基于运放的信号发生器
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任务书【实验名称】基于运放的信号发生器设计【设计任务】本课题要求使用集成运算放大器制作正弦波发生器,在没有外加输入信号的情况下,依靠电路自激振荡而产生正弦波输出电路。
【设计要求】1、采用经典振荡电路,产生正弦信号,频率范围400Hz~100kHz2、双电源供电3、信号经过放大、驱动电路,可在1KΩ负载条件下:(1)正弦波最大峰-峰值3V,幅值可调,谐波失真小于3%【提供元器件】1、运算放大器LM3244、二极管5、电阻电容电位器同轴电位器一设计思路与解决方法模电实验报告设计要求①:采用经典振荡电路,产生正弦信号,频率范围100Hz~100kHz解决方案:使用运算放大器LM324,组成由基本放大电路,选频网络,正反馈网络构成的经典振荡电路,产生自激振荡的正弦波。
使用同轴电位器,对信号的频率范围进行调节,使其在100Hz~100kHz时可产生幅值不变的正弦波。
设计要求②:双电源供电解决方案:选取数电箱的两个15V电压输出,将第一组的+15V端接在LM324的4管脚(即运放器的Vcc端);第一组的-15V接在第二组的+15V端,再将第二组的+15V端接地;第二组的-15V端接在LM324的11管脚(即运放器的GND端)设计要求③:信号经过放大、驱动电路,可在1KΩ负载条件下:(1)正弦波最大峰-峰值3V,幅值可调,谐波失真 3%2.1经典振荡器部分经典振荡器部分由基本放大电路,选频网络,正反馈网络组成。
其中,基本放大电路作用:使电路获得一定幅值的输出量;选频网络作用:确定电路的振荡频率,保证电路产生正弦波振荡;正反馈网络作用:在振荡电路中,当没有输入信号的情况下,输入正反馈信号作为输入信号。
一.实验原理振荡电路有RC正弦波振荡电路、桥式振荡电路、移相式振荡电路和双T网络式振荡电路等多种形式。
其中应用最广泛的是RC桥式振荡电路,电路如图1. 电路分析RC 桥式振荡电路由RC 串并联选频网络和同相放大电路组成,图中RC 选频网络形成正反馈电路,决定振荡频率0f 、1R 、f R 形成负反馈回路,决定起振的幅值条件,该电路的振荡频率,D1、D2为稳压管。
《模拟电路》课程设计报告运算放大器组成函数信号发生器设计时间2008年1月目录一、设计任务与要求 (2)二、方案设计 (3)三、各部分电路设计 (4)四、总原理图 (9)五、安装与调试 (10)六、电路的实验结果 (12)七、实验心得 (14)八、参考文献 (14)一、设计任务与要求1.1.设计目的1.掌握电子系统的一般设计方法2.掌握模拟IC器件的应用3.培养综合应用所学知识来指导实践的能力4.掌握常用元器件的识别和测试5.熟悉常用仪表,了解电路调试的基本方法1.2.设计任务运算放大器设计方波——三角波——正弦波函数信号发生器1.3.课程设计的要求及技术指标1.设计、组装、调试函数发生器2.输出波形:正弦波、方波、三角波;3.频率范围:在10-10000Hz范围内可调;4.输出电压:方波UP-P≤24V,三角波UP-P=8V,正弦波UP-P>1V;二、方案设计2.1. 原理框图2.2.函数发生器的总方案函数发生器一般是指能自动产生正弦波、三角波、方波及锯齿波、阶梯波等电压波形的电路或仪器。
根据用途不同,有产生三种或多种波形的函数发生器,使用的器件可以是分立器件 (如低频信号函数发生器S101全部采用晶体管),也可以采用集成电路(如单片函数发生器模块8038)。
为进一步掌握电路的基本理论及实验调试技术,本课题采用由集成运算放大器与晶体管差分放大器共同组成的方波—三角波—正弦波函数发生器的设计方法。
产生正弦波、方波、三角波的方案有多种,如首先产生正弦波,然后通过整形电路将正弦波变换成方波,再由积分电路将方波变成三角波;也可以首先产生三角波—方波,再将三角波变成正弦波或将方波变成正弦波等等。
本课题采用先产生方波—三角波,再将三角波变换成正弦波的电路设计方法。
