3、加强操作、直观的教学，例如教学圆柱和圆锥时，就要利用操作、 直观教学，以发展他们的空间观念。
4、增加实践活动，培养学生用数学知识解决实际问题的能力。 5、加强能力的培养。主要培养学生的分析、比较和综合能力；抽象概
括能力；判断、推理能力；迁移类推能力；揭示知识间的联系，探索规律， 总结规律；培养学生思维的灵活性和敏捷性。
18
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
19
谢谢观看 !
2023/2/22
20
教学措施
1、认真备课，钻研教材，认真制定每课的教学目标，并围绕教学目标 设计教学环节，课上要充分发挥学生的主体地位，要特别照顾到后进生。
2、平时的练习要有针对性，对于后进生和优秀的学生要分别出一些适 合他们的练习。
0
1
1 2
3 2
133号号
13
1个正方体只有6个面，怎么样呈现7天？ 星期（7天）
14
星期一
星期六
星期日
星期一到星期五只写一个面 星期六和星期日写在一个面
15
16
1. 分小组轮流展示制作成果,评价交流。
3月
星期六
4月
6
星期日
7
17
这节课通过制作活动日历,同学们进一步 巩固了月、日的有关知识,体验了数学知识 与实际生活的联系,增强了动手能力。
8
2 月
1
表 示 二一 月 份
月
9
10
2个正方体有12个面，怎么样呈现31天？ 日（31天）
11
0
1
1 2
3 2
在第一个正方体的4个面上分别标上 0,1,2,3;在第2个正方体的3个面上分别写1个 数字,如1,2,3。把剩下的3个面分成上、下两 部分,在每个面上写上2个日期。
