职教中心教职工绩效工资分配办法(最后修改过可用的)(同名20178)

教师绩效工资分配方案教师绩效工资分配方案范文（精选5篇）为了确保事情或工作安全顺利进行，就需要我们事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的教师绩效工资分配方案范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

教师绩效工资分配方案范文（精选5篇）1为调动中心职工的工作积极性，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据〔xx〕号文件精神，结合我中心的实际情况，特制定本分配方案。

一、指导思想在上级核拨的绩效工资总量内，建立以职工奉献精神为宗旨，以提高职工敬业爱岗精神为核心，以促进职工绩效为导向的分配激励机制，调动全体职工工作积极性，打破平均主义的分配办法，贯彻按劳分配的原则，实行“公平合理，按劳分配，优劳优酬，责重酬高”的绩效工资分配机制。

二、分配原则公平合理，按劳分配，优劳优酬，责重酬高。

三、奖励性绩效工资的构成比例我中心在职人员6人，全年绩效工资为69816元6人=418896元，其中全年基础性绩效工资为229680元（占全年绩效工资总量的54.8%），全年奖励性绩效工资为189216元（占全年绩效工资总量的45.2%）。

奖励性绩效工资由四部分组成，与绩效考核挂钩，根据绩效考核情况发放。

（一）月考勤奖，600元/月/人，按月发放。

全年月考勤奖43200元，占全年奖励性绩效工资的22.8%；（二）月绩效奖，基数为800元/月/人，根据不同的岗位职责进行分配。

正科实职、副科实职、管理八级和专技十级职员、一般工作人员（包含管理九、十级和专技十一、十二、十三级）比例为1.3:1.2:1.1：1，按月发放。

全年月考勤奖58560元，占全年奖励性绩效工资的30.9%；（三）年度绩效奖，年末发放，年度绩效奖=（基本工资+基础性绩效工资）3.5。

年度绩效奖71778元，占全年奖励性绩效工资的37.9%。

（四）其他绩效奖，年末发放，总额为15678元（未包含月考勤奖、月绩效奖、年度绩效奖扣发的金额和其他奖励），占全年奖励性绩效工资的8.3%。

教师绩效工资分配方案****学校2017年教师奖励性绩效工资分配方案（定稿）一、指导思想为充分发挥奖励性绩效工资分配的激励约束作用，调动广大教师教书育人的积极性、主动性和创造性。

