新苏教版科学四年级下册全册ppt课件
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四年级科学下册《太阳钟》优质课件(苏教版)
制作一个地平日晷
跟着视频做 哦！
谢谢大家！
通过该实验，你发现了什么？
物体影子的长短与方向变化
实验结论
影子的形成需要三个条件：光源、不
透明的物体和承接影子的屏。
★影子总在物体背光一面。 ★影子方向与光的运动方向相反。 ★同一物体：照射高度大，影子短，
照射高度小，影子长。 ★在无光照射时，影子会消失不见。
物体影子的长短与方向随太阳位置变化规律
第8课 太阳钟
第二单元《 地球、月球和太阳》
苏教版小学科学四年级下册第2单元 地球、月球与太阳
8.太阳钟
神奇的影子
太阳的位置变化对物体影 子的长短与方向有什么影响？
物体影子的长短与方向变化
实验步骤 ★用手电筒光照射一支竖立的铅笔。
★改变照射的方向和高度，观察铅 笔的影子有什么变化。 ★试一试在什么情况下，影子会不 见。
日晷
古代人早就注意到太阳的 移动与阳光下物体影子的变化 有关系,而且这种变化是有规 律的,于是制造出了计时工具。 这一类计时工具在西方被称为 “太阳钟”,在中国被称为 “日晷”。
太阳钟
晷针 晷面
日晷
各种日晷
赤道日 晷
日晷的工作原理
“阳光”下，晷针影子投于晷 盘，影子随着太阳在天空中的移 动而移动，古人根据晷针的影子 落在晷盘上的刻度确定当时的时 间——×时×刻。
实验步骤
★将长竹篾弯成弧形，模拟太阳运行轨道。 ★将手电筒延竹篾移动，照向铅笔，观察 子的长短与方向随太阳位置变化规律
实验结论 ★阳光下，物体的影子方向随太阳的位置变化而变 化，影子的方向与太阳的位置相反。 ★阳光下，物体的影子长短和太阳的高度有关，太 阳高度越高，影子越短，高度越低，影子越长。 ★一天中阳光下物体影子长短的变化规律是：早晨 影子较长，然后逐渐变短，正午最短，然后逐渐变 长，直至日落影子消失。
4下科学苏教版ppt课件ppt课件ppt
评估学生在课堂上的注意力集 中情况，是否能够专心于教师
讲授的内容。
课堂纪律
对学生的课堂纪律进行评估， 是否能够遵守课堂规定，不影
响其他同学学习。
学习态度
视察学生的学习态度，是否对 学习持有积极的态度，是否愿
意主动探索和思考。
作业与测验评判
作业完成情况
评估学生作业的完成度，是否 能够按时提交作业。
作业质量
下学期教学展望
01
教学方法改进
02
针对不同学生的特点和需求，采取更加灵活多样的教学方法。
加强实验教学的互动性和趣味性，提高学生的参与度和兴趣。
03
下学期教学展望
评判与反馈机制
1
2
完善评判标准和方法，确保评判结果客观、公平 。
3
建立有效的反馈机制，及时了解学生的学习情况 和需求，调整教学策略。
THANKS。
4下科学苏教版ppt课件
汇报人：XXX 202X-12-30
目 录
• 引言 • 课程内容 • 教学方法 • 教学评判 • 总结与展望
01
引言
课程简介
01
课程名称：四年级下册 科学（苏教版）
02
适用年级：小学四年级
03
课程目标：培养学生科 学素养，提高视察、实 验、思考和解决问题的 能力。
04
内容主题：生命科学、 物质科学、地球与宇宙 科学等。
知识点掌握程度
通过考试题目分析，评估学生对知识点的掌 握程度。
应试技能
评估学生的应试技能，如时间管理、答题方 法等。
05
总结与展望
本学期教学总结
知识掌握情况 大部分学生能够掌握科学基础知识和基本概念。
部分学生在理解和应用上存在困难，需要加强辅导和练习。
讲授的内容。
课堂纪律
对学生的课堂纪律进行评估， 是否能够遵守课堂规定，不影
响其他同学学习。
学习态度
视察学生的学习态度，是否对 学习持有积极的态度，是否愿
意主动探索和思考。
作业与测验评判
作业完成情况
评估学生作业的完成度，是否 能够按时提交作业。
作业质量
下学期教学展望
01
教学方法改进
02
针对不同学生的特点和需求，采取更加灵活多样的教学方法。
加强实验教学的互动性和趣味性，提高学生的参与度和兴趣。
03
下学期教学展望
评判与反馈机制
1
2
完善评判标准和方法，确保评判结果客观、公平 。
3
建立有效的反馈机制，及时了解学生的学习情况 和需求，调整教学策略。
THANKS。
4下科学苏教版ppt课件
汇报人：XXX 202X-12-30
目 录
• 引言 • 课程内容 • 教学方法 • 教学评判 • 总结与展望
01
引言
课程简介
01
课程名称：四年级下册 科学（苏教版）
02
适用年级：小学四年级
03
课程目标：培养学生科 学素养，提高视察、实 验、思考和解决问题的 能力。
04
内容主题：生命科学、 物质科学、地球与宇宙 科学等。
知识点掌握程度
通过考试题目分析，评估学生对知识点的掌 握程度。
应试技能
