最新班主任例会的发言稿范文(通用4篇)
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第1篇大家好!今天,我们在这里召开班主任例会,旨在加强班主任队伍建设,提高班主任工作水平,共同探讨班级管理工作中的问题与对策。
在此,我代表学校对各位班主任的辛勤付出表示衷心的感谢!下面,我就近期班级管理工作进行总结,并对下一步工作进行部署。
一、近期班级管理工作总结1. 班级纪律方面近期,同学们在纪律方面表现良好,上课认真听讲,课间文明休息,校园环境整洁。
但仍有部分同学存在迟到、早退现象,对此,我们将进一步加强班级纪律教育,提高同学们的自律意识。
2. 班级卫生方面同学们能够积极参与班级卫生工作,保持教室、卫生区的整洁。
但个别班级卫生死角仍有待清理,我们将继续加强卫生教育,提高同学们的环保意识。
3. 班级活动方面近期,各班级开展了丰富多彩的班级活动,如主题班会、文艺汇演、体育比赛等,同学们积极参与,取得了良好的效果。
但部分班级活动组织不够严密,效果有待提高。
我们将继续加强对班级活动的指导,提高活动质量。
4. 家校沟通方面各位班主任能够认真履行职责,与家长保持密切联系,及时了解学生家庭情况,共同关注学生的成长。
但仍有部分班主任与家长沟通不够及时,我们将进一步加强家校沟通,形成教育合力。
二、下一步工作部署1. 加强班主任队伍建设(1)组织班主任参加培训,提高班主任业务水平。
(2)开展班主任工作经验交流活动,促进班主任之间的相互学习。
(3)设立班主任工作室,为班主任提供交流、研讨的平台。
2. 严格班级管理(1)加强班级纪律教育,提高同学们的自律意识。
(2)落实卫生责任制,保持教室、卫生区的整洁。
(3)规范班级活动,提高活动质量。
3. 深化家校沟通(1)定期召开家长会,加强与家长的沟通交流。
(2)利用网络平台,拓宽家校沟通渠道。
(3)设立家长接待日,及时了解家长意见建议。
4. 关注学生心理健康(1)加强心理健康教育,提高学生心理素质。
(2)开展心理健康讲座,普及心理健康知识。
(3)关注学生心理变化,及时发现并解决心理问题。
班主任工作例会讲稿5篇班主任工作例会讲稿篇1大家好:学校连日来举行了两个会议,一个是上周的青年教师会,一个就是今天的班主任会。
学校连续召集我们共商学校大事,那是目的明确,目光远大,运筹帷幄,用心良苦啊!我说两句吧。
班工作是学校管理重中之重,班级管理的好,是学生出成绩,学校出声誉的保障。
作为班主任的我,理应为学校尽心尽力。
我来学校并不久,但许多班主任的工作是有目共睹的,很多优秀的班主任,是我学习的榜样。
我不敢在此班门弄斧。
如果硬是要我提出一些看法和设想的话,那我只能说,学校在顾及班主任的感受和待遇上,是有待提高的。
我为我们学校的班主任的无私奉献而感动,也为我们学校许多老师不愿担任班主任而担忧。
其实,当班主任是有乐趣的,我是愿意当班主任的。
那为什么大家又不想当班主任呢。
道理很简单,班主任辛苦、烦躁、多事、回报少、回报迟(可能要到退休时,看有谁记得你不——),如果还有学生、家长、领导不理解的,还时不时要找你麻烦,多一事不如少一事,这样谁还愿意当班主任呢。
所以,学校要考虑到班主任的难处,首先要提高待遇。
当然,无私奉献的肯定不少,但我们要看得起自己啊。
你想,有哪个不送点烟酒能使领导替你办事的?我看没有。
至少在今天没有。
凭什么就是我们老师讲奉献、班主任讲奉献呢?找菩萨保佑还得烧三根香啊!今天我讲这些,可能非常浅薄,可能玷污了优秀班主任光辉形象。
但现实如此,我们总得面对现实啊。
从高度上讲,这是有德有才的统治者对有德有才的贤士的礼遇啊。
在我们学校,在座的各位领导,当然是有德有才的统治者;在座的各位班主任,当然堪称有德有才的贤士啊!贤主遇贤士,太公遇文王啊!我们学校岂有不兴旺之理?假若有一天,人人抢着去当班主任而不愿去当一个校长的话,那我们学校的管理肯定会再上一个新台阶的。
反之,如果认为当不当无所谓,甚至不当还是一种解脱的话,那样的班工作是搞不好的。
我从中学来到小学就是一种解脱。
这个我是深有体会的。
本人自感并非姜太公,但有幸识得像文王一样的刘校长,这是我校之福,500多名师生之福啊!至于该怎样改善班主任的待遇呢,我想学校行政肯定会制定许多有效的制度,从福利,津贴,评优晋级,课时安排等方面给予考虑。
班主任会议发言稿(通用16篇)班主任会议发言稿篇1各位领导、各位老师:下午好!在座的各位都是班主任工作经验非常丰富,在工作上兢兢业业、尽职尽责、激情澎湃的优秀教师,所以今天我在这里发言,只不过是班门弄斧而已,讲得不对的地方还望各位多多谅解!刚接到这个12班的时候,可以用两个词来形容我当时的状况:那就是焦头烂额、心急如焚。
我想,既然我选择了这份职业,又还在这个岗位上工作,则不求轰轰烈烈,但求问心无愧;不敢奢求做得最好,但却期望做得更好。
所以,我不断向我们学校一些有经验的老师求助,比如雷菊英老师、彭文菊老师、罗贤艳老师、李青云老师、武建英老师、徐敏老师、蒋娟娟老师、刘巧娥老师、首春香老师等等。
他们传授给我许多宝贵的经验和方法,比如班级卫生管理制度、班级奖励机制的制定、学生行为习惯的培养等等。
再加上我自己也在努力,一心想转变一下这个活泼得有点过分的班级,于是我就像蚂蝗一样死叮着他们不放,很多事情花时间亲力亲为,带学生去做;另外注意奖罚分明,该鼓励的时候鼓励,该惩罚的时候给与一些小小的惩罚;再则,许多家长也很支持我的工作,上个学期班上没有任何费用可用,均是个别学生家长私自出钱出力为班上购买了许多奖品,办了许多事情。
在大家的支持和帮助下,以及同学们的共同努力下,12班班纪班风、集体荣誉感等各个方面总体来说比以往还是有了一些进步。
在此,我非常感谢大家的帮助!现在我就将自己以后还要努力几个的方向跟大家交流一下,希望大家给我提出宝贵意见,帮助我把班集带得更好。
(1)一切工作要与学校保持高度一致,有令则行,无令则止,以大局为重,创造性完成学校交给的各项任务。
(2)要热爱班主任这项工作。
以其因为不爱这项工作而又不得不去做,因为这样又让自己过得不开心,那就还不如爱吧,勇敢地去爱这项工作。
热爱班主任工作,也是干好班主任工作的源泉和基础。
只有爱这个工作,才能想办法、动脑筋,才能全身心投入到工作中,才会取得成绩,享受到工作的乐趣。
2023年班主任工作例会讲稿(通用5篇)讲稿一:亲爱的老师们:大家好!今天,我作为您的班主任,非常荣幸能够在这里与大家一同探讨工作中的一些问题和难题。