按照《***县教师奖励性绩效工资分配指导意见》及县委政府的指导要求，结合我校实际，根据教师不同工作岗位、任务和内容的特点和要求，特制定如下方案。

二、制定原则：1、按劳分配、多劳多得，在充分体现多劳多得的同时要坚持思想领先，既要按劳分配，又要防止一切向钱看，大力倡导无私奉献，团结协作和主人翁精神。

2、优教优酬，公平竞争，在考核的基础上确定教师的奖励性绩效工资待遇。

3、合理统筹，大体平衡，教师间既要体现优教优酬，适当拉开差距，又要兼顾部分教师的绝大部分利益。

三、实施对象与时间编制在岗教师，从2014年春季学期开始实施奖励性绩效工资。

四、奖励性绩效工资的考核德、能、勤、绩、廉五项德（15分）（办公室考核）一、理论业务（例会、各处室、教研组会议等）学习，积极参与。

（５分）１、无会议记录，学习笔记、学习心德（总结）每项扣1分。

２、开会缺席1次扣2分，请假1次扣1分，迟到早退１次扣0.5分。

3、开会期间改作业、试卷、写教案、打瞌睡一次扣1分。

4、开会讲与会议无关的话或议论与会议无关的事件，一次扣1分。

5、手机响或在会场接打手机一次扣1分。

6、中途私自离开会场扣 1分，如离开时间超过10分钟，扣5分。

二、教育思想，关心爱护全体学生，致力于学生全面发展。

（５分）１、不服从或无故推卸学校工作安排扣2分（次）。

２、将学生赶出课堂扣２分（1人次）。

３、体罚和变相体罚学生（殴打、谩骂等）扣１分（次）。

三、职业道德，认真履行教师职业道德规范。

（５分）１、为人师表，在校内外引起较大的积极影响，加２分。

２、行为违反规范，打架、谩骂、污辱他人人格带来较大社会反响，经查实扣5分（次）。

3、酗酒闹事，受到处罚或相关组织告知学校扣5分（次）。

4、工作不当，引发家长告状，查实１次扣１分。

职业学校教师绩效工资考核分配实施细则1. 背景为了规范职业学校教师绩效工资的考核和分配工作，提高教师工作积极性和教学质量，制定本细则。

2. 考核对象本细则适用于职业学校全体教师的绩效工资考核分配。

3. 考核指标考核指标分为两个层级：个人层级和团队层级。

3.1 个人层级指标个人层级指标包括但不限于以下方面：- 教学质量：包括学生满意度、教学效果等方面的评估；- 业务能力：包括教学设计、教学方法等方面的评估；- 学术研究：包括发表论文、参与科研项目等方面的评估；- 师德师风：包括教师的职业操守、教育情操等方面的评估。

3.2 团队层级指标团队层级指标包括但不限于以下方面：- 团队教学成果：包括学生竞赛成绩、团队荣誉等方面的评估；- 团队协作能力：包括团队合作、知识共享等方面的评估；- 团队发展与创新：包括团队的教研活动、教学改革等方面的评估。

4. 考核方式考核方式采用定期评估和绩效考核相结合的方式。

4.1 定期评估定期评估以学期为单位进行，由学校教务处组织开展。

评估内容根据个人层级和团队层级指标进行评估，并给出相应的评价意见。

4.2 绩效考核绩效考核由职业学校人事处组织开展。

根据定期评估结果和考核指标的权重，计算每位教师的绩效得分，并按照绩效得分进行工资分配。

5. 工资分配工资分配根据绩效得分进行，绩效得分越高，工资分配越高。

同时，还考虑教师的教龄、学历等因素进行适当调整。

6. 评估结果公示评估结果将在学校内部公示，以保证透明度和公正性。

7. 审核和监督学校领导对绩效工资的考核和分配进行审核和监督，确保操作过程的规范性和公正性。

8. 实施本细则自发布之日起正式实施，相关部门应负责推进并监督执行情况。

9. 附则对于特殊情况和个别教师的绩效考核和工资分配，可以根据实际情况进行灵活调整，但应遵循公平公正原则。

以上就是《职业学校教师绩效工资考核分配实施细则》的内容，旨在推动职业学校教师绩效工资的科学、公正、有效的考核和分配工作。

教师绩效工资分配方案一、分配原则1、公平公正原则绩效工资的分配应基于客观、公正的评价标准，对所有教师一视同仁，不偏袒、不歧视。

2、多劳多得原则鼓励教师承担更多的教学任务、参与学校的各项工作，根据工作量和工作成果给予相应的报酬。

3、优绩优酬原则对教学质量高、教育教学成果显著、对学校发展做出突出贡献的教师给予更高的绩效工资。

4、激励导向原则通过绩效工资的分配，激发教师的工作积极性和创新精神，促进教师的专业发展。

二、绩效工资构成教师绩效工资由以下几个部分构成：1、教学工作量绩效根据教师承担的课程数量、课时数、教学班级规模等计算教学工作量，按照一定的标准给予相应的绩效工资。

2、教学质量绩效通过学生成绩、学生评价、同行评价、教学督导评价等多种方式综合评估教师的教学质量，根据评估结果给予相应的绩效工资。

3、教育教学成果绩效对教师在教育教学研究、课程改革、教材编写、教学竞赛、指导学生获奖等方面取得的成果给予奖励性绩效工资。

4、班主任工作绩效担任班主任的教师，根据班级管理情况、学生表现、家校合作等方面进行考核，给予班主任工作绩效工资。

5、学校工作贡献绩效对积极参与学校管理、社团指导、课外活动组织、师德师风表现优秀等教师给予一定的绩效工资奖励。

三、教学工作量绩效计算方法1、课程系数不同学科的课程根据其难易程度、教学要求等设定不同的课程系数，例如，语文、数学、英语等主科课程系数为 12，音乐、美术、体育等副科课程系数为 1。

2、课时计算每节课按照 1 个课时计算，晚自习、辅导课等根据实际情况折算成相应的课时数。

3、教学班级规模系数班级学生人数在 30 人以下的，班级规模系数为 09；30 45 人的，系数为 1；45 人以上的，系数为 11。

4、教学工作量绩效计算公式教学工作量绩效＝（课程系数×课时数×班级规模系数）×单位课时绩效工资四、教学质量绩效评估方法1、学生成绩以学生的期末考试成绩、学业水平测试成绩等为依据，计算班级平均分、优秀率、及格率等指标，与同年级同科目进行比较。

