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2024年中职语文教研组长工作计划中职语文教研组长工作计划1新的学年，写满新气象，孕育新希望。
美舍初中部语文教研组工作，在新课程标准的指导下，努力转变教育教学观念，努力培养学生自学能力，大力提高课堂教学效率；尽可能地给学生减负，全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
一、指导思想努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养。
二、工作目标（一）总体要求1、以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，从而培养学生具有综合学习的意识和能力。
2、在继续训练并培养学生认读、感知能力的同时，侧重训练培养学生的理解能力和归纳能力，为提高学生分析问题的能力作好过渡和衔接。
3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，用好平板电脑，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。
4、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。
5（二）常规要求第一、备课1、教研组长组织组内教师制定出切实可行的备课计划。
2、备课必须在个人钻研的基础上进行。
在备课之前，个人必须先通览本单元（章、节）教材，按集体备课的要求考虑好自己的意见，再参加集体研究。
在集体研究后，个人按课时编写教案。
3、备课必须坚持六备：备教材、备考纲、备考点、备教法、备学法、备训练。
4、备课的主要内容：学习和理解课标，认真钻研教材，全面掌握所教课程的教学内容。
第二、上课严格执行教学目标，能放能收；注意语言表达的严谨、简明、连贯、得体，风格平和风趣，吸引学生注意。
2024中职语文学科教研组的工作计划范文一、指导思想：本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
现根据学校工作计划制定如下计划：二、工作目标：1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。
2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施，提高语文教学质量。
三、工作措施1、认真学习教育理论。
各年级备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的工作计划，采用集体读和个人读相结合的办法，注意理论学习与教学实践相结合，注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。
2、科学规范常规教学，保证素质教育的全面实施（1）抓好常规教学。
本学期教学常规将以课堂教学为中心，以抓学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨，以抓学生的\双基\和培养能力养成良好的学习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。
坚决做到面向全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的化，提高语文课堂教学效率。
（2）学习研究新课标、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。
教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和《语文课程标准》，树立新的教学理念，明确教学目标和要求，把握教学内容的变化，探讨新教材的新教法，进一步提高教学水平和教学质量。
以“师慧杯”竞赛及新课程改革实验为契机，发挥主动性和创造性，积极投入到课改实验中去，使课改实验真正做到“边实验，边小结，边提高”。
（3）教研组活动的常规要求。
教研组活动每二周一次，教研组成员可自主报名参加主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实。
（4）抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。