本课题中函数发生器电路组成框图如下所示:由比较器和积分器组成方波—三角波产生电路,比较器输出的方波经积分器得到三角波,三角波到正弦波的变换电路主要由差分放大器来完成。
摘要光强检测系统以STC89C52单片机为核心,结合光敏电阻(用信号发生器代替),按键,LED灯指示,以及1602液晶显示,来实光强检测的功能设计。
该设计通过检测光敏电阻两端的电压来计算光敏电阻的阻值,然后再将阻值转换成光强。
由于使用信号发生器代替光敏电阻,所以显示的是电压,不是光强。
系统中的按键可以设定阈值,当光强大于该阈值,则闪烁LED以提示。
该系统设计分为硬件设计与软件设计,由设计原理图,布线,进行焊接,根据任务目标编程等子过程组成。
整个课程设计过程,在发现问题与解决问题中完成,并且加深了我们对单片机与运算放大器的认识。
关键词:STC89C52、PCF8591、1602液晶、LM324。
目录一、绪论 .................................................................................................................. - 2 -1.1课题概述 (2)2.1设计任务 (3)2.2系统设计思路 (3)2.3系统设计框图 (3)三、硬件设计 .......................................................................................................... - 4 -3.1主单片机STC89C52部分 (4)3.2液晶模块 (5)3.3PCF8591 (5)4. LM324运放电路................................................................................................. - 6 -五、PCB板.............................................................................................................. - 8 -六、设计总结与心得体会 ...................................................................................... - 8 -七、参考文献 .......................................................................................................... - 9 - 附录一系统原理图: .......................................................................................... - 10 - 附录二实物图 ...................................................................................................... - 11 - 附录三源程序: .................................................................................................. - 12 -一、绪论1.1课题概述光强的检测是科研和企业生产中经常需要检测的一个重要参数,对于工农业生产具有重要意义,为了更好的利用光来提高生产产值,需要精确的测量光强。