职业技术学校绩效工资具体分配方案职业技术学校绩效工资具体分配方案为建立适应事业单位绩效工资改革要求、符合学校实际的内部分配机制，更有效地调动广大教职工的工作积极性，促进学校健康快速发展和教育教学各项工作水平全面提升，根据成都市人力资源和社会保障局、成都市财政局(关于转发四川省人力资源和社会保障厅四川省财政厅关于印发四川省其他事业单位绩效工资的实施意见的通知)(成人社发45号)的精神，制定本方案。

一、指导思想和原则实施绩效工资，坚持效率优先、注重公平、按劳取酬、优劳优酬的指导思想。

各项考核工作透明、公正，强化教职工的敬业心和责任感。

提高全校工作效率，增强学校办学活力。

(一)坚持责、权、利一致的原则。

职工收入与岗位职责、工作业绩、实际贡献挂钩。

(二)坚持突出一线、突出重点的原则。

分配向工作一线、高层次人才和有突出贡献者倾斜，强化激励机制。

(三)坚持量入为出，总体平衡的原则。

根据学校财力确定绩效工资发放标准，使教职工的收入与学校发展、教育质量和办学效益联动。

二、实施范围和时间绩效工资实施范围为：学校在编在岗的教职工和离岗待退人员。

绩效工资兑现时间以市人事部门正式通知为准。

三、绩效工资分类及比例绩效工资分为基础性绩效和奖励性绩效工资两部分，基础性绩效和奖励性绩效工资各占绩效工资总量的50％。

四、实施办法(一)基础性绩效工资。

基础性绩效工资占绩效工资总量的50%。

专业技术人员、管理人员和工勤人员的`岗位系数按照学校现行奖金系数标准执行。

基础性绩效工资基数根据学校财力确定，报上级相关部门备案核准。

教职工应认真履行岗位职责，按照学校规定的基本工作量，完成各项工作任务，按月考核发放基础性绩效工资。

(二)奖励性绩效工资。

奖励性绩效工资占绩效工资总量的50%。

主要包括超工作量补贴、突出贡献奖励、年度考核奖励、政策性奖励、教育科研项目奖励、班主任津贴、通讯费、交通费、伙食费、一次性奖励等，根据教职工绩效考核结果发放。

职教中心教职工绩效工资分配办法为深化教育人事制度改革，推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施，加强教师队伍建设，充分调动广大教职工教书育人、为国育才的积极性，不断增强办学活力，促进教育事业科学发展，根据《内蒙古自治区人民政府办公厅转发自治区人事厅等部门关于义务教育学校绩效工资实施意见的通知》（内政办发【2009】36号）、《内蒙古自治区义务教育学校教师绩效考核工作实施意见》（内教发【2009】19号）、《巴彦淖尔市人民政府办公厅转发人事局等部门关于义务教育学校绩效工资实施意见的通知》（巴政办发【2009】56号）、《巴彦淖尔市教育局关于印发<巴彦淖尔市义务教育学校教师绩效考核工作实施意见>的通知》（巴教发【2009】142号）和《杭锦后旗义务教育学校绩效工资实施意见》（杭人劳字【2009】90号）等精神，结合我校实际，现就做好我校绩效工资分配工作，制定如下教职工绩效工资分配办法：一、分配原则（一）、坚持尊重规律、以人为本的原则。

尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人的专业性、实践性、长期性特点。

（二）、坚持以德为先、注重实绩的原则。

完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。

（三）、坚持激励先进、促进发展的原则。

激励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

（四）、坚持按劳分配、积极稳妥的原则。

以责任和业绩为依据，多劳多得、优绩优酬，适当拉开分配差距，重点向骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜。

同时，统筹兼顾学校内部各类人员之间绩效工资分配关系，稳步推进绩效工资顺利实施。

（五）、坚持学校自主、科学合理的原则。

按规范的分配程序和要求，在核定的奖励性绩效工资总量内，学校应根据自身的特点，建立健全科学合理的分配机制，在旗教育局确定的总体框架内自主决定内部收入分配的具体实施办法。

