中班上学期课程计划

主题一：《我长大了》一、主题由来：升入中班后，小朋友的自我意识越来越强，对自己的成长也充满了兴趣。

在区域活动中，他们常常聚在一起相互比比谁高谁矮，还印手印比比谁的小手大，谁的小手小。

有一天，源源从家里带了小时候的衣服，这下小朋友的兴趣更大了，他们纷纷试着穿小衣服，惊奇地发现，衣服好小哦——居然连一个手臂都伸不进去呢。

针对幼儿兴趣点，我们生成了《我长大了》主题活动。

二、主题目标：1、为幼儿提供多种操作、实践的机会，鼓励幼儿积极探索，在看一看、说一说、试一试等活动中，既感受到自己在身体方面的成长，又感受到自己在心智、能力等方面的成长。

2、感受生长发育的变化，进一步了解身体一些部位的功能。

3、体验成长的快乐，增进幼儿自我意识的发展。

三、环境创设：1、布置墙饰“我长大了”，让幼儿通过照片、绘画表现自己的“长大”，也可用幼儿原来不会做而现在会做的事，来表现自己的成长。

2、教师充分发挥幼儿的主体性，让幼儿做班级小主人，参加班级环境创设，如讨论、制作和布局等，从中感受到自己的成长。

四：具体活动安排：第一周：语言：故事《小熊想长高》儿歌《别说我小》社会：我是班级小主人科学：桥美术：绘画《我长高了》数学：复习4以内的数量健康：体育《学习徒手操1—4节》身心《我小时侯》音乐：歌曲《我是中班小朋友》第二周语言：儿歌《老师的手》综合故事《勇敢的小裁缝》综合社会：夸夸我们的好老师科学：旋转的纸片美术：绘画《我的小手》数学：认识数字123健康：体育《学习徒手操5—7节》身心《健康小卫士》音乐：律动《头发肩膀膝盖脚》第三周语言：谈话《我会长大》故事《会唱歌的生日蛋糕》社会：我真棒科学：手指上的指纹美术：手工《饺子宴》数学：拼卡片健康：体育《看谁投得高》身心《保护牙齿》音乐：律动《会跳舞的身体》第四周语言：故事《蒲公英旅行记》综合诗歌《我们的祖国真大》综合社会我们的小组科学：家用电器美术：绘画《我们登上了长城》数学：小兔逛超市健康：体育《脚印桥》《快乐的圈圈》音乐：歌曲《国旗多美丽》五、家园联系：1、与家长沟通，请家长平等地对待孩子、尊重孩子，为孩子创设一个独立自主的环境，让孩子有机会做自己能做的事情，并多与孩子交流、商量，使幼儿意识到自己的成长。

2、开学初教师有目的地与一些幼儿家长联系或家访，了解幼儿健康、情绪等多方面的情况，如果有新生插班，可安排“欢迎新朋友”的活动，帮助幼儿适应新环境。

主题二：《秋天的画报》一、主题由来:秋天是一个丰收的季节,也是一个美好的季节, 因此要多带幼儿走出幼儿园，到环境更丰富的室外（如果园、农村和公园等），去观察、体验、探究，感受秋天的变化。