作为教师,我们每天面对的都是与学生们的教育和教学相关的工作,我们的责任重大,也需要不断学习和提升自己。
首先,我想强调的是我们的教育理念。
我们应该把学生的个体差异放在第一位,注重培养学生的个性和创造力,而不仅仅关注知识的传授。
每个学生都是独一无二的,我们应该尊重他们的个人特点,并为他们提供适合他们的教育环境和方法。
其次,我想提醒大家注意学生的社交和情绪问题。
在成长过程中,有些学生可能会遇到各种压力和困难,我们应该关心他们的心理健康,及时发现并帮助他们解决问题。
同时,我们也要教育学生如何建立良好的人际关系,培养他们的情商。
最后,我想强调的是团队合作的重要性。
作为一名班主任,我们不仅要与学生进行良好的合作,还要与其他老师和家长进行紧密的配合。
我们应该共同努力,为学生提供最好的教育资源和环境。
希望我们能够在今天的会议上共同讨论并解决一些实际问题,相信通过我们的共同努力,我们的工作会越来越出色!谢谢大家!讲稿二:尊敬的各位老师:大家下午好!感谢大家今天能够抽出时间参加这次例会,我作为班主任,非常珍惜这个机会与大家交流和分享。
在这次例会中,我想重点讨论几个问题,希望大家能够积极参与讨论并给出建设性意见。
首先,我想谈谈班级管理的问题。
作为班主任,我们要发挥好“红旗班”示范的作用,创建一个积极、和谐的学习氛围。
我们应该与学生建立良好的关系,积极引导他们树立正确的价值观和行为规范。
其次,我想重点谈一下课堂管理的问题。
在教学过程中,我们要注重培养学生的自主学习能力和创造力,同时也要有条不紊地组织课堂秩序。
我们应该学会灵活运用各种教学方法和手段,使学生更好地参与到课堂中来。
最后,我想讨论一下家校合作的问题。
家长是学生教育的重要参与者,我们应该与家长保持密切联系,及时了解学生的家庭情况,并向家长提供有关学生学习和成长的信息。
班主任工作例会上的讲话稿在充满活力,日益开放的今天,我们使用上讲话稿的情况与日俱增,讲话稿是应用写作研究的重要文体之一。
那么问题来了,到底应如何写好一份讲话稿呢?以下是小编整理的班主任工作例会上的讲话稿(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
班主任工作例会上的讲话稿1各位班主任:大家下午好!今天我们在此召开班主任会议,主要是简单小结一下开学以来班主任工作中所取得成绩,存在的问题和今后班级管理中的一些粗浅看法。
开学以来,无论是德育活动的开展,还是学生日常规范管理、校园安全管理等工作都比较扎实,成效显著,各项工作都取得了较好成绩,这与在座的每一位班主任的辛勤工作是分不开的。
特别是近段时间,学校参加大课间比赛,学生的突出表现,也离不开各位班主任的努力。
还有班级文化墙的布置,也是花了不少的精力。
看到大家在大课间时忙碌的身影,看着学生在大课间时快乐的表情,我们感到很欣慰,也很感谢大家。
的确,班主任工作在学校工作中占据着特殊地位,在教书育人工作中起着特殊作用。
一个学校优良的校风、学风、教学质量,大都取决于班主任工作的勤奋、务实、到位。
看到成绩的同时,我们也发现了不足,目前在班级管理工作中仍然存在一些亟待解决的问题,在这里与大家一起探讨。
比如,学生显得比较浮燥,课间很吵闹,课室的卫生保洁工作也做得不太好,纸屑可以随处可见,个别年级的厕所依然有很大的臭味。
为此,校长非常重视,亲自参与检查和督促……所有这些问题,都说明,我们的工作还有不足,还需进一步强化常规管理,提高德育工作实效。
班主任工作比较繁琐、复杂,什么都要管。
为了提高工作效率,可以对它进行分类,看看哪些事情要先做,哪些可以缓一些,哪些工作要做得细,哪些工作甚至可以放手让学生来做,我们只做监督。
使班主任工作显得井井有条,避免这种来不及做或漏做的情况。
我觉得,把握好以下几方面的工作,对你做好班主任工作有一定的帮助。
一、把安全工作做到实处和细处任何一个人,要想干好任何一件事,都心须具备强烈的责任感。
班主任例会发言稿(精选4篇)班主任例会发言稿(精选4篇)在现在社会,在很多情况下我们需要用到发言稿,发言稿的写法比较灵活,结构形式其要求也不像演讲稿那么严格,可以根据会议的内容、一件事事后才的感想、需要等情况而大不相同。
相信许多人会觉得发言稿很难写吧,训导主任以下是精心整理的班主任例会发言稿(精选4篇),欢迎大家分享。
各位老师:大家好。
还记得在开学初,碰到一老同事,他对我说:“我有一个师范同学,她也在你们学校。
上次聊天时她说‘我们学校去年调进来一个男老师,他教一年级,我被笑死了。
’”我说:“她说的就是我。
”也难怪,男老师教一年级并不常见,于我,当然也是第一次尝试。
所以下面要谈的一些做法、想法都比较粗糙,还支招各位老师给予指教。
众所周知,爱玩是孩子的品性。
就玩而言,我敢说,每个孩子都是玩的天才。
不仅因为他们在时所表现出来的无师自通,更重要的是,他们玩的方式花样百出,出人意表。
至于有没有危险性,他们是不去气馁的。
但作为同学们的我们可不能忽视。
我们要帮助孩子成功进行筛选,引导他们去玩一些安全性较低的、文明的游戏。
这里就有一个矛盾,孩子毕竟还是孩子,他不至于事事顺着我们大人的意愿,玩性一起,便把教师的叮嘱抛到九霄云外去了,叫人防不胜防。
基于孩子的上述特点,我养成了一个经常在教室游荡门口转悠的习惯。
就是有意无意地在教室门口女生宿舍转转,看看孩子们在玩些什么;也可以听听孩子们的清脆,了解他们的最新动态。
阻止健康成长一些有碍孩子身心健康的玩闹。
比如孩子的相互迎面、盲目的追逐等。
一个人的力量毕竟充裕,纵然你有万般的意愿去干,但毕竟只有一双眼睛、一双手、一张嘴而言。
所以,我非常很关注周围人给我提的意见和建议。
记得有一次,在食堂,蔡校长跟我说我们班的孩子拿着剪刀玩。
我去调查了一下,找出那个玩剪刀的父母,然后在班级里当着提醒孩子的面所有他下次不能拿剪刀玩了。
如此一来,表面上以看似在提醒他上该一个人,实则也在提醒其他的小朋友。
班主任例会发言稿(精选多篇)第一篇:班主任例会发言稿各位领导和班主任们:下午好!首先非常感谢对我班主任工作和班级的肯定。
我是第一次担任一年级的班主任,想起刚踏入教学生涯第一次当班主任的情景,每天手忙脚乱,起早摸黑,很辛苦,效果却是甚微的,经过几年,学生在成长,同样我也在成长。
比起以前,我现在带的一年级,自己没有感觉会轻松多少,回首与这一班的孩子相处的近一个月,其中,侵注了我的心血,使我感到欣慰;孩子们都董事了。
现将我一个月对一年级学生常规训练做法向在座的同事们作一汇报:刚入学的儿童在课堂上没有任何约束,自由自在地说、玩、闹,可以说是五花八门,无奇不有,面对这些天真可爱而又“不听话”的小家伙们,真是让人头痛。