（六）、坚持民主决策、公正公平的原则。

分配工作全过程实行阳光操作，制定的具体分配实施办法，要经学校教代会讨论通过，确保教职工的知情权、参与权和监督权。

精心整理教职工绩效考核及奖励性绩效工资分配方案为了调动学校教职工的工作积极性，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据XX文件精神，结合我校实际情况，特制定本分配方案。

一、指导思想的40（四）年度奖励金占奖励性绩效工资总额的8％。

三、领导机构为确保绩效工资公开、公正地发放。

学校成立绩效考核和分配领导小组，成员如下：XXXXXXXXX四、奖励性绩效工资的构成（一）基本工作量奖励：即教职工完成基本工作量应得的奖励性绩效工资。

（二）出勤奖励：即对教职工参加学校各项活动出勤情况的奖励性绩效工资。

（三）班主任津贴：即专门为班主任设立的奖励性绩效工资。

资。

16节；⑤中专班教师基本工作量以完成学校课表安排课时数为完成基本工作量。

⑥校长、党总支书记、副校长、党总支副书记原则上不兼课。

⑦学校中层干部的课时量以所教授科目的一半计。

各相关科目教师实授课节数在上、下限范围内计为完成基本工作量，超过上限方计发超课时津贴。

（2）行政后勤、教辅人员的基本工作量按坐班期间完成岗位职责内的工作和学校临时安排的其它工作任务为完成基本工作量。

（3）行政干部兼课基本工作量1、超课时奖励（1）超课时奖励，按月考核，按学期奖励。

：①语文、数学、外语12元∕节。

②物理、化学、政治10元/节。

③历史、地理、生物、体育8元∕节。

④信息技术、劳技、音乐、美术、法制、国防教育、健康教育6元/节。

⑤选修课、辅导课、活动课（体育教师管理课间操，每周计一个课时）经相关部门申请，主管校领导审批后，按实授课时数发放津贴（5元∕节）。

⑥行政人员兼课的，按所教科目标准的一半计发超课时。

课时；252岁，4、岗位绩效奖励（1）校长助理：每月320元，按月考核，按学期奖励；（2）处室主任、工会主席、团委书记每月280元，按月考核，按学期奖励；（3）处室副主任每月240元，按月考核，按学期奖励；（4）年级副主任（信息中心组组长、后勤管理组组长）每月200元，按月考核，按学期奖励；（5）备课组长：每月按公式“备课组长奖励＝所管备课组人数×6元”计算后进行考核，按学期奖励。

教职工绩效工资考核分配实施办法一、背景为了提高教育教学质量，促进教育事业全面发展，各级政府、学校和教育部门一直在探索改革教育教学体制、激励教师积极进取、提高教育教学质量的各种措施。

其中一项关键措施，就是建立教职工绩效工资考核分配制度。

本文主要对这一制度的实施办法进行分析。

二、制度的设计和目标教职工绩效工资考核分配制度是一项创新性的、对教育教学事业的长远发展具有重要意义的举措。

该制度的设计目标是激励教师积极进取，提高教育教学质量。

具体来说，该制度实现的目标是：1. 通过考核机制，激发教职工的工作积极性和创造性；2. 确保教育教学质量的提高；3. 促进优才留校、优化师资队伍结构和提高教师整体素质；4. 使绩效工资分配更加公平、公正。