评估学生的应试技能，如时间管理、答题方 法等。
05
总结与展望
本学期教学总结
知识掌握情况 大部分学生能够掌握科学基础知识和基本概念。
部分学生在理解和应用上存在困难，需要加强辅导和练习。
苏教版科学四年级下册+全册课件
生物的进化
进化概念
生物进化是指物种在长期适应环境变化的过程中，形态、 生理和行为等方面发生可遗传的改变，从而形成新物种的 过程。
进化证据
生物进化的证据包括生物的胚胎发育过程、生物地理学和 比较解剖学等方面的证据。
进化理论
目前对生物进化的研究主要基于达尔文的自然选择理论， 该理论认为适应环境的个体能够更好地生存和繁衍后代， 从而影响物种的进化方向。
生物的遗传遵循孟德尔的遗传规律， 即基因的组合和分离规律。
遗传物质
生物的遗传物质是DNA，它存在于每 个细胞的细胞核中。
生物的变异
变异的概念
变异是指生物后代与亲代之间在 形态、结构和功能上存在差异的
现象。
变异的原因
变异可以由基因突变、染色体变 异、环境因素等多种原因引起。
变异的意义
变异是生物进化的基础，也是物 种多样性的来源。
节能意味着减少能源的消耗，可以通过改进技术、提高能源利用效率来实现。环保则是减少对环境的 污染，可以通过减少排放、采用环保材料等方式来实现。节能与环保不仅有助于保护地球环境，也有 助于推动可持续发展，建设美好的家园。
05
遗传与变异
生物的遗传
遗传的概念
遗传规律
遗传是指生物后代与其亲代之间在形 态、结构和功能上具有相似的特征。
详细描述
能源可以分为可再生能源和不可再生能源两大类。可再生能源包括太阳能、风能、水能等，它们可以持续再生。 不可再生能源包括煤炭、石油、天然气等，它们形成需要很长时间，短期内无法再生。了解不同能源的特点和应 用范围，有助于我们更好地节约和利用能源。
节能与环保
总结词
节能与环保是当今社会的热点话题。
详细描述
04
四年级科学下册《动物的庇护所》优质课件(苏教版)
2023新苏教版四年级下册科学
第五单元 生物与环境 16.动物的庇护所
导入
我们都有一个家，我们住在家里可以看书，可 以游戏，可以休息，与家人享受幸福生活时光， 不怕风吹雨淋日晒。那么动物它们有家吗？它 们的家在哪里？又有怎样的特点呢？
请欣赏动物的庇护所
野生动物的家
松鼠在树木主干的松软处挖一个洞, 主要用来储存食物、躲避天敌、遮 挡风雨。
研讨
蚂蚁和蚯蚓同样是在土里生活，燕子和麻雀都生活在 自己的巢里，但是蚂蚁生活的土和蚯蚓生活的土不一 样，燕子的巢和麻雀的巢也不一样。这是为什么呢？
• 动物的生活习性不同，对庇护所的要求也不同。
研讨
动物们为什么会把家建在这些地方？他们会一直住在 家里吗？ • 动物们之所以把家建在这些地方，是
• 动物们不会一直住在家里，他们总是忙忙碌碌， 会出去寻找食物，寻找配偶，寻找安家的材料， 季节变化时有些动物还会迁徙到别的地方。
探究
大家想一想，动物们为什么要在这些地方，安家 而不是在别的地方安家呢？ • 大自然不仅为植物提供了生存所需要的水、空
气、适宜的温度、阳光和食物等,还为动物提供 安家所需要的各种材料。
• 总结：生物的生存离不开非生物。
探究
提出要求：
寻访动物的家
• 先设计一张寻访调查记录表。
• 慢慢地接近,静静地观察,不要惊吓和伤
燕子在农家屋檐下营巢,巢多 是将衔来的泥和草茎用唾液 黏结而成,内铺以细软杂草、 羽毛、破布等,还有一些青蒿 叶。
野生动物的家
黄鳝常在稻田、小溪、池塘等 处的淤泥里自己打洞或在天然 的泥洞、石洞中穴居和冬眠。
蜜蜂会用蜂蜡筑造成六角 形的巢房,然后拼合成蜂 巢,以便蜂王产卵、储存 蜂蜜、养育幼虫等。
第五单元 生物与环境 16.动物的庇护所
导入
我们都有一个家，我们住在家里可以看书，可 以游戏，可以休息，与家人享受幸福生活时光， 不怕风吹雨淋日晒。那么动物它们有家吗？它 们的家在哪里？又有怎样的特点呢？
请欣赏动物的庇护所
野生动物的家
松鼠在树木主干的松软处挖一个洞, 主要用来储存食物、躲避天敌、遮 挡风雨。
研讨
蚂蚁和蚯蚓同样是在土里生活，燕子和麻雀都生活在 自己的巢里，但是蚂蚁生活的土和蚯蚓生活的土不一 样，燕子的巢和麻雀的巢也不一样。这是为什么呢？
• 动物的生活习性不同，对庇护所的要求也不同。
研讨
动物们为什么会把家建在这些地方？他们会一直住在 家里吗？ • 动物们之所以把家建在这些地方，是
• 动物们不会一直住在家里，他们总是忙忙碌碌， 会出去寻找食物，寻找配偶，寻找安家的材料， 季节变化时有些动物还会迁徙到别的地方。
探究
大家想一想，动物们为什么要在这些地方，安家 而不是在别的地方安家呢？ • 大自然不仅为植物提供了生存所需要的水、空
气、适宜的温度、阳光和食物等,还为动物提供 安家所需要的各种材料。
• 总结：生物的生存离不开非生物。
探究
提出要求：
寻访动物的家
• 先设计一张寻访调查记录表。
