日常生活中，你有没有碰到过类似让人尴尬的事情？教师归纳总结：在人际交往中，如果不注意自己的语言，不顾及他人的感受，不仅造成他人的难堪，同时也表现出自己不懂文明礼貌的弊病。
因此我们在交流中应该注意使用礼貌用语，营造文明有礼的谈话气氛，做一个言谈有礼的文明人，引入礼貌用语的概念。
2.情景模拟：选出两组学生分别表演下面两个场景。
场景一：“滴铃铃……”电话铃响起。
接听方：“喂，找谁?”拨打方：“让张××听电话。
”接听方：“我们这儿没这人。
”拨打方：“不可能，他说让我打这个电话找他的。
你这里是12345678，是吧？”接听方：“我们这里是12345678，但我们这儿没张××这个人，你听不懂啊?”拨打方：“喂，你这人怎么说话的?他给我这个电话号码，怎么可能没这个人?你不帮我叫人，也别说没这人啊!”接听方：“哎，本来就没这个人嘛，真的是，莫名其妙!”(挂上电话)场景二：“滴铃铃……”电话铃响起。
接听方：“您好，这里是××公司××部，请问有什么需要帮助的吗?”拨打方：“您好，请问张××在吗?麻烦您帮我找一下，可以吗?谢谢!”接听方：“对不起，您是不是弄错了，我们部门没有张××这个人。
”拨打方：“啊，请问您这里是不是12345678，××公司××部?”接听方：“是的。
”拨打方：“是这样的，我们这里是××职业学校，张××是我们学校三年级的学生，这一个月在你们公司实习。
7-4礼仪与生活第七章主题四
4．使学生知道使用手机的礼仪。
四
教学重点
通过情景模拟，使学生掌握接听和拨打电话的礼仪和程序。
五
教学难点
通过案例分析使学生知道使用手机的礼仪。
六
教学设计思路及教学方法
通过情景模拟、案例分析结合讲授，使学生参与课堂教学，并以活动形式加强学生印象，使学生掌握接听和拨打电话的礼仪和程序。
七
教学辅助器具
多媒体课件
2）请学生讨论并回答。
3）教师归纳总结：从刚才的案例中我们可以看出，胡小姐在接听和转接电话过程中存在许多问题，正如我们同学所说的那样，没有问清楚对方的身份就将电话转进了总经理办公室，这是她的失职，使总经理白白地被责怪，而且浪费了总经理的时间。可见，我们不能小看一次通话。
现在，电话在人们的工作中使用越来越普及且日益重要。一个电话，如果不及时接听或有所耽误，就可能给单位造成一定的经济损失。一个电话，如果接听人有所怠慢，就有可能给单位在声誉上造成无法挽回的影响。
思考：刚才这个案例中，胡小姐在接听、转接电话过程中犯了什么错误导致了误会的发生?
学生讨论回答。
教师归纳总结，接听电话的重要性。
二、接听和拨打电话的礼仪
1．接听电话的礼仪和程序。
2．拨打电话的礼仪和程序。
3．接打电话的注意事项。
1．小组时间：
1）典型案例（见教案附页）
思考：大家思考一下Mary的做法有哪些不足之处？如果你是客户接到了银行这样的电话会有什么想法？
八
教学过程
知识要点
学生任务
教师任务
备注
一、理解正确接听电话的重要性。
接听电话的重要性：一个电话，如果不及时接听或有所耽误，就可能给单位造成一定的经济损失。一个电话，如果接听人有所怠慢，就有可能给单位在声誉上造成无法挽回的影响。
四
教学重点
通过情景模拟，使学生掌握接听和拨打电话的礼仪和程序。
五
教学难点
通过案例分析使学生知道使用手机的礼仪。
六
教学设计思路及教学方法
通过情景模拟、案例分析结合讲授，使学生参与课堂教学，并以活动形式加强学生印象，使学生掌握接听和拨打电话的礼仪和程序。
七
教学辅助器具
多媒体课件
2）请学生讨论并回答。
3）教师归纳总结：从刚才的案例中我们可以看出，胡小姐在接听和转接电话过程中存在许多问题，正如我们同学所说的那样，没有问清楚对方的身份就将电话转进了总经理办公室，这是她的失职，使总经理白白地被责怪，而且浪费了总经理的时间。可见，我们不能小看一次通话。
现在，电话在人们的工作中使用越来越普及且日益重要。一个电话，如果不及时接听或有所耽误，就可能给单位造成一定的经济损失。一个电话，如果接听人有所怠慢，就有可能给单位在声誉上造成无法挽回的影响。
思考：刚才这个案例中，胡小姐在接听、转接电话过程中犯了什么错误导致了误会的发生?