河南城建学院《模拟电子技术》课程设计任务书题目:基于运算放大器的三角波发生器学院(系):年级专业:学号:学生姓名:指导教师:河南城建学院课程设计(论文)任务书院(系):电气与信息工程学院自动化2013年6月28日目录第一章设计的意义 (4)第二章设计原理 (5)一、方波的产生 (6)根据翻转条件,令上式右方为零,得此时的输入电压 (7)二、三角波的产生 (8)第三章仿真图结果分析 (11)第四章课程设计结论 (12)第五章心得体会 (13)参考文献 (13)第一章设计的意义人们在认识自然、改造自然的过程中,经常需要对各种各样的电子信号进行测量,因而如何根据被测量电子信号的不同特征和测量要求,灵活、快速的选用不同特征的信号源成了现代测量技术值得深入研究的课题。
信号源主要给被测电路提供所需要的已知信号(各种波形),然后用其它仪表测量感兴趣的参数。
可见信号源在各种实验应用和实验测试处理中,它不是测量仪器,而是根据使用者的要求,作为激励源,仿真各种测试信号,提供给被测电路,以满足测量或各种实际需要。
波形发生器就是信号源的一种,能够给被测电路提供所需要的波形。
传统的波形发生器多采用模拟电子技术,由分立元件或模拟集成电路构成,其电路结构复杂,不能根据实际需要灵活扩展。
随着微电子技术的发展,运用单片机技术,通过巧妙的软件设计和简易的硬件电路,产生数字式的正弦波、方波、三角波、锯齿等幅值可调的信号。
与现有各类型波形发生器比较而言,产生的数字信号干扰小,输出稳定,可靠性高,特别是操作简单方便。
波形函数信号发生器广泛地应用于各种场所。
函数信号发生器应用范围广阔,测量,控制,通信、广播、电视系统中,常常需要频率可变和幅度可调的信号发生器。
除供通信、仪表和自动控制系统测试用外,还广泛用于其他非电测量领域。
函数信号发生器,能产生某些特定的周期性时间函数波形(正弦波、方波、三角波、锯齿波和脉冲波等)信号,频率范围可从几个微赫到几十兆赫,在电路实验和设备检测中具有十分广泛的用途。
目录第一章设计内容及要求 (1)1.1、设计要求 (1)1.2、问题分析 (1)1.3、方案假设 (1)1.4、方案分析 (1)第二章函数发生器的总方案及原理图 (2)2.1原理框图 (2)2.2函数发生器总方案 (2)第三章简易信号发生器的基本原理 (2)3.1 桥式正弦波振荡器 (2)3.2 迟滞比较器 (3)3.3 积分电路 (3)第四章电路仿真 (4)4.1 正弦波波形 (4)4.2 方波波形 (4)4.3 三角波波形 (5)第五章课程设计总结 (6)第一章设计内容及要求1.1、设计要求1.有三种输出波形2.能产生20HZ-10HZ连续可调的正弦波和三角波,峰峰值在-5-+5之间。
3.产生20HZ-10HZ连续可调的方波,输出峰峰值在0-10之间。
1.2、问题分析对于要求1,我们可以想到用单片机,555,比较器,或其他芯片来产生方波,之后用积分器和震荡电路来产生三角波和正弦波。
对于要求2,我们可以通过调节单片机的按钮和编程的设置来调节频率,555定时器可以通过调节电阻的大小和接法来调节频率,比较器通过调整电阻的大小来调整频率,或者对于其他的芯片来说我们可以用规定的方法来调节。
对于要求3,峰峰值的大小我们可以采用分压法和放大法来实现,例如,采用电阻分压接法,和三极管的基本放大电路。
1.3、方案假设方案1,用滞回比较电路产生方波,积分电路产生三角波,用RC振荡电路产生正弦波,通过调整滞回电路调整频率。
方案2,用555定时器长生连续可调方波,后接不同比例的阻容来分别产生三角波,和正弦波。
方案3,用MAX038产生波形,通过调整A0和A1来产生不同波形。
方案4,用单片机控制AD9850来产生,此过程需编程。
1.4、方案分析对于方案1,用滞回比较电路产生方波,积分电路产生三角波,用RC振荡电路产生正弦波,通过调整滞回电路调整频率。
这样的电路设计简单,成本低廉,但是对于不太稳定,出来的结果差强人意。
河南城建学院《模拟电子技术》课程设计任务书题目:基于运算放大器的三角波发生器学院(系):年级专业:学号:学生姓名:指导教师:河南城建学院课程设计(论文)任务书院(系):电气与信息工程学院自动化2013年6月28日目录第一章设计的意义 (4)第二章设计原理 (5)一、方波的产生 (6)根据翻转条件,令上式右方为零,得此时的输入电压 (7)二、三角波的产生 (8)第三章仿真图结果分析 (11)第四章课程设计结论 (12)第五章心得体会 (13)参考文献 (13)第一章设计的意义人们在认识自然、改造自然的过程中,经常需要对各种各样的电子信号进行测量,因而如何根据被测量电子信号的不同特征和测量要求,灵活、快速的选用不同特征的信号源成了现代测量技术值得深入研究的课题。