集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的认识。
中职语文教研组长工作计划表范文-精选5篇中职语文教研组长工作计划表范文第一篇(969)字一、指导思想：以新课程理念为指导，以新的课程标准、新的语文教学理念进行语文教学，致力于学生语文素质的全面提高。
通过交流、研讨、集体备课等形式充分发挥集体的力量，挖掘备课组教师的智慧，努力形成教学的合力，实现资源共享、减负增效的目的。
顺利完成学校下达的工作任务，整体推进初二语文教学立以下计划。
二、现状分析：学生：本年级共有300多名学生，学生的学习习惯没有形成，学习的主动性和自主性不高，学生的分析和理解能力、学习方法、书写规范等都有待改进，总的教学形势还不容乐观。
三、教学目标：(对学生)(一)课程目标：1、本学期要完成35篇课文的教学。
其中：讲读课文13篇，选读课文17篇。
2、检查督促学生完成5 篇古文，6首宋词和16首每周一诗的背诵及默写。
(二)阅读目标：1、学习抓住文章思路整体把握课文内容的方法。
2、能结合自己的经历和体验，体会文中蕴藏的情感。
3、学会揣摩和运用文中精彩的语言。
(三)作文目标：1、继续以语言训练为主。
要求学生在生活中进行多角度、多渠道、多方位的语言积累，充实自己的语言仓库。
2、本学期拟完成大作文3篇、周记、摘抄不少于10篇。
四、主要措施：1、课堂摒弃“灌输”，选择“对话”，营造充满生机与活力的语文教学课堂。
讲读课文，师必须精讲精练，每文拟用2━3课时;自读课文，可放在课内(不超过1课时)，也可放在课外(自习课上)，但配套练习要跟上，本期至少出两套配套检测题。
具体视时间而定。
2、巩固上学期集体备课成果，继续发扬集体备课的优势，力争效果最大化。
备课组例会具体安排如下：时间：每周二下午。
地点：办公室。
3、上好欣赏课，激发学科兴趣：结合初二年级学生的特点，本学期的文学欣赏课仍然关注古代文学中的诗词教学，尤其是宋词。
4、改善作文教学与阅读教学现状，提高学生写作水平和阅读能力。
首先、每周上一节课外阅读课，重视教师的引导作用，扩大学生的阅读面。
语文教研组长工作计划范文一、工作目标和任务作为语文教研组长，我的工作目标是推动学校语文教研工作的深入开展，提高语文教学质量，提升学生语文素养。
具体工作任务如下：1. 组织教研活动。
定期组织教研组成员进行教学案例分享、教学观摩和教学评估，鼓励教师开展研讨，提高教学技能和教学水平。
2. 编写教学大纲和教材。
根据学校要求和学科特点，编写语文教学大纲，指导教师教学内容和进度。
并和教研组成员一起评估和修订教材，确保其质量和适用性。
3. 教学资源整合与共享。
整理和整合教学资源，为教师提供丰富的教学参考资料。
建立教学资源共享平台，鼓励教师分享优秀的教案和教学经验，促进教学资源的共享和合作。
4. 优化教学方法和手段。
研究和推广优秀教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。
推广信息技术在语文教学中的应用，培养学生的信息素养和创新能力。
5. 定期检查和评估。
组织教研组成员对学校的语文教学进行检查和评估，发现问题并及时提出改进措施。
同时，对教师进行学科和教学能力的评估，及时培训和辅导。
6. 课堂督导和指导。
定期对教师进行课堂督导和指导，提供专业建议和帮助。
帮助教师解决教学难题，提高教学效果。
7. 学科竞赛的组织和指导。
组织学校语文竞赛活动，指导学生参加各类语文比赛，提高学生的语文水平和竞赛成绩。
8. 与家长的沟通和交流。
定期组织家长会，与家长就学生的学习情况和教学工作进行交流，增强学校和家长的合作力度。
二、工作计划1. 教研活动的组织和指导a. 设定教研计划，确保每学期至少安排一次教研活动。
b. 结合学校的教学实际，确定教研内容和方式，鼓励教师积极参与。
c. 定期召开教研会议，安排教师进行教学案例分享和经验交流，提高教学质量。
d. 根据教师的需求和问题，组织专题研讨，解决教学难题。
2. 教学大纲和教材的编写和修订a. 定期与教师研究和修改教学大纲，确保其科学性和规范性。
b. 指导教研组成员编写和修订教材，确保其质量和适用性。
语文教研组长工作计划新的学期开始了，作为语文教研组长，为了提升语文教学质量，促进教师的专业发展，推动语文教研工作的深入开展，特制定以下工作计划。
