《可爱的动态图片》PPT课件

幼儿园大班美术教案《跳舞的小人》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动态》，详细内容为第三节《跳舞的小人》。

通过本节课的学习，让孩子们了解跳舞的小人的基本形态，学会用简单的线条和色彩表现小人的动态。

二、教学目标1. 让孩子们认识跳舞的小人的基本形态，了解其特点。

2. 培养孩子们的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 引导孩子们学会用线条和色彩表现小人的动态，培养他们的美术表现力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让孩子们理解跳舞小人的动态，并将其表现在纸上。

2. 教学重点：学会用线条和色彩表现小人的动态。

四、教具与学具准备1. 教具：跳舞小人的图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师播放音乐，邀请孩子们一起跳舞。

（2）跳舞过程中，教师引导孩子们观察彼此的动态。

（3）教师展示跳舞小人的图片，让孩子们说出它们的特点。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以一张跳舞小人的图片为例，讲解如何用线条和色彩表现动态。

（2）教师示范绘画过程，让孩子们跟随步骤进行绘画。

3. 随堂练习（10分钟）（1）孩子们在画纸上用线条和色彩描绘跳舞的小人。

（2）教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）（1）孩子们将自己的作品贴在黑板上，进行展示。

（2）教师和孩子们一起评价作品，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 板书跳舞小人的基本形态。

2. 示范绘画步骤。

七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为家人画一幅跳舞的小人。

2. 答案：孩子们的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，让孩子们更好地理解了跳舞小人的动态，但在绘画过程中，部分孩子对线条和色彩的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。

2. 拓展延伸：鼓励孩子们在生活中观察其他动态，如运动、游戏等，并尝试用绘画表现。

湘教版小学美术二年级上册《小蝌蚪》PPT课件CONTENTS•课程介绍与目标•观察与发现：认识小蝌蚪•创意表现：画出生动的小蝌蚪•手工制作：立体造型小蝌蚪•艺术欣赏：名家作品中的小蝌蚪•课堂总结与延伸活动课程介绍与目标01教材版本及内容概述教材版本湘教版小学美术二年级上册内容概述本课程以“小蝌蚪”为主题，通过绘画、手工等多种艺术形式，引导学生观察、感知和表现小蝌蚪的形态特征和生长过程，培养学生的审美能力和创造力。

知识与技能目标了解小蝌蚪的形态特征和生长过程；掌握绘画和手工的基本技巧和方法。

过程与方法目标通过观察、感知和表现等实践活动，培养学生的观察力和表现力；引导学生运用多种艺术形式表现小蝌蚪，培养学生的创造力和想象力。

情感态度与价值观目标激发学生对自然和生命的热爱和敬畏之情；培养学生的审美意识和审美情趣。

课程安排与时间课程安排本课程共分为两个课时，第一课时为绘画表现，第二课时为手工制作。

时间安排每个课时40分钟，课间休息10分钟。

观察与发现：认识小蝌蚪02观察真实的小蝌蚪或清晰的图片，注意其身体颜色、形状、大小等细节。

引导学生用放大镜仔细观察，发现小蝌蚪独特的特征。

鼓励学生描述所观察到的小蝌蚪，激发他们的好奇心和探究欲望。

观察实物或图片描述小蝌蚪外形特征身体呈纺锤形，头部大而扁平，尾部细长。

全身黑色或深褐色，有的品种在身体两侧有金色或银色的斑点。

眼睛位于头部两侧，小巧玲珑，非常可爱。

嘴巴位于头部下方，呈吸盘状，用于吸附在水草或其他物体上。

它们喜欢聚集在水草丰茂、水质干净的地方。

小蝌蚪对水温、水质等环境因素非常敏感，需要适宜的环境才能健康成长。

小蝌蚪生活在清澈的淡水环境中，如池塘、湖泊、河流等。

在自然环境中，小蝌蚪会遇到各种天敌和危险，如鱼类、昆虫等。

了解小蝌蚪生活环境创意表现：画出生动的小蝌蚪03使用流畅的曲线描绘小蝌蚪的身体，注意曲线的变化和动态感。

运用短促、有力的线条表现小蝌蚪的尾巴，使其看起来富有弹性。