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人教版七年级生物上册 《种子的萌发》PPT精品课件

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人教版七年级生物上册3.2.1 种子的萌发(33张PPT)

人教版七年级生物上册3.2.1 种子的萌发(33张PPT)
假如它也未萌发，请分析未萌发的可能原因是什么？ _种__子__已__经__死__亡__或__种__子__的__胚__不__完__整_______。
(2)5号种子不能萌发的原因是___温__度__太__低______。
6．下图为菜豆种子萌发过程示意图，请据图回答：
(1)在空气充足和适宜的温度下，菜豆种子吸收_水__分__， 体积膨大。
二、教材预习
1．种子萌发的环境条件
分析课本第89～91页“探究实验”，完成下列问题：
(1)完成下表：
1号瓶 2号瓶 3号瓶
4号瓶
①放餐巾纸
每个瓶中都放上两张餐巾纸
②放种子
每个瓶中都撒上__7_～__8_粒种子
③放水
不洒水 洒适量水 洒适量水 水浸没种子
④放置处
橱柜 (常温)
橱柜
冰箱
橱柜
⑤探究条件 水分 对照组 温度
(2)子叶里的营养物质能转变成溶于水的物质，转运给 __胚__芽____和__胚__根____。
(3)随后，胚根发育成__根___，胚芽发育成__茎__和__叶___。仔 细观察，菜豆种子萌发后，子叶的变化是__出__土__萎__缩___。
●拓展练习 7．(三明中考)将大米种到地里没有萌发，这是因为( A ) A．种子的胚不完整 B．种子中的营养物质不足 C．种子正处于休眠期 D．缺乏阳光照射
适宜的温度 环境条件 一定的水分
充足的空气
分析种子萌发情况
一定的水分 充足的空气 适宜的温度
1、种子萌发的环境条件有哪些？ 适宜的温度、一定的水分和充足的空气
2、种子萌发的自身条件是什么？ 粒大、饱满、胚是活的完整的，且不处于休 眠期的。
●自主构建 种子的萌发
水分

人教版七年级生物上册 3.2.1《种子的萌发》 课件 (共27张PPT)

人教版七年级生物上册 3.2.1《种子的萌发》 课件 (共27张PPT)

结果：同时萌发 》ppt课件
(4)如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？ 3、图中四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部分），判断哪一粒肯定不会萌发？
2号瓶可分别作为1号瓶、3号瓶、4号瓶的对照，以排除除了所研究的条件外，其他条件对实验结果的影响。
（2）
2号瓶的作用是_____，原因是
（1）表中有__3___组对照，分别是_1_和__2_；__3_和__2_；__4_和_ 。2
（2）2号瓶的作用是_对__照__，原因是 具有 种子萌发的合适条件
（3）如果只有2号和3号瓶子，那么这是验证哪种变量对
种子萌发的影响？ 温度
(4)如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子 萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？
》ppt课件
锈案旬致庞债珍也贪嫂真怎敲韭鞭姨栽邮趁哆彻廷征遭莫俐浓支汐释腺襟人教版七上《种子的萌发》ppt课件人教版七上《种子的萌发
》ppt课件
课堂练习
1、将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组，在 25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里， 乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽情况
是（ c ）
响”，在上述基础上该如何设计探究方案？ 》ppt课件
（2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是
锈案旬致庞债珍也贪嫂真怎敲韭鞭姨栽邮趁哆彻廷征遭莫俐浓支汐释腺襟人教版七上《种子的萌发》ppt课件人教版七上《种子的萌发
》ppt课件
降阅呈廖挥肤瘦漏挑扁倍赵赠咋艰蛋侯蔬姨痪累绪椽或糜伪馅陋宦炉哪兑人教版七上《种子的萌发》ppt课件人教版七上《种子的萌发
如果想进一步探究“光对种子萌发的影 响”，在上述基础上该如何设计探究方案？
（2）