有什么办法让他们静下来上课,懂得在学校里要规规矩矩呢?一、抓住第一时间入学伊始进行养成教育。
第一学期,第一学期的第一个月,第一个月的第一周是培养良好习惯的重要时期。
抓住了这个第一时间,可以收到事半功倍的效果,错过了这个时期,再施以养成教育将事倍功半,甚至终身难补,所以在刚刚开学的头几周里,不管开学事情有多繁杂,工作有多累,都要把学生的养成教育抓紧、抓好、抓细、抓实、抓小、抓早。
开学第一天一切事情都要求学生做个真正的小学生。
例如站队放学,就要求学生站队一定不能讲话,如果有学生讲话,就不能走,重新进教室,再来一次,直到安静为止。
虽然第一天放学花了很长时间,但是让学生明白了放学就应该是这个样子的。
二、养成教育要抓好行为训练养成教育尤其要重视行为习惯的训练,没有训练就没有习惯。
国外教育也重视行为习惯的训练,洛克曾说:“儿童不是用规则教育可以教育好的,规则总是被他们忘掉,你觉得他们有什么必须做的事,你便应该利用一切时机甚至在可能的时候创造时机给他们一种不可缺少的练习。
”只有通过行为训练才能使学生身体力行,知行统一。
要抓好行为训练,首先要强调持之以恒,冰冻三尺非一日之寒,养成一个好习惯非一日之功,需长期抓,持之以恒,切不可“三天打鱼,两天晒网”。
可编辑修改精选全文完整版班主任工作交流会发言稿在日常生活和工作中,我们都可能会用到发言稿,通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。
那么发言稿一般是怎么写的呢?以下是小编整理的班主任工作交流会发言稿(通用7篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
班主任工作交流会发言稿1各位领导、各位老师:大家好!今天下午能在这里和各位班主任老师共同探讨班级管理策略,我感到很荣幸、很激动,感谢学校为我们提供这样一个难得的学习机会,让我们可以互相切磋,共同交流,寻找差距,弥补不足。
其实,与在座的各位老师相比,我深知学识浅薄,教龄尚浅,但从参加工作以来,从来没有离开过班主任工作,对于班级管理确实有自己的一点感触,今天的发言,谈不上什么管理经验,只是自己在高二年级部的指导下开展班级管理的一些做法,不足之处,恳请各位老师批评指正。
中学时代是人一生最重要的时期,是学生完善身心发展、奠定感情基础、形成世界观的关键时期。
所以,班主任的地位和作用毋庸置疑,非常的重要。
在我的眼里,我认为班主任是一个让人心怀敬畏的岗位,是一个与人打交道的职业,容不得半点应付差事,容不得半点粗率随意,容不得半点急功近利。
肖川博士曾经说过:“教育的过程就是一个不完美的人引领着另一个(或另一群)不完美的人追求完美的过程”。
这也说明,班主任他不是完人,所以在班级管理的过程当中或多或少存在这样那样的问题很正常,有问题并不重要,重要的是我们用怎样的态度来对待问题。
这也是我阐述的第一个问题:“加强理论学习”!一、夯实理论基础,提升管理理念。
时至今日,我依然清晰的记得大学我读过的第一本教育着作是李镇西的《爱心与教育》,在我当时的理解中,教育理论就是矫情、幻想或者是假大空,在操作层面上很难执行,但是当我读完这本书时,我的主观腻断被彻底的否定,我被李镇西被那种对教育的执着所感动,对他那种对教育的热情所敬重,从此便喜欢上了教育着作,当然更重要的是钟情于教育。
班主任例会讲话稿(通用17篇)班主任例会讲话稿篇1开学以来,紧张往往与充实相连,繁忙总让人感到时间的飞逝,不知不觉中两个月就快过去了。
现在,我将我们前段时间的工作做一下总结:最近学校各项工作秩序井然,这都离不开每一位班主任老师的辛劳。
上一个月的班主任工作手册检查中较好的有。
德育调研中,班会、晨会准备不充分,主题内容太大,对学生起不到应有的教育作用。
下阶段还将继续进行德育调研。
各班的班级文化布置基本都已完成,效果明显,美化了我们的育人环境,每月两次的黑板报也都能按时、保质保量完成。
结合德育处的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习月活动,能够在晨会、班会积极学习这两个规范,并且都已组织学生撰写了学习心得体会,在今后这样的学习还要持续下去,下一阶段我们将要进行这两个规范的考试。
但是有的学生的行为习惯还要继续加强教育,比如说吃饭后将鸡腿拿到教室外面吃,非常不雅观;有的学生洗手后把手上的水甩到地上,还有的甚至将水池都放满,一个人洗一水池的水,这是多浪费的现象呀!家校路路通为我们搭建了一个非常好的家校联系的平台,但是我校的使用率却不高,希望老师在下阶段用好这个平台。
谢谢大家!班主任例会讲话稿篇2各位领导、班主任老师:大家好!班主任工作是学校管理工作重要组成部分,是管理工作非常关键的环节。
班主任是班级的领导者、组织者、指导者,班主任的教育观念、工作方式将对学生的发展起着至关重要的作用和深远的影响。
大家都知道班主任工作事情多、任务重,多是一些琐碎而又必须认真对待的事情,工作之辛苦大家有目共睹。
在此我代表学院对各位班主任老师一年来努力工作表示感谢,感谢大家多年来对学院工作的大力支持。
今天我们在这里召开我院班主任工作座谈会,主要有三个目的:一是加强班主任队伍建设,创建良好、向上、和谐的团队,促进班主任工作的规范化、科学化,促进学院良好学风的形成,通过做好班主任工作为我院学科建设、专业建设和教学改革营造环境;二是为了加强班主任之间的交流,将工作中的一些好的方法、好的经验拿出来共同分享,提高班主任的工作实效;三是探讨和解决工作中存在的实际问题,更好地发挥班主任在管理工作中的作用。
班主任会议发言稿范文三篇第一篇:班主任会议发言稿尊敬的各位班主任、各位老师:大家好!很高兴能够在这个班主任会议上与大家共同交流、分享经验,我作为班主任,能够与各位老师一起为学生的成长贡献力量,我感到无比自豪和荣幸。
首先,我想与大家分享一下我对于班级管理的思考。
作为班主任,我们的责任不仅仅是教书育人,更重要的是培养学生的优秀品质,帮助他们成为有责任感、有担当、有创新精神的人才。
我相信,班级是一个温暖而和谐的大家庭,每一位同学都应该得到充分的关爱和教育,让他们在这个大家庭中茁壮成长。
其次,我想和大家分享一下我在班级管理中的一些经验。
首先,我们要以身作则,做学生的榜样。
只有我们自己具备良好的素质和修养,才能够对学生产生积极的引导作用。
同时,我们要注重与学生的沟通,了解他们的需求和困惑,帮助他们解决问题。