• 慢慢地接近,静静地观察,不要惊吓和伤
燕子在农家屋檐下营巢,巢多 是将衔来的泥和草茎用唾液 黏结而成,内铺以细软杂草、 羽毛、破布等,还有一些青蒿 叶。
野生动物的家
黄鳝常在稻田、小溪、池塘等 处的淤泥里自己打洞或在天然 的泥洞、石洞中穴居和冬眠。
蜜蜂会用蜂蜡筑造成六角 形的巢房,然后拼合成蜂 巢,以便蜂王产卵、储存 蜂蜜、养育幼虫等。
四年级科学下册第一单元第四课《骨骼、肌肉的保健》课件(苏教版)
同学们对自己的身体状况都比较了解，你 认为自己的身体欠缺的是什么?你会选择哪 一种体育运动，为什么? 平时你最喜欢参加哪项体育运动？你知道 这些体育运动对你身体的哪一个方面有好 处吗？
做广播体操不仅能使全身 大肌肉群、大关节、韧带等 得到充分的锻炼，还能锻炼 人体内部器官，改善人体心 血管系统的功能，促进新陈 代谢，达到增强全身健康的 目的。
二
营养与骨骼、肌肉
多吃些蛋白质含量高、钙含量高的食品。
实践活动
• 1.活动体验：说出你和家人锻炼身体的五种 方法，然后与家人讨论每一项活动应该采 取的安全措施，并将安全措施列举出来； 然后思考如何将这些安全措施付诸实践。 • 2.分析做广播体操中，以下活动主要锻炼的 肌肉和骨骼有哪些。 • (1)扩胸运动；(2)冲拳运动；(3)体侧运动。
（苏教版）四年级科学下册课件
运动的好处 体育运动可以增强我们的骨骼 和肌肉，使我们的身体更加健 康。经常运动可以改善人体的 柔韧性、增强心脏功能和增大 肺活量，使人更有耐力，可以 使肌肉发达、体力充沛。
思考、比较、讨论
不同的体育运动对增强体力、柔韧性 和耐力的效果是不完全一样的。
• 要提高自己的耐力，可以选择哪些项目 进行训练？ • 要增强身体柔韧性可以参加哪些运动？ • 要提高体力，可以推荐参加哪些运动？ • 哪一项体育运动对增强身体的各方面能 力效果最好？
受伤后的应急措施 如果确实受了伤，一定要采取正确的急救措施： 将一块冰敷在受伤的部位并高高地抬起，这样能 把疼痛和肿胀降低到最低程度。受伤后，一定要 把受伤情况告诉家长、老师或者其他长辈。根据 老师、医生或者护士的医疗指示，配合治方，遵 照他们所说的去做。若伤口没有痊愈，则不能马 上参加运动，给骨头和关节充分愈合的时间，这 样就能够避免旧伤复发。为防止肌肉拉伤，注意 不能让肌肉过于疲劳，运动量不要突然增大，应 循序渐进。
苏教版四年级下册科学精选课件-运动的快慢)
苏教版四年级下册科学课件：3.2运动 的快慢 1(共18 张ppt) 【优质 课件】
苏教版四年级下册科学课件：3.2运动 的快慢 1(共18 张ppt) 【优质 课件】
小明行走的速度： 5 千米 / 小时。 读作： 5千米每小时
表示：小明1小时通过的距离是5千米。
苏教版四年级下册科学课件：3.2运动 的快慢 1(共18 张ppt) 【优质 课件】
强调：
比较运动速度的时候，单位要相同。
苏教版四年级下册科学课件：3.2运动 的快慢 1(共18 张ppt) 【优质 课件】
苏教版四年级下册科学课件：3.2运动 的快慢 1(共18 张ppt) 【优质 课件】
• 蜗牛的爬行 • 人步行 • 自行车 • 高速公路上的小车 • 普通列车 • 雨燕 • 喷气式客机 • 超音速歼击机 • 子弹出膛时 • 同步卫星轨道速度 • 第一宇宙速度 • 真空中光速
我们是通过相同距离所用 时间的多少来判断他们运 动的快慢。
还可以怎样来判断物体 运动的快慢？
怎样比较物体运动的快慢呢?
在相同的时间内， 比较行进距离的长短。
总结
❖ 比较运动快慢的两种方法： 一是看路程相同的情况下，所用时间的长短； (用时短的就快) 二是在时间相同的情况下，看路程的大小。 (路程大的就快)
❖ 新问题：
若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比 较运动的快慢呢？
苏教版四年级下册科学课件：3.2运动 的快慢 1(共18 张ppt) 【优质 课件】
新问题：
若距离不相同，时间也不相同时，那如何去比较运 动的快慢呢？
1小时 通过的距离
56千米
22千米
30千米
运动的快慢可以用单位时间内通过的距离来测量，这就是常说的运动的速度。
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表示：小明1小时通过的距离是5千米。
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• 蜗牛的爬行 • 人步行 • 自行车 • 高速公路上的小车 • 普通列车 • 雨燕 • 喷气式客机 • 超音速歼击机 • 子弹出膛时 • 同步卫星轨道速度 • 第一宇宙速度 • 真空中光速
我们是通过相同距离所用 时间的多少来判断他们运 动的快慢。
还可以怎样来判断物体 运动的快慢？
怎样比较物体运动的快慢呢?