一、指导思想以新课程理念为指导，以提高课堂教学效益和教师素质为目标，以提升教育教学质量为核心，结合我校语文教学的现状，加强教师队伍建设，不断深化课堂教学改革，全面提高我校语文教育教学质量。
二、工作目标1、提高语文教师的教学水平和教学质量，使学生在语文学习方面取得更好的成绩。
2、加强语文教学研究，探索适合我校学生的语文教学方法和模式。
3、组织开展丰富多彩的语文教研活动，营造良好的教研氛围。
三、工作重点1、加强教师培训定期组织教师参加各类培训活动，学习最新的教学理念和教学方法。
邀请专家到校进行讲座和指导，提升教师的专业素养。
开展校内教师之间的交流和分享活动，促进共同进步。
2、抓好教学常规定期检查教师的备课、上课、作业批改等情况，确保教学工作的规范和有效。
组织教师开展公开课、示范课等活动，促进教师之间的相互学习和提高。
关注学生的学习情况，及时进行学情分析和反馈，调整教学策略。
3、开展教学研究针对语文教学中的重点和难点问题，组织教师开展课题研究，探索解决问题的方法和途径。
鼓励教师撰写教学论文和教学案例，总结教学经验和成果。
4、丰富学生语文活动组织开展各类语文竞赛活动，如作文比赛、朗诵比赛、书法比赛等，激发学生的学习兴趣。
开展课外阅读活动，指导学生制定阅读计划，培养学生的阅读习惯和阅读能力。
四、具体措施1、每月组织一次集体备课活动确定备课主题和主备人。
主备人提前准备好教学设计，在集体备课活动中进行讲解和说明。
组内教师共同讨论，提出修改意见和建议，形成共案。
2、每两周开展一次教研活动安排教师上公开课或进行教学经验分享。
组织教师进行评课和议课，共同探讨教学中的优点和不足，提出改进措施。
学习最新的教育教学理论和相关政策法规。
3、建立教师成长档案记录教师的教学业绩、教学反思、参加培训和教研活动的情况等。
语文教研组长年度工作计划前言作为语文教研组长，我深刻认识到本职工作的重要性和必要性。
今年，我们要继续围绕语文科目教学和学科发展开展各项工作，着力提高学生的语文水平和素养，共同推进学校语文教育事业的发展。
工作目标1.提高学生的语文水平和素养，确保学生达到国家语文课程标准要求；2.推进教师队伍建设，提高教师的教学能力和专业素养；3.推进语文学科建设，提高教学质量和水平；4.主动开展语文教育研究，积极参与课题研究和教学改革，促进学科创新发展；5.持续开展家校联动活动，加强家校沟通，形成家校合力，帮助学生更好地学习语文知识和技能。
工作计划1. 教学研究1.制定本年度语文教育研究计划，明确课题研究方向和目标；2.开展语文教育教学案例研究，编写学科教育论文；3.带领教师团队深化教学改革实验，推广实效教学方法；4.案头公共区域内，悬挂语文阅览区通知栏标语，鼓励大家积极阅读，增强对语文学科的认知和控制。
2. 教师培训1.召开教研组培训会议，对教师的教学思路和方法进行指导；2.开展定期教育研讨会，邀请优秀教师分享教学经验；3.指导新教师入门，提高新教师的教育素质和专业能力。
3. 课程规划和实施1.打造语文课堂特色，课程设置更加贴近实际教育生活，充分利用多种教学手段和方法；2.细致研究每一章节知识点，针对不同层次的学生精准制定相应的教学计划；3.严格执行教学规范，推动教学过程的系统化、标准化和精细化。
4. 家校合力1.在平时教育教学活动中，主动接触家长，解答他们的疑惑，协助家长更好地关心孩子的语文学习；2.定期开设家长学校，邀请家长共同学习、讨论教育问题，增加家校互动；3.抓好“语文微课”的制作，定期向家长分发，帮助家长及时了解孩子在学校所学的语文知识点，进一步提高家校联系和协作。
工作总结通过本年度的工作，我们要促进语文教育科研和实践相结合，为语文教育事业做出积极贡献。
我们相信，在所有语文教育工作者的共同努力下，我们将为学生创造学习语文知识的良好环境，提升学生语文素养，让更多的学生受益。
语文教研组长工作计划
作为语文教研组长，我们的工作计划需要围绕提升学生语文素养展开，下面我
将就我们接下来的工作进行详细的安排和说明。
首先，我们将加强教研活动的组织和指导。
我们将定期召开教研组会议，就教
学中遇到的问题进行深入讨论，分享教学经验和教学方法，以便更好地提高教学质量。
同时，我们还将邀请专家学者来校开展教研活动，为教师们提供更多的学术支持和指导。
其次，我们将加强课程建设和教学资源的共享。
我们将组织教师们共同备课，
形成教学资源共享的机制，让每位教师都能够充分利用好已有的教学资源，提高教学效率。
同时，我们还将加强课程建设，根据学生的实际情况和学习需求，不断完善课程设置，确保教学内容的科学性和前瞻性。