学生讨论回答。
教师归纳总结，接听电话的重要性。
二、接听和拨打电话的礼仪
1．接听电话的礼仪和程序。
2．拨打电话的礼仪和程序。
3．接打电话的注意事项。
1．小组时间：
1）典型案例（见教案附页）
思考：大家思考一下Mary的做法有哪些不足之处？如果你是客户接到了银行这样的电话会有什么想法？
八
教学过程
知识要点
学生任务
教师任务
备注
一、理解正确接听电话的重要性。
接听电话的重要性：一个电话，如果不及时接听或有所耽误，就可能给单位造成一定的经济损失。一个电话，如果接听人有所怠慢，就有可能给单位在声誉上造成无法挽回的影响。
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礼仪与生活课程教学设计
教案附页（详案、补充资料等）
1．听故事，学礼仪
古时候，有个小国派使臣到我国，进贡了三个一模一样的金人，把皇帝高兴坏了。
可是这小国有意刁难，进贡的同时还出了一道题目：这三个金人哪个最有价值？皇帝想了许多的办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。
怎么办？使臣还等着回去汇报呢。
泱泱大国，不会连这个小问题都不懂吧？
最后，有一位退位的老臣说他有办法。
皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成竹地拿着三根稻草，分别插入三个金人的耳朵里。
插入第一个金人耳朵里的稻草从另一边耳朵出来了；插入第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来了；而插入第三个金人耳朵里的稻草掉进了肚子，什么响动也没有。
老臣说：“第三个金人最有价值！”使者默不作声，答案正确。
思考与讨论：从这则故事中你感悟到什么？
学生讨论回答，教师归纳：最有价值的人，不一定是最能说会道的人。
老天给我们两只耳朵一个嘴巴，本来就是让我们多听少说的。
善于倾听，才是成熟的人最基本的素质。
2．服务人员的智慧
有一家百货公司的经理来检查柜台服务人员的工作效率。
他问其中一位青年人：“你今天服务了多少客人？”青年人说：“一个。
”老板说：“那你今天的营业额是…？”“58334美元！”青年人脱口而出。
“怎么会！他买了这么多？”“客人一开始来说买一个鱼钩，然后买鱼线和鱼竿，后来我问他在哪钓鱼，他说在海滨，于是我建议他买条小船，于是他买了一条小快艇，但他的自驾车放不进去，我又带他到机动车部卖给他一辆小卡车…”。
老板睁大了眼睛：“他最初只想买一个鱼钩，后来一下子买了这么多！你真厉害！有什么妙法？”
青年人一下子谦虚起来：“其实，与他聊起来才知道，他真正到店里是想买一包治头痛的药。
我告诉他，治疗头痛除了药物外，似乎更应该注意放松，注意休息，做他喜欢的事，比如钓鱼等。
他说他会钓鱼，于是就发生了今天的一系列事情。
”
请问：青年人靠什么知道客户的这些需求？
学生讨论回答，教师总结：这绝不是巧合，青年人的话语不多，但倾听客户的能力却很高，通过倾听挖掘客户的真实需求，句句说到客户的需求上去，也就决定了他的客户服务是最出色的。
聪明人，懂得跳出以自我为中心的思维模式，注意倾听对方的心声，从别人的角度考虑问题，自己也就会得到意想不到的收获。