三、实施办法教职工绩效工资考核分配实施办法一般可以分为如下四个方面：1. 绩效工资考核指标的制定。

首先，需要确定考核指标的种类和比重，以保证在考核实施过程中对各项工作的绩效评估是全面、合理、公正的。

考核指标包括个人和团队类，具体包括教学水平、科研能力、业务能力、职业素养和师德师风等方面。

2. 考核组织机构的建立。

为了使教职工绩效工资考核分配制度更加公正、可行和有效，需要建立相应的考核组织机构，与相关的管理制度和制度进行配套。

具体来说，需要建立工作量负责人机制、学生评教机制、教学督导机制和教师自我评估机制等。

3. 绩效工资考核分配标准的制定。

考核完成后，需要按照一定的标准进行绩效工资的分配。

分配标准需要公正合理，以防止工资的不合理分配。

4. 分配结果的公告。

最后，在进行绩效工资分配时，需要对结果进行公告，以保证分配的公正和透明。

四、优缺点分析教职工绩效工资考核分配制度的实施对于教育教学事业的发展具有积极作用。

下面分别从优点和缺点两个方面进行分析：优点：1. 激励教师积极进取，提高教育教学质量。

2. 促进优才留校、优化师资队伍结构和提高教师整体素质。

3. 使绩效工资分配更加公平、公正。

职业学校教师奖励性绩效工资分配方案
背景
为了提高职业学校教师的教学质量和工作效率，激励其积极投入教育教学工作，制定本奖励性绩效工资分配方案。

目标
本方案的目标是公正、合理地分配奖励性绩效工资，激励职业学校教师提高教学质量，促进学校的发展。

方案内容
1. 奖励性绩效工资的分配将根据教师的教学质量和工作表现来评定。

2. 教学质量的评定将考虑学生的研究成绩、教学评估结果以及教师的教学方法和课程设计等因素。

3. 工作表现的评定将考虑教师的课堂纪律管理、教学准备、师德师风等方面的表现。

4. 分配奖励性绩效工资的比例将根据教师在教学质量和工作表现评定中的得分来决定。

5. 方案将定期评估教师的教学质量和工作表现，并根据评估结果进行奖励性绩效工资的分配。

实施与监督
1. 学校将组织相关部门和教师代表共同制定详细的评定标准和分配比例，并将其公示在校内。

2. 学校将定期对教师的教学质量和工作表现进行评估，并将评估结果通知教师本人。

3. 学校将建立监督机制，确保评估和分配过程的公正性和透明度。

4. 学校将听取教师的意见和建议，不断完善奖励性绩效工资分配方案。

结束语
本方案旨在激励职业学校教师提高教学质量和工作表现，促进学校的发展。

通过公正、合理的分配奖励性绩效工资，将激发教师的积极性和创造力，不断提升教育教学水平。

某某职业中专教职工绩效工资发放实施办法某某职业中专教职工绩效工资发放实施办法为了提高中专教职工的工作积极性和工作效率，以及促进学校的发展，某某职业中专制定实施办法，对中专教职工的绩效工资进行发放。

一、绩效工资的定义绩效工资是指在正常工资基础上，根据工作绩效考核结果确定的工资，并按确定的标准和办法发放。

二、绩效工资的性质绩效工资并不是中专教职工的固定工资，而是根据中专教职工的工作表现进行一定的测算、评定，而后给予相应的奖励。

因此，中专教职工不应完全依赖绩效工资，而应注重教学、科研、师德等方面的全面发展。

三、绩效工资的发放绩效工资的发放，须要满足以下条件：1. 满足中专教职工的基本工资发放标准，即中专教职工需按时到岗上班，认真履行本职工作，维护学校正常教育秩序等方面，不得有不良记录。

否则，将不予发放绩效工资。

2. 评定绩效工资的时间为每年一次，有关中专教职工需参加绩效考核，达到一定的绩效标准才可以获得相应的绩效工资。

3. 绩效工资的发放应公开透明，绩效考核方案应定期公布并明确绩效评定标准和评定方法，确保目标明确、量化可行、考核公正。

4. 绩效工资的发放应该经过学校的审批，明确发放时间和审批程序，确保各项工作有序开展。

四、绩效工资的标准绩效工资的标准应该与中专教职工的具体绩效表现相对应。

每年的绩效考核需要兼顾考察大多元素。

如教学能力，科研成果，教育资格、专业水平，师德操行等，必须全面评定每位教职工的优缺点，纠正缺点，发扬优点。

五、绩效工资评定的形式中专教职工的绩效工资评定形式应采用定量、定性相结合的方式。

总体上是采用星级评定制，分为五星制；然后进行考核排名，发放相应的绩效工资。

对于五星制的每个级别相应的分值，可以人为规定，以方便绩效的量化。

此外，可以实行领导评定、互评、自评的方式，最终由绩效考核委员会综合人为评定出每一个特定的教职工。

六、绩效考核的注意事项在进行绩效考核时，中专教职工应注意以下事项：1. 各项工作适当分配，不要片面追求绩效工资的发放，并形成教职工之间恶性竞争的现象。

高职学院教职工奖励性绩效工资发放办法为了进一步推进学院高等职业教育全面高质量发展，构建我院以增加知识价值为导向、具有收入可持续增长特征的绩效工资分配制度，促进学院“二级管理”改革，实现“全员绩效”管理目标，根据《中华人民共和国高等教育法》、教育部《关于当前深化高等学校人事分配制度改革的若干意见》等文件精神，结合我院的实际情况，制定本方案。