信号源主要给被测电路提供所需要的已知信号(各种波形),然后用其它仪表测量感兴趣的参数。
可见信号源在各种实验应用和实验测试处理中,它不是测量仪器,而是根据使用者的要求,作为激励源,仿真各种测试信号,提供给被测电路,以满足测量或各种实际需要。
波形发生器就是信号源的一种,能够给被测电路提供所需要的波形。
传统的波形发生器多采用模拟电子技术,由分立元件或模拟集成电路构成,其电路结构复杂,不能根据实际需要灵活扩展。
随着微电子技术的发展,运用单片机技术,通过巧妙的软件设计和简易的硬件电路,产生数字式的正弦波、方波、三角波、锯齿等幅值可调的信号。
与现有各类型波形发生器比较而言,产生的数字信号干扰小,输出稳定,可靠性高,特别是操作简单方便。
波形函数信号发生器广泛地应用于各种场所。
函数信号发生器应用范围广阔,测量,控制,通信、广播、电视系统中,常常需要频率可变和幅度可调的信号发生器。
除供通信、仪表和自动控制系统测试用外,还广泛用于其他非电测量领域。
函数信号发生器,能产生某些特定的周期性时间函数波形(正弦波、方波、三角波、锯齿波和脉冲波等)信号,频率范围可从几个微赫到几十兆赫,在电路实验和设备检测中具有十分广泛的用途。
集成运算放大器构成的简易信号发生器的设计作者:潘元忠李大革来源:《电子技术与软件工程》2018年第06期摘要集成运算放大器构成的信号发生器具有多重优势,如结构简洁,容易调试等,普遍应用于电子系统设计中。
本次研究中使用了单电源供电方式,将LM324运算放大器作为重要的器件,把中间的4个运算放大器各自设计成符合一定需求的单元电路,最终生成了简易信号发生器,该信号发生器融入了正弦波、方波和三角波,可为具体课程设计提供指导,提供科技创新的训练模块。
【关键词】运算放大器信号发生器设计信号发生器提供各种频率、波形及输出电平电信号。
测量不同类型电信系统中的振幅特性与传输特性等参数时,作为测试的信号源。
当前市场上已经具有功能完备的标准产品,而许多功能并未于教学中进行使用,导致资源极大浪费。
一般教材中出现的运算放大器往往使用双电源供电方式,要求较高的供电条件。
本次研究中主要使用了四运算放大器LM324,该放大器携带有差动输入,使用单电源供电方式,RC正弦波振荡电路,又被称为文氏桥正弦波振荡电路。
经过RC桥式正弦波振荡电路,生成正弦波,正弦波频率经过调整电阻R转化了800-1600 HZ,接着经过电压跟随器输出正弦波(sme wave,频率成分最为单一的一种信号),正弦波通过零比较器,经过整性状,变成方波(square wave,一种非正弦曲线的波形,一般产生于电子和讯号处理过程中),方波通过积分运算电路,通过整形,变成三角波。
输出同样的方波、三角波频率与正弦波频率。
当供电需求不高时,从而满足在供电要求不高情况下,顺利设计信号源产生模块。
基于单电源供电集成运算放大器组成简易信号发生器的设计便于检修此类电路,合理使用集成运放组成的交流放大电路。
1 总体设计方法的确定1.1 第一种设计方案以LM324系列器件携带真差动输入的四运算放大器作核心器件,采用双电源供电方式,这种供电方式事实上源于性质不同的两个电源,馈电线路为2条:一用一备,如果指的是电源,也即是双电源供电。
设计一用于RFID读卡器测试的幅移键控发生器(ASK),其结构如图4-1所示。
正弦振荡器输出频率为125kHz,幅度为3V;脉冲源输出频率为10kHz。
图4-1 ASK测试发生器实验具体要求如下:(1)设计电路,使用专业软件绘制电路原理图。
(2)阐述振荡器、脉冲源的设计原理,给出必要的参数计算过程;说明模拟开关电路的控制原理。
(3)对正弦振荡器进行仿真,给出仿真电路图和正弦波输出波形,验证输出频率和幅度的正确性,给出误差说明。
(4)对振荡源进行仿真,给出仿真电路图和正弦波输出波形,验证输出频率的正确性,给出误差说明。