《种子的萌发》PPT课件

《种子的萌发》PPT课件
种子吸水膨胀
探究三 种子萌发的过程
绿豆萌发的过程
胚根发育成根
胚轴发育成 连接根和茎 的部位
胚芽发育 成茎和叶
探究三 种子萌发的过程
种 子
吸收水分
子叶转运其中 胚乳营养物质
胚根 胚芽 胚轴
根
茎和叶
连接根和 茎的部位
探究三 种子萌发的过程
小结：
吸收水分，种子的体积胀大。
胚根伸长，突出种皮，发育成根。
种皮 1
保护作用
5 子叶 贮藏营养物质，为种
子的萌发提供营养。
胚是新植物的幼体，由_胚__芽_、_胚__轴_、_胚__根_、_子_叶__组成。
知识回顾
菜豆和玉米种子的比较
相同点
菜豆
玉米
都有_种__皮__和__胚___
不同点
子叶两片 无胚乳 子叶储存营养物质
子叶一片 有胚乳 胚乳储存营养物质
知识回顾 种子是如何萌发的？
紧瓶盖。
置于橱柜中 置于橱柜中
3号瓶
4号瓶
倒入少量的清 水，使餐巾纸 湿润，然后拧 紧瓶盖。
倒入较多的清水， 使种子淹没在水 中，然后拧紧瓶 盖。
置于冰箱中 置于橱柜中
探究一 种子萌发的环境条件 四、实施计划
厨柜
厨柜
冰箱
厨柜
探究一 种子萌发的环境条件
四、实施计划
环境 条件
1号瓶 10粒种子
无水 适宜温度 充足空气
探究四 测定种子的发芽率
1、为什么测？ 防止发芽率低，造成减产。 2、怎么测？
思考
1、一位农民从种子站买了一袋种子。测发芽率时，能把 整袋种子都用上吗？如果不能？应当怎么办？ 2、小熊同学说：“为了避免浪费，用四五粒种子测一 下就行了。” 可行吗？ 3、“测发芽率时，应当尽量挑个大的种子”，对吗？ 4、测发芽率时，应当给种子提供怎样的环境条件？

人教版七年级上册生物《种子的萌发》PPT课件

人教版七年级上册生物《种子的萌发》PPT课件

水分 有 无 有 有
空气 有 有 无 有
萌发情况 不能萌发 不能萌发 不能萌发
萌发
结论：适宜的温度是种子萌发 所需要的环境条件
分析结果得出结论
实验组 实验组 实验组 对照组
编号 1号 2号 3号 4号
温度 低温 室温 室温 室温
水分 有 无 有 有
空气 有 有 无 有
萌发情况 不能萌发 不能萌发 不能萌发
种子萌发的过程
种子萌发的过程
吸收水分→胚根发育成根→ 胚轴伸长→胚芽发育成芽， 芽进一步发育成茎和叶
胚根发育成幼根
根尖 根毛
根毛的功能
根毛区是根吸收 水分和无机盐的主 要部位。
根尖的结构
成熟区
伸长区 分生区 根冠
胚轴的伸长
子叶留土幼苗
子叶出土幼苗
胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶
胚轴的伸长
供检测的种子数
100%
课堂总结
环境条件
适宜的温度 一定的水分
种 条件
充足的空气
子
种子饱满
萌
自身条件 具有完整的、活的胚
发
发育成熟且未处于休眠状态
过程：吸水→胚根发育→胚轴伸长→胚芽发育
本课结束
3．每组只选一粒种子进行实验可以吗？为什么？
不可以，偶然因素也会影响实验结果。
设计方案
实验材料及用具： 1. 绿豆种子20粒； 2. 带盖的容器2个； 3. 一个小勺； 4. 纸巾若干； 5. 标签纸若干； 6. 清水。
设计方案验证假设： 适宜的温度是种子萌发所需要的环境条件。
实验组（低温）
设计方案验证假设： 适宜的温度是种子萌发所需要的环境条件。
是种子萌发所需要的 实验组 室温 有

人教版七年级上册生物PPT优质课件 3.2.1 种子的萌发 (19张)ppt

人教版七年级上册生物PPT优质课件 3.2.1 种子的萌发 (19张)ppt

人教版七年级上册生物PPT优质课件 3.2.1 种子的萌发 (19张)ppt
猜想：
1号 适宜的温度 一定的水分
充足的空气
2号 低温 一定的水分 充足的空气
3号 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 4号 适宜的温度 不洒水 充足的空气
5号 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 6号 适宜的温度 一定的水分 空气不充足
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•
1．戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ，是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ，受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。
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探究温度对种子萌发的影响
低温
常温
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实验组
对照组
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探究水分对种子萌发的影响
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三、制定计划
1.根据你们所探究的条件，在表格中填入适 当的环境条件。
装置
1号 2号
环境条件 适宜的温度 一定的水分 充足的空气
2.实验的变量是______，1号装置是______ 组，2号装置是______组，实验中除了变量 外，其他条件应该______。
适宜的温度
环境条件

3.2.1 种子的萌发(课件)七年级生物上册(人教版)

3.2.1 种子的萌发(课件)七年级生物上册(人教版)