此外,我们还要注重班级文化的建设,营造积极向上的学习氛围,让学生在这个氛围中茁壮成长。
最后,我想鼓励大家在班级管理中不断创新。
教育是一个不断进步的过程,我们要不断学习、总结经验,不断改进自己的管理方法和手段。
同时,我们也要鼓励学生在学习中勇于尝试、勇于创新,培养他们的创新精神和实践能力。
在未来的工作中,我将继续努力,提高自己的专业素养,不断改进管理方法,为班级的发展和学生的成长做出更大的贡献。
同时,我也希望与各位老师一起分享经验,相互学习,共同进步。
谢谢大家!第二篇:班主任会议发言稿尊敬的各位班主任、各位老师:大家好!很荣幸能够在这个班主任会议上与各位老师共同交流、分享经验。
作为班主任,我深感责任重大,同时也感到无比自豪。
首先,我想与大家分享一下我对于班级管理的理念。
在我的理解中,班级管理不仅是对学生的教育,更是对学生的关怀和引导。
我们要关心每一个学生,了解他们的需求和困惑,帮助他们解决问题。
同时,我们还要注重班级文化的建设,营造和谐的学习氛围,让每一个学生都能在这个氛围中茁壮成长。
其次,我想和大家分享一下我在班级管理中的一些经验。
在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节,我们再次齐聚一堂,召开班主任例会。
首先,我代表学校对各位班主任的辛勤付出表示衷心的感谢!今天,我们共同探讨班级管理工作,交流教育心得,共同提高。
下面,我就近期班级管理工作和下一步工作计划做以下几点发言:一、回顾过去,总结经验1. 班级管理取得的成绩过去的一段时间里,我校的班级管理工作取得了显著成效。
在各位班主任的共同努力下,班级纪律严明、学风浓厚、德育工作成效显著。
以下是我校班级管理工作中的一些亮点:(1)班级纪律良好。
在各位班主任的带领下,同学们能够自觉遵守校规校纪,课堂纪律、宿舍纪律等方面均有明显改善。
(2)学风浓厚。
在各位班主任的引导下,同学们的学习热情高涨,成绩稳步提升。
(3)德育工作成效显著。
在班主任的悉心教育下,同学们的道德素质不断提高,展现出良好的精神风貌。
2. 班主任队伍建设(1)班主任政治素质不断提高。
在党的教育方针指引下,班主任的政治觉悟和思想水平得到了进一步提升。
(2)班主任业务能力不断提高。
通过参加各类培训,班主任的业务能力得到了锻炼和提高。
(3)班主任团结协作意识增强。
在班级管理中,班主任之间相互支持、相互学习,形成了良好的团队氛围。
二、分析问题,明确方向1. 存在的问题(1)部分学生纪律意识不强,违反校规校纪现象时有发生。
(2)部分学生学习积极性不高,学习效果不佳。
(3)德育工作仍需加强,个别学生存在不良行为。
2. 解决问题的方向(1)加强班级纪律教育。
通过班会、主题教育活动等形式,提高学生的纪律意识。
(2)关注学生学习,激发学习兴趣。
班主任要关注学生的学习状况,帮助学生解决学习中的困难,提高学习效果。
(3)强化德育工作。
结合学生实际,开展丰富多彩的德育活动,提高学生的道德素质。
三、部署下一步工作1. 加强班主任队伍建设(1)组织班主任参加各类培训,提高班主任的业务能力和综合素质。
(2)加强班主任之间的交流与合作,形成良好的团队氛围。
大家好!今天,我们在这里召开班主任例会,旨在总结过去一段时间的工作,交流心得,探讨问题,共同提升班主任工作水平。
在此,我代表全体班主任发言。
首先,请允许我简要回顾一下过去一段时间我们班主任所取得的成绩。
在大家的共同努力下,我们取得了以下成果:1. 学生德育工作取得显著成效。
我们通过开展丰富多彩的德育活动,如主题班会、志愿服务、社会实践等,培养了学生的社会责任感、集体主义精神和爱国主义情怀。
2. 学风建设稳步推进。
我们加强了课堂管理,关注学生心理健康,引导学生养成良好的学习习惯,提高了学生的学习成绩。
3. 家校合作不断深化。
我们积极与家长沟通交流,搭建家校合作平台,共同关注学生成长。
4. 班级管理更加规范。
我们严格落实班级管理制度,加强班级文化建设,营造了良好的班级氛围。
当然,在取得成绩的同时,我们也面临着一些问题和挑战:1. 部分学生纪律观念淡薄,违反校规校纪现象时有发生。
2. 部分学生心理健康问题突出,需要我们加强关注和引导。
3. 家校沟通不畅,部分家长对学校教育存在误解。
4. 班主任工作压力大,需要学校给予更多关心和支持。
针对以上问题,我提出以下建议:1. 加强学生德育教育。
我们要充分利用班会、团会等时间,加强对学生的德育教育,培养学生的良好品德和行为习惯。
2. 关注学生心理健康。
我们要及时发现学生心理问题,开展心理健康教育,引导学生树立正确的人生观、价值观。
3. 深化家校合作。
我们要加强与家长的沟通交流,定期召开家长会,邀请家长参与学校活动,共同关注学生成长。
4. 优化班主任工作环境。
学校要加大对班主任工作的支持力度,减轻班主任工作压力,提高班主任工作积极性。
下面,我就以下几点进行详细阐述:一、加强学生德育教育1. 制定德育教育计划。
根据不同年级学生的特点,制定有针对性的德育教育计划,确保德育工作有序开展。
2. 丰富德育活动。
开展主题班会、志愿服务、社会实践等活动,让学生在实践中体验道德、感悟人生。
班主任工作会议发言稿范文(推荐5篇)1.班主任工作会议发言稿范文第1篇高一新生是一个良好品质形成的重要时期,感恩教育和爱心教育为主题开展工作。
林校长说过,有德无才是和合格品,有才无德是危险品,德才兼备是尤秀品,不能让他成才,就让他成人!学会"感恩",对于现在的学生来说尤其重要。
因为,现在的学生都是家庭的中心,他们心中只有自己,没有别人。
要让他们学会"感恩",其实就是让他们学会懂得尊重他人。
当学生们感谢他人的善行时,第一反应常常是今后自己也应该这样做,这就给孩子一种行为上的暗示,让他们知道爱别人、帮助别人。
学会感恩,先要学会知恩,要理解父母的养育之恩,师长的教诲之恩,朋友的帮助之恩。
培养学生的爱心和乐于助人的优良品质、关心孝敬父母的心态、尊敬老师的品德,以及对弱者的爱。
教育学生时,心态非常重要,怎样的心态就会有怎样的教育效果。
我个人认为在教育学生的过程中必须具备以下几种心态:1、理智的心态。
比如对待学生犯错的问题,我常常会思考以下几个问题:他为什么会犯错误?我会不会也犯一样的错误?这时侯我批评教育他恰当吗?等他反思一下自己的行为再跟他交流会不会更好?所以,我常常采取事后教育,感觉很好。
因为这个时候学生常常已经经历了一个自我否定,自我认识的过程了。