(5)若所设计的方案中,模拟开关可以仿真,则对整机进行仿真,给出ASK输出仿真图,说明波形的正确性。
(选做)2. 实验结果图4-2整机电路图Pcb 设计阐述振荡器、脉冲源的设计原理,给出必要的参数计算过程;说明模拟开关电路的控制原理。
1.振荡器采用RC 文氏桥振荡电路,由f0=125kHz=,取C1=C2为0.01μF ,算得R15=R16为127Ω。
根据起振条件AF>1,取R4=45kΩ,R3=15kΩ。
因为幅值参数难以确定,所以在输出后加一级同相比例放大电路,根据振荡电路输出幅值,确定同相比例放大倍数,故确定R11和R12的值。
以此达到输出3v的目的。
脉冲源由滞回比较器和RC电路构成。
其f0=10kHz=取C3为0.01μF,算得R1为1000Ω,R2=40kΩ,R6=25kΩ。
由两个稳压管控制输出幅度。
模拟开关采用CD4066,将脉冲信号输入控制端,当脉冲信号为高电平时,模拟开关导通,实现振荡信号输出。
当脉冲信号为低电平时,模拟开关断开,进而实现ASK信号输出。
(3)对正弦振荡器进行仿真,给出仿真电路图和正弦波输出波形,验证输出频率和幅度的正确性,给出误差说明。
图4-3 正弦输出波形仿真图频率误差:(8.799-8.000)/8.000=9.9%幅度误差:(3.045-3.00)/3.00=1.5%由误差分析可得,正弦波频率误差较大,但仍满足题目要求,误差可能来源于 元件参数选择的匹配度元件实际值与理论值存在的误差幅度的误差较小,误差来源可能是元件实际值与理论值存在的误差同相比例放大倍数不够精确对振荡源进行仿真,给出仿真电路图和脉冲波输出波形,验证输出频率的正确性,给出误差说明。
北京工业大学课程设计报告学院电控专业通信工程班级通信工程242 组号10题目步进电机控制电路基于运放的信号发生器设计姓名尹燃学号09024226同组人吴萌指导老师纪宝伦成绩2011年5月步进电机控制电路提纲:一、设计要求二、电路设计三、步进电机的实际连接及测量四、实验中遇到的问题及解决方案五、收获体会六、参考资料一、设计要求步进电机控制电路(一)、设计任务本课题要求设计一个步进电机控制电路,该电路能对步进电机的运行状态进行控制。
(二)、基本要求1、能控制步进电机正转和反转及运行速度,并由LED 显示运行状态。
(步进电机工作方式可为单四拍或双四拍)。
2、测量步进电机的步距角。
(通过实测步进电机旋转一周所需要的脉冲数,推算出步进电机的步距角)。
(三)、扩展要求设计步进电机工作方式为四相八拍。
(四)、设计框图步进电机控制电路主要由脉冲发生电路、环行脉冲分配电路、控制逻辑及正反控制门、功率放大器(驱动电路)和步进电机等组成。
(五)、参考元器件NE555,计数器74LS161,74LS08,74LS74,74LS14(04),74LS138(74LS153), 四相步进电机,发光二极管,续流二极管IN4004,复合三极管TIP122,5Ω(1W )电阻,其他电容、电阻若干。
脉冲发生电路 环形脉冲分配电路 控制电路 驱动电路 脉冲显示步进电机补充说明:a、本实验提供的是四相步进电机,它对外有六条引线,其中二条为公共端、另外四条分别为A相、B相、C相、D相,但引脚具体排序未知,故在使用前需要对步进电机进行分析,测试,并判断出具体的相序。
b、四相步进电机磁激励方式基本有三种:i、单四拍方式,通电顺序为A——B——C——D——A;ii、双四拍方式,通电顺序为AB——BC——CD——DA——AB;iii、四相八拍方式,通电顺序为A——AB——B——BC——C——CD——D——DA——A。
如果按上述三种通电方式和通电顺序进行通电,则步进电机将正向转动。
摘要 (3)第一章三角波发生器方案及工作原理 (4)1.1三角波发生器方案的选择 (4)1.2三角波发生器工作原理 (4)1.3主要参数估算 (5)1.4 LM324运算放大器工作原理 (6)第二章仿真结果及分析 (7)2.1仿真原理图 (7)2.2仿真结果 (8)2.3数据处理与分析 (10)2.4误差分析 (10)第三章课设体会 (11)参考文献 (11)在人们认识自然、改造自然的过程中,经常需要对各种各样的电子信号进行测量,因而如何根据被测量电子信号的不同特征和测量要求,灵活、快速的选用不同特征的信号源成了现代测量技术值得深入研究的课题。