为幼儿提供广阔的自然环境，多让他们在大自然中学习、探索,由此生成了“秋天的画报”这一主题。

二、主题目标：1、有观察的兴趣，能感知秋天的变化和大自然的美景，了解秋天里人们的劳动，知道秋天是一个丰收的季节。

2、乐于参加远足、美工、种植等活动，会用多种形式表现对秋天的认识。

3、鼓励幼儿亲近大自然，激发幼儿热爱秋天的情感。

三、环境创设：1、和幼儿共同创设反映秋天特征的班级环境。

设立“秋天小问号”信箱，举办“秋天的花园”的照片展览，在自然角布置秋天的水果、农作物、落叶等，设置“你知秋天有多少”的猜谜、编谜等区域。

2、多带幼儿走出幼儿园，到环境更丰富的室外（如果园、农村和公园等），去观察、体验、探究，感受秋天的变化。

为幼儿提供广阔的自然环境，多让他们在大自然中学习、探索。

3、争取家长与幼儿园合作，创造条件，多与孩子一起开展观察、种植、收集、捉秋虫及用自然物制作等活动，扩大幼儿的眼界，激发幼儿的求知欲。

四：具体活动安排：第一周：语言：诗歌《秋天果实多》诗歌《秋天的画报》社会：秋天的花园科学：空气的秘密美术：手工《我爱国旗》数学：切蛋糕健康：体育《夺球》身心《筷子大比拼》音乐：节奏《音乐的瞬间》第二周语言：散文诗《秋天的颜色》散文诗《落叶》社会：美丽的菊花科学：一篮蔬菜美术：绘画《切开的水果》数学：运水果健康：体育《拾落叶》《篮球比赛》音乐：律动《摘果子》第三周语言：诗歌《秋天是个大果盘》儿歌《秋风》社会：秋天的果实科学：秋天的菊花美术：手工《树叶黏贴画》数学：相邻的朋友在哪里健康：体育《大风和树叶》《汽车拉力赛》音乐：节奏《苹果的节奏》第四周语言：散文诗《秋风》谈话《丰收的季节》社会：小麦的一生科学：捡落叶美术：绘画《多彩的秋天》数学：有趣的0健康：体育《快乐的小松鼠》《调皮的球》音乐：打击乐《苹果送给老师尝》五、家园联系：1、请家长带幼儿去郊外秋游，感受秋天的到来，并引导幼儿用美术、语言等手段表现出来。

2．争取家长与幼儿园合作，创造条件，多与孩子一起开展观察、种植、收集、捉秋虫及用自然物制作等活动，扩大幼儿的眼界，激发幼儿的求知欲。

主题三：我们都是好朋友一、主题由来：孩提间的友情是最纯真最难忘的……他们往往比成人更怕孤单和寂寞。

而在幼儿期引导幼儿与朋友间要相互帮助，特别在朋友需要的时候懂得关心朋友，这种情感的交往和释放对孩子今后一生的发展是非常重要的。

主题《我们都是好朋友》就是引导幼儿通过多种活动，体验自己与朋友间互帮互学、分享朋友在一起的快乐感受！二、主题目标：1、引导幼儿朋友间要相互帮助，特别在朋友需要的时候懂得关心朋友，学习用多种方式表达对朋友的祝福。

2、有主动与人交往的意识，尝试运用多种方法了解，关心朋友，与朋友合作，学习与人交往的正确方法。

3、在与朋友交往中体验分享合作的快乐。

三、环境创设：1、教师要创设较多的机会让幼儿与同伴交往、合作，如经常开展合作游戏、与同伴分享自己的玩具、班级间的活动，让幼儿在实践中学习与他人交往的技能，体验合作、分享的快乐。

2、教师要重视幼儿在交往、合作中的个体差异，尤其要关注内向、胆小的幼儿，多与他们交流，帮助他们掌握与人交往的正确方法，使他们能自信地与同伴交往、合作。

3、布置墙饰“好朋友”。

注重幼儿的参与，内容可与幼儿共同讨论，如：朋友间的相互帮助，朋友的愉快合作等有关经历，选择运用绘画，纸盘制作，撕纸等表现手法进行装饰。

4、在日常生活中，教师有意识的为幼儿创设同伴间合作的机会，如：组画，建构等，让幼儿充分体验合作的愉快。

四、具体活动安排第一周语言：故事《朋友船》谈话《我的好朋友》社会：《采访朋友》科学：传声筒数学：《喂猫咪》健康：《合作真快乐》《我会叠衣服》（身心）美术：手工《我的好朋友》音乐：舞蹈《认识你呀真高兴》第二周语言：故事《快乐公寓》儿歌《团结友爱亲又亲》社会：《打电话》科学：电动玩具数学：认识长方形健康：《帮助朋友》《今天你喝了没有》（身心）美术：手工《送给朋友的礼物》音乐：歌曲《朋友越多越快乐》第三周语言：分享阅读《瑞克生病了》听说游戏《开火车》语言71社会：《我俩交朋友》社会132科学：直直的筷子数学：认识5以内的序数健康：《快乐的木头人》综合《我和球儿来赛跑》健康101美术：绘画《手拉手，好朋友》艺术153音乐：歌曲《办家家》艺术69第四周语言：分享阅读《捉迷藏》早期阅读《三只蝴蝶》语言46社会：《我两不一样》社会73科学：让纸站起来数学：比较高矮健康：《看谁听得清》健康73 《我们一起玩轮胎》健康113美术：绘画《我家的房子》艺术111音乐：欣赏《进行曲》艺术36五、家园联系：1、注重与家长的沟通，争取家长了解幼儿社会性发展的重要性，创设机会让自己的孩子与周围的人交往。

2、争取家长的支持与配合，请家长与幼儿一起准备朋友的礼物，支持孩子带喜欢的玩具与图书和同伴一起活动，并注意教育幼儿爱护同伴的玩具与图书。

主题四：可爱的小动物一、主题由来假期，孩子们有的到乡下玩，有的到动物园玩，他们很喜欢小狗、小鸡、老虎、狮子……他们聚在一起，谈论着动物，明明和婷婷还给小狗咬了，还去医院打了针，东东则很开心，去上海动物园玩了。