在相同的时间内， 比较行进距离的长短。
总结
❖ 比较运动快慢的两种方法： 一是看路程相同的情况下，所用时间的长短； (用时短的就快) 二是在时间相同的情况下，看路程的大小。 (路程大的就快)
❖ 新问题：
若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比 较运动的快慢呢？
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新问题：
若距离不相同，时间也不相同时，那如何去比较运 动的快慢呢？
1小时 通过的距离
56千米
22千米
30千米
运动的快慢可以用单位时间内通过的距离来测量，这就是常说的运动的速度。
最新苏教版四年级科学下册《第4单元无处不在的力【全单元】》精品PPT优质课件
牛顿认为是某种看不见的力 把苹果拉向地面，这个力使其 他东西掉下来时，也都落向地 面，这个力来自地球。
牛顿将这种由于地球的吸引而使物体自身 受到的力叫做重力 。地球上的万物都要受到 垂直向下的重力。
树 叶 从 树 上 落 下
来
跳高运动员跳得再高也得落地
衣服上的水滴落到地面上
实验：
和重力“赛跑”－抓尺子
再见！
• 伞面大小 • 伞绳长短 • 悬挂物轻重 • 降落时伞面打开是否及时 ……
• 关于降落伞，还有很多我们不知道的秘密 ，感兴趣的同学可以继续研究。
• 利用降落伞的原理，我们是否还能做一些 有趣的东西？
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
三注意：被测的力不能超过测力计标定的最 大值。
测一测提起下列物体需要多少牛顿的力.
物体 一个钩码 一个
力的大 ）牛顿的力。 经过比较，我发现：
从后边推小车，要让小车向左转弯，推哪个 部位？向右转弯呢？直行呢？
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
4.3
苹 果 为 什 么 会 落 地
牛 顿
牛顿是英国伟大的物理学家、数学家、天文学家，牛顿 的主要贡献是发明了微积分，发现了万有引力定律和经典力 学等，被誉为人类历史上最伟大，最有影响力的科学家。
谢谢观赏！
再见！
（苏教版）四年级科学下册课件
物体的形状改变以后
1、在不破坏物体的前提下，用力改变物体的形状，观察物体形状的
苏教版科学《热胀冷缩》课件
苏教版小学科学四年级下册第一单元 冷和热
2.热胀冷缩
观察温度计液柱的变化
液柱 上升 体积 增大
液柱 下降 体积 缩小
研究液体受热和遇冷时体积的变化 问题一：液体在受热和遇冷时，体积会发生什么变化呢？
实验步骤：
1.准备一只中间插有空心管的胶塞。用胶塞塞紧瓶口。 2.往瓶里加满染了颜色的酒精或水，记下空心管液面的位置。 3.把瓶子先放入热水中，观察空心管里液面的位置有什么变化。 4.再把瓶子放入冷水中，观察空心管里液面的位置又有什么变化。 5.将观察到的现象填写在实验记录单中。 小心热水会烫哦！
铜球恰好能 从铁圈中通过
给铜球加热
铜球能通过吗
注意：整个过程中不能用手触碰铜球！
铜球冷却后，再 试着让它通过铁圈
研究固体受热和冷却后体积的变化
绝大多数物体在受热时，体积会膨胀； 遇冷时，体积会收缩。这种现象叫作热胀 冷缩。
温度计就是利用液体热胀冷缩的原理 制作而成的。
生活中的热胀冷缩现象
一个瘪了的乒乓球，你能想办法将它复原吗？
研究液体受热和遇冷时体积的变化
受热
遇冷
液体
体积会增大
体积会
研究液体受热和遇冷时体积的变化
绝大多数液体受热时，体积会增大；
遇冷时，体积会 。
这种现象叫作热胀冷缩。
温度计就是利用这个原理制作而成的。
研究气体受热和遇冷时体积的变化 问题二：空气在受热和遇冷时，体积会发生什么变化呢？
实验步骤： 1.把气球嘴套在玻璃瓶口。 2.将瓶子先放入热水中，观察气球的变化。 3.再将瓶子放入冷水中，观察气球的变化。
研究固体受热和冷却后体积的变化
铜球在受热和冷却后，体积会有什么变化？
热胀冷缩装置
2.热胀冷缩
观察温度计液柱的变化
液柱 上升 体积 增大
液柱 下降 体积 缩小
研究液体受热和遇冷时体积的变化 问题一：液体在受热和遇冷时，体积会发生什么变化呢？
实验步骤：
1.准备一只中间插有空心管的胶塞。用胶塞塞紧瓶口。 2.往瓶里加满染了颜色的酒精或水，记下空心管液面的位置。 3.把瓶子先放入热水中，观察空心管里液面的位置有什么变化。 4.再把瓶子放入冷水中，观察空心管里液面的位置又有什么变化。 5.将观察到的现象填写在实验记录单中。 小心热水会烫哦！
铜球恰好能 从铁圈中通过
给铜球加热
铜球能通过吗
注意：整个过程中不能用手触碰铜球！
铜球冷却后，再 试着让它通过铁圈
研究固体受热和冷却后体积的变化