此外，我们还将加强学科竞赛和学科活动的组织。
我们将积极组织学生参加各
类语文竞赛和活动，提高学生的语文综合素养。
同时，我们还将组织一些有针对性的学科活动，如朗诵比赛、写作比赛等，让学生在实践中提高语文能力，激发学生学习语文的兴趣。
最后，我们将加强教学质量的监控和评估。
我们将建立健全教学质量监控机制，对教师的教学进行定期评估，及时发现问题并加以解决。
同时，我们还将加强对学生学习情况的跟踪和评估，及时发现学生的学习困难，采取有效措施加以帮助。
总之，作为语文教研组长，我们将以提高学生语文素养为核心目标，加强教研
活动的组织和指导，加强课程建设和教学资源的共享，加强学科竞赛和学科活动的组织，加强教学质量的监控和评估，全面提升学生的语文素养，为学生的综合发展提供更好的保障。
希望全体教师能够积极配合，共同努力，为学生的语文学习创造更好的教学环境和条件。
中职语文教研组工作计划范例前言中职语文教研组是学校中重要的教研组之一，主要负责中职语文课程的教学研究、备课和教学质量的提升，为学生提供更好的语文教育。
为了确保中职语文教研组顺利开展工作，本工作计划旨在规范中职语文教研组的工作内容、工作步骤等细节。
工作目标中职语文教研组在新的学年里，将以以下目标为方向：•全面落实新课程标准，提高学生语文素养；•拓展语文教学范畴，加强学科交叉、融合教学；•鼓励教师开展教育科研，促进教学质量的提高；•加强团队建设，提升教师协作意识和工作效率。
工作计划中职语文教研组将按照以下工作计划进行开展：一、制定教学计划教学计划是中职语文教研组工作的重要组成部分，教学计划的制定应根据学生的年龄、学历、需求等因素来进行。
中职语文教研组每个学期都将根据教学计划进行教学安排，并不断地对其进行调整。
二、组织教学研讨为了确保教学质量和教学成果，中职语文教研组将会按照固定的时间安排教学研讨会。
教学研讨会的内容将会包括教学经验分享、教学研究成果展示和新课程标准的解读等方面。
三、定期观摩课程中职语文教研组将定期组织教师观摩优秀的课程。
这可以帮助教师了解课程内容和教学方法，给教学带来新的思路和灵感。
四、开展教研交流中职语文教研组在平时互动中，应积极加强教师之间的交流和沟通。
教师可结合自己教学经验，将个人意见和建议分享给组内成员，以便其它成员能吸收经验并不断提高自己的教学水平。
五、加强教育科研中职语文教研组中的老师应该鼓励适量的教育科研。
老师可以进行教育科研，增强自己的教学水平，并将成果与学生分享。
工作总结中职语文教研组在新的学年里，将以上述目标为主线，全力开展教学研究和备课工作，力求达到中职语文教育的最优水准，使学生们吃到最好的教育。
总之，中职语文教研组将会通过持续不断的教学实践和技能提升，为学校和学生带来更好的教育价值。
语文教研组长工作计划（16篇）篇1：语文教研组长工作计划一、指导思想：全面贯彻新学期工作思路和学校的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升教师队伍的整体素质；全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。
本学期，我校语文教学教研工作将继续围绕“引导――建构单元教学结构研究”课题，以教研组计划作为工作的重心，以新课程标准的基本理念为指导，在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展起来。
二、主要工作目标：1、认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。
加强“优秀教研组”建设。
继续认真学习《语文课程标准》教育文件，备课组要确立行之有效的组内学习制度，注意吸收课改前沿信息，提倡读理论专著，读整本书。
2、以“提高阅读教学效能”为专项内容，开展多种形式的课堂教学研讨、观摩活动，多研究“常态课”“常规”课，使语文课堂回归语文本色，呈现出清新朴实的面貌。
3、进行半日开放调研活动，组织教师听课并评课，做好课堂即时指导。
抓好“校本教研”，针对语文教学中存在的问题，进行沙龙研讨，以取得切实有效的办法。
3.根据学校发展规划，积极打造书香校园，合理开发校本课程，提升学校文化品位，形成独特的语文教学理念，促进学校特色形成，促进师生个性化发展，形成办学新亮点。
4、利用学校信息技术资源，开设“吴庄华侨小学教研之窗?小学语文教学专栏”，提供信息交互平台，优化语文教学资源，热忱为全校师生服务。