2、宽容的心态心态宽容,人才平和,平和了,学生就亲近你了,学生亲近你,很多事情就会迎刃而解。
我常常教育学生要宽容,人只有心宽了,才能容纳,容纳身边的人事,容纳知识,充实自己,提高自己。
3、快乐的心态。
每天保持心情愉快,你快乐了,学生看到你也会快乐,你每天精神饱满笑对学生,学生看到你就会充满力量,要让学生每天都期待见到你,而不是讨厌见到你!其实,将心比心,哪个学生愿意每天对着黑着脸的人呢?所以我非常努力地做到这一点,效果不错。
教育学生时言语要适当幽默,适当严厉,让学生喜爱你的同时又在心里敬畏你,学生也会乐于接受。
所以,保持快乐的心态,把乐观的情绪传播给学生,营造一个开朗的班集体是我不懈努力的方向。
大家好!在这美好的时光里,我们又一次相聚在这里,召开班主任例会。
首先,我代表全体班主任,对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!下面,我将就近期班级管理工作进行总结,并对下一阶段的工作进行部署。
一、近期班级管理工作总结1.班级常规管理近期,我们全体班主任认真履行职责,加强班级常规管理,确保了学校教育教学秩序的稳定。
具体表现在以下几个方面:(1)加强课堂纪律管理。
我们要求每位班主任在课前对学生进行纪律教育,确保课堂纪律井然有序。
同时,针对个别纪律较差的学生,我们及时进行谈话教育,帮助他们改正错误。
(2)加强班级卫生管理。
我们要求每位班主任做好班级卫生工作,确保教室、宿舍等场所干净整洁。
同时,定期组织学生参加卫生大扫除,培养学生的卫生习惯。
(3)加强班级安全教育。
我们要求每位班主任加强安全教育,提高学生的安全意识。
通过开展安全教育课、观看安全教育视频等形式,让学生了解安全知识,提高自我保护能力。
2.班级活动开展近期,我们积极开展各类班级活动,丰富学生的课余生活,提高学生的综合素质。
具体表现在以下几个方面:(1)举办主题班会。
我们根据不同主题,组织开展了形式多样的主题班会,如爱国主义教育、心理健康教育、诚信教育等,帮助学生树立正确的人生观、价值观。
(2)开展文体活动。
我们组织开展了篮球比赛、足球比赛、运动会等文体活动,让学生在活动中锻炼身体,增强团队协作能力。
(3)开展志愿者活动。
我们鼓励学生参加志愿者活动,培养学生的社会责任感和奉献精神。
3.家校沟通我们高度重视家校沟通工作,通过家访、家长会等形式,加强与家长的沟通交流,共同关注学生的成长。
具体表现在以下几个方面:(1)开展家访活动。
我们定期开展家访活动,了解学生的家庭情况,与家长共同探讨学生的教育问题。
(2)召开家长会。
我们定期召开家长会,向家长汇报学生在校表现,与家长共同探讨教育方法。
二、下一阶段班级管理工作部署1.加强班级常规管理(1)继续加强课堂纪律管理,确保课堂秩序井然。
今天,我们召开班主任例会,旨在总结过去一段时间的工作,分析当前班级管理中存在的问题,并共同探讨解决对策。
在此,我代表学校对大家一直以来辛勤付出表示衷心的感谢!下面,我就近期班级管理工作进行总结和部署。
一、回顾过去,总结经验过去的一段时间,我们全体班主任老师团结协作,认真负责,为学校的各项工作做出了积极贡献。
以下是我们在班级管理方面取得的一些成绩:1. 班级纪律明显好转。
通过开展“文明班级”创建活动,同学们的纪律意识得到了明显提高,迟到、旷课现象明显减少。
2. 班级活动丰富多彩。
各班级围绕学校工作安排,积极开展各类活动,丰富了同学们的课余生活,培养了同学们的团队精神和综合素质。
3. 班级文化建设初见成效。
各班级注重班级文化建设,形成了具有特色的班级文化氛围,为同学们提供了展示自我、提升自我的平台。
4. 家校沟通取得良好效果。
班主任们积极与家长沟通,了解学生在家情况,共同关注学生的成长。
二、分析问题,查找不足在肯定成绩的同时,我们也要清醒地认识到班级管理中存在的问题,主要有以下几个方面:1. 部分学生纪律意识淡薄。
个别学生存在迟到、旷课、早退等现象,影响班级整体形象。
2. 班级活动开展不够规范。
部分班级活动缺乏创新,形式单一,难以激发同学们的参与热情。
3. 班级文化建设有待加强。
部分班级缺乏特色,班级文化氛围不够浓厚。
4. 家校沟通不够深入。
部分班主任与家长沟通不够及时,导致家长对学校工作的了解不够全面。
三、明确目标,部署工作为了进一步提高班级管理水平,现就下一步工作提出以下要求:1. 加强班级纪律管理。
班主任要严格执行学校规章制度,加强对学生的纪律教育,确保班级纪律严明。
2. 丰富班级活动。
各班级要结合实际情况,开展形式多样、内容丰富的班级活动,提高同学们的参与度和满意度。
3. 深化班级文化建设。
各班级要注重挖掘特色,打造具有班级特色的班级文化,营造良好的班级氛围。
4. 加强家校沟通。
班主任要定期与家长沟通,了解学生在家的表现,共同关注学生的成长。
新班主任工作经验交流会精彩发言稿范文(10篇)新班主任工作经验交流会精彩发言稿范文篇1尊敬的各位老师:你们好!我反思了自己的班主任工作经历,了几点粗浅的认识,和大家交流。
一、应该如何理解班级管理许多优秀的班主任在介绍经验的时候,多次提到班级管理要“三勤”:腿勤,眼勤,嘴勤。
这的确是一条宝贵的、实用的经验,所以有些老师又进一步深入,扩大到“多勤”“全勤”,从学生起床开始,和学生一起跑操、盯早自习、查卫生、查班级量化、观察学生上课表现、查午休,一直到查晚就寝,有的晚上还要在宿舍值班。
只有晚上睡到床上才身心疲惫安慰自己:我今天的工作忙完了。
这样的班主任真是太忙了!以至于班主任这个本来以做工作、关怀为主要任务的职业,变成了应付没完没了的事务、靠体力打拼的舞台。
现在许多班主任忘记了自己是一个有知识、有头脑生活的人,从不或很少去“理”,他们感到身心疲惫的原因正是因为只想“管”,只会去管,实实在在地做了一个整天忙忙碌碌的体力劳动者。
那么,应该如何理解班级的“管”和“理”呢?“管”就是要求、规范、约束、评判、督促;“理”就是思考、研究、尝试、引导、完善,进而升华为感染、熏陶、激励、唤醒、鼓舞。
同时,“理”还包括协调、理顺和理性的意思。
协调,是指把不合适不健全的工作制度、措施、方法及时调整,而合适的有效的,则要继续推广、继续深化、发扬广大;理顺指的是理顺,理顺情绪,理顺关系,理顺思路;理性,就是按照教育规律办事,班主任无论对待工作中的什么事都要有科学的思维。
我们可以忙,但一定要思考一下:忙得是否有意义,忙得是否有价值!有人忙出了功成名就,有人忙出了事倍功半,有人忙出了身心疲惫,有人忙出了迷茫无助。