玉米种子
和胚 。
子叶一片 有胚乳 胚乳储存 营养物质
胚芽 5
种皮 1
保护作 用
4 胚轴
3 胚根
贮藏营养物质，为种 子的萌发提供营养。
2 子叶
胚是新植物的幼体，由
子叶、胚芽、胚轴、胚 根组成。
相同点 不同点
大豆种子
都有 种 皮
子叶两片 无胚乳 子叶储存 营养物质
玉米种子
和胚 。
子叶一片 有胚乳 胚乳储存 营养物质
种子萌发的过程
1.吸收水分 2.子叶或者 胚乳把营养 物质转 运给胚根、 胚轴、胚芽。 3.胚根发育 突破种皮形 成根，胚轴 伸长，胚芽 发育成茎和
想一想 1.种子的哪一部分结构先发育？ 胚根
2.胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的 哪一部分？
3.子叶发生了什么变化？
逐渐消失
种子的结构、功能和发育
生物（人教版）
3单元第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ章第一节
种子的萌发
学习目标
1．通过种子萌发条件的实验，知道种子萌发的内在条件和外在 条件。 2．知道种种子萌发的过程，种子结构与幼苗各结构的对应关系。 1．阐明种子萌发的环境条件和自身条件。
重点 2．运用设计对照实验的方法完成对“种子萌发的环境条件”的
探究； 3．学会运用抽样检测法对种子发芽率的正确取样方法。
2、一颗饱满的种子种到疏松的土壤中不能萌发，可能的原因有 D ① 没有足够的水分 ② 种子已死了 ③ 没有足够的空气 ④ 温度太低 ⑤ 种子正在休眠 ⑥ 没有阳光 ⑦ 营养不够
A、①③④ B、③⑤⑥⑦ C、①②③④⑤⑥⑦ D、①②④⑤
3、炒熟的花生，置于适宜的外界条件下，
仍不萌发，这是因为（ B）
水

人教版七年级初一上册生物《种子的萌发PPT课件》

问题：种子萌发需要什么条件呢？
种子萌发的外界条件
演示实验
1
2
不洒水 橱柜
一点水 橱柜
3
一点水 冰箱
4
很多水 橱柜
1
2
3
4

问题：由此实验可知道种子萌发需要 什么环境条件？根据是什么？
1
22
3
4
不洒水 橱柜
一点水 橱柜
一点水 冰箱
很多水 橱柜
一定的水分
适宜的温度
充足的空气
课本P95练习第1题 课本P92第1、3、5题及讨论题第2题。
绿色圃中小学教育网
提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子就一定能萌发吗？ 阅读P92倒数第一段，什么样的种子才能萌发？ P95练习4
测定种子发芽率的探究活动
•为什么要测？ •怎么测？
P93思考题 P94讨论题
种子萌发的过程
绿色圃中小学教育网
自身条件 种子萌发的条件
环境条件
已度过休眠期 储存时间短 饱满 破损率极低
适宜的温度 一定的水分 充足的空气
分析种子萌发情况
绿色圃中小学教育网
一定的水分
充足的空气
适宜的温度
第一节种子的萌发 1、吸收水分，子叶 胚乳 胚根、胚芽、胚轴 胚根 胚轴 茎 叶 2、环境 自身 适宜的温度、一定的水分、充足的空气 已度过休眠期、储存时间 短、饱满以及破损率极低 3、抽样检测 1、D 2、C 3、A

人教版七年级上册生物3.2.1种子的萌发 课件 (共31张PPT)


知识准备：
1、探究的一般步骤
提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、 得出结论、表达和交流
2、什么是对照实验？
保证被研究的条件不同，其他条件相同 3、探究实验的关键是什么？
设置对照实验，控制好变量，保证 除唯一变量不同外其他条件都相同 而且是适宜的。
探究实验
种子萌发需要的外界条件
提出问题: 影响种子萌发的外界条件有哪些?
二、种子萌发的自身条件
1、有完整的胚 2、饱满的 3、活的（有生命力） 4、不处于休眠期 是种子萌发的必要条件。
测定种子发芽率 —抽样调查
说一说： １、买了一袋种子，全用上吗？ ２、为了避免浪费，用４、５粒种子就行吗？ ３、测发芽率挑个大的种子吗？ ４、给种子提供什么样的环境条件？
种子发芽率的计算公式：
种子行吗？ 10粒左右。 (4)对每一个实验组不的行处，理会,除出了现所偶研究然的性条的件误外差,其 他环境条件是否应当与对照组相同? 应该完全相同
种子的萌发是否需要光照呢？如 果你想在我们本节课探究实验的基础 上进行探究，在制定计划时需要加一 个5号瓶，那么该给5号瓶提供一个什 么样的萌发条件？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 10日星 期二2021/8/102021/8/102021/8/10
实验记录:
连续进行实验一周，每天定时观察， 并且记录种子萌发的情况。
种子萌发记录表