三、工作措施：(一)努力学习，大胆实践，进一步推进语文课程改革实验。
1、加强“学习型教研组”建设。
继续认真学习《语文课程标准》等教育文件，备课组要确立行之有效的组内学习制度，注意吸收课改前沿信息，提倡读理论专著，读整本书。
围绕专题，每半月召开一次教研组会议。
2、加强课堂教学的研讨。
（1）本学期，以“阅读教学”为专项内容，进行备课组组内互教轮听，继续上好组内的“一课一议”、“一课三议”和“三课一评”的教研活动。
2023中职语文学科教研组的工作计划（精选3篇）2023中职语文学科教研组的篇1本学期，我校语文教研组工作将以课堂教学为主阵地，弘扬新课标精神，积极转变教育教学观念，深入探索语文教学艺术，大力推进语文课堂教学改革，确保教学质量全面提升;深入探究"学、探、议、练"课堂教学模式，力求特色，收到实效;做好《语文交际圈教学理论研究与实验》课题的再研究工作。
工作措施：1、重视语文新课程标准学习，转变教学观念。
通过"走出去，请进来"的方法，努力建设一支爱学习、有活力的语文教师队伍。
2、加强教改与教学科研。
本学期力求集体备课有实效，每次集体备课固定时间、地点、中心发言人、备课内容，以备课组为单位每周推出1节研究课。
做好《语文交际圈教学理论研究与实验》的再研究，将课题研究与课堂教学改革有效融合起来，追求课堂教学效率。
要求各语文教师积极撰写教研文章，力争每个人有文章在各级刊物发表。
3、以自修反思校本研修为平台,把握自修反思的方法，自主学习提高，认真开展自修-反思。
本期要求语文教师每天至少在阅览室读书一小时，把的检查作为月查的内容,要求教师每天自修一小时、每周一次自修反思、深层次地分析一个问题，有博客的写在博客上。
4、做好月查工作。
检查看有无单元备课、学习目标、设计思路、重点难点、课题研究、师生互动、学生作业批改、单元过程评价，公开课等情况。
5、积极开展语文活动。
本期继续举行书法竞赛、古诗文背诵默写竟赛、诗歌朗诵等活动，配合校团委开展各项活动，把每次活动作为每个学生学习、锻炼、培养兴趣的机会，培养学生对语文学科的学习兴趣，提高学生的审美水平及综合素质。
2023中职语文学科教研组的工作计划篇2一、指导思想：以《语文课程标准》理念为准绳，以课程改革实验为契机，以课堂教学为主阵地，以学习、实践、反思、再实践为主要形式，逐步推进，深化课改实验研究，努力构建有利于学生语文素养发展的务实有效的小学语文课堂教学，提升师生的语文素养，提高我校语文教学水平。
( 工作计划)单位：____________________姓名：____________________日期：____________________编号：JH-XK-0316中职语文教研组长工作计划表Model text of work schedule of Chinese teaching and research中职语文教研组长工作计划表范文(新编版)【篇一】语文教研组共有十名教师，其中本科有九人，正在进修本科的一人。
从学历上来说都符合初中教学的学历要求。
我们这些老师工作态度认真，工作能力强，专业技术高，是一流的业务骨干。
其中，乡优秀教师十名，区优秀教师六名，市优秀教师一名。
所教语文成绩一直处区前茅。
为了更好地完成新学期的教学任务，全面提高教学质量，根据学校的统一安排部署，结合初中语文组的实际情况，现制定新学期工作计划如下：一、注重和加强常规教学管理常规教学的好坏直接影响着教学质量的高低。
因此，常规教学必须常抓不懈。
1、按时上下课，提高课堂效率，保证自习辅导质量，使教学切实落到实处。
各集体备课组依照不同课型分别进行深入研究，制定出具体的教学方案，以保证课堂效率的提高；以集体备课组为单位，依据本年级教学内容讨论制定符合本年级特点的早读计划，做到有特色，有安排，切实抓好古诗文诵读活动。
2、继续抓好作业管理与改革。
在课内作业与课外作业打通，注重读写结合，提高学生能力的大前提下，各备课组将作业设为分常规作业与延伸作业两大块，延伸作业侧重于读写结合（例如：读书笔记，周记、日记、社会调查等）搞好各自的作业安排，做到定时定量，高效有质。
3、组织命题研究，提高命题质量。
深入研究近三年的中考试题，揣摩命题意图，归纳考察的知识点，能力点，总结规律，抓住特点。
条件允许的话，邀请区教研室语文学科负责人王老师，与大家座谈，谈谈去年的出题方向，交流各自的心得体会，提高命题的能力。
使教师们教有方向。
4、加强教育理论学习，力求形式多样，内容丰富，定时定量。
