《西方文论》课程教学大纲
一、课程基本信息
1.课程名称西方文论
2.英文名称Western Critical Theory
3.课程编号
4.开课学期 1
5.课程性质学位基础课
6.学时学分 54/3
7.先修课程
8.考核方式课堂发言、读书报告、课程论文
9.适用专业英语语言文学、外国语言学及应用语言学
10.主讲教师史汝波教授、丁兆国副教授
11.开课学院外国语学院
二、课程教学目标和基本要求
《西方文论》主要介绍自古希腊至今各个时期西方文论发展的概况、主要流派和理论家，阅读有代表性的理论文本，讨论其发展脉络、内在逻辑、与文学文化研究的关系、对人文思潮发展的影响、及其自身矛盾或不足之处。该课程旨在通过西方文论概况和基本原理的讲授，培养外国语言文学专业硕士研究生阅读和研究文论的兴趣和能力，提高他们综合运用西方文论进行科学研究的基本能力。作为外国语言文学专业的学位基础课，该课程对于文学、翻译、语言学等方向的研究生提高理论修养具有重要作用。通过该课程的学习，培养学生的批判性思维，使专业研究更加系统和深入。
课堂教学重点在于讲授和答疑，培养学生的问题意识。课堂教学采用读书报告形式考查学生章节专题读书情况，内容包括：该理论的起源、发展历史轨迹、发展现状和趋势；个人对该理论优缺点的思考；读书过程中存在的疑问。读书报告应提前提交任课老师，当堂作专题发言。例如，课堂教学程序可包括3个环节：学生口头报告（如人数较少，可逐人报告，如人数较多，可轮流研究专题）；学生讨论；教师讲评。除课堂教学外，该课程的教学要求还包括：掌握理论流派的背景和文章主旨，课后扩大
阅读，完成思考题和讨论题，认真准备报告，开展课堂讨论；注重各篇文章间的联系，力求融会贯通；尽量融入中国的文化背景及批评视角，力求中西古今融会打通；最终成绩评定由课堂发言15％+读书报告15％+课程论文70％构成，论文要求符合规范的行文格式（摘要，关键词，注释，引文出处等），思想清晰，条理清楚，结构合理，层次分明，语言流畅，整体上达到公开发表的水准。
三、课程主要教学内容
第一章古希腊时期
本章重点和难点：柏拉图的文艺思想，理念，亚里士多德的《诗学》，净化说
第一节柏拉图
一、柏拉图文艺思想概述
二、《理想国》第十章选读
第二节亚里士多德
一、亚里士多德文艺思想概述
二、《诗学》选读
第二章古罗马时期
本章重点和难点：贺拉斯、郎加纳斯的文艺思想，普罗提诺的新柏拉图主义
第一节贺拉斯
一、贺拉斯及其文艺思想
二、《诗艺》选读
第二节郎加纳斯
一、郎加纳斯简介
二、《论崇高》选读
第三节普罗提诺
一、普罗提诺简介
二、《论智能美》选读
第三章中世纪时期
本章重点和难点：阿奎那的文艺美学思想，奥古斯丁的文艺思想
第一节阿奎那及其《<圣经>的性质和范围》选读
第二节奥古斯丁及其《忏悔录》
第四章文艺复兴时期
本章重点和难点：锡德尼论诗歌的功用，培根的诗歌观
第一节锡德尼及其《诗辩》
第二节培根及其《学术的进展》
第五章新古典主义时期
本章重点和难点：高乃依的戏剧思想，伯克的美学思想，约翰逊的文学批评第一节高乃依及其《关于情节、时间和场景的统一》
第二节伯克及其《关于崇高美和秀丽美概念起源的哲学探讨》
第三节约翰逊及其《莎士比亚戏剧集序言》
第六章启蒙运动和前浪漫主义时期
本章重点和难点：莱辛的美学思想，歌德的美学思想，席勒的美学观点
第一节莱辛及其《拉奥孔》选读
第二节歌德及《歌德对话录》选读
第三节席勒及其《美育书简》选读
第七章 19世纪末文艺思潮
本章重点和难点：阿诺德的文化批评，尼采的美学思想，马克思的文艺观点第一节阿诺德及其《批评在目前的作用》选读
第二节尼采及其《悲剧的诞生》选读
第三节马克思及其《政治经济学批判序言》选读
第八章俄苏形式主义
本章重点和难点：陌生化，文学性
第一节俄苏形式主义概述
第二节什克洛夫斯基《作为技法的艺术》
第三节穆卡若夫斯基《标准语言与诗歌语言》
第四节艾享鲍姆《“形式方法”的理论》
第五节托洛茨基《形式主义诗学流派与马克思主义》
第九章英美新批评
本章重点和难点：意图谬误，情感谬误，反讽，张力
第一节英美新批评概述
第二节艾略特《传统与个人才能》
第三节维姆萨特、比尔兹利《意图谬误》
第四节维姆萨特、比尔兹利《情感谬误》
第五节布鲁克斯《反讽——一种结构原则》
第六节泰特《诗歌中的张力》
第十章马克思主义文学批评
本章重点和难点：意识形态，批判现实主义，多重决定论，政治无意识第一节马克思主义文学批评概述
第二节伊格尔顿《文学与历史》
第三节卢卡契《批判现实主义与社会主义现实主义》
第四节威廉姆斯《斯决定论》
第五节詹明信《叙事是社会象征行为》
第六节詹明信《语言的牢笼》
第十一章精神分析批评
本章重点和难点：本我/自我/超我，释梦，镜像阶段
第一节精神分析批评概述
第二节弗洛伊德《意识的结构》
第三节弗洛伊德《俄狄浦斯情结》
第四节弗洛伊德《梦的解析》
第五节弗洛伊德《作家与白日梦》
第六节特里林《弗洛伊德与文学》
第七节拉康《镜子阶段》
第十二章神话原型批评
本章重点和难点：原型，集体无意识，《批评的剖析》
第一节神话原型批评概述
第二节荣格《主要原型》