围绕孩子喜欢的话题，故设计本次活动，旨在带领孩子观察各种动物，探索它们的外形特征及生活习性，并通过阅读、歌唱、美术创作、体能游戏等丰富多彩的活动，加深对动物的认识和了解，感知动物的可爱，建立起与动物的友好关系。

二、主题目标1、通过让幼儿收集动物的图书、图片布置环境，制作活动操作材料，了解常见动物的名称和习性，对了解和探索动物感兴趣。

2、知道动物是人类的朋友，萌发喜爱和保护动物的情感。

3、能用各种不同的方式表现对动物的认识。

三、环境创设1、将活动室划分为一个个小区域，为幼儿营造一种轻松、和谐、愉快、自主的活动环境。

2、腾出更多的空间让幼儿展示自己的作品、收集的材料、活动的照片等。

3、为活动区设计并布置好各种底版，为幼儿展示作品提供条件。

4、请幼儿将自己到“动物园”参观时所拍的照片带到园里，布置照片展。

四、具体活动安排第一周语言：故事《小蛋壳》早期阅读《大羊和小羊》语言32社会：我知道的动物健康：体育《蚂蚁搬豆》体育《小兔子运货》综合148美术：五彩蛋科学：动物找家音乐：音乐游戏《小白兔和大黑熊》数学：比一比说一说第二周语言：故事《七彩虾》动物谜语社会：猜猜我是谁健康：体育《动物运动会》身心《逛动物园》美术：美丽的热带鱼科学：各种各样的鱼音乐：欣赏《水族馆》数学：排序《喂猫咪》第三周：语言：故事《数脚》早期阅读《红蚂蚁和黑蚂蚁》社会：小猫钓鱼健康：体育《小狗小猫》体育《战胜大灰狼》美术：奇妙的动物车科学：有趣的螃蟹音乐：律动《小老鼠打喷嚏》数学：序数《小动物排队》第四周：语言：文学活动《金色的房子》文学活动《慢吞吞的小熊》社会：小羊迷路了健康：健康《快乐的小鸟》身心《圆溜溜的鸡蛋真可爱》美术：绘画《小鸭戏水》科学：我们的国宝——熊猫音乐：打击乐《大马告诉我》数学：动物有几个五、家园联系1、请家长向幼儿介绍有关动物的本领。

2、带幼儿带东湖公园的动物园去参观。

3、邀请家中养有宠物幼儿的家长到教室现身说法，与幼儿分享和动物建立感情的经验体会。

六、主题性区域活动计划表主题五：冬爷爷的礼物一、主题由来：秋风越吹越冷，树叶飘落一地，树变得光秃秃的了。

这天，好些小朋友发现，地上有白白的东西—霜。

风吹到我们的脸上感到“真冷呀，是不是冬天来到了？”二，主题目标：1、幼儿能从周围环境的变化中，感知冬季明显的季节特征，学习用多种手段表现自己对冬季的认识。

2、能逐步地适应环境，在成人鼓励下不怕寒冷，坚持参加各项活动。

3、能以积极愉快地情绪投入各种迎新年活动，体验新年给人们带来的欢乐。

三，环境创设：1、师幼共同布置“我在冬天里”的主题区域，进一步加深幼儿对冬天各方面的认识。

2，结合迎新年活动，共同布置教室内的节日环境。

四，具体活动安排：第一周语言：故事《老爷爷的帽子》综合190 自备社会：冬日服装秀综合186美术：美工《漂亮的围巾、手套》综合187科学：冬爷爷来了综合183数学：数数有几个综合180健康：体育《赶小猪》综合188 身心《天气冷了怎么办》综合197 音乐：歌曲《宝宝不怕冷》综合185第二周语言：诗歌《下雪天像过节》综合192 自备社会：快乐的假期综合207美术：美工《送祝福》综合193科学：好玩的冰综合202数学：图形找家综合189健康：体育《雪花飘飘》综合195 体育《我和球儿来赛跑》健康102音乐：歌曲《雪花和雨滴》综合194第三周语言：故事《雪房子》综合199 自备社会：《挂历》社会91美术：绘画《冬天里的活动》综合206科学：数学：卡片找家综合196健康：体育《下雪天真好玩》综合201 身心《取暖的安全》健康51音乐：舞蹈《请你和我跳个舞》综合203第四周语言：诗歌《新年》174 自备社会：新年真快乐综合172美术：美工《做贺卡》综合177科学：水的变化数学：《物数接龙》综合207健康：体育《一年四季我知道》健康107 体育《舞龙灯》健康64音乐：歌曲《咚咚锵》综合175五、家园联系：1、请家长多带幼儿到户外体验，引导幼儿多方位地感知冬季地季节特征。