一样的辛苦一样的努力,结果为何千差万别?因为有的人是用心在忙,有的人只是用身在忙!用心在忙的人,忙得乐在其中,忙得业绩喜人;用身在忙的人,忙得疲惫不堪,忙得碌碌无为!为此,我们要正确理解“管”与“理”的关系和内涵,从专业化发展的角度,学会去调整,去谋划,去经营,以轻松、宽容的心态去体会和享受班级管理带来的乐趣,欣赏人生路边的风景!二、欣赏自己的职业,享受教育者独有的快乐与幸福。
2024年班主任工作例会精彩发言稿尊敬的班主任、教师们:大家好!我很荣幸能在2024年的班主任工作例会上发言。
回顾过去的一年,我们的班级取得了巨大的进步和成绩,这离不开每一位老师的辛勤付出,更离不开每一位家长的支持与合作。
在新的一年中,我们将继续努力,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
首先,我想谈一下班级的整体发展情况。
在过去的一年中,我们班级的同学们在学业上取得了显著的进步。
不仅在各科成绩上有了很大的提高,而且在学习方法、时间管理等方面也有了明显的进步。
这离不开班级管理的有力推动,离不开每一位老师的精心教导和指导。
同时,在社交与人际关系方面,同学们之间的友谊也更加深厚,班级的凝聚力不断增强。
这个过程中,班主任是重要的推动者和参与者,是同学们心灵的支持者和榜样。
接下来,我想讨论一下班级管理与规划方面的工作。
作为班主任,我们的责任不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生全面发展的能力。
在管理方面,我们要注重规范学生的行为举止,引导他们树立正确的价值观,培养良好的品质和道德行为。
同时,我们还要关注学生的心理健康,积极开展心理辅导工作,倾听同学们的心声,及时做出调整和帮助。
此外,在班级的学习氛围建设方面,我们还要继续努力。
我们要发扬班级的互助和合作精神,鼓励同学们相互帮助、共同进步。
通过小组合作、集体讨论等形式,培养同学们的团队合作精神和沟通能力,让他们在共同努力中取得更好的成绩。
同时,我们还要注重课堂管理,提高教学效果,为同学们创造一个良好的学习环境。
在家校合作方面,我想说几句。
家庭是学生成长的重要环境,家长的支持和配合是我们班级管理工作的一项重要力量。
我们要积极主动地与家长沟通,及时了解学生在家庭环境中的情况,共同解决学生在成长过程中遇到的问题。
我们要鼓励家庭教育,帮助家长更了解学生的需求和发展目标,共同为学生的成长努力。
最后,我想谈一下班级的未来展望。
未来一年,我们将继续加强班级管理工作,提升学生的学习成绩和发展潜力。
2024年班主任例会发言稿范文尊敬的各位老师、家长和亲爱的同学们:大家好!在这个激动人心的时刻,我非常荣幸能够站在这里,作为2024年的班主任,向大家致以热烈的问候和最诚挚的祝愿!首先,让我向同学们表示热烈的祝贺!大家辛勤努力、顽强拼搏,终于在2024年度考试中取得了优异的成绩。
你们的辛勤付出和勇于挑战的精神值得我们敬佩和赞美!在此,我向所有同学表示衷心的祝贺,希望你们继续努力,不断追求进步,为自己的梦想奋斗!作为班主任,我深感责任重大。
我们不仅要关注同学们的学习成绩,更要关注他们的身心健康和全面发展。
2024年度的成绩只是你们人生道路上的一个起点,面对未来的挑战,我们需要有更高的目标和更大的勇气。
首先,我想和同学们分享一些学习上的经验。
同学们在2024年度取得了优异的成绩,这无疑是你们辛勤学习、刻苦努力的结果。
但是,我们要清楚地认识到,学习是一个长期的过程,考试只是一个评价学习成果的方式之一。
在学习的道路上,我们不能只追求短期的结果,而忽略了学习的本质和意义。
学习是为了获取知识、提升能力,为未来的生活和事业打下良好的基础。
所以,在新的学年里,我希望同学们能够树立正确的学习观念,注重深入理解,培养综合应用能力,追求卓越。
同时,我也要提醒同学们,要注意保护自己的身心健康,确保学习和生活的平衡。
除了学习,同学们还要注重培养自己的综合素质。
我们要培养同学们的创新能力、合作能力和实践能力,让大家成为有国际视野和全面素质的人才。
在新的学年里,我们将加强多种形式的实践活动,包括社会实践、科技创新、体育锻炼等,让同学们由观察到实践,由实践到创新,提高自己的综合素质。
与此同时,我也希望同学们能够注重思考和反思,努力培养自己的独立思考和批判性思维能力。
在信息爆炸的时代,我们面临着各种各样的信息,也面临着各种各样的观点。
我们不能盲目接受他人的观点,更不能被一时的风潮所迷惑。
我们要学会思考,学会分析问题,学会辨别真假,坚持正确的价值观和世界观。
2024年班主任工作例会的发言稿尊敬的领导、亲爱的同仁们:大家好!首先,我要感谢大家能够出席今天的班主任工作例会。
作为班主任,我感到非常荣幸和骄傲能够与你们一起共同肩负起培养学生成长的重任。
回顾过去的一年,我们的班级取得了一些骄人的成绩,但也面临着一些挑战和问题。
2024年,是我们班级更加前进和突破的一年,我相信通过我们的共同努力,我们一定能够取得更大的成就。
在新的一年里,我对自己有一些期望和目标,也希望与大家分享并得到大家的支持和协助。
首先,我将更加关注学生的学习和成长。
作为班主任,学生的学习是我们首要关注的事情。
我将坚持每天检查学生的作业完成情况,及时了解学生的学习进度,并与学科老师进行沟通,帮助学生解决学习上的困难。
同时,我也会在课余时间关注学生的课外学习和个人发展,鼓励他们参加各种社团和活动,提升综合素质。
其次,我将加强与学生家长的沟通。
家庭是学生成长的重要环境,家长的支持和参与对学生的发展起着至关重要的作用。
我将定期与家长进行面谈,及时了解学生在家庭中的情况,建立家校联系,在学生教育方面形成共识。
同时,我也会利用微信群、电话等多种方式与家长保持沟通,及时了解家庭情况,为学生提供更好的支持和帮助。
此外,我将更加注重班级的管理和建设。
一个良好的班级氛围和秩序对学生的学习和成长有着重要的影响。
我会组织班级集会,制定班级规章制度,培养学生的自律意识和团队精神。
同时,我也会组织各种班级活动,增强班级凝聚力和活力,营造良好的学习和交流氛围。
最后,我希望能够与大家建立良好的师生关系和同事关系。
作为班主任,我相信只有与同事们形成良好的合作关系,我们才能够在工作中取得更大的成效。
我愿意倾听大家的建议和意见,共同探讨解决问题的办法。
同时,我也希望能够与学生建立亲近的师生关系,做学生的知心人和朋友,为他们提供温暖和关怀。
尊敬的领导、亲爱的同仁们,我相信只有我们一起努力,才能够让班级的每一位学生得到更好的成长和发展。