信号源主要给被测电路提供所需要的已知信号(各种波形),然后用其它仪表测量感兴趣的参数。
可见信号源在各种实验应用和实验测试处理中,它不是测量仪器,而是根据使用者的要求,作为激励源,仿真各种测试信号,提供给被测电路,以满足测量或各种实际需要。
波形发生器就是信号源的一种,能够给被测电路提供所需要的波形,广泛地应用于各大院校和科研场所。
随着科技的进步,社会的发展,单一的波形发生器已经不能满足人们的需求,而我们设计的正是多种波形发生器。
本次设计用运放来组成RC积分电路,来实现三角波输出。
它的制作成本不高,电路简单,使用方便,有效的节省了人力,物力资源。
本文通过介绍一种电路的连接,实现函数发生器的基本功能。
将其接入电源,具有实际的应用价值。
并通过在示波器上观察波形及数据,得到结果。
电压比较器实现方波的输出,又连接积分器得到三角波。
NI Multisim软件结合了直观的捕捉和功能强大的仿真,能够快速、轻松、高效地对电路进行设计和验证。
凭借NI Multisim,可以立即创建具有完整组件库的电路图。
本设计就是利用Multisim软件进行电路图的绘制并进行仿真。
第一章三角波发生器方案及工作原理1.1三角波发生器方案的选择三角波的频率可调可有两种方案选择,一种通过调节RC积分电路的R或C,另一种为压控振荡器,通过调节输入电压Vi调节频率,第一种方案电路简单易懂,简便易行,容易操作及仿真,因此本设计采用第一种方案。
目录前言 (2)任务书 (3)一设计思路与解决方法 (3)二基本原理及设计 (4)2.1 经典振荡器部分 (5)2.2 方波发生器部分 (6)2.3 三角波发生器部分 (7)三实验装调过程 (8)四实验结论 (14)五心得体会 (14)六附录 (15)6.1 元器件清单 (15)6.2 器件管脚图 (15)七总体电路图 (16)前言电子技术课程设计”是电子技术课程的实践性环节。
是在我们学习了《模拟电子技术基础》和《数字电子技术基础》等课程的基础上进行的综合性训练,我们组这次训练的课题是“压控阶梯波发生器的设计与制作。
此次课程设计的课题是针对我们学习《模拟电子技术基础》和《数字电子技术基础》这两门课程的基础上,并在其辅助下完成的。
此次进行的综合性训练,不仅培养了我如何合理运用课本中所学到的理论知识与实践紧密结合,独立解决实际问题的能力。
通过此次“电子技术课程设计”我们应达到以下的基本要求:首先,综合运用电子技术课程中所学到的理论知识来独立完成此次设计课题,培养我们查阅手册和文献资料的良好习惯,以及培养我们独立分析和解决实际问题的能力。
其次,在学习了理论知识的基础上进一步熟悉常用电子器件的类型和特征,并掌握合理选用的原则。
再次,就是学会电子电路的安装与调试技能,以及与同组的组员的团结合作的精神。
最后,为了满足学生对电工、电子技术课程的实践需求,学校特地给我们提供了为期四周的课程设计时间,这门课程将电子技术基础理论与实际操作有机地联系起来,意在加深我们对所学理论课程的理解。
通过让我们运用已基本掌握的具有不同功能的单元电路的设计、安装和调试方法,在单元电路设计的基础上,设计出具有各种不同用途的电子装置。
深化所学理论知识,培养综合运用能力,增强独立分析与解决问题的能力。
训练培养严肃认真的工作作风和科学态度。
同时,它也培养我们查阅资料的能力和学生的工艺素质,培养我们的团队精神以及综合设计和实践能力。
就是培养我们严肃认真的工作作风和严谨的科学态度以及学会撰写课程设计报告,为以后毕业论文打好基础。
任务书【实验名称】基于运放的信号发生器设计【设计任务】本课题要求使用集成运算放大器制作正弦波发生器,在没有外加输入信号的情况下,依靠电路自激振荡而产生正弦波输出电路。
经过波形变换可以产生同频三角波、方波信号。