人教版生物七年级上册 3.2.1 种子的萌发 课件(共37张PPT)


其实验记录如下表：
装置
种子数
空气
水
温度 实验结果
A
30 粒
充足
适量
2 ℃ 0 粒萌发
B
30 粒
充足
适量
20 ℃ 28 粒萌发
请回答下列问题： (1)该实验要探究的问题是__温温度度对对种种子子的的萌萌发发有有影影响响吗吗__？ (2)请为该小组作出相应的假设__温度对种子的萌发有有影响__。 (3)在这一实验中，变量是__温温度度__。 (4)设置 B 装置的目的是__对对照照__作用。 (5)该实验结论：种子萌发需要__适适宜宜的的温温度度__。
C．测发芽率时应当设置实验组和对照组
D．不可能对检测对象逐一检测，应采用抽样检测的方法
14．(北京中考)小林同学用绿豆种子做材料，进行发豆芽的生物实践活
(D )
2．“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”。春播前松土是为种子萌发提供 ( D ) A．一定的水分 B．适宜的温度 C．适度的光照 D．充足的空气
3．今年春夏我国中南地区遭遇了严重干旱，播种在干旱地里的种子很难
萌发，主要是因为缺少种子萌发所需要的
( A)
A．水分
Байду номын сангаасB．适宜温度
C．空气
D．活的胚
4．俗话说：“春种一粒粟，秋收万颗子。”播种大都在春季进行，如果
(D)
知识点四：测定种子的发芽率 12．测定种子的发芽率时，应该做到 A．一次测定全部的种子 B．测定两次，取平均值 C．测定多次，取平均值 D．测定多次，取最低值
(C )
13．测定种子的发芽率时，有四位同学分别发表了各自的意见，你认为
正确的是
(D )
A．为了避免浪费，用三五粒种子测一下就行了

人教版初中生物七上3.2.1 种子的萌发 课件(共20张PPT)