一、指导思想以适应我院高等职业教育全面高质量发展的需要为目的，以增强我院办学能力和提高教育教学服务水平为导向，通过规范内部分配办法，探索建立科学合理的收入分配机制，激励教职工爱岗敬业、积极主动完成各项工作，推动学院教育教学工作又好又快发展。

二、分配原则（-）以岗定薪，考核发放。

（二）按劳分配，优劳优酬。

（三）统筹兼顾，全面协调。

（四）适当倾斜，凸显重点。

三、资金来源（一）太原市核定的奖励性绩效工资；（二）学院自筹的奖励资金。

四、分配对象接受学院聘任的所有在编人员。

五、基本构成和发放标准奖励性绩效由岗位绩效、岗位主体责任绩效、补贴绩效、专项绩效和其它五部分构成。

发放标准如下。

（一）岗位绩效分为教师工作量绩效和坐班岗位绩效1、教师工作量绩效核定分数（初步确定每分50元）表1教师工作量绩效核定分数表职称层级差距每课时10元。

2、坐班岗位绩效核定分数表2坐班岗位绩效核定分数表（Ξ）补贴绩效发放依据考核办法确定，在相应附件中予以体现。

补贴绩效发放标准表三支队伍专项绩效按国家和学院有关规定考核发放（四）专项绩效L年终一次性奖励，按照事业单位年度工作人员考核结果发放。

2.对各级各类竞赛、科研、评奖评优活动中的先进个人和先进集体的奖励，按奖励办法执行（计酬不计量）。

3.各类讲座、评审工作中的校内人员费用，按学院有关规定执行。

4.各类社会服务的费用支出，按学院有关规定执行。

5.二级管理绩效设在各部门，用于奖励在本部门各项工作中表现突出的教职工。

6.高层次人才的待遇，按照高层次人才引进的有关规定执行。

某职业中专教职工绩效工资发放实施办法中专教职工绩效工资发放实施办法一、绩效工资的概念绩效工资是指根据职工在工作过程中所体现出的工作成绩、工作质量和工作态度等绩效表现进行考核评价，并将其转化为工资报酬的一种制度。