【设计要求】1、采用经典振荡电路,产生正弦信号,频率范围100Hz~10kHz2、双电源供电3、信号经过放大、驱动电路,可在1KΩ负载条件下:(1)正弦波最大峰-峰值3V,幅值可调,谐波失真3%(2)三角波最大峰-峰值5V,幅值可调,非线性失真小于2%(3)方波最大峰峰值15V,幅值可调,方波上升时间小于2μs【参考元器件】1、运算放大器μA741,LM3244、稳压管二极管5、电阻电容电位器同轴电位器一设计思路与解决方法产生正弦波、方波、三角波的方案很多,这里我们采取了先产生正弦波,再经由整形电路将正弦波转换为方波,方波再经由积分器变为三角波。
设计要求①:采用经典振荡电路,产生正弦信号,频率范围100Hz~10kHz解决方案:使用运算放大器LM324,组成由基本放大电路,选频网络,正反馈网络构成的经典振荡电路,产生自激振荡的正弦波。
使用同轴电位器,对信号的频率范围进行调节,使其在100Hz~10kHz时可产生幅值不变的正弦波。
设计要求②:双电源供电解决方案:选取数电箱的两个15V电压输出,将第一组的+15V端接在LM324的4管脚(即运放器的Vcc端);第一组的-15V接在第二组的+15V端,再将第二组的+15V端接地;第二组的-15V端接在LM324的11管脚(即运放器的GND端)设计要求③:信号经过放大、驱动电路,可在1KΩ负载条件下:(1)正弦波最大峰-峰值3V,幅值可调,谐波失真3%(2)三角波最大峰-峰值5V,幅值可调,非线性失真小于2%(3)方波最大峰峰值15V,幅值可调,方波上升时间小于2μs解决方案:(1)在正弦波发生器输出端加一电位器,调节反馈电阻的阻值,使正弦波的峰-峰值在3V(2)在方波的输出端加一电位器,调节阻值,以其分压作用调节方波的峰-峰值。
同时对三角波的峰-峰值也有调节作用。
综上所述,电路应分为经典振荡器部分、方波转换波分和三角波转换部分。
选取的运算放大器为:LM324二.基本原理原理框图如下:2.1经典振荡器部分经典振荡器部分由基本放大电路,选频网络,正反馈网络组成。
其中,基本放大电路作用:使电路获得一定幅值的输出量;选频网络作用:确定电路的振荡频率,保证电路产生正弦波振荡;正反馈网络作用:在振荡电路中,当没有输入信号的情况下,输入正反馈信号作为输入信号。
一. 实验原理振荡电路有RC 正弦波振荡电路、桥式振荡电路、移相式振荡电路和双T 网络式振荡电路等多种形式。
其中应用最广泛的是RC 桥式振荡电路,电路如图1. 电路分析RC 桥式振荡电路由RC 串并联选频网络和同相放大电路组成,图中RC 选频网络形成正反馈电路,决定振荡频率0f 、1R 、f R 形成负反馈回路,决定起振的幅值条件,该电路的振荡频率,D1、D2为稳压管。
0f =RCπ21 ① 起振幅值条件311≥+=R R A f v ② 式中d f r R R R //32+= ,d r 为二极管的正向动态电阻2.电路参数确定(1) 确定R 、C 值根据设计所要求的振荡频率0f ,由式①先确定RC 之积,即RC=021f ③为了使选频网络的选频特性尽量不受集成运算放大器的输入电阻i R 和输出电阻o R 的影响,应使R 满足下列关系式:i R >>R>>o R一般i R 约为几百千欧以上,而o R 仅为几百欧以下,初步选定R 之后,由式③算出电容C 的值,然后再算出R 取值能否满足振荡频率的要求(2) 确定1R 、f R电阻1R 和f R 应由起振的幅值条件来确定,由式②可知f R ≥21R 通常取f R =(2.1~2.5)1R ,这样既能保证起振,也不致产生严重的波形失真。
此外,为了减小输入失调电流和漂移的影响,电路还应满足直流平衡条件,即:R=1R //f R(3) 确定稳幅电路通常的稳幅方法是利用v A 随输出电压振幅上升而下降的自动调节作用实现稳幅。
图①中稳幅电路由两只正反向并联的二极管1D 、2D 和电阻3R 并联组成,利用二极管正向动态电阻的非线性以实现稳幅,为了减小因二极管特性的非线性而引起的波形失真,在二极管两端并联小电阻3R 。
实验证明,取3R ≈d r 时,效果最佳。
2.2方波发生器部分首先,我们应了解什么事积分电路和其作用。