绝大多数物体在受热时，体积会膨胀； 遇冷时，体积会收缩。这种现象叫作热胀 冷缩。
温度计就是利用液体热胀冷缩的原理 制作而成的。
生活中的热胀冷缩现象
一个瘪了的乒乓球，你能想办法将它复原吗？
研究液体受热和遇冷时体积的变化
受热
遇冷
液体
体积会增大
体积会
研究液体受热和遇冷时体积的变化
绝大多数液体受热时，体积会增大；
遇冷时，体积会 。
这种现象叫作热胀冷缩。
温度计就是利用这个原理制作而成的。
研究气体受热和遇冷时体积的变化 问题二：空气在受热和遇冷时，体积会发生什么变化呢？
实验步骤： 1.把气球嘴套在玻璃瓶口。 2.将瓶子先放入热水中，观察气球的变化。 3.再将瓶子放入冷水中，观察气球的变化。
研究固体受热和冷却后体积的变化
铜球在受热和冷却后，体积会有什么变化？
热胀冷缩装置
2021新苏教版科学四年级下册第一单元《冷和热》课件
实验结论 固体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。
2021/8/25
小知识
绝大多数物体在受热时，体积会膨 胀;遇冷时，体积会收缩。这种现象 叫作热胀冷缩。
2021/8/25
你能高，轮胎内的气体受热膨胀， 容易爆胎。
2021/8/25
你能解释生活中的这些现象吗? 瘪的乒乓球放到热水里能够复原
变化。 • 把瓶子放入冷水水槽中，观察空心管里水面的位置
又有什么变化。
2021/8/25
实验注意点
2021/8/25
玻璃管的粗细是影响实验效 果的重要因素，玻璃管越细， 液柱高度的变化越明显。
在使用热水时注意安全。
要用加入色素的水做这个 实验,便于学生观察。
探究
实验记录
2021/8/25
实验现象 放入热水中，玻璃管内液面上升，放入冷水中，玻璃 管内液面下降。
画出冰融化的温度变化曲线图，分析并回答问题。
①冰融化前，温度是否持续上升？ ②冰融化时的温度是多少°C？ ③冰融化的过程中，温度的变化规律是怎样的？
2021/8/25
实验交流
冰融化的温度变化曲线图
2021/8/25
实验交流 ①冰融化前，温度是否持续上升？ 冰融化前，温度持续上升。 ②冰融化时的温度是多少°C？ 冰融化时的温度是0°C。 ③冰融化的过程中，温度的变化规律是怎样的？ 冰融化的过程中，温度保持不变。
同学们，你认为水在受热和受冷时体 积会有怎样的变化？是变大？还是变 小？或者是不变？请大家对这个问题 做出自己的预测。
2021/8/25
实验材料 中间插有空心管的胶塞和配套的瓶子、红颜色 的水、水槽、热水、冷水等等。
2021/8/25
实验方法
• 准备一个中间插有空心管的胶塞和配套的瓶子。 • 往瓶里加满染了颜色的水，用胶塞塞紧瓶口。 • 把瓶子放入水槽中，记下空心管里水面的位置。 • 往水槽里加热水，观察空心管里水面的位置有什么
2021/8/25
小知识
绝大多数物体在受热时，体积会膨 胀;遇冷时，体积会收缩。这种现象 叫作热胀冷缩。
2021/8/25
你能高，轮胎内的气体受热膨胀， 容易爆胎。
2021/8/25
你能解释生活中的这些现象吗? 瘪的乒乓球放到热水里能够复原
变化。 • 把瓶子放入冷水水槽中，观察空心管里水面的位置
又有什么变化。
2021/8/25
实验注意点
2021/8/25
玻璃管的粗细是影响实验效 果的重要因素，玻璃管越细， 液柱高度的变化越明显。
在使用热水时注意安全。
要用加入色素的水做这个 实验,便于学生观察。
探究
实验记录
2021/8/25
实验现象 放入热水中，玻璃管内液面上升，放入冷水中，玻璃 管内液面下降。
画出冰融化的温度变化曲线图，分析并回答问题。
①冰融化前，温度是否持续上升？ ②冰融化时的温度是多少°C？ ③冰融化的过程中，温度的变化规律是怎样的？
2021/8/25
实验交流
冰融化的温度变化曲线图
2021/8/25
实验交流 ①冰融化前，温度是否持续上升？ 冰融化前，温度持续上升。 ②冰融化时的温度是多少°C？ 冰融化时的温度是0°C。 ③冰融化的过程中，温度的变化规律是怎样的？ 冰融化的过程中，温度保持不变。
同学们，你认为水在受热和受冷时体 积会有怎样的变化？是变大？还是变 小？或者是不变？请大家对这个问题 做出自己的预测。
2021/8/25
实验材料 中间插有空心管的胶塞和配套的瓶子、红颜色 的水、水槽、热水、冷水等等。
2021/8/25
实验方法
• 准备一个中间插有空心管的胶塞和配套的瓶子。 • 往瓶里加满染了颜色的水，用胶塞塞紧瓶口。 • 把瓶子放入水槽中，记下空心管里水面的位置。 • 往水槽里加热水，观察空心管里水面的位置有什么
苏教版小学科学四年级下册第二单元第3课优秀PPT课件《我们来抽丝》
3.我们来抽丝
蚕丝是怎么抽出来的呢？ 抽出的丝会有多长呢？
我们来抽丝
我们来抽丝