(5、认真研究学习《新课程标准》，把其思想精髓贯彻到日常教学中。
大家结合自己的教学实践，谈对《新课程标准》的认识，交流中谈落实。
6、加强集体备课组的研讨与管理。
各备课组要依据自己的实际情况，制定出切实可行的工作计划，定时定点，保质保量地完成备课活动。
各备课组之间可以互相交流，取长补短，力争上游。
7、注重对青年教师及新调入教师的培养。
坚持听课、评课，及时发现问题，及时帮助解决。
抓住机会，尽力推荐，为青年教师的成长搭建平台。
附讲课安排。
【篇二】本学期，语文教研组将全面贯彻落实学校教育教学工作计划，积极实施新课程改革，开展教改实验，加强课堂教学研究，按照教务处和教研室的要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对新教材的学习和研究，深入课堂、及时调研、适时反思和总结，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的质量。
在师生中积极开展读书活动，让经典文学走进我们的课堂，有效提高学生的文化修养。
一、主要工作及措施1、每一次教研活动都要落到实处。
每一次活动要做到有计划，有准备，主题鲜明，内容丰富，让每一次都能有所收获。
2、积极组织好组内的公开课，以公开课为契机，展开听课评课活动，促进语文教研工作的开展。
听课时要认真写好听课笔记，并积极做好评课工作，达到相互学习，互帮互助，提高自身课堂教学能力的目的。
3、认真开展好集体备课工作，同课头的老师一定要群策群力，想方设法备好每一节课。
备课要适应课改的要求，理念要新颖，方法要多样，教后反思不走过场。
4、学生作业每个年级组要尽量一致。
背诵、周记、摘抄笔记等各项作业可以采取多种检查形式，但一定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。
5、毕业班的老师要特别加强中考复习的研究和指导，在上新课的同时有针对性的对学生的薄弱环节进行补救，为明年的中考能取得好成绩奠定基础。
6、组织全体老师认真学习教育理论，学习研读“名师课堂实录”，结合自己的特点，逐步形成独具风格的课堂教学模式，加快学校的课改工作。
7、在教学的过程中要勤于思考，善于总结，能找准突破口，加强课题研究，并要及时搜集、整理最新的教育教学理念，定期进行讨论学习，还要善于捕捉教学灵感，写出心得体会，期末每个教师要写出一篇较高质量的教研论文。
8、要尽可能地多开展学生活动，多层次培养学生能力。
每个教师每学期至少推荐五篇优秀学生作品（让学生制作成电子格式，注明指导教师，有点评）。
9、搞好竞赛辅导，积极组织参加县市举办的各项活动，争取拿出好成绩。
10、教研活动时间：每双周的周一下午5-6节课；地点：东搂会议室；二、活动安排第2周学习学校关于本学期课改工作的计划要求；学习本组教研计划；主题研究：学习新教育理念，建设书香校园。
第4周组织观摩课；安排收看省优质课课堂实录。
第6周讨论我校深化课堂改革的必要性和迫切性，提出我校在初中语文课堂教学方面如何大面积提高教学质量的模式；组内听课评课。
讨论：什么样的语文课才是好课。
第8周学习集体备课的有关材料，讨论：本学科如何进行有效的集体备课。
总结前期的组内听课评课；讨论：如何进行作文教学。
第10周学生学习规范教育、学习习惯的养成活动的反馈调查及其对策研究；讨论：如何激发学生学习语文的热情。
组织好学生参加全国语文能力竞赛的有关工作；做好期中考试的准备工作。
第12周期中考试质量分析，交流探讨学生在考试中出现的问题，并寻找对策；讨论：该如何提高学生在课堂上的思维质量。
第14周本组课题进展情况研究；安排组织作文竞赛。
第16周本学科差生转化的现状对策；讨论：如何培养我们的大语文观。
第18周教研组成员撰写本学期教研收获体会；教研组、备课组总结本学期工作；配合教导处安排好期末考试工作。
【篇三】新的学年，写满新气象，孕育新希望。
美舍初中部语文教研组工作，在新课程标准的指导下，努力转变教育教学观念，努力培养学生自学能力，大力提高课堂教学效率；尽可能地给学生减负，全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
一、指导思想努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养。
二、工作目标（一）总体要求1、以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，从而培养学生具有综合学习的意识和能力。