积分电路主要用于波形变换、放大电路失调电压的消除及反馈控制中的积分补偿等场合。
积分电路可将矩形脉冲波转换为锯齿波或三角波,还可将三角波转换为正弦波。
电路原理很简单,都是基于电容的冲放电原理。
电路的时间常数R*C ,构成积分电路的条件是电路的时间常数必须要大于或等于10倍于输入波形的宽度。
输出信号与输入信号的积分成正比的电路,称为积分电路。
原理:从图得,Uo=Uc=(1/C)∫icdt,因Ui=UR+Uo,当t=to时,Uc=Oo.随后C充电,由于RC≥Tk,充电很慢,所以认为Ui=UR=Ric,即ic=Ui/R,故Uo=(1/c)∫icdt=(1/RC)∫Uidt这就是输出Uo正比于输入Ui的积分(∫Uidt)电路的积分条件:RC≥Tk2.3三角波发生器部分原理图如下:三.实验装调过程Multisim2001仿真电路图:然后按照电路原理图连线。
对每个模块可以分别连线然后分别检查。
确定各个模块功能无误之后再对各模块连接以检查模块间的匹配问题。
(1)经典振荡电路实际出来的正弦波:由于理论与实际的差别,实际的波形实践起来效果并不理想,比如振荡频率不高及停振等,尤其是在使用LM324制作振荡器时波形出现严重失真。
所以在接连电路前,我们组查阅资料,整理出了常见的正弦波失真问题及解决方法:①削波失真:该种失真的明显特点是波形顶部变得平直。
波形的幅度很大,接近电源电压。
造成这种失真的原因,大多是反馈电阻值过大,使电路的增益过大,致使输出电压峰值太大,严重时会随着反馈电阻值的增大,输出波形将变得极像方波。
解决这种失真的方法:减小反馈网络的总电阻而过分地减小又将使电路不能起振,因此它的大小非常关键,在不确定电阻值大小的情况下,可先使用电位器代替,通过细调电位器,将波形调到一个最好效果即可。
②停振现象:在实际制作中,由于元器件本身的质量和精度问题,也会使振荡器的制作效果大打折扣在电路中,我们需要调节同轴双联电位器来改变输出正弦波的频率。
顾名思义,双联同轴电位器是由两个电位器组成,通过调节同一个轴达到同步调节两个电阻值的目的器件。
但在实际中,我们发现,双联同轴电位器的两个电阻值并不能时刻保持相等,而是有一个差值,有时候这个差值很大,可达数干欧姆。
差值的存在造成了振荡器在高频时出现停振现象,也就是说。
振荡器的输出信号不能达到较高的频率。
在这种情况下,我们当然可以更换精度和质量更好的双联同轴电位器来解决。
但为节省成本,我们在实践中发现,如果用两个小、电阻分别与双联同轴电位器的两个可变电阻串联,停振问趣即可得蓟狼好的解决,从而使得振荡器的频率得到显著提高。
③“刺突状”失真:这种失真是在使用集成运放LM324制作正弦波振荡器时无法避免的棘手问题。
一个简单有效的解决办法是,用一只适当阻值的电阻连接在输出端与负电源v 之间,这样可以改善输出端波形的失真,而且随着频率的改变信号的幅度基本稳定。
④稳幅:由于Uo与Uf 具有良好的线性关系,所以为了稳定输出电压的幅度。
一般在电路中加入非线性环节。
这里.在回路串联两个反向并联的二极管,利用电流增大时二极管动态电阻减少的特点。
加入非线性环节。
从而使输出电压稳定。
正弦波实际输出波形:减小TIME/DIV可看见有明显的“刺突失真”我们在输出端与负电源v 之间用一只1kΩ阻值的电阻连接,得到了有效的改善。
如图:峰-峰值为2.86V ,且幅值可调。
(2) 正弦波经积分器后出来的方波:(3)方波经积分器后出来的三角波:峰-峰值为4.96V,且幅值可调我们发现调节同轴电位器时,正弦波的幅值可以保持不变,但频率范围在303.67Hz~10.887kHz。
由于f =1/(2πRC),电容增大可以达到小频率。
于是我们采用了分段变频的方法:100Hz~300Hz段,经典振荡器部分的两个电容选取104—100nF300Hz~10kHz段,经典振荡器部分的两个电容选取103—10nF事实验证,改善后的电路可以达到要求的频率范围:正弦波:99.46Hz正弦波:10.539kHz四.实验结论一、频率为725.56Hz时:正弦波达到最大峰-峰值为3.00V。