抽丝的基本步骤： 1.选茧 形状规范，表面丝多；用手捏，茧厚实，壳硬，偏乳白 色的茧种。 2.处理 轻轻去除蚕茧表面的杂丝和脏物。 3.煮茧 在水中加入少许小苏打，加入适量热水浸泡蚕茧十分钟 左右，这样可加快蚕茧的软化、膨松。然后，在小锅中 加热蚕茧，加热时，用竹签按照一定的方向不停地搅动。 搅动的次数越多，丝线分开的几率就越大。当搅动到一 定时间后，丝头就会自己露出来。 4.抽丝 将丝头缠在纸板上，然后轻轻的把丝线进行缠绕， 动作要轻，断了可以继续抽。
我们来抽丝
温馨提示： 1.抽丝的最佳时间最好是结茧六七天后。茧内
的蛹体已发育成熟，不会流出血液，距羽化还有 两三天的时间。
2.不要把所有的蚕茧都抽丝，要留下一部分观 察羽化。
我们来测量
如何计算丝长： 1.直接用直尺测量。 2.缠绕法测量。 我们就用缠绕法来测量丝的长度
我们来测量
Байду номын сангаас蚕丝的长度： 把一个蚕茧的丝，缠绕在周长6厘米的纸板上，
【小学】 科学四下 苏教版 第二单元 养蚕
3.我们来抽丝
我们来抽丝
【教学目标】 1.了解我国养蚕抽丝的历史及对 人类服饰业的贡献。 2.能在别人的帮助下抽出丝。 3.能测量出一根丝的长度。
欣赏美丽的真丝织物
古代的丝绸之路
在古代，只有中国是种桑、养蚕、生产丝织品的国家。2000多年前，我国西汉的张骞正是用 丝绸打开了中国通往西域各国的贸易通道，使得中国与西方的物质和文化交流成为现实。
大约能在纸板上缠绕150到250圈，长度大约有900米 到1500米。
3．我们来抽丝
选茧 ↓
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讨论：如果人在静止的状态下， 肌肉是否工作，哪些肌肉仍在 工作？
（苏教版）四年级科学下册课件
骨骼和肌肉配合起 来能让我们做很多动 作，因此保持它们的 健康十分重要。
怎样才能保 持骨骼、肌肉 的健康？
一 合理地参加运动
体育运动可以增强我们的 骨骼和肌肉，使我们的身体 更加健康。经常运动可以改 善人体的柔韧性、增强心脏 功能和增大肺活量，使人更 有耐力，可以使肌肉发达、 体力充沛。
脱臼——关节头从关节窝里滑脱出来
急救——发生脱臼后，不要再活动，立即请医生将关节 复位。
（苏教版）四年级科学下册课件
肌肉的分类和命名
（一）肌肉的分类 1.按肌肉外形可 分为：
a.长肌
分布四肢，收 缩引起肢体大 幅度运动
肌肉的分类和命名
b.短肌
分布躯干深部， 运动幅度不大
肌肉的分类和命名
1.上肢骨(64) 2.下肢骨(62)
头骨
全 身 骨 的 躯干骨 分 布 与 特 四肢骨 征
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（一）头骨
头 骨
（二）躯干骨 胸骨和肋骨
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（二）躯干骨
脊 柱
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（三）四肢骨
上 肢
思考、比较、讨论
不同的体育运动对增强体力、柔韧性 和耐力的效果是不完全一样的。
• 要提高自己的耐力，可以选择哪些项目 进行训练？
• 要增强身体柔韧性可以参加哪些运动？ • 要提高体力，可以推荐参加哪些运动？ • 哪一项体育运动对增强身体的各方面能
力效果最好？
平时你最喜欢参加哪项 体育运动？你知道这些体 育运动对你身体的哪一个 方面有好处吗？
肌肉的分类和命名
根据构造不同：
横纹肌
骨骼肌 心肌 平滑肌
随意肌 不随意肌
肌肉的分类和命名
（二）肌肌
位置
冈上肌、冈下肌
位置和大小
胸大肌、胸小肌
起止点
胸锁乳突肌、肩胛舌骨肌
纤维方向和部位 腹外斜肌、肋间外肌
作用
旋后肌、咬肌
作用及其他
旋前圆肌、内收长肌、指浅屈肌
人体肌肉共有600多 块，重量占人体的 40%
②中老年人的骨髓是什么颜色？有什么作 用？
③哪里的骨髓始终保持红色？ ④人的长骨呈管状，这样的结构特点与人 体的运动有什么关系？
小结
骨膜——对骨的生长和 再生有重要作用
骨质
骨的结构
骨髓——红骨髓有造血功能
骨
骨的成分 骨的生长
长骨的结构特点——管状 无机物
成分 有机物
物理特性——硬度和弹性 长长——软骨层产生新的骨组织.
下肢
（三）四肢骨
成人全身的骨骼约占体重的20%. 骨的形态，形态多样，大致可分 为四类，即长骨，短骨，扁骨， 不规则骨。
我们以长骨为例讲解骨的构造
hou
骨 的 构 造
骨膜
骨的结构
血管 神经
营养作用
成骨细胞 生长、再生
骨髓 黄骨髓 红骨髓 造血功能
骨质 骨密质 致密 骨松质 疏松
长 骨 的 长骨的管状结构，既坚固 结构特点 又轻便，适于人体运动
长粗——骨膜内成骨细胞产生新的骨 质
.