2、在继续训练并培养学生认读、感知能力的同时，侧重训练培养学生的理解能力和归纳能力，为提高学生分析问题的能力作好过渡和衔接。
3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，用好平板电脑，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。
4、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。
5（二）常规要求第一、备课1、教研组长组织组内教师制定出切实可行的备课计划。
2、备课必须在个人钻研的基础上进行。
在备课之前，个人必须先通览本单元（章、节）教材，按集体备课的要求考虑好自己的意见，再参加集体研究。
在集体研究后，个人按课时编写教案。
3、备课必须坚持六备：备教材、备考纲、备考点、备教法、备学法、备训练。
4、备课的主要内容：学习和理解课标，认真钻研教材，全面掌握所教课程的教学内容。
第二、上课严格执行教学目标，能放能收；注意语言表达的严谨、简明、连贯、得体，风格平和风趣，吸引学生注意。
注意教法，以学生为主体，以大纲、考纲为本纲，不随意授课，传授知识准确，疑难问题注意研究讨论，务求培养学生的严谨治学态度。
注意差生的教育，管理好课堂教学秩序，能够个别提醒指导；不辱骂、体罚、恐吓学生，也不放任自流。
课堂结构严谨，有头有尾；授课课型明确，讲授课、讨论课、活动课、写作课区别分明。
第三、作业练习分为两部分：与教学的同步训练。
初三练习以选定的复习资料和教材的练习为主，适时据情补以中考相关的练习。
第四、听课全学期听课每人不少于15次，每周抽查。
三、工作安排1、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂的40分钟时间，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。
2、加大教研组的校本培训工作，提高教研组自培的能力。
双周周二上午开教研会。
3、抓好校园文学社工作。
4、组织学生参加海南省中学生写作大赛。
四、具体措施（一）认真学好理论，不断更新观念（二）增强创新意识，激发创造能力1、加强知识创新。
要研究新课程改革的方向和目标，切实落实课改精神，组织高一、高二新课程的观摩课，加强在教学过程中的探讨和研究。
2、注重方法创新。
a、结合本学科特点，在除一、初二、初三年级切实实行教案改革，倡导出学案b、加强课堂教学研讨，寻求教学方法的创新。
（三）加强常规管理，提高教学质量（四）开展教学教研，服务课堂教学1、加强课堂教学研讨。
要把抓课堂质量作为教学工作的重中之重。
2、切实做好集体备课工作。
规范教学过程的管理，抓实抓细每个流程。
3、讲求练习质量。
a、要真正精选，在下水的基础上选题，在教师监督下训练，在详细统计后讲评；b、初三年级要继续深入研究复习课的模式，提高训练和讲评的针对性。
c、初一、初二年级新授课教案要在基础知识和能力训练的结合上下功夫，要研究新课程改革的方向，真正实现学生语文能力的提高。
（五）努力钻研业务，规范教学行为1、备课做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。
加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。
努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。
课后写好教学反思，每月上传一篇教案及反思。
2、作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
（作业检查每学期4次）做好自己对学生补缺补差的工作。
3、要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。
对于练习及测验的试题要精选，加强针对性和有效性。
具有出题能力，每位教师至少出一份卷子存档。
4、鼓励教师上公开课或研讨课。
上课、说课、听课、评课做到全员参加。
并收齐研究课的全部资料存档。
组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。
XXX工作计划设计YuWen Work Plan Design.。