中专教职工绩效工资是对中专教职工在教育教学工作、科研创新工作、社会服务工作和管理工作等方面表现出的绩效进行评价，并按照评价结果发放工资。

二、绩效工资的评价标准1. 教育教学工作绩效评价标准（1）教学质量：包括学生学习成绩、教学效果评估、学生评教结果等。

（2）课程建设：包括教学计划、教案设计、教材选用等。

（3）教学改革：包括教学方法创新、教学资源开发利用等。

（4）学科竞赛：包括学生参加学科竞赛的成绩和获奖情况等。

2. 科研创新工作绩效评价标准（1）科研项目：包括科研项目的申报和完成情况等。

（2）学术著作：包括发表论文、著作等。

（3）科研团队：包括科研团队组织建设、团队合作等。

3. 社会服务工作绩效评价标准（1）社会实践活动：包括组织带领学生参与社会实践活动等。

（2）社会服务项目：包括参与社区服务、社会志愿者活动等。

4. 管理工作绩效评价标准（1）工作态度：包括工作积极性、工作责任心等。

（2）工作效率：包括工作时间管理、工作任务完成情况等。

三、绩效工资的计算和发放1. 绩效工资计算方法绩效工资的计算是根据绩效评价结果进行，根据评价结果的分数和相应的绩效等级，确定绩效工资的具体金额。

具体计算方法为：绩效工资 = 基本工资 ×绩效等级2. 绩效工资的发放时间绩效工资按月发放，发放时间为每月的15日。

绩效工资应与基本工资同时发放，不得拖欠或延迟发放。

3. 绩效工资的发放方式绩效工资发放采用银行转账方式进行，将绩效工资直接转入职工的个人工资账户。

4. 绩效工资的调整绩效工资根据绩效评价结果进行调整。

绩效评价结果为优秀的职工，绩效工资可适当提高；绩效评价结果为较差的职工，绩效工资可适当降低或不发放。

职业技术学校绩效工资分配方案一、绩效工资分配原则1.公平公正：确保每位员工都能根据自己的贡献得到应有的回报，消除任何形式的不公平现象。

2.激励性：通过绩效工资的分配，激发员工的工作积极性和创造力，提升整体工作效率。

3.可持续性：绩效工资分配方案要具备长期性和稳定性，与学校发展规划相结合。

二、绩效工资分配对象1.教职工：包括专任教师、实验教师、教辅人员等。

2.管理人员：包括校领导、中层干部、行政人员等。

3.后勤人员：包括食堂工作人员、保洁人员、保安等。

三、绩效工资分配标准1.教职工：a.教师课时费：根据教师所授课程、课时量、教学效果等因素确定。

b.教师绩效奖金：根据教师的教学成绩、科研成果、指导学生竞赛获奖等情况确定。

c.教师补贴：根据教师的工作年限、职称、学历等条件发放。

2.管理人员：a.管理人员基本工资：根据管理岗位的级别、职责等因素确定。

b.管理人员绩效奖金：根据管理人员的工作成绩、管理创新、团队协作等情况确定。

3.后勤人员：a.后勤人员基本工资：根据岗位性质、工作强度等因素确定。

b.后勤人员绩效奖金：根据后勤人员的服务质量、工作态度、团队协作等情况确定。

四、绩效工资分配流程1.制定绩效工资分配方案：由学校相关部门根据实际情况制定。

2.征求意见：将方案征求全体教职工的意见和建议，进行修改完善。

3.审批通过：将方案提交学校领导审批，通过后予以实施。

4.绩效考核：各部门对员工进行定期绩效考核，依据考核结果分配绩效工资。

5.绩效工资发放：按照分配方案，将绩效工资发放给员工。

五、绩效工资分配调整1.定期评估：学校每年对绩效工资分配方案进行评估，根据实际情况进行调整。

2.适时调整：根据学校发展需要、政策法规变化等因素，适时调整绩效工资分配方案。

3.反馈机制：建立反馈机制，及时了解员工对绩效工资分配方案的意见和建议，不断优化方案。

六、绩效工资分配监督1.建立监督机制：设立专门的监督机构，对绩效工资分配过程进行监督。

职教中心绩效工资分配及考核办法（讨论稿）7.12晚修改重庆市黔江区民族职业教育中心绩效工资分配及考核办法,讨论稿,根据重庆市人民政府办公厅•关于印发重庆市其他事业单位绩效工资实施意见的通知?,渝办发…2011?18号,、重庆市黔江区人民政府办公室•关于印发黔江区其他事业单位绩效工资实施方案的通知?,黔江府办发…2011?155号,、重庆市教育委员会•关于印发重庆市非义务教育事业单位及教职工绩效考核指导意见(试行)的通知?,渝教人…2011?33号,、重庆市黔江区教育委员会•关于非义务教育事业单位教职工及班主任绩效考核指导意见?,黔江教发…2011?156号,精神～结合我校实际～制定本办法。

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导～深入贯彻落实科学发展观～全面贯彻党的教育方针～以服务和推进教育事业发展为目标～以提高教职工队伍素质为核心～以促进教职工绩效为导向～着力构建符合教育教学和教职工成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的学校和教职工绩效考核评价制度～激发广大教职工爱岗敬业、教书育人的积极性～为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量。

二、基本原则,一,尊重规律、以人为本。

尊重教育教学规律～尊重教职工的主体地位～充分体现教职工工作的专业性、独立性、示范性特点。

,二,师德为先、注重实绩。

把全面贯彻教育方针和师德放在首位～注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。

,三,激励先进、促进发展。

鼓励教师志存高远、为人师表～全身心投入教育教学工作～引导教师遵循规律、开拓创新～不断提高教育教学能力。

,四,客观公正、科学合理。

坚持实事求是、民主公开～讲求实效、利于操作～程序规范、力戒繁琐。

三、考核范围2010年1月1日及以后正式在编教职工。

四、绩效工资构成及发放,一,绩效工资构成由基础性绩效工资,占70%,和奖励性绩效工资两部分组成。

基础性绩效工资由体现地区经济发展水平、物价水平的部分和体现岗位职责、社会公益目标任务完成情况的部分组成。