体育锻炼对骨的影响
骨连结：骨与故之间的连结称骨连结。
1.关节的基本结构 2.关节的运动
关节的基本结构
图片
关节面：是组成关节的相邻两骨的接触面。
关节囊： 是附着在关节面周围及其附近骨面 上的结缔组织囊。
关节腔：关节囊围城的密闭空腔。
关节的运动
在肌肉的牵引下，关节能做各种运动，如屈伸， 内缩外展等关节的运动范围与关节面有关，关 节的灵活性和牢固性与关节的构造有关。如肩 关节灵活性大，牢固性小；髋关节灵活性小， 稳定性大。通过体育锻炼，可以增强关节的灵活 性和牢固性
骨与骨骼的区别： 全身的骨通过骨连接形成骨骼
全身骨的分布概况 人体共有骨206块,以骨连接互相结合成骨骼。 按其所在部位可分为头骨，躯干骨，四肢骨。分布如下：
头骨 (29)
1.脑颅骨(8) 2.面颅骨(15) 3.听小骨(6)
躯干骨 (51)
1.脊柱(26) 2.胸骨(1) 3.肋骨(24)
四肢骨 (126)
一、关节的结构
关节囊 关节面
外有韧带，内壁分泌滑液
关节头：略凸 关节窝：略凹
覆盖关 节软骨
结构特 点
既牢固 又灵活
关节腔
内有滑液
二、体育锻炼对关节的影响
加强关节的牢固性
使关节囊增厚韧带增 粗
关节周围肌肉的力量 增强。
增加关节的灵活性
增加关节囊、关节周围 肌肉和韧带的伸展性。
三、脱臼和脱臼的急救
c.扁肌
胸腹壁，除 运动外，能 保护内脏
肌肉的分类和命名
d.轮匝肌
孔、裂周围，由 环行纤维构成
肌肉的分类和命名
2.按肌束的排列方向：
a.梭形肌 肌束与肌肉长轴 平行，如缝匠肌
一、肌肉的分类和命名
b.羽肌
肌束与肌肉 长轴呈锐角， 收缩力量较 大。
肌肉的分类和命名
3.按肌肉的主要功能： 屈肌和伸肌 收肌和展肌 旋前肌和旋后肌 提肌和降肌 开大肌和括约肌
（苏教版）四年级科学下册课件
骨连接的三种方式
不活动的骨连 接
半活动的骨连 接
活动的骨连接----关节
几种关节
问题： 1.关节的基本结构包括哪几部分？ 2.为什么关节能够既灵活又牢固？
填关节的各部分名称：
（ 关节软）骨
（ 关节囊） （ 关节头）
（ 关节面） （ 关节窝）
（ 关节腔）
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苏教版
四年级
（下册)
[精品]
第一单元 骨骼和肌肉 1.骨骼
腕骨 掌骨 指骨
内容结构
1.全身骨的分布与 特征
① 头骨 ②躯干骨 ③四肢骨
人 体 2.骨的形态，结构与性质 骨 骼
①骨的形态 ②骨的构造 ③骨的化学成分 和性质
3.骨连接
①关节的基本结构 ②关节的运动
运动系统由骨、骨连接、骨骼肌组成
骨的成分和特性
骨的成分 骨由无机物和有机物组成。成 人有机物占1/3，无机物占2/3。
骨的特性 硬度和弹性
骨的生长 长粗 骨膜的成骨细胞
长长 骨端软骨层的成骨细胞
骨的基本结构
1、骨膜 问：骨折后为什么能愈合？
2、骨质 问：为什么骨干坚硬，骨两端疏松，这种结
构特点有什么作用？ 3、骨髓
问：①骨干的中央部分叫什么？年幼时呈现什 么颜色？有什么作用？
做广播体操不仅能使全身 大肌肉群、大关节、韧带等 得到充分的锻炼，还能锻炼 人体内部器官，改善人体心 血管系统的功能，促进新陈 代谢，达到增强全身健康的 目的。
我们在运 动中还应注 意安全，避 免受伤。
（苏教版）四年级科学下册课件
骨骼和肌肉配合起 来能让我们做很多动 作，因此保持它们的 健康十分重要。
怎样才能保 持骨骼、肌肉 的健康？
一 合理地参加运动
体育运动可以增强我们的 骨骼和肌肉，使我们的身体 更加健康。经常运动可以改 善人体的柔韧性、增强心脏 功能和增大肺活量，使人更 有耐力，可以使肌肉发达、 体力充沛。
脱臼——关节头从关节窝里滑脱出来
急救——发生脱臼后，不要再活动，立即请医生将关节 复位。
（苏教版）四年级科学下册课件
肌肉的分类和命名
（一）肌肉的分类 1.按肌肉外形可 分为：
a.长肌
分布四肢，收 缩引起肢体大 幅度运动
肌肉的分类和命名
b.短肌
分布躯干深部， 运动幅度不大
肌肉的分类和命名
1.上肢骨(64) 2.下肢骨(62)
头骨
全 身 骨 的 躯干骨 分 布 与 特 四肢骨 征
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（一）头骨
头 骨
（二）躯干骨 胸骨和肋骨
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（二）躯干骨
脊 柱
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（三）四肢骨
上 肢
思考、比较、讨论
不同的体育运动对增强体力、柔韧性 和耐力的效果是不完全一样的。
• 要提高自己的耐力，可以选择哪些项目 进行训练？
• 要增强身体柔韧性可以参加哪些运动？ • 要提高体力，可以推荐参加哪些运动？ • 哪一项体育运动对增强身体的各方面能
力效果最好？
平时你最喜欢参加哪项 体育运动？你知道这些体 育运动对你身体的哪一个 方面有好处吗？
肌肉的分类和命名
根据构造不同：
横纹肌
骨骼肌 心肌 平滑肌
随意肌 不随意肌
肌肉的分类和命名
（二）肌肌
位置
冈上肌、冈下肌
位置和大小
胸大肌、胸小肌
起止点
胸锁乳突肌、肩胛舌骨肌
纤维方向和部位 腹外斜肌、肋间外肌
作用
旋后肌、咬肌
作用及其他
旋前圆肌、内收长肌、指浅屈肌
人体肌肉共有600多 块，重量占人体的 40%
②中老年人的骨髓是什么颜色？有什么作 用？
③哪里的骨髓始终保持红色？ ④人的长骨呈管状，这样的结构特点与人 体的运动有什么关系？
小结
骨膜——对骨的生长和 再生有重要作用
骨质
骨的结构
骨髓——红骨髓有造血功能
骨
骨的成分 骨的生长
长骨的结构特点——管状 无机物
成分 有机物
物理特性——硬度和弹性 长长——软骨层产生新的骨组织.
