某大学评出的“校园十大不文明行为”
No1、语言不文明、出口成脏、不懂得尊重他人； No2、随地吐痰，乱扔垃圾，缺乏环保意识； No3、毁坏公共设施，浪费水电和粮食； No4、上课迟到，旷课、逃课、睡觉、说话、吃东西； No5、抄袭作业，考试作弊； No6、在课桌上乱涂乱画，海报乱贴； No7、带手机进入会场，课堂或其他学习场所，并随意 接听，肆意让手机铃声扰乱正常的教学秩序； No8、以自我为中心，自私自利；不关心集体； No9、食堂打饭菜不按秩序、乱插队； No10、观看污秽的书刊或声像制品
保护环境
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增强法制意识，维护宪法和法律权威，
遵 纪 守 法
学法、知法、用法，执行法规、法令和各项 行政规章；
遵守市民守则、乡规民约、厂规校纪和
有关制度； 见义勇（善）为，敢于同违法犯罪行为 作斗争。
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社会公德的实践与养成
1 大家都是那样的啊？
思 考？
2 习惯了，不太好改！
3 确实，有些规矩不知道。
近些年来，网络信息技术快速发展，人们的 意见表达空间得到了前所未有的扩展。但众 声喧哗中，泥沙俱下、鱼龙混杂的网络环境 也着实让人困扰。如今的互联网上，捕风捉 影、无中生有的言论层出不穷，造谣生事、 毁谤他人的行为屡屡发生。而这些问题的出 现，与网络道德的缺失紧密相连。
约束自己，尊重他人；
激励自己，关爱他人；
完善自己，愉悦他人；
充实自己，服务他人；
提升自己，顾及他人.
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“助人为乐”的意蕴
第一，对公民的基本权利和人格，给予充 分的尊重和维护；
第二，公民之间要互相关心和互相爱护；
第三，对那些遭到不幸和困难的人，要在 道义上和物质上给予同情、支持和帮助。