班主任工作例会上的发言(精选多篇)第一篇:班主任工作例会上的发言世界上权利最小的是班主任,但是贡献最多的也是班主任。
学校本学期总体工作思路:沉下去、抓基础、做规范德育举措三有:有用、有效、有益工作流程三有:有计划、有实施、有绩效关注三族:优秀族、独生子女族、特殊族班主任是班级管理的灵魂和核心,既是教育者、组织者和领导者,也是学生健康成长的领路人,也是联系协调各方面教育力量的纽带和桥梁。
班主任承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和协调教育等方面的工作。
班主任是学校教师队伍的重要组成部分,在贯彻教育方针,推进素质教育,对未成年人进行思想道德教育方面发挥骨干作用。
因此,在新学年工作计划里提出的“抓好三支队伍”,必须强化班主任队伍的建设,切实提高班级管理水平。
班主任是学校实施教育教学计划的重要力量,在协调、整合学校、家庭、社会教育力量方面发挥桥梁和纽带作用。
学校应该充分调动并发挥班主任的积极性、主动性和创造性,使这种桥梁和纽带的作用能发挥得淋漓尽致,也只有班主任的灵魂和核心作用得到了发挥,作为学校进行教育的基本单位——班级的“三风”建设就能取得成效,从而也必将促进整个学校的“三风”建设再上新台阶。
为了做好班主任工作,我代表学校对xx 年的班主任工作提出以下几点要求:一、了解内容、掌握方法,履行岗位职责,提高班主任管理水平班级学习管理管什么?班主任工作做什么?无非是了解班主任工作的任务,这就需要我们挤时间勤学习,熟悉班级的常规管理的基本原则。
掌握班级常规管理的内容与要求。
而作为班主任我个人以为:了解研究学生是前提,思想道德教育是根本,班级集体建设是目标,组织各类活动是载体,协调处理好各种关系是合力,塑造自身形象是人格。
这些都是班主任的方法的问题,相信我们班主任心中都有数的。
塑造自身形象是人格。
教师人格·人格教育·班主任:人格——人的素质的核心。
人格的内涵说到底是个人的道德修养(社会公德,职业道德,家庭美德);班主任要在对学生进行思想道德教育过程中,坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生特点,遵循思想品德形成的规律和学生身心发展的特点和接受能力,从他们的思想实际和生活实际出发,采取喜闻乐见的形式,寓教于乐,循序渐进。
班主任例会的发言稿范文(通用4篇)各位老师:大家好。
还记得在开学初,碰到一老同事,他对我说:“我有一个师范同学,她也在你们学校。
上次聊天时她说‘我们学校今年调进来一个男老师,他教一年级,我被笑死了。
’”我说:“她说的就是我。
”也难怪,男老师教一年级并不常见,于我,当然也是第一次尝试。
所以下面要谈的一些做法、想法都比较粗糙,还请各位老师给予指教。
众所周知,爱玩是孩子的天性。
就玩而言,我敢说,每个孩子都是玩的天才。
不仅因为他们在玩时所表现出来的无师自通,更重要的是,他们玩的方式花样百出,出人意表。
至于有没有危险性,他们是不去理会的。
但作为老师的我们可不能忽视。
我们要帮助孩子进行筛选,引导他们去玩一些安全性高的、文明的游戏。
这里就有一个矛盾,孩子毕竟还是孩子,他不会事事顺着我们大人的意愿,玩性一起,便把教师的叮嘱抛到九霄云外去了,叫人防不胜防。
基于孩子的上述特点,我养成了一个经常在教室门口转悠的习惯。
就是有意无意地在教室门口转转,看看孩子们在玩些什么;也可以听听孩子们的声音,了解他们的最新动态。
阻止一些有碍孩子身心健康的玩闹。
比如孩子的相互推挤、盲目的追逐等。
一个人的力量毕竟有限,纵然你有万般的意愿去干,但毕竟只有一双眼睛、一双手、一张嘴而言。
所以,我很关注周围人给我提的意见和建议。
记得有一次,在食堂,蔡校长跟我说我们班的孩子课间拿着剪刀玩。
我去调查了一下,找出那个玩剪刀的孩子,然后在班级里当着所有孩子的面提醒他下次不能拿剪刀玩了。
如此一来,表面上看似在提醒他一个人,实则也在提醒其他的小朋友。
效果还不错,至少到目前为止还没有发现有其他小朋友再拿剪刀玩了。
还有就是培养一批得力的班干部。
上次在办公室里跟数学老师讨论委任班干部的事,结果旁边的老师开玩笑说:“你选班干部怎么跟国家选领导人一样啊?多给他们一些标志,让大家皆大欢喜不是更好吗?”我说:“恕我吝啬。
空有虚衔而不干实事,这样的班干部还不如不要。
”就拿我班的课前领读人来说吧。
之前已换了两人。
第一人当选时热情空前高涨,但没过两天,便忘了自己课前领读这个职责。
更叫人哭笑不得的是,每到上课铃声响,他也全身心地投入到雀跃的集体中了,或与同桌谈笑风生,或与前排你推我挤的,或扭身到后桌讨论地面红耳赤的,全然忘记了自己课前领读人的身份。
在屡次提醒仍无改观的情况下,我不得不改选他人。
第二人上来之后,其领读的声音完全被底下的吵闹声覆盖住了,可以想象,领读人只能傻愣愣地站于讲台桌畔眼睁睁地看着底下交谈甚欢之状而无可奈何。
课前五分钟成了同学们最后的狂欢时分,也成了我这个班主任相当抓狂的时刻。
我很清楚,一年级的小朋友自制力还很差,爱玩才是他们的天性,铃声虽然把他们从操场上拉回到教室,但绝对不能使他们端坐于位置上。
看,坐的坐,站的站,侧的侧,弯腰的弯腰,交谈的交谈……有的甚至跑到教室门口眼望教师办公室的方向,待看到老师从办公室出来的时候便大声叫嚷:“老师来了!老师来了!……”客观地说,当放哨员挺出色的。
没办法,我又只得换人。
这次上来的是一个叫“江城浩”的男孩子。
新官上任三把火。
第一把火就把我给怔住了,当然也包括其他同学们。
只见他大声地把古诗领了起来,那声音铿锵有力,同学们大都顺着他的声音开始自觉地或不自觉地读起古诗来。
由于一年级的孩子朗读能力还不是很好,因此读着读着便读乱了。
“停下来!我们是一个团队,你们有的慢,有的读得那么快,怎么能算一个团队呢?重新来!”同学们又只得乖乖地顺着他的节奏重新开始读诗。
如你想的,当时站在城浩身旁的我也被他的言语唬得愣在那。
“这才是我要的班干部。
”我暗想。
第三点我想谈的是,作为低年级的班主任,我们要蹲下来看学生。
孩子的很多行为、想法,远非我们大人想得那么复杂。
就拿前天那件事来说吧。
一女生跑到我的办公室跟我说:“老师,曹云凯在教师里说要潘雨辰当他的老婆。
”我当时正忙于批改作业,就随口说:“你去告诉曹允凯叫他别说了。
”没想到不到五秒钟,此女生又跑来气势汹汹地说:“老师,我跟曹允凯说了,他不听,还在说!”我只得停下笔,让她把曹允凯叫到我的办公室里来。