下肢
（三）四肢骨
成人全身的骨骼约占体重的20%. 骨的形态，形态多样，大致可分 为四类，即长骨，短骨，扁骨， 不规则骨。
我们以长骨为例讲解骨的构造
hou
骨 的 构 造
骨膜
骨的结构
血管 神经
营养作用
成骨细胞 生长、再生
骨髓 黄骨髓 红骨髓 造血功能
骨质 骨密质 致密 骨松质 疏松
长 骨 的 长骨的管状结构，既坚固 结构特点 又轻便，适于人体运动
长粗——骨膜内成骨细胞产生新的骨 质
.
体育锻炼对骨的影响
骨连结：骨与故之间的连结称骨连结。
1.关节的基本结构 2.关节的运动
关节的基本结构
图片
关节面：是组成关节的相邻两骨的接触面。
关节囊： 是附着在关节面周围及其附近骨面 上的结缔组织囊。
关节腔：关节囊围城的密闭空腔。
关节的运动
在肌肉的牵引下，关节能做各种运动，如屈伸， 内缩外展等关节的运动范围与关节面有关，关 节的灵活性和牢固性与关节的构造有关。如肩 关节灵活性大，牢固性小；髋关节灵活性小， 稳定性大。通过体育锻炼，可以增强关节的灵活 性和牢固性
骨与骨骼的区别： 全身的骨通过骨连接形成骨骼
全身骨的分布概况 人体共有骨206块,以骨连接互相结合成骨骼。 按其所在部位可分为头骨，躯干骨，四肢骨。分布如下：
头骨 (29)
1.脑颅骨(8) 2.面颅骨(15) 3.听小骨(6)
躯干骨 (51)
1.脊柱(26) 2.胸骨(1) 3.肋骨(24)
四肢骨 (126)
一、关节的结构
关节囊 关节面
外有韧带，内壁分泌滑液
关节头：略凸 关节窝：略凹
覆盖关 节软骨
结构特 点
既牢固 又灵活
关节腔
内有滑液
二、体育锻炼对关节的影响
加强关节的牢固性
使关节囊增厚韧带增 粗
关节周围肌肉的力量 增强。
增加关节的灵活性
增加关节囊、关节周围 肌肉和韧带的伸展性。
三、脱臼和脱臼的急救
c.扁肌
胸腹壁，除 运动外，能 保护内脏
肌肉的分类和命名
d.轮匝肌
孔、裂周围，由 环行纤维构成
肌肉的分类和命名
2.按肌束的排列方向：
a.梭形肌 肌束与肌肉长轴 平行，如缝匠肌
一、肌肉的分类和命名
b.羽肌
肌束与肌肉 长轴呈锐角， 收缩力量较 大。
肌肉的分类和命名
3.按肌肉的主要功能： 屈肌和伸肌 收肌和展肌 旋前肌和旋后肌 提肌和降肌 开大肌和括约肌
（苏教版）四年级科学下册课件
骨连接的三种方式
不活动的骨连 接
半活动的骨连 接
活动的骨连接----关节
几种关节
问题： 1.关节的基本结构包括哪几部分？ 2.为什么关节能够既灵活又牢固？
填关节的各部分名称：
（ 关节软）骨
（ 关节囊） （ 关节头）
（ 关节面） （ 关节窝）
（ 关节腔）
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四年级
（下册)
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第一单元 骨骼和肌肉 1.骨骼
腕骨 掌骨 指骨
内容结构
1.全身骨的分布与 特征
① 头骨 ②躯干骨 ③四肢骨
人 体 2.骨的形态，结构与性质 骨 骼
①骨的形态 ②骨的构造 ③骨的化学成分 和性质
3.骨连接
①关节的基本结构 ②关节的运动
运动系统由骨、骨连接、骨骼肌组成
骨的成分和特性
骨的成分 骨由无机物和有机物组成。成 人有机物占1/3，无机物占2/3。
骨的特性 硬度和弹性
骨的生长 长粗 骨膜的成骨细胞
长长 骨端软骨层的成骨细胞
骨的基本结构
1、骨膜 问：骨折后为什么能愈合？
2、骨质 问：为什么骨干坚硬，骨两端疏松，这种结
构特点有什么作用？ 3、骨髓
问：①骨干的中央部分叫什么？年幼时呈现什 么颜色？有什么作用？
做广播体操不仅能使全身 大肌肉群、大关节、韧带等 得到充分的锻炼，还能锻炼 人体内部器官，改善人体心 血管系统的功能，促进新陈 代谢，达到增强全身健康的 目的。
我们在运 动中还应注 意安全，避 免受伤。