A．甲先发芽 B.乙先发芽 C. 同时发芽 D.都不发芽:
4. 小明很喜欢吃绿豆芽。可是绿豆芽是如何长出来的呢？他特意向市场里 卖豆芽的老伯伯咨询。老伯伯告诉他，要想得到又长又白的豆芽，需要 将绿豆种子放在底部有孔的塑料桶内，上面再盖一层布。要经常向桶内
浇水，但又不能将绿豆泡在水中。不浇水时可将桶盖好，放在温暖的地 方，过不多久就会长出豆芽来。由此看来，下列哪项不是种子萌发的必 须条件（ ）
9. “黄豆芽” 细长发白的可食部分，主要是由黄豆种子的哪一部分发育成的（）
A.胚根 B.胚轴 C.胚芽 D.子叶
10. 保存种子，能延长其寿命的环境是（ ）
A.低温、潮湿、高氧 B.高温、潮湿、低氧
C.高温、干燥、高氧 D.低温、干燥、低氧
11、种子萌发时需要充足的空气，是由于种子不停地进行（ ）
环境条件
适宜的温度 一定的水分 充足的空气
自身条件
已度过休眠期 胚完整
胚具有生命力
种子萌发 的过程
子叶→提供营养，后脱落 胚芽→ 茎和叶 胚轴 →连接根与茎的部分 胚根→根
发芽率〓发芽的种子数÷供检测的种子数×100﹪
反馈练习
1.小麦播种后，浇水过多种子不容易发芽的原因是（ ）
A.缺乏空气
B.胚已死
种子萌发的环境条件 演示实验
1
2
3
4
不洒水 一点水 橱柜 橱柜
一点水 冰箱
很多水 橱柜
1
3
4
问题：由此实验可知道种子萌发需要 什么环境洒水 一点水 橱柜 橱柜
一点水 冰箱
很多水 橱柜
一定的水分 适宜的温度 充足的空气
提供适宜的温度、一定的水分和充 足的空气，种子就一定能萌发吗？
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1
2
不洒水 橱柜
一点水 橱柜
3
一点水 冰箱
4
较多水 橱柜
1
3
4
实验现象观察
1、几号瓶的种子萌发？ 2号瓶的种子萌发 其它都没有萌发
2、为什么不萌发？ 1号缺少水分，3号温度太低， 4号缺少空气，2号条件都具备
3、得出的结论是什么？ 种子萌发的外界条件为:适宜的温度、一定的水分、充足的空 气
1
不洒水
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人教版 生物（初中） （七年级 上）
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橱柜
对照 ①——② ③——② ④——②
2
一点水
橱柜
变量
水 温度 空气
3
一点水
冰箱
实验组
① ③ ④
4
很多水 （空气不充足）
橱柜
对照组
② ② ②
五、分析结果，得出结论
从结果来看，本次实验是否支持你的假设？你得出的结论是 •种子萌发需要的环境条件：适宜的温度， •一定的水分和充足的空气。
六、分析和讨论
二、探究种子萌发的自身条件
环境条件
种子和胚是完整的； 胚是活的（在寿命期内）； 种子成熟了，且不在休眠期内。 适宜的温度 一定的水分 充足的空气
2、种子萌发的过程 １、吸收水分
２、转运营养
３、胚根发育
胚轴伸长
3、测定种子的发芽率
胚芽发育成茎和叶
课堂检测
B 1、早春播种以后，用塑料地膜覆盖地面可以促进早出苗，其主要原因是（
）
4、根据右图回答问题：
(1)如果将此装置放在温暖的
地方能够萌发的种子是__2__号____，
1
原因是种子萌发需__适__宜__的__温__度_____、
2
__一__定___的__水__分__ 、 _充__足___的__空__气___ 。
3
（2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是 __1__、__2_、___3_号__都__不___能__萌__发_____________________________
分析以下谚语，试着推测种子萌发需要哪些环境条件
1、谚语——清明前后种瓜点豆 2、谚语——立春三场雨，遍地都是米。
温度 水分
3、谚语——春雨漫了垅，麦子豌豆丢了种。 空气
一、种子萌发的环境条件
探究种子萌发的环境条件
提出问题
在哪种环境条件下种子才能萌发呢？
作出假设
种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气
种子与植物体的对照
菜豆 玉米
四、测定种子的发芽率
1、测定发芽率的原因 2、测定方法——抽样调查
从检测对象中抽取少量样本（样本大小要适宜） 3、测定步骤 4、结果： 发芽率如何计算
发芽的种子数 种子发芽率＝———————×100％
供检测的种子数
试验多做几次求出平均值
课堂小结
自身条件 1、种子萌发的条件
A.促进空气流通 B.提高温度，促进种子萌发
C.避免种子被风吹日晒 D.防止害虫破坏种子
D 2.仓库中贮存的种子不萌发，主要的原因是（
）
A.缺乏水分
B.温度不适宜
C.空气不充足
D.以上三项都不能满足需要
C 3.在购买种子进行发芽率测定时，一般采用的方法是(
)
A全部测度
B测度一半 C抽样检测
D直接播种在田间观察
制定计划
明确实验步骤
实施计划
按计划进行试验，定期观察，认真记录
分析结果， 种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气
得出结论
种子萌发的环境条件
探究实验
1、提出问题：
空气（温度、水分）能影响种子的萌发？
2、作出假设：
（1）空气能影响种子的萌发 （2）温度能影响种子的萌发 （3）水分能影响种子的萌发
第三章 第二节
种子的萌发
人教版 生物（初中） （七年级 上）
桃李课堂
被子植物的一生
生长
发育
繁殖
衰老
死亡
自然界新陈代谢的规律
教学目标
1.阐明种子萌发的环境条件和自身条件。 2.描述种子萌发的过程。 3.运用实验法完成“种子萌发的环境条件”的探究，运用抽样检测的方 法测定种子 的发芽率。 4.珍惜粮食，热爱劳动，尊重劳动者，培养爱护植物的情感。
3.制定计划：
1号瓶
2号瓶
3号瓶
4号瓶
处
理 10粒种子不加水 10粒种子加适量水 10粒种子加适量水 10粒种子加较多
方
拧紧瓶盖
拧紧瓶盖
拧紧瓶盖
水拧紧瓶盖
法
橱柜
橱柜
冰箱
橱柜
4.实施计划：
（1）实验准备
先准备实验所要用的仪器和材料。绿豆种子40粒、四个罐头瓶、一个小勺、 餐巾纸、标签和胶水。将四个罐头瓶编号，并放两张餐巾纸。
提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子就一定能 萌发吗？
胚没 有生 命力
胚是活的，饱满的
种子萌发自身条件
胚是完整的 储存时间短
已度过休眠期 休眠期的种子是不能萌发的
三、种子萌发的过程
三、种子萌发的过程
种
吸收水分 子叶 转运其中
子
胚乳 营养物质
胚根 胚轴 胚芽
根
连接根和 茎的部位
茎和叶
植物体