曹允凯来了后,我故作认真地问他:“听说你想娶老婆了,是吗?”曹允凯一愣,说道:“没有啊。
”“那这些话是谁教你的呢?”曹允凯便不做声了。
于是,我便趁势附到他的耳边,小声对他说:“你才这么丁点大就谈什么‘娶老婆’,会被别人笑话的,以后千万别说了。
”曹允凯点点头。
此事就这么告一段落了。
试想,一个一年级的孩子口中的“娶老婆”会跟我们大人所说的娶老婆一个样吗?我们完全没有必要绷紧神经怀疑他“早恋”了。
所以,我们要蹲下来看孩子。
蹲下来,以孩子的眼光看问题,也许,事情就简单了。
蹲下来看孩子,你就会发现,孩子的很多不好的行为习惯会反复出现,这才是正常的。
不是你班主任说一句“不准”,他就会马上改掉。
我们作为教育者,就要正确看待这些现象,以平和地心态去对待,他们反复出现,我们就耐心地抓这种反复,而且反复抓,直到他们改掉这种不良的行为习惯为止。
各位老师,我辈男儿,自然是粗枝大叶,一年级的班主任工作,可以说做得很不成熟,做不到像林建肖老师那样的洒脱,也做不到像潘新利老师那样的精致,更做不到像余飞老师那样的大气和潘小丽老师那般的柔情,我能做到的就是跟她们一样的用心。
请各位老师多多指教,不甚感激。
谢谢!各位志同道合的同事:下午好!很荣幸能有这样的机会在这里和大家分享的我理解和认识,我也很珍惜这样和大家一起交流的机会,希望我接下来的内容能给您哪怕是一点点共鸣或启示,我就很满足了!今天,我就想和大家说说我的心里话。
在班主任这个工作,我是真心喜欢去做。
因为喜欢,所以才会不怕辛苦,风雨无阻地去家访;因为喜欢,才会认真研究、仔细思考,只想一心做好这件事。
当然,在喜欢之前,一定还有一些基础式的前提。
比如,我是真的爱我所教的每个孩子,也发自内心地想去帮助他们,无论他是认真,还是调皮。
在我眼里,他们都有可造之处,都有需要我们给予帮助,质的提升之处。
又比如,在我心里始终坚持以下几个信念:1、相信本身就可以产生向上的力量。
《教育的诗篇》:一天,马卡连柯把一个劣迹斑斑又不服管教的学员叫到办公室,说学校急需一笔钱,要到十数里外的银行去取,派不出别的人,你去。
那学员瞪大了眼睛,问:我去?又挑战似的说,我可是当过小偷的。
马卡连柯似乎没听见他的话,说天气不好,可能有暴风雪,你骑匹马去,然后就埋头办公了。
那学员迟疑地站了一会儿,看马卡连柯再不答理他,一跺脚冲出门去。
后来,果然来了暴风雪,只见那小伙子背着一袋钱,伏在马背上,顶风冒雪一路狂奔,当他裹挟着风雪闯入马卡连柯的办公室时,衣帽成了冰的盔甲。
马卡连柯对气喘吁吁的他只说了一句,你回来了?接过钱袋随手扔进保险柜,又埋头办公了。
那喘息未定的小伙子脸憋得通红,向马卡连柯吼道:你为什么不数数那钱!马卡连柯平静地说,你在银行一定数过了,我没有必要再数,已经完成了任务,你休息去吧……2、相信向每个孩子都有积极上进之心。
正是因为有这个信念,所以才支撑了我去不厌其烦地鼓励和帮助甚至多次犯同样错误的孩子。
在我的努力下。
的确有孩子被我的努力感动,并因此而改变。
变得积极,变得上进。
(阿聪、小辉、阿翔)3、相信每个人都不会拒绝善意的帮助。
在我所教过的孩子中,往往有些孩子会让人觉得特别任性,做事完全我行我素,极其缺乏集体荣誉感。
但只要我们认真去了解他的过去,往往都会发现,其实这些孩子有过受伤害、不被信任的经历。
善意的帮助对他们来说是最大的“稀缺品”啊!当然,我也从来没想过一次善意的帮助就可以解决问题,坚持才是解决问题的关键。
(滔滔、小晴)对于班主任工作,我也尝试过使用一些技巧和方法,无论是心理学的,还是管理学的。
但慢慢地我发现:所有的技术和方法其实都抵不过一颗帮助和关爱学生的真心。
因为没有爱的技巧和方法最终只会变成干枯的禁锢和要求。
做班主任十年了,我也有了十年的故事。
这些故事也将随着我班主任生涯的延续而不断增加,他们也将成为我班主任生涯中最温暖、最动人的片段。
过去的是故事时时温暖着我的内心,激励着我不断上进;未来的故事,也将在过去故事的基础上不断繁衍······我的发言完毕,谢谢大家!各位班主任:大家下午好!今天我们在此召开班主任会议,主要是简单小结一下开学以来班主任工作中所取得成绩,存在的问题和今后班级管理中的一些粗浅看法。
开学以来,无论是德育活动的开展,还是学生日常规范管理、校园安全管理等工作都比较扎实,成效显著,各项工作都取得了较好成绩,这与在座的每一位班主任的辛勤工作是分不开的。
特别是近段时间,学校参加大课间比赛,学生的突出表现,也离不开各位班主任的努力。
还有班级文化墙的布置,也是花了不少的.精力。
看到大家在大课间时忙碌的身影,看着学生在大课间时快乐的表情,我们感到很欣慰,也很感谢大家。
的确,班主任工作在学校工作中占据着特殊地位,在教书育人工作中起着特殊作用。
一个学校优良的校风、学风、教学质量,大都取决于班主任工作的勤奋、务实、到位。
看到成绩的同时,我们也发现了不足,目前在班级管理工作中仍然存在一些亟待解决的问题,在这里与大家一起探讨。
比如,学生显得比较浮燥,课间很吵闹,课室的卫生保洁工作也做得不太好,纸屑可以随处可见,个别年级的厕所依然有很大的臭味。
为此,校长非常重视,亲自参与检查和督促……所有这些问题,都说明,我们的工作还有不足,还需进一步强化常规管理,提高德育工作实效。
班主任工作比较繁琐、复杂,什么都要管。
为了提高工作效率,可以对它进行分类,看看哪些事情要先做,哪些可以缓一些,哪些工作要做得细,哪些工作甚至可以放手让学生来做,我们只做监督。
使班主任工作显得井井有条,避免这种来不及做或漏做的情况。
我觉得,把握好以下几方面的工作,对你做好班主任工作有一定的帮助。
一、把安全工作做到实处和细处任何一个人,要想干好任何一件事,都心须具备强烈的责任感。
有了这种责任感,我们才能抱着一种积极的态度去处理事情,从而克服消极的、应付的思想,而正是这种积极的.态度,成了干好事情的基础;有了这种责任感,我们才能寻求一种心理的支持,从而产生动力,这就是事情取得成功的关键。
对于安全工作的责任感尤为重要,它应该是安全工作的核心,我们要以严肃、踏实的态度对待安全工作,而绝不能马虎,绝不允许应付。
在安全工作中树立起强烈的责任感,这个要求也不高,它不需要什么尖端的技艺,不需要什么高深的学问,它只需要一种意识,一种心态。
我们应该时刻想着,如果我们哪一方面忽略了,哪一方面就有可能出现问题,而一旦出现问题,就有可能关系到学生的切身利益甚至是生命安全,关系到一个家庭的命运,关系到社会的稳定与发展;而对于一些隐患,我们发现了,就应该及时说清楚,及时去处理,把隐患消灭在萌芽状态,这样,很多的悲剧就完全可以避免。